地理教学工作上学期总结范文(实用版)
2023年上学期地理教学总结6篇
2023年上学期地理教学总结6篇第1篇示例：2023年上学期，地理教学工作在全体师生的共同努力下取得了丰硕的成果。
在这一个学期里，我们深入贯彻落实新课程标准，以培养学生的地理思维能力和实践能力为目标，注重培养学生的地理素养和实际操作能力，不断完善教学方法，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。
接下来，我将对这一个学期的地理教学工作进行总结。
在教学内容方面，我们以新课程标准为指导，对地理知识进行了全面梳理与调整，注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
通过讲授让学生了解世界各地的地理环境和人文特点，培养学生心中拓宽视野的意识，让他们在学习过程中能够体会到地理知识的魅力。
我们注重培养学生的实践能力，通过实地考察、模拟实验和地图绘制等方式，让学生深入体验地理实践的乐趣，提高他们解决实际问题的能力。
在教学方法方面，我们不断创新，探索适合学生特点的教学方式。
在课堂上，我们采用多媒体教学手段，结合实例讲解和互动问答，激发学生的学习兴趣，提高他们对地理知识的理解和记忆能力。
我们还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生进行课外拓展阅读和专题研究，提高他们的自主学习能力和综合运用能力。
通过这些方法的应用，我们成功地激发了学生的学习热情，提高了他们的学习效果。
在教学评价方面，我们制定了科学合理的评价标准，注重对学生全面发展的评价。
除了传统的考试评价外，我们还注重课堂表现、实践能力和团队合作等方面的评价，为学生提供了多样化的评价方式，促进了学生个性化发展。
通过这种综合评价方式，我们更加全面地了解了学生的学习情况，及时发现和解决问题，帮助学生提高综合素质。
在师资队伍建设方面，我们注重教师专业素养的提高，加强师资培训和教研活动，不断提高教师的教学水平和服务意识。
在教师队伍建设方面，我们采取了多种方式，比如组织教研活动、开展观摩课等，提高了教师的专业素养和团队合作能力，为教学工作的顺利进行提供了有力支持。
2023年上学期的地理教学工作取得了显著成绩，得到了广大师生和家长的一致好评。
高三地理上学期教学工作总结(五篇)
高三地理上学期教学工作总结本学期，我作为一名新人进入了首峰中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。
在工作的初期，我确实感到了很大的困难。
应对新接手的工作，应对一个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作就应从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。
经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
做为新教师应如何来教数学，我查阅了《国家化学课程标准》，对化学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师务必重新思考的问题。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推荐有更深的了解，在未来的教育教学中起到了很大的帮忙。
我担任高一一班班的教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为化学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，用心参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并认真听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。
努力按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学潜力。
在教学中我从以下几方面做的：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的化学兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业。
高中地理上学期教学工作总结6篇
高中地理上学期教学工作总结6篇第1篇示例：高中地理上学期教学工作总结随着高中地理课程的深入，上学期的教学工作也在不断进行着，我在本学期的教学工作中深受启发，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我将对本学期的教学工作进行总结，同时分析其中存在的问题和改进方法，以期在下学期的教学工作中取得更好的效果。
一、本学期的教学工作回顾上学期的地理教学主要涉及地球的运动与地图、自然地理和人文地理等内容。
我充分利用课堂时间，结合多媒体、实地考察和小组讨论等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
通过引导学生学会地图读图、分析信息和解决问题，培养了他们的地理思维能力和综合分析能力。
在评价方面，我采用了多种评价方式，如平时表现、课堂检测和项目考核等，全面评价学生的学习水平。
二、存在的问题与挑战在本学期的教学工作中，我也遇到了一些问题和挑战。
部分学生对地理知识的兴趣不高，学习积极性不高，导致他们在课堂上参与度不够，学习效果不佳。
学生的自主学习能力有待提高，缺乏自主学习的意识和方法，导致他们在课后作业和考试中表现欠佳。
教材内容繁多，涉及面广，需要花费大量时间进行讲解和学习，对学生的学习负担较重。
三、改进方法和措施为了解决上述存在的问题和挑战，下学期我将采取以下改进方法和措施。
我将不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。
我将增加实践性教学环节，引导学生通过实地考察和实验操作，加深对地理知识的理解和掌握。
我将加强个性化教学，针对不同学生的学习特点和水平，制定个性化教学计划，提高他们的学习积极性和效果。
我将注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考、自主学习，提高他们的自主学习能力和综合素质。
在下学期的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和教学质量，为学生的学习和成长提供更好的帮助和指导。
我相信，在学生、家长和学校的支持下，我一定能够取得更好的成绩和效果。
希望通过我本学期的教学工作总结，能够对下学期的教学工作有所启示和帮助，共同努力，共同前行，实现更加美好的教育目标和未来。
地理上学期教学个人工作总结6篇
地理上学期教学个人工作总结6篇篇1本学期，我担任了地理教学工作，深感责任重大。
通过一学期的努力，我深刻体会到成功与快乐，也发现了一些不足。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、课堂教学方面本学期，我严格按照教学计划进行授课，同时结合实际调整教学内容和教学方法。
针对学生实际情况，我采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学中，我注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
通过引导学生分析地理现象、探讨地理规律，以及进行地理实验和实地考察等活动，帮助学生掌握地理知识和技能，提高解决问题的能力。
此外，我还注重学生的情感教育和德育培养。
通过引导学生认识地理环境、了解人文风情，以及进行环保教育和爱国主义教育等活动，培养学生的环保意识和爱国情感。
二、课外活动方面本学期，我组织学生开展了多种课外活动，如地理知识竞赛、地理实验比赛、实地考察等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的地理实践能力和团队合作能力。
其中，地理知识竞赛和地理实验比赛为学生提供了一个展示自己才华的平台，同时也激发了学生对地理学的兴趣和热爱。
而实地考察活动则让学生有机会亲身体验地理现象，感受地理环境的魅力。
三、教学评价方面本学期，我注重对学生的地理学习进行评价和反馈。
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多个方面，全面了解学生的学习情况和进步程度。
在评价过程中，我注重客观公正，同时也不乏鼓励和表扬。
我认为，评价不仅仅是给学生打分，更重要的是要引导学生认识自己的优点和不足，从而更好地改进自己的学习方法和提高自己的学习能力。
四、教学反思方面本学期，我不断对自己的教学方法和手段进行反思和总结。
通过观察学生的反应和效果，以及借鉴其他优秀教师的经验，我不断改进自己的教学方式和方法。
同时，我也注重与同事和学生的交流和沟通，及时了解教学中的问题和困难，并寻求解决方案。
我认为，教学反思是提高教学质量和效果的重要途径之一。
地理上学期教学工作总结5篇
地理上学期教学工作总结5篇篇1一、背景本学期，我负责地理学科的教学工作。
在上级领导的指导下，在同事们的帮助与交流中，我圆满完成了地理教学任务。
接下来，我将从教学内容、教学方法、学生反馈及改进措施等方面，对本学期的教学工作进行详细总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期主要完成了以下教学内容：地球与地图基础知识、世界地理概况、中国地理概述以及地质环境与自然灾害等。
课程内容丰富多样，涉及面广，知识点多。
2. 教学目标本学期教学目标是让学生掌握基本的地理知识和地图技能，理解地理环境与人类活动的关系，培养学生对地理问题的兴趣和独立思考能力，为后续的地理学习打下基础。
三、教学方法与手段1. 课堂教学结合地理学科的特性和学生的实际情况，我采用了多媒体辅助教学、情境导入、课堂讨论等多种教学方法。
通过生动有趣的课堂讲解，激发学生对地理知识的兴趣。
2. 实践教学重视实践教学，组织学生进行地理实地考察和观测活动。
例如，通过校园地形测量和附近地区的自然地理考察，使学生直观地感受到地理知识的应用价值和实际意义。
3. 自主学习鼓励学生通过课外阅读、网络学习资源等途径，扩大知识面，培养独立思考和解决问题的能力。
利用课后时间进行自主学习和小组研讨，加深对课堂知识的理解与应用。
四、学生反馈及表现1. 学习积极性通过本学期的教学，学生的学习积极性普遍提高。
学生对地理知识的兴趣明显增强，能够主动参与课堂讨论和实践活动。
2. 知识掌握情况大多数学生对本学期的教学内容掌握较好，基础知识和基本技能扎实。
通过作业、测试等方式，发现学生对地理知识的理解和应用能力有明显提升。
3. 实践能力通过实践教学活动，学生的实践能力和团队协作精神得到锻炼和提高。
学生在实地考察和观测活动中表现出较高的操作能力和探究精神。
五、改进措施及成效1. 完善教学计划根据学生的学习情况和反馈，对教学计划进行适时的调整和完善，确保教学内容与学生的学习需求相匹配。
2. 加强师生交流通过课后辅导、微信答疑等方式，加强与学生的沟通交流，及时解决学生的学习问题，提高教学效果。
地理教学第一学期的工作总结5篇
地理教学第一学期的工作总结5篇第1篇示例：地理教学第一学期的工作总结一、工作回顾地理科作为人文社会科学的一门重要学科，在学生的认知世界、了解环境、保护生态等方面具有重要作用。
本学期，我们地理教师团队在学校领导的支持下，以“立德树人，科学育人”为宗旨，认真贯彻落实国家课程标准，精心设计教学内容和教学活动，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
在本学期的工作中，我们地理教师团队的主要工作内容包括：准备教学计划、备课、上课、批改作业、组织学科竞赛等。
在这些工作中，我们通过团队协作、精心设计和耐心指导，让学生在地理科学知识的学习中获益良多。
我们也积极参加学校组织的各项活动，提升自身教学水平，不断增强教学能力。
二、工作总结在本学期的工作中，我们地理教师团队认真履行职责，努力提高教学质量。
具体来说，我们做到了以下几点：（1）认真备课。
我们在备课过程中，根据学生的实际情况和学习需求，精心设计教学内容和教学活动。
我们充分利用教材、多媒体资料、实地考察等资源，使地理知识更加生动形象，让学生能够更好地理解和掌握知识点。
（2）精心上课。
我们在上课过程中，注重启发式教学，注重培养学生的思维能力和创新意识。
我们通过讲解、讨论、实验等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识，激发他们对地理的兴趣。
（3）认真批改作业。
我们批改作业时，不仅注重错误的指正和解释，还注重学生的思考和表达能力。
我们尊重每个学生的特点和差异，给予他们及时有效的指导和激励，帮助他们提高学习成绩。
（4）积极组织活动。
我们还积极参与学校组织的各项活动，如学科竞赛、科普知识讲座等。
通过这些活动，我们不仅提升了自身的教学水平，还促进了学生的综合素质发展，让他们在实践中学会运用地理知识解决问题。
三、工作展望（1）创新教学方式。
我们将进一步拓展教学手段，注重多媒体教学、课堂互动、实验教学等，使地理学科更符合学生的认知规律，激发他们对地理的兴趣和学习动力。
（2）加强学科交流。
高中地理上学期教学工作总结7篇
高中地理上学期教学工作总结7篇第1篇示例：高中地理上学期教学工作总结回首过去的一学期，我们高中地理教师团队在学校领导的正确指导下，紧紧围绕教育教学工作中心，认真落实教育教学改革，认真实施素质教育，将高中地理课程的教学工作抓实抓好，促进了学生成绩的提高和自身教学水平的提升。
在此，我对本学期的教学工作进行总结如下：一、认真备课，提高教学质量本学期，我们认真研究教材，精心准备每节课的教学内容。
根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，采用多媒体教学、案例教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
注重不同类型学生的差异化教学，按照学生的实际情况，合理设置学习任务，引导学生主动学习，提升学习效果。
二、注重教学实效，促进学生成绩提高我们结合学生的学习水平和基础，合理设置学习目标和任务，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
通过课堂讨论、作业布置等方式，及时发现学生的学习问题，加强与学生的沟通，帮助学生解决困难，确保学生学有所获，取得更好的学习成绩。
三、提高教师自身素质，不断提升教学水平本学期，我们高中地理教师团队积极参加各类教育培训和学术交流活动，及时更新教学理念，不断提高自身的教学水平。
在备课、教学、评价等方面，我们不断反思总结经验，不断完善教学方法，努力提高专业素养，不断提升教学水平。
四、加强学生管理，营造良好的教育教学环境我们注重对学生的日常管理和学习指导，传授学习方法和技巧，引导学生良好学习习惯。
加强与学生的沟通和交流，尊重学生个性，关心学生成长。
我们也加强与家长的联系，形成学校、家庭、社会共同育人的局面，共同努力为学生提供良好的学习环境和教育资源。
通过本学期的教学工作总结，我们更加清楚地认识到自身的不足和问题，也更加坚定了我们提高教学质量的决心。
相信在全体教职工的共同努力下，在学校领导的正确指导下，明年的高中地理教学工作将迎来更加美好的明天！第2篇示例：高中地理是一门具有深厚内涵的学科，它既关乎人们对地球认识的丰富，也涉及到自然环境与社会发展的重要问题。
地理学科上学期的工作总结8篇
地理学科上学期的工作总结8篇篇1一、引言过去的一学期，地理学科组秉持着提高教育质量、培养学生综合素质的目标，积极开展各项工作。
本总结旨在回顾过去一学期的工作，梳理经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
二、教学内容与课程目标达成1. 教学内容完成情况上学期，我们按照教学大纲的要求，顺利完成了既定的教学任务。
在地理学科方面，涵盖了自然地理、人文地理、区域地理等内容。
同时，结合时事热点，对全球气候变化、生态文明建设等进行了深入探讨。
2. 课程目标达成情况通过一学期的努力，学生们掌握了基本的地理知识，提高了地理分析能力。
在能力培养方面，学生们提高了空间思维、数据分析和解决问题的能力。
在情感态度方面，激发了学生对地理学科的热爱和对大自然的敬畏之情。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新在教学方法上，我们注重启发式教学和情境教学。
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的自主学习能力和创新思维。
2. 教学手段更新在教学手段方面，我们充分利用现代信息技术，结合多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。
同时，运用地理软件，帮助学生更好地理解和分析地理现象。
四、课外活动与成果1. 课外活动开展情况为了培养学生的实践能力和创新精神，我们组织了多次课外活动，如地理知识竞赛、野外实习、地理研学等。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
2. 竞赛成果与荣誉在上学期的各类地理竞赛中，学生们表现优异，获得了多项荣誉。
这些成果不仅体现了学生的实力，也反映了我们的教学成果。
五、教师队伍建设与教研成果1. 教师队伍建设在教师队伍方面，我们注重教师的专业素养提升。
通过培训、交流等方式，提高教师的教育教学水平和科研能力。
2. 教研成果上学期，我们积极参与教研活动，开展了多项课题研究。
在学术期刊发表论文若干篇，这些成果为今后的教学提供了理论支持。
六、存在问题与改进措施1. 存在问题尽管上学期我们在各个方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
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地理教学工作上学期总结范文
(实用版)
Summary of geography teaching last semester
( 个人总结 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改
地理教学工作上学期总结范文(实用版)
篇一：
本学期，我担任八年级4-6班的地理教学任务，回顾本学期的工作，有得也有失。
在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、教育教学
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学
生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
4、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考所占的分数不多，学生也轻视地理学习。
从小没有养成良好的学习习惯和学习方法。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣使学生保持注意，重点要
求学生掌握地理基础知识。
多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
5、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式，由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。
平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建设成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课
二、本学期取得的成绩
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得中国地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。
结合教材我抓住学生的心理状态，有
针对性地对学生进行教学。
使大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法，为进一步学习地理打下良好的基础。
三、存在的不足
当然，在工作上我还是存在某些不足。
譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的学生多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。
还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。
1、过程与方法的结合有待提高。
在小组合作学习中角色的分工应细化，特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高，课堂不应总是尖子生唱主角，应使教学真正面向学生。
2、师生的交流的平等性应加强。
在提出问题时，应站在学生的角度，从学生的身心特点和实际出发，而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引，问题的设计不宜太大，应站在学生的认知角度剖析。
四、今后的工作目标
1、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，
大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。
总之，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求，教师只有在实践中不断学习和探索，运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。
篇二：
地理学科在初中是一门非中考的科目，但它与人们的学习、生活、成长有密切的联系。
初中地理课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度提出了明确要求。
作为一名教师就要认真地、积极地落实。
一学期来，我为此做了一些工作，现总结反思如下：
一、加强学习，提高素质
积极参加学校组织的政治学习，和教育法律法规的学习。
做到有记录、有心得。
积极参加继续教育和骨干教师培训，努力提高业务素质。
积极参加校本研究，自觉进行新课标、新教材、新教法、
新教育思想的学习、运用与实践。
积极参加学校组织的听评课和区教研室组织的研究活动。
二、深入分析，制定计划
开学初，根据学校教务处的计划安排并结合八年级实际情况，制定好本学期八年级地理教学计划。
在日常教学过程中，认真落实，及时发现情况，及时解决，及时修正。
三、构建和谐，形成合力
在教育教学工作中，对待学生民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长主动协调，积极沟通；对待自己严于律已、以身作则、为人师表。
四、精心准备，讲求效率
1、认真研究课标、教材和学生，悉心查阅资料，学习先进的教育教学思想和方法。
做到周前备课、课前再备课，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、激发学生的学习兴趣，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，
以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。
把需要记忆的地理知识编成顺口溜，好记好背，减轻学生负担。
3、课堂教学中调动学生积极参与，把重点放在互动探究和思维方法、学习方法的指导上。
密切联系生产生活的实际与地理环境的关系，重视读图、用图、利用图表分析的能力训练，加强学生间的合作探究能力的培养，努力提高课堂学习实效。
教学反馈当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。
4、耐心细致做好后进生转化工作。
在课堂教学中，注重分层次，关注后进生，适时提问引导。
对成绩差的同学的作业，认真仔细批阅，给出激励性的评语，要让他们真实的感受到老师的关爱。
尽管成绩不尽人意，但我从不放弃希望。
以积极的心态，坚持谈话辅导，坚信会考一定有个好结果。
5、指导课外地理活动小组开展活动，培养学生地理学习能力。
本学期开展了阅读地理课外书、写地理小论文、办地理报、开展天象观测等。
在活动过程中，学生获得收集材料、提取有效信息的能力；辩证的思维方式及其表述能力；动手实践实践能力等。
培养了
学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
五、取得成绩，存在不足
本学期在我和全体学生的合作和努力下，比较圆满的完成了教育教学任务。
所教学生基本上具备了初中阶段的地理基础知识和基本技能，为学生今后继续学习、参加社会实践活动打下基础。
绝大多数学生基本上掌握了学习区域地理的基本方法，地理分析能力都有不同程度的提高，能初步认识地理环境与人类活动的相互关系，增强了学生的环境保护意识和可持续发展的观念。
地理会考成绩是：良好率为80、6%；合格率为98、7%；结果令人满意。
在取得成绩的同时，也存在着不足。
主要表现在：在组织学生课堂分组讨论交流时，不能做到收放自如，课堂给人乱糟糟的感觉，学生在讨论中时常偏离主题，由讨论变争论。
因为教的学生多，对一些学生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每个学生的学习效果都落实到位。
在转化后进生中，虽然下了功夫，可在有的
学生身上效果不是很明显。
六、面向未来，继续拼搏
1、加强教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化升华。
2、加强学习，在课件制作水平上还要提高。
3、保持成绩，克服不足，再上一层楼。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。