窃读记读后感范文650字
窃读记读后感(11篇)
窃读记读后感(11篇)窃读记读后感1新学期开始快乐，今天学的是一篇《窃读记》我看了之后一种感觉从心底油然而生。
作者在放学后，急急忙忙地赶到书店，找到自己以前没读完的书，偷偷地读着。
因为她怕被书店老板发现赶他出去，以后就没有办法再读书了，所以她会把自己隐藏起来，装作是大人的小妹妹或小女儿，而不可能只看不买。
但是她即使不被书店老板发现，也从恐惧，饥饿，到书店的灯亮了，她读了2个多钟头，即使这2个多钟头她没喝过一口水，没坐下歇一会，只是站着读书，但是脚步依然轻松，因为她铭记国文老师鼓励他们的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！文中令我感动的是，小作者竟然抑制住了疲惫和饥渴，依然在书店窃读下去，更表现了小作者喜爱书的那种如饥似渴，也同样体现出了小作者窃读的艰辛。
我也很喜欢读书，每当我看到这个__的时候，同样会受到鼓舞，小作者从书中吸取的很多知识，她能爱书爱到可以忘掉自己的感受，这是多么一种忘我的境界啊！我能有这么好的条件来拿回家读书，而文中小作者却不能光明正大的读书，只是偷偷地窃读，但是却浑身轻松，因为她吸取了很多知识，她的精神得到满足！我现在有很好的条件去读书，我可以拿回家读，坐着读，躺着读，但是文中的小作者不能，但是她依然反复光顾书店。
我一定要向文中的小作者学习，学习她的忘我，学习她的执着，同样学习她的境界！窃读记读后感2五年级的第一篇课文就是关于学习的，题目叫《窃读记》。
课文的主要意思是：作者林海音小时候很穷，没有钱买书，只好到书店里偷偷地读，下雨的时候，他便皱起眉头，好像在说，这雨害我回不去了，其实，她的心里很高兴，心里喊着：“大些，再大些。
”因为那就有充足的理由在那书店里待下去。
饭店飘来一阵阵菜香的时候，她已经很饿了，脚也站得很酸了。
书店里的日光灯亮起来时，她才知道已经看了两个小时了，才很不情愿地把书放回原处回家去，但是她还会时常想起国文老师鼓励她们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”读完了课文，我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好，而自己却不爱读书，整天想着玩，一定要妈妈催促再去做作业，这儿喝口水，那儿玩一玩，自己给自己开小差，作业做一会儿，就下去玩了，才玩了几分钟，又被妈妈叫上来做作业，到了晚上，再连忙抓紧做。
《窃读记》读后感(通用8篇)
《窃读记》读后感（通用8篇）《窃读记》读后感（通用8篇）《窃读记》读后感篇1窃读记中“窃读”这两个字总有一丝不光彩的含义，我怀着好奇，询问了字典，原来这里指的是偷偷地读。
可是读书是一件光彩的事，为什么作者要偷偷地读书，而不光明正大的读书呢？带着疑问，我仔细地品味这篇文章。
“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点说不过去，回家美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着精彩的卡通，多好呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻头傻脑——因为书！从人群的腋下挤进去，藏身在大人身边看书；借雨天躲雨的理由在书店看书……这一切“花招”让我对作者有了第二个印象：智慧过人——因为书！“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的“我”才也猛然发现自己早已饥肠辘辘了。
空着肚子看书可不是一件舒服事，在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，我对作者的第三个印象自然而然地浮现在我脑海中；执着——因为书！俗话说：书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。
我要学习文中作者爱看书的美好品质。
让我们永远记住：我们是吃饭长大的，也是读书长大的！《窃读记》读后感篇2我很喜欢《窃读记》这篇课文，每次读起书来，我眼前就时常浮现出小主人公林海音读书的样子。
捧着一本厚书的林海音，读得如醉如痴、津津有味。
林海音从小家境贫寒，家里有好多兄弟姐妹，没有钱买书，但依然酷爱阅读，这种精神是可贵的。
在阅读的过程中，忍受着肚子饿得咕咕直叫，还在那里读书。
当书店的日光灯亮起来时，她才发现读了两个多钟头了，才依依不舍的把书放回书架。
走出书店，虽然腿脚有些麻木，但却因为读书的快乐而感到浑身轻松。
并且每次还冒着惧怕来到书店。
很快乐，也很惧怕，这种在书店窃读的滋味！想想林海音小时候的读书生活，我就幸福多了。
就算窃读也不会被店主赶走，而且爸爸妈妈也不穷，书也不是很贵，爸爸妈妈同意买书，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我们看书，饿了可以吃完东西再读，可林海音却要挨饿，还要以躲雨为理由在书店读书，还要装着皱起眉头。
窃读记读后感范文5篇
窃读记读后感范文5篇窃读记是一本好书，鼓励我们无论什么环境下都要爱书、多看书。
窃读记读后感1今天我看了这样一那么故事。
题目是。
这那么故事写了一个人把书看成吃饭一样。
其实读书不仅没有害处，而且对人有益的。
小时候林海音一放学她就直奔图书馆，她急忙打看书，一页，两页，她像一匹饿狼一样，贪婪的读着。
她很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味!害怕被书店老板发现，所以她想出各种方法来看书。
当书店的日光灯忽地亮了起来，他和上书，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我们一放学就直奔电脑，连吃饭都不顾得》可是林海音不同，她一放学就不是奔电脑，而是去一个又挤又人多的地方，去看还未看完的书。
如果是我们宁可在家里多睡几分钟，也不去看书。
在老师让我们看书开始，几乎每个家长都在让孩子多看一点书。
我经常听见妈妈常说的几句话：你被书征服，说明你被书给迷住了。
你把书给征服了，说明你对书到了废寝忘食的程度。
如果你在征服书，那么书也在征服你。
那么就会有许多问题出来。
我们现在是在成长的岁数。
所以我们要多学习，因为粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个智慧与知识不断增长的人，才是健康成长的人。
慢慢地我长大了，慢慢得我爱上了看书。
书是静态的，人是动态的，我们要去感受书给我们带来的欢声笑语，慢慢去了解她。
窃读记读后感2太阳的余光一点一点的被晚霞吞没，我又翻开了我们的课文《窃读记》，我此时此刻无比的冲动!这段课文的内容使我百看不厌，这篇课文主要写了：一个小女孩没钱买书，只有去书店偷偷的看书，她手不释卷。
中心说的是她放学就去书店看书。
费培根说得好呀!人有多少知识，就有多少力量，他的知识和力量是相等的。
写到这我又想起了那一次……我因为学习被迫远离了那位给我知识和力量的忠实的朋友和伴侣——书，这让我感到异常的痛苦。
政党为百无聊赖，突然听到客厅里妈妈的声音：“家家，妈妈出去买菜，你在家写完作业后多看看远处，千万别看书和电视。
《窃读记》读后感(精选10篇)
《窃读记》读后感（精选10篇）《窃读记》读后感1这篇__主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。
“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。
她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。
林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。
尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。
可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇__后，我感到脸上发热。
它使我想起了一件事。
一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《朝夕花拾》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》……妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。
下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。
”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。
可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。
表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。
不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
《窃读记》读后感2今天，我学习了一篇叫《窃读记》的__。
让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。
一页，两页……她如饥饿的'瘦狼，贪婪地读着。
她很快乐，也很惧怕。
快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。
《窃读记》读后感18篇
《窃读记》读后感18篇《窃读记》读后感18篇当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物确定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。
怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢？以下是我整理的《窃读记》读后感，欢迎大家共享。
《窃读记》读后感1这个学期，我们学习了林海音写的《窃读记》，我特别佩服她。
虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书。
可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。
和她相比，我们真是差太远了。
林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经受是很难受的。
怕书被卖光了，没得看；又怕被书店老板发觉，把自己给赶出去；还要忍着饥饿。
所以，她有时要假装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的话，我确定会觉得很懊恼。
可是，林海音却特殊兴奋，由于，这样她就有充分的理由始终在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里却在想：“大些，再大些！”假如是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！我也有过“窃读”的味道。
有一次，我去新华书店，忘了带钱。
正值我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。
后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。
看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。
但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。
我觉得我们应当好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才！《窃读记》读后感2读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。
我被宠爱读书的精神和漂亮经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。
《窃读记》的是著名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经受和感受，表现了对读书的宠爱和对学问的渴望。
用了“跨”“踮”“挤”等词语，表现了对读书的渴望，以至于做出偷偷摸摸。
很无礼的动作。
也正是这些动词，衬托出了“我”没钱，不敢光明正大的安心看书。
窃读记读后感(10篇)
窃读记读后感(10篇)窃读记读后感1今天，我读了《窃读记》这篇课文，我深有体会。
文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学习的精神吗?高尔基曾说过：“我扑到书上，就好像饥饿的人扑到面包上”。
这句话深深的镌刻在我的心里。
当我读到第三自然段时，我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外表都不在意，可见她对书的渴求到了鱼水不分离的地步了。
接着，我读到“急忙打开一页两页，我想一匹饿狼贪婪的读着。
”心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。
当我读到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。
我更是感动万分，因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪浅。
我将以她为榜样发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。
最后一句更让我深受感触，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。
是啊!知识是人们的营养品是人灵魂成长的必需品，我们不能没有它。
啊!让我们努力攀登知识高峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建设祖国。
窃读记读后感2在刚开学的第一节语文课上，我和同学们一起津津有味地读一篇课文——《窃读记》。
这篇短文主要写了作者林海音小时候买不起书，就经常去书店里窃读，收获了快乐和知识，后来她成为了著名的作家。
当我读到“那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该有多好啊”的时候，心有感触。
我的家境比林海音小时候好多了，在家里有许多内容丰富的课外书，我的学校的图书馆和班上的图书角都有五花八门的课外书，供我们随时阅读。
我们现在的书店对小孩子和大人都开放，不用像林海音那样偷偷摸摸、担惊受怕地去窃读。
和林海音比起来，我太幸福了。
我也认认真真地读书了，但还没有做到像林海音那样如饥似渴地读书，她一读书，就忘记吃饭。
你说她读得多么专心呀!而且她一读书就是几个钟头，多么长的时间呀!我才不会一下子读那么长时间，最多也只是一个钟头，因为中途我要休息，而且我读得也不会像她那样仔细。
我真欣赏她。
当我读到“我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着”时，我感受到林海音永远也满足不了读书的需求。
窃读记读后感(优秀9篇)
窃读记读后感（优秀9篇）窃读记读后感篇一今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。
我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。
我知道了本文的窃是偷偷的读。
第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。
在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。
恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的'人扑在面包上。
莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。
光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
《窃读记》读后感篇二窃读记讲的是着名大作家林海音小时候读书的故事。
她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。
因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。
这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。
这句话语深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。
读《窃读记》有感-6篇
读《窃读记》有感—6篇1读窃读记有感这次，已经不知是我第几次读《窃读记》了，每一次读，我都有不同的感悟，也多了不少感动。
故事的主人公是一名小女孩，她无力购买书，每天放学后去书店窃读，在那蹲着两个多小时，不嫌苦，不嫌累，主人公是多么如饥似渴的读书啊！我真佩服。
有一次，我试着像《窃读记》里的主人公一样去书店读书，可是，我站得腰酸背疼，半小时就坚持不住了。
现在想想，主人公是多么辛苦啊！而我们，有好好的书不读，却想着怎么玩，这个小女孩和我们比起来，我们显得多么微不足道啊！我觉得很惭愧。
自从看了《窃读记》这个故事，我每天都会去书店看课外书，使本身加添知识、智慧；每次妈妈给我买的书，我都爱不释手；每次外出，我都会捧着一本书，津津有味地读着。
这一切的一切，都要感谢《窃读记》这本书。
正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，让我们一起好好读书吧！2读窃读记有感月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个安静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。
我觉得无比的惭愧，由于文中的，林海音到书店里去窃读，始终到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。
我从文中知道林海音是一个对读书的酷爱和对知识的渴望。
我根本不如林海音对书籍酷爱的程度。
我特别不喜爱读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我本身在家读，让我静下心读，而且要认真去读。
可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就期望妈妈赶快走，好让我看会电视啊!可是，天公不作美，妈妈还在家里。
蓦地，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。
妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看到妈妈走远了，过了一小会儿，我看到妈妈走特别遥远特别遥远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。
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窃读记读后感范文650字
说到这个“窃”字，大家往往都会想起偷盗。
可是，今天我们学的这篇文章题为《窃读记》，这个窃的意思不是偷盗，而是偷偷地、暗暗地。
这篇文章主要讲了：林海音——一个没钱却热爱读书的女孩偷偷地在书店里读书。
这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。
当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。
惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。
对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。
当我读到“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害的我回不去了。
’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比，突出了主题。
文章的最后一句话为点睛之笔，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮
成长。
读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。
作者用这句话再次点题，表达了自己对书的喜爱之情。
高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”对，书是心灵的鸡汤。
一本理想的书就是一位朋友，一位导师。
也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。
作者林海音生活在贫困的年代，买不起书，却仍然那么热爱书籍。
我们的生活丰衣足食，幸福快乐，我们也应该向她学习，与书成为良师益友。
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