溺水急救方法 ppt课件
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防溺水自救与救助PPT课件.ppt
如何防止溺水悲剧的产生
游泳要严格遵守“四不”
1、未经家长、老师同意不去。 2、没有会游泳的成年人陪同不去。 3、深水的地方不去。 4、江河沟塘不去。
1
安全标示
有禁止游泳安全标示的坚决不去
2
发生溺水事件的客观原因是什么？
1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 6、多数学生没能力进行救助前去施救，本以为能够将 同伴救上来，没想到的是，自己也被水淹没。 7、除了施救导致溺水身亡之外，还有是因物品掉在水 里前去打捞也是导致溺水身亡的原因之一。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤 病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性 疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力 都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不 但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏 迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人
13
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水 中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下， 不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩 耍、游泳。
2024/11/10
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16
8
9
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸， 做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使 溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者 的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气， 然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一 口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子 的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他 呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约 做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当 加快。（图3 人工呼吸）
游泳要严格遵守“四不”
1、未经家长、老师同意不去。 2、没有会游泳的成年人陪同不去。 3、深水的地方不去。 4、江河沟塘不去。
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安全标示
有禁止游泳安全标示的坚决不去
2
发生溺水事件的客观原因是什么？
1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 6、多数学生没能力进行救助前去施救，本以为能够将 同伴救上来，没想到的是，自己也被水淹没。 7、除了施救导致溺水身亡之外，还有是因物品掉在水 里前去打捞也是导致溺水身亡的原因之一。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤 病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性 疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力 都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不 但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏 迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人
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3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水 中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下， 不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩 耍、游泳。
2024/11/10
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（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸， 做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使 溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者 的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气， 然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一 口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子 的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他 呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约 做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当 加快。（图3 人工呼吸）
溺水后的安全急救PPT课件
保持呼吸通畅。应将其舌头拉出，以免后翻堵塞 呼吸道。抢救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈 曲，将溺水者腹部横放在救护者左膝上，使溺水 者头部下垂，抢救者右和按压溺水者背部，让溺 水者充分吐出口腔内、呼吸道内以及胃内的水。 同时找其他人拨打120急救电话。
控水方法示意图
院内急救
• ①换下湿衣裤，注意保暖，如将室内的空调温度调高，添加盖被等，的正确方法是将 木棍、绳索等伸给落水者。
熟悉水性的人在救护溺水者时，应迅速 游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后 方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆 等，让落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺 水事故时，现场急救刻不容缓。
出水后的救护
将溺水者救上岸后，首先判断溺水者意识和生 命体如果均正常可视情况帮助清除口腔、鼻咽腔 的呕吐物和泥沙等杂物，加强护理；如果意识丧
溺水后的安全急救
业务学习
一、什么是溺水
溺水（Submersion）：是指人淹没于水中，
由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛（干淹 溺10%）所至窒息。如为淡水淹溺，低渗水可 从肺泡渗入血管中引起血液稀释，血容量增加 和溶血，血钾增高，使钠、氮化物及血浆蛋白 下降，可使心脏骤停。如为海水淹溺则高渗海 水可通过肺泡将水吸出，引起血液浓缩及血容 量减少，电解质扩散到肺毛细血管内导致血钾 及钠增高，肺水肿。
二、溺水致死的原因 及溺水后症状
• 溺水致死原因 :主要是气管内吸入大量水分 阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸 道关闭、窒息死亡。
• 症状 :溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血， 口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰 冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救与救护
• 自救 • 救护 • 出水后的救护
• ②给予髙流量吸氧，必要时气管插管。同时将40% ~ 50%的乙醉置于 湿化瓶内，改善肺水肿。静脉注射呼吸兴奋剂，如洛贝林、尼可刹米 等。
控水方法示意图
院内急救
• ①换下湿衣裤，注意保暖，如将室内的空调温度调高，添加盖被等，的正确方法是将 木棍、绳索等伸给落水者。
熟悉水性的人在救护溺水者时，应迅速 游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后 方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆 等，让落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺 水事故时，现场急救刻不容缓。
出水后的救护
将溺水者救上岸后，首先判断溺水者意识和生 命体如果均正常可视情况帮助清除口腔、鼻咽腔 的呕吐物和泥沙等杂物，加强护理；如果意识丧
溺水后的安全急救
业务学习
一、什么是溺水
溺水（Submersion）：是指人淹没于水中，
由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛（干淹 溺10%）所至窒息。如为淡水淹溺，低渗水可 从肺泡渗入血管中引起血液稀释，血容量增加 和溶血，血钾增高，使钠、氮化物及血浆蛋白 下降，可使心脏骤停。如为海水淹溺则高渗海 水可通过肺泡将水吸出，引起血液浓缩及血容 量减少，电解质扩散到肺毛细血管内导致血钾 及钠增高，肺水肿。
二、溺水致死的原因 及溺水后症状
• 溺水致死原因 :主要是气管内吸入大量水分 阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸 道关闭、窒息死亡。
• 症状 :溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血， 口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰 冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救与救护
• 自救 • 救护 • 出水后的救护
• ②给予髙流量吸氧，必要时气管插管。同时将40% ~ 50%的乙醉置于 湿化瓶内，改善肺水肿。静脉注射呼吸兴奋剂，如洛贝林、尼可刹米 等。
溺水急救及护理课件
临床表现与诊断依据
临床表现
淹溺者面部青紫、肿胀，双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫，肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳 停止。
诊断依据
根据淹溺者的病史、临床表现和体征，结合现场情况，一般不难作出诊断。对于怀疑有淹溺可能的患者，应及时 进行详细的体格检查和必要的实验室检查，以明确诊断并评估病情严重程度。同时，需要密切监测患者的生命体 征和病情变化，及时采取必要的救治措施。
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
辅助设备应用
如呼吸机、心电监护仪等，以维持患 者生命体征稳定，并监测患者病情变 化。
监测指标及观察要点
监测指标
包括心率、呼吸、血压、体温等生命体 征，以及血氧饱和度、血糖等重要指标 。
VS
观察要点
密切观察患者意识状态、呼吸频率及节律 、皮肤颜色及温度等变化，及时发现并处 理异常情况。同时，注意保持患者呼吸道 通畅，防止呕吐物误吸导致窒息等危险情 况发生。
心理护理与健康教育策略
心理护理
关注患者及家属的心理状态，给予安慰和支持，减轻焦虑和恐惧情绪。
健康教育
向患者及家属普及溺水急救知识，提高自我防范意识和自救互救能力。
家属沟通技巧
及时沟通
向家属介绍患者病情及治疗方案 ，保持信息畅通，避免误解和纠
纷。
倾听需求
认真倾听家属的诉求和建议，尽 力满足其合理需求，增强信任感
对无自主呼吸的溺水者进行人工呼吸，每 次吹气量以胸廓隆起为宜。
胸外按压
持续循环
对无心跳的溺水者进行胸外按压，按压部 位为两乳头连线中点，按压频率为每分钟 100-120次，按压深度为5-6厘米。
溺水的急救(自救-互救-救人)ppt课件
倒水 • 倒水的动作要快，如果无水倒出，就不要硬倒，要
迅速进行下一个环节，其方法如下：Fra bibliotek 现场急救头三招
心跳呼吸停止， 马上做人工 呼吸和胸外按压，一秒钟也 不能等
人工呼吸及胸外按压
人工呼气： 所谓的人工呼气，专业术语应该称心肺复苏术。一般没有 经过专业训练效果是达不到要求的，但是如果不知道心肺复苏 术时立即寻求援助。当你在等待时可试做口对口复苏术，这能 拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工 呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
4、当救助者出现时，落水者只要理智还存在 ，绝不可惊慌失措去抓抱救助者的手、腿、 腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他 带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反 而连累救助者的性命。
5、会游泳者，如果发生小腿和脚趾抽筋，要 保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的 脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢 游向岸边。
救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使
其背向自己然后拖运。 • 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
溺水的急救
方法一：
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者
，再将其拖至岸边；
溺水施救原则
1. 首先应将溺水者尽快救出水面。
2. 保持呼吸道通畅：将溺水者平放在地面，
迅速撬开口腔，清除口腔和鼻腔异物如淤
泥、杂草等，并拉舌于口外，防止后坠，
盲目施救的悲剧例子
• 2015年4月5日下午，广东汕头潮阳区金灶 镇新林水库发生一起7人溺水死亡的意外事 故。事故起因是一小孩扫墓后到水库洗手 失足落水，其父母，兄弟姐妹和亲戚接连 下水救援，由于不识水性，相继溺水身亡 。
• 2013年6月1日下午4时许，河南武陟县城西 老沁河桥附近一14岁女孩在河边玩耍时不 慎落水，正在附近钓鱼的三名青年（2个17 岁、1个18岁）听到呼救声后盲目下水施救 ，但不幸4人全部溺水身亡。
溺水的急救PPT课件
（2）海水淹溺
• 海水含3.5%氯化钠及大量钙盐和镁盐。海 水对呼吸道和肺泡有化学性刺激作用。肺 泡上皮细胞和肺毛细血管内皮细胞受海水 损伤后，大量蛋白质及水分向肺间质和肺 泡腔内渗出，引起急性非心源性肺水肿； 高钙血症可导致心律失常，甚至心脏停搏； 高镁血症可抑制中枢和周围神经，导致横 纹肌无力、扩张血管和降低血压。
在实施心肺复苏前是否需要为患者 控水的争议
• 目前主张不用在心肺复苏前控水的理由 无 水可控：对于干性淹溺来说，患者因声门 闭锁没有吸入水，因此无水可控。对于湿 性淹溺来说，从发病率来看绝大多数的淹 溺者属于低渗淹溺（淡水淹溺），这部分 患者即使通过呼吸道吸入了大量水分，这 些水分也已经进入血液循环，加之根据呼 吸道体积的计算，呼吸道如果灌满水分， 充其量也就150毫升，而这点水根本不值得 控。
可有两种情况：
• 1.干性淹溺 • 喉痉挛导致窒息，呼吸道和肺泡很少或无水吸人， 占淹溺者的10%～20%。人入水后，因受强烈刺激 （惊慌、恐惧、骤然寒冷等），引起喉头痉挛， 以致呼吸道完全梗阻，造成窒息死亡。当喉头痉 挛时，心脏可反射性地停搏，也可因窒息、心肌 缺氧而致心脏停搏。所有溺死者中10%～40%可能 为干性淹溺（尸检发现溺死者中仅约10%吸入相当 量的水）。
直向下用力，借助于自已上半身的 体重和肩臂部肌肉的力量往下挤压。 要求按压平稳、有规律的进行，不 能间断，放松时，手掌跟部不能离 开胸壁
A人工呼吸
技术要点
1、按压频率：100次/分以上； 2、按压深度：成人及儿童均为5cm以上； 3、吹气间隔：每五秒吹一口气； 4、吹气量：成人700～1000ml，儿童10ml/kg左右； 5、按压与人工呼吸比例 （1）单人操作：按压：人工呼吸=30：2； （2）双人操作：按压：人工呼吸=30：2； 6、完成五个心肺复苏周期后，观察伤员心跳、 呼吸、 脉搏、瞳孔。如恢复，可停止心肺复苏操作；如没有恢 复，继续施行心肺复苏。
溺水患者的急救与护理ppt课件
掌握如何在发现他人溺水时采取正确的行动
溺水者 急救措施
掌握溺水救援
人工呼吸
心理支持
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THANK YOU
汇报人：XXX
20XX.XX.XX
20XX
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溺水者急救与护理 步骤详解
Detailed explanation of first aid and care steps for drowning patients
汇报人：XXX
20XX.XX.XX
20XX
目录
Contents
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01.
理解溺水者的状况
掌握如何判断溺水者的生命 危险程度
及时救援 根据世界卫生组织的数据，溺水者在发现后 及时救援 根据世界卫生组织的数据，溺水者在发现后1小时内进行急救的成功率高达 90%，而超过这个时间则成功率大大降低。因此，及时进行救援是挽救溺水者 生命的关键。 正确判断危险程度 根据美国心脏协会的研究，对于溺水者的初步判断应该包括观察其呼吸、心跳 和皮肤颜色等指标，以确定其是否处于生命危险状态。如果发现溺水者无法自 主呼吸或心跳停止，应立即进行心肺复苏并尽快送往医院。 提供有效护理 根据美国国家海洋和大气管理局的数据，溺水者在被救出后，需要接受一系列 的护理措施，如保持呼吸道通畅、控制体温、维持水电解质平衡等，以确保他 们能够尽快康复。这些护理措施的实施需要专业的医护人员和设备支持。
掌握如何处理窒息状况
心肺复 苏
溺水者
人工呼 吸
挽救生 命
及时救援
及时救援
护理
溺水者
呼吸道 通畅
预防感 染
水电解质 平衡
正确护理
学习如何控制和处理出血情况
溺水急救ppt课件
实验室检查
血气分析显示低氧血症、高碳酸血症 和呼吸性酸中毒；可合并代谢性酸中 毒。 肺部X线片显示肺门阴影扩大和加深； 肺间质纹理增粗；肺野中有大小不等 的絮状渗出物或炎症改变；或有两肺 弥漫性肺水肿的表现。
生命指征评估
（1） （2） （3） （4）
评估 • 淹溺时间 • 施救时间
观 察 • 意识、呼吸 • 脉搏、心率 •节律、皮肤 评 估 • 缺氧、窒息 • 严重程度
神志昏迷；口鼻 血性分泌物；皮肤 发绀重；呼吸憋喘 或微弱浅表、不整； 心音不清；呼吸衰 竭、心力衰竭；以 至瞳孔散大、呼吸 心跳停止。
临床表现-院前
*神志不清；面部浮肿；双眼结膜充血 *皮肤粘膜苍白和发绀；四肢厥冷； *血压下降或测不到； *呼吸、心搏微弱甚至停止； *口鼻充满泡沫状液体或污泥、杂草； *腹部可因胃扩张而隆起； *有的甚至合并颅脑及四肢损伤。
分类
海水淹溺 海水含 3． 5％氯化钠、大量钙 盐和镁盐。海水对呼吸道和肺泡有化学性 刺激作用；肺泡上皮细胞和毛细血管内皮 细胞受海水损伤后；大量蛋白质及水分向 肺泡腔和肺泡间质渗出；引起肺水肿。高 钙血症可引起心动过缓和各种传导阻滞； 甚至心搏骤停；高镁血症可抑制中枢神经 和周围神经功能；使横纹肌收缩力减弱、 血管扩张、血压降低。
临床特点
淹溺 1-2min内 淹溺 3-4min内 可有神志模糊、烦躁 剧烈咳嗽；喘憋、呼 吸困难；心率慢、血 压降低、皮肤冷、发 绀 在喉痉挛期之后；水 进入呼吸道、消化道； 睑面水肿、眼充血、 口鼻血性泡沫痰、皮 肤冷白、发绀、呼吸 困难；上腹较膨胀。 淹溺 5min以上
一过性窒息的缺氧 表现： 神志多清醒 有呛咳 呼吸频率加快 血压增高 胸闷胀不适 四肢酸痛无力
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• 手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再 用力伸开如此反复数次
2020/11/13
18
溺水急救
• 小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住 抽筋腿的脚趾，用力向上拉同时用同侧的手掌 压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。
2020/11/13
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溺水急救
• 自救：不会游泳者, 不必惊慌，迅速采取自救 ：头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，进 行呼吸，不能将手上举或挣扎，以免使身体下 沉。
2020/11/13
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溺水分类2020/11/13来自12溺水发生过程
2020/11/13
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临床特点
溺水 1-2min内
一过性窒息的缺氧 表现： 神志多清醒 有呛咳 呼吸频率加快 血压增高 胸闷胀不适 四肢酸痛无力
2020/11/13
溺水 3-4min内
溺水 5min以上
可有神志模糊、烦躁 剧烈咳嗽,喘憋、呼 吸困难，心率慢、血 压降低、皮肤冷、发 绀 在喉痉挛期之后，水 进入呼吸道、消化道, 睑面水肿、眼充血、 口鼻血性泡沫痰、皮 肤冷白、发绀、呼吸 困难，上腹较膨胀。
• 地面急救：立即清除溺水者口、鼻中的杂草、 污泥，保持呼吸道通畅。随后将患者腹部置于 抢救者屈膝的大腿上，头部向下，按压背部迫 使呼吸道和胃内的水倒出，也可将淹溺者面朝 下扛在抢救者肩上，上下抖动而排水。但不可 因倒水时间过长而延误心肺复苏。
2020/11/13
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溺水急救
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神志昏迷，口 鼻血性分泌物，皮 肤发绀重，呼吸憋 喘或微弱浅表、不 整，心音不清，呼 吸衰竭、心力衰竭， 以至瞳孔散大、呼 吸心跳停止。
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遇到溺水怎么办 ？？？
2020/11/13
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溺水急救
抽筋了怎么办？
2020/11/13
16
溺水急救
1、如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立 即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
2020/11/13
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2020/11/13
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溺水急救
• 水中急救： 第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或
附近医院急诊电话请求医疗急救。可将救生圈、竹竿、木 板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材， 救护者应下水施救
2020/11/13
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溺水急救
2020/11/13
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溺水急救
心肺复苏
争分夺秒
大量实践证明： • 4分钟内进行复苏者，可能一半人被救活。 • 4--6分钟内进行复苏者，10%被救活。 • 超过6分钟存活率仅4%。 • 超过10分钟存活率几乎为0。
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2020/11/13
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心肺复苏
• 基础生命支持
• 识别
• 心肺复苏（CPR）（CAB）
预防溺水的措施
• 不要在不明水情的情况下跳水和潜水 • 不要在身体状况不佳和自然条件不好时游泳 • 不要私自外出游泳，尤其是单独外出游泳 • 不要到不熟悉的水域游泳 • 学会游泳，掌握基本的溺水自救互救的技能 • 游泳训练时，要严密组织，科学施训
2020/11/13
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2020/11/13
→重呼轻拍 • 启动急救系统 (EMS)、找到AED ：
呼救EMS系统：地点、呼救电话、事件、人数、伤 员情况、正在进行的急救措施。
2020/11/13
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心肺复苏—BLS（CAB）
脉搏检查： 触颈动脉搏动 医务人员检查脉搏的时间不应超过10秒，如
10秒内没有明确触摸到脉搏，应开始心肺复苏 并使用AED（如果有的话）。
溺水的急救 原则
2020/11/13
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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定义
溺水(drowning)：是 指人淹没于水中，水 和水中污泥、杂草等 堵塞呼吸道或因反射 性喉、气管、支气管 痉挛引起通气障碍而 窒息，导致机体缺氧 和二氧化碳潴留。
病
因
• 不会游泳意外落水 • 在游泳过程中，时间过长力气耗尽或受冷水刺
激发生肢体抽搐或肢体被植物缠绕等
• 在浅水区跳水，头撞硬物，发生颅脑损伤而溺 水
•
胸部按压（C，compression）
•
开放气道（A，airway）
•
人工呼吸（B，breathing）
•
• 除颤
2020/11/13
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心肺复苏—BLS（识别）
识别 • 判断：
目击者在检查患者反应时，同时快速检查呼吸，如果 没有或不能正常呼吸（即无呼吸或仅仅是喘息）则施救者 应怀疑发生心脏骤停。心脏骤停后早期濒死喘息常见，会 与正常呼吸混淆。而且即使是受过培训的施救者单独检查 脉搏也常不可靠，而且需要额外的时间。因此假如成年患 者无反应、没有呼吸或呼吸不正常，施救者应立即CPR， 不推荐“看，听，感觉”呼吸的识别办法。
2020/11/13
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心肺复苏—BLS（CAB）
判断循环：触摸颈动 脉搏动
1、颈动脉位置： 气 管与颈部胸锁乳突 肌之间的沟内。
2、方法：一手食指和 中指并拢，置于患 者气管正中部位， 男性可先触及喉结 然后向一旁滑移约 2-3cm，至胸锁乳突 肌内侧缘凹陷处。
• 潜水意外，或投水自杀 • 游泳过程中疾病急性发作
发病机制
发生溺水后，因惊慌、恐惧或骤然寒 冷等强烈刺激，人体本能地屏气，以避免水 进入呼吸道。不久，因缺氧不能继续屏气， 水随着吸气而大量进入呼吸道和肺泡，阻滞 了气体交换，引起严重缺氧、二氧化碳潴留 及代谢性酸中毒。
溺水概述
淹溺的进程很快,若抢救 不及时一般4~6分钟 即可呼吸心跳停止死亡 研究指出, 淹溺者溺 水6~9分钟死亡率达到65% 超过25分钟，则达100% 死亡。但是,若在1~2分钟 内得到正确救护, 挽 救成功率可以达到100%。 因此，溺水急救必须 分秒必争！
2、如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理， 而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要 慌张。
3、不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他 游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”
2020/11/13
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溺水急救
• 手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张 开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为 止。
• 手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背 侧并作震颤动作。
2020/11/13
18
溺水急救
• 小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住 抽筋腿的脚趾，用力向上拉同时用同侧的手掌 压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。
2020/11/13
19
溺水急救
• 自救：不会游泳者, 不必惊慌，迅速采取自救 ：头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，进 行呼吸，不能将手上举或挣扎，以免使身体下 沉。
2020/11/13
11
溺水分类2020/11/13来自12溺水发生过程
2020/11/13
13
临床特点
溺水 1-2min内
一过性窒息的缺氧 表现： 神志多清醒 有呛咳 呼吸频率加快 血压增高 胸闷胀不适 四肢酸痛无力
2020/11/13
溺水 3-4min内
溺水 5min以上
可有神志模糊、烦躁 剧烈咳嗽,喘憋、呼 吸困难，心率慢、血 压降低、皮肤冷、发 绀 在喉痉挛期之后，水 进入呼吸道、消化道, 睑面水肿、眼充血、 口鼻血性泡沫痰、皮 肤冷白、发绀、呼吸 困难，上腹较膨胀。
• 地面急救：立即清除溺水者口、鼻中的杂草、 污泥，保持呼吸道通畅。随后将患者腹部置于 抢救者屈膝的大腿上，头部向下，按压背部迫 使呼吸道和胃内的水倒出，也可将淹溺者面朝 下扛在抢救者肩上，上下抖动而排水。但不可 因倒水时间过长而延误心肺复苏。
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溺水急救
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神志昏迷，口 鼻血性分泌物，皮 肤发绀重，呼吸憋 喘或微弱浅表、不 整，心音不清，呼 吸衰竭、心力衰竭， 以至瞳孔散大、呼 吸心跳停止。
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遇到溺水怎么办 ？？？
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溺水急救
抽筋了怎么办？
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溺水急救
1、如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立 即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
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溺水急救
• 水中急救： 第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或
附近医院急诊电话请求医疗急救。可将救生圈、竹竿、木 板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材， 救护者应下水施救
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溺水急救
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溺水急救
心肺复苏
争分夺秒
大量实践证明： • 4分钟内进行复苏者，可能一半人被救活。 • 4--6分钟内进行复苏者，10%被救活。 • 超过6分钟存活率仅4%。 • 超过10分钟存活率几乎为0。
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心肺复苏
• 基础生命支持
• 识别
• 心肺复苏（CPR）（CAB）
预防溺水的措施
• 不要在不明水情的情况下跳水和潜水 • 不要在身体状况不佳和自然条件不好时游泳 • 不要私自外出游泳，尤其是单独外出游泳 • 不要到不熟悉的水域游泳 • 学会游泳，掌握基本的溺水自救互救的技能 • 游泳训练时，要严密组织，科学施训
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→重呼轻拍 • 启动急救系统 (EMS)、找到AED ：
呼救EMS系统：地点、呼救电话、事件、人数、伤 员情况、正在进行的急救措施。
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心肺复苏—BLS（CAB）
脉搏检查： 触颈动脉搏动 医务人员检查脉搏的时间不应超过10秒，如
10秒内没有明确触摸到脉搏，应开始心肺复苏 并使用AED（如果有的话）。
溺水的急救 原则
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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定义
溺水(drowning)：是 指人淹没于水中，水 和水中污泥、杂草等 堵塞呼吸道或因反射 性喉、气管、支气管 痉挛引起通气障碍而 窒息，导致机体缺氧 和二氧化碳潴留。
病
因
• 不会游泳意外落水 • 在游泳过程中，时间过长力气耗尽或受冷水刺
激发生肢体抽搐或肢体被植物缠绕等
• 在浅水区跳水，头撞硬物，发生颅脑损伤而溺 水
•
胸部按压（C，compression）
•
开放气道（A，airway）
•
人工呼吸（B，breathing）
•
• 除颤
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心肺复苏—BLS（识别）
识别 • 判断：
目击者在检查患者反应时，同时快速检查呼吸，如果 没有或不能正常呼吸（即无呼吸或仅仅是喘息）则施救者 应怀疑发生心脏骤停。心脏骤停后早期濒死喘息常见，会 与正常呼吸混淆。而且即使是受过培训的施救者单独检查 脉搏也常不可靠，而且需要额外的时间。因此假如成年患 者无反应、没有呼吸或呼吸不正常，施救者应立即CPR， 不推荐“看，听，感觉”呼吸的识别办法。
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心肺复苏—BLS（CAB）
判断循环：触摸颈动 脉搏动
1、颈动脉位置： 气 管与颈部胸锁乳突 肌之间的沟内。
2、方法：一手食指和 中指并拢，置于患 者气管正中部位， 男性可先触及喉结 然后向一旁滑移约 2-3cm，至胸锁乳突 肌内侧缘凹陷处。
• 潜水意外，或投水自杀 • 游泳过程中疾病急性发作
发病机制
发生溺水后，因惊慌、恐惧或骤然寒 冷等强烈刺激，人体本能地屏气，以避免水 进入呼吸道。不久，因缺氧不能继续屏气， 水随着吸气而大量进入呼吸道和肺泡，阻滞 了气体交换，引起严重缺氧、二氧化碳潴留 及代谢性酸中毒。
溺水概述
淹溺的进程很快,若抢救 不及时一般4~6分钟 即可呼吸心跳停止死亡 研究指出, 淹溺者溺 水6~9分钟死亡率达到65% 超过25分钟，则达100% 死亡。但是,若在1~2分钟 内得到正确救护, 挽 救成功率可以达到100%。 因此，溺水急救必须 分秒必争！
2、如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理， 而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要 慌张。
3、不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他 游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”
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溺水急救
• 手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张 开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为 止。
• 手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背 侧并作震颤动作。