人教版五年级下册第六单元知识点
人教版五年级语文下册第六单元知识点汇总
⼈教版五年级语⽂下册第六单元知识点汇总第六单元知识要点归纳1烽[fēng]（烽⽕）庸[yōng]（平庸）刊[kān]（报刊）础[chǔ]（基础）署[shǔ]（署名）灼[zhuó]（灼烧）焚[fén]（焚烧）惕[tì]（警惕）劫[jié]（抢劫）憧[chōng]（憧憬）憬[jǐng]（憧憬）奴[nú]（⼥奴）阱[jǐng]（陷阱）逆[nì]（逆向）毒[dú]（毒药）（毒性）氧[yǎng]（氧⽓）刑[xíng]（刑罚）赐[cì]（恩赐）（赏赐）郭[guō]（城郭）2率 [shuài]（率队）（轻率）[lǜ] （速率）（出勤率）运⽤：这家⼯⼚率shuài]先引进新设备后，⽣产效率[ [lǜ]⼤⼤提⾼了。
恶[ě]（⽆恶不作）[wù]（可恶）（深恶痛绝）运⽤：可恶的⼤灰狼狠狠地对⼩红帽说：“我要吃掉你！”。
传 [chuán]（传球）（宣传）[zhuàn ]（⽔浒传）（⾃传）运⽤：这本传[zhuàn ]记记载了将军传[chuán]奇的⼀⽣。
曾[zēng](曾祖)(曾孙)[céng](曾经) (未曾)运⽤：曾[zēng]爷爷曾[céng]经参加过抗⽇战争。
创 [chuàng](创办)(创举)[chuāng](创伤)(重创)运⽤：我军重创[chuāng]敌军，从⽽开创[chuàng]了⾰命的新局⾯。
3传递—传达荒唐⼀荒谬进犯—侵犯抵抗⼀抵挡神奇—奇妙讨厌—厌恶寂静—安静吩咐—嘱咐凝视—凝望憧憬—向往⼼急如焚—⼼急如⽕按兵不动—按甲不出4复杂—简单讨厌—喜欢痛苦——幸福清楚——模糊5烽（烽⽕）署（署名） 灼（灼痛） 刑（刑法） 惕（警惕） 拙（笨拙）锋（雷锋）暑（暑假） 钓（钓鱼） 刊（报刊） 赐（赐予） 础（基础）焚（焚烧）奴（奴役） 阱（陷阱） 憧（憧憬） 动（运动）禁（禁⽌）如（如果） 进（进步） 撞（撞车）劫（抢劫）6昏庸⽆能的周幽王 胜利的消息 万⾥之外的友⼈ 神奇的魔术师 寂静的图书馆痛苦的感觉 不争的事实 美好的未来 蔚蓝的晴空 新鲜的空⽓ 点燃烽⽕ 传递信息 增强信⼼送去问候提出计划制作邮件 造就⼈才 调整⼼态 利⽤资源 束缚⼼灵 告别⽹吧 治理污染 阅读报刊奠定基础皱了皱眉头感到⾃豪 ⼀刻不停地跑 快速地增长7绘声绘⾊：绘：描绘，描摹。
五年级数学下册知识点总结(人教版)
第一单元观察物体1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。
2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状。
由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。
3、从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。
4、从多个角度观察立体图形：先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层；然后确定要拼搭的立体图形有几排；最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。
第二单元因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。
大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。
找因数的方法：①一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1, 最大的因数是它本身。
②一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
2、自然数按能不能被2 整除来分：奇数、偶数奇数：不能被2整除的数。
偶数：能被2整除的数。
最小的奇数是1, 最小的偶数是0。
个位上是0, 2, 4, 6, 8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数，是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90, 最小的三位数是120。
3、自然数按因数的个数来分：质数、合数质数：有且只有两个因数，1和它本身。
合数：至少有三个因数，1和它本身、别的因数。
1: 只有1个因数。
“1”既不是质数，也不是合数。
最小的质数是2, 最小的合数是4。
20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19)100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、974、分解质因数用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式）5、公因数、最大公因数几个数公有的因数叫这些数的公因数。
其中最大的那个就叫它们的最大公因数。
用短除法求两个数或三个数的最大公因数（除到互质为止，把所有的除数连乘起来）几个数的公因数只有1, 就说这几个数互质。
语文五下人教版第六单元知识点总结
语文五下人教版第六单元知识点总结
一、单元知识点概述
人教版五年级下册第六单元以“关爱自然”为主题，编排了多篇寓意深刻、富有教育意义的课文。
通过本单元的学习，同学们要深入理解关爱自然的重要性，学会保护环境、珍惜资源。
同时，本单元还注重培养学生的语文素养，提高语言表达和鉴赏能力。
二、语文素养提升策略
1.熟读课文，感受文章的思想感情，提高阅读理解能力。
2.学习作者观察事物的方法，培养细腻的观察力和想象力。
3.加强词语积累，提高词汇运用能力。
4.借鉴课文中的表达手法，提高自己的写作水平。
三、课文重点内容解析
1.《草原》：通过描绘草原的美丽风光，表现了作者对大自然的热爱，教育我们要保护生态环境。
2.《海底世界》：介绍了海底生物的丰富多彩，激发学生热爱自然、探索未知的兴趣。
3.《火烧云》：通过对火烧云的描绘，展现了大自然的神奇魅力，培养学生的审美情趣。
四、语法与修辞技巧
1.学习课文中的修辞手法，如拟人、排比、设问等，提高自己的表达能力。
2.注意语法结构，遵循语言规范，使表达更加准确。
五、课后练习解答指导
1.认真完成课后练习，巩固所学知识。
2.针对难题，学会查阅资料、互相讨论，提高解决问题的能力。
通过本单元的学习，同学们要深刻理解关爱自然的意义，将所学知识运用到生活中，切实行动起来，为保护我们共同的家园贡献自己的力量。
小学语文五年级下册《语文园地六》知识点
小学语文五年级下册《语文园地六》知识点一、交流平台书上的文字告诉我们：①了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
②我们要学会思维，生活中遇到问题，应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法解决。
二、词句段运用1.读读下面的词语，注意加点的字，你有什么发现？吾盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路问其故缘故冀复得兔重复守株待兔守候这两组词语每组的第一竖行词语都是文言文，第二竖行的词语都是现代汉语。
第二竖行的词语既是文言文中加点字组的词语，又是对前面文言文中加点词语的解释。
2.读一读，注意加点的部分，说一说你自己类似的体验，再选择一种体验写一写。
(1)二十来个勇敢的水手己经跳进了大海:四十秒钟一一大家己经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
(2)几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蛛来了又去了◇四十秒钟，在平时看来的确不算长，可是，在这四十秒钟里，孩子的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬；所以，大家觉得时间太长。
这种感觉，突出了孩子处境的危险，也表现了人们对于孩子的担心和不安。
◇“几十年，几百年，几千年”是很长的时间，但在地球演化的历史中，又是很短的，运用了夸张的修辞手法，写出了对时光流逝的感受。
3.下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，读一读，说说叶圣陶先生为什么这样修改。
（1）用词的准确性。
如，题目《一张画像》改成《一幅画像》，还有“书皮”被叶老先生改成：“课本的包书纸”这就更确切了，因为“书皮”可以认为是书的封面。
（2）长句断成短句。
（3）句子的通顺。
（4）合理分段。
（5）正确使用标点符号。
三、日积月累豆蔻年华：指女子十三四岁的年级及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
我还知道其他一些表示古代人年龄称谓的词语，如“孩提”指二三岁的幼儿；“志学”指人十五岁；“知命”指人五十岁；“耳顺”指人六十岁；“耄耋”指人七八十岁。
五年级数学下册各单元知识点归纳(附常见题型
第二单元因数和倍数1、因数、倍数：①一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。
②一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。
③一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。
如15的最大因数和最小倍数都是15。
2例题：1、从0、4、5、8、9中取出三个数字组成三位数，①在能被2整除的数中，最大的是（），最小的是（）②在能被3整除的数中，最大的是（），最小的是（）③在能被5整除的数中，最大的是（），最小的是（）2、在四位数21□0的方框中填入一个数，使它能同时被2、3、5整除，最多能（）种填法。
分别是。
3、质数和合数（1）质数和合数的意义：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。
判断题：①所有的奇数都是质数。
（）如②所有的偶数都是合数（）如③在1，2，3……自然数中，除了质数以外都是合数。
（）如④两个质数的和是偶数。
（）如（2）质数×质数=合数每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。
（3）20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19）100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内找质数、合数的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数，是就是合数，不是的就是质数。
4、最大、最小A的最小因数是：1；A的最大因数是：A；A的最小倍数是：A；最小的奇数是：1；最小的偶数是：0；最小的质数是：2；最小的合数是：4最小的自然数是：0；连续的两个质数是2、3。
例题：猜电话号码0592－A B C D E F G提示：A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——它既是4的倍数，又是4的因数 E ——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因数，这个号码就是附：判断（1）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数（）因为（2）1是1，2，3，4，5…的因数（）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多（）（4）因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6的倍数。
人教版小学语文五年级下册第六单元-知识点
人教版小学语文五年级下册第六单元-知识点人教版五年级语文下册第六单元知识点总结一、看拼音写词语。
（4分）bào kān jǐng tì chōng jǐng qiǎng jiéɡuò mǐn yān hóu （）（）（）（）（）（） ké sòu lì hài qíɡuài yù bào shū jí huī huánɡ（）（）（）（）（）（）ɡuān chá tiān yá ruò bǐ lín zhé huā fénɡ yì shǐ（）（）（）二、用“_____”画出带点字的正确读音。
（3分）驿差．（chā chǎi）陷阱．（jǐn jǐng）署．名（shǔ zhǔ）昏庸．（yōng yóng）深渊．（yān yuān）侵略．（lüè liè）宠妃．（jì fēi）伎．俩（zhī jì）两肋．（lè lèi）猝．死（cù zú）束．缚（shù sù）毒．气（dú dóu）氧．气（yáng yǎng）刑．罚（xín xíng）郭．氏（gē guō）赐．予（cì yì）束缚．（bó fù）憧．憬（chōng tóng）警惕．（tì tī）抢劫．（qù jié）灼．痛（zhuó sháo）叛逆．（nì lì）褒．姒（bāo bǎo）基础．（cǔ chǔ）骨髓．（suí suǐ）率．领（suài shuài）心急如焚．（fén féng）三、选择合适的词语填空。
【精选】部编本人教版小学语文五年级下册全册精编知识点汇总整理
部编版五年级语文下册全册目录部编版五年级语文下册全册知识点汇总2020春季最新教材第一单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng)篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn)秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供(供职)ō(供求)横(横线)(蛮横)晃(明晃晃)à(摇晃)壳(蚌壳)à(地壳)燕(燕园)à(燕子)斗(斗胆)(斗争)分(分外)(分别)折(折节)(折本)(折腾)2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时～四季童孙～儿童信口～随口漂亮～美丽瞎闹～胡闹闪烁～闪耀存心～故意随意～任意圆滚滚～圆溜溜不可胜数～不计其数大概～大致乐此不疲～乐在其中盼望～渴望威风～威严徘徊～踌躇气派～气势澄澈～清澈闪耀～闪烁幽芳～幽香玷污～侮辱稀罕～稀奇郑重～慎重秉性～性格眷恋～依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
五年级科学下册全册知识点总结(人教版)
五年级科学下册全册知识点总结（人教版）第一单元沉和浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。
3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。
8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。
10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
12、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
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学习必备精品知识点
1《烽火戏诸侯》写的是周幽王为了讨褒姒的欢心，竟让士兵点燃边防线上烽火台的烽火，结果是周幽王被杀，褒姒被俘，西周灭亡。
通过这个故事我们知道，在2700年前（西周后期），人们用烽火来传递敌人入侵的信息。
2.在《我们胜利了！》中，人们用人报信的方法传递胜利的信息。
在《装在瓶子里的信》中，哥伦布用漂流瓶的形式给女皇传递一封信。
3古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代人们依靠邮政系统传递信息。
19世纪30年代，莫尔斯发明了电报，后来，贝尔发明了电话。
1984年，第一台计算机诞生。
1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
如今，计算机网络把世界连成一家。
4.《神奇的电脑魔术师》主要讲的是多媒体电脑的强大功能，他不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。
1《烽火戏诸侯》写的是周幽王为了讨褒姒的欢心，竟让士兵点燃边防线上烽火台的烽火，结果是周幽王被杀，褒姒被俘，西周灭亡。
通过这个故事我们知道，在2700年前（西周后期），人们用烽火来传递敌人入侵的信息。
2.在《我们胜利了！》中，人们用人报信的方法传递胜利的信息。
在《装在瓶子里的信》中，哥伦布用漂流瓶的形式给女皇传递一封信。
3古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代人们依靠邮政系统传递信息。
19世纪30年代，莫尔斯发明了电报，后来，贝尔发明了电话。
1984年，第一台计算机诞生。
1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
如今，计算机网络把世界连成一家。
4.《神奇的电脑魔术师》主要讲的是多媒体电脑的强大功能，他不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。
1《烽火戏诸侯》写的是周幽王为了讨褒姒的欢心，竟让士兵点燃边防线上烽火台的烽火，结果是周幽王被杀，褒姒被俘，西周灭亡。
通过这个故事我们知道，在2700年前（西周后期），人们用烽火来传递敌人入侵的信息。
2.在《我们胜利了！》中，人们用人报信的方法传递胜利的信息。
在《装在瓶子里的信》中，哥伦布用漂流瓶的形式给女皇传递一封信。
3古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代人们依靠邮政系统传递信息。
19世纪30年代，莫尔斯发明了电报，后来，贝尔发明了电话。
1984年，第一台计算机诞生。
1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
如今，计算机网络把世界连成一家。
4.《神奇的电脑魔术师》主要讲的是多媒体电脑的强大功能，他不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。
1《烽火戏诸侯》写的是周幽王为了讨褒姒的欢心，竟让士兵点燃边防线上烽火台的烽火，结果是周幽王被杀，褒姒被俘，西周灭亡。
通过这个故事我们知道，在2700年前（西周后期），人们用烽火来传递敌人入侵的信息。
2.在《我们胜利了！》中，人们用人报信的方法传递胜利的信息。
在《装在瓶子里的信》中，哥伦布用漂流瓶的形式给女皇传递一封信。
3古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代人们依靠邮政系统传递信息。
19世纪30年代，莫尔斯发明了电报，后来，贝尔发明了电话。
1984年，第一台计算机诞生。
1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
如今，计算机网络把世界连成一家。
4.《神奇的电脑魔术师》主要讲的是多媒体电脑的强大功能，他不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。