华南理工大学应用写作随堂练习
(精选)华南理工大学网络教育学院应用写作第一次平时作业
华南理工大学网络教育学院《应用写作》第一次平时作业（一）简答题1、为什么撰写应用文前要先确立主旨？答：主旨是作者对所要处理的事务，所要解决的问题的基本看法和主张。
主旨是文章的灵魂，主旨是文章的统帅，主旨是构成文章诸要素中最具决定意义的要素。
文章的主旨决定着材料的取舍、文章结构的安排，决语言的运用，表达方式的运用。
下笔前先确立主旨，材料的取舍、结构的安排、方法的运用、语言的调遣，才会有所依据，有所遵循，才能从容成篇。
因此，撰写公文前要先确定主旨。
2、简述请示的主要特点答：请示类公文写作要点：特点：上行性、求复性、超前性、不确定性、单一性（一文一事）。
类型：请求指示类（求答疑）、请求批准类（本级无权决定，上级可定）、请求办理类（求帮忙）。
注意：标题要一文一种（不能用申请、请求代请示，也不能写成请示报告）；主送机关要一文一主（确保有一个牵头单位，如有另一个可抄送）；正文要一文一事。
要做到：请示的事项有建议性、选择性，有时要提出两个以上的建议方案供选择；条理要清楚，重点要突出。
结语：以上请示，请批复；当否，请批复；以上意见如无不妥，请批准；可否，请指示。
3、通告与通知的区别？答：第一，受文对象不同。
通知的受文对象比较明确，是有关的下级单位。
通告的受文对象比较广泛，涉及到社会不同层次的单位和个人，不完全是发文机关的下属单位。
第二，通告是泛行文，面向广大社会组织和公众，没有特定的主送机关；通知则是下行文，主送机关是发文机关的下级单位。
4、什么是报告？简述报告的特点？答：报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问”的公文。
报告有三个特点1、客观性。
报告中所反映的情况，提供的信息，是客观存在的，这是它的性质作用所决定的。
虚假的、错误的情况只能误导领导机关作出错误的决策。
2、陈述性。
报告既然是向上级机关汇报工作，决定它的表述方法主要是叙述说明，一般不作理论的阐述和议论。
无论是叙述还是说明，都要把事情的来龙去脉、时间、地点、人物、事件、缘因、结果、叙述清楚。
应用文写作课堂练习题及参考答案。
应用文写作课堂练习： 第一部分公文类： 一填空题⒈一份格式完整的公文， 是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的。
眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾）⒉文头又称眉首， 是由文件名称、 发文字号、（ ）、（ ）、（ ）和紧急程度等项目组成。
文件份号、签发人、秘密等级⒊发文字号由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。
机关代字、年份、序号⒋秘密等级的位置在（ ）。
首页右上角⒌公文的紧急程度分（ ）、（ ）两种，位置在（ ）。
特急、急件，首页右上角（密级之下）⒍完整的公文标题是由（）、（ ）、（ ）三要素组成的。
发文机关、发文事由、文种 ⒎标题中除（ ）、（ ）名称加书名号外，一般不加标点符号。
规章、法规⒏公文附件的标注位置，在正文之下、 （ ）。
成文日期之上⒐报告的特点有（ ）、（ ）和（ ）。
汇报性、陈述性、选材的灵活性⒑请示的特点有（ ）、（ ）、 () 和（ ）。
行文内容的请求性、行文目的的求复性、 行文时机的超前性、请求事项的单一性⒈函的主要特点是（ ）、（ ）和（ ）。
适用范围广泛、使用方便、行文具有多向性、短小精悍。
⒉函的主要特点是（ ）、（ ）和（ ）。
纪实性、提要性、约束性 ⒊写作会议纪要，要求掌握会议的（ ），抓住（ ），突出（ ），文字简洁明快。
全部情况、要点、会议主题二选择题⒈应当在公文上注明签发人的是（）。
A A 上行文 B 下行文C 平行文D 所有公文 ⒉传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（）。
A A 通报 B 通告C 通知 D 决定 ⒊“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（）。
C A 请示 B 报告C 函D 通知 ⒋公文的成文日期，是指（）。
C A 公文起草日期 B 公文印刷日期 C 领导签发日期D 公文讨论日期 ⒌下列发文字号标示正确的是（）。
A A 沪府发 [2004]6 号 B 沪府发（ 2004 ）6 号 C 沪府发 [04]6 号 D 沪府发（ 04） 6 号 ⒍下列不属于国家行政机关公文文种的是（）。
华南理工大学网络学院《应用写作》期末考试模拟卷及标准答案
为传达情况、
D）
C、通告
；怎么样做的”和“为什么这样做”
D、通报
三个问题应用（
沟通
C）
C、总结
D、通报
二、判断题练习
1、某地发生一起突发性重要事故，要将此事故的发生过程、结果和处理情况反映给上级, 用报告行文。（V）
2、 某省教育厅请求省财政厅增拨教育经费5000万、用请示行文。(X)
3、 为了启发读者思考，应用文可使用一些朦胧含蓄、模凌两可的语言。(X)
D、主送机关和抄送机关
B）行文。
D、打算
）°
D、复函
、主题词
先标类属词，
先标反映文件形式的词
行文。
通知
再标类别词
通报
C）°
主题词
A)
D.
、标题
14、某以书面形式下发，应选用的文种是A、总结E、报告
15、通常从内容上要回答“做了什么” 行文？A、报告
（4）发布方式不同。公告一般用登报、广播等方式发布。而通告除了用登报、广播的 形式印发之外，还可张贴。
4、什么是通报，简述通报与公报的区别
通报“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况”时所使用的公文。
通报与公报的区别主要有三点：
（1）发布范围不同
通报主要是对内发布，发布的范围有一定的限制；而公报是向国内外发布，发布的范 围极其广泛。
A.通知B.通报
3、负责处理和执行公文的机关是（
A.发文机关B.主送机关
4、下列各项，不属于主体部分的是（
A.主送机关B.附件C.
C.
B
D)°
批复
）°
C.
C）° 主题词D
抄送机关
D.
2020年华南理工应用写作第二次作业
应用写作第二次作业一、简答题（每题10分，共80分）1.简述应用文写作与文学写作的区别。
答:应用文写作与文学写作的区别：（一）性质：实用与审美应用写作与文学写作的一个很大的区别，就在于它有明确的实用性，文章内容往往出于某种事务性的需要，将所要传达的信息形诸书面形式，追求文章的实用性和功效性，缺乏实用价值的文章不能称为应用文。
文学创作源于作家对自然、宇宙、人生和社会的体证和感受，源于作家的心灵在特定时空里的遨游和倘佯与其精神在特定情境中的呼吸和腾升。
（二）格式：规范与创造应用文因为使用的人多，使用的范围广、频率高，为了提高办事效率，就需要规范化。
应用文的写作具有一定的规格、范式，有一些虽有一定的灵活性，但毕竟是有限的，不能随意改变和创造。
文学创作最根本的特性是创造，形式上不拘一格，主要体现在思想内涵上。
没有也不应当有任何套路格式。
（三）主题：鲜明与朦胧作为事务性交际与传播信息为目的应用写作，在表达内容上坚决杜绝多义性，拒接隐喻和象征，排斥朦胧、模糊，特别要求写作内容明确无疑，文章内容肯定什么、否定什么都必须明白显露地在文中表达出来，鲜明而准确的表达是应用写作的基本要求。
而文学创造偏于思想感情与文化意蕴等，其表达具有朦胧与形象的想象效果。
（四）表达方式：说明议论与描写抒情应用文写作中的叙述，与文学作品有较大的区别。
文学作品中的叙述，要求具体、详尽，而且往往与描写结合在一起，能给读者具体的感受。
应用文写作要求简明扼要，绝对真实。
（五）读者对象：广泛与定向应用写作与文学创作的区别还在与读者对象的确定与否。
应用文通常具有时效性，读者对象是特定的，尤其是带有保密性的公文，其读者对象被严格确定在一个很小的范围。
应用写作面对的读者是有选择的，是定向的。
而文学作品的读者对象具有广泛性和不确定性，读者在阅读中可根据自己的审美趣味、生活经验和生命体验来认识、理解、阐释和接受文学作品，不必拘于权威的指点。
应用文写作与文学写作的相同点：应用写作与文学创作尽管有如此许多差异，但它们之间并非绝缘的，而是在一定程度上互相渗透。
华工继续教育《应用写作》大作业答案
《应用写作》大作业一、大作业题目：公文写作。
阅读下列材料，请严格按照公文的样式，自己选择恰当的文种，拟写两份公文，有些内容可自行添加。
某市沙区政府教育委员会，于2015年1月至4月，调查了本区内所有中小学的学生人数、教师人数、学生学费、书本费、教师工资收入、津贴收入等问题，发现师生比在1:80左右，中小学生平均学费每年800元，杂费500元，教师工资收入在2500-3500元之间，津贴的差距很大。
为此，沙区教委将此调查情况向市教育委员会汇报，并提出增加本区教师名额200名、降低中小学生杂费、提升教师工资等建议。
市教委对此调查给予回答，同意在2016-2018年，新增教师150名，同时，市教委努力在减费和增加教师工资的问题上，进一步调研，并会同市财政部门协商后，提出确实的解决方案。
二、大作业要求：按照上述材料中的要求，选择格式、字数和字体。
问题：①请你代沙区市教育委员会写一份上行公文。
沙区政府教育委员会关于增加本区教师名额的请示市教育委员会：我区教委于2015年1月至4月，对本区内所有中小学的学生人数、教师人数、学生学费、书本费、教师工资收入、津贴收入等问题进行了调查，发现师生比在1:80左右，中小学生平均学费每年800元，杂费500元，教师工资收入在2500-3500元之间，津贴的差距很大。
针对上述情况，我区教委申请增加本区教师名额200名，并建议降低中小学生杂费、提升教师工资。
以上申请当否，请批示！沙区政府教育委员会（公章）二O一五年五月十日②请你代市教育委员会写一份下行公文。
市教育委员会关于同意沙区政府教育委员会申请增加本区教师名额等事项的批复沙区政府教育委员会：你区教育委员会《关于增加本区教师名额的请示》（××发[2015]XX号）收悉。
同意你区教委在2016-2018年，新增教师150名，同时，市教委努力在减费和增加教师工资的问题上，进一步调研，并会同市财政部门协商后，提出确实的解决方案。
华南理工大学深圳网络教育应用写作2014—2015学年第一学期课程作业答案
华南理工大深圳网络教育民治教学中心2014—2015学年第一学期《应用写作》课程作业答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.某大学要把教育部“关于加强大学生思想政治工作意见”发给下面，用（B）方式行文。
A．批转B．转发C．印发D．翻印2.公文的标题一般是不能省略文种的，只有（B）通知可以省略A．会议通知 B．批转性通知 C．任免通知 D．事项性通知3.应用文语体语言是一种(A）A.书面语言B.口头语言C.自然语言D.社会语言4.公文的发文机关标识通常使用（A）字Ａ. 红色大号字Ｂ. 二号字Ｃ. 三号字Ｄ. 三号字5.某省人民政府对耕地保护目标责任制执行情况进行了全面考核验收，为传达情况、沟通信息，拟以书面形式下发，应选用的文种是（D）Ａ. 总结Ｂ. 报告Ｃ. 通告Ｄ. 通报6.下列结束语在请示中得体的是（D）A. 以上事项，请尽快批准！B. 以上请示，请批复C. 所请事关重大，勿误D. 以上所请，如有不同意见，请来函商量7.议案是各级人民政府按法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项的公文，因而议案属于(A)。
A．上行文 B．下行文 C．平行文 D．泛行文8.经济合同的样式最常用的是（B）A.表格式B.条款式C.文件式D.命令式9.机关或者个人需要请求帮助时可以使用那种文体（A ）A.启事B.声明C.海报D.通知10.消息写作的基本原则是（ A）A.真实性B.时效性C.简短性D.口语性二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）。
1.推荐信只能个人写给单位。
（×）2.下级机关对一些重大问题提出自己的建议和解决办法，这个意见一经领导批转就具有指导性。
（×）3.打官司的原告要写的是答辩状。
（×）4.某市卫生局向市财政局申请增拨医疗器材购置款，应用“函”行文。
（√）5.迄今所知“应用文”这一称谓最早出现于唐宋时期。
《应用写作》作业
４、××市审计局对第一季度审计工作进行了总结,拟以书面形式向市人民政府正式汇报，应选用的文种是( D)。
A、总结 Ｂ、函 Ｃ、通告 Ｄ、报告
5、国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知属（ B )。
Ａ、指挥性通知 B、发布性通知 C、事务性通知 Ｄ、任免性通知
判断:对。
理由：向下级机关的重要行文,应当抄送直接的上级机关。
10、撰写会议纪要可以根据工作需要,进行各种调查研究,广泛选取材料。
判断:错
理由:这是会议纪录的内容,不是会议纪要。
。
三、问答题(每小题1０分,共2０分)。
1、应用文为什么经常使用序数？序数的层次安排？
答：序数的使用，既使应用文各部分内容的连接、转折显得简单、明确，又使应用
文的层次、段落的划分安排变得更加清楚和有条理。这有利于受文者理解和把握应用文的内容。
依照《国家行政机关应用文处理办法》第五章第二十五条的规定，序数的层次顺序如下：第一层：用汉字一、二、三、四……每个序数后用顿号,顿号一般要占一格。有时也不用顿号，特别是序号作为小标题时，在序号与小标题之间空一格即可;第二层：用半圆括号的汉字（一)（二)(三）(四)……括号外不加标点符号；第三层:用阿拉伯数字１、２、3、4……用法同第一层;第四层:用半圆括号阿拉伯数字（１)(2）(3）(4）……用法同第二层。四层序号顺序不能颠倒,在同一层里不同层次的数字不能混用．
1、某大学要把教育部“关于加强大学生思想政治工作意见”发给下面,用（Ｂ)方式行文。
A．、批转B、转发Ｃ、印发ﻩﻩＤ、翻印
2、法定行政公文成文时间正确的写法应是（Ａ)。
A、１999年９月9日Ｂ、99年9月9日
C、九九年9月9日Ｄ、一九九九年九月九日
应用写作
华南理工大学网络学院2012年《应用文写作》期末考试模拟卷一一、选择题练习1、公文的标题一般是不能省略文种的，只有（ B ）通知可以省略A、会议通知B、批转性通知C、任免通知D、事项性通知2、下行文可有多个主送机关，下面只有一个主送机关的下行文是（ D ）。
A.通知B. 通报C. 指示D.批复3、负责处理和执行公文的机关是（ B ）。
A. 发文机关B.主送机关C.抄送机关D.上级机关4、下列各项，不属于主体部分的是（ C ）。
A.主送机关B.附件C.主题词 D、标题5、省政府对全省的发展，从宏观角度展示出发展蓝图用（ D ）行文。
Ａ、计划Ｂ、设想Ｃ、方案Ｄ、规划。
6、现行的《国家行政机关公文处理办法》是何时颁布的？（D ）A、2001年8月24日B、2000年1月1日C、2001年1月1日D、2000年8月24日7、受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明（D ）。
Ａ、上级机关Ｂ、发文机关Ｃ、抄送机关Ｄ、主送机关和抄送机关8、ХХ大学对学校的发展作了粗线条的、大体的安排，用（B ）行文。
Ａ、计划Ｂ、设想Ｃ、方案Ｄ、打算9、省财政厅答复市财政局部请求拨款的来文时应用（ C）。
Ａ、指示Ｂ、通知Ｃ、批复Ｄ、复函10、下列各项，不属于主文部分的是（D ）。
A、标题B、主送机关C、附件D、主题词11、标列主题词的顺序，应该是（ A ）。
A.先标类别词，再标类属词B.先标类属词，再标类别词C.先标反映文件内容的词D.先标反映文件形式的词12、嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人用（ A ）行文。
A.命令B.决定C.通报D.通知13、下列各项，不属于主文部分的是（C ）。
A.主送机关B.附件C.主题词 D、标题14、某省人民政府对耕地保护目标责任制执行情况进行了全面考核验收，为传达情况、沟通信息，拟以书面形式下发，应选用的文种是（ D ）Ａ、总结Ｂ、报告Ｃ、通告Ｄ、通报15、通常从内容上要回答“做了什么”；“怎么样做的”和“为什么这样做”三个问题应用（C ）行文？Ａ、报告Ｂ、计划Ｃ、总结Ｄ、通报二、判断题练习1、某地发生一起突发性重要事故，要将此事故的发生过程、结果和处理情况反映给上级，用报告行文。
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随堂练习
1. 国家机关、社会团体、企事业单位使用最广泛的公文是（）。
Ａ、请示Ｂ、报告Ｃ、通知Ｄ、通报
参考答案：C
2. 公文的标题一般是不能省略文种的，只有（）通知可以省略
A、会议通知
B、批转性通知
C、任免通知
D、事项性通知
参考答案：B
3. 应用文的基本性特征是（）。
A. 实用性
B. 简约性
C.规范性
D.时效性
参考答案：A
4. 下行文可有多个主送机关，下面只有一个主送机关的下行文是（）。
A.通知
B. 通报
C. 指示
D.批复
参考答案：D
5. 下面哪一种函的发文字号写法正确（）。
A. 粤府函〔2004〕1号
B. 粤府[2004]1号
C. 粤府函（2004）1号
D. 粤府函（04）1号
参考答案：A
6. 负责处理和执行公文的机关是（）。
A. 发文机关
B.主送机关
C.抄送机关
D.上级机关
参考答案：B
7. 某大学要把教育部“关于加强大学生思想政治工作意见”发给下面，用（）方式行文。
A.、批转B、转发C、印发D、翻印
参考答案：B
8. 下列各项，不属于主体部分的是（）。
A.主送机关
B.附件
C.主题词D、标题
参考答案：C
9. 公文的发文机关标识必须使用（）字。
Ａ、红色大号宋体字Ｂ、二号宋体字
Ｃ、三号宋体字Ｄ、三号黑体字
参考答案：A
10. 省政府对全省的发展，从宏观角度展示出发展蓝图用（）行文。
Ａ、计划Ｂ、设想Ｃ、方案Ｄ、规划。
参考答案：D
当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对9题。
11. 公文眉首部分必须具备的项目是（）。
A、发文机关的标识和发文字号
B、文件名称和标题
C、发文机关的标识和签发人
D、发文字号和序数
参考答案：A
12. 现行的《国家行政机关公文处理办法》是何时颁布的？（）
A、2001年8月24日
B、2000年1月1日
C、2001年1月1日
D、2000年8月24日
参考答案：D
13. 地方人民政府撤消下级机关不适当的决定事项用（）行文。
A、命令
B、决定
C、通告
D、通知参考答案：B
14. 受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明（）。
Ａ、上级机关Ｂ、发文机关Ｃ、抄送机关Ｄ、主送机关和抄送机关参考答案：D
15. 广东省人民政府2009年发的第一号文，发文字号正确的写法是（）。
Ａ、粤[2009]1号Ｂ、粤字[2009]第1号
Ｃ、粤府〔2009〕1号Ｄ、粤府（09年）1号
参考答案：C
16. ХХ大学对学校的发展作了粗线条的、大体的安排，用（）行文。
Ａ、计划Ｂ、设想Ｃ、方案Ｄ、打算
参考答案：B
17. 某省政府把某市政府文件加通知发给下属单位，这种形式叫（）。
Ａ、批转Ｂ、转发Ｃ、翻印Ｄ、印发
参考答案：A
18. 省财政厅答复市财政局部请求拨款的来文时应用（）。
Ａ、指示Ｂ、通知Ｃ、批复Ｄ、复函
参考答案：C
19. 公文标题，必须使用（）字。
Ａ、红色大号宋体字Ｂ、二号宋体字
Ｃ、三号宋体字Ｄ、三号黑体字
参考答案：B
20. 下列各项，不属于主文部分的是（）。
A、标题
B、主送机关
C、附件
D、主题词
当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对9题。
21. 下列文种中党的机关一般不用（）。
A.报告
B.请示
C. 议案
D.通报
参考答案：C
22. 标列主题词的顺序，应该是（）。
A.先标类别词，再标类属词
B.先标类属词，再标类别词
C.先标反映文件内容的词
D.先标反映文件形式的词
参考答案：A
23. 几个单位联合行文，其成文时间的确定以（）为准
A、级别高的机关领导签发日期
B、其中一个机关领导签发日期
C、最后一个机关签发的日期
D、起草机关领导签发日期
参考答案：C
24. 嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人用（）行文。
A.命令
B.决定
C.通报
D.通知
参考答案：A
25. 联合行文需盖两个印章时，应将成文时间拉开，左右各空（）个字。
A、2 B 4 C、5 D、7
参考答案：D
26. 下列各项，不属于主文部分的是（）。
A.主送机关
B.附件
C.主题词D、标题
参考答案：C
27. 议案是各级人民政府按法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项的公文( )。
A．议案属上行文B．议案属下行文
C．议案属平行文D．议案属泛行文
参考答案：A
28. 某省人民政府对耕地保护目标责任制执行情况进行了全面考核验收，为传达情况、沟通信息，拟以书面形式下发，应选用的文种是（）
Ａ、总结Ｂ、报告Ｃ、通告Ｄ、通报
参考答案：D
29. 某市政府把省政府文件加通知印发给下属单位，这种情况叫（）
A.批转
B.转发
C.印发
D.翻印
参考答案：B
30. 通常从内容上要回答“做了什么”；“怎么样做的”和“为什么这样做”三个问题应用（）行文？
Ａ、报告Ｂ、计划Ｃ、总结Ｄ、通报
参考答案：C
当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对8题。
31. 应用文的基特征是“实用性”。
参考答案：√
32. 某地发生一起突发性重要事故，要将此事故的发生过程、结果和处理情况反映给上级，用报告行文。
参考答案：√
33. 公文用纸必须采用A4型纸，天头要留出28mm，左边要留出37 mm。
参考答案：×
34. 某省教育厅请求省财政厅增拨教育经费5000万、用请示行文。
参考答案：×
35. 下级机关对一些重大问题提出自己的建议和解决办法，这个意见一经领导批转就具有指导性。
参考答案：√
36. 为了启发读者思考，应用文可使用一些朦胧含蓄、模凌两可的语言。
参考答案：×
37. 为使下级机关及时了解向上级请示的问题，请示应同时抄送下级机关。
参考答案：×
38. 计划正文部分必须写明“做什么”、“怎么做”、“先做什么后做什么”。
参考答案：√
39. 某市人事局向其市属各单位下发年终考核工作通知，同时抄报市人民政府。
参考答案：√
40. 为打击“黄、赌、毒”，某省人民政府决定与省公安厅联合扫黄。
参考答案：×
41. 在机关工作中，有“事前请示，事后报告”之说，所以，所有报告一定是工作做完之后才能向上级汇报。
参考答案：×
42. 主旨是构成文章诸要素中最具决定意义的要素。
没有主旨，其他要素就难以甚至不可能发挥作用。
参考答案：√
43. 为避免文件满天飞的现象，下级机关可一份公文向上级机关请示几件事。
参考答案：×
44. 为使文章思路清晰、结构严谨，应用文中常使用序数过渡。
参考答案：√
45. 撰写工作总结，要把感性认识上升到理性认识上来，总结出具有典型意义的经验教训来。
参考答案：√
46. 中共××省委与××市委就学习贯彻中共第十七次代表大会精神，联合向下发出通知。
参考答案：×
47. 公文用纸必须采用16开型纸，天头要留出30mm，左边的要留出25mm装订线。
参考答案：×
48. 简报是党政机关、群众团体简要报道工作情况的文书，所以简报是一种行政公文。
参考答案：×
49. 计划正文部分必须写明目标、措施、步骤这三要素：
参考答案：√
50. 商品说明书与商品广告都是为了推销商品，写法上虽有不同，但其目的和作用是相同的。
参考答案：×
51. 正文部分的结束语，在其他文种里可以省略，但在请示中不能省略。
参考答案：√
52. 某地发生一起突发性重要事故，要将此事故的发生过程、结果和处理情况反映给上级，用报告行文。
参考答案：√
53. 印章是公文生效的标识，所有的公文都应加盖章。
参考答案：×
54. 某大学向省教育厅写例行报告，一汇报2005年工作，二请求增拨教育经费5000万。
参考答案：×
55. 市教育局请求市财政局增拨希望工程资金用“函”行文。
参考答案：√
56. 调查报告是“报告”的一种，所以调查报告也属行政公文。
参考答案：×
57. 撰写会议纪要可以根据工作需要，进行各种调查研究，广泛选取材料。
参考答案：×
58. 议案的标题不能省略任何一项，必须使用完全式标题。
参考答案：√
59. 根据国家保密法规定，国家秘密的标志为“★”。
“★”前标保密期限，“★”后标密级。
参考答案：×
60. 合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
所以，经济合同就是协议书。
参考答案：×。