《求比一个数多(或少)几分之几的数是多少例9》课件
做一做：
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。 汽车的噪音为80分贝，绿化带降低了噪音的 1 ， 8 人听到的声音是多少分贝？
1 80－80× ＝80－10＝70（分贝） 8 7 1 80×(1－ ）＝80× ＝70（分贝） 8 8
答:人听到的声音是70分贝。
比较与小结
1、分析比较以上两种方法有什么不同。 方法一：是根据求一个数的几分之几是多少，先 求出多（或少）的部分，再计算题中所求的问题。 方法二：是先求出所求问题是单位“1” 的几分之 几。再根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。
（ 灰兔 ）×（1 - 4 ）=（ 白兔 ）
1
（二）闯关练习
第一关：照本宣科 1 、李庄共有小麦地 32 公顷，水稻地比小麦地多 这个庄的水稻地有多少公顷？ 第二关：通情达理 2、李庄共有小麦地32公顷，水稻地比小麦地少 这个庄的水稻地有多少公顷？ 3、一列火车每小时行驶120千米，一辆汽车的速度比 1 火车慢 。这辆汽车每小时行驶多少千米？
2、归纳小结。
两种方法都是依根据分数乘法的意义，也就是求一 个数的几分之几是多少的问题，用乘法来计算。
1、填空：分析数量关系 ：
（1）桃树的棵数比梨树多 5 ，是指（ 桃树 ）是（梨树 ） 2 的（1+ 5 ） ，把（ 梨树 ）看作单位“1”。
2 （ 梨树 ）×（1 + 5 ）=（ 桃树 ）
2
1 （2）白兔的只数比灰兔少 4 ，是指（ 白兔 ）是（ 灰兔） 1 的（1- 4 ） ，把（ 灰兔）看作单位“1”。
求比一个数多（或少）几分之几的数是多少 例9
奥运纪念品销 售店运进1000套福娃 纪
3 5
念品，已经卖出
。
你能提出哪些数学问题,并解答。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。 青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟 4 心跳的次数比青少年多 5 。婴儿每分钟 心跳多少次？
• 阅读与理解：
（1）仔细读题目，你获得了哪些数学信息？
5
1 4 1 4
，
，
第三关：逆流而上 张明每天用60分钟锻炼身体， 李军每天用多长时间锻炼身体？
5 60× 6 ：
，
60×（160×（1+
5 ）： 6 5 ）： 6
我的收获
1、通过这节课的学习，你有什么收获？ 2、“求比一个数多（或少）几分之几的数是多 少”应用题的解题关键是什么？
（2）引导理解 4 4 “婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 5 ”中的 5 表示 ，也就 是婴儿每分钟心跳的次数是青少年的 。
分析与解答
“1”
根据线段图写出数量关系： 4 婴儿每分钟心跳的次数=青少年+青少年× 5 婴儿每分钟心跳的次数=青少年×（1+ 4 ） 5 根据数量关系列式解答： 75+75× 4 =135（次） 5 75×（1+ 4 ）=135（次） 5
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人教版六年级数学上册《1-9 求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题》教学课件PPT小学公开课
数是青少年的几分之几
1
+
4 5
=
9 5
再求婴儿每分钟心 跳的次数
75 × = 135(次)
答：婴儿每分钟心跳135次。
青少年： 婴儿：
单位“1” 75次
比青少年多
综合算式： 75 ×( 1 + )
= 75 ×
= 135 (次)
答：婴儿每分钟心跳135次。
回顾与反思 比较这两种解法，说一说你的想法。
75 + 75 × 75 ×( 1 + ) 画线段图能
= 75 + 60
=
75
×
9
5
清楚地表示 数量关系。
= 135(次)
次
= 135( )
两种解法虽然不同，但都是依据了分数乘法
的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。
解答正确吗？通过解决问题你有 什么收获？
( 135 − 75 ) ÷ 75
= 60 ÷ 75
2.读题并说出单位“1”。
(1) 白鸡只数是花鸡的 。
(2) 花鸡只数的 等于白鸡只 数。 (3) 苹果的数量相当于梨的 5 4。 (4) 草地的面积占公园总面
(6)
今年水稻的产量比去年减少了
1
9。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年
● 探究新知
心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数
【重点】 学会解答求比一个数多 (或少) 几分之几的数是多 少的问题。
【难点】 理解和掌握解决分数乘法问题的思路， 学会画图分析数量关系。
● 课堂导入
1.一本故事书共有180页，小军看了它的 ，小 军看了多少页？还有多少页没看？
180 × =30 (页) 180 − 30 = 150(页) 答：小军看了30页，还有150页没看。
1
+
4 5
=
9 5
再求婴儿每分钟心 跳的次数
75 × = 135(次)
答：婴儿每分钟心跳135次。
青少年： 婴儿：
单位“1” 75次
比青少年多
综合算式： 75 ×( 1 + )
= 75 ×
= 135 (次)
答：婴儿每分钟心跳135次。
回顾与反思 比较这两种解法，说一说你的想法。
75 + 75 × 75 ×( 1 + ) 画线段图能
= 75 + 60
=
75
×
9
5
清楚地表示 数量关系。
= 135(次)
次
= 135( )
两种解法虽然不同，但都是依据了分数乘法
的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。
解答正确吗？通过解决问题你有 什么收获？
( 135 − 75 ) ÷ 75
= 60 ÷ 75
2.读题并说出单位“1”。
(1) 白鸡只数是花鸡的 。
(2) 花鸡只数的 等于白鸡只 数。 (3) 苹果的数量相当于梨的 5 4。 (4) 草地的面积占公园总面
(6)
今年水稻的产量比去年减少了
1
9。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年
● 探究新知
心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数
【重点】 学会解答求比一个数多 (或少) 几分之几的数是多 少的问题。
【难点】 理解和掌握解决分数乘法问题的思路， 学会画图分析数量关系。
● 课堂导入
1.一本故事书共有180页，小军看了它的 ，小 军看了多少页？还有多少页没看？
180 × =30 (页) 180 − 30 = 150(页) 答：小军看了30页，还有150页没看。
《求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题》优质PPT课件
次数占青少年心跳次数的 5 。 4
75+75×5 ＝75+65 ＝135（次）
答：婴儿每分钟心跳135次。
探究新知
先求出婴儿心跳是青少年心跳次数的几分之几。 4
75×（1 + 5 ） 9
=75× 5 =135（次）
答：婴儿每分钟心跳135次。
探究新知
比较这两种解法，说一说你的想法。
4 75+75×5 ＝75+65
答：有12亿吨泥沙被带入到入海口。
课堂练习
严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入
黄河，其中14的泥沙沉积在河道中，其余被带到入
海口。有多少吨泥沙被1带到入海口？
方法二
16×（1－ 1
4
）
= 16 × 4
= 12（亿吨）
答：有12亿吨泥沙被带入到入海口。
课堂练习
一台笔记本电脑，先降价19 ，后来又提价19 。现价与 原价相比是升了还是降了？
青少年每分钟心跳的次数是单位“1”， 把它平均分成5份，婴儿每分钟心跳的次
4 数比青少年多 5 ，也就是多4份。
探究新知
根据题意，试一试画出线段图
单位“1”
青少年： 婴儿：
75次
4 比青少年多 5
？次
4
4
婴婴儿儿每每分分钟钟心心跳跳的的次次数数比是青青少少年年多心5跳的(1+ 5 )
探究新知
先求婴儿每分钟比青少年多的心跳 4
人教版 数学 六年级 上册
1 分数乘法
求比一个数多（或少） 几分之几的数是多少
的问题
情境导入
心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一， 主要功能是为血液流动提供动力，把血液 运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸 腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头 大小，重量约250克。人的心脏外形像桃子， 位于横膈之上，两肺间而偏左。 心脏由心肌构成，左心房、左心室、右心 房、右心室四个腔组成，其中左心室内壁 是最厚的，这四个腔分别是体循环，肺循 环的必经之路。
75+75×5 ＝75+65 ＝135（次）
答：婴儿每分钟心跳135次。
探究新知
先求出婴儿心跳是青少年心跳次数的几分之几。 4
75×（1 + 5 ） 9
=75× 5 =135（次）
答：婴儿每分钟心跳135次。
探究新知
比较这两种解法，说一说你的想法。
4 75+75×5 ＝75+65
答：有12亿吨泥沙被带入到入海口。
课堂练习
严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入
黄河，其中14的泥沙沉积在河道中，其余被带到入
海口。有多少吨泥沙被1带到入海口？
方法二
16×（1－ 1
4
）
= 16 × 4
= 12（亿吨）
答：有12亿吨泥沙被带入到入海口。
课堂练习
一台笔记本电脑，先降价19 ，后来又提价19 。现价与 原价相比是升了还是降了？
青少年每分钟心跳的次数是单位“1”， 把它平均分成5份，婴儿每分钟心跳的次
4 数比青少年多 5 ，也就是多4份。
探究新知
根据题意，试一试画出线段图
单位“1”
青少年： 婴儿：
75次
4 比青少年多 5
？次
4
4
婴婴儿儿每每分分钟钟心心跳跳的的次次数数比是青青少少年年多心5跳的(1+ 5 )
探究新知
先求婴儿每分钟比青少年多的心跳 4
人教版 数学 六年级 上册
1 分数乘法
求比一个数多（或少） 几分之几的数是多少
的问题
情境导入
心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一， 主要功能是为血液流动提供动力，把血液 运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸 腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头 大小，重量约250克。人的心脏外形像桃子， 位于横膈之上，两肺间而偏左。 心脏由心肌构成，左心房、左心室、右心 房、右心室四个腔组成，其中左心室内壁 是最厚的，这四个腔分别是体循环，肺循 环的必经之路。
六年级上册数学课件求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题 PPT课件人教新课标 (共9张PPT)
归纳总结
“已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求 这个数” 的问题，解决这类问题时，我们可以先从关 键句中找出单位“1”，然后画出线段图来弄清解题思 路，再解答。
六年级上册数学课件-1.8求比一个数多 （或少 ）几分 之几的 数是多 少的问 题 人教新课标（2014秋） (共9张PPT)
1．完成练习二第3题。 先让学生认真读题，看懂统计表后独立解答。最后引导学生提出其他数学问题并解答，发展学生的应用意识和数据分析观念。 2．完成练习二第7题。 列竖式计算并说说算理。 3．完成练习二第8题。 可以观察、比较左右两个算式的特点，不计算，通过简单的推理得到比较的结果，体现对学生推理能力的培养。 4．完成练习二第9题。 让学生先计算出结果，再连线。 5．完成练习二第10题。 让学生独立完成，再汇报交流。强调让学生通过列竖式的方法进行计算，熟悉方法，培养笔算能力。 6．完成练习二第11题。
5 。
，
5
要求的是 婴儿 每分钟心跳的次数。
你能用示意图表示出题目的意思吗？
六年级上册数学课件-1.8求比一个数多 （或少 ）几分 之几的 数是多 少的问 题 人教新课标（2014秋） (共9张PPT)
六年级上册数学课件-1.8求比一个数多 （或少 ）几分 之几的 数是多 少的问 题 人教新课标（2014秋） (共9张PPT)
巩固练习
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。
80分贝
噪音降低 1 8
“1”
绿化带降低了噪音 以后，人听到的声 音是多少分贝？
1 降低 8
人听到多少分贝？
80分贝？
1：
2：
80－80× 81＝80－10＝70（分贝）
80×(1－
81）＝80×
＝8770（分贝）
“已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求 这个数” 的问题，解决这类问题时，我们可以先从关 键句中找出单位“1”，然后画出线段图来弄清解题思 路，再解答。
六年级上册数学课件-1.8求比一个数多 （或少 ）几分 之几的 数是多 少的问 题 人教新课标（2014秋） (共9张PPT)
1．完成练习二第3题。 先让学生认真读题，看懂统计表后独立解答。最后引导学生提出其他数学问题并解答，发展学生的应用意识和数据分析观念。 2．完成练习二第7题。 列竖式计算并说说算理。 3．完成练习二第8题。 可以观察、比较左右两个算式的特点，不计算，通过简单的推理得到比较的结果，体现对学生推理能力的培养。 4．完成练习二第9题。 让学生先计算出结果，再连线。 5．完成练习二第10题。 让学生独立完成，再汇报交流。强调让学生通过列竖式的方法进行计算，熟悉方法，培养笔算能力。 6．完成练习二第11题。
5 。
，
5
要求的是 婴儿 每分钟心跳的次数。
你能用示意图表示出题目的意思吗？
六年级上册数学课件-1.8求比一个数多 （或少 ）几分 之几的 数是多 少的问 题 人教新课标（2014秋） (共9张PPT)
六年级上册数学课件-1.8求比一个数多 （或少 ）几分 之几的 数是多 少的问 题 人教新课标（2014秋） (共9张PPT)
巩固练习
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。
80分贝
噪音降低 1 8
“1”
绿化带降低了噪音 以后，人听到的声 音是多少分贝？
1 降低 8
人听到多少分贝？
80分贝？
1：
2：
80－80× 81＝80－10＝70（分贝）
80×(1－
81）＝80×
＝8770（分贝）
小学六年级上册数学课件 求比一个数多(少)几分之几的数是多少39页PPT
—德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
小学六年级上册数学课件 求比一个数 多(少)几分之几的数是多少
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
小学六年级上册数学课件 求比一个数 多(少)几分之几的数是多少
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
人教版数学六年级上册《求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题》习题课件
求比一个数多（或少）几分之几 的数是多少的问题
教材习题
1．（选题源于教材P16第5题）
鸡的孵化期是21 天，鸭的孵化期比鸡长
1 。鸭
3
的孵化期是多少天？
21
1＋
Байду номын сангаас
1 3
＝21
4＝2（8 天） 3
2．（选题源于教材P16第7题）
磁悬浮列车运行速度可
达到430 千米/ 时，普通
列车比它慢 36 。普通
43
列车的速度是多少？
430
1－
36 43
＝430
7 ＝7（0 千米/时） 43
知识点 1 求比一个数多(或少)几分之几的数是
多少的问题
1．想一想，填一填。
1
(1)小美有24张邮票，小丽的邮票张数比小美多 3 ，小
丽比小美多( 8 )张邮票。
(2)欢欢有54张卡片，迎迎的卡片张数比欢欢少
1 9
，迎
迎比欢欢少( 6 )张卡片。
2．按要求解答。
2018俄罗斯世界杯B组小组赛葡萄牙VS西班牙三类
票每张约3600元，二类票比三类票贵
1 ，二类票
9
每张约多少元？
方法一：先求出( 二类票 )比( 三类票 )贵的钱数，再
求出每张二类票的钱数。 列式解答： 3600 + 3600 1 = 4000（元）
带单位的是“具体的量”，不带单位的是“率”
提升点 1 先统一单位“1”，再解决问题
1 4．优果园运回60 kg葡萄，第一天卖出了 3 ，第二天
卖出了余下的 3 ，第二天卖出了多少千克？ 4
60（ [ 1― 1） 3] = 60 1 = 30（kg）
34
教材习题
1．（选题源于教材P16第5题）
鸡的孵化期是21 天，鸭的孵化期比鸡长
1 。鸭
3
的孵化期是多少天？
21
1＋
Байду номын сангаас
1 3
＝21
4＝2（8 天） 3
2．（选题源于教材P16第7题）
磁悬浮列车运行速度可
达到430 千米/ 时，普通
列车比它慢 36 。普通
43
列车的速度是多少？
430
1－
36 43
＝430
7 ＝7（0 千米/时） 43
知识点 1 求比一个数多(或少)几分之几的数是
多少的问题
1．想一想，填一填。
1
(1)小美有24张邮票，小丽的邮票张数比小美多 3 ，小
丽比小美多( 8 )张邮票。
(2)欢欢有54张卡片，迎迎的卡片张数比欢欢少
1 9
，迎
迎比欢欢少( 6 )张卡片。
2．按要求解答。
2018俄罗斯世界杯B组小组赛葡萄牙VS西班牙三类
票每张约3600元，二类票比三类票贵
1 ，二类票
9
每张约多少元？
方法一：先求出( 二类票 )比( 三类票 )贵的钱数，再
求出每张二类票的钱数。 列式解答： 3600 + 3600 1 = 4000（元）
带单位的是“具体的量”，不带单位的是“率”
提升点 1 先统一单位“1”，再解决问题
1 4．优果园运回60 kg葡萄，第一天卖出了 3 ，第二天
卖出了余下的 3 ，第二天卖出了多少千克？ 4
60（ [ 1― 1） 3] = 60 1 = 30（kg）
34
《求比一个数多(或少)几分之几的数》精品课件(通用版)
求比一个数多（或少） 几分之几的数
一、新课导入
点击上图，可播放视频——远古北京人。
2
仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？
“北京人”成年女子平均身高只有144厘米。
1 现代成年女子平均身高比“北京人”成年女子高 。 8 2 “北京人”的脑容量比现代人的脑容量少 。 7 现代人平均脑容量是1400毫升均身高是多少厘米？
144厘米
线 “北京人”成年女子 段 图 法 现代成年女子
？厘米
比“北京人”成年女子高
1 8
4
你们组是怎么列式的？说说你们是怎么想的？
方法一 144+144× =144+18
方法二
1 8
144×（1+ ） =144+18 =162（厘米）
1 8
=162（厘米）
3．北京市京广中心大厦比中央电视塔矮
13 27
。京广中心大厦高多少米？
405 (1 14 27 210( 米） 405
中央电视塔 高105米 京广中心大厦
13 ) 27
答：京广中心大厦高210米。
11
4．三峡库区植物种类繁多，现在约有食用植物600种，观赏植物比食 用植物少 6 。现在约有观赏植物多少种？
（4）六年级一班男生人数与女生人数的比是5∶4，男生人数占全班的 （ ），女生人数占全班的（ ）。
5 9 4 9
9
2．某地区去年对林业投资300万元，今年比去年增长 多少万元？
1 10 ，今年投资
300 (1 300
1 ) 10
11 10 330(万）
答：今年投资330万元。
10
1400毫升
线 现代人 段 图 法 “北京人”
一、新课导入
点击上图，可播放视频——远古北京人。
2
仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？
“北京人”成年女子平均身高只有144厘米。
1 现代成年女子平均身高比“北京人”成年女子高 。 8 2 “北京人”的脑容量比现代人的脑容量少 。 7 现代人平均脑容量是1400毫升均身高是多少厘米？
144厘米
线 “北京人”成年女子 段 图 法 现代成年女子
？厘米
比“北京人”成年女子高
1 8
4
你们组是怎么列式的？说说你们是怎么想的？
方法一 144+144× =144+18
方法二
1 8
144×（1+ ） =144+18 =162（厘米）
1 8
=162（厘米）
3．北京市京广中心大厦比中央电视塔矮
13 27
。京广中心大厦高多少米？
405 (1 14 27 210( 米） 405
中央电视塔 高105米 京广中心大厦
13 ) 27
答：京广中心大厦高210米。
11
4．三峡库区植物种类繁多，现在约有食用植物600种，观赏植物比食 用植物少 6 。现在约有观赏植物多少种？
（4）六年级一班男生人数与女生人数的比是5∶4，男生人数占全班的 （ ），女生人数占全班的（ ）。
5 9 4 9
9
2．某地区去年对林业投资300万元，今年比去年增长 多少万元？
1 10 ，今年投资
300 (1 300
1 ) 10
11 10 330(万）
答：今年投资330万元。
10
1400毫升
线 现代人 段 图 法 “北京人”
六年级上册数学《求比一个数多(或少)百分之几的数是多少》(共9张PPT)
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
❀ 新旧对照，沟通联系
想一想：先求什么，再求什么？
求比一个数多（或少）百分之几的 数是多少的问题，与求比一个数多 （或少）几分之几是多少的问题的 数量关系与解题方法是完全相同的， 只是题目中的分数换成了百分数。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
❀ 举一反三，巩固新知
六年级 上册 第六单元
求比一个数多（或少）百分之几 的数是多少
SHUXUE
教师： 学校：
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数
增加了
3 25
。现在图书室有多少册图书？
把谁看作单位“1”？
今年图书册数是 去年的几分之几？
先求出今年比去年增加的
图书册数解决
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数 增加了12%。现在图书室有多少册图书？
这道题和前面那道 题有什么不同？
你能自己试着 做一做吗？
1400＋1400 ×12% ＝1400＋168 ＝1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。
1400 ×（1＋12%） ＝1400×112% ＝1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。
1.填空。
（1) 六（2）班有15人参加学校冬季运动会，其中只参
加跳绳比赛的占参加人数的40%，有（ 6 ）人；20%的人 既参加跳远也参加跳绳，有（ 3 ）人；剩下的（ 6 ） 人只参加跳远，占参加人数的（ 40 ）%。
（2）养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，
孵出来的小鸡有（ 2280
就是今年的册数。
1400＋1400×
3 25
＝1400＋168
求比一个数多(或少)几分之几的数是多少说课(课件)数学六年级 人教版
1、完成教材15页的做一做。
f
2、完成练习三的第5题。
教学过程
（四）全课总结
说说你学到了哪些新知识？
f
07
说板书设计
板书设计
75次
比青少年多4/5
？次
谢 谢 聆 听！
人教版六年级上册第一单元
求求比比一一个个数数多多（（或或少少））几几分分之之几几的的数数
01 说教材
目
02 说学情分析
03 说教学目标
录
04 说教学重难点
05 说教法学法和教学准备
06 说教学过程
07 说板书设计
01
说教材
说教材
02
说学情分析
说学情分析
基础
“求一个数的几 分之几是多少”， 以及“连续求一个 数的几分之几是多 少的问题”
解已决具问题有为的目的能力
分析比较 逻辑推理 综合运用
借助线段图
将数形结合运 用到稍复杂的分数 乘法解决问题当中
03
说教学目标
教学目标
1、掌握解答这类问题的思路和方法，并能正确列式计算。
04 说教学重难点
教学重难点
重点
借助线段图，理解并掌握“求比一个数多（或少）几分之几 的数是多少”这类问题的解题策略。
难点
根据多几分之几或少几分之几找出两个量之间的“分率”关 系，并能灵活运用分数乘法的知识解决日常生活中的相关问题。
05 说教法学法和教学准备
教法学法
教法
创设具体情境，引发思考，提出质疑
学法
动手实践，自主探索、合作交流
教学准备
教具 学具
多媒体课件、实物投影 直尺和作业纸
06
说教学过程
教学过程
f
2、完成练习三的第5题。
教学过程
（四）全课总结
说说你学到了哪些新知识？
f
07
说板书设计
板书设计
75次
比青少年多4/5
？次
谢 谢 聆 听！
人教版六年级上册第一单元
求求比比一一个个数数多多（（或或少少））几几分分之之几几的的数数
01 说教材
目
02 说学情分析
03 说教学目标
录
04 说教学重难点
05 说教法学法和教学准备
06 说教学过程
07 说板书设计
01
说教材
说教材
02
说学情分析
说学情分析
基础
“求一个数的几 分之几是多少”， 以及“连续求一个 数的几分之几是多 少的问题”
解已决具问题有为的目的能力
分析比较 逻辑推理 综合运用
借助线段图
将数形结合运 用到稍复杂的分数 乘法解决问题当中
03
说教学目标
教学目标
1、掌握解答这类问题的思路和方法，并能正确列式计算。
04 说教学重难点
教学重难点
重点
借助线段图，理解并掌握“求比一个数多（或少）几分之几 的数是多少”这类问题的解题策略。
难点
根据多几分之几或少几分之几找出两个量之间的“分率”关 系，并能灵活运用分数乘法的知识解决日常生活中的相关问题。
05 说教法学法和教学准备
教法学法
教法
创设具体情境，引发思考，提出质疑
学法
动手实践，自主探索、合作交流
教学准备
教具 学具
多媒体课件、实物投影 直尺和作业纸
06
说教学过程
教学过程
求比一个数多(或少)几分之几的数是多少(练习)ppt课件
求比一个数多或少几分之 几是多少的应用题（练习）
可编辑课件PPT
1
一、看图列式计算。
“1”
45吨
1
比“1”的多
3
？次
可编辑课件PPT
2
看线段图列式
（1）
“1”
计划
实际
250万元
少
1 5
？万元
1 250× 5 =50（万元）
（2）
计划
实际
“1”
250万元
少
1 5
？万元
250（1- 1 ）=200（万元） 5
5
解法一：
解法二：
可编辑课件PPT
12
1、一个饲养场1， 20养 只 0 鸭 ，养的鸡 多3，养的鸡比鸭多？多少只
5
2、一个饲养场1， 20养 只 0 鸭 ，养的鸡 多3，养的鸡有多少只？
5
可编辑课件PPT
13
1、看图列式不计算。
(1)一桶油 10千 重克，4用 ，去 还剩多少千 5
(2)一桶油10重 千克，用 4千去克，还剩多 5
（2） 小明两天看了多少页？
40488（8页）答：小明两天看了88页.可编辑课件PPT7
举一反三
可编辑课件PPT
8
1、根据算式补充条件。
图书馆有故事会120本，
,
科学书有多少本？
(1) 120 1 科学书是故事会的 1
6
6
(2) 120（1 1 ）科学书比故事会多 1
6
6
(3)120 （1 - 1 ）科学书比故事会少 1
千克？
3、小红看一8本 0页的作文书，第一了天 1，看 5
第二天看1了 。还剩多少页没看？ 4
可编辑课件PPT
1
一、看图列式计算。
“1”
45吨
1
比“1”的多
3
？次
可编辑课件PPT
2
看线段图列式
（1）
“1”
计划
实际
250万元
少
1 5
？万元
1 250× 5 =50（万元）
（2）
计划
实际
“1”
250万元
少
1 5
？万元
250（1- 1 ）=200（万元） 5
5
解法一：
解法二：
可编辑课件PPT
12
1、一个饲养场1， 20养 只 0 鸭 ，养的鸡 多3，养的鸡比鸭多？多少只
5
2、一个饲养场1， 20养 只 0 鸭 ，养的鸡 多3，养的鸡有多少只？
5
可编辑课件PPT
13
1、看图列式不计算。
(1)一桶油 10千 重克，4用 ，去 还剩多少千 5
(2)一桶油10重 千克，用 4千去克，还剩多 5
（2） 小明两天看了多少页？
40488（8页）答：小明两天看了88页.可编辑课件PPT7
举一反三
可编辑课件PPT
8
1、根据算式补充条件。
图书馆有故事会120本，
,
科学书有多少本？
(1) 120 1 科学书是故事会的 1
6
6
(2) 120（1 1 ）科学书比故事会多 1
6
6
(3)120 （1 - 1 ）科学书比故事会少 1
千克？
3、小红看一8本 0页的作文书，第一了天 1，看 5
第二天看1了 。还剩多少页没看？ 4
公开课六年级上册求比一个数多或少几分之几的数是多少.精选ppt
5
方法一：
75 75 4 5
7560
13（5 次）
方法二：
75
1
4 5
75 9
5
13（5 次）
答：婴儿每分钟心跳135次。
二、由浅入深，探索新知
人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年 心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数 比青少年多 4 ，婴儿每分钟心跳多少次？
5
（ 135 7） 575 6075
三、课堂练习，强化新知
（ 1 ） 六 （ 1 ） 班 男 生 人 数 占 全 班 人 数 的 2 。
3
把 全_ _ 班_ _ 人_ _ 数_ _ 看 作 单 位 “ 1 ” ， _ 男_ _ 生_ _ 人_ _ 数_ 是 _ 全_ _ 班_ _ 人_ _ 数_ 的 2 ，
1
3
女 生 人 数 占 全 班 人 数 的 _ _ _ 3_ _ _ _ 。
1
女 生 人 数 全 班 人 数 _ _ _ _ 3_ _ _ _ _ 。
（ 2） 电 视 机 的 数 量 比 洗 衣 机 多 4。 9
电 视 机 洗 衣 机 _ _ _ 1 _ _ 94_ _ _ _ 。
三、课堂练习，强化新知
（ 1 ） 昆 虫 飞 行 时 经 常 振 动 翅 膀 。 蜜 蜂 每 秒 能 振 动 翅 膀 2 3 6 次 ， 蝗 虫 每秒振动次数 10比 。 9 蜜 蝗蜂 虫少 每秒能 次振 ？动多少 118
公开课六年级上册求比一个数 多或少几分之几的数是多少
复习导入
口答:把什么看作单位“1
〞的量，谁是几分之几相
对应的量？ 〔1〕一块布做衣服用去
3 5
〔2〕用去一局部钱后，还剩 〔〔34〕〕一水条结路成，冰已，修 体了 积膨103 胀 1