部编人教版小学语文二年级上册《第二课 树之歌》教学课件
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部编新人教版小学语文二年级上册《树之歌》PPT课件
杨树高
榕树 壮
榕树枝繁叶茂，树冠巨大，就像一个稠 密在丛林，可以说它为“独木成林”非常 强壮。
梧桐树木材比较轻但是 很坚韧，它的叶子就像手掌 一样。
梧桐树 梧桐树叶像手掌
枫树的叶子非常鲜艳， 形状也非常好看，到了秋天 叶子会变成红色。
枫树秋天叶儿红 枫树
松柏是指松树和柏树，这两 种树不怕严寒，不怕酷暑，一 年四季都是绿色的。
金桂开花满院香 金桂
你们还记得这些树 的特点吗？我们来一 起回顾下，看谁说得 快！
杨树高
杨树
榕树壮
榕树
梧桐树
梧桐树叶像手掌
枫树
枫树秋天叶儿红
松柏
松 柏 四 季 披 绿 装
木棉
木棉喜暖在南方
桦树
桦树耐寒守北疆
银杏
水杉
银杏水杉活化石
金桂
Байду номын сангаас
金桂开花满院香
树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
我会写
yáng
杨
组词：杨树
音序：Y 部首：木
结构:左右
杨柳
书写指导：木字旁的最后一笔 是点。右面的第一撇短，第二 撇长。
zhuàng
壮
组词：壮士
音序：Z
部首：士 结构:左右
壮观 书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
作业：
熟读课文 背诵课文
杨树
高， 榕树
壮，
梧桐
枫树
树叶像手掌。
秋天叶儿红， 四季披绿装。 喜暖在南方，
松柏
木棉 桦树
人教版部编版最新小学二年级上册语文《树之歌》名师精品课件
金桂开花满院香树叶的形状，可 以说说花开的样子、香味，也可以说说 树木的习性。
柳树枝像小__辫__儿__。
银杏叶儿像_小__扇__。
桃树花开红__艳__艳__。
石榴花开像_喇__叭_。
棕树喜__暖__在南方。
视频欣赏
保护树木
随堂练习 一、连一连。
今天你学会了什么 ？
谈淡你的收获。
学后作业
1.达标练习册第1、2、3题。 2.课本课后第1、2题。
小朋友们 再见！
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
11种树木
树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
拟人
松柏四季披绿装
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆 拟人
银杏水杉活化石
银杏、水杉为什么被称为活化石？
水杉在白垩纪已经出现在地球上了，后来 也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪，在巨 大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化石植物， 终于退出生物界的舞台。1941年，我国植物学 工作者第一次在四川省万县磨刀溪发现了一株 奇树，后来又发现了更多的树木。经过研究鉴 定，定名为水杉，是“活的化石”，成了20世 纪植物学上的一项重大事件，轰动了世界。
化石是没有生命的，可是，在生物界却存 在着活的化石。原来在地质历史时期，许多动 植物类群曾经繁盛一时，后来由于自然环境发 生变化，这些类群中的绝大多数种类都灭绝了， 成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地 域得以保持下来，一直活到今天。
银杏是古老的较原始的裸子植物。远在2.7 亿年前石炭纪末期，银杏已开始生长，到侏罗纪 时已处于极盛时期，遍布全球。到了白垩纪，地 球上的气候发生巨变，适应性更强的被子植物出 现，银杏就趋向衰退了。到了第四纪，由于气候 巨变，冰川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝 了迹，亚洲大陆也濒于绝种。
部编人教版二年级上册语文 第2课 树之歌第二课时 教学课件
部编人教版二年级上册语文 第2课 树之歌第二课时 教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
复习回顾
杨树 梧桐 手掌 枫树
松柏 披绿装
自由朗读课文，说一说三、四句一共 介绍了哪几种树？
木棉、桦树、银杏、水杉、金桂
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
mián
棉
换一换，“绵 ”去掉绞丝， 换成了木字旁
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
huà
化
你能给“化” 找朋友吗？
文化、化学、现代化
shān
杉
guì
桂
这两个字有 什么特点？
都是“木”字旁
形近字比较：杉——衫，桂——挂
是什么意思？
满院香 桂花开了，满院子都是桂花的香味
桐
梧
掌
松
银
柏 桂
桦枫
守
化
杉
耐
装
疆
落叶
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
变成
海洋
广场
了 欢乐的
。
4. 选一选，填一填，再从所给字中选择一
个写句子。
中午，天空中突然(飘 )来几朵乌云，接着 豆大的雨点从空中(落 )了下来，(打 )在窗户上。 ___示__例__：__小__雨__滴__落__在__桃__花__上__，__桃__花__变__红__了__。_______________
5.“我”的形态。(照样子，填一填，并说一 说) ①雪 ②汽 ③云 ④冰雹 ⑤雨
③
④
⑤
①
说一说略。
6. “我”的活动。 (1) 选一选：平常我在池子里( ① )，在小溪里( ④ )， 在江河里( ②)，在海洋里( ③)。 ①睡觉 ②奔跑 ③跳舞，唱歌，开大会 ④散步 (2)“我”还会在____示__例__：__水__电__站__里__发__电___________。
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
复习回顾
杨树 梧桐 手掌 枫树
松柏 披绿装
自由朗读课文，说一说三、四句一共 介绍了哪几种树？
木棉、桦树、银杏、水杉、金桂
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
mián
棉
换一换，“绵 ”去掉绞丝， 换成了木字旁
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
huà
化
你能给“化” 找朋友吗？
文化、化学、现代化
shān
杉
guì
桂
这两个字有 什么特点？
都是“木”字旁
形近字比较：杉——衫，桂——挂
是什么意思？
满院香 桂花开了，满院子都是桂花的香味
桐
梧
掌
松
银
柏 桂
桦枫
守
化
杉
耐
装
疆
落叶
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
变成
海洋
广场
了 欢乐的
。
4. 选一选，填一填，再从所给字中选择一
个写句子。
中午，天空中突然(飘 )来几朵乌云，接着 豆大的雨点从空中(落 )了下来，(打 )在窗户上。 ___示__例__：__小__雨__滴__落__在__桃__花__上__，__桃__花__变__红__了__。_______________
5.“我”的形态。(照样子，填一填，并说一 说) ①雪 ②汽 ③云 ④冰雹 ⑤雨
③
④
⑤
①
说一说略。
6. “我”的活动。 (1) 选一选：平常我在池子里( ① )，在小溪里( ④ )， 在江河里( ②)，在海洋里( ③)。 ①睡觉 ②奔跑 ③跳舞，唱歌，开大会 ④散步 (2)“我”还会在____示__例__：__水__电__站__里__发__电___________。
二年级上册语文教学课件-2 树之歌(人教部编版)(共76张PPT)
识字2 树之歌
落叶
识字游戏
杨树 榕树 手掌 耐寒 北疆
识字2 树之歌
词语解释 化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
岩石里有许多古生物的化石。 北疆：北方边疆。
北疆的白桦成排地生长着。
识字2 树之歌
耐寒：能适应寒冷的环境。 秋天来了，耐寒的菊花 开放了。
识字2 树之歌
整体感知
数一数：初读课文后，你发现课文一共有几 句话，一共介绍了多少种树木？
时间才可以使培育一个人才。 比喻培养人才是长久之计。也表示培养人
才很不容易。
识字2 树之歌
树高百尺，叶落归根。 指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。 比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。
识字2 树之歌
树无根不长，人无志不立。 树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。
识字2 树之歌
读读下面的《树之歌》，了解更多树木吧！ 榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树花开十里香， 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。
zhǎnɡ
掌
手掌 掌握
造句：妈妈的手掌很温暖。
fēnɡ
枫
枫叶 枫树
造句：秋天到了，枫叶变红了。
识字2 树之歌
sōnɡ
松
松鼠 松针
造句：那只小松鼠在吃松果。
bǎi
柏
松柏 柏树
造句：柏树冬天也很青翠。
识字2 树之歌
zhuānɡ
装
绿装 装扮
造句：春天小树披上了绿装。
huà
桦
白桦 桦树
造句：那一片白桦林真漂亮。
识字2 树之歌
柳树枝像 小辫儿。 银杏叶儿像 小扇 。
人教部编版小学语文二年级上册识字2 树之歌课件
课文是从哪几个方面来描写树木的？
课文从树木的形状、颜色、生长的环 境、味道来描写的。
你还认识哪些树呢？它们 有什么特点，和同学们互相交 流一下。
写出写出带有下列偏旁的字，再填空。
杨 桐枫松柏 棉 我发现木字旁的字大多和 树木 有关， 我还知道带有这个偏旁的字有 杉 、 桂 。
本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌 ，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、 柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树这11 种树木，表现大了自然树木种类的丰富 。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
杨壮桐 枫 松 柏棉杉 化桂
桦 松柏 耐 掌枫 装
守银 疆
杉 化桂
梧桐
反义词
高
暖
矮
寒
探究读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 想一想，课文主要写了什么。
朗读指导
这是一首写树木的小韵文，朗读 本课时，要读准字音，注意停顿， 重读“高、壮、像手掌”等字词。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
枫树秋天叶儿红
枫树的特征是到了秋 天叶子会变红。
松柏四季披绿装 拟人 松树和柏树的特征是叶子四 季都是绿色的。
松柏四季披绿装 松树和柏树的特征是叶 子四季都是绿色的。
木棉喜暖在南方
木棉的特征是喜欢 温暖干燥的地方， 所以它只长在南方。
桦树耐寒守北疆 拟人 桦树的特征是忍受得了寒冷， 所以北方长得较多。
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 67、生人命生太贵过相短知暂，，何今用天金放与弃钱了。明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3210分280时年371月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 78、放勇眼气前通方往，天只堂要，我怯们懦继通续往，地收狱获 。的20季:31节2就0:3在1前:41方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
部编版小学二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共113张PPT)
梧桐枫松柏桦杉桂
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字？
积累带有木字旁的形声字。
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
柿子树
再读儿歌，标出树木特点
请你仔细读儿歌，标出每种 树木的特点。
你都标出来了吗？
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢？
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗？一起来检测 一下吧。
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
课堂演练 一、观察字的结构填空。
杨壮松
“杨、松”都是_左__右__结构的字，部首 都是_木_____，第四笔是_丶_____；“壮”的部 首是__士____。
二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像 盘子 。
女生齐读
你认识 “装”吗？
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
两种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字？
积累带有木字旁的形声字。
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
柿子树
再读儿歌，标出树木特点
请你仔细读儿歌，标出每种 树木的特点。
你都标出来了吗？
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢？
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗？一起来检测 一下吧。
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
课堂演练 一、观察字的结构填空。
杨壮松
“杨、松”都是_左__右__结构的字，部首 都是_木_____，第四笔是_丶_____；“壮”的部 首是__士____。
二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像 盘子 。
女生齐读
你认识 “装”吗？
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
两种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
部编二年级上册语文第二单元《树之歌》主题语文教学课件
菠、萝、苹、蕉、葡、萄、荔
阅读丛书38页《小猴子，吃果果》
1.你知道这些水果的味道吗？ 2.你想对小猴子说些什么？
写了树木的形状、颜色。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
“像手
枫树秋天叶儿红， 掌”“披绿
松柏四季披绿装。
装”要重读 哦！
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
从第三句中你了解到了 什么？
写出了木棉和桦树生长 的环境：木棉生长在南方， 桦树生长在北疆。
从第四句中你了解到了什 么？
2.用一句话说说儿歌介绍了什么。
认识事物，认读字词
梧桐树
枫树
松树
柏树
桦树
杉树
桂树
从这些生字中你发现了什么？归类ຫໍສະໝຸດ 字形声字wú tóng
fēng sōng bǎi
huà
shān guì
梧桐枫松柏桦杉桂
认读生字
这几个字你是 怎样记住的？
zhǎng zhuāng
nài shǒu
jiāng yín
huà
掌装耐守疆银化
注意上面的“尚” 有了怎样的变化？
手掌
手尚掌
认读生字
梧桐掌枫松 柏装桦耐守 疆银杉化桂
认读词语
梧桐 服装 银杏
手掌 桦树 水杉
枫树 耐心 化石
松柏 边疆 桂花
读儿歌，思考
这首儿歌分别介绍了哪些树木？请 用曲线划出来；这些树木分别有什么特 点？请用圆圈圈出来。
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
把银杏、水杉比作活 化石，金桂开花后，满院 都是花香。
书写生字我最棒
枫桂
阅读丛书38页《小猴子，吃果果》
阅读丛书38页《小猴子，吃果果》
1.你知道这些水果的味道吗？ 2.你想对小猴子说些什么？
写了树木的形状、颜色。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
“像手
枫树秋天叶儿红， 掌”“披绿
松柏四季披绿装。
装”要重读 哦！
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
从第三句中你了解到了 什么？
写出了木棉和桦树生长 的环境：木棉生长在南方， 桦树生长在北疆。
从第四句中你了解到了什 么？
2.用一句话说说儿歌介绍了什么。
认识事物，认读字词
梧桐树
枫树
松树
柏树
桦树
杉树
桂树
从这些生字中你发现了什么？归类ຫໍສະໝຸດ 字形声字wú tóng
fēng sōng bǎi
huà
shān guì
梧桐枫松柏桦杉桂
认读生字
这几个字你是 怎样记住的？
zhǎng zhuāng
nài shǒu
jiāng yín
huà
掌装耐守疆银化
注意上面的“尚” 有了怎样的变化？
手掌
手尚掌
认读生字
梧桐掌枫松 柏装桦耐守 疆银杉化桂
认读词语
梧桐 服装 银杏
手掌 桦树 水杉
枫树 耐心 化石
松柏 边疆 桂花
读儿歌，思考
这首儿歌分别介绍了哪些树木？请 用曲线划出来；这些树木分别有什么特 点？请用圆圈圈出来。
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
把银杏、水杉比作活 化石，金桂开花后，满院 都是花香。
书写生字我最棒
枫桂
阅读丛书38页《小猴子，吃果果》
部编版语文二年级上册课件：《树之歌》
拓展延伸
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击 还坚劲，任尔东西南北风。
清·郑板桥《竹石》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶 谁裁出，二月春风似．_银__杏__水__杉___活化石。 2.___金__桂_____开花满院香。 3．梧桐树叶像__手__掌______。 4.___枫__树_____秋天叶儿红。
这一句用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？
“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。 “红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松 树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
练一练
仿写： 请你用一种树木，来仿写一个比喻句。 槐树的叶子像彩蝶。松树的叶子像银针。
精读课文
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
从这一句你了解到了什么？ 写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，
桦树生长在北疆。
精读课文
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
从这一句你了解到了什么？ 这是对偶句。把银杏水杉比作活 化石，金桂开花后，满院都是花香。
总结课文
课文从哪四个方面来描写树木的？ 树叶的形状、颜色、生长喜好、花这四个方面来 介绍树的。
同学们，下一节课
再 见！
部编版小学语文二年级上册第二单元
1.树之歌
复习导入
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了 课文内容，这节课我们继续来学习。
精读课文
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
这一句用了什么修辞手法？你体会出了什么？
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌， 生动地写出了梧桐树叶的形状。
精读课文
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
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课文解析
杨树高 榕树壮
课文解析
梧桐树叶像手掌
比喻
课文解析
枫树秋天叶儿红
课文解析
松柏四季披绿装 思考：这句话运用了什么修辞手法？
课文解析
运用了拟人的修辞手法，松 柏四季穿着绿色的衣服，说明了
松柏四季常青的特点。
课文解析
木棉喜暖在南方
课活化石
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
语文
二年级
上册
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
课前导入
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
课前导入
初读课文要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出
自己不理解的地方。 2.边读边思考，课文主要写了哪些树？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德 载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负 ，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
课前导入
字词积累
wú tónɡzhǎnɡfēnɡ
梧桐 掌 枫
字词积累
sōnɡ bǎizhuānɡhuà
松柏 装 桦
字词积累
nài shǒu jiānɡ yín
耐守 疆 银
字词积累
shān
huà
杉
化
课文解析
听课文朗读，读准字音，想一想，课文一共讲了多少种树？各有什么特点？
课文解析
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏 树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱 因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取 得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还 有精力，我还要学习下去。——别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我 将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯 德