2018届高三英语二轮复习专题二第四讲 课件
3．(2017· 福建福州八中高三质检)As the saying go, “United we stand; divided we fall.”____________________
go→goes
解析：句中的主语是 the saying，谓语动词用第三
人称单数形式。
栏目 导引
专题二
语法基础
4．(2017· 浙江金丽衢十二校高三第一次联考)She took the lift to the eleventh floor, and the secretary showed her where her desk and her computer was.____________________
computer’s→computer 名词作定语。
解析：考查名词，computer 在此为
栏目 导引
专题二
语法基础
5．(2017· 洛阳统一考试 )Once I broke a neighbor window. Seeing nobody around, I ran away immediately.___________
以s、 x、ch、sh 结尾的名词
在词尾加es
box→boxes wish→wishes watch→watches
栏目 导引
专题二
语法基础
变化规则
例词 family→families
以辅音字母加y结 尾的名词
butterfly→ 将y 变为i 再加es butterflies dictionary→ dictionaries
achievement 表抽象意义，意为“成就感”，故用单数形式。
栏目 导引
专题二
语法基础
4．(2016· 全国卷Ⅲ)Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 B． C., influenced the ____________(develop) of chopsticks.
语法基础
2．(2016· 全国卷Ⅱ)Leaving the less important things until tomorrow ____________(be) often acceptable.
is
解析： 分析句子结构可知， 句中动名词短语 leaving the less
important things until tomorrow 作主语， 故谓语动词用单数。
栏目 导引
专题二
语法基础
变化规则
例词 day→days
以元音字母加y结 尾的名词
holiday→ 在词尾直接加s holidays monkey→ monkeys
栏目 导引
专题二
语法基础
变化规则 一般在词尾加s 以o 结尾的名词 有些在词尾加es
例词 photo→photos radio→radios potato→potatoes tomato→ tomatoes
carrots
解析： carrot 是可数名词， 根据 a handful of“一把”
可知，应用复数形式。
栏目 导引
专题二
语法基础
3．(2016· 全国卷Ⅰ)The nursery team switches him every few ____________(day) with his sister so that while one is being bottlefed...
know→knows 解析： know 是定语从句中的谓语动词， 其形
式由先行词 person 确定。由于 person 是单数，谓语动词用 第三人称单数形式。
栏目 导引
专题二
语法基础
6． (2017· 甘肃兰州一中高三月考)Each student learn a foreign language, mostly English, from Day One of their compulsory education.____________________
days
解析： every few＋可数名词复数， 意为“每隔……”。
4．(2017· 郑州第三次质量预测)Now I’m feeling regretful and disturbed. I’m not sure whether a computer’s repair shop can get the documents back.____________________
栏目 导引
专题二
语法基础
word 意为“消息”， room 意为“空间”， man 意为“人类” 时，通常不带任何修饰词。
Word came that the meeting will be held on Friday. 有消息称会议将于周五召开。
栏目 导引
专题二
语法基础
名词的词性转换 冠、代、介词首先看 Ⅰ 示之以范 ___________________________原则这样运用 1．(2017· 全国卷Ⅱ)This development was only possible with the ____________(introduce) of electricpowered engines and lifts.
development 名词形式。
解析：根据空格前面的 the 可知，所填词应用
栏目 导引
专题二
语法基础
Ⅱ 通关点击 ___________________________原则这样解读 1．根据名词的功能来判断是否需要填名词。名词在句中可以 作主语、宾语、表语、定语、同位语、宾语补足语等。做题 时可以根据提示词在句中所作的成分判断空格处是否需要填 名词。 2．根据语境来判断是否需要填名词。名词通常出现在及物动 词、形容词、介词以及限定词之后。 3．填名词时，一定要注意单复数及拼写。
栏目 导引
专题二
语法基础
6.熟记名词的数： (1)可数名词的数 ①可数名词单数变复数的规则变化 可数名词的复数形式通常是在单数形式词尾后加s 或es， 规 则的复数构成形式如下：
栏目 导引
专题二
语法基础
变化规则 一般情况下 在词尾直接加s
例词 table→tables park→parks bus→buses
栏目 导引
专题二
语法基础
is regarded
解析：三种锻炼形式与动词 regard 之间为被动
关系，应用被动语态；主语后有 along with 连接的短语时， 谓语动词的数应与主语保持一致，即与 cycling 一致，此处谓 语动词应用单数形式，故填 is regarded。
栏目 导引
专题二
introduction
解析：空格前是冠词，空格后是 of 所有格，故
此处用名词形式。
栏目 导引
专题二
语法基础
2．(2016· 全国卷Ⅰ)But for tourists like me, pandas are its top ____________(attract)．
attraction 解析：根据前面的 its 及形容词 top“头等的；最
重要的”可知，后面跟名词形式。
3．(2016· 全国卷Ⅱ)Then, handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of ____________(achieve)．
achievement 解 析 ： 介 词 of 后 应 用 名 词 作 宾 语 。 此 处
栏目 导引
专题二
语法基础
名 词 前 有 man 或 woman 修 饰 ， 变 复 数 时 ， 作 定 语 的 man/woman 和中心词都要变成复数形式。 man doctor→men doctors 男医生 woman worker→women workers 女工
栏目 导引
专题二
语法基础
栏目 导引
专题二
语法基础
主谓一致 语法、意义、就近原则统筹看 Ⅰ 示之以范 ___________________________原则这样运用 1．(2017· 天津卷)Nowadays, cycling, along with jogging and swimming, ____________(regard) as one of the best allround forms of exercise.
栏目 导引
专题二
语法基础
主要用于表示有生命的人或物的名词，其变化方法如下： 构成 一般是名词词尾加’s 以s 或es 结尾的复数名词，只在 词尾加’ 词尾不带(e)s 的复数名词，仍 加’s 例词 Mike’s computer 迈克的 电脑 students’ reading room 学 生阅览室 children’s game 孩子们的 游戏 Women’s Day 妇女节
栏目 导引
专题二
语法基础
变化规则
例词 knife→knives
一般变f 或fe 为 以f 或fe 结尾的名 词 少数直接加s v，再加es
wife→wives life→lives leaf→leaves roof→roofs belief→beliefs
栏目 导引
专题二
语法基础
②有些名词复数形式不是以加s 或es 构成，它们的不规则构 成形式如下： 变化规则 变内部元音 词尾加en 或ren 单复数同形 例词 man→men woman→women foot→feet mouse→mice tooth→teeth ox→oxen child→children fish，sheep，deer，means(方式；方法)， series, Chinese, Swiss
go→goes
解析：句中的主语是 the saying，谓语动词用第三
人称单数形式。
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专题二
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4．(2017· 浙江金丽衢十二校高三第一次联考)She took the lift to the eleventh floor, and the secretary showed her where her desk and her computer was.____________________
computer’s→computer 名词作定语。
解析：考查名词，computer 在此为
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专题二
语法基础
5．(2017· 洛阳统一考试 )Once I broke a neighbor window. Seeing nobody around, I ran away immediately.___________
以s、 x、ch、sh 结尾的名词
在词尾加es
box→boxes wish→wishes watch→watches
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专题二
语法基础
变化规则
例词 family→families
以辅音字母加y结 尾的名词
butterfly→ 将y 变为i 再加es butterflies dictionary→ dictionaries
achievement 表抽象意义，意为“成就感”，故用单数形式。
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专题二
语法基础
4．(2016· 全国卷Ⅲ)Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 B． C., influenced the ____________(develop) of chopsticks.
语法基础
2．(2016· 全国卷Ⅱ)Leaving the less important things until tomorrow ____________(be) often acceptable.
is
解析： 分析句子结构可知， 句中动名词短语 leaving the less
important things until tomorrow 作主语， 故谓语动词用单数。
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专题二
语法基础
变化规则
例词 day→days
以元音字母加y结 尾的名词
holiday→ 在词尾直接加s holidays monkey→ monkeys
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专题二
语法基础
变化规则 一般在词尾加s 以o 结尾的名词 有些在词尾加es
例词 photo→photos radio→radios potato→potatoes tomato→ tomatoes
carrots
解析： carrot 是可数名词， 根据 a handful of“一把”
可知，应用复数形式。
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专题二
语法基础
3．(2016· 全国卷Ⅰ)The nursery team switches him every few ____________(day) with his sister so that while one is being bottlefed...
know→knows 解析： know 是定语从句中的谓语动词， 其形
式由先行词 person 确定。由于 person 是单数，谓语动词用 第三人称单数形式。
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专题二
语法基础
6． (2017· 甘肃兰州一中高三月考)Each student learn a foreign language, mostly English, from Day One of their compulsory education.____________________
days
解析： every few＋可数名词复数， 意为“每隔……”。
4．(2017· 郑州第三次质量预测)Now I’m feeling regretful and disturbed. I’m not sure whether a computer’s repair shop can get the documents back.____________________
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专题二
语法基础
word 意为“消息”， room 意为“空间”， man 意为“人类” 时，通常不带任何修饰词。
Word came that the meeting will be held on Friday. 有消息称会议将于周五召开。
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专题二
语法基础
名词的词性转换 冠、代、介词首先看 Ⅰ 示之以范 ___________________________原则这样运用 1．(2017· 全国卷Ⅱ)This development was only possible with the ____________(introduce) of electricpowered engines and lifts.
development 名词形式。
解析：根据空格前面的 the 可知，所填词应用
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语法基础
Ⅱ 通关点击 ___________________________原则这样解读 1．根据名词的功能来判断是否需要填名词。名词在句中可以 作主语、宾语、表语、定语、同位语、宾语补足语等。做题 时可以根据提示词在句中所作的成分判断空格处是否需要填 名词。 2．根据语境来判断是否需要填名词。名词通常出现在及物动 词、形容词、介词以及限定词之后。 3．填名词时，一定要注意单复数及拼写。
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专题二
语法基础
6.熟记名词的数： (1)可数名词的数 ①可数名词单数变复数的规则变化 可数名词的复数形式通常是在单数形式词尾后加s 或es， 规 则的复数构成形式如下：
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专题二
语法基础
变化规则 一般情况下 在词尾直接加s
例词 table→tables park→parks bus→buses
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语法基础
is regarded
解析：三种锻炼形式与动词 regard 之间为被动
关系，应用被动语态；主语后有 along with 连接的短语时， 谓语动词的数应与主语保持一致，即与 cycling 一致，此处谓 语动词应用单数形式，故填 is regarded。
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专题二
introduction
解析：空格前是冠词，空格后是 of 所有格，故
此处用名词形式。
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专题二
语法基础
2．(2016· 全国卷Ⅰ)But for tourists like me, pandas are its top ____________(attract)．
attraction 解析：根据前面的 its 及形容词 top“头等的；最
重要的”可知，后面跟名词形式。
3．(2016· 全国卷Ⅱ)Then, handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of ____________(achieve)．
achievement 解 析 ： 介 词 of 后 应 用 名 词 作 宾 语 。 此 处
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专题二
语法基础
名 词 前 有 man 或 woman 修 饰 ， 变 复 数 时 ， 作 定 语 的 man/woman 和中心词都要变成复数形式。 man doctor→men doctors 男医生 woman worker→women workers 女工
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专题二
语法基础
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专题二
语法基础
主谓一致 语法、意义、就近原则统筹看 Ⅰ 示之以范 ___________________________原则这样运用 1．(2017· 天津卷)Nowadays, cycling, along with jogging and swimming, ____________(regard) as one of the best allround forms of exercise.
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专题二
语法基础
主要用于表示有生命的人或物的名词，其变化方法如下： 构成 一般是名词词尾加’s 以s 或es 结尾的复数名词，只在 词尾加’ 词尾不带(e)s 的复数名词，仍 加’s 例词 Mike’s computer 迈克的 电脑 students’ reading room 学 生阅览室 children’s game 孩子们的 游戏 Women’s Day 妇女节
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专题二
语法基础
变化规则
例词 knife→knives
一般变f 或fe 为 以f 或fe 结尾的名 词 少数直接加s v，再加es
wife→wives life→lives leaf→leaves roof→roofs belief→beliefs
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专题二
语法基础
②有些名词复数形式不是以加s 或es 构成，它们的不规则构 成形式如下： 变化规则 变内部元音 词尾加en 或ren 单复数同形 例词 man→men woman→women foot→feet mouse→mice tooth→teeth ox→oxen child→children fish，sheep，deer，means(方式；方法)， series, Chinese, Swiss
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2018版高考英语外研教大一轮复习课件必修二 Module 4 精品
the________(tradition) idea of a book group.(2016·全国Ⅱ，阅 读C) 2.Today，the scars(创痕) of ________(destroy) are still seen in Rockaway，but hope is in the air.(2016·北京，阅读B) 3.In________，I have ________ that I must stop daydreaming and be ________.(realise) 4.Tom，an________ child，was ________ at the age of four and his success in life was largely due to the ________.(adopt)
5.To our________，the ________ picture drawn by my brother made all the judges ________ so he got the first prize.(delight)
6.He________ in his speech that he would support us and the ________ on his face suggested that he meant what he said.(express)
②unfit 不合适的 ④unfriendly 不友善的 ⑥unwelcome 不受欢迎的
②asleep 睡着的 ④alike 同样的；相似的 ⑥alone 单独的
❹“真真假假”知多少 ①real adj.真实的，实际的 ②true adj.真实的，正确的 ③false adj.错误的，伪造的 ④fake n.假货，骗子 ⑤pretend v.假装 ⑥truly adv.真实地，不假 ⑦genuine adj.真实的，真正的
5.To our________，the ________ picture drawn by my brother made all the judges ________ so he got the first prize.(delight)
6.He________ in his speech that he would support us and the ________ on his face suggested that he meant what he said.(express)
②unfit 不合适的 ④unfriendly 不友善的 ⑥unwelcome 不受欢迎的
②asleep 睡着的 ④alike 同样的；相似的 ⑥alone 单独的
❹“真真假假”知多少 ①real adj.真实的，实际的 ②true adj.真实的，正确的 ③false adj.错误的，伪造的 ④fake n.假货，骗子 ⑤pretend v.假装 ⑥truly adv.真实地，不假 ⑦genuine adj.真实的，真正的
2018高考英语二轮复习(课件+检测)142018高考英语二轮复习(课件+检测)
英 语
理的条理性和逻辑性，往往较多地使用像 since ， now that ， therefore ， in that
case，because，so，but，however等过渡词和连接词。
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
英 语
分 类 例 析
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
(2015·合肥高三质检)All of us go through some difficult times as we
英 语
but rough for others.The most important thing about being a teenager is
____38____.When we are teenagers，we would get blamed or even punished for anything wrong we do. [解题思路] 本文是议论文，开篇第一句是论点：从童年到成年人们需要经 历很多困难。下文讲述内容均围绕这一论点展开。
我们在一起如何去实现它，因此选how。 54.B 55.D 尝试解答：________________
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
4．通篇阅读，围绕主题(论点)推敲有疑问的题目，并最终确定答案 逐题按照文章的内容及语境选择完毕后，一篇完整的文章便呈现出来，此 时，要注意一定要通读全文，以验证个别题目的答案是否与主题偏离，以求更 高的准确度。
英 语
分，直到清楚为止，这样才能选出正确答案。
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
(2013·江苏高考)There are four of us now in the house，but over time I've had nine people come in and move on to other places.We'd all be in ____54____ if we hadn't banded together.
理的条理性和逻辑性，往往较多地使用像 since ， now that ， therefore ， in that
case，because，so，but，however等过渡词和连接词。
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
英 语
分 类 例 析
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
(2015·合肥高三质检)All of us go through some difficult times as we
英 语
but rough for others.The most important thing about being a teenager is
____38____.When we are teenagers，we would get blamed or even punished for anything wrong we do. [解题思路] 本文是议论文，开篇第一句是论点：从童年到成年人们需要经 历很多困难。下文讲述内容均围绕这一论点展开。
我们在一起如何去实现它，因此选how。 54.B 55.D 尝试解答：________________
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
4．通篇阅读，围绕主题(论点)推敲有疑问的题目，并最终确定答案 逐题按照文章的内容及语境选择完毕后，一篇完整的文章便呈现出来，此 时，要注意一定要通读全文，以验证个别题目的答案是否与主题偏离，以求更 高的准确度。
英 语
分，直到清楚为止，这样才能选出正确答案。
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第二部分 专题三 第三讲 议论文
(2013·江苏高考)There are four of us now in the house，but over time I've had nine people come in and move on to other places.We'd all be in ____54____ if we hadn't banded together.
2018 高考英语二轮复习讲座
思维品质，实质是人的思维的个性特征。
思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。
优秀的思维品质来源于优秀的逻辑思维能力定义思维品质，实质是人的思维的个性特征。
思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。
性质深刻性深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。
人类的思维主要是言语思维，是抽象理性的认识。
在感性材料的基础上，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，进而抓住事物的本质与内在联系，认识事物的规律性。
个体在这个过程中，表现出深刻性的差异。
思维的深刻性集中表现为在智力活动中深入思考问题，善于概括归类，逻辑抽象性强，善于抓住事物的本质和规律，开展系统的理解活动，善于预见事物的发展进程。
超常智力的人抽象概括能力高，低常智力的人往往只是停留在直观水平上。
灵活性灵活性是指思维活动的灵活程度。
它的特点包括:一是思维起点灵活，即从不同角度、方向、方面，能用多种方法来解决问题;二是思维过程灵活，从分析到综合，从综合到分析，全面而灵活地作"综合的分析";三是概括-迁移能力强，运用规律的自觉性高;四是善于组合分析，伸缩性大;五是思维的结果往往是多种合理而灵活的结论，不仅仅有量的区别，而且有质的区别。
灵活性反映了智力的"迁移"，如我们平时说的，"举一反三"、"运用自如"等。
灵活性强的人，智力方向灵活，善于从不同的角度与方面起步思考问题，能较全面地分析、思考问题，解决问题。
独创性独创性即思维活动的创造性。
在实践中，除善于发现问题、思考问题外，更重要的是要创造性地解决问题。
人类的发展，科学的发展，要有所发明，有所发现，有所创新，都离不开思维的独创性品质。
独创性源于主体对知识经验或思维材料高度概括后集中而系统的迁移，进行新颖的组合分析，找出新异的层次和交结点。
最新2018届高考二轮复习备考策略讲座英语(共25张PPT)
Never too old to learn. 活到老，学到老。
21
自我反思
(教师与自我的对话)
教师成长
同伴互助
(教师与同事的对话)
专业引领
(实践与理论的对话)
做研究型老师
22
以纲为纲， 以本为本， 认真研究： 考什么？ 怎么考？ 教什么？ 怎么教？
23
结束语
让我们: 做研究型老师！
广泛学习 深刻思考 正确决策 踏实行动！
10
---2016高三英语二轮复习与备考
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 研读考纲 专题复习 关注学生 完善课堂 明确目标 突破难点 注重实效 提高效率
研究高考 突破解题技巧
11
第二部分 专题复习 突破难点
一. 听力
二. 阅读理解四选一 三. 阅读理解七选五 四. 完形填空 五. 语法填空 六. 短文改错 七. 书面表达 Nhomakorabea17
第四部分 完善课堂 提高效率
一. 课本复习 二. 题型专题复习 （短文改错 书面表达） 三. 语法专题复习 四. 试卷讲评
18
第四部分 完善课堂 提高效率
课后—课堂的延伸
作业的布置 作业的批改 师生的反思
19
教师互动
高三英语二轮复习备考研讨
20
Two heads are always better than on 三人行，必有我师。 ---（中国思想家孔子） And gladly would learn, and gladly teach. 勤于学习的人才能乐意施教（英国诗人乔叟）
研究高考 突破解题技巧
8
---2016高三英语二轮复习与备考
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 研读考纲 专题复习 关注学生 完善课堂 明确目标 突破难点 注重实效 提高效率
2018年高考英语二轮专题复习全系列配套ppt课件(24份)
The most obvious example is probably Christmas, which
is celebrated around the world. 最明显的例子可能就是圣诞节了，它被世界各地的人们
庆祝。
(名词短语作主语)
Mastering a foreign language will be of great help in our
他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。
(动词短语和动词作谓语)
The watch is necessary in our daily life, but its function is too simple and dull.
手表在我们日常生活中是必要的，但它的功能太简单呆板
了。
(系表结构作谓语)
分析：分析句子结构可知，that引导宾语从句，if引导状 语从句，空格处应为主句的主语，主句的谓语动词是show， 故应填st3·全国卷Ⅱ短文改错)Have tea in the late
afternoon provides a bridge between lunch and dinner, which might not be served until 8 o’clock at night.
句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫作句子成分。 句子成分可分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补 语和同位语等。
一、主语 习惯于发号施令，
偶尔也会被赶下台(用“—”标注)
在句子中，主语是谓语所表示动作的发出者。主语一般 位于句子开头，且不能省略。但在某些特定的句式里，如： 疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等，句子主语也可以“下 台”而位于谓语动词之后或省略。能够充当主语的词和短语 主要有名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、动词不定 式(短语)和从句等。当主语为从句等时，为避免头重脚轻， 可用it作形式主语。
2018届高三英语二轮精准备考讲座
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第 10 页
教学进度安排：
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4.22-4.28---第九周 1.书面表达提分专训：
①如何进行优化美化写作中的句子。 ②书面表达的八大经典模板演示及范文的背诵。
2.继续强化巩固阅读训练：
①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词 义题和作者态度题 ②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位
第9 页
4.15-4.21---第八周 ： Ⅰ.组题内容：25篇语法填空题。 组题负责人：张海英 组题要求：根据必修1—必修5课文内容整合+完成题型注意事项（课件） Ⅱ.组题内容：短文改错25篇。 组题负责人:颜庆玲 组题要求：囊括考纲语法所有重点内容+完成题型注意事项（课件） Ш.组题内容：总结考纲中常考的一词多义，熟词生义 组题负责人:赵丽丽 组题要求：①要有经典牛津字典的例句；word 文档 ②总结2010—2017年全国卷中的经典影响学生得分的 熟词生义；要有课件。
第1 页
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单词是根，阅读是本，无根无本 根基不稳！ 得阅读+作文者得天下！
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二轮复习的目标是突破考点，理顺高考所涉及到 的重点, 突出语篇和写作，训练学生各个专题的解题 方法及技巧，提高学生的英语运用能力。 方式：通过课堂限时训练和课下计时做题，培养良好 的答题习惯，提高做题的速度及准确率，全面提高学 生英语水平。
第3 页
二轮计划安排：
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复习时间：自2018年3月30日始至2018年6月初结束。 内容安排：二轮复习主要分四大专题，即阅读理解（七选五）， 完型填空，（语法填空+短文改错）及书面表达。 重点语法如“时态、定语从句、名词性从句、非谓语动词等” 大的语法项目穿插在每项题型专题中进行。（一轮复习中，已 经对语法项目进行了复习；二轮复习中，主要是对高考试题中 涉及面比较广的重要语法项目再进行梳理，查漏补缺—通过提 问检查和语法填空短文改错做题的方式）
2018届高三英语二轮复习---Good book, Terrible movie任何写影评教学课件
Good book, Terrible movie
bad
wonderful Stupid fabulous silly terrible
strange weird odd unusual
horrible fantastic awful marvelous dreadful outstanding disgusting amazing
Rating
Homework
Find a movie you have seen recently and write a movie review.
Story
3
3
2
3
Special Photography effects 1 1
3 3
(part B)
Poor
Colin: Pauline:
fair
Very good
excellent
I am a movie critic!
Some amazing sentence patterns from the listening we have heard.
What aspects of the movie they are talking about?
Acting
Pauline
Story
Special Photography effects
Colin
1= didn’t like it
2= OK 3= liked it very much
Acting Pauline Colin
Today, I am going to review the film____________. (name of film) _______( name of an character) is the best actor/ character that’s ever had the role. A totally _________(an adjective)character. It is a __________( an adjective) story. It is about________(tell the story). I was/wasn’t impressed at all by the photography, because_______________.(give reasons) I have to say that the special effects were_________( an adjective). So I will give this movie__________(rating)
bad
wonderful Stupid fabulous silly terrible
strange weird odd unusual
horrible fantastic awful marvelous dreadful outstanding disgusting amazing
Rating
Homework
Find a movie you have seen recently and write a movie review.
Story
3
3
2
3
Special Photography effects 1 1
3 3
(part B)
Poor
Colin: Pauline:
fair
Very good
excellent
I am a movie critic!
Some amazing sentence patterns from the listening we have heard.
What aspects of the movie they are talking about?
Acting
Pauline
Story
Special Photography effects
Colin
1= didn’t like it
2= OK 3= liked it very much
Acting Pauline Colin
Today, I am going to review the film____________. (name of film) _______( name of an character) is the best actor/ character that’s ever had the role. A totally _________(an adjective)character. It is a __________( an adjective) story. It is about________(tell the story). I was/wasn’t impressed at all by the photography, because_______________.(give reasons) I have to say that the special effects were_________( an adjective). So I will give this movie__________(rating)
[配套K12]2018年高考英语二轮复习 第二部分 知识运用篇 专题4 语法填空 第4讲 冠词、介词
专题四语法填空无提示词填空第四讲冠词、介词和代词真题验证(2017·浙江卷)导学号 47404067 Last October, while tending her garden in Mora, Sweden, Lena Pahlsson pulled out a handful of small 1.carrots (carrot) and was about to throw them away. But something made her look closer, and she noticed a 2.shiny/shining (shine) object. Yes, there beneath the leafy top of one tiny carrot was her long－lost wedding ring.Pahlsson screamed 3.so loudly that her daughter came running from the house. “She thought I had hurt 4.myself (I)，”says Pahlsson.Sixteen years 5.earlier (early), Pahlsson had removed the diamond ring 6.to cook (cook) a meal. When she wanted to put the ring back on later, it was gone. She suspected that one of her three daughters—then ten, eight, and six—had picked it up, but the girls said they hadn't. Pahlsson and her husband 7.searched (search) the kitchen, checking every corner, but turned up nothing. “I gave up hope of finding my ring again，” she says. She never replaced it.Pahlsson and her husband now think the ring probably got 8.swept (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden, 9.where it remained until the carrot's leafy top accidentally sprouted (生长) through it. For Pahlsson, its return was 10.a wonder.文章大意：本文是一篇记叙文。
2018大二轮高考总复习英语课件：第02部分 专题03 完形填空 精品
Just last year，I was__16__a workshop when someone knocked at the classroom door.A woman__17__the interruption and handed me an envelope.I stopped teaching and__18__it up.Inside were the“Verbs”shirt and a__19__from Freddy’s mother.“Freddy passed away on Thanksgiving.He wanted you to have this.”
答案：C
16．A.missed C．gave up
B．passed D．registered for
解析：考查动词(短语)辨析。根据下文内容可知，作者选修了美式手语课。 register for意为“注册，登记”符合语境。故选D。
答案：D
17．A.prohibited C．ignored
B．welcomed D．repeated
B．concern D．request
解析：考查名词辨析。根据语境并结合下一段内容可知，作者之前根本不知道 自己会喜欢美式手语。love意为“喜爱”，符合语境。故选A。
答案：A
6．A.meeting C．story
B．trip D．task
解析：考查名词辨析。根据下文内容可知，作者接下来讲述了自己学习手语的 来龙去脉。story意为“对往事的叙述”，符合语境。故选C。
知，作者经历了这一探索过程。searching意为“深挖细究的，认真彻底的”，符合
语境。故选A。
答案：A
2．A.progress C．major
答案：C
16．A.missed C．gave up
B．passed D．registered for
解析：考查动词(短语)辨析。根据下文内容可知，作者选修了美式手语课。 register for意为“注册，登记”符合语境。故选D。
答案：D
17．A.prohibited C．ignored
B．welcomed D．repeated
B．concern D．request
解析：考查名词辨析。根据语境并结合下一段内容可知，作者之前根本不知道 自己会喜欢美式手语。love意为“喜爱”，符合语境。故选A。
答案：A
6．A.meeting C．story
B．trip D．task
解析：考查名词辨析。根据下文内容可知，作者接下来讲述了自己学习手语的 来龙去脉。story意为“对往事的叙述”，符合语境。故选C。
知，作者经历了这一探索过程。searching意为“深挖细究的，认真彻底的”，符合
语境。故选A。
答案：A
2．A.progress C．major
高考英语二轮专题复习课件：说明文阅读(共25张PPT)
in landfills. But she expects using the chemical in some kind of industrial process — not simply ＂millions of worms thrown on top of the plastic.＂ （2018•北京）
• （1）What does the author think of new devices?
•
A. They are environment-friendly.
•
B. They are no better than the old.
•
C. They cost more to use at home.
（4）What is the main idea of the text? • A. New languages will be created. • B. People's lifestyles are reflected in languages. • C. Human development results in few languages. • D. Geography determines language evolution.
• D. be produced in factories in future
高考英语二轮专题复习课件：说明文 阅读(共 25张PP T)
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• Soon afterwards, many of those people started settling down to become farmers, and their languages too became more settled and fewer in number.（2018•卷Ⅰ）
• （1）What does the author think of new devices?
•
A. They are environment-friendly.
•
B. They are no better than the old.
•
C. They cost more to use at home.
（4）What is the main idea of the text? • A. New languages will be created. • B. People's lifestyles are reflected in languages. • C. Human development results in few languages. • D. Geography determines language evolution.
• D. be produced in factories in future
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• Soon afterwards, many of those people started settling down to become farmers, and their languages too became more settled and fewer in number.（2018•卷Ⅰ）