语文短语结构专项练习及答案

“短语结构”专题练习
一、指出下列短语的类型。

领略美景（）培植草皮（）提高几倍（）形式优美（）缓慢移动（）覆盖地面（）利用水源（）自然敌人（）开卷有益（）固定下来（）万事俱备（）缩微技术（）进军沙漠（）从家乡（来）（）蠢笨的企鹅（）热情地接待（）热泪盈眶（）源远流长（）幅员辽阔（）规模宏大（）目无法纪（）寻求真理（）冥思遐想（）海誓山盟（）事半功倍（）文化教育（）调查研究（）光辉灿烂（）庄严肃穆（）四面八方（）千秋万代（）扬帆起航（）团结互助（）团结和谐（）齐心协力（）非常出色（）经济的振兴（）满腹的怨恨（）智力的开发（）很可能（）条件的束缚（）大范围推广（）没命地乱窜（）看清楚（）彻底领悟（）坐火车走（）坚决支持（）去一趟（）小声议论（）愤怒地说（）热烈欢迎（）拿起来（）低空飞行（）仔细检查（）公开道歉（）跑得快（）精心设计（）玩的开心（）文化灿烂（）吃得饱（）恢复状态（）态度欠佳（）重视教育（）热爱祖国（）喜欢读书（）收容难民（）尊敬老师（）机灵得很（）密得不透风（）中国复兴（）个子矮小（）身材魁梧（）觉悟提高（）思想解放（）阳光温暖（）心情舒畅（）身心愉悦（）我们学习（）斗志昂扬（）意志坚定（）斗争艰苦（）漂亮极了（）心潮澎湃（）月亮升高（）孩子欢笑（）夜晚寂寞（）路上阴森森（）叶子出水很高（）颜色淡红（）和风吹送（）小煤屑路（）荷塘四周（）红木家具（）大理石面（）一潭春水（）热心肠的同志（）一股甜香（）养蜂大厦（）幽僻的路（）精致的花纹（）黑黝黝的小山（）新发的嫩叶（）可爱的小生灵（）奇怪的梦（）望不到边际的高原（）未开垦的荒地（）语言的精华（）笔直的干（）笔直的枝（）紧紧靠拢（）树中的伟丈夫（）哼着眠歌（）我爱热闹（）爱宁静（）爱群居（）爱独处（）掐海棠花（）耗尽生命（）吃鲜荔枝蜜（）滋养精神（）开
瓶子塞（）赞美白杨树（）保持挺立（）缺乏温和（）花鸟草虫（）无边无垠（）潜滋暗长（）旁逸斜出（）不折不挠（）伟岸正直朴质严肃（）跌下来（）吃得好（）赢得漂亮（）走进去（）跑出来（）消灭干净（）读一遍（）喜欢得跳起来（）风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）继往开来（）
二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好（）（）
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去（）（）
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹（）（）
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事（）（）
5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）（）（）
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写（）（）
三、比较判断短语类型。

经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）
四、指出下列句子中的划线部分是何种短语。

（1）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

（）
（2）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（）
（3）最近的一次考试怎么样？（）
（4）他们表现得很顽强。

（）
（5）为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。

（）（）
（6）教室里的灯还开着。

（）
（7）你是那里的人？（）
五、指出下列短语类型。

一律向上（）跟北方的农民相似（）高声赞美白杨树（）争妍斗艳（）是一种奇迹（）古味盎然（）透明光嫩（）禁不住（）精巧地插上了花（）
“短语结构”专题练习答案
一、指出下列短语的类型。

领略美景（动宾）培植草皮（动宾）提高几倍（动宾）形式优美（主谓）缓慢移动（偏正）覆盖地面（动宾）利用水源（动宾）自然敌人（偏正）开卷有益（主谓）固定下来（补充）万事俱备（补充）缩微技术（偏正）进军沙漠（动宾）从家乡（来）（介宾）蠢笨的企鹅（的字短语）热情地接待（偏正）热泪盈眶（主谓）源远流长（并列）幅员辽阔（主谓）规模宏大（主谓）目无法纪（后补）寻求真理（主谓）冥思遐想（并列）海誓山盟（并列）事半功倍（并列）文化教育（并列）调查研究（并列）光辉灿烂（并列）庄严肃穆（并列）四面八方（并列）千秋万代（并列）扬帆起航（并列）团结互助（并列）团结和谐（并列）齐心协力（并列）非常出色（偏正）经济的振兴（偏正）满腹的怨恨（偏
正）智力的开发（偏正）很可能（偏正）条件的束缚（偏正）大范围推广（偏正）没命地乱窜（偏正）看清楚（补充）彻底领悟（偏正）坐火车走（偏正）坚决支持（偏正）去一趟（补充）小声议论（偏正）愤怒地说（偏正）热烈欢迎（偏正）拿起来（补充）低空飞行（偏正）仔细检查（偏正）公开道歉（偏正）跑得快（补充）精心设计（偏正）玩的开心（偏正）文化灿烂（主谓）吃得饱（补充）恢复状态（动宾）态度欠佳（主谓）重视教育（动宾）热爱祖国（动宾）喜欢读书（动宾）收容难民（动宾）尊敬老师（动宾）机灵得很（补充）密得不透风（补充）中国复兴（主谓）个子矮小（主谓）身材魁梧（主谓）觉悟提高（主谓）思想解放（主谓）阳光温暖（主谓）心情舒畅（主谓）身心愉悦（主谓）我们学习（主谓）斗志昂扬（主谓）意志坚定（主谓）斗争艰苦（主谓）漂亮极了（补充）心潮澎湃（主谓）月亮升高（主谓）孩子欢笑（主谓）夜晚寂寞（主谓）路上阴森森（主谓）叶子出水很高（主谓）颜色淡红（主谓）和风吹送（主谓）小煤屑路（偏正）荷塘四周（偏正）红木家具（偏正）大理石面（偏正）一潭春水（偏正）热心肠的同志（偏正）一股甜香（偏正）养蜂大厦（偏正）幽僻的路（偏正）精致的花纹（偏正）黑黝黝的小山（偏正）新发的嫩叶（偏正）可爱的小生灵（偏正）奇怪的梦（偏正）望不到边际的高原（偏正）未开垦的荒地（偏正）语言的精华（偏正）笔直的干（偏正）笔直的枝（偏正）紧紧靠拢（偏正）树中的伟丈夫（偏正）哼着眠歌（动宾）我爱热闹（动宾）爱宁静（动宾）爱群居（动宾）爱独处（动宾）掐海棠花（动宾）耗尽生命（动宾）吃鲜荔枝蜜（动宾）滋养精神（动宾）开瓶子塞（动宾）赞美白杨树（动宾）保持挺立（动宾）缺乏温和（动宾）花鸟草虫（并列）无边无垠（并列）潜滋暗长（并列）旁逸斜出（并列）不折不挠（并列）伟岸正直朴质严肃（并列）跌下来（补充）吃得好（补充）赢得漂亮（补充）走进去（补充）跑出来（补充）消灭干净（补充）读一遍（补充）喜欢得跳起来（补充）风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）继往开来（并列）
二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好（D）（并列）
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去（B）（动宾）
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹（D）（动宾）
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事（B）（补充）
5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）（D）（偏正）
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写（C）（主谓）
三、比较判断短语类型。

经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）
表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）四、指出下列句子中的划线部分是何种短语。

（1）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

（偏正）
（2）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（并列）
（3）最近的一次考试怎么样？（偏正）
（4）他们表现得很顽强。

（补充）
（5）为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。

（介宾）（偏正）
（6）教室里的灯还开着。

（主谓）
（7）你是那里的人？（偏正）
五、指出下列短语类型。

一律向上（偏正）跟北方的农民相似（偏正）高声赞美白杨树（动宾）争妍斗艳（并列）是一种奇迹（动宾）古味盎然（主谓）透明光嫩（并列）禁不住（动补）精巧地插上了花（动宾）。