小学语文二年级21小雨点练习题及答案

西师大版语文二年级上册6.3小雨点练习卷(二年级)同步测试.doc

西师大版语文二年级上册6.3小雨点练习卷（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】我把拼音送回家。

【答案】zhù fán xǔ bó注凡许勃tào yàn zòu gòu套厌奏够【解析】【题文】同音字，来组词。

评卷人得分【答案】悦耳乐曲讨厌火焰【解析】【题文】火眼金睛。

（比一比，组词语）【答案】【解析】【题文】照样子，写句子。

例：小雨点是个画家。

小雨点是个了不起的画家。

小雨点是个音乐家。

小雨点奏出了乐曲。

【答案】小雨点是个了不起的音乐家。

小雨点奏出了悦耳的乐曲。

【解析】【题文】阅读小木屋（阅读选文，回答问题）湖里有许多绿色的荷叶。

在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。

一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么看也看不厌。

”另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹奏，奏出了多么悦耳的乐曲。

你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。

”小雨点听见它们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。

于是，它又沙沙沙地欢乐地落下来。

问题：为什么说小雨点非常平凡，却也有了不起的地方，它的了不起体现在哪里？【答案】小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈；小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹奏，奏出了多么悦耳的乐曲。

【解析】【题文】我会猜谜语。

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。

谜底是：【答案】雨【解析】。

【精品】21.小雨点(同步练习及解析)-西师大版-二年级上册

【精品】二年级下语上同步备课资料包（同步练习及解析）西师大版21.小雨点一、看拼音写词语。

zhùyìpíngfán tán qín kàn bù yàn（）（）（）（）xǔ duō tán lùn yuè ěr tīngbù gòu（）（）（）（）参考答案：zhùyìpíngfán tán qín kàn bù yàn（注意）（平凡）（弹琴）（看不厌）xǔ duō tán lùn yuè ěr tīngbù gòu（许多）（谈论）（悦耳）（听不够）（解析：考察学生对本课字词的掌握情况。

）二、辨字组词。

谈（）另（）住（）凡（）淡（）加（）注（）风（）参考答案：谈（谈笑）另（另外）住（停住）凡（平凡）淡（平淡）加（加减）注（注意）风（风雨）三、写出下列词语的反义词。

高——（）轻——（）快乐——（）小心——（）参考答案：高——矮轻——重快乐——悲伤小心（大意）（解析：反义词是语言学上的一种现象，指的是某一对字或词语具有相反意义或定义，如“有”和“无”、“爱”和“恨”、“冷”和“热”都是反义词。

）四、词语巧搭配。

（）的意志（）的本领（）的眼睛（）的时刻（）的光辉（）的比赛参考答案：坚强真正期盼紧张耀眼激烈五、解释下列词语，选择两个造句。

平凡：注意：悦耳：许多：参考答案：注意：把意志放到某一方面。

（窗外的杜鹃花开的格外的好，尤其引人注意！）平凡：平常，不稀奇。

许多：形容很多。

（我家里有许多书。

）悦耳：形容好听。

六、写出变化后的字，再组词。

及加偏旁（）（）包加偏旁（）（）强加偏旁（）（）颗加偏旁（）（）分加偏旁（）（）杆加偏旁（）（）参考答案：级年级饱吃饱枪手枪课上课芬芬芳竿竹竿七、句子乐园。

西师大版语文二年级上册21.小雨点练习卷(二年级)同步测试.doc

西师大版语文二年级上册21.小雨点练习卷（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。

zhù yì ping fán tán qín  kàn  bù yàn（）（）（）（）xǔ duō tán lùn  yuèěr tīng bù gòu（）（）（）（）【答案】zhù yì ping fán tán qín  kàn bù yàn（注意）（平凡）（弹琴）（看不厌）xǔ duō tán lùn  yuèěr tīng bù gòu（许多）（谈论）（悦耳）（听不够）【解析】考察学生对本课字词的掌握情况。

【题文】辨字组词。

谈（）另（）住（）凡（）淡（）加（）注（）风（）【答案】谈（谈笑）另（另外）住（停住）凡（平凡）淡（平淡）加（加减）注（注意）风（风雨）【解析】略【题文】写出下列词语的反义词。

高——（）轻——（）快乐——（）小心——（）【答案】高——矮轻——重快乐——悲伤小心（大意）【解析】反义词是语言学上的一种现象，指的是某一对字或词语具有相反意义或定义，如“有”和“无”、“爱”和“恨”、“冷”和“热”都是反义词。

【题文】词语巧搭配。

（）的意志（）的本领（）的眼睛（）的时刻（）的光辉（）的比赛【答案】坚强真正期盼紧张耀眼激烈【解析】略【题文】解释下列词语，选择两个造句。

二年级语文下册《雷雨》阅读理解练习题含答案(2021年下学期)

16雷雨小雨滴顽皮的小雨滴一个接一个从云里跳下来跳到屋顶上被屋顶踢下来可怜的小雨滴一个接一个从屋顶跌下来跌到树叶上被树叶滑下去1. 童诗中描写了的情景。

2. 小雨滴是从里跳下来的。

它跳到了上和上。

3. 用童诗中的一个词语来形容小雨滴的性格特别，它是（）的。

A. 顽皮B. 可怜4. 小雨滴还会落到哪儿呢？仿写童诗。

参考答案：1. 下雨2. 云屋顶树叶3. A4. 欢喜的小雨滴一个接一个从树叶上滑下来滑到大地妈妈的怀里被大地妈妈疼爱下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞……我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1. 短文共有个自然段。

2. 第二自然段写到的动物有（）。

A. 燕子、鱼儿、蚯蚓B. 燕子、牛儿、蚂蚁C. 燕子、鱼儿、蚂蚁3. 用“”画出描写“我们”雨中上学去的情景。

4. 下雨了，下列哪只动物会很活跃？在下面的框里涂上颜色。

小鸡小鸭小狗小蜗牛□ □ □ □参考答案：1. 四2. C3. 光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

4. 小鸭。

西师大版小学二年级语文(上)六单元课课练(小雨点)

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小学二年级语文（上）六单元课课练
小雨点
一、照样子连一连，写一写。

讠氵虫口厂讠王王
犬主力今午炎圭
二、生字开花，看谁组的词语多。

（）（）（）（）
（）（）（）（）三、连一连，读一读。

听不够的画家兴致勃勃地弹奏
看不厌的画面认认真真地吃起来
不了起的音乐津津有味地谈论
四、用下面的词语连成句子，再加上标点。

去过吗山东你
了不起也有小雨点地方的
五、如果荷叶上还有一只青蛙，它会说些什么？写一写。

第三只青蛙说：“你注意到没有，小雨点
附参考答案
一、照样子，连一连，写一写。

上1—下5，许，上2—下7，洼，上3—下2，
蛀，上4—下3，另，上6—下6，谈，上7—下4，琴；
二、组词。

谈话，谈论，健谈，访谈；弹琴，钢琴，电子琴，风琴；
三、连一连。

左：左1—右3，左2—右2，左3—右1，
右：左1—右3，左2—右1，左3—右2
四、联词成句。

你去过山东吗？小雨点也有了不起的地方。

五、还是一个了不起的艺术家，它让大地上植物颜色五彩缤纷，让人怎么也看不
够。

二年级语文下册类文阅读雷雨练习题含答案

16 雷雨小雨滴顽皮的小雨滴一个接一个从云里跳下来跳到屋顶上被屋顶踢下来可怜的小雨滴一个接一个从屋顶跌下来跌到树叶上被树叶滑下去1. 童诗中描写了的情景。

2. 小雨滴是从里跳下来的。

它跳到了上和上。

3. 用童诗中的一个词语来形容小雨滴的性格特别，它是（）的。

A. 顽皮B. 可怜4. 小雨滴还会落到哪儿呢？仿写童诗。

参考答案：1. 下雨2. 云屋顶树叶3. A4. 欢喜的小雨滴一个接一个从树叶上滑下来滑到大地妈妈的怀里被大地妈妈疼爱下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞……我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1. 短文共有个自然段。

2. 第二自然段写到的动物有（）。

A. 燕子、鱼儿、蚯蚓B. 燕子、牛儿、蚂蚁C. 燕子、鱼儿、蚂蚁3. 用“”画出描写“我们”雨中上学去的情景。

4. 下雨了，下列哪只动物会很活跃？在下面的框里涂上颜色。

小鸡小鸭小狗小蜗牛□ □ □ □参考答案：1. 四2. C3. 光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

4. 小鸭。

部编版二年级语文上册第21课《雪孩子》课时练习题(含答案)

部编版二年级语文上册第21课《雪孩子》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．“柴堆”的拼音是（）A．chái duīB．zhài duīC．chái tuī2．“蹿”总共有多少画（）A．17 B．18 C．193．“小白兔（）给雪孩子看”A．唱歌B．跳舞C．弹琴4．小白兔嚷起来（）妈妈，妈妈，我也要去（）填入正确的标点符号。

A．：“！”B．：。

C．，。

5．下列书写错误的是（）A．得救B．扑灭C．火碓6．给音节加声母。

( )ái( )ànɡ( )án( )uà孩让玩化( )ǎnɡ( )iào( )āo( )ào往觉烧道7．照样子，写词语。

又说又跳又_____又_____ 又_____又_____又_____又_____ 又_____又_____8．形近字闯关。

己已自( )( )经不( )知( )圆园花( )( )形( )林( )环气汽( )车( )球生( )( )泡9．照样子，补充句子。

例：雪孩子变成了一朵白云，一朵(美丽的)白云。

（1）毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只_________ _____的蝴蝶。

例：雪孩子变成了水汽，(很轻很轻)的水汽。

（2）花骨朵变成了鲜花，_______ _______的鲜花。

二、阅读提升（一）课内阅读。

“咦是谁救了小白兔”小动物们说“真得谢谢他呢”这时，救小白兔的雪孩子不见了。

他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。

飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

10．在里填上合适的标点符号。

11．雪孩子为了救小白兔化成了_____，变成了很轻很轻的_______，飞上天空，变成了一朵_______的白云。

12．“雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

”请你仿照这句话，把下面的句子写具体。

（1）草地上开满了鲜花，______________________________________________________ （2）毛毛虫变成了一只蝴蝶，_________________________________________________ 13．为什么说雪孩子变成的白云很美丽？（）A．因为雪孩子变成的那朵白云的形状很美。

二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》同步训练(含答案)

二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》同步训练一、基础运用1．给下划线的字选择正确的读音。

吆喝（yāo yō）泥坑（kānɡkēnɡ）舒服（shūsū）播撒（bōbē）绿茵（yīn yīnɡ）灌溉（ɡuànɡàn）2．比一比，再组词。

蛙卖搬娃买般倒破籽到坡仔3．写出表示颜色的词语茵茵通通漆漆茫茫油油灿灿4．词语荟萃。

一（头）老牛一牌子一柱子栽（树）种修青蛙（游泳）小鸟蝴蝶5．给下列句子加上合适的标点。

（1）于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树种了花修了路还在泥塘旁边盖了房子（2）他想这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢（3）万事万物都有自己的规律小毛虫听到一个声音在回答你要耐心等待以后会明白的6．根据提示，猜猜词语的意思。

（1）青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬．到城里住。

“搬”是个形声字。

“般”的读音是，“搬”的读音也是；“搬”字是提手旁，我猜它的意思是。

（2）“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝．．起来。

我能根据“吆喝”这个词的形旁猜意思：二、现代文阅读课内阅读“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中（），听小鸟在树上（）。

你可以在水里尽情（），躺在草地上（）。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？7．把下列词语填进文中的括号里。

飞舞晒太阳游泳唱歌8．给下列句子换个说法，意思不变。

这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．读了选文，你有什么收获？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________课外阅读。