部编人教版语文五年级下册第六单元知识梳理

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部编人教版五年级下册语文 第六单元知识点梳理

部编人教版五年级下册语文 第六单元知识点梳理

第六单元 单元知识小结一、易读错的字夫(fú)不可陷之盾 其人弗(fú)能应也输赢(yíng ) 摩拳擦掌(quán )桅(wéi )杆 放肆(sì) 唬(hǔ)人 龇(zī)牙咧嘴瞄(miáo )准二、易写错的字赢: 部首是“月”,上中下结构,最下部中间的字是“女”,不要写错唬:右边的“虎”不要少写钩。

艘:左边“舟”的横右边不出头,右边的小竖,下边要出头。

三、重点词语长矛 盾牌 赞誉 吾辈 赢得 赏识 脚力 引荐 目瞪口呆锣鼓 环游 帆船 航行 放肆 帽子 桅杆 吓唬 顶端扭转 咧嘴 船舱 海鸥 瞄准 一艘 撕坏 逗弄 钩住心惊胆战 哭笑不得 得意扬扬 胸有成竹 垂头丧气 摩拳擦掌跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策四、多音字夫⎩⎪⎨⎪⎧fū(夫子)fú(夫天地者) 丧⎩⎪⎨⎪⎧sàng(垂头丧气)sāng (丧事) 划⎩⎪⎨⎪⎧huà(策划)huá(划船) 横⎩⎪⎨⎪⎧héng(横木)hèng (蛮横) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧吾(吾等)悟(觉悟) ⎩⎪⎨⎪⎧钩(钩子)沟(水沟) ⎩⎪⎨⎪⎧咧(咧嘴)裂(裂开)⎩⎪⎨⎪⎧锣(敲锣)箩(箩筐) ⎩⎪⎨⎪⎧瞄(瞄准)描(描绘) 六、近义词誉—赞 坚—硬 弗—不 应—答 赏识—欣赏引荐—推荐 猜测—猜想 放肆—放纵 灵巧—灵活不然—否则 取乐—取笑 故意—有意 风平浪静—水平如镜兴致勃勃—兴高采烈 心惊胆战一提心吊胆不动声色—不露声色 得意扬扬—得意忘形七、反义词鬻—买 誉—贬 坚—软 弗—是 利—钝 信任—猜疑领先—落后着急—镇静放肆—规矩故意—无意勇敢—懦弱跃跃欲试—无动于衷不动声色—大惊失色风平浪静—波涛汹涌心惊胆战—泰然自若胸有成竹—束手无策得意扬扬—垂头丧气八、词语搭配(好奇)地问(满意)地笑了(兴致勃勃)地猜测气得 (脸红) (胸有成竹)地说(勇敢)的水手(眼巴巴)地望着(摇摇晃晃)地走惹得(哈哈大笑)九、词语归类1. 1. AABB式词语:摇摇晃晃迷迷糊糊高高兴兴歪歪扭扭稳稳当当2. “X来X去”式词语:钻来钻去走来走去跳来跳去蹦来蹦去3.带近义词的词语: 龇牙咧嘴察言观色粉身碎骨吆五喝六眼疾手快4.表示害怕的词语: 心惊胆战惶恐不安不寒而栗心有余悸毛骨悚然十、句子积累1.环境描写:这一天风平浪静,水手们都在甲板上。

部编版五年级语文下册 第6单元知识点归纳

部编版五年级语文下册   第6单元知识点归纳

第六单元知识梳理一、字音1.易混的多音字huǎnɡ(晃眼)xià(惊吓)jiāng(将来)héng(横竖)晃huànɡ(摇晃)吓hè(恐吓)将jiàng(大将)横hèng(强横)2.易读错的字引荐.(jiàn)顶端.(duān)放肆.(sì)撕.开(sī)桅.杆(wéi)瞄.准(miáo)唬.人(hǔ)龇.(zī)牙咧.(liě)嘴二、词语听写脚力引荐赢得一艘航行放肆帽子桅杆撕开逗笑吓唬钩住扭动咧嘴船舱海鸥瞄准自相矛盾跃跃欲试摩拳擦掌出谋划策胸有成竹兴致勃勃不动声色风平浪静哭笑不得龇牙咧嘴心惊胆战三、词语积累1.近义词赏识——欣赏引荐——推荐满意——满足风平浪静——一帆风顺心惊胆战——大惊失色2.反义词赏识——讨厌着急——镇定满意——失望兴致勃勃——百无聊赖心惊胆战——泰然自若3.词语搭配(满意)地笑(好奇)地问(胸有成竹)地说(兴致勃勃)地猜测4.文言文释义楚人有鬻.盾与矛者:卖或.曰:有的人物莫能陷.也:刺破其人弗.能应也:不不可同世而立.:存在誉.之曰:夸耀、吹嘘5.古今义相同吾盾之坚.——坚.固弗能应.——应.答道.旁李——道.路溺而不返.——返.回冀复.得兔——重复.守.株待兔——守.候四、句子赏析1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

赏析:这句话的意思是:不能被刺穿的盾与什么都能刺破的矛,不可能同时存在于这个世界上。

这是告诉我们说话办事要实事求是,不能自相矛盾。

也用来比喻说话做事前后矛盾或抵触。

2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。

比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。

赏析:“摩拳擦掌、跃跃欲试”表现了田忌和齐威王急切地想要一比高下的心理,渲染了比赛场面的紧张气氛。

3.他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”赏析:这是船长发现儿子的危险处境后果断做出的决定。

部编版五年级下册语文第六单元复习知识小结整理

部编版五年级下册语文第六单元复习知识小结整理

部编版五年级下册第六单元复习知识小结整理一、字词盘点1.字(1)难读的字吾(w ú) 弗(f ú) 膑(b ìn) 讽(f ěng) 蔑(mi è)肆(s ì) 桅(w éi) 龇(z ī) 咧(li ě) 唬(h ǔ) 瞄(mi áo)(2)难写的字“矛”:不要写成“予”。

“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。

“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。

“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。

“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。

“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。

“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。

“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。

(3)多音字夫{f ú (逝者如斯夫)f ū (夫人) 调{di ào(调换)ti áo(调节)扎{zℎā (扎针) zā(包扎) zℎá (挣扎)2.词(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉~赞坚~硬约定~商定依次~顺次扫兴~败兴垂头丧气~没精打采情形~情况挖苦~嘲讽胸有成竹~成竹在胸主意~办法得意扬扬~洋洋自得夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视目瞪口呆~瞠目结舌调换~改换模仿~仿照显然~明显放肆~放恣哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~伶俐心惊胆战~心惊肉跳(3)反义词誉➝贬失败➝成功扫兴➝尽兴垂头丧气➝得意扬扬胸有成竹➝束手无策输➝赢挖苦➝称赞轻蔑➝重视风平浪静➝波浪滔天放肆➝收敛哭笑不得➝泰然处之灵巧➝笨拙心惊胆战➝泰然自若勇敢➝怯弱(4)词语归类①量词一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调换顺序④特殊词语:ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。

语文五下人教版第六单元知识点总结

语文五下人教版第六单元知识点总结

语文五下人教版第六单元知识点总结
一、单元知识点概述
人教版五年级下册第六单元以“关爱自然”为主题,编排了多篇寓意深刻、富有教育意义的课文。

通过本单元的学习,同学们要深入理解关爱自然的重要性,学会保护环境、珍惜资源。

同时,本单元还注重培养学生的语文素养,提高语言表达和鉴赏能力。

二、语文素养提升策略
1.熟读课文,感受文章的思想感情,提高阅读理解能力。

2.学习作者观察事物的方法,培养细腻的观察力和想象力。

3.加强词语积累,提高词汇运用能力。

4.借鉴课文中的表达手法,提高自己的写作水平。

三、课文重点内容解析
1.《草原》:通过描绘草原的美丽风光,表现了作者对大自然的热爱,教育我们要保护生态环境。

2.《海底世界》:介绍了海底生物的丰富多彩,激发学生热爱自然、探索未知的兴趣。

3.《火烧云》:通过对火烧云的描绘,展现了大自然的神奇魅力,培养学生的审美情趣。

四、语法与修辞技巧
1.学习课文中的修辞手法,如拟人、排比、设问等,提高自己的表达能力。

2.注意语法结构,遵循语言规范,使表达更加准确。

五、课后练习解答指导
1.认真完成课后练习,巩固所学知识。

2.针对难题,学会查阅资料、互相讨论,提高解决问题的能力。

通过本单元的学习,同学们要深刻理解关爱自然的意义,将所学知识运用到生活中,切实行动起来,为保护我们共同的家园贡献自己的力量。

最新部编版五年级下册语文第六单元知识点整理

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部编版五年级下册语文第六单元知识点班级_________ 姓名______________一、记准字音鬻yù盾吾wú盾弗fú能夫fú不可输赢yíng 摩拳quán擦cā掌出谋划策cè孙膑bìn 引荐jiàn 放肆sì桅wéi杆用爪子撕sī吓唬hǔ瞄miáo 准龇zī牙咧liě嘴二、易写错字“矛”不要写成“予”。

“丧”下部是“”,不要在横下多写一撇。

“耀”“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。

“蔑”上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。

“赢”部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。

“艘”左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。

“桅”“木”做部首时末笔撇变成点。

“钩”右部是“勾”,不要写成“勺”。

三、会写词语输赢胸有成竹摩拳擦掌引荐跃跃欲试兴致勃勃赏识遥遥领先不动声色脚力出谋划策如实相告一艘航行放肆帽子桅杆撕破逗乐吓唬钩住扭身咧嘴船舱海鸥瞄准取乐眼巴巴风平浪静哭笑不得心惊胆战四、词语解释楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

” [鬻]卖。

[誉之]夸耀(他的)盾。

誉,称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。

[吾]我。

[坚]坚硬。

[陷]刺破。

又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?” [利]锋利。

[无不]没有不。

[或]有的人。

[以]用。

[何如]怎么样。

其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

[弗]不。

[应]回答。

[夫]放在句首,表示将发议论。

[同世而立]同时并存。

胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。

摩拳擦掌:形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

兴致勃勃:形容兴头很足的样子。

遥遥领先:指远远地居于最前面。

跃跃欲试:心里急切地想试试。

2020年部编版五年级语文下册第六单元知识点总结

2020年部编版五年级语文下册第六单元知识点总结

2020年部编版五年级语文下册第六单元知识点总结第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吾(wú)弗(fú)膑(bìn)讽(fěng)蔑(miè)肆(sì)桅(wéi)龇(zī)咧(liě)唬(hǔ) 瞄(miáo)(2)难写的字“矛”:不要写成“予”。

“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。

“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。

“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。

“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。

“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。

“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。

“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。

(3)多音字夫调扎2.词(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉~赞坚~硬约定~商定依次~顺次扫兴~败兴垂头丧气~没精打采情形~情况挖苦~嘲讽胸有成竹~成竹在胸主意~办法得意扬扬~洋洋自得夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视目瞪口呆~瞠目结舌调换~改换模仿~仿照显然~明显放肆~放恣哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~伶俐心惊胆战~心惊肉跳(3)反义词誉?贬失败?成功扫兴?尽兴垂头丧气?得意扬扬胸有成竹?束手无策输?赢挖苦?称赞轻蔑?重视风平浪静?波浪滔天放肆?收敛哭笑不得?泰然处之灵巧?笨拙心惊胆战?泰然自若勇敢?怯弱(4)词语归类①量词一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调换顺序④特殊词语:ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。

部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳

部编人教版五年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

部编版五年级下册语文第六单元知识清单

五下第六单元知识清单单元主题:思维的火花语文要素:①学习描写人物的基本方法。

②初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。

一、《自相矛盾》1.作者简介韩非(约前280-前233),战国末期韩国人,荀子的学生,后世称他为韩非子。

当时韩国很弱,常受邻国的欺凌,他多次向韩王提出强国的计策,但未被采纳。

韩非作为韩国的使臣来到秦国,受到秦王嬴政的重视,后因李斯、姚贾谗害,自杀于狱中。

主要成就:战国末期哲学家,法家主要代表人物。

主要作品:《韩非子》。

2.主要内容本文讲述了楚国有个卖矛与盾的人,他在夸耀自己的矛与盾时言过其实,前后抵触,结果不能自圆其说的事。

3.主题解说本文通过讲述一个人过分夸耀自己所卖的矛与盾而不能自圆其说的事,告诫人们说话、办事要实事求是、前后相应,不要言过其实,前后抵触的道理。

4.易错读音夫:①fū 农夫丈夫;②fú 逝者如斯夫5.学习重点(1)“之”字用法①誉之曰:代词,这里指盾。

②吾盾之坚:用在主谓结构之间,不必译出。

③以子之矛陷子之盾:结构助词,相当于“的”(2)“其人弗能应也”的原因是什么?答:卖矛和盾的人所说的话自相矛盾。

(3)用自己的话说说这个故事。

答:楚国有一个人,到集市上去卖矛与盾。

他举起他的盾,向大家夸口说:“我的盾,是世界上最坚固的,无论怎样尖锐的东西都不能刺破它。

”接着,他又拿起他的矛,夸起来:“我的矛,是世界上最锋利的,无论多么坚固的东西都会被它刺破。

”这时,一个看客上前问道:“如果用你的矛去刺你的盾,会怎样呢?”“这……”卖盾和矛的人被问得哑口无言。

这个故事告诉我们:不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛,是不可能同时存在的。

二、《田忌赛马》1.背景资料战国时期齐国人,大军事家孙武的后代。

孙膑早年曾与庞涓一起拜师学习兵法,后遭庞涓陷害,遭受酷刑——被挖去双膝,面上刺字。

后来,他被齐国人救走,齐国大将田忌用贵客礼节接待了孙膑。

他因帮田忌赛马赢得了齐威王的赏识,被提拔为齐国军师。

部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累课堂笔记

部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累课堂笔记第一课勤俭节约1.发挥想象力2.学会节俭3.珍惜资源4.关注环境第二课崭新的生命1.生命的奇迹2.爱心的渴望3.公正的问题4.珍惜生命第三课微小的巨人1.春雨是如此重要2.虫子的世界3.适应环境4.珍爱生命第四课节省用水1.水—生命之源2.全球用水状况3.节省用水4.保护地球第五课露珠的故事1.春天的清晨2.何为露珠3.露珠的故事4.感恩自然第六课小蚯蚓和大树1.蚯蚓爬行2.树木的意义3.生物间的相互作用4.尊重大自然部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累课堂笔记第一课勤俭节约本课学习的是勤俭节约的基本知识和重要意义。

勤工俭学、节约用水、珍惜粮食、保护环境、关心他人等方面讲解所学知识。

在生活中要多做多学,多做力所能及的事情。

就可以摆脱“没时间做事情”的困境。

建议日积月累:每日只需多节省几分几毫,日积月累,自然成为习惯。

第二课崭新的生命本课学习的是我们应该如何珍惜生命,学会关爱他人。

尊重生命,爱护动物与生命。

应该学会去发现生命中的美好,用爱心去关注别人,用真心去触碰别人,让别人感受到你的在乎。

小学语文五年级下册第六单元,崭新的生命中提到的关爱、尊重和理解是这个社会所需要的,因为它们是构建人与人之间的关系的基础,它们也是每一个个体梦寐以求的东西。

第三课微小的巨人本课讲述的是春雨时节的一些生物,如呱呱叫的青蛙、体型袖珍的蚂蚁、斑斓多彩的蝴蝶、衣冠楚楚的蜻蜓等。

同时,让孩子们了解到,生命的存在不能忽视,每一个微小的生物,都在为生态环境做出自己的贡献。

微小的巨人的故事儿童可以从中感受到:人类在这个大自然中只是其中的一员,一切的物种都在生命的轮回中扮演了各自不同的角色。

作为人类,我们要学会爱惜珍惜,学会适应自然,而不是只关注自己的感受或利益。

第四课节省用水本课讲解的是水变为日常生活的必需资源。

全球每分钟都在流失大量的水资源,我们应该意识到这项资源的宝贵性,从自己身边做起,节约用水、避免浪费水,保护水源,就是保护人类的生存环境。

五年级语文下册:第六单元知识小结-部编人教版

教学资料范本【2020最新】五年级语文下册:第六单元知识小结-新·部编(统编)人教版编辑:__________________时间:__________________一、字词盘点1.字(1)难读的字吾(wú)弗(fú)膑(bìn)讽(fěng)蔑(miè)肆(sì)桅(wéi)龇(zī)咧(liě)唬(hǔ) 瞄(miáo) (2)难写的字“矛”:不要写成“予”。

“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。

“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。

“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。

“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。

“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。

“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。

“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。

(3)多音字夫 ( 夫)(夫人)调(调 )(调 )扎(扎 ) ( 扎) ( 扎)2.词(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉~赞坚~硬约定~商定依次~顺次扫兴~败兴垂头丧气~没精打采情形~情况挖苦~嘲讽胸有成竹~成竹在胸主意~办法得意扬扬~洋洋自得夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视目瞪口呆~瞠目结舌调 ~改模仿~仿照显然~明显放肆~放恣哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~伶俐心惊胆战~心惊肉跳(3)反义词誉➝贬失败➝成功扫兴➝尽兴垂头丧气➝得意扬扬胸有成竹➝束手无策输➝赢挖苦➝称赞轻蔑➝重视风平浪静➝波浪滔天放肆➝收敛哭笑不得➝泰然处之灵巧➝笨拙心惊胆战➝泰然自若勇敢➝怯弱(4)词语归类①量词一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调 顺序④特殊词语:ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。

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部编人教版语文五年级下册第六单元知识梳理
考点一:字音
1.易混的多音字
huǎnɡ(晃眼)mú(模样)jiāng(将来)héng(横竖)
晃huànɡ(摇晃)模mó(模范)将jiàng(大将)横hèng(强横)
2.易读错的字
引荐.(jiàn)顶端.(duān)放肆.(sì)撕.开(sī)桅.杆(wéi)瞄.准(miáo)龇.(zī)牙咧.(liě)嘴
考点二:词语听写
脚力引荐赢得一艘航行放肆帽子桅杆撕开逗笑吓唬
钩住扭动咧嘴船舱海鸥瞄准自相矛盾跃跃欲试摩拳擦掌
出谋划策胸有成竹兴致勃勃不动声色风平浪静哭笑不得
龇牙咧嘴心惊胆战
考点三:词语积累
1.近义词
赏识——欣赏引荐——推荐满意——满足风平浪静——一帆风顺
心惊胆战——大惊失色
2.反义词
赏识——讨厌着急——镇定满意——失望兴致勃勃——百无聊赖
心惊胆战——泰然自若
3.词语搭配
(满意)地笑(好奇)地问(胸有成竹)地说(兴致勃勃)地猜测
4.文言文释义
楚人有鬻.盾与矛者:卖或.曰:有的人物莫能陷.也:刺破
其人弗.能应也:不不可同世而立.:存在誉.之曰:夸耀、吹嘘
考点四:句子赏析
1.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

品析:这句话运用夸张的手法,破折号起到转折的作用,把四十秒的时间拉长了,因为心情的着急,就会觉得时间很漫长。

2.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。

成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

品析:采用夸张的手法起到了强调的作用,更加突出了时间的长久。

考点五:背诵、默写
背诵:《自相矛盾》,日积月累。

考点六:课文理解
1.《自相矛盾》讲述一个楚国商人自夸他的矛和盾的威力很大,当别人问他用他自己的矛刺他自己的盾结果会如何时,他便无法回答的故事。

这个故事告诉我们:(说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律)。

2.《田忌赛马》讲述了齐国的大将田忌与齐威王赛马,在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序,从而赢了齐威王的故事。

这个故事告诉我们:(要善用自己的长处,规避自己的短处,从而在竞技中获胜)。

3.《跳水》描写了船长的儿子为了追回猴子拿走的帽子,走上桅杆顶端最高的横木,在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使儿子转危为安的事。

这件事告诉我们:(遇到事情先要冷静地想办法,不能凭一时冲动办事)。

考点七:日积月累
豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。

及笄:指女子年满十五岁。

弱冠:指男子二十岁左右的年纪。

而立:指人三十岁。

不惑:指人四十岁。

花甲:指人六十岁。

古稀:指人七十岁。

期颐:指人一百岁。

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