0-3岁宝宝智力发育对照表
0-3岁儿童发展水平量化总表
0123456男 3.32 4.51 5.68 6.77.4588.41女 3.21 4.2 5.21 6.13 6.837.367.77男50.454.857.46264.666.768.4女49.753.759.16063.165.266.8月份语言发展1.能发出细小的喉音。
2对说活声很敏感，尤其对高音很敏感。
1.开始能辨别不同人的说话声音的语调。
2.哭声逐渐减少，并开始分化。
3.对成人逗引有反应，会发出“咕咕“声，面且会发“a、oe”音。
1.有明显的发音愿望，可以和成人进行相互模仿的发音游戏。
2.咿呀学语，开始发辅音“d、n、m、b”。
3.无意中会发出“爸”或“妈”的音。
4.能和成人一起“啊啊”“呜呜” 地聊天。
5.会听成人的语言信号。
（7-9个月）1.听懂成人对自己的招呼2.模仿成人声音3.无意识的发出音节（10-12个月）1.能听懂与自己密切相关的名词2.会说- -些难懂的话3.语音配合手势表达意愿四、认知发展水平动作发展1.俯卧时尝试着抬头，仰卧时向两侧罢头。
2.觅食、吮吸、吞咽、握拳等无条件反射较完善。
3.四肢能笨拙地活动，上肢活动多 于下肢。
1.抱时头能竖直向四周张望，头能随着看到的物品或听到的声音转动180度。
2.俯卧时抬头45度。
3.逐渐能从俯卧位变为侧卧位。
4.手指能放开，能伸手摸东西。
5.上肢能够仲展，两手能在胸前接触、互握。
1.逐渐能从仰卧翻身到俯卧。
2.靠坐稳，独坐时身体稍前倾，并能用手撑住3.扶腋下能站直，双腿跳跃。
4.能换手接物，但稍显笨拙。
5.能双手拿起面前玩具，喜欢把东西放人口中。
6.会撕纸。
7.会玩手、扒脚。
（7-9个月）1.独坐自如。
2.能扶站。
3.尝试爬。
4.会摆弄物体。
5.会换手接物。
6.会撕纸。
7.会双手拿物体对着敲（10-12个月）1.能自如爬行。
2.自行扶站和坐下。
3.会蹲下捡物体。
4.独站。
5.有支撑的巡走。
6.手指向感兴趣的物体7.会翻箱倒柜。
宝宝0到3岁各阶段发育标准
宝宝0到3岁各阶段发育标准以下是宝宝从0到3岁各阶段的发育标准及里程碑：0到3个月：- 头部可以平稳地抬起并保持平衡- 可以跟随移动的物体或声音转动头部- 注视和追逐高对比度的图案- 可以持续关注人的面部表情和眼神- 有咿咿呀呀的声音表达和社交互动- 可以用双手抓住和握住物体- 躯干稍微有一些控制，可以保持头部和上半身的平衡3到6个月：- 可以翻身，从仰卧位到俯卧位或者从俯卧位到仰卧位- 可以坐起来，并保持平衡片刻- 可以抬起上半身支撑自己，重量逐渐转移到手臂上- 可以转向声音的来源- 开始发出各种不同的声音，如咯咯笑、鸟鸣等- 对于熟悉的人有明显的反应，并开始有社交互动- 开始尝试抓取物体并将其放入嘴里6到12个月：- 可以独自坐起来，并保持平衡- 可以爬行或者躺着滚动前进- 可以通过支撑物站立并行走几步- 开始发出简单的单词或者音节，并开始模仿其他人的语音- 开始理解简单的指令和手势- 可以使用手指点指或者指向物体- 开始独立进食或使用手指夹食12到24个月：- 可以独立站立并行走- 可以用手支撑自己上楼梯- 可以扔球并有准确的目标- 开始使用简单的句子，并能理解更复杂的指令- 可以使用手指书写或者画简单的线条- 开始表达自己的意愿和喜好- 开始使用筷子或者勺子进食24到36个月：- 可以跑步、跳跃或者爬山- 可以使用厕所，并开始尝试独立上洗手间- 可以模仿简单的动作和姿势- 开始使用句子和词组来表达自己的意思- 开始使用复杂的玩具和进行角色扮演- 开始根据指令完成简单的任务- 可以使用刀叉独立进食这些发育标准和里程碑仅供参考，每个宝宝的发育进程会有所不同。
如果您对宝宝的发育有任何疑问或担忧，建议咨询医生或儿科专家进行评估和指导。
0-3岁宝宝智力发育对照表
盖瓶盖
叫妈妈爸爸有所指向他要东西知道给理解要求、儿语的开始
穿衣知配合会捉人游戏会咀嚼食物
13～15个月
独走自如用力推物走爬阶梯
自发乱画，从瓶中拿到小丸喜欢把东西拿进拿出（抽屉）弯曲手臂丢东西能在小棍上插东西
捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音的差异翻书两次，盖上圆盖
手指、手腕灵活运动（如拼图、贴贴纸）穿扣后拉过线使用夹子夹物插牙签
一页页翻书式样板放准3块会画线条(蜡笔）能辨别各种味觉和嗅觉
说两句以上儿歌问“这是什么”喜欢听故事
说常见物用途，模仿年长同伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子
25～27个月
独自上、下楼用双脚登斜面(爬山）步伐平衡（横着走平衡台）
发a.o.e等母音发音表示高兴
开始微笑逗引时有反应
3个月
俯卧抬头45°抱直头稳
两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇晃
眼睛跟踪红球180度会追看物体
笑出声音
能分辨母亲见人会笑
4个月
俯卧抬头90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片刻
摇动并注视拨浪鼓两手一起舞弄
会把玩具放入口中找到声源
高声叫，咿唔作声分辨生气或温和的声调
大声笑
5个月
轻拉腕部即坐起独坐头身前倾
抓住近处玩具伸手触摸（悬吊杆）
拿住一积木注视另一积木会看着动的东西（电动玩具等）
对人及物发声注视说话者的口型
见食物兴奋
6个月
仰卧翻身伸展脚踢
会撕纸，耙弄到积木，用整个手掌握物
两手同时拿住两块积木玩具失落会找
叫名字转头开始咿呀学语自喂饼会躲猫猫7个月独坐自如玩弄双脚
耙弄到小丸会两手分别抓东西
【智力开发】0 3岁宝宝智力发育对照表
【智力开发】0 3岁宝宝智力发育对照表【智力开发】0-3岁宝宝智力发育对照表出生弯曲的姿势手握力反射对强光、声音有灵敏的反应强烈的哭声喜欢肌肤的接触1个月拉腕坐起、头竖直片刻触摸手掌，握紧拳头眼睛凝视，眼睛跟踪红球过中线，听声音有反应自发的小喉咙声音，听声音眼跟踪走动的人、抱着就安静2个月拉腕坐起、头竖直短时俯卧头抬离床面把拨浪鼓放一会儿立刻注意大玩具、喜欢触摸身边的东西发a.o.e和其他元音来表达快乐开始微笑、逗引时有反应3个月俯卧抬头45°、抱直头稳双手合在一起，按住拨浪鼓0.5秒，然后用什么东西摇晃拨浪鼓眼睛跟踪红球180度、会追看物体大笑并发出声音能分辨母亲、见人会笑4个月俯卧抬头90°、按摩呈游泳的姿势、扶腋可站片刻握手，观看拨浪鼓，用双手跳舞会把玩具放入口中、找到声源发出、唠叨或区分愤怒或温和的音调大声笑5个月轻拉腕部即坐起、独坐头身前倾抓住附近的玩具并触摸它（吊带）拿住一积木注视另一积木、会看着动的东西（电动玩具等）对人和事说话，看着说话者的嘴见食物兴奋6个月仰卧翻身、伸展脚踢可以撕纸，耙取积木，用整个手掌握住东西两手同时拿住两块积木、玩具失落会找叫你的名字，转过头，开始唠叨自喂饼干、会躲猫猫7个月独坐自如、玩弄双脚耙取小药丸，双手抓东西积木换手、伸手够远处玩具发送Da Da和Ma Ma没有任何意义，会改变声音的音量和强度让喜欢的人抱、能认生人、对镜有游戏反应8个月双手扶物可站立用拇指捏住药丸，然后试着吃第三个积木持续用手追逐玩具、有意识摇铃、对照镜子感兴趣模仿声音，发出低沉的声音（自言自语）懂得成人面部表情，双手捧杯子喝水、跟母亲撒娇9个月会爬、拉双手会走用拇指和食指捏住药丸，扔掉手中的东西（扔球）从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中对微小的声音感兴趣(铃铛）欢迎，再见，清晰复调表示不要10个月拉栏杆站起扶栏可走拇指食指动作熟练，双手协调动作（撕下毡扣）玩积木、寻找盒内东西、模仿别人的动作、对细小东西感兴趣模仿发音，根据语义行事，使用母亲和儿子相互认识的单词懂得常见物及人的名称会表示，认生，反复做受夸奖的动作11个月扶物蹲下取物独站片刻、四肢爬行（爬台阶）打开用积木包裹的纸，用两个手指捏东西积木放入杯中、模仿推玩具小车、认知东西的关联性有意识地发出单词的声音，模仿母亲的讲话，知道停止和命令，并发出有意义的音节懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水12个月独站稳、牵一手可走试着把药丸放进瓶子里，用整只手拿着笔，把它递给别人盖瓶盖让爸爸妈妈指出一些事情，向他提出一些要求，知道给予，理解要求，以及儿童语言的开始穿衣知配合、会捉人游戏、会咀嚼食物13~15个月独走自如、用力推物走、爬阶梯自发涂鸦、从瓶子里吃药、进进出出（抽屉）、弯曲手臂、扔东西，以及把东西插在棍子上捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音的差异翻书两次，盖上圆盖了解成年人需要指着眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手说3~5个单词会脱袜子、开始对食物有喜恶、知道属于自己的地方16~18个月跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯、摇摆身体、扔球无方向敲击物体，从顶部抓住勺子，模仿绘画会玩形状箱、正放圆积木入型板、随音乐节奏摆动身体、积木搭高4块知道三个方向，说十个单词，并且知道所有项目都有名称白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西19~21个月脚尖走、扶墙上楼、拉单杠、拖重物行走控制手腕（如倒米饭）、端托盘、通过扣眼的玻璃纤维、三指捏和感觉扣倒放圆积木入型板、积木搭高7～8块能理解句子的意思，用5个单词回答问题开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗手22~24个月双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地前进手指和手腕的灵活运动（如拼图和贴纸）在穿线后拉动线，并用夹子插入牙签一页页翻书、式样板放准3块、会画线条(蜡笔）、能辨别各种味觉和嗅觉说两首以上的童谣，问“这是什么”，就像听故事一样说常见物用途，模仿年长同伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子25~27个月独自上、下楼用双脚登斜面(爬山）步伐平衡（横着走平衡台）模仿画一条垂直的路径，扭转瓶盖，用手掌将橡皮泥揉成一个球，握住杯子，穿过小东西认识大小、正确放置倒放板型、会区分复杂的形状(图书拼图10片左右)、了解袋子里有不同的形状(神秘袋）说8-10个单词的句子，喜欢单词重叠的图画书把拖鞋排整齐，把小茶壶的水倒入杯中，脱单衣或裤，开始有是非观念28~30个月独脚站2秒钟在垫子上侧滚骑三轮车、双脚一起往下跳(50厘米高度）模仿架桥，戴上3-5个纽扣，用3个手指和手腕（用勺子），用手指的力量捏洗衣夹，并使用剪刀知道1与许多，知道红色，会用语言表达冷热在图中说出10个代词概念来回倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯31~33个月立定跳远、长时间继续走(1500米)、荡秋千、飞快地跑也不跌倒模仿画圆圈，你可以适当地调整你的抓地力，用刀切割和滚动物体，用剪刀剪线，折叠纸和布依大小顺序排列积木，懂得“里”、“外”，积木搭高10块，会分辨大小、长短、粗细说出性别，连续执行三个命令，如图画书按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子34~36个月两脚交替跳、两脚交替上楼梯、单脚站立折纸的棱角整齐（长方形），模仿“十”字的画法，熟练地用三根手指（用筷子），将粘土揉成泥或撕成碎片，用拇指和食指撕纸，并缝成一条直线认识两种颜色并把颜色相同的排在一起，懂得“2”知道如何做“冷、累、饿”，讲14幅图片，比如读书，记住如果故事书中的句子发音错误，你会生气拿着松紧带戴帽子，洗擦台布，学会擦屁股。
婴幼儿童智力发育水平对照表
能用筷Байду номын сангаас夹花生米
照图拼椭圆形（4片）、 说出图 中缺什么（6个说 出3个即可） 看图回答：鸡在水中游， 哪儿不对？； 说出图中缺什么（6个说 出5个即可） 知道左右、 会拼长方形（2片直角三 角形）
会数手指， 能说出衣服、钟、 眼镜的作 用（3个说对2个即可） 会认10以内的数字、 能说出两种圆形的东西 能回答:你姓什么?; 能回答:为什么要上班? 窗户的作用?苹果、香蕉的共 同点?
你捡到钱包这么办？ 为什么要走人行横道？
□空间感知 33 □立定跳远 □模仿画圆 □积木搭高10块 □折纸边角整齐（长方形） □认识两种颜色 36三 □两脚交替跳 □模仿画十字 □懂得“2”
□说出性别 □连续执行三个命令 □懂的“冷了，累了，饿了”
□会穿鞋 □解扣子
□扣扣子 □引进第二语言
月龄 学龄前 42
大运动 □交替上楼
精细动作 □模仿画□
适应能力 □懂得“5”
语言 □会说反义词
社交行为 □会穿上衣
□并足从楼梯末级跳下
□说出图形（△.○.□） □拼圆形、正方形 □苹果一刀切开有几块？ □吃饭之前为什么要洗手？ □图画中缺什么（2/6） □说四个反义词
48四
□独脚站5秒
□画人像3个部位
独脚站立10秒钟、 54四半 足尖对脚跟 向前走2米 能接球 60五
0——3岁婴幼儿五大领域测评量表 月龄 大运动 精细动作 □触碰手掌紧握拳 □拨浪鼓留握片刻 □两手握一起 适应能力 □视觉定向 □听声音有反应 □主动触摸 □眼跟红球180度 □偶然注意小丸 □找到声源 □指认物品 □两手同时拿住两块积木 □玩具失落会找 □认识身体部位 □持续用手追逐玩具 □有意识地摇铃 □从杯中取出积木 □积木对敲 □认图 识物 识字 □寻找盒内东西 □积木放入杯中 □模仿推玩具小车 □辨认颜色 红色 语言 □自发细小喉音 R □发a.o.e等母音 R □笑出声 R □高声叫 R □伊语作声 R □模仿发音 □叫名字转头 □发baba、ma-ma无所指R □动作语言联系 □会欢迎，再见 R □按照口令指图 □有意识地发一个字音 R □叫妈妈爸爸有所指 R □向他/她要东西知道给 社交行为 □眼跟踪走动的人 □逗引时有反应 □灵敏模样 □见人会笑 R □认亲人.藏猫猫 □见食物兴奋 R □自己吃东西 □会躲猫猫. □对镜有游戏反应 □能分辨出生人 □懂得成人面部表情 □表示不要 □懂得常见物及人名称会表示 R □懂得“不” R □模仿拍娃娃 □穿衣知配合 R
宝宝智力发育标准表
宝宝智力发育标准表宝宝的智力发育是每个家长非常关心的问题，因为智力的发育对孩子的未来有着非常重要的影响。
下面我们来看一下宝宝智力发育的标准表，希望能够帮助家长更好地了解宝宝的成长情况。
1. 0-3个月。
在0-3个月的宝宝，主要是通过观察和听觉来感知外界的事物。
在这个阶段，宝宝会开始注视物体，能够跟随移动的物体，对声音有反应，会发出咿咿呀呀的声音，能够模仿简单的表情。
2. 3-6个月。
在3-6个月的宝宝，会有更多的身体活动，能够翻身、坐起来，开始用手抓取物体，对周围的事物表现出更多的兴趣。
宝宝的语言能力也会逐渐增强，会发出更多的声音，并且能够模仿一些简单的语音。
3. 6-9个月。
在6-9个月的宝宝，会有更多的动作表现，能够爬行、站立，开始学会使用简单的工具，如用手拨动玩具，对周围的事物有更多的认知。
宝宝的语言能力也会有所增强，会发出更多的音节，能够模仿简单的语言。
4. 9-12个月。
在9-12个月的宝宝，会有更多的动作表现，能够站立、行走，开始学会使用简单的工具，如用勺子吃饭，对周围的事物有更多的认知。
宝宝的语言能力也会有所增强，会发出更多的音节，能够模仿简单的语言。
5. 1-2岁。
在1-2岁的宝宝，会有更多的动作表现，能够跑动、跳跃，开始学会使用更复杂的工具，如用筷子吃饭，对周围的事物有更多的认知。
宝宝的语言能力也会有所增强，会开始说一些简单的词语，并且能够理解简单的指令。
6. 2-3岁。
在2-3岁的宝宝，会有更多的动作表现，能够进行更复杂的动作，如爬高、跳跃、奔跑，开始学会使用更复杂的工具，如穿衣服、穿鞋子，对周围的事物有更多的认知。
宝宝的语言能力也会有所增强，会开始说一些简单的句子，并且能够理解更复杂的指令。
通过以上的标准表，我们可以更好地了解宝宝的智力发育情况，同时也能够帮助家长更好地指导宝宝的成长。
希望每个宝宝都能够健康快乐地成长，拥有更加美好的未来。
幼儿期智力发育水平对照表
幼儿期智力发育水平对照表15月大运动：独走自如精细动作：自发乱画、从瓶中拿到小丸（不能提示“倒出”）适应能力：翻书两次、盖上圆盒语言：会听指示指出眼耳鼻口手（5个指出3个即可）、说3-5个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：会脱袜子（脱下而非拉下）18月大运动：扔球无方向精细动作：模仿画道道适应能力：积木搭高四块、将圆形积木放入圆形空格（型板正面对他）语言：懂得三个投向（站三个不同方向，向他要东西）、说出10个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：白天会控制大小便21月大运动：会脚尖走、扶墙上楼精细动作：玻璃丝穿过扣眼适应能力：积木搭高7-8块、将圆形积木放入圆形空格（型板平面转180）语言：回答简单问题、说3-5个字的句子社交行为：开口表示个人需要24月大运动：双足跳离地面精细动作：玻璃丝穿过扣眼并拉住线适应能力：一页页翻书；将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：说两句以上儿歌、会问：“这是什么？”社交行为：会说常见物的用途27月大运动：独自上楼、独自下楼精细动作：模仿画竖道适应能力：认识大小；型板随意放置，仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：会说8-10个字的句子社交行为：会脱单衣或裤子、开始有是非观念30月大运动：独脚站2秒精细动作：模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个适应能力：知道1与许多的区别、知道红色语言：看图说出物体的名称10个社交行为：用两个杯子来回倒水不洒33月大运动：会立定跳远精细动作：模仿画圆适应能力：懂得“里”、“外”；积木搭高10块语言：说出人物性别；连续执行三个命令（擦桌、摇铃、搬凳）社交行为：会穿鞋、会解扣子36月大运动：两脚交替跳精细动作：折纸边角整齐（长方形）、模仿画十字适应能力：认识两种颜色、懂得“2”语言：懂得“冷了”、“累了”、“饿了”；看图说出物体名称14样社交行为：会扣扣子。
婴幼儿童智力发育水平对照表
□过家家 □开口表示个人需要 R 合作游戏 □说常见物用途 □脱单衣或裤 R □开始有是非观念
□念和背的能力具备
□学会做事
□说出性别
□会穿鞋
□连续执行三个命令
□解扣子
□懂的“冷了，累了，饿了” □扣扣子
□引进第二语言
月龄
大运动
学龄前 □交替上楼 42 □并足从楼梯末级跳下
48四 □独脚站5秒
0——3岁婴幼儿五大领域测评量表
月龄
大运动
精细动作
适应能力
语言
பைடு நூலகம்
婴儿1 □拉腕坐起头竖直片刻
□触碰手掌紧握拳
□视觉定向 □听声音有反应
□自发细小喉音 R
□拉腕坐起头竖直短时 2
□俯卧头抬离床面45度
□拨浪鼓留握片刻
□主动触摸
□发a.o.e等母音 R
□俯卧抬头90度
□两手握一起
3
□抱直头稳.轻拉腕部即坐起 □拨浪鼓留握0.5秒
□耙弄到小丸
□认识身体部位
□自己取一积木，再取一块 □伸手够远处玩具
□发baba、ma-ma无所指R
8 □双手扶物可站立
□拇它指捏小丸 □试图取第三块积木
□持续用手追逐玩具 □有意识地摇铃
□动作语言联系
□会爬 9
□拉双手会走
□拇食指捏小丸
□从杯中取出积木 □积木对敲
□会欢迎，再见 R
□拉拦站起 10
□眼跟红球180度
□笑出声 R
□仰卧翻身 4
□扶腋可站立片刻
□摇动并注视拨浪鼓
□偶然注意小丸 □找到声源
□高声叫 R □伊语作声 R
□扶掖可站立 5
□独坐头身前顷
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跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯摇摆身体扔球无方向敲打物体由上方大把握汤匙模仿画道道会玩形状箱正放圆积木入型板随音乐节奏摆动身体积木搭高4块懂得三个投向说十个字知道物品都有名称白天会控制大小便，无故发脾气，开拉门，喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西
19～21个月
脚尖走扶墙上楼拉单杠拖重物行走控制手腕(如倒米）端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣毛毡扣倒放圆积木入型板积木搭高7～8块回答简单问题说3～5个字句子能理解大人说的话和行动的含义开口表示个人需要，对动物感兴趣，把相同的餐具叠在一起、会浇花，能等待用餐，会洗手
22～24个月
双脚跳离地面掷球、踢球四肢着地前进手指、手腕灵活运动（如拼图、贴贴纸）穿扣后拉过线使用夹子夹物插牙签一页页翻书式样板放准3块会画线条(蜡笔）能辨别各种味觉和嗅觉说两句以上儿歌问“这是什么”喜欢听故事说常见物用途，模仿年长同伴的动作，会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子
25～7个月
12个月
独站稳牵一手可走试把小丸投入小瓶全掌握笔把东西递给别人盖瓶盖叫妈妈爸爸有所指向他要东西知道给理解要求、儿语的开始穿衣知配合会捉人游戏会咀嚼食物
13～15个月
独走自如用力推物走爬阶梯自发乱画，从瓶中拿到小丸喜欢把东西拿进拿出（抽屉）弯曲手臂丢东西能在小棍上插东西捏蜡笔信手涂鸦会认识形状、颜色、声音的差异翻书两次，盖上圆盖理解成人要求会指眼、耳、鼻、口、手说3～5个字会脱袜子、开始对食物有喜恶、知道属于自己的地方
喜欢触摸身边的东西
发a.o.e等母音
发音表示高兴
开始微笑
逗引时有反应
3个月
俯卧抬头45°
抱直头稳
两手握一起，拨浪鼓留握0.5秒，抓着东西摇晃
眼睛跟踪红球180度
会追看物体
笑出声音
能分辨母亲
见人会笑
4个月
俯卧抬头90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片刻摇动并注视拨浪鼓两手一起舞弄会把玩具放入口中找到声源高声叫，咿唔作声分辨生气或温和的声调大声笑
8个月
双手扶物可站立拇指捏小丸试图取第三块积木持续用手追逐玩具有意识摇铃对照镜子感兴趣模仿声音，会发出低声调的声音(自言自语）懂得成人面部表情，双手捧杯子喝水跟母亲撒娇
9个月
会爬拉双手会走拇食指捏小丸丢掉手里的东西(抛球）从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中对微小的声音感兴趣(铃铛）会欢迎，再见清晰的复音节表示不要
28～30个月
独脚站2秒钟在垫子上侧滚骑三轮车双脚一起往下跳(50厘米高度）模仿搭桥，穿扣子3～5个，会用3个手指和手腕（用汤匙），会用手指的力量捏洗衣夹，会用剪刀知道1与许多，知道红色，会用语言表达冷热说出图片10样有代词的概念来回倒水不洒，穿袜子，自己扣衣服扣子，卷地毯
31～33个月
立定跳远长时间继续走(1500米)荡秋千飞快地跑也不跌倒模仿画圆，会适度调整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪线，折纸，折布依大小顺序排列积木，懂得“里”、“外”，积木搭高10块，会分辨大小、长短、粗细说出性别连续执行三个命令喜欢图画故事书按按扣，能自己穿脱上衣，用肥皂洗手，用台布擦桌子
0-3岁宝宝智力发育对照表
Month
发育指标
诞生
弯曲的姿势
手的抓握反射
对强光、声音有灵敏的反应
哭声有力
喜欢肌肤的接触
1个月
拉腕坐起
头竖直片刻
触碰手掌紧握拳
眼睛凝视
眼睛跟踪红球过中线
听声音有反应
自发细小喉音
倾听说话声
眼跟踪走动的人
抱着就安静
2个月
拉腕坐起
头竖直短时
俯卧头抬离床面
拨浪鼓留握片刻
立刻注意大玩具
34～36个月
两脚交替跳两脚交替上楼梯单脚站立折纸边角整齐（长方形）模仿画“十”字,灵巧地使用3个手指（用筷子）,把黏土揉成泥团或撕碎,用拇指和食指撕纸、缝直线认识两种颜色并把颜色相同的排在一起，懂得“2”懂得“冷了、累了、饿了”怎么办，说出图片14样，喜欢看图书记得故事书的句子念错了会生气拿着松紧带戴帽子，洗擦台布，学会擦屁股
5个月
轻拉腕部即坐起独坐头身前倾抓住近处玩具伸手触摸（悬吊杆）拿住一积木注视另一积木会看着动的东西（电动玩具等）对人及物发声注视说话者的口型见食物兴奋
6个月
仰卧翻身伸展脚踢会撕纸，耙弄到积木，用整个手掌握物两手同时拿住两块积木玩具失落会找叫名字转头开始咿呀学语自喂饼干会躲猫猫
7个月
独坐自如玩弄双脚耙弄到小丸会两手分别抓东西积木换手伸手够远处玩具发da-da、ma-ma无所指会改变声音的高低、强弱让喜欢的人抱、能认生人、对镜有游戏反应
独自上、下楼用双脚登斜面(爬山）步伐平衡（横着走平衡台）模仿画竖道,拧瓶盖用手掌把橡皮泥搓成团状端杯子用线穿细小的东西认识大小,正确放置倒放板型会区分复杂的形状(图书拼图10片左右),了解袋子里有不同的形状(神秘袋）说8～10个字的句子喜欢有重叠词的图画书把拖鞋排整齐，把小茶壶的水倒入杯中，脱单衣或裤，开始有是非观念
10个月
拉栏杆站起扶栏可走拇食指动作娴熟双手协调运动(撕开毛毡扣）玩积木、寻找盒内东西、模仿别人的动作、对细小东西感兴趣模仿发语音,根据语意而行动,使用母子互知的语词对话懂得常见物及人的名称会表示，认生，反复做受夸奖的动作
11个月
扶物蹲下取物独站片刻四肢爬行（爬台阶）打开包积木的纸用两个手指捏东西积木放入杯中模仿推玩具小车认知东西的关联性有意识地发一个字音模仿母亲说话知道制止和命令发出有意义的音节懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水