粤教粤科版小学一年级科学上册教案常见的尺子

常见的尺子

【教学目标】

1．通过让学生观察尺子、了解尺子的基本特征，了解尺子在生活中的用途。

2．通过结合生活经验了解不同的尺子有不同的功能。

3．了解简单的测量方法，喜欢用尺子测量物体。

【教学重点】

了解各种各样的尺子在生活中的应用。

【教学难点】

用尺子简单地测量身边的物体。

【教学准备】

各种各样的尺子。

【教学过程】

（一）谈话导入：

1．小朋友体检时，医生是用什么给你量身高的？

2．指导学生回忆自己在体检时医生帮自己测量身高时的经历，说出所见或疑惑。

（二）学习新课：

1．指导学生拿出铅笔盒里的尺子，观察它是什么样的。让学生从笔盒里拿出尺子看一看、摸一摸。

2．引导学生观察不同的尺子，它们有什么相同的地方？引导学生发现尺子都有一条笔直的边，都有竖线。

3．挑学生说尺子上为什么都有竖线，从而认识刻度线。

（三）认识不同的尺子

1．教师请学生观察各种尺子，说一说除了有刻度线外，各种的尺子又有什么不同的地方。

2．塑料尺、钢尺、木尺分别有什么特征？

3．教师小结：尺子的材料不同，有塑料的、木头的、金属的。尺子有的硬有的软；有的长有的短。尺子的形状有的是长方形有的是三角形有的是半圆形。

（四）说说尺子的用途

1．人们制造了这么多的尺子，有什么用呢？

2．引导学生结合生活经验讲述：裁缝用尺子量人的形体、用尺子量布做衣服；哥哥姐姐用尺子做作业；工人用尺子做家具、造房子等。

3．哥哥姐姐做作业时用的尺子和工人叔叔造房子用的尺子一样吗？

4．你还见过什么样的尺子？人们用它来干什么？

5．教师小结：不同的尺子有不同的用途，尺子在生活中的用途非常广泛，可以说，我们每时每刻都要用到尺子。

（五）尝试测量物体

1．教师给每一小组长书本、铅笔若干。

2．指导学生选用一样甚至几样物品，用尺子量一量它们有多长，并将相关的数值记录在本上。

1．教师给每一小组长书本、铅笔若干。

2．指导学生选用一样甚至几样物品，用尺子量一量它们有多长，并将相关的数值记录在本上。