中小学校语言文字工作全面达标建设实施教学活动
中小学校语言文字工作全面达标建设实施文化传承
中小学校语言文字工作全面达标建设实施
文化传承
XXX二校积极响应精神，贯彻国家语言文字事业“十三五”发展规划和XXX关于加强学校语言文字工作的意见，全面提升中小学校语言文字工作水平。
为此，结合实际情况，制定了以下方案：
一、总体要求
一）深刻认识加强学校语言文字工作对于推广国家通用语言文字、建设小康社会的重要意义。
二）高度重视加强学校语言文字工作对于深入实施素质教育、促进教育现代化建设的重要作用。
三）将语言文字工作全面达标建设作为进一步加强学校语言文字工作的重要抓手。
二、基本原则
一）坚持统筹协调，确保学校全面落实。
二）坚持因地制宜，分类推进。
三）坚持制度建设，注重长效。
三、工作要求
一）完善中华优秀传统文化教育体系，注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教学，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节。
二）广泛开展中华经典诵、写、讲等活动，加强学生对中华优秀文化的了解和传承。
三）教师自觉成为传承弘扬中华优秀文化的表率，注重自身素质的提升和发展。
校园语言文字实施活动策划方案五篇(最新)
校园语言文字实施活动方案1一、指导思想以“赏识激励成才，细节积聚成功”的理念为宗旨，营造良好的学校语言文字环境;坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素质和语言文字应用能力这一工作目标为切入点，全面实施素质教育，不断构建和谐活力的校园。
二、工作思路以学校的“星光少年”评价为依托，开展“读书”“练字”大比拼活动;坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合，全面推进“经典诵读”活动的深入开展，提高师生的语言文化素质。
三、具体工作1.开展学校语言文字研究活动，提升教师语言文字水平。
与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，进行语言文字为主题的主题教研活动，使使用规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。
根据区语委办的要求，依据我校教师普通话水平，加大培训的力度，力求提高我校教师的二级甲等所占比例。
2.与学校活动结合，提升语言文字工作的实效性。
组织以教师、家长、学生为主体的社会用字管理监督员队伍，开展“啄木鸟在行动”小分队活动，查找不规范社会用字，宣传规范语言文字知识，提高社会用字的规范水平。
开展“读书”“练字”大比拼系列活动。
先在班内角逐出优胜者，再参加学校级别的大比拼活动。
开展书法笔会活动。
精选有书法特长的学生，组成书法小组，互相学习书写技巧，提升书法水平。
继续在全校范围内开展经典诵读活动，每周五早晨各班开展诵读活动，学校定期检查评比，结合教师节、十一等传统节日，各班开展相应的主题背诵展示活动。
以我校的“繁星文学社”为载体，办好校刊。
3.与校外活动相结合，拓宽语言文字工作中的范围。
组织好推广普通话宣传周活动，注重多方动员，全面参与。
进一步丰富网络宣传的内容，充分发挥网络宣传便利和快捷的特点，加大宣传力度。
校园语言文字实施活动方案2一、进一步加强语言文字工作机构l.充实学校语言文字领导机构。
作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。
兰州市教育局关于进一步加强学校语言文字工作深入开展语言文字工作达标校创建活动的通知
兰州市教育局关于进一步加强学校语言文字工作深入开展语言文字工作达标校创建活动的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2018.11.12•【字号】兰教语〔2018〕426号•【施行日期】2018.11.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文关于进一步加强学校语言文字工作深入开展语言文字工作达标校创建活动的通知各区县教育局，兰州新区教文体局，兰州高新区社农局，市属各学校，各事业单位办学校，市管各民办中学：为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010-2020）》《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，根据《省语委省教育厅关于转发〈进一步加强学校语言文字工作的意见〉的通知》(甘教语函〔2017〕7号)精神，现就我市语言文字工作达标校创建活动做出如下安排。
一、总体要求开展学校语言文字工作达标校创建活动是进一步加强学校语言文字工作、增强师生自觉规范使用国家通用语言文字的能力、自觉传承弘扬中华优秀文化的重要手段，各级教育行政部门和学校要高度重视，对照标准，认真开展达标校创建工作。
二、主要目标（一）总体目标。
学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识”，即“语言文字应用能力”和“自觉规范使用国家通用语言文字的意识与自觉传承弘扬中华优秀文化的意识”。
（二）教师目标。
熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准。
（三）学生目标。
普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力。
三、组织实施（一）有序推进。
各区县教育局要按照《兰州市语言文字工作达标校标准》（附件1），结合当地实际情况制定实施方案，有序推进辖区内中小学和幼儿园（含已命名的国家级、省级、市级和区县级语言文字规范化示范校）开展语言文字工作达标校创建活动。
中小学语言文字工作计划
中小学语言文字工作计划工作计划写出来，目的就是要执行。
计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
下面小编给大家带来中小学语言文字工作计划，希望大家喜欢!中小学语言文字工作计划1健全语言文字规范化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，采取切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。
为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升，积极创建语言文字示范校，特拟定如下工作计划。
一、指导思想以推进行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建示范校为目标，以推广普通话、写规范字为着力点，大力开展各类语言文字竞赛活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。
二、主要工作任务1、健全组织机构。
各校要成立专门的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系。
各校每个班级要有推普员。
2、坚持计划管理。
各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划。
计划要求全面具体。
3、创新活动内涵。
推进重点行业系统语言文字规范化工作，是我们教育工作者义不容辞的职责。
语言文字规范化，教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字规范化的先行者。
创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。
各校要适时开展推广普通话，写规范字的系列活动。
4、争创示范达标。
语言文字规范化建设，学校责任重大，教师使命光荣。
各校要认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校。
20__年创建示范校活动，我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。
5、强化考核评价。
各校要将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。
教师课堂教学要坚持说普通话，写规范字。
各校语言文字活动要具体，任务要明确,考核要科学。
要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素质。
6、开展竞赛活动。
20__年各校要大力开展经典诵读活动;加强课堂朗读教学指导;巩固书法教学成果。
20__年教育局将适时举办全县中小学生书法赛。
学校语言文字规范化工作计划（通用8篇）
学校语言文字规范化工作计划（通用8篇）如何准备学校语言文字规范化工作计划?快来看看吧。
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!何不好好地做个工作计划呢?下面是小编为大家收集的学校语言文字规范化工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校语言文字规范化工作计划（篇1）一、指导思想：正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作：（一）学校工作。
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础。
最新创建语言文字工作达标建设实施方案
（3）大班幼儿能用较标准的普通话连贯地表达。
（4）幼儿在集中教学、游戏活动中说普通话，在生活活动中与教职员工和其他幼儿相互之间交谈时说普通话。
（5）幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
3.对家长语言文字的训练与要求
（1）要求每位家长进入幼儿园都要坚持讲普通话。
1.我园全面贯彻语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求幼儿园目标培养之中，纳入幼儿日常行为规范和园本课程体系之中，纳入幼儿园工作日程和常规管理之中，纳入五大领域和社会实践等教育活动之中。
2.为了使这项工作规范化、制度化，幼儿园将制定语言文字规范化相关规章制度，对我园原有的各项管理制度按创建教育局语言文字达标建设的文件要求进行补充完善并狠抓落实，常抓不懈，抓出成效。
范
文
创建语言文字工作达标建设实施方案
创建语言文字工作达标建设实施方案
为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实宁河教育【2018】10号文件要求，结合我园实际,特制定本方案。
一、创建目标
以创建语言文字规范化幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。
2.对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、宣传栏、标语、幼儿园公文、教案和其他印刷物、自制教学软件、书写评语等等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见。
2.2.1中小学校语言文字工作全面达标建设实施将语言文字应用能力纳入教师培训方案,强调培训效
将语言文字应用能力纳入教师培训方案，强调培训效果南侨中学二校一、指导思想为了进一步提高我校教师的专业素养，更好地应对新高考，并围绕本学年度的“精准教与学”培训专题，我校结合校情将在新的学年更好地开展校本培训工作。
特制定本方案。
一、培训目标总目标：以提高教师的教育理念和教学水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，努力建设一支数量结构合理、师德高尚、业务精良和创新精神的教师队伍。
具体目标：1.探求新形式背景下教育教学的新理念和有效途径；2.转变课堂教学行为，少讲多学，努力追求教与学的精准；3.增强课堂教学效果，在课堂教学中实现学生的进步和发展，提高教学效益。
二、组织管理为加强对本年度校本培训的管理，使我校校本培训顺利开展，决定成立校本培训领导小组，统一安排校本培训。
三、培训内容和形式1. 教师职业道德和行为规范（专题研讨）2. 教师备好课、上好课、评好课、命好题的教学技能和教学能力（比赛评比）3. 试题研究（专题研讨、实践研讨）4. 改革研究（专家讲座、研讨交流）5. 教师专业发展（专家讲座、常规教研活动等）四、培训活动的具体实施（一）暑期培训主要安排1.召开暑期教师培训工作动员会，提出教师暑期培训学习的要求，分发相关学习资料，布置相关工作；2.全体教师利用假期在对全国卷自主研修的基础上参加高考试题统一考试，并以教研组为单位开展全国卷试题的研讨活动；3.新学期教育教学工作计划的制定和开学初主要工作的商议；6.对活动中表现突出的教师及教研组给予表彰和奖励。
（二）学年中期培训工作安排1.把“精准教与学”主题融入到年级部、教研组的常规工作中去。
在实际教育教学工作中，进一步开展主题实践研究。
大力倡导教师在集体论课、组内公开课、作业布置和批改等方面积极摸索，勇于实践，进一步规范语言文字的运用。
2.继续开展教研组长例会中的“微讲座”活动，结合具体案例、从学科特点角度出发，积极探讨“精准教与学”有借鉴价值的做法；3.在教学常规方面，学校进一步完善制度，严格执行，向常规要质量；4.围绕“精准教与学”主题，继续推进市县级课题研究工作；5.开展我校第三届优质课比赛，通过比赛提高教师教学基本功（听说读写能力），切实促进教师教学观念的更新和专业发展的突破；（三）后期培训工作的总结与反思1.做好相关材料的整理、归档工作；2．做好校本培训的考核评价工作；3.做好校本培训成果的展示交流工作。
广东省中小学校语言文字工作全面达标建设查评验收档案-能力建设-小学培养学生语言文字应用能力方案
小学培养学生语言文字应用能力方案一、指导思想：为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在学校教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校学生语言规范意识和“推普”意识，努力提高每一个学生普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，养成说普通话的良好风尚，制定学生普通话培训计划。
二、工作目标通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校学生生对推广普通话重要意义的认识，提高学生普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。
三、主要工作（一）加大宣传力度加大使用普通话的宣传力度，在校园内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。
在学生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导学生关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心。
学校宣传栏和壁报要开辟永久性“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为学校工作不可缺少的一部分。
要围绕主题加大宣传力度，使全校学生意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我校语言文字工作规范化，为构建和谐校园，促进学校发展服务。
（二）把普通话日常培训与日常教育教学相结合学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用普通话的最好实践。
要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
（三）加强检查评估、注重资料收集加强学生在学校普及普通话用字规范化工作的检查评估。
一是将这项工作纳入学生个人评估指标体系和团队活动；二是列入学生素质评估的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南侨中学二校：中小学校语言文字工作全面达标建设实施制度建设教学活动
为深入贯彻党的十九大精神，落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)精神，切实发挥中小学校在语言文字工作中的基础作用，根据《揭阳市中小学校语言文字工作全面达标建设实施方案》的要求，结合我校实际，制定如下：
一、总体要求
（一）充分认识加强学校语言文字工作对加快普及国家通用语言文字、全面决胜建设小康社会的重要意义。
（二）高度重视加强学校语言文字工作对深入实施素质教育、促进教育现代化建设的重要作用。
（三）认真把握语言文字工作全面达标建设是进一步加强学校语言文字工作的重要抓手。
二、基本原则
（一）坚持统筹协调，学校落实。
（二）坚持因地制宜，分类推进。
（三）坚持制度建设，注重长效。
三、工作要求
（一）以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字（二）教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、
作业批改等教育教学活动中的用语、用字和书写规范（三）语文教师熟悉、掌握相关语言文字规范标准
（四）建立学生语言文字应用能力培养方案，各学科教学中都重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练
（五）语文课重视学生口语交际能力的培养和训练，有日常和定期的口语考查。