精通版四年级英语上册Unit 1 This is my new friend. Lesson 3 课件.ppt
四年级上册英语教案-Unit1Thisismynewfriend
四年级上册英语教案 Unit 1 This is my new friend. Lesson3 人教精通版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用句型 "This is my new friend." 来介绍新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生能够提高听说能力，并学会在真实情境中运用英语进行交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新事物和新朋友的开放态度，增强团队合作意识。
教学内容核心句型：This is my new friend.词汇：包括与介绍朋友相关的名词和形容词。
阅读材料：课文中的对话和短文，介绍新朋友。
教学重点与难点重点：句型 "This is my new friend." 的正确使用。
难点：介绍朋友时的语法准确性和词汇的多样性。
教具与学具准备教具：多媒体课件、录音机、单词卡片。
学具：学生手册、彩色笔、词汇卡片。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏激发学生对英语学习的兴趣。
2. 新课展示：使用多媒体展示句型和词汇，通过录音机播放标准发音。
3. 小组活动：学生分组进行角色扮演，练习介绍新朋友。
4. 课堂练习：通过填空、选择等练习形式巩固新学知识。
板书设计中心：核心句型 "This is my new friend."周边：相关词汇和句型拓展。
作业设计书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题。
口头作业：回家后向家人介绍自己的一个新朋友。
课后反思教学效果：评估学生对句型和词汇的掌握程度。
改进措施：根据学生的反馈调整教学方法，如增加互动环节或提供更多实际运用场景。
此教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生有效掌握英语介绍新朋友的基本句型和词汇，同时培养他们的交际能力和团队协作精神。
通过课后反思，教师能够不断优化教学策略，以适应学生的学习需求。
教学过程的详细补充和说明1. 导入活动设计：可以选择一首与“朋友”主题相关的英语歌曲，如"Make New Friends"。
人教版精通英语四年级上下句型
人教版精通英语四年级上下句型人教精通版小学英语四年级上册重要句型Unit1 Thisismynewfriend.1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
2.I’mfromChina.我从中国来。
3.Whereareyoufrom你从哪里来？----I’mfromSingapore.我从新加坡来。
4.We’regoodfriends.我们是好朋友。
5.Thisismynewfriend,Jim.这是我的新朋友，吉姆。
----Welcometoourhome.欢迎到我家。
6.Who’sthisboy这个男孩是谁？----He’smybrother.他是我的兄弟。
7.Who’sthisgirl这个女孩是谁？----She’smysister.她是我的姐妹。
8.Let’splayagame!我们玩个游戏吧。
----Guess!Who’sthisboy猜！这个男孩是谁？9.Whatdoesyourfatherdo你爸爸是做什么的？----He’sateacher.他是一名老师。
10.Guess!Whatdoeshedo猜！他是做什么的？----Ateacher.一名老师。
----Right.对。
----He’sateacher.他是一名老师。
11.Whatdoesyourmotherdo你的妈妈是做什么的？----She’sadoctor.她是一名医生。
12.MymumisaTVreporter.我妈妈是一个电视台记者。
13.Becareful.当心。
Unit2 What’syournumber1.Whichclassareyouin你在哪个班？----I’minClassOne,GradeFour.我在四年一班。
2.What’syournumber你的号码是多少？----I’mnumberthirteen.我是十三号。
3.Lineup.排队。
4.What’ssevenandeight七加八等于多少？----It’sfifteen.是十五。
精通版小学英语四年级上册Unit1This is my new friend lesson3
3.情感态度与价值观： 培养学生学习积极性 及与他人交往技能。
教学过程 The teaching process
This is my mother.
Hello! My name is Liu Xing. This is a photo of my family.
This is my sister. This is my father.
girl
boy
教学过程 Let's learn
brother
He is my brother.
01
sister
She is my sister.
02
教学过程 let's learn
Listen
sentences
c
Mum！This is my new friend ,Jim. Welcome to my home,Jim.
2020
人教精通版四年级英语上册
Unit 1 This is my new friend lesson 3
教学分析 Analysis of teaching
围绕介绍新朋友对家庭成员进行询问和回答为话题。视频引 入本课新单词，创设真实情景进行教学。引导学生巩固学习 Who's this girl? Who's this boy?
1.知识与技能：能 够听、说、认读单
词：boy girl brother sister .
2.过程与方法：能够在真实的 情景中学会用英语做介绍，给
熟悉的人介绍人时会说 Who’s this boy/girl? He’s/She’s my… 复习句 子Where are you from ？
I`m from…….
人教精通版四年级英语上册Unit1《Thisismynewfriend》(Lesson1)教案
Lesson1一、教学内容与分析1、Just speak本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给Gao Wei的一段会话，让学生感知模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend. I’m from …．进行日常交流的目的。
2、 Just read and Write学习新词：China，America，England3、Let’s play本课安排了一个回答游戏。
教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Where are you from? I’m from Anhui.这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。
二、课前准备1、准备一些有关国家的国旗。
奖励课堂上表现出色的学生。
2、准备单词卡片和教学挂图，创设情境，引导学习。
3、准备实物教具，例如：毛绒玩具4、在黑板上准备好四线三格，以便板书四会单词。
5、准备三年级下册学习过的Nice to see you again。
6、准备教学课件。
三、教学步骤与建议1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)师生问好(2)演唱Nice to see you again。
2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。
(Hi./ Hello. Nice to meet you. / Nice to see you again.)（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friend．S he’s from America. 然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。
注意friend一词的发音。
（3）借助教学挂图学习对话。
（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。
人教精通版4年级上下册重点单词和句型默写
人教精通版小学英语四年级上册重要词语及句型Unit 1. This is my new friend.中国美国英国新加坡加拿大好的朋友兄弟姐妹男孩女孩农民；农场主邮递员医生护士司机警察教师重点句型1.很高兴再次见到你。
2.你从哪里来？我从美国来。
3.我们是好朋友。
4.这是我的新朋友，吉姆欢迎到我家。
5.这个男孩是谁？他是我的兄弟。
6.我们玩个游戏吧。
猜！这个男孩是谁？7.你爸爸是做什么的？猜！他是一个司机吗？不，他是一个老师8.猜猜看！他是做什么的？一个老师。
对，他是个老师。
9. 你看，这是我妈妈。
这是我妈妈哦，她真漂亮。
10. 你妈妈是做什么的？她是个医生11.我妈妈是一个电视台记者。
噢，酷！12.当心。
Unit 2. What’s your nu mber?班级年级一二三四五六七八九十十三十四十五十六十七十八十九二十三十四十五十六十七十八十九十一百重点句型1.你在哪个班？我在三年二班。
你呢？2.你的号码是多少？-我是十四号。
3.排队。
4.一加二等于多少？是三。
对了。
5.我们玩个游戏，找出你的邻居。
6.我们是邻居。
7.我们从一数到十八吧。
8.醒一醒9.几点了，妈妈？七点二十分了。
噢不，我迟到了。
10.喝点奶吧。
不，谢谢。
11.为什么不呢？12. 噢，真有趣。
Unit 3. It’s a pineapple.菠萝柠檬苹果梨西瓜猕猴桃橙子香蕉土豆胡萝卜黄瓜茄子青椒西红柿重点句型1.这是什么？是菠萝。
2.这个用英语怎么说？这是一个西红柿。
3.把西红柿递给我。
4.剥香蕉皮。
5.闻一下菠萝。
6.吃西瓜。
7.嗨！我们来玩接龙游戏吧。
8.我是米奇。
我很聪明。
9.你确定吗？是的。
10.你喜欢茄子吗？是的，我喜欢。
不，我不喜欢。
Unit 4. How’s the weather today?晴朗的好的温暖的凉爽的炎热的寒冷的多云的有风的下雨的下雪的重点句型1. 今天天气晴朗。
我们踢足球吧。
2.我们去玩吧。
3.我们开心地玩耍。
四年级英语上册人教精通版_Unit1_知识清单
Unit 1 This is my new friend.一、核心词汇1. 国家America 美国 England 英国 Singapore 新加坡 Canada加拿大 China 中国2. 职业名词postman 邮递员 driver 司机；驾驶员 teacher 教师 farmer 农民；农场主 doctor 医生 nurse 护士3. 家人brother 兄弟 sister 姐妹4. 其他boy 男孩 girl 女孩 good 好的 friend 朋友二、拓展词汇American 美国人 Englishman 英国人 Canadian 加拿大人 Chinese 中国人reporter 记者 worker 工人 actor 演员 visitor 访问者；参观者 director 导演 fireman 消防员三、核心句型1. — Where are you from? 你来自哪里？—I’m from Beijing, China. 我来自中国北京。
解读：此组对话是询问对方来自哪里的句型及回答。
举一反三：— Where are they from? 他们来自哪里？— They are from Canada. 他们来自加拿大。
2. —Who’ this boy? 这个男孩是谁？—He’s my brother. 他是我的弟弟。
1 / 3解读：此组对话是对不知道的人进行提问的句型及回答。
举一反三：— Who is this girl? 这个女孩是谁？—She’s my sister. 她是我的妹妹。
3. — What does your mother do? 你的妈妈是做什么工作的？—She’s a nurse. 她是一名护士。
解读：此组对话是询问他人职业的句型及回答。
举一反三：— What does your father do? / What’s your father’s job? / What’s your father? 你的爸爸是做什么工作的？— He is a policeman. 他是一名警察。
Unit 1 This is my new friend单元知识必备清单 人教精通版英语四年级上册
Unit 1 This is my new friend.单元知识必备清单重点词汇China 中国 good 好的friend 朋友brother 兄弟sister 姐妹teacher 教师 farmer 农民; 农场主doctor医生nurse 护士America 美国England 英国Singapore 新加坡Canada 加拿大boy 男孩girl 女孩postman 邮递员driver 司机; 驾驶员重点短语be from 来自good friends 好朋友new friend 新朋友this boy/girl 这个男孩/ 女孩重点句型1 —Where are you from?你来自哪里—I’m from Singapore. 我来自新加坡。
解读: 问句是由where 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的籍贯或国籍。
from为介词, 表示“从……来; 来自……”, 后跟地点名词, 表示籍贯、国籍等。
句型结构: —Where + be 动词(am/is/are) + 主语+ from?—主语+ be 动词(am/is/are) + from + 地名2 —Who’s this boy? 这个男孩是谁?—He’s my brother. 他是我的哥哥(弟弟) 。
解读: 问句是由who 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的身份。
who 的意思是“谁”, Who’s 是Who is 的缩写形式。
句型结构: —Who’s+ 主语(第三人称单数) ? —He/She is + 身份(my brother/my sister...) .3 —What does your father do? 你爸爸是做什么的?—He’s a teacher. 他是一位教师。
解读: 问句是由what 引导的特殊疑问句, 用于询问他人的职业。
what 意为“什么”。
该句中, does 是助动词, 无实际意义; do 是实义动词, 意为“做”。
四年级上册英语教案-Unit1Thisismynewfriend.Lesson2人教精通版
四年级上册英语教案Unit 1 This is my new friend. Lesson 2 人教精通版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用句型 "This is my new friend." 来介绍新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生能够提高听说能力，并学会在真实情境中运用英语进行交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新朋友的友好态度和好奇心，增强合作学习的意识。
教学内容新句型：This is my new friend.新词汇：friend, nice, meet, too, classmate文化背景：介绍新朋友时的礼貌用语。
教学重点与难点重点：句型 "This is my new friend." 的正确使用。
难点：词汇的准确发音和新句型的实际应用。
教具与学具准备多媒体设备：用于展示图片和视频。
教学卡片：包含本课的新词汇和句型。
学生手册：供学生跟读和练习。
教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，营造轻松的学习氛围。
2. 新课导入：展示图片，引入新词汇和句型。
3. 小组活动：学生分组练习介绍新朋友，教师巡回指导。
4. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实情境。
板书设计新词汇：friend, nice, meet, too, classmate句型：This is my new friend.作业设计书面作业：完成学生手册的相关练习。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友。
课后反思本节课通过丰富的教学活动和互动，学生能够积极参与并掌握介绍新朋友的基本句型。
在今后的教学中，应更加注重学生口语表达能力的培养，增加更多实际交流的机会。
此教案旨在为学生提供一个全面、系统的学习体验，通过多元化的教学方法，帮助学生更好地理解和运用英语进行日常交流。
教学过程的详细补充和说明1. 热身活动（5分钟）活动目的：通过播放英语歌曲，激发学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。
人教社精通版英语四年级上册课文
Unit 1 This is my new friend.Lesson 1Hi, Gao wei!Hi, Peter!Nice to see you again!Nice to see you, too!This is my new friend.Hello! I’m Jim. I’m from America.Glad to meet you.Lesson 2Hi! I’m Jim. I’m from America.I’m Rani. I’m from Singapore.Where are you from?I’m from Beijing, China.I’m from Canada.We’re good friends! Yeah!Lesson 3Mum. This is my new friend, Jim. Welcome to our home, Jim!Who’s this boy?He’s my brother.Who’s this girl?She’s my sister.Lesson 4Look, Gao Wei! This is my father.Wow! He’s cool!What’s does your father do?Guess!Is he a driver?No, he’s a teacher.Lesson 5Look! This is my mother.Oh, she’s beautiful!What’s does your mother do?She’s a doctor.Oh, great!Lesson 6My mum is a TV reporter.Oh, Cool!What does your father do?Guess!Is he a teacher?No!A doctor?No!Oh!Be careful.Thank you.Look, Jim! That’s my father.Oh, your father is a policeman.Unit 2 What’s your number?Lesson 7Hi, Kate. This is my new friend. Sue.Hi, Sue. Pleased to meet you!Pleased to meet you, too.Which class are you in?I’m in Class Two, Grade Three. How about you? I’m in Class One. Grade Four.Lesson 8One, two, three, go!What’s your number?I’m number fourteen.What’s your number?I’m number thirteen.Lesson 9Hi, Mimi! What’s your number?I’m number six!What’s one and two?It’s three.That’s right! And what’s seven and eight? Um… it’s fifteen.Good!Lesson 10Good morning class!Good morning, Mr Zhang.Let’s count from one to eighteen.One!Two!Three!Four!What’s eight and nine?It’s seventeen.Very good!Lesson 11Wake up! Wake up, Peter.What’s the time, Mum?It’s 7:20.Oh, no! I’m late!Have some milk.No, thanks!Lesson 12What’s one and two?It’s three.Good!What’s eight and seven?Um… fif teen.What’s ten and ten?Twenty!No!Why not?Look! Ten and ten.So, ten and ten is ten!Oh, that’s funny!Unit 3 It’s a pineapple.Lesson 13Look! What’s this?A pear?An apple?Look! It’s an apple!Yes, it’s an apple.Guess! What’s this?It’s a pineapple.Right! It’s a pineapple.Lesson 14What’s this?Look! It’s a banana.What’s that?Look! It’s a watermelon.Oh, it’s a big watermelon.Lesson 15What’s this in English?It’s a tomato.Do you like tomatoes?Yes, I do.Lesson 16Hi, Kate. What’s that in English? It’s a carrot.Do you like carrots?Yes, I do. And I like cucumbers, too.Lesson 17Hi! Let’s play a chain game.Ok!What’s this in English?It’s a green pepper.Do you like green peppers?Yes, I do.What’s this in English?It’s an eggplant.Do you like eggplants?No, I don’t. I like tomatoes.Lesson 18I’m Micky. I’m smart.Excuse me. What’s this in English? It’s a carrot.And what’s this?It’s a cucumber.What’s that in English?I know! It’s a bat!Are you sure?Yes!Look!Oh, no! It’s bread.Unit 4 How’s the weather today?Lesson 19Hi, Peter! It’s fine today. Let’s play football. Great!Kate, it’s nice today. Let’s play with my kite. OK. Let’s go!Lesson 20Mum, it’s cool today. Shall we go to the zoo?OK!Mum, it’s warm here.Yes, it is. The fish like it.Lesson 21Dad, it’s hot today. Shall we go swimming?Good idea! Let’s go.Mum, can I have some cold water, please?Here you are.Thank you, Mum.Lesson 22Mum, how’s the weather today?It’s sunny. Let’s go shopping.Great!Oh, dear. It’s cloudy now.Yes, it is.Lesson 23Mum, how’s the weather today?It’s rainy.Oh, dear!Put on your shirt, please.OK, Mum.Lesson 24Hi, Micky! How’s the weather today?Oh! It’s so hot today!How’s the weather today?Oh! It’s so cold!How’s the weather today?Oh! It’s rainy!What? It’s sunny!Oh, no! It’s snowy!Ha, ha! Micky, how’s the weather today?Lesson 25It’s hot today, Mum. Where’s my new T-shirt? It’s over there.Peter! Put on your cap, please.Thanks, Mum.Lesson 26Lisa, this is for you.For me? What’s in it?Open in and see.Oh, it’s a dress.And a hat! Happy birthday!Wow! It’s pretty!Thanks, Mum and Dad!Lesson 27Can I help you?Please show me that jacket.Here you are.Thank you.Can I try it on?Sure!Lesson 28Dad, look at those blue shorts. They’re really cool! Can I help you?Can we look at the blue shorts, please?Here you are.Thanks.Lesson 29Mum, I like those shoes.Can we have a look at those shoes, please?Sure, here you are.Thank you. May I try them on?Certainly.Lesson 30Where is my hat?Here it is.Where is my cap?Here it is.Where is my dress?Here it is.Where are my jeans?Here they are.Where are my shorts?Here they are.Oh, I can’t walk!Ha, ha! You look funny.Lesson 31Look at the elephant.Wow! It’s so big.Look! It has big ears.And small eyes.Lesson 32Look, Lisa. I have a rabbit.Oh, it has long ears and a short tail.Look at my monkey.Wow! It has a big mouth and a long tail.Lesson 33Hi, Peter. Come here.OK, I’m coming.Look at me. How tall I am.Ha, ha! How funny!Look! You’re tall, too.Ha, ha! We’re both tall!Lesson 34Come here, Lisa.I’m Coming!Look! I’m short and fat.Ha, ha! I’m short and fat, too.We look short and fat.Ha, ha! We look like twins!Lesson 35Hi, Kate! Look at my new sweater!Wow! It’s pretty! My sweater is old. But I like it. Let’s go to see Miss Liu.OK. Let’s go!Hello, Miss Liu.Happy New Year!Happy New Year!Lesson 36 Hello, Mimi. Let’s act.OK!Look at my ears!Wow! They’re so big!Look at my long ears.I have a long nose.I’m a rabbit. I have a short tail. But I have a long tail.I’m an elephant. I have a short tail. But I have a long tail.Hi! I’m Mimi!Hi! I’m Micky!. .。
精通四年级英语上册Unit 1 This is my new friend. Lesson 4 教案
本文由一线教师精心整理/word 可编辑1 / 1Unit 1 This is my new friend. Lesson 4 教案一、教学目标1. 能听懂，会说单词：teacher, farmer, postman2. 日常交际用语 This is my father. What does your father do?二、教学重点1. 单词：teacher, farmer, postman2. 日常交际用语：This is my father. What does your father do?三、教学难点1. 单词的认读问题。
2. 句型的熟练掌握。
四、教学过程Step 1. Greeting and free talkSay hello to each other. Use: Hello! Good morning. Nice to meet you. Sing a song: Hello! 1) Ask and answer:A: I’m Miss Dong, what’s your name? B: I’m...Introduce your friends to me. (work in three.) A: Hello, Miss Dong, this is xx. B: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. 2) Show some pictures. T: Do you know them? S: teacher, farmer, postman. Teach: teacher, farmer, postman. Step 2. Presentation1) T: I want to show you a photo. This is my family. Can you find me?Look at the man. He’s my father. Teach: father, my father, This is my father. Drill: ① Read the word and the sentence. ② T: Say “Hello” to my father. ③ Ss introduce their fathers. 2) Teach: What does your father do?Way: T: My father is a teacher. What does your father do? Step 3: Practice1) show the picture of teacher, farmer and postman. ask the questions: What does your father do?2) Listen to the dialogue and answer: What does your father do? 3) Read the dialogue. Step 4: HomeworkSummary the new words and the sentences.。