小手拉大手文明安全行”交通安全教育课教案
小手拉大手交通安全教育班会教案
小手拉大手交通安全教育班会教案班会主题本次班会的主题是交通安全教育，通过活动形式帮助学生认识交通规则，增强交通安全意识，掌握交通安全技能。
班会目标通过本次班会，希望学生能够：1.知道自己在道路上应该做什么，不应该做什么；2.掌握正确的过马路姿势；3.熟练地使用手信号；4.意识到交通安全的重要性；5.反复的练习和训练，增强学生的交通安全技能。
班会过程第一阶段：介绍交通规则1.主持人引入班会主题，介绍本次班会目的和意义；2.班级老师简单介绍交通规则，重点介绍过马路时注意事项、禁止行为等内容；3.播放交通安全教育视频，引导学生更直观、形象地理解交通规则。
第二阶段：手信号练习1.班级老师示范手信号；2.学生模仿和跟随老师练习；3.学生分组自由练习，教师巡视指导练习。
第三阶段：过马路姿势训练1.老师重点讲解过马路注意事项和正确姿势；2.学生根据老师示范，学习正确的过马路姿势；3.学生分组练习，教师巡视指导练习。
第四阶段：交通安全游戏1.将学生分组，进行交通安全游戏；2.针对游戏中出现的问题，再次进行讲解和强调；3.每个小组安排一名代表，进行总结发言。
班会总结1.主持人对本次班会进行总结，强调交通规则的重要性；2.颁发交通安全小达人证书；3.根据学生表现，进行表扬或提出建议和意见；4.鼓励学生在以后的生活中自觉遵守交通规则，不打闹不乱穿越，做一名文明交通参与者。
结语小手拉大手，交通安全有你我。
本次班会及教育活动，让我们有机会帮助学生树立交通安全意识，加强交通安全技能，做到文明参与交通、爱护生命、保护家庭与社会的和谐。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇1情感目标：知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识能力目标：了解基本的交通规则，提高自我保护能力知识目标：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。
活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。
”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。
”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。
回答最好的小组给予表扬。
3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。
老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。
在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。
4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，保护自己。
活动延伸：家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。
第二天跟老师分享新标志。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇2活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
大手拉小手交通安全主题班会教案范本7篇
大手拉小手交通安全主题班会教案范本7篇大手拉小手交通平安主题班会教案范本7篇大手拉小手交通平安主题班会教案怎么写？编写教案要依据教学大纲和教科书。
从同学实际状况动身，细心设计。
下面是我给大家带来的大手拉小手交通平安主题班会教案范本，盼望能够帮到你哟!大手拉小手交通平安主题班会教案范本（精选篇1）学习目标：1.辨别过公路时的正确及错误做法，进一步增加平安意识。
2.熟悉交通平安设施的名称和用途。
活动预备：小班上学期《活动手册》第28 页。
活动过程：1. 播放歌曲《信号灯》，请幼儿认真听。
妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。
瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。
不一会儿，欣欣观察车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。
哦！哦！过来了！欣欣高兴奋兴地和妈妈接着往前走。
可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。
欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。
没有人行横道，怎么过公路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。
噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。
就在这时，欣欣观察一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀！我肯定要走天桥过公路。
”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。
”2. 请幼儿完成小班上学期《活动手册》第28页，把正确的行为圈起来。
3. 向幼儿提问图画中有什么交通平安设施。
4. 请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通平安设施，并将其涂上颜色。
活动评价：1.能辨别过公路时正确和错误的做法。
2.能说出交通平安设施的名称和用途。
大手拉小手交通平安主题班会教案范本（精选篇2）活动目标：1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。
2.了解各种做宣扬的形式，能和同伴合作通过某种宣扬形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣扬活动。
小手拉大手交通安全教育班会教案
小手拉大手交通安全教育班会教案一、教学目标通过本次班会教育活动，使学生：1.掌握交通安全常识，了解交通信号灯的使用方法。
2.能够正确识别道路交通标志和标线。
3.培养安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。
4.培养合作精神和团队意识，促进同学之间互帮互助，共同创建平安校园。
二、教学内容1. 交通安全常识•交通规则基础知识•行车安全常识•步行交通安全常识2. 交通标志和标线•道路交通标志种类及其含义•道路标线的种类及其含义3. 交通信号灯•交通信号灯种类及其含义•交通信号灯的正确使用方法4. 道路交通安全演示•同学们自愿报名，选择角色进行演示•进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性1.视听讲授法：通过图文、视频等形式进行知识点讲解。
2.互动演示法：采用角色扮演、模拟演示等形式，让学生参与其中，体验交通安全的实际效果。
3.师生互动法：允许同学在课堂上提问和交流，让学生主动参与进来，增强教学现场互动氛围。
四、教学过程步骤一：教师引入教师通过图文、视频等形式，向学生介绍交通安全的重要性，并提出“小手拉大手”互帮互助的主题。
步骤二：交通安全常识的讲解教师通过幻灯片和视频的形式，向学生讲解交通规则基础知识、行车安全常识和步行交通安全常识。
步骤三：道路交通标志和标线的介绍教师通过图文的形式讲解道路交通标志的种类及其含义，以及道路标线的种类及其含义。
步骤四：交通信号灯的介绍和演示教师通过图文的形式向学生介绍交通信号灯的种类及其含义，然后进行交通信号灯的正确使用方法的演示。
步骤五：同学演练志愿者同学自愿报名，选择角色进行演示。
教师组织学生进行模拟场景实操，让同学们感受交通安全的重要性。
步骤六：总结教师总结本次教育班会，向学生强调交通安全的重要性，要求同学们自觉遵守规则、做文明行人、少用车、多走路、多骑车，形成良好、文明的出行习惯。
1.老师的日常观察评价；2.班委评价；3.学生自评；4.家长评价。
六、延伸阅读•《青少年交通安全教育教材》；•《交通安全提示卡》；•《中小学生道路交通安全常识手册》。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案一、教学目标知识与能力•了解交通规则和交通标志•能够辨别交通信号灯颜色的含义•能够安全穿过人行道、道路、铁路和隧道•能够正确使用交通工具•能够正确判断交通安全和交通危险情感与态度•培养安全意识和责任意识•强化交通安全法制观念•培养自我保护能力•提高对他人交通安全的关爱和关注二、教学内容与方法教学内容1.交通安全规则和标志的讲解2.交通信号灯颜色的含义3.正确过马路的方法4.步行者的交通安全5.乘坐公共交通工具的注意事项教学方法1.讲授式教学2.演示式教学3.互动式教学4.游戏式教学三、教学流程课前准备1.准备教学材料：交通安全标志、信号灯、红绿灯、步行者标志、公共交通工具照片等。
2.普及交通安全知识宣传资料，让家长和学生提前了解相关规定，提前对孩子进行教育。
3.安排教学场所，布置教室，使其环境整洁舒适。
正式教学第一步：交通安全知识预热启动一款关于交通安全游戏，弘扬“大手拉小手”的交通安全宣传理念，引导学生们参与其中，深化对交通安全知识的预热。
第二步：交通安全规则与标志以图为例，讲解学生们应该如何根据不同的颜色、形状和文字来认识不同的交通安全标志，包括各类禁止标志，警示标志，指示标志等，启发学生知识点记忆。
第三步：交通信号灯通过幻灯片演示固定时间和闪动时间的红绿灯信号灯，教授学生们绿灯时可横道过马路，红灯时必须站在人行道上等候，启发学生辨别信号灯的提示信息。
第四步：正行过马路的方法教授学生们在过马路时遵守交通规则，注意看红绿灯、斑马线、交通标志、交通警示，等待车辆通过后方可通过，知道自己穿越马路需要扫视周围情况，一旦确认安全，就可以沿着指定路线横越马路。
第五步：步行者的交通安全告诉学生们步行者是道路交通中最柔弱的群体，需要树立自我保护意识，绝不能随意闯红灯，突然奔跑，打哈欠等，设置闯红灯模拟场景，让学生体验闯红灯的险情。
第六步：乘坐公共交通工具的注意事项教授学生们乘坐公共交通工具的注意事项，如排队上车扶好扶手，握好栏杆，降低交通事故的可能性。
2023年“小手拉大手”交通安全方案
2023年“小手拉大手”交通安全方案为了确保活动有序有效开展，时常须要预先开展活动方案打算工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。
那么什么样的“小手拉大手”方案才是好的呢？下面是我给大家带来的“小手拉大手”交通平安方案(精选7篇)，以供大家参考!“小手拉大手”交通平安方案篇1一、活动目标1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教化率达到100%;2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上;3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上;二、活动内容(一)组织发放宣扬品、宣扬资料1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
2、组织幼儿观看交通平安教化录像。
项目负责人：(二)开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。
1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课;2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。
项目负责人：(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。
1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。
2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。
负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。
项目负责人(四)交通平安宣扬工作1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料;2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。
三、组织领导成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。
“小手拉大手”交通平安方案篇2活动目标：1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。
3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
幼儿园小手拉大手——道路交通安全教育教案
幼儿园小手拉大手——道路交通安全教育教案一、教学目标1.了解道路交通安全知识，树立安全行车的观念。
2.能够识别红、绿灯，了解行人过马路的交通规则。
3.学会与行人、非机动车安全共行。
二、教学内容1.什么是道路交通安全。
2.行人通过路口注意事项以及规则。
3.识别红、绿灯和公共交通工具。
4.了解非机动车道路上的安全行车规则。
三、教学方法1.教练式教学法。
2.讨论式教学法。
3.实物展示演示教学法。
4.交互式教学法。
四、教学过程1.介绍道路交通安全（1）利用图片或道具等方式，向孩子们展示交通工具、警示牌、交通信号灯等，让孩子们认识不同的交通标志。
（2）介绍什么是道路交通安全，引导孩子们认识交通工具，并强调行人在道路交通中的重要性。
2.行人通过路口注意事项以及规则（1）通过讲解、图片、演示等方式，向孩子们介绍行人通过路口时应注意的事项，如观察交通信号灯、确认车辆停放的位置和刹车距离、应注意非机动车，协助老年人、儿童等过马路。
（2）提醒孩子们遵守交通规则，不能在不设施或没有交通信号灯的路口横穿马路。
不要随意乱闯红灯、通行单行道、闯过路口、抢过道路、随意停车等。
3.识别红、绿灯和公共交通工具（1）孩子们能够正确识别红、绿灯，知道绿灯行，红灯停的规则。
（2）介绍公共交通工具的类型和安全乘坐方法，让孩子们知道在乘坐公共交通工具时应注意保护自己和他人，如不要拥挤在入口处、不要乱扔垃圾、注意宝贵物品的管理等。
4.了解非机动车道路上的安全行车规则。
（1）教孩子们了解非机动车道路上的交通规则，如共享车道的划分、摩托车、自行车等的安全行驶。
（2）提醒孩子们在行驶时戴好安全头盔、骑行速度适中、不跑红灯、不搞乱骑行、乘坐时不要超员等。
五、教学总结在教学过程中，要注重理论联系实际，疯狂抽奖网提供灵活多样的教学方式，让孩子们能够通过感官体验结合真实的场景，更加深入地了解道路交通安全规则与知识。
同时要结合社会实际，让孩子们知道和掌握生活中的道路交通安全知识，并养成良好的行为习惯，做到交通安全出行，减少交通事故的发生。
“大手拉小手”交通安全教育教案
“大手拉小手”交通安全教育教案第一章：认识交通安全1.1 教学目标：让学生了解交通安全的基本知识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
1.2 教学内容：交通安全的基本概念：交通事故、交通规则、交通信号等。
交通安全的重要性：保护自己和他人的生命财产安全。
1.3 教学活动：观看交通安全宣传视频。
讲解交通信号和交通规则。
分组讨论如何遵守交通规则。
第二章：步行交通安全2.1 教学目标：让学生掌握步行交通安全的知识。
培养学生步行时遵守交通规则的良好习惯。
2.2 教学内容：步行交通安全的基本原则：走人行道、遵守交通信号、不在车流中奔跑等。
步行时如何保护自己：观察交通情况、使用人行横道、避免分心等。
2.3 教学活动：讲解步行交通安全的知识。
角色扮演：模拟步行时遵守交通规则的场景。
小组讨论：如何保护自己在步行过程中不受伤害。
第三章：骑行交通安全3.1 教学目标：让学生了解骑行交通安全的知识。
培养学生骑行时遵守交通规则的良好习惯。
3.2 教学内容：骑行交通安全的基本原则：遵守交通规则、佩戴安全装备、不超速等。
骑行时的注意事项：检查自行车状况、使用自行车道、避免分心等。
3.3 教学活动：讲解骑行交通安全的知识。
观看骑行交通安全宣传视频。
角色扮演：模拟骑行时遵守交通规则的场景。
第四章：乘车交通安全4.1 教学目标：让学生了解乘车交通安全的知识。
培养学生乘车时遵守交通规则的良好习惯。
4.2 教学内容：乘车交通安全的基本原则：系好安全带、不随意开门、不向车外抛物等。
乘车时的注意事项：选择合法的公共交通工具、不乘坐超载车辆、不酒后乘车等。
4.3 教学活动：讲解乘车交通安全的知识。
观看乘车交通安全宣传视频。
角色扮演：模拟乘车时遵守交通规则的场景。
第五章：应急处理能力培养5.1 教学目标：让学生了解交通事故的应急处理方法。
培养学生遇到交通事故时能够冷静应对的能力。
5.2 教学内容：交通事故的应急处理步骤：保护现场、拨打报警电话、救助受伤人员等。
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“小手拉大手，安全过马路”
交通安全教育课教案
榆林市第十一小学一年级七班陶清华
一、导入
主持人：小朋友们，大家好！我是小银杏电视台的主持人。
“文明安全行”又和大家见面了。
先请小朋友认真观看纪录片《坐在篮球里的女孩》。
交流：小女孩怎么会坐在篮球里？
主持人：同学们，据有关资料统计，（幻灯1：图片？文字？）我国每3分钟就有1个人因事故受伤，每10分钟就有1人丧生。
交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。
交通事故已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
怎样才能避免这样的车祸呢？讨论，
主持人小结：为了更好地生活和学习，我们一定要时刻牢记遵守交通规则，安全出行！
师揭题：今天，我们二（1）班在这儿举行文明安全行的主题活动（学生齐读：小手拉小手，安全过马路）。
有个叫宁宁的小朋友，她的家住在乡下。
她听说了这个消息，就央求爸爸一定要带她来看看。
这不，一大早，他们就从乡下出发了。
你们瞧！
二、情境活动，了解法规。
1．文明乘车
宁宁：爸爸，快点儿！城乡公交来了！爸爸：唉！好
嘞！（叼着香烟上）宁宁：快把香烟扔掉，车上不能吸烟！
售票员：小朋友，别着急！先下后上。
305班的小朋友，你们知道文明乘车，还要注意些什么？
学生甲乙丙丁：（宁宁和爸爸根据发言，相机坐好）板书（贴卡片）：文明乘车好处多（还是先下后上等）
2．交通标志
宁宁（手指窗外，课件出示画面）：爸爸，你看，新修的柏油马路又宽又直，两旁的香樟树长德郁郁葱葱，真像一排排马路卫士！
爸爸：宁宁，你看！那是什么？（课件出示图片：常见的交通标志）父女轮流说几个最常见的。
这些是什么？我也不认识！
售票员：二（1）班的小朋友，你们认识吗？
小结：交通标志指方向
3．“六不”行为规范：
爸爸：宁宁，长兴到了！
宁宁：哇！长兴真大呀！（随手）
爸爸随手扔下空烟盒，拉起宁宁的手跨过护栏，要打的，被交通协管员拦住，要罚款。
爸爸与他发生争执。
交通协管员：小朋友们，你们来告诉这位叔叔，他错在哪里？
“六不”行为规范展示小组上场：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便；不闯红灯、不逆向行驶、不乱停车辆。
“六
不”规范记心间，文明市民好风范。
小结，贴卡片：“六不”规范记心间
交通协管员：一共罚款20元，这是发票，请收好。
爸爸：（交了钱）今天一分钱没赚，倒先罚了20元。
宁宁：叔叔，请问，实验小学在哪里？
交通协管员：离这儿不远，过了前面的十字路口就到了。
记得要走最旁边的人行道。
宁宁：谢谢叔叔！叔叔再见！
4．十字路口留心看
爸爸：十字路口到了！
宁宁：爸爸，我让你猜两样东西，你听着：
①猜交通标识：
依次出示准备好的斑马线和红绿灯。
（配乐：一辆辆汽车呼啸而过）
爸爸正要闯红灯，被宁宁一把拉住：爸爸，你又忘了？不闯红灯。
爸爸：好险呐！吓得我一身冷汗。
宁宁：爸爸，你看！交警叔叔正在指挥交通呢！
②听交警叔叔讲指挥手势
③一个小队演示：过斑马线。
出示儿歌，一齐拍手唱：小小黄旗在前面，路队排成一直线。
校牌领巾小黄帽，一件不落戴齐全。
路队长：叔叔好！爸爸：小朋友，你们是实验小学的学生吗？
路队长：是的。
宁宁：我们可以和你们一起过马路吗？
路队长：当然可以！请排在我们的路队后面。
其他学生齐唱儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间；红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
先左后右留心看，快步走过斑马线。
宁宁（长长地舒了一口气）：我会过斑马线了！爸爸，快看！“小手拉大手，文明安全行”。
实验小学里面多热闹呀！爸爸：走！我们去看看。
5．交通安全知识竞赛。
主持人：
1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？答：绿灯。
2.什么灯亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
3.行人须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。
4.行人横过马路时，须走什么道？答：人行横道（斑马线）。
5乘坐公共交通工具时，不准携带什么？答：易燃易爆等危险物品。
6.乘车应如何礼让？答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
7.可以在马路上学自行车吗？答：不可以。
8.雨天骑车可以打伞吗？答：不可以。
9.乘坐二轮摩托车必须戴什么？答：戴头盔。
10.长兴“六不”行为规范的内容是什么？
11．交通信号灯有几种颜色？答：红、黄、绿三种颜色。
12．小学生戴什么颜色的帽子比较安全？为什么？答：黄色。
6．小队展示“文明出行警示语”。
宁宁问生甲：小朋友，你们手里拿的是什么呀？
生甲：这是我们和爸爸妈妈一起设计的文明安全警示语。
（小队展示）
三、总结。
师：全体起立！让我们一起（齐）“小手拉大手，文明安全行”！（在“祝你平安”歌声中结束）。