2015年全国体育单招语文真题+答案详解
2015年普通高等学校招生全国统一考试试卷和答案解析湖南卷语文
2015年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文1. 梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是（）A. 比喻排比B. 对偶比喻C. 排比夸张D. 夸张对偶2. 说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼．，一带清流，从花木深处曲．折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳．树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴．穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是（）A. 再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B. 渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C. 再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D. 渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空3. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
《三事忠告》二则张养浩治官如治家治官如治家，古人尝有是训．矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。
况牧．民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相．时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬夕代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。
前辈谓：公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。
禁家人侵渔居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
中既不给，其势必当取于人，或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁，己虽日欢，民则日怨。
(官方参考答案)2015年普通高等学校招生全国统一考试(II卷)语文试题
2015年普通高等学校招生全国统一考试（II卷）语文试题与官方参考答案注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1~3題．①艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
②过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
③艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人，德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”、“空缺”、“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的田像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
④接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(湖北卷含解析).docx
2015 年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（湖北卷，含解析）本试题卷共8 页，六大题23 小题。
全卷满分150 分。
考试用时150 分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型 A 后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（共 15 分，共 5 小题，每小题 3 分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shèn）密感喟（kuì）．．B．镶（xi ānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）．．（chu án）飞紫蔷薇（ wēi）．暗香盈（ yínɡ）袖．栀（ zhī）子花逸兴遄．．C．热忱（ ch én）别（ bi é）扭康乃馨（xīn）积微成著．．．．（zhù）D．菜肴（ yáo）酣（ hān）畅蒲（ pú）公英春风拂（f ó）面．．．．【答案】 B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背【答案】 A【解析】试题分析：本题选 A 项。
B 项中，“博奕”错误，本意是下棋的意思。
所以应为“博弈”。
C 项中，“灸手可热”错误，应为“炙手可热”。
D 项中，“溃乏”错误，应该是“匮乏”。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
体育单招语文试题和答案演示文稿
▪ 【】
B
第十五页，共21页。
▪ 18．对于文章所谈到的读书经验，概括恰当 的一项是
▪ A．讲价值，选专业，通语言，明事理 ▪ B．要多读，要读通，要读懂，要读活
▪ C．精其选，解其言，知其意，明其理
▪ D．重经典，找问题，补缺陷，求高度 【C 】
第十六页，共21页。
▪ 三、古诗文阅读(每题3分，共18分) ▪ 阅读下文，完成19—23题。 ▪ 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因
第十页，共21页。
▪ 楚的，无论怎样罗嗦他也说不出来。言不尽意的困难就在于此。 所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必 能知道写书的人的意思．前人说，读书要注意字里行间，还说读 诗要得其“弦外音，味外味”，都是说要在文字以外体会书的精 神实质，也就是在“解其言”的基础上达到“知其意”的读书效 果．如果仅仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成 为死读书了。
▪
【】
D
第七页，共21页。
▪ IO．对下列这副对联内容的理解，不正确的一项是
▪ 两表酬三顾
▪ 一对足千秋
▪ A．“两表”指诸葛亮的《陈情表》
▪ B.“两表”指诸葛亮的《出师表》
▪ C．“一对”指诸葛亮的《隆中对》
▪ D．“三顾”指刘备“三顾茅庐”
▪
【 】A
第八页，共21页。
▪ 二、现代文阅读(每题4分，共32分)
▪ 当然，读书仅仅到“知其意”这一步还不行，还要明白其中 的“理”，才不至于为前人的“意”所耽误。书中的“意”指 的是写书人的主观的认识和判断，“理”指的是客观的道理。 人总是人，不是全知全能，他的反映、体会和判断，和客观的 道理总会有一定的差距，有或大或小的错误。只有能够明白其 中道理，读者才能有自己的意，并将其与前人的意互相比较， 互相补充，互相纠正。会读书的人能把死书读活，不会读书的 人能把活书读死．能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。
答案(新课标I 解析版)2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(Word版
2015年普通高等学校全国统一考试（新课标卷Ⅰ）解析语文1．C[“蹿（cuān）红”“奢靡（mí）”“宁(nìnɡ)剩毋缺”“集腋成裘”]2．A（①“日前”，几天前，前些天；“近期”，指近来的一段时期，往往指从现在开始的将来一段不长的时期。
②“自愿”，代表一种心情，自己愿意而没有强迫地去做的，如：自愿的行动；“志愿”，代表一种愿望，一种明显高于“自愿”的愿望。
③“一贯”是形容词，意识是思想、作风等从不改变，一般做定语，如“这是他的一贯看法”“我们一贯认为”；“一直”是副词，只能做状语。
④“追求”，用积极的行动达到某种目的，如追求财富荣耀，也特指追求异性，偏重在于求，求所得。
“追逐”，追赶，例如追逐嬉戏；也指追求，如追逐名利，偏重逐，要追赶上某个东西。
）3．B（“一饭千金”比喻厚报对自己有恩的人。
见《史记•淮阴侯列传》韩信与漂母典故。
）4.【答案】C【解析】老谋深算：周密的筹划，深远的打算。
形容人办事精明老练。
深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。
深思熟虑：反复深入地考虑。
【点评】本题考查正确使用成语的能力，近几年，越来越爱考查近义词成语三个一组的辨析，这也告诉了我们下一届考生的复习方向和内容，要多关注近义词成语的辨析。
5.【答案】B【解题思路】A错在状语位置不当，“从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出”，“从现在起到年底”这个状语是修饰动词“承办”的，而不是修饰动词“宣布”的，所以修饰语要紧跟着被修饰语，正确说法应该是“国家大剧院宣布从现在起到年底将承办31场精心策划的演出”。
C选项错在句式杂糅，“面对”是主动的，“引起”不能是“人们”主动发出的，“人们”只能是“引起”的宾语，是被动的，因此前后矛盾、杂糅，所以应该改成“这类形象引起人们的深深思索”。
D 错在偷换主语，“因加大了惩处力度而被冠以‘史上最严’的称号”这句话的主语应该是“《食品安全法》”，而前一句的主语是“国家”，前后两句话主语不一致应该补全主语，没有补全主语则是犯了偷换主语的问题。
全国体育单招语文真题+答案详解
全国体育单招语文真题+答案详解全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试语文一、语文知识（每小题4分，共40分）（）A.禁锢禁受忍俊不禁．．．B.假象假托不假思索．．．C.罪恶憎恶恶语伤人．．．D.斗士斗志气冲斗牛．．．2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）．．A.伶仃临危不惧淋漓尽至B.竟聘良师益友心旷神怡C.沉浸绝一死战紧锣密鼓D.感触苦思冥想临渊羡鱼3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是．．．（）古希腊体育的审美理想在文艺复兴时期得以，进而工业社会了现代体育。
工业社会机器生产对于劳动力的素质提出了新的要求，体育在劳动力再生产中起到了重要作用，是提高劳动力质量必不可少的前提。
反思体育的人文精神，让我们在中找到了体育未来的方向。
现代社会的体育是人类追求健康、追求快乐的体育，是以审美幻想为中心的体育。
A.清醒催眠迷信B.提醒催促迷恋C.唤醒催生迷惘D.觉醒产生迷漫4.下列各句中加点熟语的使用，不正确的一项是．．．（）A.强劲的对手激发了他的斗志。
他不论三七二十一，．．．．．．．占上一条跑道就开始进行热身活动。
B.当局者迷，旁观者清，比赛失利了，我们应该向在．．．．．．．．场观战的同行请教，更好的总结经验。
C.赢得比赛要靠所有队员的共同努力，所谓“千军易．．．得，一将难求”，说的就是这个道理。
．．．．．D.他深刻的指出，一个巴掌拍不响，在这一球队换帅．．．．．．．风波中，教练、球员都有一定的义务。
5.下列各句中加点成语的利用，不得当的一项是．．．．（）A.XXX近年来战绩不佳，想要重整旗鼓，．．．．再创光辉，尚需持之以恒的努力。
B.这次双打比赛，他俩第一次搭档。
由于彼此想法不同，心照不宣，在配合上失误颇多。
．．．．C.在领先两个进球之后，主队的攻防愈加自在，愈加游刃有余，他们终究以大比分获胜。
．．．．D.他觉得，革新现有设计，减缓小火箭的下降速度，就一定能在这次比赛中稳操胜券。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标2)答案
④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。
每答出一点给2分，给满6分为止。
意思答对即可。
(3)(6分) ①老汪自己孤独不乐，所以从《论语》中读出的也是孤独不乐， 反映的是其个人心境;
②老汪通过曲解《论语》来证明“圣人”也有同样的孤独感，
以此抚慰自己的孤独;
③结尾处老汪“发现”老范就是自己的朋友，虽常在身边却宛 如远来，这也照应了他此前的理解。
大业六年(610)，炀帝车驾巡幸江都，对来护儿说：“穿着华丽 的衣服白天巡游，是古人看重的。卿如今就是这样。”就赏赐 给来护儿财物二千段和牛、酒，令他去拜谒先人之墓，宴请乡 里的父老乡亲。令三品以上的官员都聚集到他的宅院中，畅饮 一日，朝野人士都为来护儿感到荣耀。大业十二年，炀帝巡幸 江都，来护儿劝谏说：“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨 恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。”希望陛下驻圣驾 于洛阳，根据时节休养生息，陛下如今巡幸江都，那里是臣衣 锦还乡之地。臣深受恩宠，不敢只为自己打算。炀帝听后，神 色严厉地站了起来，好多日子不得相见。后来，炀帝怒气消解， 才令人领来护儿入见，说：“公竟然有这样的意思，朕还有什 么指望？”来护儿于是不敢再说话。宇文化及发动叛乱，十分 忌恨来护儿。这一天早晨将要朝见时，被抓了起来。来护儿问 道“：陛下如今在哪里？”身边的人回答说“：今天被抓了起 来。”来护儿叹息说：“我身为大臣，担负着国家的重任，不 能清除凶恶悖逆之人，终制朝廷落到如此地步，我只能抱憾于 黄泉之下，还能再说什么呢!”于是就被杀害了。来护儿重视许 诺，交往诚厚，对财物名利很清廉，不修治产业。至于行军用 兵，谋略特别多，每次观览兵法，就说：“这难道也和人们的 意思有什么不同吗？”善于安抚士兵，赏罚处臵严明，所以都 能够为他效死尽力。
体育单招语文基础知识训练含答案解析
体育单招语文基础知识训练含答案解析1.正确答案为A，因为A组中的所有词语的加点字“角”都读作jiǎo，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
2.正确答案为B，因为B组中的所有词语的加点字“角”都读作jué，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
3.正确答案为C，因为C组中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
4.正确答案为A，因为A组中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
5.正确答案为C，因为C组中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
6.正确答案为D，因为D组中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
7.正确答案为D，因为D组中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
8.正确答案为B，因为B组中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
1.选出加点字读音与所给注音全都相同的一组词语。
答案是A组，因为其中的所有词语的加点字“角”都读作jiǎo，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
2.选出加点字读音与所给读音全都相同的一组词语。
答案是B组，因为其中的所有词语的加点字“角”都读作jué，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
3.选出加点字读音都正确的一组词语。
答案是C组，因为其中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
4.选出加点字读音都正确的一组词语。
答案是A组，因为其中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
5.选出加点字读音都正确的一组词语。
答案是C组，因为其中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
6.选出加点字读音都正确的一组词语。
答案是D组，因为其中的所有词语的加点字读音都正确，其他选项中有错别字或者加点字读音不同的情况。
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2015年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试语文一、语文知识（每小题4分，共40分）1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同．．的一项是（）A.藩．篱樊．笼翻．天覆地B.几．案肌．理反唇相讥．C.揭露．露．底风餐露．宿D.结．实结．余结．党营私2.下列各组词语中，书写完全正确．．的一项的是（）A.温馨墨许渺无人B.启蒙冥想矫往过正C.鹅黄雀跃闻鸡起舞D.藐视扼腕花拳秀腿3.依次填入下列横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）个体社会化，就是通过社会生活实践的不断，使个体从“生物人”成长为“社会人”。
现代社会对人的社会化要求越来越高。
一个人不仅要有强健的，丰富的知识，要学会与他人交往、合作，还要学会竞争，并且敢于竞争，善于竞争。
体育游戏和竞赛具有使个体社会化的，对培养青少年的集体观念、规则意识、公平竞争理念具有重要的作用。
A.调试体貌功能B.调适体貌功绩C.调试体魄功绩D.调适体魄功能4.下列各句中加点熟语的使用，不正确．．．的一项是（）A.在国际市场竞争中，虽说“胳膊拧不过大腿．．．．．．．”，但这家小厂却凭借产品更新赢得了发展。
B.“墙倒众人推．．．．．”，只要我们团结一致，充分发挥集体的智慧和力量，就一定能战胜困难。
C.割鸡焉用牛刀．．．．．．？对付这样的弱队，我们主力队员不上场也完全能取胜，这个自信应该有。
D.对于这次比赛事故，他的辩解驴唇不对马嘴．．．．．．，不仅偏离事实，而且自相矛盾，难以服人。
5.下列各句中加点成语的使用，不恰当．．．的一项是（）A.毋庸．．置疑．．，“四肢发达就是体育”的陈旧观念，还难以在社会上和学校里彻底消除。
B.成功体验与竞争意识相辅相成．．．．，安排比赛要考虑学生在体能、技术方面存在的差异。
C.除了传球，他还不断突破，急停跳投，接二连三．．．．撕开对方防线，为比分反超立下大功。
D.快到终点时，他的速度越来越快，强弩之末．．．．，势如破竹，终于毫无悬念地夺得了冠军。
6.下列句子中，没有．．语病的一项是（）A.预计今年电影产业会继续保持高速发展，院线银幕数量的增加、在线选座等预约服务将使电影呈现扩张态势。
B.这家颇负盛名的书店宣布24小时运营，引来读者无数的“点赞”，因为它引领了一种热爱阅读的生活方式。
C.近期，国内鲜奶价格不断上涨。
然而受到疫情、养殖成本增加等影响，养殖户不但到了被迫卖牛的境地，甚至没有受益。
D.这里自晚唐五代以来就成为中国非常重要的瓷器生产核心，元代初年设计的瓷器，加强了朝廷对瓷器制造的监管和管理。
7.在横线处填入下列句子，顺序最恰当．．．的一项是（）在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在。
各唱各的曲子，各用各的乐器；，。
燕雀和莺用清脆、纯净的声音唱着，甲虫和蚱蜢吱吱嘎嘎地，啄木鸟，黄鸟尖声尖气的吹着笛子。
青蛙咕噜咕噜的吵一阵，又叫一阵。
没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。
它们个个都会按照自己的爱好来选择乐器。
①打着鼓②拉着提琴③唱歌奏乐④呱呱呱地⑤各有各的奏法⑥各有各的唱法A.①⑤⑥②③④B.③⑤⑥④②①C.①⑥⑤③②④D.③⑥⑤②①④8.下列各句中，没有．．使用反问修辞手法的一项是（）A.没有了商品交换的社会，岂不要退回到自给自足的原始状态了吗？B.用汉字写的国语，是否来用地方音读呢？不行！那就不是国语了。
C.我们已经长大成人，可是所有的大人不都是从孩童时代走来的吗？D.哲学家倘若不能从心灵中汲取大部分的快乐，他算什么哲学家呢？9.下列句子中标点符号的使用，不正确．．．的一项是（）A.人们常会以为——体育么？就是身体活动，是“简单的”体力活动，不需要动脑筋。
B.“唯分数论”观念不变，体育轰动仍将是“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”。
C.一竿在手，钓趣无穷。
有晨曦，有落日，有斜风，有细雨，有天光云影、鸢飞鸟啼。
D.突然“咔嚓”一声响，断裂的冰块漂移而去……憋闷了一个冬天的大鱼跳出水面。
10.下列有关作家作品的表述，不正确．．．的一项是（）A.唐代诗人李商隐的《锦瑟》，意象朦胧，意境凄迷，情思缠绵，是脍炙人口的佳作。
B.巴金的散文《包身工》，表现了上世纪40年代中国女工在日本纱厂被奴役的黑暗现实。
C.《装在套子里的人》作者是俄国作家契诃夫，别里科夫是这篇小说中的主要人物。
D.《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在一次集会上的演讲。
二、现代文阅读（每题4分，共32分）阅读下面文章，完成11—18题。
①许多“一无所有”的年轻人，对房子、汽车望眼．．欲穿．．，几乎不惜一切牺牲一切。
我则想说：如果你大学毕业时的裤子以后不能穿了，这条裤子就不再属于你。
怎么没有人担心自己对这条裤子能拥有多久？我这么说，是觉得人们越来越只用一把尺子衡量生活：买了什么牌子的汽车？买了多大的房子？人家有了，我有了没有？但大家都忘了另外一把尺子：你为了得到，究竟失去了什么？②单一的价值观．．．对我们的生活具有很强大的塑造力。
20多年前，我曾写过一篇随笔，讲新婚之后我们夫妻二人的生活状态。
在我看来，当你买一件自己不真正需要的东西时，就开始受这个东西的奴役。
比如，我要买一双时髦的旅游鞋，立即会在家庭财政上戳个窟窿。
为了补这个窟窿，就得抽出时间去挣钱，哪怕是干不相干的事情。
这等于拿自己生命的一部分去换这双鞋，所以，我必须想一想：这双鞋究竟有多重要？③这就是我们当时的生活状况。
当时我们俩只有我有工作，拿200多块的死工资，无房无奖金，两人很难在北京过下去。
妻子则英文、日文俱佳，当时正赶上外企大举．．进军北京，机会多多。
记得有一次，一家工厂的日本专家找不到翻译，无法工作，请她去帮了三天忙，一天100块。
在那年月，这算是挺吓人的报酬了。
可她从不多干。
我们有自己的理由：不把自己的青春减价出售。
我们结婚时一无所有，但都知道自己还很年轻，要用青春追求新的生活。
④大概是留学很难，而我的英语几乎要从头开始学。
所以，我们很清楚，要尽可能把青春投入到事业的发展中。
20年后，如果我们有所成就，回首今天的艰辛，当是人生最为美好的时刻。
难道就为了100块一天给卖了？不卖，坚决不卖！⑤当然，生活要维持，必要的工作还是要干的。
但是，如果我们除了食物外基本不消费，穿旧衣服，那么就能最大限度的把青春留给自己。
就这样，我们闷头．．发奋四年，妻子先考取了耶鲁大学的博士；缺乏英语才能的我，得以混了个家属的资格跟去。
因为在旁听时小有表现，也成了那里的学生。
想想都是多亏没有贱卖青春，留着给自己长了点本事。
⑥到耶鲁后，我先是家属，后来读硕士课程，免学费但无奖学金。
那时妻子拿的全额奖学金，其实比当地的最低生活线还少几百块。
那时也有些校内打工的机会，我们没有办法时也干过一点儿。
但只要生活能维持，就不会干。
还是那个道理：青春不减价拍卖。
⑦在美国的头几年，我的衣服几乎全是在街上邻居搬家清理旧货时买的，比如10美分一条勉强凑合穿的牛仔裤。
但那时却是我们求知生涯中最珍贵的，那时一无所有的状态，其实是最为富足的。
如今年过半百，回想起来，有颇为庆幸之处：青春有价，没有贱卖。
当然，我们从来没有忘了锻炼身体，对裤子的所有绝不肯放弃。
11.下列词语中加点的字的读音，不正确．．．的一项是（）A.衡量．（liáng）B.塑．（shù）造C.时髦．（máo）D.勉强．（qiǎng）12.下列对文中词语的解释，不正确．．．的一项是（）A.望眼欲穿：形容盼望急切。
B.价值观：对社会事务持有总的看法。
C.大举：重大的举动。
D.闷头：不声不响地。
13.下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（）A.“受这个东西的奴役”，意思是人要为所买的商品付出艰辛劳动。
B.“在家庭财政上戳个窟窿”，意思是使家庭财政超支，出现亏空。
C.“挺吓人的报酬”，意思是意外的收入，令人惶恐不安。
D.“小有表现”，意思是在听课时略微表现出一些才能来。
14.本文三次用“一无所有”一词，对此的分析，正确．．的一项是（）A.第一段中的“一无所有”，形容现在的年轻人非常贫困，给予了怜悯和同情。
B.第三段中的“一无所有”，形容“我们结婚”时非常贫困，有自我嘲讽意味。
C.第七段中的“一无所有”，提醒自己不忘过期的贫困，珍惜苦尽甘来的幸福。
D.本文三次用“一无所有”，都引发了如何对待年轻时生活贫困的话题和议论。
15.下列对第四段划线的部分的理解，不正确．．．的一项是（）A.作者坚信，只要发奋图强，青年时代甘于贫困一定会有回报的。
B.作者认为，事业有成之后，回首青年时代的艰辛，会有幸福感。
C.“难道就为了100块一天给卖了？”表现出作者对报酬不太满意。
D.“不卖！坚决不卖！”以斩钉截铁的短句表明了作者坚定的态度。
16.下列对文本内容的理解，不正确．．．的一项是（）A.作者讲述自己的经历，说明如何对待青春贫困与事业发展的矛盾，可谓现身说法。
B.作者认为，青春贫困并不可怕，可怕的是为了追逐物质享受而毁灭了青春的前途。
C.“最大限度的把青春留给自己”，意味要做自己喜欢做的事，要工作，更要休闲娱乐。
D.文章结尾说“对裤子的所有权决不放弃”，照应开头，幽默诙谐，寓意丰富深刻。
17.下列句子冒号，用法与其他三项不同．．的一项是（）A.所以，我必须想一想：这双鞋究竟有多重要？B.我们有自己的理由：不把自己的青春减价出售。
C.还是那个道理：青春不减价拍卖。
D.有颇为庆幸之处：青春有价，没有贱卖。
18.下列语句，最适合．．．做文章标题的一项是（）A.青春代价 B.青春定价C.青春无价D.青春有价三、古诗文阅读（每题3分，共18分）阅读下文，完成19—24题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦暝变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人知乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
19.下列句中加点的字的读音，不正确．．．的一项是（）A.酿．泉为酒酿niàngB.山肴．野蔌肴xiáoC.宴酣．之乐酣hānD.树林阴翳．翳yì20.对下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A.云归而岩穴暝．暝：昏暗B.杂然而前陈．者陈：摆放C.太守归而宾客从．也从：服从D.游人去．而禽鸟乐业去：离开21.下列语句，不属于．．．景物描写的一项是（）A.日出而林霏开B.野芳发而幽香C.佳木秀而繁阴D.四时之景不同22.下列语句，描写宴会场面的一项是（）A.溪深而鱼肥B.泉香而酒洌C.射者中，弈者胜D.人影散乱23.对“负者歌于途，行者休于树”的翻译，正确．．的一项是（）A.自负的人在路上唱歌，僧人在树下休息。