最新最新鲁教版八年级英语下册Unit 1《When was he born》ppt课件(2)
鲁教版英语八年级下Unit1 When was he born SectionB(1)
3.让学生课下收集有关诺贝尔奖的拓展阅读，拓展知识容量。
4.利用电子白板的“拖放功能“，依据诺贝尔的五个奖项分为利用电子白板的“屏幕批注功能”，复述课文。
5.利用思维导图从整体上感知写人叙事类文章如何谋篇布局。
6.利用多媒体展示扫描过的文中图片，预测文章内容；利用多媒体课件展示，提炼出“总-分-总”的文章结构。
六、教学流程设
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持
Step 1:
Warming-up
Show them some pictures of some famous people. And ask them some questions:
1.读前环节，引导学生根据题目、插图、文字材料进行预测，把课堂的自主权充分还给学生；
2.读中环节，注重对阅读技巧的渗透，引导学生把握文章的谋篇布局，由于教材上的阅读材料很难让学生分析人物的性格，所以给学生补充了大量的背景资料，如诺贝尔奖的有关知识及莫言小时候的生存环境，为学生搭好脚手架，为能更好地理解文本创造了条件；
使用所学句型介绍自己崇拜的明星，为后面分析人物性格提前铺垫。
用PPT展示
Step 2:
Pre-reading
（一）
1. Guess who is he?
2.Introduce something about Nobel Prize.
通过文字材料预测文章内容，学习阅读技巧
1.登录主题网站进行有关诺贝尔奖的拓展阅读。
播放提前录制的
Step5: Homework
1. write an article to introduce him or her.
鲁教版英语八年级下册-Unit1-When-was-he-born-同步测试Word版附答案
Unit1 When was he born?Section A 1a-1c一、根据句意及首字母或汉语提示完成句中单词1．Sun Yang is one of the most famous s in China. 2．She is good at playing tennis . She can h the ball very fast. 3．Kobe is a great basketball player. He can play basketball w . 4．Ye Shiwen s_ really fast.5．Messi was b in Rosario(巴萨里奥), Santa Fe, Argentina.二、汉译英1. 你是什么时候出生的？2. 他足球踢得很好。
3. 那是谁？4. 罗纳尔多(Ronaldo) 是一位来自巴西的著名足球运动员。
5. 肖战出生于1991 年10 月10 日。
6. 他妹妹什么时候出生的？7. 李娜是一个很棒的网球运动员。
三、Make a surveyEg. My father was born in 1981.My father was born on December 21st,1981.请同学们仿照以上例句，描述家人或朋友的生日：四、Make new conversations (仿写听力对话)Name : Yao MingDate of birth: 1980A basketball playerName : RonaldoDate of birth: 1985A football playerUnit1 When was he born?Section A 2a-2d一、根据句意及首字母或汉语提示完成句中单词1. It’s very hot today, let’s have some i cream.2. I really a these people with a lot of knowledge. Some doctors help people with their medical knowledge.3. That young g can sing some pop songs and play the guitar well.4. I think the color blue makes people feel calm, so I want to (刷漆)the wall blue.5. Where is the tallest _(塔)in China?二、用所给动词的适当形式填空.1. He (be) not with me at that time.2. She _(be) born in 1997.3. They (go) to the park last Sunday.4. Bob was so tired that he (sleep) earlier than usual.5. My mother (give) me a present last Christmas.6. Mrs. Li (live) here many years ago.7. I (have) a good time last vacation.8. She was in a hurry, so she (not have) time to cook for you.三、根据课本内容, 完成下面的短文I admire this guy with great . He is a street artist. He pictures on the ground or on buildings. The pictures he paints look so and 3D! Although the picturesare _,they look like they’re 3D. He started these pictures when he was about20 years old. He was still a student. He sometimes for painting the buildings at school!四、用When was, How long 或When did 填空。
Unit1Whenwasheborn知识清单鲁教版英语八年级下册
八年级下册Unit1 When was he born? 知识清单(Section A）一、单词: Section A1. swim 名词：_________________现在分词：_________________2. ice 形容词：_________________3. paint 名词:_________________4. drop 过去式：_________________现在分词：_________________5. means 区别mean_________________6. director 动词：_________________7. works (n) 动词：_________________8. besides 区别beside9. perform 名词表演_________________表演者_________________10. Brazilian 巴西_________________11. national 名词：_________________二、重要短语和知识点：Section A1.出生be born2. 踢足球play football3. 网球运动员tennis player4. 开始做同一件事start doing sth5.开始做另一件事start to do sth6.停止正在做的事stop doing sth7.停下来做另一件事stop to do sth8.有很高的天赋with great talents 9.在广场上on the ground 0.在建筑物上on buildings11.期待去做某事expect to do sth. 12.遇到麻烦get in trouble 13.-一个大学生a college student14.全世界all over the world 15.笔名pen name 16.真名real name17.一个农民的家庭17. a farmer's family 18.辍学drop out of school 19.在那时at that time20.想方设法做某事try every means to do 21.附近没有更多书with no more books at hand22.如此...以致于so... that. .. 23入伍join the army 24.在那期间during that time25.被出版be published 26.被制作成...be made into 27.为国家队效力play for the national team三、句子：Section A1.她什么时候出生的?她出生于1996年。
完整鲁教版八年级英语五四制下册知识点总结Unit1Whenwasheborn
Unit 1 When was he born?一、词组…….而不能too…to…太乒乓球运动员ping-pong player中国杰出的乒乓球运动员a great Chinese ping-pong player谱写曲子write music start hiccupping 开始打嗝learn to ride a bicycle 学会骑自行车 a movie star 电影明星begin playing sports 开始进行体育运动开始学英语start learninga famous violinist 著名的小提琴手 a loving grandfather 慈爱的祖父spend all one's free time with sb. 与某人一起度过了所有的业余时间和蔼而慈爱的祖母 a kind and loving grandmother ice skating 滑冰孩提时期 a small boy(girl) a skating champion 滑冰冠军the famous Chinese pianist 中国著名的钢琴演奏家take part in 参加、加入在…年龄时at the age of…begin to learn the accordion 开始学习手风琴because of 因为、由于major in 主修，专修动身去…start for a place=leave for a place二、词汇精讲1、be bornbe born意为“出生”，born是动词bear的过去分词，它与be构成系表结构be born，常用在一般过去时，也可用于一般将来时中。
When was he born? 他是什么时候出生的？Another baby will be born next month. 另一个婴儿将于下个月出生。
【拓展】（1）be born 后接时间状语时，若只表示出生的月份或年份，则用介词in。
鲁教版英语八年级下册Unit 1 When was he born Section A 教案
Unit 1 When was he born? Section A 教案【教学目标】1.知识目标：（1）掌握好部分重点词汇与词组：admire, means, director, skating, novel, be born, start doing something, get in trouble, drop out of school等。
（2）学会运用when , how long引导的特殊疑问句。
（3）掌握一般过去时态的特殊疑问句和被动语态。
2.技能目标：（1）能听懂谈论杰出人物的对话材料，能够谈论自己的生活经历。
（2）能读懂描述杰出文物的对话，能够写介绍自己和周围同学的生活经历的小短文。
3.德育目标：（1）通过了解名人的个人经历，学习他们积极上进努力奋斗的精神。
（2）多运动、多锻炼的好处。
【教学重点】1.词汇：admire, means, start doing something, get in trouble, drop out of school.2.句型：when/how long引导的特殊疑问句。
When was he born?How long did he...?When did he start/stop...?【教学难点】1.正确运用词汇与短语start, stop, be born。
2.掌握when, how long引导的特殊疑问句句型。
【教学过程】Step 1:Warm-up1.展示一些学生熟知的名人照，谈论他们的出生年份以巩固年份的阅读，采用抢答形式以调动学生积极性。
再自然地操练When were you born?和When was she/he born?通过这种操练引出其他人称的运用。
2.老师呈现姚明图片提问：Do you know who that is? What’s he? /What does he do? Where is he from? 学生对这些明星的很多情况都很熟悉，可是不太熟悉他们的出生时间。
鲁教版五四制英语八年级下册Unit 1 When was he born Section B 教案
Unit 1 When was he born? Section B 教案【教学目标】1.知识目标：〔1〕掌握好局部重点词汇与词组：kind, lover, competition, talent, chart, perform, break up, continue to, keep on等〔2〕学会运用when and where, what, who, how old引导的特殊疑问句。
〔3〕掌握一般过去时态的特殊疑问句和被动语态。
2.技能目标：〔1〕能运用本单元谈论自己钦佩的名人，读懂名人简介的文章，并填写相应的表格。
〔2〕掌握课文中关于Fryderyk Chopin简介局部的词汇，短语与语法。
〔3〕会书写名人的生活简介。
【教学重点】1.词汇：competition, talent, chart, perform, break up, continue to, keep on.2.掌握并进一步稳固Section A的句型，并能在情景中自如的答复运用。
【教学难点】1.对听力1d局部的理解并能排出正确的顺序。
2.对课文中关于Fryderyk Chopin简介局部词汇与语法的讲解。
【教学过程】Step 1: Warm-up1.上课前十分钟，教师可以通过问答的方式稳固上一个课时所学的句型，词汇。
如就姚明的相关事件问一些问题：Do you know who that is?What does he do?Where is he from?When was he born?并引导学生进展答复，再自然地进入Section B局部的学习。
2.教师先教新词汇与词组kind, lover, competition, talent, chart, perform, break up, continue to, keep on，降低听力难度，之后放录音完成1a的练习，并让一个同学念出自己所听到的内容，其他同学对其进展补充修改，直到完整的答复出Authur is a loving grandfather. He spends all his free time with his grandson. 并且能掌握好生单词creative, hard-working, talented, friendly, famous, shy.〔设计意图：通过复习教学，稳固了已学知识，并容易承受所要学的新知识。
春鲁教版英语八年级下册unit 1《when was he born》单元优秀教案(重点资料).doc
Unit 1 When was he born? 教案Section A Period ( 1 )一、教师寄语：A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终二、学习目标:：1、掌握单词词组和句子2、学会对多长提问(howlong)和对时间提问(when)的用法，When was he/she born? He/She was born …..How long did he stand in a box of ice ? He stood in a box of ice for 2 years,15 hours and 42 minutes.三、教学重难点：一般过去式的用法四、预习检测：一．同学们，还记得过去式的变化规则吗？写出下列动词的过去式1. play _______2. start ________3. begin __________4. stop ____________5. make ______6. win ________7. find ____________8. are ____________二．从课本中找出下列有关职业的名词的英汉互译ping-pong player _________ basketball player________ tennis player__________soccer player___________ skater ____________ 小提琴手_________钢琴家_________五、课堂检测：I翻译短语1. 游泳很快___________2. 开始画画___________3.篮球运动员__________4. 有天赋的人们_____________ 5. 他哪一年出生?_________________6. 在1976年7.他在冰盒子里站了多久? 2年零15个小时42分钟。
_____________________________________.8. 遇到麻烦 9. 看起来像3D10. 停止做某事s 停下来去做某事II单项选择：1. When ______ Deng Yaping born? In 1973.A. isB. wasC.wereD.am2. He started sneezing _____ January 13. 1981.A. inB. onC. ofD. at3. ___ did Charles hiccup? About 69 years and 5 months.A. Hong longB. How oldC. How manyD. How much4. There_____ many people in the library yesterday. But there _____not many people today.A .were; are B. were; were C was; are D. are; are5. Bill can play _____ basketball. Jim can play _____ violin.A. the, theB. a, theC. /,theD. the,/6. She was born____Amrerica____June 2,2003A. on, inB. in, onC.in , inD. on , in7._____did he stop running?—in1978A. WhenB. WhatC. whoD. whyIII用适当介词填空。
鲁教版英语八下Unit 1《When was he born》单元教学设计
鲁教版英语八下Unit 1《When was he born》单元教学设计一. 教材分析鲁教版英语八下Unit 1《When was he born》主要讲述了一般过去时的用法。
通过本单元的学习，学生能够掌握一般过去时的构成和用法，学会询问和描述过去的事件。
教材中包含了丰富的对话和阅读材料，让学生在实际语境中运用一般过去时，提高他们的语言运用能力。
此外，本单元还涉及到了一些重要的词汇，如“was/were born, grow up, move to, write to”等，这些词汇对于学生理解和运用一般过去时非常重要。
二. 学情分析在进入本单元的学习之前，学生已经学习了一般现在时和一般过去时，对时态的概念有了初步的认识。
然而，他们在运用一般过去时方面还存在一些问题，如时态的构成、动词的搭配等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的这些困难，通过有效的教学手段帮助他们掌握一般过去时的用法。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的构成和用法，学会询问和描述过去的事件。
2.能力目标：学生能够在实际语境中运用一般过去时，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：学生能够通过学习英语，了解不同文化背景下的生日庆祝方式，培养跨文化交际的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握一般过去时的构成和用法，学会询问和描述过去的事件。
2.教学难点：学生能够在实际语境中正确运用一般过去时，尤其是动词的搭配和时态的转换。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设真实、有趣的情境，让学生在实际语境中运用一般过去时，提高他们的语言运用能力。
2.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在交流中学习一般过去时，培养他们的交际能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握一般过去时的用法。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备教材、课件、教学道具等教学资源。
2.学生准备：预习本单元内容，了解一般过去时的基本用法。
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《什么气味最美好》 《传奇莫言》 (Legendary mo yan) 《莫言散文》 《莫言中篇小说选》 《莫言王尧对话录》 《战友重逢》 《蛙》
Read Para 1 and answer 1.Who is the first Chinese to win the 2012 Nobel Prize in Literature?
Do you know anything about the Nobel Prize?
诺贝尔奖（瑞典语：Nobelpriset，挪威语： Nobelprisen），是根据瑞典化学家阿尔弗雷德· 伯 哈德· 诺贝尔的遗嘱所设立的奖项，于1901年12月 10日首次颁发。诺贝尔是近代炸药的发明者，因此 也获得了巨大的财富。但他对自己的发明用于破坏 感到震惊，于1895年11月27日在法国巴黎的瑞典挪威人俱乐部上立下遗嘱，用其遗产中的3100万瑞 典克朗成立一个基金会，将基金所产生的利息每年 奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人，以表彰 那些对社会做出卓越贡献，或做出杰出研究、发明 以及实验的人士。 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金支票。在 遗嘱中他提出，将部分遗产（920万美元）作为基 金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学 及和平（后添加了经济奖）5个奖项，授予世界各 国在这些领域对人类作出重大贡献的学者。
《藏宝图》 (Treasure Map) 《四十一炮》 《天堂蒜薹之歌》 《拇指铐》 《白狗秋千架》 《莫言精选集》 (Mo yan omnibus) 《莫言作品精选》 《酒国》
《 食草家族》 《白棉花》 《红树林》 《月光斩》 《老枪· 宝刀》 《会唱歌的墙》 《司令的女人》 《良心作证》 《锁孔里的房间》
Read Para 3 and answer 1.Did little Moyan like reading? Yes, he did. 2. Did he have many books to read? How do you know? No, he didn’t. 1.At that time, there were only a few books available in his village; 2.With no more books at hand, he started reading a Chinese dictionary; 3.He read it so many times that he found several mistakes in it.
Do you know of any famous writers?
三毛 俄 托尔斯泰 冰心
杨红樱
莫 言 The 2012 Nobel Prize for literature
2012年诺贝尔 文学奖
莫言，原名管谟业，中国当代著名作家。 1955年2月17日 生于山东高密，童年时在 家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳动 多年。1976年加入解放军，历任班长、保密 员、图书管理员、教员、干事等职。现任中 国艺术研究院文学院院长、香港公开大学荣 誉文学博士，山东大学文学与新闻传播学院 中国现当代文学专业研究生导师、潍坊学院 文学与新闻传播学院名誉院长、青岛理工大 学、青岛科技大学客座教授、军赋文学院首 席作家。他自80年代中期以一系列乡土作品 崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂 情感，被归类为“寻根文学”作家。
Read Para 2 and answer 1. What is Mo Yan’s real name? Guan Moye 2. When and where was he born? He was born into a farmer’s family in Gaomi, Shandong, in February 1955. 3.What happened to him when he was 12 years old? When he was 12, he dropped out of school, and started to work, first in his village and later in a factory.
Read Para 4 and answer What happened to Moyan in 1976, 1981, 1987 and 2011?
1.In 1976, he joined the army. During that time, he began to study literature and write stories; 2. In 1981, his first short story was published; 3.In 1987, he became famous when his novel Red Sorghurm was made into a film by the famous directir Zhang Yimou; 4. In 2011, he won the 18th Mao Dun Literature Parize for his novel Frog.
莫言的作品深受魔幻现实主义影响， 写的是发生在山东高密东北乡的传奇。 莫言在他的小说中构造了独特的主观 感觉世界、天马行空般的叙述、陌生 化的处理，塑造出神秘的对象世界， 带有明显的“先锋”色彩。
ห้องสมุดไป่ตู้
His works
主要作品(main compositions) 《檀香刑》 (Sandalwood punishment) 《生死疲劳》 《丰乳肥臀》 《红高粱家族》 (Red Sorghum Family) 《透明的红萝卜》 《丰乳肥臀-增补版》
MoYan
2. What did he say when he heard the news? Why?
He said he hever expected to win the peize, because there were so many good writers all over the world.