秋季学期班主任工作总结
班主任学期工作总结简单（九篇）
班主任学期工作总结简单一学期的学习工作即将结束了，回顾本学期的工作学习情况，让我感触很深。
在学校各级领导和同志们的关心和支持下，思想认识有了进一步的提高，现将一学期的班主任工作简单总结如下：一、重视理论学习，提高自身素质二、注意言传身教班主任的一举一动、一言一行都是小学生模仿学习的例子。
因此，作为一名班主任要注意自己的言谈举止。
本学期，我努力做到做学生的模范，要求学生做到的自己率先做到，如果学生几点到校，我首先到校，要求学生上课铃响不迟到，我一定在上课铃响之前到教室。
要求学生“废纸成卷入箱”，我首先捡起教室的废纸并卷成卷儿放入卫生箱内。
一句话，也就是说组织上要求学生做的我一定做到这样，让学生感到这个班主任是一个言行一致、以身作则的班主任，让学生在无声中受到教育，受到感染，养成良好的行为习惯，培养文明向上的班风。
三、积极参加各项活动学期末，我们班全体同学积极参加学校少先队组织的各项有益的活动，每次活动是总是做到有计划、有目的，并落实到位。
在学校组织的课外活动中，我班总是冲在最前面，受到老师和同学们的一致好评。
总之，班主任虽然工作相对繁忙，但我觉得忙中有乐，乐中有甜。
班主任学期工作总结简单（二）一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。
及时检查同学们迟到早退情况，课间跑步情况，卫生清洁情况，还有自习纪律情况等等，认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
3、选拔班干部，培养积极分子。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，也使同学们养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话，做小动作。
班主任2024年九月期末工作总结
班主任2024年九月期末工作总结尊敬的校领导、各位老师、家长们：大家好！我是XXX中学2023年九月期末班主任。
时光如梭，转眼间，九月已过，我在这里向大家简要总结一下这一时期我的工作情况。
一、教学工作方面在教学方面，我紧密结合学校教学大纲和学科要求，调整了教学方法和教学内容。
我以学生为中心，注重启发式教学，注重培养学生的综合能力。
通过多种教学手段，如教学实例、多媒体等，使学生更轻松、更主动地学习。
通过与科任老师的合作，加强了课堂教学的衔接，提高了教学质量。
同时，我也细心观察了每个学生的学习情况，采取个别辅导和差异化教学的方式，帮助每个学生更好地掌握知识。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重活动策划和常规管理工作。
我主持组织了各种形式的班级活动，如班会、班级课程竞赛等，通过这些活动提高了班级凝聚力和学生的主动性。
在常规管理工作中，我积极与班级学生家长建立联系，定期与家长沟通家庭教育，了解学生在家庭中的情况，做到家校合作，共同促进学生的成长。
三、思想教育方面在思想教育方面，我注重学生的全面发展和健康成长。
我关注每个学生的思想动态，积极开展心理辅导工作，及时解决学生的问题和困惑。
我注重培养学生的良好学习习惯和品德修养，通过课堂教育和典型事例的引导，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的公民意识和责任感。
四、安全管理方面在安全管理方面，我时刻关注学生的安全状况。
我参与了校园安全建设，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
我定期组织学生进行安全教育，增强学生的安全意识，培养学生正确应对突发事件的能力。
我也借助班级活动的机会，教育学生安全行为和生活习惯，有效预防校园事故的发生。
五、自我成长方面在自我成长方面，我不断学习和提升自己的专业能力和教育水平。
我积极参加学校和区级的各种教育研讨会，学习高效教学和班级管理经验。
我也定期与其他班主任进行交流，借鉴他们的成功做法，不断提高自己的教育教学水平。
通过这一个月的工作，我深感班主任是一项辛苦但有意义的工作。
幼儿园班主任学期工作总结(5篇)
幼儿园班主任学期工作总结(5篇)幼儿园班主任学期工作总结篇120__年秋季已经临近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。
在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的乐观配合下，在我们老师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。
大一班像个大家庭，我班的孩子在老师的爱惜下快乐成长。
本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特别是孩子的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。
现对这学期来的（教育）教学工作做一简单总结。
一、德育方面：对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家来监督，进步了就及时表扬，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿乐观参加各项活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关怀。
在我们开展的环保主题活动中，教育幼儿爱惜环境，爱惜地球，爱惜地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯洁的。
在平时的生活学习中，孩子与孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小朋友常常主动去帮助有困难的孩子，帮助龙湘叠被子、穿衣。
刘政小朋友经常讥笑别人，还有一些小朋友出口就是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们渐渐改变了，还通过一些（故事），使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也是缺点，现在，基本上听不到小朋友的告状声了。
这学期，在班上里举行了跳绳比赛，小朋友都仔细练习，大部分的孩子们都学会了怎样跳绳，在比赛中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。
二、智育方面：在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感爱好;并会爱惜、照顾身边的动、植物，培育了幼儿好奇好问、和探索的爱好，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
2024年秋六年级班主任工作总结(2篇)
2024年秋六年级班主任工作总结2024年秋季学期，我有幸担任六年级班主任，在这段时间里，经历了许多挑战和收获。
在全体六年级同学的努力下，班级取得了可喜的进步和成绩。
在此，我将就我在班级管理、教育教学、学生发展等方面的工作进行总结与反思。
一、班级管理班级管理是我工作中的重要一环，好的管理能够为学生的学习和成长提供有力的保障。
1.建立良好班规班纪。
开学伊始，我与学生一起讨论制定了班级规章制度，并将其公布于班级看板上。
通过班级会议、班干部定期例会等形式，培养学生自觉守纪、自我管理的习惯，班级纪律得到了较好的维护。
2.加强班级凝聚力。
开展一系列班级活动，如团队拓展训练、合唱比赛、文化节等，增加了学生们的归属感和荣誉感。
同时，定期召开家长会，与家长们建立了良好的互信关系，形成了家校合作的良好氛围。
3.做好班级学习氛围的营造。
我积极鼓励学生解决问题的能力，培养他们独立思考和学习的习惯。
同时，注重课堂管理，确保学生的学习秩序。
通过教师组织“带书读”，定期进行阅读推荐，提高学生的阅读兴趣和能力。
二、教育教学作为班主任，教育教学是我工作的重要职责之一。
我通过创设良好的学习氛围，提高教育教学质量。
1.制定合理的教学计划。
根据六年级学科要求，我结合教材特点和学生实际情况，制定了相应科目的教学计划，并根据实际情况进行了不断调整和完善，保证了教学效果的提升。
2.关注学生学习情况。
我积极与各科教师沟通合作，及时了解学生的学习情况，发现问题，制定个别辅导计划，帮助学生克服学习困难，降低学习差距。
3.培养学生良好的学习习惯。
通过教师讲话、班队会等形式，我不断强调学生扎实的基础知识和良好学习态度的重要性，指导学生制定和执行学习计划，促进他们养成良好的学习习惯。
三、学生发展学生发展是我工作的最终目标，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
1.培养学生的思维能力。
在教学中，我注重培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
采用启发式教学法，引导学生通过思考、交流和合作探索问题的解决方法，提高他们的思维能力。
班主任学期工作总结以及工作计划
班主任学期工作总结以及工作计划又是一个学期开始了，作为一名班主任需要制定新学期的工作计划，还要总结好上一学期的工作。
下面是小编给大家整理的班主任学期工作总结以及工作计划_班主任工总结以及工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任学期工作总结以及工作计划(一)虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。
我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
一、规范学生的行为，培养良好的习惯这个班一直是我自己任教的，所以相对来说，中途插入学生还是比较快的就适应了。
但是四年级和三年级的学生毕竟有些不同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。
通过开学初一个星期的接触，我发现他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。
针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开始班风的整顿。
我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，如果那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。
教室里的卫生面貌也有了很大的改变。
二、关注每一个学生的发展作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈透明的，只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。
对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不足之处积极引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。
对于后进生，我不歧视他们，反而不断地鼓励他们，帮他们树立信心。
我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。
2024年上半年学校班主任工作总结例文（二篇）
2024年上半年学校班主任工作总结例文本学期，我承担了教学职责，并兼任一年级班主任一职。
随着学期的即将结束，我对我的班主任工作进行了如下总结：一、鉴于一年级班主任工作的独特性，对于作为新手的我而言，这是一项全新的挑战。
同样，对于学生而言，他们正处于人生学习的起始阶段，如同白纸一般，等待着我们去描绘与塑造。
因此，在学期之初，我便致力于协助学生迅速适应校园生活的节奏，成为一名合格的小学生。
二、鉴于一年级是塑造学生行为及学习习惯的关键时期，本学期我明确了以下习惯培养目标：1.卫生习惯：我要求学生保持教室的整洁，禁止随意丢弃垃圾，并强调对于不慎掉落的物品应及时捡起。
我还要求学生进教室前在校门口跺脚，以减少尘土带入。
经过努力，虽然仍偶有纸屑遗留，但整体卫生状况已有显著改善。
2.收纳整理习惯：针对一年级学生常出现的文具丢失或遗忘问题，我自学期中期起，要求学生课前将所需文具整齐摆放于课桌上，并对于未能做到的学生实施适当惩罚。
目前，学生已普遍养成了课前准备文具的好习惯。
3.写字习惯：考虑到学生初学写字时的种种不适，我初期并未对字迹作过多要求。
自期中以来，我加强了对学生写字规范性的指导，要求学生字迹大小一致，不超格，并特别指导了有下划线题目的书写方法。
经过一段时间的训练，学生的字迹普遍有所提升，部分学生的进步尤为显著。
三、在反思本学期班主任工作的过程中，我也意识到自身存在的不足：1.对于学生收纳整理习惯的培养尚显不足，部分学生仍未能掌握整理书包、爱护书籍的方法。
2.作业检查不够及时，导致部分学生未能养成良好的按时完成作业的习惯。
对于这些问题，我将在未来的工作中加以改进和完善。
2024年上半年学校班主任工作总结例文（二）自今年秋季学期起，我担任了一年级的班主任职务，期间既感受到了成就与喜悦，也遭遇了不少挑战与烦恼。
最为艰难的阶段已顺利度过，我更加坚定了将这份平凡而艰辛的工作做到极致的决心。
首要任务是培养学生的良好习惯。
小学班主任秋期工作总结
小学班主任秋期工作总结前言离开小学班主任这个职位已经有一段时间了，但是我一直对这个职位怀有深深的感恩之情。
作为小学班主任，我承担着巨大的责任，不仅要负责教学工作，还要关心学生的成长和发展。
秋季是一个新的开始，是一个全新的挑战。
在这个季节里，我尽力做好自己的工作，悉心呵护每个学生的成长。
下面就是我在秋季工作中的总结。
学生管理在新学期开始之前，我制定了一系列的学生管理措施，包括班级规章制度、学生奖励和惩罚措施等。
这些措施帮助我建立了良好的班风班纪，保持了良好的课堂秩序，提升了学生的学习效果。
在教学过程中，我注重与学生的沟通和交流，关心他们的生活和学习情况。
我与学生建立了良好的师生关系，使他们感到自己受到关注和尊重。
同时，我也积极参与班级各项活动，为孩子们提供一个和谐、温馨的学习氛围。
教学工作在教学方面，我注重培养学生的基本学习能力和综合素质。
我努力创设丰富多彩的教学环境，使学生在愉快的氛围中学习。
我注重因材施教，尊重每个学生的个体差异，注重培养他们的创造力和解决问题的能力。
我还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我通过项目学习、小组合作等方式，鼓励学生共同讨论和解决问题。
这样不仅培养了学生的合作意识，还提高了他们的学习效果。
此外，我还注重培养学生的语言表达能力和思维能力。
我鼓励学生多参与讨论和演讲，提高他们的口头表达能力。
同时，我还注重培养学生的阅读习惯，组织他们进行课外阅读，提高他们的阅读理解能力和表达能力。
家庭联系与家长的良好合作是学生管理和教学工作的重要保障。
在秋季工作中，我积极联系家长，及时反馈孩子的学习和生活情况。
我定期组织家长会，与家长沟通学生的学习进展和困难，并与家长共同商讨解决办法。
对于家长提出的问题和建议，我及时予以回应，并积极改进我自己的教学方法和管理方式。
通过与家长的合作，我能更好地了解每个学生的特点和需求，更好地帮助他们解决问题，实现个人的发展目标。
自我反思回顾这个秋季的工作，我认为还有很多地方可以改进。
九年级班主任工作总结优秀8篇
九年级班主任工作总结优秀8篇九年级班主任工作总结篇一记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
两年以来，我一向进取思考如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
但此刻看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。
一、勤能补拙我没有早读，但我每一天都在7:20分之前走进教室，我要求学生不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，慢慢的，我的学生也明白进教室就是看书和学习了。
每一天放学，我也总是等到绝大部分学生离开教室时，我才走出教室，当听到学生们那一声声“教师再见！”、“教师，路上注意安全”的问候时，我心中涌动的是欢乐和感动。
我期望经过我的言行告诉学生们：“勤能补拙”。
我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的完美；共同分享：分享学习的欢乐，分享友情的欢乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
二、榜样引领班级管理千头万绪，班主任不可能每时每刻都守候在班级里，所以，发挥优秀学生和班干部的模范带头作用十分重要，这学期，班里在各方面都涌现出了很多模范榜样学生，张润清、张琳、王梦曼、张振国学习的踏实、认真；韩星宇、王时朝完成作业的进取、迅速，带动了周围同学学习、做题的热情；郑淑玉每一天主动打扫教室、排桌椅、每一天放学关窗和电扇，辛如艺每一天主动擦窗台，李荆铎每一天打扫讲台、清理讲桌；谢庆欣、张琳、李明雪、高金嵩、许磊等同学做操的一丝不苟；这些学生的行为都是自发的、久而久之构成了习惯，“星星之火能够燎原”，是这些同学带动了班级，创立了良好的班风。
作为班主任应充分发挥这些学生的模范带头作用。
三、和家长多交流、多沟通我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。
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秋季学期班主任工作总结这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提高，班级同学也越来越团结，学生对学习也越来越重视，特别是对高三有强烈的期待。
欢迎阅读。
转眼间初三上学期即将结束了，我担任初三八班主任，我经常深入课堂,深入学生的生活，与学生间的感情也日益加深。
静心思考，现将本学期工作总结如下：一、安全工作常抓不懈。
做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。
从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。
安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
二、班级常规工作。
班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。
在班级中，我建立了班级规章，对学生的行为进行客观公正的评价。
主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素质。
三、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。
学生面临中考，学习是重中之重。
加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。
帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。
四、做好住校生工作。
关心住宿生的饮食起居，多与宿管员老师联系，及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。
五、组织一些主题班会，利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进。
特别注意进行理想教育，有些同学在初一、初二时成绩比较差，因此思想上也有所松懈，我经常找他们谈心，鼓励他们只要现在你行动起来，还是会有进步的。
六、充分发挥小助手的作用，发挥学生干部的先锋模范作用。
我班班干部做得非常好，班级的各项事务都能管理起来，是我的“左右手”，我将班级的常规工作都交给他们来落实。
组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到保护校园环境的重要意义，只有人人付出努力，才能换取优美的环境。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这个学期的工作，几多感慨，这其中有经验，然而也有教训。
如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。
我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我会继续努力，永不放弃。
光阴似箭，20xx学年第一学期即将结束。
在这个学期里，10春学前教育直升班在学校及学院学工领导，校院团委、院学生科及辅导员老师的指导及帮助下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自我教育，取得了一定的成绩，现将本人班主任工作总结如下：一、班级情况简介我班现有35名学生，25名在校学习学生，1人挂读，9人与xx职业中专就读。
其中1名同学为中共预备党员，2名同学为入党积极分子。
本学期我班同学总体表现良好。
二、班级建设工作1、制定工作计划在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：一、工作目标：1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱上进积极的班风。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。
3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。
4、争创文明班级。
二、具体工作计划：(一)选举班委，建立坚强的班集体核心。
通过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。
(二)开展学风建设。
树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。
鼓励同学考英语三级，普通话等级考试及全国计算机等级考试。
结合学院的学风建设月活动，我班将举行学风建设。
安排课外练琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习。
(三)丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。
(四)在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创文明班级。
加强班级管理工作。
具体表现在考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建设四大方面。
2、培养学生干部要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。
我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。
学期初，我通过对学生档案的了解，指定了4名临时班干部，并将其作为培养对象，事实证明这4名同学后来都成为了班级主要干部。
一个月后，在学生彼此有一定了解的基础上，通过民主选举，成立了班团委。
我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。
同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵。
对工作中的不足我及时指出，并给予指点;对工作中的困难我大力支持;对工作中差强人意及不负责任的表现，我会严肃批评;对工作中的成绩我会给予表扬和鼓励。
培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。
3、班级制度建立我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。
在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个10春学前教育直升班凝聚成一个团结向上的集体。
通过演讲竞选，我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，教室卫生评分连续三个月位列全院第一;由考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。
班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
我班早跑出勤率一直保持100%，并以全院评分第一的成绩连续三个月被评为“星级文明班级”及“卫生先进班级”。
4、文体活动开展作为班主任，我比较重视学生的全面发展。
我积极鼓励学生参与学生干部组织，学生社团及校园文化活动，通过学生工作，各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野，结交志同道合的朋友。
大学的友谊是值得珍惜的。
在学生准备参加比赛前，我力所能及地为学生提供一些指导和帮助，如演讲比赛指导等。
同时，以校园各种活动为契机，组织学生参与各项问题活动，如军训游园活动，文明校园活动，校园科技文化技能节等。
今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续努力的一个方面。
三、学生思想工作思想教育是学生工作的核心。
所以学生思想需要常抓不懈。
我利用班会，结合学校学院学生思想工作精神，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等，这些对于学前教育专业学生来说尤为重要。
本学期我召开了十余次班会课，内容涉及文明礼仪教育、学生规范教育、纪律教育、安全意识教育、学风教育、人生规划教育、教师道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等。
我班的“文明校园你我同行”主题团日活动获得校评比二等奖。
同时，我积极鼓励同学们向党组织靠拢，力求以学生党员的要求自身的言行举止。
我班本学期有十几位同学递交了入党申请书，已有预备党员1名，入党积极分子2名，3人参加了业余党校学习。
与学生沟通交流也是班主任工作中的重要内容。
我利用课间，每周一夜自修值班时间，下到班级，宿舍与学生交流，并扮演好倾听者的角色。
从中我了解到了学生的个人兴趣爱好，思想动态及存在的问题。
如我班的一同学连续旷课，我发现这一问题之后，马上与其本人取得联系，并联系其家长反映此情况。
经过沟通交流后，我得知该同学非常喜欢戏曲，将上课时间都花在看戏上了。
对此，我对此同学进行了严肃的批评并给予思想上的引导与教育，使其回到正常的学习轨道。
在做学生思想工作的同时，联合家长进行教育，也是一种有效的方法。
在工作中，我发现个别同学人际交往淡漠，有少数同学没有积极性，对任何活动都没有兴趣，只顾自己的事情，班级工作因此受到一些阻碍，部分班级活动难以开展，班委对此也深感为难。
为此，我找这部分同学进行谈话，引导她们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参加一些活动，将自己融入校园。
这也是今后班主任工作需要着重努力的一个方面。
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。
对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。