基于语料库的小说《爱玛》之检索分析
基于语料库的小说《爱玛》之检索分析作者：肖一来源：《文教资料》2020年第21期摘; ;要：《爱玛》作为英国女作家简·奥斯丁的经典作品，是十九世纪最有影响力的小说之一。
本文运用语料库语言学的研究方法，使用WSMITH 5.0检索软件对其总体语言特征、主题情节发展及人物性格刻画三个方面进行分析，并借助图表数据将定量分析与定性分析结合起来，更直观全面地展现文本特征。
关键词：语料库; ;检索分析; ;主题; ;情节; ;人物刻画一、引言二十世纪中叶以来，人们对跨学科领域的研究越来越重视，许多领域的重大发现正是在跨学科基础上产生的。
作为现代语言学界的新兴学科，语料库语言学就是这样一门出现在语言学、应用语言学、认知语言学和计算机科学边缘的交叉学科。
它的出现，不仅为语言学研究开辟了新的角度，而且为文学作品的语体风格分析提供了新的思路。
《爱玛》是英国女作家简·奥斯丁创作晚期的一部小说，与《傲慢与偏见》并称为她创作史上最成熟也是最具影响力的两部作品，艺术魅力一直吸引着中西方学者从各个领域不断研究。
本文借助语料库语言学的研究方法，使用WSMITH 5.0软件对其进行检索分析，为研究这部小说的语言特征、主题情节和人物塑造等方面提供可靠的量化依据。
二、总体语言特征的检索分析作为语料库语言学常用的检索工具之一，WordSmith Tools是一个在Windows下运行的用来检测文字在文本中的表现的综合软件包。
其中包含的主要文本检索工具有WordList（词频列表检索工具）、Concord（语境共现检索工具）和KeyWords（关键词检索工具）。
通过WordList功能，可以统计出文本的一些基本数据，比如：字节数（bytes）、形符数（tokens，指文本一共有多少个词）、类符数（types，指文本一共有多少个不同的词形）、类符形符比（type/token ratio，指形符与类符的比率，即用词的变化性）、标准化类符形符比（Standardised Type/Token）、平均词长、句子数等。
将小说《爱玛》的文本放入WordSmith Tools软件中，使用WordList检索结果如表1所示。
通过表1可以看出，小说《爱玛》共包含形符数58100个，句子10300个，属于篇幅较长的小说。
类符数只有7181个，通过计算得出此篇小说的类型符比是4.54，低于标准类型符比39.89。
意味着小说《爱玛》在用词方面变化不大，词汇种类不算丰富。
这和语篇中故事发生的时间跨度短，空间范围小，内容单纯统一有着密不可分的关系。
从词汇长度来看，本篇小说的平均词长为4.26，高于标准值2.32，大部分词汇集中在五个字母以内。
句子平均长度为15.35，略高于标准长度14.68。
由此可见，《爱玛》是一部篇幅較长，词汇难度适中，内容较易理解的小说。
三、主题和情节的检索分析主题体现和情节发展是分析文学作品两个非常重要的方面。
传统研究中的作品分析多停留在感性理解层面，缺乏客观的定量分析，使用WSMITH 5.0检索软件，并借助语料库语言学的研究方法为小说主题和情节的研究提供可靠的量化证据。
（一）主题的检索分析首先将《爱玛》的文本放入WordSmith Tools软件中，使用WordList功能可以生成小说的高频词汇表（省略）。
通过观察，在前一百个高频词汇中，排名第一的实义名词是Emma，共出现775次，接下来按顺序依次为Harriet（398次），Weston（389次），Knightley（346次），Elton（304次），Jane（281次），time（278次）和Woodhouse（278次）。
由此可以发现，Emma作为小说的中心人物，所有故事都围绕她展开，书中其他主人公都和Emma有着密不可分的联系，或与之对比，或与之映衬，紧紧扣住小说的主题。
为了更好地筛选出与小说有关的信息，笔者选取BROWN美国英语语料库作为对比语料库。
BROWN语料库以丰富的词汇量，种类平衡的文体和代表性强的语料来源，被视为标准语料库，可以为小说的文本检索提供可靠的参照。
将《爱玛》语料库和BROWN语料库放入KeyWords功能，生成关键词表，截取前三十位（表2），如下所示：通过表2可以分析出小说表达的两个主题思想。
首先，在排名前三十位的关键词统计表中，出现了“she”“her”“herself”这样的女性称谓代词，却没有出现与之对应的“he”“his”等，反映出小说对女性人物的描写远多于男性人物，尤其是“her”“she”的关键值和出现频次都相当高，体现了《爱玛》作为一部“女性主义小说”的典型性。
作者以毫不妥协的态度和自信的道德意识，用女性特有的细致和敏感的笔触，抒发了对爱情真善美的向往和追求恋爱自由的浪漫主义情怀。
其次，小说里出现了大量的社交称谓语，例如：“Mr.”“Miss”“Mrs.”等。
称谓语既是一种语言现象，又是社会、文化现象。
在任何语言中，称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。
在当时的社会，“教养”在生活中起着十分重要的作用。
十八世纪末政治家、思想家勃克曾写过这样的话：“教养（manners）比法律还重要……它们依着自己的性能，或推动道德，或促成道德，或完全毁灭道德。
”社交称谓语在语篇中的频繁使用表明了《爱玛》作为一部“世态小说”的传统性。
简·奥斯丁小说中故事发生的背景和主题都存在于十九世纪英国中产阶级生活圈子，以门第和财产作为前提的恋爱自由，是资产阶级婚配的本质。
文章中美丽善良的Harriet虽然作为Emma的闺蜜被带入中产阶级社交圈，但私生女的身份使她恋爱屡屡碰壁，最终和农夫Martin 结为伴侣。
虽然结局美好，但反映出当时社会人们心中根深蒂固的阶级观念。
作者围绕资产阶级婚姻这一主题，揭示了以婚配作为女子寻求经济保障、提高经济地位的社会风气和当时人们重视门第的阶级观念，表达了作者追求男女平等、婚姻自主的理想诉求。
（二）情节的检索分析WordSmith Tools软件中的KeyWords工具不仅可以统计出关键词表，还可以利用plotting 功能绘制出这些主题词在文本中的分布图（表3）。
通过观察这些词语在小说中的位置，可以全面把握故事情节，梳理情节发展脉络。
从表3中，首先可以看出女主人公Emma在整篇小说中的分布均匀又密集，这是由于作者紧紧围绕Emma将故事情节娓娓道来。
如此设计使读者仿佛置身于主人公的地位，在精神上不由自主地被吸引进入主人公的角色，参与作品的情节发展。
随着情节的不断展开，读者与主人公始终保持比较紧密的心理联系，遇到滑稽或荒诞的情节变化，由于产生共鸣而忍俊不禁，读到尴尬场面，读者颇感难为情。
从另一个角度分析，《爱玛》的故事情节也是迷雾重重，作者谨慎地将一些重要线索掩盖起来，直到需要时才揭开真相。
可以从Jane Fairfax和Churchill的分布规律看出，他们二人虽然作为小说的主要人物在结尾终成眷属，但一开始对他们的描写少之又少。
Churchill的名字在小说开头有所提及，然后便间断性消失，他作为一位神秘人物不仅在小说中只闻其名不见其人，还在主人公Emma和读者心理留下了巨大的悬念和期待。
对Jane Fairfax的描绘甚至出现大片空白，直到小说情节发展到一半才开始频繁出现。
这样的设计让读者无法将二人联系在一起，为谜底的解开营造出出人意料的氛围。
总体来说，小说《爱玛》没有惊险骇人的情节，也没有耸人听闻的描述，但是从它娓娓道来、令人陶醉的叙述中，和它谜一样的情节中，读者面前好像展开一幅优美而略带夸张的生动画卷，仿佛能听到他们在各种背景下进行的交谈，感受到人物的喜悦与忧愁。
四、人物性格刻画的检索分析在WordSmith Tools软件中，Concord（语境共现）功能为关键词的上下文检索提供了可能。
利用此功能，语篇中主要人物出现的语境能够被搜索出来，对更好地理解小说人物塑造起到巨大帮助。
为了全面分析《爱玛》中女主人公的性格特点和心路历程发展，笔者将主题词Emma输入检索词栏，共得到775条相关信息，通过观察发现，Emma的性格是立体化的。
首先，小说一开始，作者就开门见山地介绍了女主人公：“Emma Woodhouse，handsome， clever， and rich， with a comfortable home and happy disposition， seemed to unite some of the best blessings of existence; and had lived nearly twenty-one years in the world with very little to distress or vex her.”三个简单又直接的词语“handsome”“clever”“rich”使一个“完美小姐”的形象跃然纸上。
这位“集中世间所有幸福”的中产阶级小姐拥有活泼开朗的性格和乐于助人的热心肠。
然而，Emma的性格也是有缺陷的，根据Concord检索列表，笔者追踪到这段话：“The real evils， indeed，of Emma’s situation were the power of having rather too much her own way，and a disposition to think a little too well of herself; these were the disadvantages which threatened alloy to her many enjoyments.”作者用“having rather too much her own way”和“think a little too well of herself”道出了Emma自負的天性和与生俱来的优越感，滋生了她的虚荣心。
这一点我们可以从以下片段看出来。
表4罗列的是一段Emma和众友人玩拼字游戏的情景。
作为哈特费尔宅子的女主人，Emma不仅是一家之主，而且从小受到父亲的宠爱。
家中那个富有现代气息的大圆桌，父亲每日吃饭都舍不得用，只有Emma“had power to place there and persuade her father to use it”。
不仅如此，Emma也是整个海伯利郡的“公主”，受到所有人的追捧。
当大家在Emma的引导下就座后，Churchill提出要玩拼字游戏，尽管其他人对此毫无兴趣，但Emma“was pleased with the thought”，众人便跟随参与，可见Emma作为社交活动中心的地位。
在猜字游戏过程中，Emma“had soon made it out”，显示了她的聪慧和骄傲。
《爱玛》中的反讽艺术：基于言语行为理论的视角
式的反讽。奥斯汀在给读者传达当时英 国的道德标 准——社会地位和物质财富是评价一个人综合价值 的标准。而这种隐喻形式的反讽手法正是借助语言
来 完 成 的。
（ 二） 哲 学 反讽
《 爱玛》 的哲学反讽主要是通过人物 的主观臆 想 和现实 生活 矛 盾性 实 现 的。我 们 知 道 ， 爱 玛 为他 人做媒 的行 为是极好 的， 其初衷也是善 良的 ， 然而由 于爱 玛具 有极 强 的个 人 主 观性 ， 骄 傲 的性 格使 得她 对事情失去 了正确的判断 ， 盲 目地插手别人的私生 活， 却神不知鬼不觉地慢慢地摧毁 了别人应有的幸 福 。最后 ， 在爱 玛脱 离 自身 的主观臆 想 ， 站在 客观 的 视角对待别人 的事情 时， 所有 的一切 终于明 朗化 。 奥 斯 汀从不 同的角 度 描 述爱 玛 的穿 着 、 打 扮 和 整体
（ 三） 情境 反讽
反 讽 手段 在 叙 事文 本 中的运 用极 其 广 泛 ， 其形
式很 多 ， 小说 《 爱玛 》 就 是其 中一个 典 型 例 子 。反讽 手段 中充 满异 义 的各种 叙述 与评论 充实 了作 品的 内 在意 蕴 ， 但 同时也对 读者 提 出了更严 格 、 更 高层 次 的 要求 。反讽需 要读者具备辩 证思维 ， 不仅要 观察到作
者在话语方 面有意制造 出的种种假象 或表象 ， 而且要 凭借丰 富的实践 经验 与话 语情 境来 构筑 所要 描 述 的
收稿 日期 ： ２ ０ ｌ ５ —ｏ ６ —１ ５ 作者简介 ： 李 敏（ １ ９ ７ ９ 一） ， 女， 河南焦作人 ， 焦作师范高等专科学 校 ， 讲师， 硕士 ， 研究方 向： 英美语言文学 。
语域角度下爱玛中译本的翻译风格分析
语域角度下爱玛中译本的翻译风格分析1Hilliday的语域理论Halliday认为，不同的情景会引起实际操作的语言变异,形成与特定情景相联,在词语、句法、修辞、结构等方面呈现出独特特征的语言变体,即语域。
语域的选择和使用受到具体语境的制约,与交际情景的正式程度保持正比关系。
Halliday & Hasan 将语域划分为相互联系的三个变量体系:话语范围(field of discourse) 、话语方式(mode of discourse) 和话语基调(tenor of discourse) 。
话语范围是指言语交际过程中所发生的系列事件,包括发生的环境、言语的话题以及参与说话者的整个活动,体现说话者的交际目的和作用;话语方式是指言语交际的传播媒介,话语基调指言语交际中说话者和受话者之间的关系,包括所持的态度、存在的社会距离和交际关系的亲疏等,主要有体现说话人社会地位、社会角色、文化修养、职业、时代背景、地域环境等因素的个人基调和反映如劝说、告诫、训导等交际意图的功能基调两种。
2文学人物的典型言语语域及其两种译本分析文学反映现实生活。
在典型的话语范围内,文学人物的言语会打上自己的社会地位、社会角色、文化修养、职业、时代背景、地域环境等因素的烙印,形成相对稳定的、自成一体的、符合人物身份的言语风格。
翻译时必须掌握原文人物的言语特色,译出人物的身份、教育背景和个性特征,还原人物的本来面貌。
奥斯丁在小说中成功的塑造了众多不同人物的性格特点, 其中大段的对话描写使人物性格特征得到充分展示。
对话在塑造人物性格方面起着很重要的作用。
从下面的例子可以充分表现奥斯丁对人物语言准确, 细致的描绘。
The original: “Do not you think, Miss Woodhouse, our saucy little friend here is charmingly recovered? Do not you think her cure does Perry the highest credit?”(here was a side glance of great meaning at Jane). “Upon my word, Perry has restored her in a wonderful short time! Oh, if you had seen her, as I did, whe n she was at the worst!” And when Mrs. Bates was saying something to Emma, whispered further,” We do not say a word of any assistance that Perry might have; not a word of a certain young physician from Windsor. Oh! No, Perry shall have all the credit”Liu’s version: “伍德豪斯小姐, 你不认为我们漂亮的小朋友现在是康复了吗? 你不认为他的痊愈给了伯里最大的面子吗?( 说到这里, 很有意思地瞥视了一下简。
运用语用学原则分析文学作品的可行性研究——以简·奥斯丁的小说《爱玛》中的人物对话为例
听话者要通过说话者话语的字面意义推测 出话语 的真正含义 。
虽 然 格 赖 斯 提 出 了合作 原 则 以 及 人 们 不 遵 守 合 作 原 则 而 产 生 会 话 含 义 ， 他 并 没 有 指 出人 们 为 什 么 要 违 反 合 作 原 则 ， 但 表
达如此之多 的话语间接含义。英国语言学家利奇［ 在格赖斯 的“ ５ ］ 合作原则” 以及 布朗 、 文森的礼貌模式基 础上提 出了“ 莱 礼貌 原则” 认为人们在会话中之所 以违反合作原则是 出于 礼貌 的原 因。正 是出于礼 貌 ， 们才会采 取不 同的语 用策 略以遵守或 ， 人
下 的言 外 之 意 ， 以展 示人 物 的 性 格 特 征 ， 到 突 出 小说 主题 的 目的 。 达
二 、 用学原 则简 述 语
格赖斯 的“ 合作原则 ” 会话 含义 ” 和“ 理论是他在 １ ６ ９ ７年哈佛大学威廉 ・ 詹姆 斯讲座 中阐述 的 ， 又在 《 后 逻辑 与会话 》 ［ 中 ４ 详细作 了阐述 。格赖斯认为会话双方之所 以能够进行交 流是因为都遵守 一些基本 原则 ， 这些原 则使双方在会话 中互相配合 ， 以达到互相理解 的 目的 ， 这就是“ 合作原则” 。合 作原 则又包括 四大准则 ， 每个准则下面又包括一些次准则 ：） １ 数量准则 ： 所说
— —
以简 ・奥 斯 丁 的小说《 玛 》 爱 中的人 物 对话 为例
林 茵 茵
（ 州 商 学 院外 国语 学 院 ， 肃 兰 州 兰 甘 ７００） ３ １ １
探析《爱玛》中的反讽语言艺术
探析《爱玛》中的反讽语言艺术作者：刘宁宁来源：《语文建设·下半月》2015年第08期摘要：简·奥斯汀的代表作《爱玛》展示了作家语言的驾驭力。
作家凭借其讽刺语言的灵活运用受到世界读者欢迎，并形成了小说独有的艺术风格。
笔者以小说《爱玛》为载体，针对小说中的反讽语言进行分析，从而感受《爱玛》中语言的反讽表达，并深刻理解小说的主题内涵。
关键词：语言小说反讽《爱玛》引言简·奥斯汀既是英国19世纪有名的女作家，同时也是对世界文学历史产生了极其重要作用的作家之一。
在其诸多小说之中，奥斯汀利用反讽的手段对其经历的那个时期的人物作出了令人称道的剖析。
她的作品折射出那个时期中产阶级女性所面临的某些道德状况。
《爱玛》是她的第五部小说，这部作品的主题是爱情与婚姻，同时这也是最为大家广泛认可，写作手法最为老练成熟的作品。
在书中，奥斯汀描写了女主角怎样用百般手段脱离错误的选择，最后完善了自我，进入成熟情感的境界。
长期以来，各个国家的专家都关注着《爱玛》，特别是其中的反讽艺术。
为了解析《爱玛》里的反讽手段，有许多专家从小说的主旨以及角色的内心活动特点还有性格对小说展开了探索研究。
一、反讽语言的风格综述“反讽”这个词语起源希腊，在古代有三类意义：第一是假装不知道;第二是苏格拉底式的反讽，就是对手处于其连续不断诘问情况下暴露的可疑之处;第三是罗马式反讽，即词组表面意思和实质含义不相符合或者是截然相反。
大众概念里的反讽是在第三种类型的根基之上汇合现代反讽要素，它的关键表现在语言和含义两者间的对峙。
[1]在叙事文当中，反讽被使用得相当广泛。
在当事人某一些尖锐的语言里，有时候存在着表面和内里两个声音，这是语言反讽。
有的时候，当事人不动声色，只是利用人物的行为和语言展现出语言和含义的差别和对立，这是情景反讽。
假如作家故意将小说的情节、架构或角色，大概与大家熟悉的某个神话历史平行，进而使每个比照都得到小说对神话的反讽，这就是结构反讽。
爱玛赏析
爱玛小说概况Emma (1816) by Jane Austen (1775 - 1817).英国女作家简·奥斯汀较有影响的长篇小说《爱玛》创作于1815年，是奥斯汀作品中艺术上思想上最成熟的一部。
小说主人公爱玛是个美丽聪明的地主小姐，喜欢与人作媒。
她在无聊之中把邻近的一个孤女哈丽埃特置于自己的保护之下，主观臆想地安排她的恋爱。
哈丽埃特很随和地一次又一次“爱”上了爱玛给她选择的“求婚者”。
最后在爱玛的不负责的怂恿下，竟自以为“爱”上了本地最大的地主兼地方官奈特利先生，这时爱玛才猛然发现原来自己是爱奈特利先生的，最后两人都找到了与自己相匹配的伴侣。
作者在小说中，已把爱情、婚姻与财产、社会地位联系起来。
书中还穿插了美丽优雅的简费尔法克斯和爱玛家庭女教师泰勒小姐的继子，富家子弟弗兰克丘吉尔的婚恋故事。
小说现实主义成分增多，戏剧成分减少，结构精微巧妙，喜剧气氛弥漫全书，趣味横生。
或许没有哪部小说在喜剧效果方面，能使奥斯汀的《爱玛》相形见绌。
这是一部匠心西独具的天才之作。
作品风格毫不矫揉造作，然而却在叙述事件的同时，不是恰到好处地搔及读者心头的痒处。
作者以她女性细致而敏感的睿智、毫不妥协的态度、自信的道德意识、无所顾忌的胆略，在作品中以浪漫的手法歌颂真、善、美，鞭勒假、恶，这无疑触动了同时代那些与作品人物不无类似之处的人们。
内容简介爱玛是海伯里村首富伍德豪斯先生的小女儿，聪明美丽，从小受到家庭教师泰勒小姐的良好教育。
父亲的宠爱和无忧无虑的生活环境，使她养成了自命不凡的性格。
爱玛二十岁那年，泰勒小姐嫁给了附近一位绅士韦斯顿，离开了伍德豪斯家，爱玛在寂寞中认识了当地女子学校的学生哈丽特，与她交上了朋友。
哈丽特是个私生女，姿容俏丽，性格温顺，非常可爱。
爱玛想方设法把她和青年绅士埃尔顿撮合在一起，叫她拒绝了佃户罗伯特·马丁的求婚。
其实埃尔顿的意中人不是哈丽特，而是爱玛本人。
爱玛没有撮合成功，又一次要为哈丽特安排一门亲事，这次她为哈丽特选中的是韦斯顿前妻生的儿子弗兰克。
《爱玛》文章中上下文语境层面对等的例子
在简·奥斯丁的小说《爱玛》中，作者精妙地运用了上下文语境层面的对等，使得整个故事更加丰富多彩。
在小说中，我们可以发现多个例子来展示上下文语境层面的对等关系，下面将逐一进行分析。
1. 对话气氛的对等在小说中，作者巧妙地利用对话气氛的对等来展现人物关系的变化和情感的升降。
在爱玛与她的朋友哈里埃特进行对话时，他们之间常常会有轻松愉快的对话气氛，表现出彼此之间的亲近和友好。
而在爱玛与她的姐姐伊莱扎白的对话中，则常常流露出严肃和拘谨的对话气氛，反映出她们之间的隔阂和疏远。
这种对等的对话气氛不仅为人物性格的描绘提供了重要线索，也为情节的发展增添了戏剧性的张力。
2. 情感表达的对等另外，在小说中，作者还利用情感表达的对等来呈现人物关系和内心世界的复杂变化。
在爱玛对弗兰克·丘吉尔的爱情中，作者通过对等的手法展现了爱玛内心激动的情感表达和弗兰克·丘吉尔对她的深情回应，进一步激发了读者的情感共鸣。
而在爱玛对她的丈夫乔治·奈特利的疏远和冷淡中，也能感受到她内心深处的孤独和失落，通过对等的手法，读者可以更加深刻地理解爱玛的情感变化和人物关系的微妙变化。
3. 环境描写的对等作者还通过环境描写的对等来为人物关系和情节发展提供更丰富的背景。
在小说中，爱玛常常在家中的客厅和花园中度过，这两个环境被巧妙地对等起来，客厅代表了她作为一个社交名流的身份，而花园则代表了她内心深处的独立和自由。
通过这种对等的环境描写，读者能够更加清晰地感受到爱玛的内心世界和她在不同环境中的角色转换。
在简·奥斯丁的《爱玛》中，上下文语境层面对等的例子无处不在，通过对话气氛的对等、情感表达的对等和环境描写的对等等多种手法的运用，作者生动地刻画了人物关系和情节发展，为读者呈现了一幅丰富多彩的文学画卷。
这种对等的手法不仅展现了作者高超的叙事技巧，也为整个故事增添了更多的魅力和韵味，让读者在阅读中享受到更加丰富的文学体验。
从成长小说角度分析《爱玛》中女性的成长
- 248-校园英语 / 文艺鉴赏从成长小说角度分析《爱玛》中女性的成长三亚学院/胡翩翩【摘要】《爱玛》是简•奥斯汀所写的第五部小说，也可称为她的巅峰之作——其写作手法更为成熟，在人物塑造方面也更有深度。
从小说样式来看，该作品可被定义为成长小说。
小说的主人公爱玛起初是一个自以为是的富家小姐，她经常对别人的感情，尤其是她贴身侍女哈丽特的婚事指手画脚。
小说以爱玛的“乱点鸳鸯谱”为情节推动力，详细描述了爱玛在经历了一系列错误后逐渐走向了成熟，尤其在人格和道德上成长较大。
在对爱玛的成长进行描写的同时，作者的笔触也记录了小说的另一女性人物——哈丽特的成长，她的成长作为爱玛的成长镜面投射并给予有力的支撑。
本文将首先介绍成长小说，进而分析在该小说中主人公爱玛所经历的三个成长阶段，并从社会和道德的角度分析其成长的原因与局限性。
最后旨在告诉读者女性的成长对整个社会的积极意义所在。
【关键词】简•奥斯汀 成长小说 爱玛 人格 道德《爱玛》是简•奥斯汀的第五部小说，作者于 1814 年动笔，1815 年完稿。
在知名度上，《爱玛》并不像《傲慢与偏见》那样为众人熟知，但在描写世态众生上，她比别的作品更有深度，因而被不少评论家视为作者最成熟的小说。
奥斯汀本人认为，爱玛是“一位除了我自己外谁也不会非常喜欢的女主人公”。
在该小说中，主人公爱玛是一个好给人做媒的富家小姐，小说以此为主要情节推动力，通过描写爱玛为侍女哈丽特寻找理想结婚对象的过程，以及在此过程中爱玛因为一次又一次的的犯错，最终在自我反省及奈特利先生的帮助下，爱玛渐渐成熟，成长起来。
一、成长小说的定义及特点1.成长小说的定义。
成长小说亦称启蒙小说(novel of initiation)，此概念最初源于德国，是西方近代文学中颇重要也常见的一个类型。
简单说来，这类小说处理的是主角自幼年或少年至成年、自天真无知至成熟世故的历练过程：或许进入社会吃亏吃苦而逐渐明白世途艰难人心险恶，或许经历某个或某些重大事件而使人生有所领悟有所改变；而在这番领悟和改变完成之际，故事亦到达(圆满的，或虽不圆满但尚称释然的)尾声。
从叙事学的角度探析《爱玛》的反讽效果
（河 南 濮 阳职 业 技 术 学 院 外 语 系 ， 南 濮 阳 ４ ７ ０ 河 ５ ０ ０）
摘 要 ： ・奥 斯 丁 的 小说 《 玛 》 一 部 叙 事 文 佳 作 。 小 说 时 而 从 女 主 人 公 爱 玛 的视 角 观 察 各 种 人 物 和 事 件 ， 简 爱 是 时
而 又让 明察 秋 毫 的叙 述 者 跳 出来做 些 解释 和 说 明 。这 种 视 角 变 换 的叙 事 技 巧 和 自由 间 接 引语 的 话 语 模 式 不 仅 控
第３卷 ７
第 ３期
河 南师 范大 学 学报 （ 学 社 会科 学版 ） 哲
Ｊ ０ＵＲＮＡＬ ｏＦ ＨＥＮＡＮ Ｎｏ ＲＭ ＡＬ ＵＮＩ ＶＥＲＳ ＴＹ Ｉ
２１ ０ ０年 ５月
Ｖｏ ． ７ Ｎｏ ３ １３ ．
从 叙 事 学 的角度探 析《 玛 》 爱 的反讽 效 果
。
韩 彦 枝
“ 事 视 角 ” 指 叙 述 者 或 者 人 物 与 叙 事 文 中 的 叙 是
收稿 日期 ： ０ ００ — ６ ２ １ — １０
・
叙 述者 可 以 同时 是故 事 中 的人 物 、 述 者 和旁 叙 观者 ， 因此“ 事视 角” 故事 中的 人物 观 察故 事 中 叙 指
场 音 。 而 叙 却
制 着读 者 的情 感 ， 除 了读 者 与人 物 之 间的 距 离 ， 读 者 在 悄 然 不 觉 中站 在 人 物 的 立场 ， 受其 缺 点 ， 而 喜 欢 她 ， 消 使 接 进
而且 也 为读 者 创 设 了反 讽 的语 境 。
关 键 词 ： ・奥 斯 丁 ； 爱 玛 》 简 《 ；叙 事 视 角 ； 自由 间接 引 语 ；反 讽 中 图分 类 号 ： ０ ． Ｉ ６４ １ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ ０２ ５ （ ０ ０ ０ — ２ ２０ １ ０ — ３ ９ ２ １ ） ３０ ０ —４
言语行为理论【言语行为理论在《爱玛》中的体现】
言语行为理论【言语行为理论在《爱玛》中的体现】《爱玛》英国现实主义小说家简•奥斯丁的作品。
在这部机智风趣小说的小说中,奥斯丁把文章叙述和人物对话巧妙结合,让角色的鲜明个性都透过不同的说话风格得到体现,令读者印象深刻。
整部作品围绕着海伯里村首富伍德豪斯先生的女儿爱玛展开,通过她乱点鸳鸯谱闹出来的种种误会,描述了三对不同类型的年轻情侣,反映了当时英国的社会风俗和婚姻状况。
文学作品中的语言虽然是经过作家艺术化的语言,但仍是来源于日常的生活,所以一部作品可以看做是作家的许多个言语行为的集合。
本文旨在通过语用学中的言语行为理论,对《爱玛》中的叙述和人物对话进行分析,以更好地理解作者的创作艺术。
2言语行为理论和反讽英国语言哲学家J.Austin于1955年首先提出了言语行为理论,即认为人们在以言行事。
人类交际的基本单位不是符号,词或句子,而是被完成了的某种言语行为。
一个人在说话时,大多数情况下同时实施了三种行为:言内行为,言外行为和言后行为。
言内行为即指‘说话’这一行为本身,它并不构成语言交际。
言外行为是通过‘说话’这一动作所实施的一种行为。
人们通过说话可以做许多事情,达到各种目的。
同时Austin还提出了使言语行为实现的三个条件:1)说话人必须是具备实施某一行为条件的人;2)说话人必须对自己说出的要去实施的行为抱有诚意;3)说话人对自己所说的话不能反悔。
Searle进一步对言语行为理论的内部结构进行分析,对言外行为做了分类。
第一,行为目的的差别。
各种言外行为的目的是不一样的;第二,言语与世界适应方向的差别。
或者使词适应世界,或者使世界适应词;第三,所表达的心理状态的差别。
在完成一个有命题内容的言外行为中,说话人总要表达某种心理状态或心理活动。
按照这样的标准,Searle将言外行为,即人们使用语言的方式分为五类:断言式、指向式、承诺式、表达式和宣言式。
同样地,“Searle把诚意条件看做是实施任何言语行为时所固有的必须条件。
试论_爱玛_中的两条线索
第2期 四川师范学院学报(哲学社会科学版) 1998年3月 No.2 Journal of Sichuan Teachers College(Philosophy and S ocial Sciences) Mar.1998试论《爱玛》中的两条线索蒋 花内容提要 爱玛的道德观和女权主义思想的不同走向使小说产生了不同的艺术效果。
前者使小说显得合情合理,完善自然;后者却使小说前后不协调,留下缺憾。
关键词 爱玛 道德观 女权主义思想在奥斯汀的名著《爱玛》的结尾处,爱玛的最后转变使读者接受了爱玛,原谅了她的一系列过失和错误。
爱玛不再那么势利、保守和自私,而是变得随和、平易近人和体贴人了。
但是,人们不可能没有注意到小说结尾处爱玛的转变不仅仅有这些,还有其它的东西。
她在改掉了自己的一些缺点的同时,也放弃了她一贯坚持的男女平等的原则和已经赢得的地位。
在小说结尾处,爱玛一改过去“女强人”形象,俨然以一个服从于丈夫的传统女性形象出现。
她暗暗告诉自己:“还该期望些什么呢?没什么了,只要配得上(耐特利先生)就行了。
他,其意向和判断力一直以来都在自己之上。
再没什么了,只是自己以往的愚蠢或许会教会自己在以后的生活中更加谦卑和小心。
”(P.432)由此可见,爱玛在完成了其道德完善过程的同时,也放弃了她一直表现出来的女权主义思想。
这一完善和放弃的两个方面恰好体现了小说两条主线———爱玛的道德观和女权主义思想的不同走向,也导致了不同的艺术效果。
前者水到渠成,自然完美,因其不仅真实地反映了十八、十九世纪的英国社会现状而且体现出了进步的社会道德观;后者有始无终,留下缺憾,因其在着力刻划了爱玛的女权主义思想后,又突然将其全部否定,未能充分完善地加以利用。
一、爱玛的道德完善过程小说一开始,爱玛就暴露出她在道德方面的不完善。
她非常势利、自私、保守和主观,但她却从未意识到这些是她的不足,相反,她总是自我感觉良好,心安理得。
生于富裕的乡绅士家,爱玛从小受到良好教育,但她却很势利。