成都大学政治学院
成都大学简介
成都大学简介成都大学始建于1978年，是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建，以市为主”的办学体制。
经过三十多年的办学历程，学校已发展成为以工学、文学、管理学为主，理学、经济学、法学、医学、教育学、农学等九大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。
学校现有占地面积163万平方米，校舍建筑面积58万余平方米，拥有固定资产11亿元，教学仪器设备总值1.3亿元，馆藏图书约152万册，中外期刊约1500余种。
学校现有教职工2500余名，其中，附属医院850余名，专任教师1100余名，具有高级职称的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数60%以上，四川省学术和技术带头人6名。
学校设有工业制造学院、城乡建设学院、信息科学与技术学院（软件产业学院）、电子信息工程学院、生物产业学院、经济管理学院、政治学院、旅游文化产业学院、文学与新闻传播学院、外国语学院、美术学院、艺术学院、医护学院、师范学院、学前教育学院、体育学院、国际教育学院、继续教育学院等19个学院和华夏职业教育中心。
学校现有本科专业46个、专科专业30个，各类学生近3万名。
学校注重应用型人才培养，已先后为地方经济社会发展输送了数万名本专科毕业生，他们中的大多数已成为各行各业的骨干力量。
学校建有国家农业部农产品加工中心、肉类加工省重点实验室、模式识别与智能信息处理四川省高校重点实验室、食品加工技术研究与应用四川省高校重点实验室、药用微生物资源四川省高校重点实验室、四川动漫发展研究中心等6个省部级重点实验室，成都市动漫人才培养基地、成都旅游文化研究中心、成都市软件人才培养基地、四川性社会学与性教育研究中心等8个省市级研究中心和12个校级研究中心。
四川省中小学幼儿园教师继续教育培训中心、成都市数字动画原创中心、成都市动漫人才培训基地、成都市旅游人才培训基地均设在我校。
学校在国内公开发行的刊物有《成都大学学报》（自然科学版、社会科学版）、《教育与教学研究》、《文科爱好者》及《理科爱好者》。
入民政府的良心与法治政府的道德——我国法治政府建设的道德之维
是 “ 有耻有格” 的政府、“ 服务” 的政府、“ 公益” 而没有 “ 私利” 的政府、“ 讲理”的政府、 “ 光明” 的政府、“ 有责”的政府和 “ 感恩” 的政府。 “ 法治”政府的 “ 道德” 主要体现在它 应该是遵 守法律的政府、尊重权利的政府、维护人的尊严的政府、正视人性的政府、理性民主 的政府、谦抑克 己的政府和宽容忍让的政府。中国社会有必要从建设和培育党政官员的私人道 德与良心、公共道德与良心、职业道德与 良心，以及强化和培育党政 官员的常人关怀与平民情
感 等方 面来 建设 和培 育 “ 人 民” 政 府 的 “良心 ” 和 “ 法 治” 政 府的 “ 道德 ” 。
［ 关键词］ 人民政府 ；法治政府 ；政府官员；良心；道德
［ 中图分类号 ］Ｄ Ｆ ０ ９ ２ ［ 文献标识码 ］Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ０— ４ ７ ６ ９（ ２ ０ １ ４ ）０ ２ — ０ ０ ６ ０ — ０ ７
强 化政 府 的 “ 道 德 ” 与 “良 心 ” 建 设 。 毫 无 疑
义 ， 中 国共 产 党 领 导 的 “ 人 民 ” 政 府 应 该 有 其 良
府 的基 本 道 德 和 良 心 的 重 要 内 容 ， 当 然 也 是 政 府 的政 治 责 任 和 法 律 责 任 的 重 要 内容 。 ４ ． 人 民 与 政 府 的 共 同 利 益 保 障 。 历 史 事 实 和
设在 彰显 其 “ 法 治 ” 特 征 的 同 时 还 必 须 真 切 地 体
等 方 面 ，都 非 常 明确 、显 见 而 清 晰地 勾 画 出 了将 法
现其 “ 人 民 ” 的本 质 ， 进 而 在 以 体 现 “ 人 民 ” 与
吉林大学 “ ２ １ １ 工程 ” 国家重点学科 建设 项 目 “ 中国特 色社会 主义 民主法 治理 论与实 践” ；吉林大学 ［ 基金项 目］ “ ９ ８ ５工程 ”建设项 目 “ 当代 中国法 治” ；教育部哲学 社会科学研究 重大课题 攻关项 目 “ 中 国特色社 会 主义 法学理论体系研究 ” （ １ ０ Ｊ Ｚ Ｄ ０ ０ ２ ９ ） ［ 作者 简介］ 倪怀敏 ，成都大学政治学院副教授 ，四川 成都
非独立性：民国时期社会保障的混合形态——以四川为例
余县遭受干旱 ， 四川省政府以受旱较重 的德阳 、 乐至
等１ ２ 县为重点救灾县， 指令各县 自 筹款项进行救济 ，
作者简介 ： 赖静 ， （ １ ９ ８ ２ 一 ） ， 女， ＮＪ ｌ ｌ 成都人 ， 历史学博士 ， 成都学院（ 成都大学 ） 政治学院中国近现代史纲要教研室讲师 ， 研究方
但基本解决了红军战士及其家属和在革命斗争中牺牲是由于这些法律法规和政策执行不力社会保障资的烈士家属致残致病的红军战士政府工作人员和金投入太少保障项目不全待遇偏低加之社会长期人民群众的温饱问题有效地保障了人权意义重大处于动荡不安状态等原因致使社会成员从中获益甚为营造良好的社会环境积累了经验
２ ０ １ ３年 ２月
同 的 内容 ，但是 按照 我 国大陆 学界 比较 趋 同的认 识 ， 与合作农贷等方面。１ ． 急赈 ： 四川军阀防区时代 ， 各地
一
般 包 括社 会 救助 、 社会保险、 社 会福 利 和 社会 优 抚 发 生灾 荒 ， 主 要依 靠 当地 慈 善 团体 和 官绅 捐募 ， 以设
四个方面。民国时期 ， 没有现代意义的社会保险和全 厂施粥作为急赈。如 １ ９ ３ ６ — １ ９ ３ ７ 年， 全省大旱， 四川省 民社会福利 ， 社会保 障通常以救灾济贫 、 优抚养恤的 政府先后拨出救灾准备金 １ ４ 万元 ，分配给武胜等 ４ ２ 形式出现 ， 因此一定程度上社会保障就是社会救济ｆ 社 县， 对老弱灾 民进行急赈。随后 ， 国民政府拨赈款 １ ０ ０
减轻灾民负担 ， 仍像正常年份一样征收赋税及徭役 ， 末教养工厂原址 ， 设模范工厂， 收容游乞 ， 纺纱织布 ， 势必会使灾民不堪重负 ， 激化社会矛盾。南京国民政 兼 习农 事 。 １ ９ ２ ９年 ， 什 邡县设 民生工厂 ， 收容游 乞 ， 生 府于 １ ９ ３ ５ 年修正《 勘报灾歉条例》 ， 该条例对灾民赋 产 手工 卷烟 。［ １ ２ １ １ ９ ３ ５年 ， 四川省 政府 在年 度施 政纲 领
2018届成都大学优秀毕业生公示名单
2018届“成都大学优秀毕业生”公示名单机械工程学院（29人）王攀然付月张存义刘建王双胡又文赖强杨文洋吴浪钟林森何敏丁鑫杰刘昆赵伟李文迪兰新林刘强曹明飞吴巧玲雍佳李康林高源李勤杨新吴秀海王大文秦寿虎黄天才何绍友信息科学与工程学院（56人）杨赵鑫周倩李浪杨进曾小溪张倩韩堂轩易芮同杨子皓周智林陈天雄何亚亚詹成浩周星星申开祝陈孝则余晨李银黄亭亭陈英陈凯周嘉伟张巧刘洋谢超杨洋曹冲胡林李宗祥梁航樊梦圆张馨月贺佳符雅兰段翔戴明珠王亚坤邹忻江杜朝波廖欢吴榜元刘倩张钟予张文艺龚哲婷李杰张诗艺杜金花何伟吕菁美吴虹燕向涛张婷朱国勇胡上国朱文宇药学与生物工程学院（32人）唐玉马永顺刘珊李维光付如意胡珊珊杨红梅邱余杨向丽蓉任荣李睿李柯萌傅媛张婷张双梅庄雪梅涂娟鲁佳舟黄艳淋张金霞雍玲陈芳杨萍胡艳何美翠王江霞朱红林赵翠红张赛唐梦侯薄王珺儒建筑与土木工程学院（33人）兰凌赵美玲杨林樊思维吴秀莉徐乔君杜婷婷孙宁妍唐菊萍李海军陈凯锋宋朝曾红泉魏清清张雨晋王昭蒋沙利李放州张嘉良陈尧南张超陈艳君徐琳张文学李璐王铭睿张凤孙子童赵琼覃茹杨磊马华坤余寒旅游与经济管理学院（62人）曾安婷黄锡凤杨美玲徐亚莉熊瑶易晴英王慧铃苏薇帆罗娅丽龚红冯伟张宇张婷张梦尹瑶杨紫薇杨婕王泓唐潍康乐符肖邓惟高丹曹锟颜婧张悦景佳怡马睿周丹王晨皓李婷罗敏许芝浩陈怡李阳胡晓巧伍磊华林怡倪霞任虹宣张旭程静江超张毅李小青田玉凤张忠杰唐琴向欣悦徐雅丽孙梦唐佳侯利陈静蒲巧丽曾星李梦宇罗媛媛张彤赵志茂石红铃李廷艺文学与新闻传播学院（24人）陆一鑫何梦杨琴夏乙文蹇馗李涛何钰祺王婷张祺郭丹妮李镇宏杨皎蒋雨潇付翊苗吴金柳胡桂鑫邬贵勤朱静杨星宇喻丹焦林韩翼张小春马琦外国语学院（18人）周笛唐洋魏正阳牛浩然吴馨何佳丽范彩芸刘思慧张宇华王凤徐学丽潘婷婷王永霞徐萍张欢赵雪高丽娜陈柳静政治学院（8人）张兴巧孙嫣席兰罗玉麟杜俊蓉吴茜宇潘虹熊飞武美术与影视学院（51人）卿美玲聂怡赖江南雷开华覃小伟王艳杨晨枫张路曾嘉贤黄萍牟天娇孙振瑜唐欢欢唐月琳向婷婷简远会杨慧玲王子瑞徐良薛通杜珠珠郭蓉向竑霖李欣桐魏桐菲周之骄朱红刘林向鑫叶芯蕊周丁丁蒋丹宁刘佳丽宁逍杨远梅张晓凤方绮云傅云凤桂爱平李厚庭杨怡张小钦张卓陈涛黄镜颖李久阳张照媛刘鑫宇谢意刘美娅范梦妮体育学院（19人）吕良虎洪铭灵罗祥陈柏羽雷智李小东钟原张梅杨倩李星辰石磊万鑫易敏学银燕黄润王雅莉周慧周美玲雷仕兴医护学院（30人）向友茂李青芸牟文佳申佳巾蒋晓华杨建红严杰郑海蜜张敏李佳瑞王令郑雪云唐国霞张琴龚燕罗靖都成超钱小玉马艳霞李诗玉孙芳桂杜袁梅阳丽叶姗王红何曼琳彭红刘丽李黎袁才红师范学院（55人）郭小娟杜倩卿扬龙纤纤韩婷婷蔡莹桥王雅丽李佳敏岳莎陈栖旭梁杉杉江玥钱嘉欣林思诗庞灵清郭书君赵雪芹刘缤韩崔伊莉张秋锐黄云霞唐子涵张永名钟蕊莲彭思齐郑义陶园李姝艳王楠桐向云瑶易洁媚严静王彩霞李清崔媛媛张茜孟翠陈治君范倩王雪容龚锡雷诗梦佘红琼李燕李梦霞宗艾月杨泽義熊琦门怡刘晓庆龚亭语潘晓玲王子昕邓雅倩谢应利川抗所（2人）郑瑞凤左柯。
文化认同与东亚区域合作
温 ，日本在美 国的支持下 ，采取 了以往 罕见 的强硬对华对策 ；越南 、菲律宾等东南 亚 国
家针对 中国的小 动作频繁不断 ，其拉美抑 中
鲜半 岛南北双方 的敌对状态 、台湾海峡两岸 的不 战 不 和 架 势 ，以及 “ 日安保 条 约 ” 美 对朝鲜 和 （ 其是 ） 中国为 “ 尤 假想 敌 ” 的 防范态势 ；东亚地 区还是全球军备竞赛 的一 个集 中场所 ，按规 模讲世界 上人数最 多 的 ８ 支军队里有 ５ 支位 于这一 区域 ，按质量讲世 界上最 先进 的武器装备 和技术有相 当多被部 署 在这一区域 ，按速度讲世界上军费开支增 长最快 的国家也在这一 区域 。这些对峙局 面 的背后各有不同的历史成 因 ，现今其危 险程 度和麻烦程度 同样有别 ，但它们 的一个共 同 点在于 ：威胁 或 削 弱 了东 亚 地 区 的集 体 安 全 ，或者说共 同安全 的可行性与可靠性 面临 威胁 。 另一个不 能不提 到的事实是 ，东亚地 区 直有着世 界上 最多样 最 复杂 的主权 纠纷 。 例如 ， 日 与中国之 间围绕东海划界和钓 鱼 本 岛的 归 属 有 分 歧 ，韩 国 和 日本 之 间 围 绕
和 法律 的 东亚循序 渐进 ，先 易后难 。 因此 ，文化认 同成为 了除政 治、经济、军事等 角度之 外理 解和研 究 东亚 区域合作 的另一个视 角。如何在 文化认 同的基础上推 动 东 亚 区域合作 向纵深发展 ，是具有 重要现 实意义的课题 。 【 关键词】 文化认同 东亚区域合作 视角 随着世界经济重心 的东移 ，东亚 区域合 作 已经成为 当前 国内外 国际关 系学界研究 的 重点与热点 。冷 战结束后 ，文化 因素成为影 响当今世界政治 、经济 和社 会发展的越来越 重要 的变量 ，而研究文化 与认 同的建构 主义 学 派也获得学 者们 越来 越 多 的认 可 和重视 。 在全球 化及 区域一体化 飞速发展 的今天 ，东 亚区域合作得到 了较快发 展 ，而东亚文化认 同也 日益引起人们 的关 注和重视 ，文化认 同 成 了除政治 、经济 、军事 等角度之外理解 和 研究 东亚 区域合作 的另一个视 角 。为 了推 动 东亚合作 的深化 ，尤其是要 推动建立东亚 经 济共 同体 、政治安全共 同体 和社会文化共 同 体 ，必须要加强对文化 的理解 ，培育共 同观 念 ，特别是共 同的文化 价值 观 。因此 ，如何 在文化认 同的基础上推动东 亚区域合作 向纵 深发展 ，是有重要现 实意义的课题 。 东亚合作进 程中文化认 同的必 要 （ ）东亚 的现 实 困惑 。 “ 亚 ” 是 一 一 东 个历史 性 的地域概念 ，在此指 东北亚和东南 亚 ，目前 是 东 盟 加 中 日韩 的 范 围 （ 称 也 “０＋ ” 。美 国著 名 的东 亚 问题 学 者之 一 １ ３）
2018届成都大学优秀毕业生公示名单
2018届“成都大学优秀毕业生”公示名单机械工程学院（29人）王攀然付月张存义刘建王双胡又文赖强杨文洋吴浪钟林森何敏丁鑫杰刘昆赵伟李文迪兰新林刘强曹明飞吴巧玲雍佳李康林高源李勤杨新吴秀海王大文秦寿虎黄天才何绍友信息科学与工程学院（56人）杨赵鑫周倩李浪杨进曾小溪张倩韩堂轩易芮同杨子皓周智林陈天雄何亚亚詹成浩周星星申开祝陈孝则余晨李银黄亭亭陈英陈凯周嘉伟张巧刘洋谢超杨洋曹冲胡林李宗祥梁航樊梦圆张馨月贺佳符雅兰段翔戴明珠王亚坤邹忻江杜朝波廖欢吴榜元刘倩张钟予张文艺龚哲婷李杰张诗艺杜金花何伟吕菁美吴虹燕向涛张婷朱国勇胡上国朱文宇药学与生物工程学院（32人）唐玉马永顺刘珊李维光付如意胡珊珊杨红梅邱余杨向丽蓉任荣李睿李柯萌傅媛张婷张双梅庄雪梅涂娟鲁佳舟黄艳淋张金霞雍玲陈芳杨萍胡艳何美翠王江霞朱红林赵翠红张赛唐梦侯薄王珺儒建筑与土木工程学院（33人）兰凌赵美玲杨林樊思维吴秀莉徐乔君杜婷婷孙宁妍唐菊萍李海军陈凯锋宋朝曾红泉魏清清张雨晋王昭蒋沙利李放州张嘉良陈尧南张超陈艳君徐琳张文学李璐王铭睿张凤孙子童赵琼覃茹杨磊马华坤余寒旅游与经济管理学院（62人）曾安婷黄锡凤杨美玲徐亚莉熊瑶易晴英王慧铃苏薇帆罗娅丽龚红冯伟张宇张婷张梦尹瑶杨紫薇杨婕王泓唐潍康乐符肖邓惟高丹曹锟颜婧张悦景佳怡马睿周丹王晨皓李婷罗敏许芝浩陈怡李阳胡晓巧伍磊华林怡倪霞任虹宣张旭程静江超张毅李小青田玉凤张忠杰唐琴向欣悦徐雅丽孙梦唐佳侯利陈静蒲巧丽曾星李梦宇罗媛媛张彤赵志茂石红铃李廷艺文学与新闻传播学院（24人）陆一鑫何梦杨琴夏乙文蹇馗李涛何钰祺王婷张祺郭丹妮李镇宏杨皎蒋雨潇付翊苗吴金柳胡桂鑫邬贵勤朱静杨星宇喻丹焦林韩翼张小春马琦外国语学院（18人）周笛唐洋魏正阳牛浩然吴馨何佳丽范彩芸刘思慧张宇华王凤徐学丽潘婷婷王永霞徐萍张欢赵雪高丽娜陈柳静政治学院（8人）张兴巧孙嫣席兰罗玉麟杜俊蓉吴茜宇潘虹熊飞武美术与影视学院（51人）卿美玲聂怡赖江南雷开华覃小伟王艳杨晨枫张路曾嘉贤黄萍牟天娇孙振瑜唐欢欢唐月琳向婷婷简远会杨慧玲王子瑞徐良薛通杜珠珠郭蓉向竑霖李欣桐魏桐菲周之骄朱红刘林向鑫叶芯蕊周丁丁蒋丹宁刘佳丽宁逍杨远梅张晓凤方绮云傅云凤桂爱平李厚庭杨怡张小钦张卓陈涛黄镜颖李久阳张照媛刘鑫宇谢意刘美娅范梦妮体育学院（19人）吕良虎洪铭灵罗祥陈柏羽雷智李小东钟原张梅杨倩李星辰石磊万鑫易敏学银燕黄润王雅莉周慧周美玲雷仕兴医护学院（30人）向友茂李青芸牟文佳申佳巾蒋晓华杨建红严杰郑海蜜张敏李佳瑞王令郑雪云唐国霞张琴龚燕罗靖都成超钱小玉马艳霞李诗玉孙芳桂杜袁梅阳丽叶姗王红何曼琳彭红刘丽李黎袁才红师范学院（55人）郭小娟杜倩卿扬龙纤纤韩婷婷蔡莹桥王雅丽李佳敏岳莎陈栖旭梁杉杉江玥钱嘉欣林思诗庞灵清郭书君赵雪芹刘缤韩崔伊莉张秋锐黄云霞唐子涵张永名钟蕊莲彭思齐郑义陶园李姝艳王楠桐向云瑶易洁媚严静王彩霞李清崔媛媛张茜孟翠陈治君范倩王雪容龚锡雷诗梦佘红琼李燕李梦霞宗艾月杨泽義熊琦门怡刘晓庆龚亭语潘晓玲王子昕邓雅倩谢应利川抗所（2人）郑瑞凤左柯。
成都大学思想政治理论课社会实践实施细则
附录1:成都大学思想政治理论课社会实践实施办法为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《教育部关于印发<高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）>的通知》(教社科[2011]1号)，进一步提高我校思想政治理论课社会实践规范化水平，进一步提高思想政治理论课社会实践效果，根据《中共成都大学委员会关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施细则》（成大委发〔2011〕18号），特制定本办法。
一、思想政治理论课社会实践课程设置（一）本科课程名称及学分1、思想政治理论课实践教学（1），1学分。
包括《思想道德修养与法律基础》0.5学分和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》0.5学分。
2、思想政治理论课实践教学（2），1学分。
包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》1学分。
（二）专科课程名称及学分思想政治理论课实践教学，1学分。
包括《思想道德修养与法律基础》0.5学分和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》0.5学分。
（三）课程时间安排思想政治理论课实践教学（1）原则上安排在本科第一学年暑假；思想政治理论课实践教学（2）原则上安排在本科第二学年暑假；思想政治理论课实践教学原则上安排在专科第一学年暑假。
1学分思想政治理论课实践教学对应时间不低于16小时或2天。
二、思想政治理论课社会实践的组织思想政治理论课社会实践采取项目制。
项目分为校级、院（部）级和自选项目。
校级项目为由学校思想政治理论课社会实践活动工作领导小组（以下简称学校社会实践工作小组）办公室和校团委立项并组织实施的项目；院（部）级项目为由各学院社会实践工作小组立项并组织实施项目，或由校团委立项并组织实施的社团类项目，或由相关职能部门组织的学生岗位体验类项目。
院（部）级项目须报学校社会实践工作小组办公室备案；自选项目为由学生根据年度思想政治理论课社会实践项目参考指南，自行拟定选题的项目。
社会分层视野下高校思想政治教育工作的思考
社会分层视野下高校思想政治教育工作的思考[摘要]文章由高校频发的暴力案件引出对社会分层视野下高校思想政治教育面临的困境的思考，并进而提出了一系列的应对措施。
[关键词]社会阶层分化高校思想政治教育困境对策[作者简介]寇晓燕（1975- ），女，四川眉山人，成都大学政治学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育。
（四川成都 610106）[中图分类号]g641 [文献标识码]a [文章编号]1004-3985（2013）09-0057-02一、问题的引入举国关注的药家鑫案虽早已尘埃落定，但此案所引发的社会思考却是无限深远的。
对于此案，不同学术领域的学者们从不同的角度进行了深入的分析。
从社会学的角度来看，药家鑫讲述自己驾车肇事从无意伤人到故意杀人的动机时语出惊人——“农民很难缠”，引来舆论哗然。
极端的个案背后，暴露出令人寒心的社会阶层歧视。
由此，我们不由联想起云南大学大学生马加爵杀人案，马加爵的极端行为不能不说与其贫困家庭背景造成的心理障碍有关。
伴随改革开放形成的社会阶层分化对高校思想政治教育的影响应引起我们的高度重视。
社会学视角对分层问题的研究认为，社会分层的核心是社会资源和社会机会在不同社会群体中的分配方式或配置方式的差异。
各阶层的资源拥占数量决定所处的阶层位序差别并形成了当前的“金字塔”式的“差距型”社会分层格局。
在社会青年群体中，大学生的思想触觉最为敏锐，社会阶层的利益矛盾与冲突在大学生群体中有逐渐蔓延并加剧的趋势。
近年来高校暴力案件频频发生，相当程度上就是这种矛盾的外化与迸发。
我们必须高度重视在社会分层背景下大学生的思想动向，加强对来自不同社会阶层的大学生的思想教育。
二、社会分层视野下高校思想政治教育面临的困境1.不同阶层背景的大学生心理问题的差异化，加大了教育难度。
据心理学家分析，大学生的心理机制始终处于变化和发展中，他们总是自觉不自觉地受他们进行生产和交换的经济关系影响。
社会转型过程中，在内部与外部环境都不成熟的情况下引发大学生群体的心理困惑是必然的。
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成都大学政治学院学生奖励实施细则（试行）第一章总则第一条为贯彻党和国家教育方针，鼓励学生刻苦学习、全面发展、努力成才，增强学生的竞争意识，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，政治学院对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体、艺术活动及社会服务等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。
依据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》、《成都学院（成都大学）学生管理规定》、《成都学院（成都大学）学生奖励办法》，结合学院实际情况，特制定本办法。
第二条学院对学生的奖励的评定，坚持德才兼备、合理导向、公平、公正、公开的原则，坚持精神鼓励和物质奖励相结合、突出精神奖励的原则。
学院对学生的表彰和奖励采取授予荣誉称号、奖金以及全院通报表扬等多种形式，以鼓励和引导学生成才。
第三条学生获得奖励后，如经查实在评奖期间存在弄虚作假、违法违纪或道德品质方面的问题，学院将取消其荣誉资格，并收回证书和追回所发奖金。
第四条本办法适用于在政治学院正式注册并参加正常学习活动的全日制本、专科生。
第二章评审机构组成第五条学院学生奖励评审委员会的组成及职能（一）学院设立学生奖励评审委员会（以下简称评审委员会）。
评审委员会由学院党总支书记任组长，分管学生工作的副书记、分管教学的副院长任副组长，评审组成员由学工办、教务办、分团委、辅导员和各班班主任组成。
评审委员会下设办公室，办公室设在学院学生工作办公室。
评审委员会下设以班为单位的评议小组，组长由各班班主任担任，评审小组成员由班委、团支部委员和学生代表等构成。
（二）学院学生奖励评审委员会接受学校学生奖励评审委员会的领导，主要职能是执行学校有关学生奖励的规定和办法，讨论和决定有关本院学生奖励的重要事项和问题，制定全院性奖励的评定办法，审批全院性奖励获得者名单。
评审小组负责本班奖励的评议。
第三章奖励种类第六条根据学校要求，学院推荐评审以下若干奖励和荣誉称号（一）奖学金1.国家奖学金；2.国家励志奖学金；3.学校特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金（二）个人荣誉称号1.三好学生；2.优秀学生干部；3.优秀团员；4.优秀团干部（三）集体荣誉称号：2.优秀团支部第七条学院设立若干单项奖励凡在精神文明建设中有突出贡献者、参加院内或院外组织的重要竞赛、运动会或文艺演出等比赛活动，获得名次者，学院将根据实际情况给予荣誉称号或奖励。
第八条各类奖励评选细则见附件第四章评审第九条学院对各项奖励的评审遵循公开、公平、公正、择优的原则，并通过公示接受全院师生的监督。
第十条学生奖励评审程序（一）确定评奖范围1.符合《成都大学学生奖励办法》规定的条件和范围；2.当年受到学校警告及以上处分者，不能参加评选；3.已经获得一项奖学金的，不再参加其它奖学金的评选；4.国家励志奖学金评选范围为当年确定的经济困难学生；5.专升本的学生，在升本当年不参加评选，参加下一年度所在本科班的评选。
（二）成立班级评议推荐小组各班成立班级评议推荐小组，组长由班主任或辅导员担任，成员由学生干部和同学代表组成，一般不少于学生人数的10%。
班级评议推荐小组接受院学生奖励评审委员会领导，负责本班或专业年级学生评奖评优，接受本班或专业年级学生监督。
（三）先进集体评选按照学校相关要求和程序进行。
（四）所有奖项的推荐名单，公示期不少于5个工作日。
第十一条学院学生奖励评审办公室对推荐材料审核后，报院评审小组评审表决。
院评审委员会召开的会议，应当有2/3以上的评审委员到会，所作出的决定方为有效，否则所作决定无效。
普通事项表决采取举手表决或记名表决，有效表决超过应到委员1/2表示赞同的，该事项通过；重大事项表决采取无记名投票表决，有效表决超过应到委员2/3表示同意的，该事项通过。
第五章申诉第十二条学生个人对奖励初评结果有异议者，可在初评结果公示期内向本班评议推荐小组提出申诉，或者向院评审办公室提出申诉，评议推荐小组和院评审办公室应在接受申诉请求后2个工作日内征求各方面意见、综合审查后做出处理意见，报学院学生奖励评审委员会组长批准。
批准后意见为学院最终处理意见。
附则第十三条本办法于2011年9月1日起试行。
第十四条本奖励办法由政治学院学生工作办公室负责解释。
附则一：成都大学政治学院学生奖学金推荐评分细则（试行）一、国家奖学金：1.符合学校国家奖学金评选基本条件；2.根据学习成绩和综合测评得分，在名额范围内，依据得分高低，从高分选取。
得分相同，进行公开竞评；本人得分=学年平均成绩排名得分*55%+综合测评得分*45%班级（或专业年级）第1名：60分，班级（专业年级）第2名：58分，班级（专业年级）第3名：56分，班级（专业年级）第4名：54分，班级（专业年级）第5名：52分。
学年平均成绩在班级（或专业年级）前10%以内，每降低1名递减2分。
二、国家励志奖学金：1.符合学校国家励志奖学金评选基本条件；2.根据学习成绩和综合测评得分，在名额范围内，依据得分高低，从高分选取。
得分相同，进行公开竞评；本人得分=学年平均成绩排名得分*55%+综合测评得分*45%班级（或专业年级）第1名：60分，班级（或专业年级）第2名：58分，班级（或专业年级）第3名：56分，班级（或专业年级）第4名：54分，班级（或专业年级）第5名：52分，班级（或专业年级）6名：50分，班级（或专业年级）第7名：48分，班级（或专业年级）第8名：46分，班级（或专业年级）第9名：44分，班级（或专业年级）第10名：42分，班级（或专业年级）第11名：40分，班级（或专业年级）第12名：38分，班级（或专业年级）第13名：36分，班级（或专业年级）第14名：34分，班级（或专业年级）第15名：32分，班级（或专业年级）第16名：30分，班级（或专业年级）第17名：28分，班级（或专业年级）第18名：26分，学年平均成绩在班级（或专业年级）前40%以内，每降低1名递减2分。
三、学校奖学金：1.符合学校奖学金评选基本条件；2.根据学习成绩和综合测评得分，在名额范围内，依据得分高低，按等级从高分选取。
得分相同，进行公开竞评；得分=学年平均成绩排名得分*55%+综合测评得分*45%班级（或专业年级）第1名：60分，班级（或专业年级）第2名：58分，班级（或专业年级）第3名：56分，班级（或专业年级）第4名：54分，班级（或专业年级）第5名：52分，班级（或专业年级）第6名：50分，班级（或专业年级）第7名：48分，班级（或专业年级）第8名：46分，班级（或专业年级）第9名：44分，班级（或专业年级）第10名：42分，班级（或专业年级）第11名：40分，班级（或专业年级）第12名：38分，班级（或专业年级）第13名：36分，班级（或专业年级）第14名：34分，学年平均成绩在班级（或专业年级）前30%以内，每降低1名递减2分。
备注：1.学年平均成绩的计算，可以采用学分与分数乘积的加权获得，也可以直接由分数获得，办法由各班奖励评定小组决定。
2.凡获得国家励志奖学金者不再参与国家奖学金的评选，获得国家励志奖学金或国家奖学金者不再参与学校奖学金的评选。
附则二：成都大学政治学院学生个人荣誉称号推荐细则（试行）一、三好学生1.符合学校三好学生评选基本条件；2.需有班级30%以上的同学同意推荐；3.在名额分配和班级推荐人数范围内，依据学习成绩和综合测评得分高低，从高分选取。
得分相同，进行公开竞评；得分=学年平均成绩排名得分*50%+综合测评得分*50%班级（或专业年级）第1名：60分，班级（或专业年级）第2名：58分，班级（或专业年级）第3名：56分，班级（或专业年级）第4名：54分，班级（或专业年级）第5名：52分，班级（或专业年级）6名：50分，班级（或专业年级）第7名：48分，班级（或专业年级）第8名：46分，班级（或专业年级）第9名：44分，班级（或专业年级）第10名：42分，班级（或专业年级）第11名：40分，班级（或专业年级）第12名：38分，班级（或专业年级）第13名：36分，班级（或专业年级）第14名：34分，班级（或专业年级）第15名：32分，班级（或专业年级）第16名：30分，班级（或专业年级）第17名：28分，班级（或专业年级）第18名：26分，班级（或专业年级）第19名：24分，班级（或专业年级）第20名：22分，学年平均成绩在班级（或专业年级）前80%以内，每降低1名递减2分。
二、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、十佳优秀团员、十佳优秀团干部1.符合学校优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、十佳优秀团员、十佳优秀团干部评选基本条件；2.在分配名额限额内，民主投票产生。
附则三：成都大学政治学院学生综合测评表专业班级学号：测评时间：测评小组负责人：测评小组人员：政治学院学生奖励资助工作监督管理办法为积极做好学生奖励和资助各项工作，体现公平、公正、公开、激励、合理的学生奖励资助目的，根据学校有关文件精神和要求，现就政治学院学生奖励资助工作监督管理工作制定如下办法：一、学生奖励资助工作监督小组构成组长：学院总支书记副组长：学院总支副书记成员：学工办负责人、学生支部负责人、分团委负责人、班主任代表2人、学生代表各班1人二、学院学生奖励资助工作监督小组职责1.制定本学院学生奖励资助工作监督实施办法；2.对本学院学生奖励资助工作实施监督检查，通过学院学生奖励资助最后名单；3.收集学生对本学院学生奖励资助工作中的意见，对办法提出修改意见；4.对学生反映或申诉的事件作初步调查，并将调查情况报送学校学生奖励资助监督工作小组。
5.对学校奖励资助监督工作小组安排的工作进行落实。
三、监督工作实施程序1.召开学院学生奖励资助工作监督小组会议，通报学院奖励资助工作的办法和安排；2.学生代表主要监督本班奖励资助工作的规范性，收集意见并反映意见。
学工办负责人、学生支部负责人、分团委负责人、教师代表主要倾听和收集学院奖励资助工作各方面意见，并向学院汇报。
3.根据工作安排，监督小组应当派成员参与各班奖励资助工作过程；5.对收集到的意见和情况进行核实，并拿出初步处理意见，上报学校学生奖励资助监督工作小组。
四、本办法于2011年9月1日起试行，由政治学院学生工作办公室负责解释。