剑桥(join in)版2019-2020年四年级英语下册 Unit 6 同步练习(2)
四年级下册Unit 6 Holidays课时练习
一、单选题
1.Liu Lei is ______ China.（）
A. on
B. from
C. to
2.She _______ drawing. （）
A. am
B. are
C. is
3.I _______ singing. （）
A. am
B. are
C. is
4.We _______ doing homework. （）
A. am
B. are
C. is
5.We're on holiday _______ Beijing. （）
A. in
B. on
C. at
6.What is he ________?（）
A. do
B. does
C. doing
7.I am _______ a picture book. （）
A. read
B. reads
C. reading
8.______ a nice holiday! （）
A. Has
B. Have
C. Go
二、填空题
写出下列动词的现在分词形式。
visit（现在分词）________
wash（现在分词）________
knock（现在分词）________
swim（现在分词）________
play（现在分词）________
paint（现在分词）________
watch（现在分词）________
ride（现在分词）________
have（现在分词）________
dance（现在分词）________
eat（现在分词）________
三、判断题
判断下列图片与句子是否相符，用“T”或“F”表示。
The rabbit is playing the guitar.
（）
The monkey is playing table tennis.
（）
The monkey is eating bananas.
（）
The dog is playing basketball.
（）
The cat is playing the piano. （）
四、翻译
翻译下列句子。
（1）What are you doing? （2）I am playing the guitar.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】根据题意，可以猜测句子的意思是：“刘磊来自中国。
”，因此本题选择B。
2.【答案】C
【解析】【分析】She是第三人称单数，与is搭配，因此本题选择C。
3.【答案】A
【解析】【分析】I与am是固定搭配，因此本题选择A。
4.【答案】B
【解析】【分析】We是复数，与are搭配，因此本题选择B。
5.【答案】A
【解析】【分析】“在北京”使用介词in，因此本题选择A。
6.【答案】C
【解析】【分析】is后面加动词的ing形式，表示现在进行时，因此本题选择C。
7.【答案】C
【解析】【分析】am加上动词的ing形式，表示现在进行时，因此本题选择C。
8.【答案】B
【解析】【分析】这句话的意思是：“假期玩得开心点！”，因此本题选择B。
二、填空题
1.【答案】visiting
【解析】【分析】visit的现在分词属于一般情况，直接加ing，因此本题填写visiting。
2.【答案】washing
【解析】【分析】wash的现在分词属于一般情况，直接加ing，因此本题填写washing。
3.【答案】knocking
【解析】【分析】knock的现在分词属于一般情况，直接加ing，因此本题填写knocking。
4.【答案】swimming
【解析】【分析】swim是重读闭音节，需要双写最后一个字母，再加ing，因此本题填写swimming。
5.【答案】playing
【解析】【分析】play的现在分词属于一般情况，直接加ing，因此本题填写playing。
6.【答案】painting
【解析】【分析】paint的现在分词属于一般情况，直接加ing，因此本题填写painting。
7.【答案】watching
【解析】【分析】watch的现在分词属于一般情况，直接加ing，因此本题填写watching。
8.【答案】riding
【解析】【分析】ride以e结尾，它的现在分词形式，需要去掉e，再加ing，因此本题填写riding。
9.【答案】having
【解析】【分析】have以e结尾，它的现在分词形式，需要去掉e，再加ing，因此本题填写having。
10.【答案】dancing
【解析】【分析】dance以e结尾，它的现在分词形式，需要去掉e，再加ing，因此本题填写dancing。
11.【答案】eating
【解析】【分析】eat的现在分词属于一般情况，直接加ing，因此本题填写eating。
三、判断题
1.【答案】正确
【解析】【分析】图片中一只“兔子正在弹吉他。
”，句子的意思就是“兔子在弹吉他。
”，因此本题正确。
2.【答案】错误
【解析】【分析】图片中一只“猴子正在吃香蕉。
”，而句子的意思是“猴子在打乒乓球。
”，与图意不相符，因此本题错误。
3.【答案】错误
【解析】【分析】图片中一只“猴子正在打乒乓球。
”，而句子的意思是“猴子在吃香蕉。
”，与图意不相符，因此本题错误。
4.【答案】正确
【解析】【分析】图片中一只“狗正在打篮球。
”，句子的意思就是“狗在打篮球。
”，因此本题正确。
5.【答案】正确
【解析】【分析】图片中一只“猫正在弹钢琴。
”，句子的意思就是“猫在弹钢琴。
”，因此本题正确。
四、翻译
【答案】（1）你正在干什么？（2）我在弹吉他。
【解析】【分析】（1）句子“What are you doing?”的中文意思就是“你正在干什么？”。
（2）句子“I am playing the guitar.”的中文意思就是“我在弹吉他。
”。
2019-2020剑桥(join in)版四年级英语下册Unit 6 同步练习(1)含答案
Unit6 单元测试卷一、看图并将对应单词补充完整。
1. p__rk2. ki__ch__n3. __o__l二、将下列词语重新排列组成有意义的句子。
注意首字母大写。
1. hockey, I’m, in, playing, the, park (.)_____________________________________________________________________ 2. go, school, I, to, bike, by (.)_____________________________________________________________________ 3 .making, in, mother, cakes, is, the, kitchen (.)_____________________________________________________________________ 4. party, there, a, tonight, is (.)_____________________________________________________________________ 5. a, pool, behind, school, there, our, is (.)_____________________________________________________________________ 三、根据图片将合适的词写在横线上。
1. —What’s the girl doing?—She ________ ________.—________ about the boy?—He ________ ________2. —What ________ they ________? ________ they playing basketball?—Oh, no, They’re ________ ________.四、根据图片选出对应的单词，并将其适当形式填在横线上。
四年级下册英语Unit 6 Holidays 1Join in 剑桥英语
be+动词ing结构中be的变化规律
I- 用 am
you 用 a re
he,she,it
用 is
复数主语(we,you,they)
全用are
Let's practice
Look at the pictures and fill in the blacks
The elephant and the hippo____ __________ The pig and the wolf____ ________________ The two sheep____ __________________ The cow and the horse____ ______________ The lion ___ ______________________ The duck ___ _______________
What are they doing? They are __singing____
Let's learn singing
Let's learn eating pizza
Let's learn painting
Let's learn watching TV
Let's learn He is riding a bike
Let's learn riding a horse
Let's learn swimming
play table tennis---playing table tennis sing ---singing
eat bananas---eating bananas ride a bike---riding a bike swim---swimming
Unit6大单元整体教学设计-小学英语四年级下册(Joinin外研剑桥英语)(1)
2022 年版《小学英语课程标准》倡导学思结合、用创为本的英语学习活动观，指出学生要“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”“围绕真实语境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中”。
学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力对核心素养的提升有着重要的影响。
因此，在本单元教学过程中要充分体现教材的育人价值，激发学生对阅读的热爱之情，培养学生自主阅读的习惯，通过引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成对于阅读的深层认知和正确态度，促进其核心素养综合表现的达成。
单元主题： Holidays 该主题属于人与社会范畴；所属的主题群是生活与学习；涉及“乐学善思，勤于反思，学会学习”。
本单元围绕着“Holidays ” 这一主题展开，涉及五个语篇，包括一个歌曲，四段录音，一个故事，三个听力和一个对话练习。
语篇一是一个听力，能听懂孩子们的假期短文，并找出与短文对应的图片语篇二是一段听力录音，能基本掌握现在分词的变化规则并完成相关习题语篇三是一个故事，能听懂故事，并进行角色扮演。
语篇四是一个歌曲，引导学生根据会话需求，整合、运用已知的句型创编会话，提升语言能力本单元以“Holidays”为主题，紧紧围绕着“假期”开展学习和探讨活动，教材中的四个语篇形式各不相同，但内容相互关联，紧扣单元主题，构成了二个主题意义“学会有关假期的单词及句型”、“学会在实际场景中学会运用句子”。
让学生相互交流个人信息。
所以本单元主要是利用活动来进行，用活动来整合整个教学。
在本单元中有TPR 活动，有对话，有歌曲，主要的内容是让学生了解假期的相关单词、句型来表达运用。
This is…from…. I’m on holiday Arrayin …. I’m ….能听懂孩子们的假期短文，并找出与短文对应的图片以听力的形式进行。
形式引导学生在心理,知识方面做好新课学习的准备。
剑桥(join in)版小学英语四年级下册单元同步练习试题及答案(全册)
Join In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello!Linhao: Hi! I’m Linhao. .Lliy: Nice to meet you, too.Linhao:Lliy: I’m from America.Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: , too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
（有一个单词是多余的）dog, face, tie, egg, shirt, socks, pig3. 依据范例，完成下列连线题。
(1)deskwinterAmerica seasonssweatertwenty numberschairBritain countriessixty-nineAutumn clothesjacketblackboard things in the classroom summerChinawindowtrousers(2)MondayclassroomNovember days of the weekhotlibrary monthsFridaycold feelings about weather Marchplayground places in a schoolcoolTuesdayJoin In小学英语四年级下册Starter unit Let’s join in(第1课时)同步练习参考答案1．看图，根据上下文的提示完成对话。
Lily: Hello! I’m Lily.Linhao: Hi! I’m Linhao. Nice to meet you.Lliy: Nice to meet you, too.Linhao: Where are you from?Lliy: I’m from America. How old are you?Linhao: I’m ten years old. What about you?Lily: I’m ten, too. Let’s be friends.Linhao: That’s great!2．看图片，从方框中选出一个单词写在图片下面。
四年级下册英语剑桥Joinin知识要点汇总
四年级下册英语剑桥Joinin知识要点汇总四年级下册词汇及句型Unit1Time●Vocabulary:half⼀半clock钟o’clock整点bathroom浴室check检查crazy疯狂的downstairs楼下的everywhere到处garden花园hall⼤厅midnight午夜police警察quick迅速的watch表someone某⼈hour⼩时minute分钟wake up醒来at在某具体地点或时刻get up起床careful⼩⼼的●Sentences:1.What time is it?It’s five o’clock.现在什么时间？五点整。
2.It’s half past three by the purple colck.那个紫⾊的钟是三点半。
3.It’s four o’clock on the watch on the table.在桌上那块表上是四点整。
4.Time for bed/school/lunch.到时间去睡觉/上学/吃午饭了。
5.Time to go to bed.Time to go to school.Time to have lunch.到时间去睡觉了。
到时间去上学了。
到时间吃午饭了。
6.I get up at six o’clock.我六点整起床。
7.Classes begin at half past eight.⼋点半开始上课。
8.At midnight.在午夜时分。
9.At one o’clock my crazy clock strikes two.在⼀点整的时候我疯狂的时钟敲了两下。
10.At ten o’colck it doesn’t do a thing.在⼗点整的时候它什么也没做。
11.At midnight it starts to sing.在午夜时分它开始唱歌。
Unit2Friends●Vocabulary：best最好的friend(s)朋友（们）music⾳乐sport运动spider蜘蛛butterfly蝴蝶rat耗⼦they他们pet宠物afternoon下午team团队place地⽅silly愚蠢的group组合together⼀起（an hour）later（⼀⼩时）之后●Sentences：1.She/He likes books and dogs.她/他喜欢书和狗。
2020剑桥英语 四年级下Unit 6 Holidays(8)
What's she doing?
She is listening to music.
What are they doing?
They’re talking.
1.---What are you doing? ---I’m …… 2.---What he/she doing……? ---He/ have a holiday in Beijing. We're visiting the Great Wall.
This is Matt from US. What is he doing?
Hi, I'm visiting my uncle on the farm. Here I'm riding a horse.
Going to the sports centre
A: What is he doing? B: He is…
running
skating swimming
running
Ask &Answer
What is he/she doing? He’s / She’s …
Let’s talk
B: Hello, Mr Turtle. T: Hello, Miss Bird. B: _W__h_a_t_a_r_e__y_o_u__d_o_i_n_g_? T: I’m running. B: Oh, where’s Mr Rabbit? T: He’s under the tree. B: What is he doing? T: He’s _s_l_e_e_p_i_n_g_. B: Come on! You’ll win. T: Thank you.
Free talk:
(2020年春)剑桥版四年级英语下册课时教案Unit 6
Unit 6 Holidays教学设计（第1课时）【教学内容】Part 1 & Part 2【教学目标】（一）知识与技能1.能根据听到的单词或词组visit the Great Wall，swim，ride a horse，play football指认图片，做动作，并根据图片认读、说出、写出单词或词组；2.能运用句子What’s he/ she doing？What are you/ they doing？He / She is (I)am … We are … They are …等交流人物的活动；3.在语境中初步理解现在进行时的意义和用法。
（二）过程与方法1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2．指导学生通过朗读和听音获取正确的信息，掌握一定的朗读和听音技巧。
（三）情感、态度与价值观帮助学生了解如何用问句和答句交流人物活动方面的简单信息。
【教学重点】使学生学会用句子What’s he/ she doing？What are you/ they doing？He /She is (I)am … We are … They are …等交流人物的活动。
【教学难点】学生能通过朗读和听音获取正确的信息；能用问答交流有关假期人物活动方面的信息；能与伙伴们自由对话。
【教学准备】画有不同人物活动信息的图片、写有表示人物活动的单词卡片、教材相配套的录音带、课件【教学过程】Step 1 Warming up播放一段关于假期人物活动的英文儿歌，引起学生对交流人物活动方面的英文表达法的兴趣。
Step 2 Revision根据老师给出的图片，复习上一单元学习的有关学校英语学习以及服装的英文表达。
Step 3 Free talk师生自由对话，复习有关问答，如：What’s your name? How old are you? When is your birthday? Where are you from? What can you do? Who is your friend? Where is he/she from? 等,在此基础上引出单元话题Holidays。
剑桥(join in)版小学英语四年级下册Unit 6 同步练习试题(共3套)
Unit 6 Holidays同步练习1一、写出下列词组1. 唱歌2. 吃香蕉3. 弹吉他4.骑马5. 看电视二、将汉语翻译成英语1. 假期愉快。
2. 我们该怎么办？3. 我有一个主意。
4. 尼克和汤姆/他们正在踢足球5. 河马正在洗澡。
三、单选题( ) 1. She talked Miss Black yesterday.A. forB. withC. on( ) 2. They drank some at home last night.A. drinksB. drinkC. drinking( ) 3. It fun yesterday.A. isB. wereC. was( ) 4. Welcome Beijing!A. onB.toC.in( ) 5. It’s a letter my friend Amy.A. fromB.atC. on四、连词成句1. you where are from ______________________________________________?2. you do did last Friday what ______________________________________________?3. Some there are on the table books_____________________________________________.4. Simon at school every day has lunch ______________________________________.5. flying kites Suzy like .五、阅读理解Hello! My name is Sun Wei. Here is an American boy. His name is David Smith. He is twelve. And I am twelve, too. David is in Class Three, Grade One. I am in Class Three, Grade One, too. He is Number Eight, Row Five. I am Number Five, Row Four.( )1. David an American boy.A. isB. amC. are( )2. He is .A. tenB. elevenC. twelve( )3. Sun Wei is Class Three, Grade One.A. inB. onC. of( )4. David is in Row .A. FourB. FiveC. One( )5. Sun Wei is Number .A. FourB. Five D. Eight参考答案：一、1. sing a song 2.eat banana s 3.playing the guitar 4. ride a horse 5. watch TV二、1.Have a nice holiday.2.What can we do?3. I’ve got an idea.4. Nick and Tom / They are playing football.5. A hippo is having a bath.三、1.B 2.B 3.C 4.B 5.A四、1.Where are you from?2. What did you do last Friday?3. There are some books om the table.4. Simon has lunch at school every day.5. Suzy like flying kites.五、1.A 2.C 3.A 4.B 5.BUnit 6 Holidays同步练习2一、写出下列词组（注意时态）1. 度假2. 和…在一起3. 正在参观长城4. 正在拜访我的叔叔5. 正在给画涂色二、将汉语翻译成英语1.这是来自加拿大的丽萨。
四年级下册英语课件-Unit 6 Holidays 1_Join in 剑桥英语 (共19张PPT)
be+动词ing结构中be的变化规律
I- 用 am you 用 a re he,she,it 用 is 复数主语(we,you,they)
全用are
Let's practice
Look at the pictures and fill in the blacks
The elephant and the hippo____ __________ The pig and the wolf____ ________________ The two sheep____ __________________ The cow and the horse____ ______________ The lion ___ ______________________ The duck ___ _______________
Thank you! Jinyanwei
Make Presentation much more fun
Let's play What are you doing?
I am____________
Let's learn
sing----singing
I am singing I'm singing
What is he doing? He is___singing____
What is she doing? She is __singing____
Let's review Can you ____________?
Yes,Ican.(肯定回答） No,Ican't.（否定回答）
play table tennis play the piano play football stand on the head
四年级(下册)英语Unit6Holidays3joinin剑桥英语
•
现在分词的变化规则
• 1.一般情况,直接加ing.
read-reading
eat-eating
sleep-sleeping
fish –fishing
play –playing
sing -singing
2 以e结尾的开音节,去e 加ing.
ride-riding
make-making
dance-dancing write-writing
crane
It The crocodile is swimming. 鳄鱼正在游泳。
What is the crocodile doing? 鳄鱼正在做什么？
It The cow is playing football. 牛正在踢足球。
The monkey is riding a bike. The panda is eating bamboos. The elephant is painting a picture.
What are they doing ? They are watching TV.
Fish Go fishing
In the boat
Play ball games Play with saou doing? I am watching T V. ❖ What is he doing? He is swimming . ❖ What is she doing? She is running . ❖ What is it doing? It is listening to music . ❖ What are they doing ? They are playing volleyball . ❖ What are you doing ? We are having our English class .