2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-主观题(121)
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-案例分析题(123)
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-案例分析题（123）1．我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导．但是就怕见我孩子的四年级老师。
都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。
我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。
“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的．就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。
有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。
当着一些老师的面．她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。
要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
问题：请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?主要问题：教师缺乏良好的道德修养，自以为是；不能正确(公正平等)地对待学生家长。
危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展；使家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动。
进而切断家长与教师的联系；难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。
与家长应有的关系：社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性的关系；因为这不仅是我国公民基本的社会关系所决定的．是社会公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。
2．李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。
李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。
遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。
开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事．你们不要狗咬耗子——多管闲事。
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-主观题(100)
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-主观题（100）判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。
错误的打“×”号。
1.根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。
()2.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。
()3.注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。
()4.现代生产力的诸要素中，都渗透了教育的作用。
因此，就其本质来说，教育就是生产力。
()5.认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。
()6.一般认为，态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。
()7.心理健康有高低层次之分。
()8.教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
()9.从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。
()10.教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。
()11.公民行为能力与自然人的年龄有关。
()12.熟练掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约教学时间，提高教学效率。
()13.强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。
()14.尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。
()15.德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。
()16.任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
()17.教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。
()18.直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。
()19.中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。
()20.运用练习法就是让学生多做各种类型的题。
()简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1.简述教师布置作业的基本要求。
2.简述教育对科学技术发展的促进作用。
3.教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?4.如何有效地进行知识概括?5.如何提高新课导入环节的效果?6.中学共青团的思想教育应遵循哪些原则?案例分析题{本题共2小题，每小题8分，共16分)1.小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习(13)
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习（13）1、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充2、一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。
A.强烈B.较弱C.微弱D.中等3、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了（）。
A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法 D.直观法4、格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
A.遗传的重要性B.成熟对个体发展的影响C.环境对个体发展的影响D.教育的重要性5、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视（）A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性 D.养成学生品德6、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是（）。
A.教育理念B.教学方法C.教育目的 D.教学目标7、维果斯基的最近发展区是指（）。
A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在下一发展阶段掌握的能力8、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。
A.服从B.从众C.去个性化D.模仿9、一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。
A.预防性B.攻击性C.支持性 D.矫正性10、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（）。
A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.派生类属学习参考答案：ADBBB CCCDD更多江西教师招聘模拟题点击查看：/newslist.aspx?cid=33&id=130。
2016江西省教师招聘小学语文笔试真题与答案
2016江西省教师招聘小学语文笔试真题与答案第二部分主观题一、简答题1.《义务教育课程标准》（2011版）要求学生课外阅读总量第一段不少于5万字，第而学段不少于40万字，第三学段不少于100万字，请你设计几个活动主题（不少于4个），激发学生课外阅读的兴趣，提高课外阅读的实数。
【参加答案】1、读书汇报会：2、诗歌朗诵比赛：3、讲故事，我最棒：4、课外知识大赛2.《义务教育课程标准》（2011版）提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，请你简要读读你对一理念的认识。
【参考答案】1、学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中：2、为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境鼓励学生选择适合自己的学习方式：3、教师应正确适应社会发展和学生需要的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身素养：4、重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧。
二、论述题请举例论述儿童文学的问题特征，要求举例时准确说明该部文学的名著、作者、相关人物等。
【参考答案】1、趣味性，如柯岩的《坐火车》：2、韵文味，如张天翼《宝葫芦的秘密》:3、幻想性，如洪汛涛《神笔马良》：4、叙事性，如马克吐温《汤姆—索亚历险记》：三、案例分析【案例材料】，下面是一位教师关于“春天从地上探出头来，那是春天的眉毛呢？”选自二年级下册《着、找春天》这句话的教学片断实录：师：小朋友们，想一想春天来了，除了小草有变化，还有什么有变化呀？生1：老师，春天桃花开了，柳树发芽了。
生2：老师，春天我又看到小青蛙了。
生3:老师，春天，麦苗也长高。
师：同学们很善于发现，课文上说“春天葱地里探出头来，那是春天的眉毛把？”那么你觉得桃花像春天的什么呀？柳树、小青蛙又像春天的什么呀？你想试着写一句吗？课件出示：，那是春天的啊？”学生练习仿写。
学生出示作品展品：A桃花悄悄盛开了，那是春天的耳朵吧？B：冬眠的，小青蛙睡醒了，那是春天的生命把？C：泉水欢快的跑着，那是春天的脚步把？D：合理的小蝌蚪出现了，那是春天的孩子把？【问题】请你结合《义务教育课程标准》（2011版）相关理念，对以上教学片断进行分析。
2016江西教师招聘国编小学美术笔试主观题真题及答案
第⼀部分主观题1. 美术课程以对视觉形象的感知，理解和 (C )为特征，是学校进⾏美誉的主要途径A.审美B.分析C.创造D.表达2.“⽩如⽟、明如镜、薄如纸、⾝如磬”是⽤来形容 (D ) 。
A.赣傩B.抚州砖雕C.宜春脱胎漆器D.景德镇瓷器3. (B )是在现场以较短的时间，简练的⼿法把对象的主要特征描述出来的绘画形式A.⽔粉B.速写C.图案D.临摹4.《祭侄⽂稿》是 ( C ) 为祭奠其侄季明⽽作的祭⽂稿A.诸遂良B.欧阳询C.颜真卿D.柳公权5. (A ) 和怀素是唐代代表性的草书名家A.张旭B.赵孟頫 C薛稷 D.虞世南6.《韩熙载夜宴图》是( B ) 时期顾闳中的传世名作A.南宋B.五代C.北朝D.唐朝7.雕塑是 ( A ) 的⼀种，是雕、刻、塑三种制作⽅法的总称A.造型艺术B.绘画艺术C.形象艺术D.思维艺术8.艺术的种类有：造型艺术、表情艺术、⽂学艺术 ( C )A.夸张艺术B.形象艺术C.综合艺术D.能⼒艺术9.先秦时代的青铜器按( D )划分，⼤致可分为礼器、乐器、兵器、⼯具记马车器等四⼤类A.题材B.形状C.⼤⼩D.⽤途10.下列 ( A )不是图案的套⾊表现法A.平涂法B.点绘法C.推移法D.皴染法11.明代王族后裔，以写意花鸟写亡国恨的画家是( B )A.弘仁B.朱耷C.吴昌硕 D陈淳12.宋代被誉为“得⼭之⾕”“与⼭传神”的画家是( C )A.郭熙B.李成C.范宽D.王冕13.⼭⽔画皴法之⼀是( B )A.荆洁B.董源C.马远D.巨然14.在西⽅被称为“现代绘画之⽗”的后印象派主要代表⼈物是( B )A.⾼更B.塞尚C.毕加索D.达利15.结构素描的特点是以( C ) 为主要表现⼿法，不施明暗，没有光影变化，⽽强调突出物象的结构特征16.A.块⾯ B.透视 C.线条 D.明暗17.艺术形象的三⼤特征是( A )A.具体性概括性感染性B.具体性概括性可⾏性C.概括性可⾏性感染性D.概括性感染性能⼒性18.⽴体构成中，块材的构成⽅法不包括( A )A.点绘法B.分割法C.积聚法D.变形法19.造型性、视觉性、空间性和( B )是美术的节本特征A.⾓度性 B静态性 C.放向性 D.层次性。
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-主观题(12)
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-主观题（12）名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1．教师威信2．课外教育3．隐性课程4．教学策略5．最近发展区简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1．简述教案的内容。
2．你如何理解教学要面向全体？3．简述教师如何树立威信。
4．学生不良品德的矫正策略有哪些？案例分析（本题共8分）一天，一位老师给学生上科学课，内容是“寻找有生命的物体”。
老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。
走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久，一位同学跑过来说：“老师，我捉到了一只蚂蚱。
”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是一只公的。
”围观的同学哄堂大笑。
老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。
”他自信的说。
这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。
”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。
”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。
他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。
这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。
我们应该爱护每一个有生命的物体。
我相信，这位同学一定是无意踩死的。
这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。
可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效!试对上述案例反映的教学理念、教学效果进行评析。
论述题（本题共2小题，每小题10分，共20分）1．试述“尊重学生与严格要求学生相结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。
2．联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律促进学生的知识掌握。
名词解释1．教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。
它是教师的人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度，它是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习(101)
2016年江西教师招聘考试模拟试题练习（101）1.直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是()A.形式型策略B.综合型策略C.方法型策略D.目标型策略2.关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。
其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是()A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子3.提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是()A.《论语》B.《理想国》C.《大教学论》D.《学记》4.把人格各部分整合和统一起来的核心力量是()A.自我调节B.自我认识C.自我体验D.自我意识5.研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到()A.50%B.100%C.150%D.200%6.通过综合归纳获得意义的学习称为()A.概念学习B.上位学习B.下位学习D.并列结合学习7.先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为()A.态度B.定势C.迁移D.技能8.教师职业道德的首要准则是()A.恪尽职守B.依法执教C.廉洁从教D.热爱学生9.具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是()A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.团结协作10.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()A.规范性B.强制性C.导向性D.有序性参考答案：BADDC BBBDD她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”…………大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
2016江西教师招聘教育综合(主观题)
2016年江西教师招考教育综合真题及标准答案(主观题部分)第二部分主观题一、简答题（本题共2小题，每小题5分，共10分）1.请简述教学方法选择的依据。
答：1.依据教学目标和任务2.依据课程性质和教材内容的特点3.依据学生的实际情况，包括生理、心理和认知等4.依据教师的业务水平、实际经验和个性特点5.依据教学的时间、设备和条件2、结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。
答：教育优化人口的功能表现为：（1）教育是控制人口数量的重要手段之一。
生育观与受教育的水平成反比。
随着我国妇女教育水平的提高，其生育意愿降低，导致人口出生率降低，为了提高人口出生率，国家全面放开“二孩”政策。
（2）教育是提高人口质量的重要手段之一。
全面“二孩”政策的放开会导致人口数量的剧增，为了保证出生人口的质量，教育可以通过实施优生教育，提高人口的素质。
（3）教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一。
全面“二孩”政策会导致人口增加，人口的城乡结构更为失衡，为了使城乡结构合理化，通过教育可以提升人口素质，特别是农村的人口的素质，从而有助于人口向城市流动。
二、判断分析题。
1、坚持以教学为主的办学规律，要求学校领导集中全校所有的人力物力和财力用于教学活动。
1.答：错误。
学校的中心工作是教学，教学是实现教育目的基本途径，也是实现学生全面发展的基本途径，学校必须坚持教学工作的中心地位，作为学校领导要遵循以教学为中心的办学规律。
但是，这并非意味学校必须集中所有人力物力和财力用于教学活动。
学校除了教学活动之外，还有许多其它的工作，而这些工作也是支持与配合教学工作、实现教学目标不可缺少的方面。
因此，题中的观点是错误的。
2.学生的年龄特征决定了学校德育的性质。
2.答：错误。
学生的年龄特征是指学生的身心发展所处的阶段，它决定着学校德育内容的深度与广度。
而决定学校德育性质的则是德育目标。
3.德育方法中的说服法包含参观，访问和调查等方式。
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2016年江西教师招聘考试模拟试题练习-主观题（121）
判断题(本题共24小题，每小题l分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号.错误的打“×”号。
1.库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。
( )
2。
传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。
( )
3.在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。
( )
4。
我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。
( )
5.个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。
( )
6.皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。
( )
7.技能是一种合乎法则的习惯动作。
( )
8.提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。
( )
9.严谨治学是教师自我完善的重要途径。
( )
10.教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
( )
11.教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。
( )
12.教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。
( )
13.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。
( )
14.备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。
( )
15.直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。
( )
16.学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。
( )
17.对合作学习的评价应该以团体成绩为主。
( )
18.一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。
()
19.中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。
()
20.教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。
( )
21.班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。
( )
22.综合课主要用于中学高年级各科教学。
( )
23.启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。
()
24.增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。
()
简答题(本题共6小题，每小题9分，共54分)
1.教师在布置作业时应遵守哪些要求?
2.简述教科书的作用。
3.在学科教学中如何创设有利予学生创造性产生的适宜环境?
4.操作技能的培训要求有哪些?
5.如何对问题行为学生进行管理?
6.学生管理的特点是什么?
五、案例分析题(本题共2小题，每小题16分，共32分)
1.某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。
最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。
那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。
试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。
2.某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校园内的一些不文明行为，其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。
虽然他们在脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。
事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。
请用教育法律知识分析该中学的做法是否正确?为什么?
参考答案
判断题(24×1分)
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.×
9.√10.√11.×12.×13.√14.×15.√
16.×17.√1 8.√ 19.√ 20.√ 21.× 22.×23.√ 24.√
简答题(6×9分)
1.【答案要点】(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求。
(2)作业分量要适当，难度要适度。
(3)要向学生提出明确的要求。
(4)经常检查和批改作业。
2.【答案要点】(1)是学生学习的主要材料。
(2)是教师教学的主耍依据。
(3)分析本学科的教学目标，内容范围和教学任务的依据。
(4)研究本学科与其他学科的关系，统筹安排本学科的各种活动的依据。
3.【答案要点】|(1)创设宽松的心理环境。
(2)给学生留有充分选择的余地。
(3)改革考试制度和考试内容。
4.【答案要点】(1)准确的示范与讲解。
(2)必要而适当的练习。
(3)充分而有效的反馈。
(4)建立稳定而清晰的动觉。
5.【答案要点】(1)尊重、理解问题行为学生。
(2)帮助问题行为学生提高思想认识。
(3)与社会、家长保持密切的沟通。
6.【答案要点】(1)学生管理的复杂性。
(2)学生管理的全面性。
(3)学生管理的教育性。
(4)学生管理的周期性。
(5)学生管理的沟通性。
案例分析题(2×16分)
1.【答案要点】(1)这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。
(2)教师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。
热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的，教师要充分尊重学生的人格。
(3)教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。
依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等教育法律、法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。
2.【答案要点】(1)不正确，该中学电视台拍摄并曝光学生违纪行为是违法的。
(2)该中学的做法侵犯了学生的肖像权。
(3)该中学的做法侵犯了学生的隐私权。
(4)该中学的做法侵犯了学生的名誉权。
(5)学校应承担侵权责任。
学校应当停止侵害并向学生及其监护人道歉，赔偿受害学生的精神损失。