关于进一步加强中小学音乐体育美术课程教育教学工作的意见
2024年中小学体音美教研组工作计划范本(三篇)
2024年中小学体音美教研组工作计划范本一、指导思想：根据学校工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。
结合本组学科特点，特制定以下计划：二、各学科工作重点：1、体育：加强体育课常规教学管理;落实《____加强青少年体育增强青少年体质____》精神，全面推进阳光体育运动在我校深入实施;进一步完善早操、课间操活动开展落实工作、（1）、篮球、田径、足球训练队应加强训练，不断结和学生实际状况，改进训练方法，提升训练效果，争取在参加比赛是能够取得好的成绩。
（2）、本学期力争能够进行新的运动项目的开展。
2、音乐：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。
3、美术：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。
（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
（2）能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
（3）积极组织学生参加美术校本课程活动，培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能三、具体措施：教研方面：1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，学生的特点，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
3、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高4、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。
5、深入开展教研活动。
在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。
美育相关文件
美育相关文件美育是指通过艺术教育培养学生的审美能力、创造能力和综合素养的一种教育方式。
在我国，美育已被纳入了教育体系中，相关的文件也层出不穷。
下面将对美育相关文件进行详细的解读。
一、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法》明确规定，义务教育包括小学和初中，学校应当开设音乐、美术和体育等课程，培养学生对艺术和美的欣赏能力，开发学生创造性思维，促进学生综合素质的提高。
二、《国务院关于加强中小学美术教育的意见》《国务院关于加强中小学美术教育的意见》详细规定了中小学美术教育的教育目标、教育内容、教育方法、教育要求等，要求加强美术教育的课程设置，加强美术师资力量的建设，创造有利于美术教育的教学环境，提高学生的美术素养。
三、《中国文化改革发展纲要》《中国文化改革发展纲要》是中国文化改革发展的总体规划，对美育工作也有具体要求。
该纲要要求在全国范围内实施美育工程，开展美育人才培养和教学研究，促进各类艺术发展和交流，推动美育事业健康发展。
四、《中共中央国务院关于全面加强中小学音乐教育工作的意见》《中共中央国务院关于全面加强中小学音乐教育工作的意见》对中小学音乐教育工作提出了明确的要求。
文件要求全面加强中小学音乐教育，完善音乐课程设置，培养音乐教师队伍，创造有利于音乐教育的校园环境，提高学生的音乐素养和欣赏能力。
五、《中共中央国务院关于加强体育工作全面提高全民健康水平的意见》《中共中央国务院关于加强体育工作全面提高全民健康水平的意见》明确要求加强中小学体育教育，完善课程设置，切实提高教练员的素质，发展校园体育竞技活动，增强学生的体育意识和参与度，提高全民体质。
以上是美育相关文件的主要内容，可见，美育在我国教育体系中已经越来越重要。
我们要时刻牢记美育的重要性，为学生的综合素质提高提供支持和保障。
同时，我们也应该关注文件的具体实施，通过不断的实践和探索，推动美育工作不断向纵深发展。
国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见
国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2015.09.15•【文号】国办发〔2015〕71号•【施行日期】2015.09.15•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见国办发〔2015〕71号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。
党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。
近年来，经过各地、各有关部门的共同努力，学校美育取得了较大进展，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。
但总体上看，美育仍是整个教育事业中的薄弱环节，主要表现在一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及，应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在；资源配置不达标，师资队伍仍然缺额较大，缺乏统筹整合的协同推进机制。
为进一步强化美育育人功能，推进学校美育改革发展，经国务院同意，现提出以下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，落实文艺工作座谈会精神，按照国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）要求，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）基本原则。
坚持育人为本，面向全体。
遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以文化人，在整体推进各级各类学校美育发展的基础上，重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题，缩小城乡差距和校际差距，让每个学生都享有接受美育的机会。
2024年学校艺术教育工作总结简洁版（5篇）
2024年学校艺术教育工作总结简洁版状况分析：我班目前有____位幼儿，其中男性幼儿____名，女性幼儿____名。
鉴于小班幼儿的年龄较小，他们在生理、心理及技能发展方面面临着较大挑战。
因此，在教学过程中，我们会依据幼儿的年龄特征和心理特点，采取因材施教的策略，主要通过分组教学法来激发他们对音乐学习的兴趣。
音乐教育作为一门听觉艺术，幼儿可能难以理解如声音强弱、快慢和高低等抽象概念。
因此，我们将音乐融入幼儿的日常生活和游戏活动中，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
音乐同时也是一门表演艺术，仅凭听觉，幼儿难以完全领会各种表现手法所表达的内容。
因此，我们鼓励幼儿通过实践参与，直接体验音乐的力度、速度、节奏和音色。
幼儿期是进行艺术教育的关键阶段，特别是对小班幼儿来说，培养他们对音乐的兴趣至关重要。
本学期，我致力于创造一个有利于幼儿学习的教育环境，让他们在舒适、优美的环境中积极参与音乐活动，接受早期的艺术熏陶。
以下是我从几个方面激发幼儿对音乐兴趣的策略：1. 在音乐欣赏中激发兴趣音乐具有疗愈和愉悦人心的力量。
为了吸引幼儿对音乐的兴趣，我们首先会选择旋律优美、节奏感强的曲目供他们聆听。
在日常活动中，我们会播放各种音乐，让幼儿在游戏、休息时都能感受到音乐的美感。
我们还会引导幼儿理解音乐中的各种元素，如在欣赏《钟表店》时，他们会通过模仿钟摆动作，感知音乐的节奏和旋律变化。
2. 在音乐教学中引发兴趣对于小班幼儿来说，抽象的音乐知识可能难以理解。
因此，我会通过讲述小故事的方式，将枯燥的音乐概念转化为生动的形象。
例如，在教授音阶时，我会讲述小花猫上下楼梯的故事，让幼儿在扮演小花猫的游戏过程中，自然地掌握音阶知识，同时保持学习音乐的兴趣。
3. 在音乐游戏中培养兴趣考虑到小班幼儿的年龄特点，我们通过音乐游戏来促进他们的音乐学习。
在学习《扮家家》的歌曲时，我会引导幼儿观察父母如何做饭，然后在游戏中模仿这些动作，随着音乐节奏进行炒菜游戏。
音体美工作会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开音体美工作会议，旨在进一步贯彻落实国家教育政策，加强音体美教育的改革与发展，提高教育教学质量。
在此，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校音体美教育取得了显著的成绩。
在全体师生的共同努力下，我校学生在各类比赛中屡获佳绩，音乐、体育、美术等课程教学质量稳步提升。
在此，我要对为音体美教育付出辛勤努力的老师们表示衷心的感谢！1. 音乐教育方面（1）加强音乐师资队伍建设，提升教师专业素养。
通过开展音乐教师培训、教学研讨等活动，提高教师教育教学水平。
（2）丰富音乐课程内容，满足学生个性化需求。
开设了合唱、民乐、钢琴、舞蹈等课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（3）积极开展校园音乐活动，营造良好校园文化氛围。
举办校园音乐会、合唱比赛、舞蹈比赛等活动，激发学生音乐兴趣。
2. 体育教育方面（1）加强体育师资队伍建设，提高教师教学水平。
通过组织体育教师培训、教研活动，提升教师教育教学能力。
（2）完善体育课程体系，注重学生体质健康。
开设了田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等课程，满足学生多样化需求。
（3）加强校园体育活动，提高学生身体素质。
定期举办运动会、体育节等活动，培养学生团队合作精神。
3. 美术教育方面（1）加强美术师资队伍建设，提升教师专业素养。
通过组织美术教师培训、教研活动，提高教师教育教学水平。
（2）丰富美术课程内容，培养学生的审美能力。
开设了绘画、手工、雕塑、设计等课程，满足学生个性化需求。
（3）开展校园美术活动，营造良好校园文化氛围。
举办美术展览、手工作品展示等活动，激发学生美术兴趣。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深入，音体美教育的重要性日益凸显。
面对新的形势，我们要明确以下任务：1. 深化音体美教育改革，提高教育教学质量。
以学生为中心，创新教育教学方法，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
学校管理常规三十条
潜江市义务教育学校管理常规三十条一、学校必须坚持正确的办学方向。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，依法治教，依法治校，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。
二、学校必须建立健全各项常规管理制度。
学校管理制度必须符合法律法规和政策要求，体现科学性；涵盖学校全面工作的各个方面，体现系统性；符合素质教育要求，体现导向性；贴近学校工作实际，体现实效性。
三、学校必须坚持“育人为本，德育为先”的办学理念。
按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，深入持久地开展学生行为习惯养成教育、思想教育道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育。
四、学校应健全德育工作机构。
要完善少先队、共青团、学生会组织建设。
规模适度的学校应设立政教处，并明确一名副校长分管德育工作。
要加强以班主任为核心的德育队伍建设，按照《潜江市加强班主任队伍建设的实施意见》，加强班主任选聘、培养培训和评价。
五、改进德育工作方法。
学校应加强思想品德课教学，把德育渗透到各学科教学之中，渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
开展丰富多彩的德育活动，形成月主题教育、国旗下讲话和班（团队）活动序列。
要加强德育实效性的研究，加强德育与学生生活和社会实践的联系，做到知行统一。
形成教书育人、管理育人、服务育人的德育工作机制。
六、学校应努力拓展德育工作空间，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
要加强家长学校和德育基地建设，努力发掘社区德育资源。
七、加强学校文化建设。
注重学校精神文化、制度文化、行为文化和物质文化建设。
要注重提炼学校办学思想和校园精神，制定校训、校旗、校徽和校歌。
深入开展“营造书香校园”读书活动。
加强学校社团组织和校园传媒建设，开展丰富多彩的文化活动。
要注重培植优良的校风、教风和学风。
努力营造平安、整洁、和谐、优美的校园环境。
学校艺体工作计划
学校艺体工作计划学校艺体工作计划(篇1)认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，切实贯彻县体、卫、艺工作目标。
结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。
提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋，切实抓好学校体卫艺工作。
1．继续开展小社团活动。
2．继续开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》，增强学生体质，激发学习兴趣。
3．积极配合有关部门做好传染病、近视眼、龈齿的预防工作。
坚持做好“两操”的检查与评比。
4．严格执行学校卫生打扫、检查和评比制度，特别加强卫生的保持工作，经常保持校园整洁，卫生工作常抓不懈。
5．继续做好艺术工作，抓好节日庆典活动，努力筹备好第xx届校园艺术节和县艺术节。
1．加强常规管理，消除安全隐患，努力提高两操质量。
2．狠抓田径、篮球、足球、乒乓球队建设，做好训练工作。
3．继续抓好体育课堂常规，开展体育有效课堂教学研究，努力提高体育课堂质量。
4．继续开展阳光体育运动，并做好阶段性小结与活动后的总结工作。
5．继续开展好小社团活动，加强花式跳绳、广场舞、太极拳训练。
6．加强教师的自身修养。
7．规范体育器材的使用管理制度，增加使用效率，延长使用寿命。
8、开展体育艺术2+1项目活动训练。
1．继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》，保持良好校园环境，养成自觉讲卫生的好习惯。
2、重视健康教育活动，按规定开设卫生健康教育课，做到有课时，有课本，有教案，有成绩。
3．要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。
4．组织师生进行每天检查，每周总结、评比。
班级、清洁区（包干区）划分明确，每天检查，每周评比、公布，流动红旗以班级为单位，促进各班的卫生工作不断提高。
卫生评比的结果纳入班主任考核。
5．加强环境卫生的保持工作，室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐，不随地吐痰，保持校园整洁美观，窗明心净，不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。
学校体育和美育教育工作方案
学校体育和美育教育工作方案一、明确教育目标1.1培养学生热爱体育、热爱艺术的情感。
1.2提高学生身体素质，增强体质。
1.4培养学生团队协作精神和竞争意识。
二、丰富教学内容2.1体育课程设置2.1.1传统体育项目：篮球、足球、排球、乒乓球等。
2.1.2特色体育项目：武术、跳绳、轮滑、瑜伽等。
2.1.3户外活动：郊游、徒步、登山、露营等。
2.2美育课程设置2.2.1美术课程：绘画、手工、设计、摄影等。
2.2.2音乐课程：合唱、乐器、舞蹈、音乐欣赏等。
2.2.3戏剧课程：表演、剧本创作、舞台设计等。
三、创新教学方法3.1体育教学3.1.1情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的体育活动中体验运动乐趣。
3.1.2游戏教学法：运用游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
3.1.3合作教学法：培养学生团队协作精神，提高教学效果。
3.2美育教学3.2.1案例分析法：通过分析经典艺术作品，提高学生的审美能力。
3.2.2创作教学法：鼓励学生动手创作，培养他们的艺术才华。
3.2.3情境教学法：通过创设情境，让学生在艺术活动中体验美的魅力。
四、开展课外活动4.1体育活动4.1.1举办校运会：每年举行一次校运会，展示学生体育风采。
4.1.2开展课外体育活动：鼓励学生参加篮球、足球、排球等社团，培养特长。
4.1.3组织户外活动：定期组织郊游、徒步、登山等活动，增强学生体质。
4.2美育活动4.2.1举办艺术节：每年举行一次艺术节，展示学生艺术才华。
4.2.2开展课外艺术活动：鼓励学生参加绘画、音乐、舞蹈等社团，培养特长。
4.2.3组织戏剧表演：定期举办戏剧表演活动，提高学生的表演能力。
五、加强教师队伍建设5.1培训教师：定期组织教师参加体育和美育培训，提高教育教学水平。
5.2引进专业人才：招聘具有专业背景的教师，提升教育教学质量。
5.3建立激励机制：对在教学和活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。
六、加强家校合作6.1定期召开家长会：向家长宣传学校体育和美育教育的重要性，争取家长支持。
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关于进一步加强中小学音乐体育美术课程教育教学工作的
意见
为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
认真落实全国教育工作会议精神，逐步消除音体美教育在我县中小学教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特制定本实施意见，请认真贯彻实施。
、提高认识，切实开齐开足开好音体美课程
一）落实音体美课程，是实施素质教育的重要内容之
，各校要充分认识音体美教学的重要性，进一步强化措施，建立保障机制，确保音体美课程设置规范。
二）认真贯彻执行《义务教育课程设置实验方案（试
行）》，体育课小学1-2 年级每周4 课时，3-9 年级每周3 课时，音乐、美术课1-6 年级每周各2 课时，7-9 年级每周各1
课时，各校要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美教学课时。
、强化措施，切实提高音体美教学质量
一）备课抓落实。
备课是提高课堂教学效率的重要环
节，教学目标的确立要体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案包括“学期计划”、“单元备课”、
课时备课”三部分；课时备课要体现“学情分析”、“设计意图”、
师生活动”和“教学反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生及课后反思。
二）课堂抓效益。
各校要紧紧抓住课堂教学这个关键，
继续开展多种形式的“向课堂要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、研讨课和示范课等活动，切实提高课堂教学效益。
分管领导要经常深入音体美教学课堂，每期不得少于10 节。
三）练习抓规范。
练习设计要科学、合理，减少随意
性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。
每次练习都要认真组织，讲评到位，要充分发挥练习在促进学生发展中的作用。
四）辅导抓针对。
辅导是反馈教学信息、落实分层教
学、对学生因材施教的有效手段。
辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生采取不同的方式进行辅导。
五）教研抓具体。
各校要成立相关学科教研组，选配
水平高、责任心强的教师任组长，定期召开教研会，加强集体备课，互听互评，积累教学经验，发现问题及时整改，努力提高整体水平。
有条件的学校还要积极申报各级音体美科研课题。
六）时刻抓安全。
抓好音体美教学安全工作，尤其是
体育教学安全，做好教学准备活动，预防教学伤害事故，是以生为本的需要，也是顺利开展常规教学的需要。
各校分管
体艺、安全教育的领导和体艺教师要加强安全防范意识，经常性地检查器材和场地，加强安全维护工作。
（七）考查抓科学。
各校要建立科学考核机制，努力提
高音体美学科教学质量。
坚持经常性地开展课外文体娱乐活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。
各校每学年至
少要举办一届运动会、艺术节，并形成届数。
、加强队伍建设，保证音体美学科持续发展。
（一）、狠抓师资落实。
各校音体美课程要配备专业素质好、教学水平高的专业教师担任。
音体美专业教师未经县教育局批准不得改教其它学科。
凡有音体美专业教师不在相应工作岗位而本校又缺少音体美任课教师的学校，要立即将音体美专业教师调整回相应专业岗位，确保音体美课程有专业教师任教。
缺少音体美教师的学校必须采取聘请代课或教师兼职的办法，确保音体美师资到位。
（二）加强师资培训。
通过各级各类观摩学习、交流及
基本功竞赛活动，引导和鼓励体育、艺术教师加强教学业务和专业技能方面的进修、培训，全面提高其音体美教师专业素养。
四、科学评价，落实音体美教师考核与待遇
是科学计算音体美教师的工作量。
各校要成立相应的
领导机构，建立与其他学科等同考评机制。
体育教师组织大课间体育活动、眼保健操、早操、课外体育活动、课余训练、
体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的实施等都应按一定比例计入工作量。
二是落实体艺教师工作待遇。
对体艺教师在职务聘任、
工资待遇、评优树先、培训学习等方面与其他任课教师同等
对待各校要以科学发展观为统领，紧紧围绕素质教育
这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律，切实加强
音体美教学工作的领导，采取更加有力的措施，求真务实，扎实推
进，从整体提升我县办学层次和办学水平。
教育局将加大督查力度，对不能按照要求开齐开足开好音体美课程
的学校，要进行一次专门的检查，对音体美教育教学
存在严重问题的要进行通报批评。
教育局教研室要经常深入
各校检查了解音体美课程教学情况，肯定成绩，指出问题。
县教研室也要加强对中小学音体美学科教研工作的指导。
山阴县教育局
二0—二年二月十四日。