英语四级网考

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四级网考形式下的大学英语新闻视听说教学

四级网考形式下的大学英语新闻视听说教学
第 1 卷 第6 3 期
2 1 年 1 0 1 2月

阳 教
育 学 院


Vo . 3, . 11 No 6
De . 2 0 1 1 c
J OUR NALOF S NY G OL E E OFE UC TI HE AN C L G D A ON
文章编号 :10 —8 3 2 1 )60 3 —3 0 83 6 (0 10 —0 50
文 献 标 识 码 :A 中 图 分 类 号 :H 39 1 1 .
On t le eEng ih Ne di ・ iu lTe c i g i n e n t heCo lg ls wsAu o v s a a h n n I t r e -
b s d CET ae 4
Z NG u—i M ln
(ntue f oe nL n ugs W u a iesyo c neadTeh o g , ua 3 0 5 C ia Is tt ri ag ae, hnUnvri f i c n c nl y W hn4 0 6 , h ) i oF g t Se o n Ab ta t Th eest fito u ig t en wsa dovs a tah n no c l g gih a do sr c : en c si o n rd cn h e u i—iu l e c ig it ol eEn l u i y e s l g a e c ig i tr e— ae T sa ay e . I i p itd o tt a hsi to u ig wi i u l a hn n i e n tb sd CE 4 i n lz d t s on e u h tt i n r cn l n t n d l h l o raiet eg a fc l g g i ec ig,h l t d nsp e aefrt ei tm e —b sd ep t e l h o l ol eEn l h ta hn z o e s epsu e t rp r o h n e t ae C ET a d i r v su e t ’ c mp e e s e bl y f a pyn ]n l h S v rl p cf 4 n mp o e td n s o r h n i a it o p lig E gi . e ea s ei c v i s i sr tge r r p sd icu ig g iig su e t o b i eae c e s srn t e ig t e tae i a e p o o e n ldn udn t d n st ul rltd sh ma , te g h nn h s d

四级网考对大学英语教学的反拨作用研究

四级网考对大学英语教学的反拨作用研究

四级网考对大学英语教学的反拨作用研究摘要:四级网考是大学英语改革的一项重要内容,是计算机网络技术背景下大学英语等级考试的必然发展趋势。

通过对四级网考试卷构成、考试内容、题型设计、考试难度等方面的具体特点分析,探讨实施网考将对大学英语教学产生的反拨作用,并总结了网络考试对大学英语教学的几点启示,以期对大学英语教学有一定的指导作用和帮助。

关键词:四级网考;大学英语教学;反拨作用一、引言教育信息化的发展和信息技术的应用对传统的外语教学理念和教学方法产生了深刻的影响,网络考试是信息技术和语言测试结合的产物。

大学英语四六级网考(internet-based cet)是传统的大学英语四六级考试的网络化形式,教育部考试中心分别于2008年12月在53所高校和2009年6月在68所院校中进行试点。

随着网考试点考试系统的完善和经验的积累,网考在全国正式实施的趋势指日可待,网考目前已成为大学英语教师和学生关注的焦点。

同时,网考的反拨作用(washback)也将显露出来。

“反拨作用”是指测试对教和学所产生的影响,messick对“反拨作用”的陈述是,“由于考试的实施或使用,语言教师和学习者将会去做某些有助于提高或妨碍语言学习的事情,而如果没有这个考试,他们可能不会做这些事情,这种考试对教学产生的影响就是反拨作用”。

本文主要研究四级网考对大学英语的正面反拨作用,以期指导大学英语课堂教学的发展方向,尽量发挥考试的正面反拨效应。

二、四级网考特点分析1.考试形式传统的四级考试采用纸笔进行考试,而四级网考则是依靠计算机和网络来进行。

采取“一人一机一卷”的方式,考题从题库中数千套考题中随机挑选,这样可能成为杜绝考试作弊的良方,能有效防止考前泄题或考试过程中利用通讯等手段作弊,确保四级考试的权威性、公平性和公正性,提高效率。

英语网考的每个部分都有严格的时间限制,时间一到就自动切换到下一部分。

考生只能按顺序做题,无法跳跃答题或对前一题答案进行检查和修改。

四级网考对大学英语教学的反拨效应研究

四级网考对大学英语教学的反拨效应研究
力 , 听 力 是 可 持 续 发 展 能 力 的 核 心 和 关 键 。 因 此 网 考 而 这 种 四级 考试 的新 形 式 的 指 导 思 想 是 “ 力 是 纲 , 、 听 说 读 、 、 是 目 , 考 核 学 生 听 懂 为 主 。 通 过 听 懂 , 考 写 译 以 再 核 学 生 其 他 几 方 面 的 能 力 , 到 纲 举 目张 。 l 网 考 采 用 做 ”2 _ ]
大学英语教 学多方面的影响 ; 最后 列举 充分发挥 网考正 面反拔效应 的具体举措 。
关键 词 : 网考 ; 学英 语 教 学 ; 拨 效应 大 反 中 图分 类 号 :G 4 62 文献标识码 : A 文 章 编 号 :6 319 (0 0 0—1 50 17 7 42 1 )600 —2
课程评估方面也会改变以往常用的结构主义测试形式即主要通过测量考生在语言结构各个层面如语音词汇语法等的掌握来衡量考生整体语言能力的形式而采用现今国际流行的理念利用互联网计算机等来评估学生的语言能力因此在教学中会更注重学生在交际过程中语言的使用
第1 2卷 第 6期
21 0 0年 1 2月
滁 州 学 院 学 报 JU N L F H Z O NV RIY O R A UH UU IE S OC T
二 、 考对 大 学英 语教 学 的反 拨 效 应 网 反 拨 效 应 ( ah akEfc) 指 测 试 对 教 和 学 所 产 W sbc f t是 e 生 的影 响 [ 。反 拨 效 应 可 能 是 正 面 的 也 可 能 是 负 面 的 , 4 ]
Байду номын сангаас
绝考 生作 弊 , 证 考 试公 正 性 。 自 2 0 保 0 8年 首 次 实 行 以 来, 网考 在全 国 5 高校 试点 ,0 9 6月 增至 近 1 O O所 20 年 8 所 , 以说 网考 已是大势 所趋 。 可

cet 考试流程

cet 考试流程

cet 考试流程
CET,全称为全国大学英语四、六级考试,是由中国教育部主管、国家外国专家局主办,中国考试院承办的全国性英语能力考试,也是中国考试院考试中心主要的考试之一。

CET考试分为四级和六级两个等级,每年分别在6月和12月进行一次考试。

CET考试流程如下:
1. 报名:考生需要在规定时间内通过网络进行报名。

考生需要提供姓名、身份证号码、考试等级、考试地点、联系电话等个人信息。

2. 缴费:考生报名成功后,需要缴纳考试费用。

费用可以通过支付宝、微信、银行卡等方式缴纳。

3. 领取准考证:考生需要在规定时间内在指定地点领取准考证。

准考证上会显示考生的姓名、照片、考试时间、考场号、座位号等信息。

考生需要检查准考证上的信息是否正确无误。

4. 考试:考试时间一般为120分钟。

四级考试分为听力、阅读、写作三个部分,总分为710分。

六级考试分为听力、阅读、写作、翻译四个部分,总分为710分。

5. 阅卷:考试结束后,试卷会由考试中心收集起来进行阅卷。

阅卷是由专业的阅卷老师进行的,所有试卷都会进行多次评分,确保得分的准确性和公正性。

6. 成绩查询:考试成绩会在一个月左右公布。

考生可以通过网络或者短信查询自己的成绩。

如有异议,考生可以申请成绩复核。

成绩复核需要缴纳一定的费用,如果复核后分数有变化,则会退回复核
费用。

以上就是CET考试的流程,希望对考生有所帮助。

四级网考考试分项指导

四级网考考试分项指导

四级考试分项指导—分项网经与传统笔试相比,四级网试的最明显差别就是考试的媒介由白纸黑字变成了电脑。

考生从头到尾要面对计算机屏幕听音频,看视频和阅读文章,还要敲击键盘完成写作。

这对于不熟悉电脑操作,英语听力不大好,不习惯在屏幕上进行阅读和打字速度不快的同学来说,可谓挑战空前,压力重重。

除了考试形式的改变,网考的最大变革就是题型的设计和题材的选择。

听力部分的比重达到了惊人的70%,其中包括25%的听力理解和45%的综合听力,综合听力又包含单项选择、听写、跟读、结构以及写作五大题型。

对考生听说读写综合应用能力的考察,已经被提到了一个前所未有的高度。

下面笔者针对网考中出现的音频听力理解、视频听力理解、句子跟读、视频写作以及阅读理解五个部分,分别分析考试应试技巧。

一、音频听力理解1、新闻听力:共2篇,在考试开始之后自动播放,每篇新闻听力有2个选择题,每播放一遍做一道题,听力播放完毕后,会有一段做题时间(大概每题15秒),时间到了就立刻切换到下一部分,上一部分无法修改。

此部分来自国外新闻播报,语速较快。

平时训练:各种话题的新闻常用单词的积累;每天坚持30分钟,从网络上收听可以找到文本的英语国家新闻;注意英音和美音的比例要求平衡;注意包括政治、经济、文化和体育等话题的变化性;收听时,记住关键信息点;训练时,听完新闻一遍后,要尽力复述。

考试tips:仔细阅读题干和四个选项判断新闻类别和题目考察方向;注意页面上方的新词提醒;合理利用15秒的答题时间;主要收听如BBC,CNN等具有代表性的新闻媒体的广播;学会放弃,只记重要的信息点,注意where, when, what, how, why。

2.听力综合(音频听力理解)共3篇,新闻听力答题后自动播放,每篇听力连续播放两遍后答题,每篇长对话或短文有3—4个选择题。

听力播放完毕后,会有一段做题时间(每题15秒)。

平时训练:掌握听力考试的一般题材和学术题材,如:校园生活、人际交往、科技文化以及人物传记等,平时注意积累一些欧美文化的常识性知识;就听力考试常考题材准备一定的词汇,掌握一定量的听力核心单词;熟悉标准的英式与美式发音,基本了解常用词汇在发音上的区别;注意听写的训练。

大学英语四级网考对自主学习的反拨效应

大学英语四级网考对自主学习的反拨效应
第2 3卷 第 5期 21 0 0年 l O月
湖 北 函 授 大 学 学 报
J u a H UBEICore po d nc om l of r s n e eUnie st v ri y
V 1 3 NO. o. . 2 5
0c. Ol t2 O
大学英语 四级网考对 自主学 习的反拨 效应
优势 , 大量使用视频, 使信息更加丰富完整 , 利于考生了解把握 情境 。网考对听力题型 的考 查大大提高 , 从最初的 2 ̄ , 04 增加
到 3 %, 网考 后 , 5 而 听力 将 会 贯 穿 到 整个 考 试 , 以听 力 为基 础 的
广 的 范 围 内探 索 自主 学 习 这 种 新 的 学 习 模 式 。 二 、 学 英语 四级 网考 对 自主 学 习的 反 拨 大 考试 内容 的变化 引起 了学习 内容和模 式的变化。传统的 B iy K. 的研 究 表 明, 试 会 影 响 学 习者 对 教 学 和 学 大班 面授教学模式单一、 时数少、 al . M e 测 课 教学资源受限 , 已经远远滞 习 的理 解 和 态 度 , 这 种 理解 和态 度 又 会 反 过 来 影 响 学 习 者 的 后 于 新 考 试 的 要 求 : 自主 学 习恰 恰 打 破 了时 空 限 制 , 以随 而 而 可 学习过 程和成效 0。这种测试对 教与学的影响在教育界 即被 时随地进 行语言学习。 同时, 四级 网考给 自主学习的 内容带来 称 为 反 拨 效 应 ( ah ak 。 为 一 种 教 学 水 平 考 试 , 学 英 语 建 设 性 的 启 示 。自主 学 习应 与 计 算机 网络 技 术 结 合 起 来 , 学 w sb c ) 作 大 使 四级 网考 对 大 学 英语 自主 学 习 的反 拨 效 应 是 非 常 重 要 的 , 文 习 者接 触 到丰 富 的 电 子 化 学 习 资 源 , 括 数 字 化 图 书馆 、 子 本 包 电 将 在 学 习态 度 、 习 内容和 学 习 策 略 等三 个 方 面 进 行 探 讨 。 学 阅览室、 上报刊和数据库、 网 多媒 体 电子 书 等 。 学 习 者 既 可 以 ( ) 自主 学 习 态度 的反 拨 一 对 根据 自己的兴趣爱好 或研究 的需要发掘 网络资源 , 快捷地 获取 四级 网考 是 随机 生成 试 卷 , 个 考 生 的试 卷 都 不 同 , 以 自己所 需 要 的知 识 , 行探 索 式 学 习 ; 可 根据 考 试 的要 求 利 每 可 进 亦

大学英语四级网考分析及备考策略

大学英语四级网考分析及备考策略
王 颖
( 昌工程 学 院 南 外 国语 言 文学 系,江 西 南 昌 3 09 ) 309
[ 内容提要] 大学英语 四级网考是大学英语考试改革适应国际经济发展新形势的需要 。这对于』 大高校教师 来说,既是一个挑战 ,也是大力发展大学英语教学 的 良好机会 。本文简要描述 了四级 网考 的考试结构及 内容 ,探 讨了网考所 产生的影响 以及备考策略, 旨在对学生应考给予指导 。 [ 键 词 ] 大 学 英 语 ; 四 级 网 考 ; 备 考 策 略 关 [ 中图 分 类 号 ] G6 2 4 [ 献标识码] A 文 [ 章编 号] 10 —4 7 (0 1 004 —1 文 0 87 2 2 1 )1 —170
1 .大 学 英 语 四级 考 试 改 革 历 程
全 国大 学 英 语 四级 考 试 ( E - )是 由 教育 部 高 等 教 育 C T4 司 组 织 的 一 项 大 规 模 标 准 化 考 试 , 目的是 检 查 和 督促 大 学 其 英 语 教 学 大 纲 的 实 施 , 动 教 学 改 革 , 而 提 高 英语 教 学 质 推 进阅 Nhomakorabea 理解
语法 和结 构
填 空, 形 完
l% O
点是要 求提 高考 生的语言的综合 能力, 别是听说能力 , 特 这 种综合 能力包括:以听为主,带动说、写、读等 语言技能 。 3 .大 学英语 四级 网考 的考试 内容 31 听力理解 部分 :听力理解 是考试 的第 一部分 ,该 . 部分包含 4个音频部分和 1 个视频部分 ,一共有 1 8个单项 选 择题 。其 中,前三个音频部分各包含 2个选择题 ,第 4 个 音 频 部 分 和 最 后 一 个视 频 部 分 各 包含 6个 选择 题 。 据 题 根 目的不同情况和难 易程度 ,每个部分会播放两遍 。 做题 时间 限 定 在 2 —0分 钟 53 3 听力综合 部分 :听力综 合是考试 的第 二部分 ,该 . 2 部 分 包 含 1 听 写部 分 、 个 句 子 跟 读 部 分 和 1 写 作 部 分 , 个 1 个 共有 2 6个题 。其 中,第一个听写部分为视频填空题 ,包含 1 5个 空,该题 目要 求根据 视频 内容完成填空 ,视频会播放 两遍 。在播放第二遍 时,可 以暂停播放 8 ,一共可 以暂停 秒

在计算机网络系统上进行大学英语四级统考的利弊分析

在计算机网络系统上进行大学英语四级统考的利弊分析

有 有关 视 频 节 目 的语 法 测 试 和 写 作 测 试 。在 听力 部 分 后 还 新 增 了一 个 “ 读 ” 节 , 生 要 对 着 耳 机 麦 克 风 重 复 自 己所 听 跟 环 考 到的对话 , 以此 考 查 考 生 的 口语 是 否 标 准 。[ 由此 可 见 。 语 1 ] 英 听力 训 练 在 考 生 是 否通 过 四级 英 语 考 试 有 非 常 重 要 意 义 三 、 计算 机 网络 系统 上 进 行 大 学 英语 四级 统 考 的 益 处 在
1考 生 可 以在 不 同 的 时 间 多 次参 加 考 试 . 只要 考 生 所 在 的 大 学 或 学 院 的 教 学 考 试 管 理 部 门对 考 生
参 加 大学 英 语 四级 统 考 的 次 数 不 加 限 制 ,学 生 可 以在 毕 业 前 多 次 参加 在计 算 机 网 络 系 统 上 试 行 大 学 英 语 四级 统 考 在 计 算 机 网 络 系 统上 试 行 大 学 英 语 四级 统 考 ( 以下 简 称 为 机 考 ) 。这 样 有 利 于 学生 积 累 考试 经 验 , 同时 , 多 次 考 试 中挑 选 一 次 最 在 好 的成 绩 作 为 求 职 书 的 证 明 材 料 . 利 于学 生 毕业 后 的就 业 , 有 特别 是 对 打算 到外 资或 中外 合 资 的 公 司 或 企 业 就 业 的学 生 大 有益 处 。 2提 高 了 大 学英 语 四 级 考 试 的 信 度 和 效度 。 . 信 度 指 考 试 结 果 的可 靠 性 和 稳 定 性 。 就 是 说 . 试 试 题 也 考 范 围要 有 相 应 的广 度 。 效度 是 指 是 否 测 试 了考 试 者 想 要 考 的 内容 。 考 试 的 内容 要有 相 应 的难 度 。 2 即 [以后 的 四级 考 试 机 考 ] 的 和 新 托 福 考 试 特 别 接 近 , 做 IT( t n tb sdT s) 难 叫 B I e e— ae e t , n r 度可想而知 。 每个 月 将 会 有 多 次 考 试 的 机 会 , 1 0 10 一 万 有 0"0 ( 套 的题 库 ) 的组 合 几 率 。 …所 以 , 以后 的 四级 考 试 机 考 的 信 度 和效 度 会 进 一 步 提 高 3 降低 了考 试 运 营 成 本 和 减 少 了考 生 用笔 答 题 的 时 间。 . 传 统 的大 学 英 语 四级 考 试 在 考 前 要 组 织 考 务人 员进 行 清 理 和 封 闭 考场 。然 后 , 安 排 大 量教 职 工 监 考 、 收 、 封 试卷 要 验 密 和运 送 到 指定 地 方 这 样 做要 花 费 大 量 的人 力 、 物力 和 经 费 开 支。 以后 的 四级 考试 实 行 机 考 可 以节 省 印 制 考 试 用 的试 卷 的 大 量 纸 张 和 运送 费用 . 有 利 于 节 能减 排 , 既 又可 以减 低 考试 成 本 。 参 考 学 生 只需 在 电脑 上答 题 , 需纸 笔 。 无 因此 , 生节 约 了在 客 考 观 题 上划 线 的时 间 . 利 于 用更 多 的时 间 对 试卷 进 行 思 考 。 有 四 、 计 算 机 网 络 系统 上 进 行 大 学 英 语 四级 统 考 的 不 利 在 因素 1对 于 学 生 数 量 很 多 的 大 专 院 校 而 言 . 要 投 入 一 大 笔 . 需 资 金 建 造 学 生 能 够 上 网 的大 批 多 媒 体 课 室 是 必 不 可 少 的 。一 些 位 于西 部 经 济 比较 落 后 地 区 的大 专 院 校 教 学 经 费 有 限 , 建 造 学 生 能 够上 网 的大 批 多 媒 体 课 室 可 能 有 经 济 困 难 。 2 我 国 的 大 学 生 来 自全 国 各 地 从 农 村 和 边 远 地 区 来 的 . 学 生 由于 环 境 和 师 资 力 量 限 制 , 语 听 说 能 力 比城 市 里 来 的 英 学 生 要差 得 多 。 考 生 反 映看 , 力 部 分 在 整 套 试题 中所 占 比 从 听 重 较 大 , 连 写 作 文 也 需 要 先 看 一 段 视频 . 根 据 视 频 内容 进 就 再 行 写 作 。要 先 听懂 人 家 在说 什 么 , 能 开 始 写 作 文 , 是 没 听 才 要 懂 , 作 文 就 根 本 没法 写 了 。… 那 3在 四 级 机 考 系 统 中 , 部 分 试 题 都 会 给 考 生 们 一 定 的 . 每 答 题 时 间 , 出 时 间 后 , 目将 不 会 在 电 脑 屏 幕 上 显 现 。 湖 南 超 题 大学 某 学 生 说 :填 答 案 需 要 用英 文输 入 ,我 有 时 候 心 里 明 明 “ 知道 答 案 ,但 由 于拼 写 速度 和 打 字 速 度 太 慢 还 是 没 来 得 及 写 上去 。 ” 考 听 力 中有 一 道 填 空 题 要 填 1个 单 词 , 出的 答 题 机 0 给 时间 是 1 秒 填 一 个 词 . 为 打 字 速 度 的 问 题 . 些 考 生 只 填 出 5 因 有 几个 。 4笔 试 检 查 出错 误 还 可 以 改 , 考 题 目只 放一 遍 . 了 就 . 机 过 过 了 , 能修 改 。 笔试 也 可 以 选 择 先 难 后 易 , 机 考 只 能 按 照 不 而
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英语四级网考
四级CBT(Computer Based Test)相比传统的PBT(Paper Based Test)在题型设置、考察重心和出题角度方面已经发生了面目全非的变革。

考生从头到尾要面对计算机屏幕听音频,看视频和阅读文章,还要敲击键盘完成写作。

“会英语才会说话,会电脑才会写字,会驾驶才会走路”,IT时代对于个人基本素养的要求,早已不再是一句口号了。

英语网考的目的就是“战胜心里,开口说英语,杜绝哑巴英语”。

所以网考的最主要学习方法是多练习,在英语网考频道[1]有全真模拟系统,可以作为日常练习使用。

英语网考的每个部分都有严格的时间限制,时间一到就自动切换到下一部分。

每一个选择题平均给15秒钟作答,先听录音,再看题目;只要录音放完,屏幕右上角立刻开始倒计时,15秒内必须选择答案,时间一到就进入下一题,考生只能按顺序做题,无法跳跃答题或对前一题答案进行检查和修改。

这和美国ETS设计的iBT TOEFL(托福网考)考试惊人地相似,如此快节奏,高强度的考试形式需要考生的注意力、判断力和反应速度大大提高。

除了考试形式的改变,英语网考的最大变革就是题型的设计和题材的选择。

听力部分的比重达到了惊人的70%,其中包括25%的听力理解和45%的综合听力,综合听力又包含单项选择、听写、跟读、结构以及写作五大题型。

对考生听说读写综合应用能力的考察加大了权重。

考试时间
考试时间今年在全国试点共举行了4次,6、10、11、12月各一次,据了解,教育部计划在两年内在全国高校全面推行四级网考,形成定制后,将每月举行一次。

考试题型
Section A 听力理解
包括两个新闻报道和三个长对话,材料读两遍,但语速较四级笔试有所提高,后面跟18道四选一单选题。

四级听力二十多年来很少涉及新闻题材的听力段落,正常的播报语速,夹杂着大量专业术语,对考生的耳朵造成巨大的冲击;三个长对话和四级笔试没有区别,都是学生熟悉的高校生活的日常交流,题材相对简单,题目感觉不难。

Section B 听力综合
难度最大的听、说、写综合测试(Integrated Test),时间是50分钟左右。

第一个题是听写填空,考生先看一段4到5分钟的视频,比如有考生看到的是一段关于介绍日本发展磁悬浮列车的录像。

看完两遍视频,后面跟5道单选题,有1分钟时间作答。

虽然视频比以往四级听力短文篇幅长得多,但因为有画面配合听力内容,主旨和重要细节并不难理解和判断。

第二个题是听写(Dictation):从视频中摘出一段文字,空出10个空,按正常语速再播放两遍,要求考生填入单词或短语的正确形式,类似于四级笔试的复合式听写题型(Compound Dictation)。

这十个空需要填入一到三个单词,虽然没有像传统四级那样需要听写3个长句,但此次考到的都是比较冗长、相对难写的单词,对考生的快速识别速度,听抄能力,单词拼写和的打字的熟练度都是一个挑战。

第三个题是选择填空题,听写题之后是一个10分钟左右的单词选择结构题。

从前面的听力段落中抽出一段文章,挖出十五个空,给每个空都给出3个选项进行选择。

第四个题就是最具特色的跟读题。

系统会从前面section A的听力材料中挑出8个短句,系统重复读两遍,让考生在12秒内跟读复述出来。

这个题型不但考察了考生的抢记能力、通过听力获取信息和把握细节的能力,还考察了口语发音水平。

第五个题是作文 (Writing Task), 时长为35分钟。

但这和传统四级笔试差别很大:系统先是把先前看的视频截取一段再播放一遍,然后从这段视频中引出写作题目,要求考生不但要转述视频提供的细节,还要表达自己的思想观点。

这就是典型的综合语言能力测试(Integrated Test),把听力和写作整合起来进行考察,如果没有听懂,就无法顺利完成写作,所以必须首先把握视频里的细节和观点,然后述诸文字;还要学会听的过程中做笔记,用纸笔适当地记录有用词汇,整合主要信息,以便于写作的梳理。

Section C 阅读理解
包括两篇精细阅读和一篇快速阅读。

两篇阅读有二十分钟时间,提交答案后立刻进行15分钟的快速阅读,和新四级笔试里的Skimming and Scanning 题型如出一辙,但都是通过电脑屏幕来阅读所有文章。

不过非常人性化的是,在阅读文章的过程中,同学们可以把文章里的任何一个单词或一段文字通过按一个键标上记号,方便做题时查找和定位答案。

考试规则
第一部分:Section A Listening comprehension 听力理解,题号:1-18题,时间:25-30分钟
编辑本段答题技巧
切实提高自身英语能力,尤其是听力与口语
英语网考对于告别哑巴英语来说功不可没,准备网考的同学应该把复习重点倾斜到这一方面上来,这样才有可能考出好的成绩。

不要过分指望答题技巧和考试套路。

新四六级上机考试慢慢发展应该会走向人手一卷,
卷卷不同的题库随机模式。

在出好的100*100的题库中,随机生成试卷题目,所以四六级今后也会拥有自己的网考经,而目前流行的捷径手段或将失效。

熟悉计算机应用
平时应多多操练计算机应用、键盘输入、英文写作和屏幕阅读等,避免接触新型考试产生不适应的情况。

进入考场要仔细检查硬件设备尤其是耳机和麦克风,调试输出与输入的音量。

平时可以到网上去看看资料,学习学习复习经验。

培养时间意识
机考的每部分内容都有时间限定,一部分结束后,另一部分才开始。

因此,考生做过的题点了“确定”,就不能倒回来修。

所以,考生应尽可能全面的考虑之后再行提交。

同时,在这种情况下,不太可能出现提前“交卷”的情况。

建议带纸笔
另外建议参加网考的同学如果可能的情况下携带纸笔,必要时可将视频材料中的关键信息记录下来,这样能够缓解键盘输入的压力。

经验分享
大声跟读熟悉键盘输入
在跟读环节,考生最好大声跟读,这样计算机才能比较好地录入声音。

机考的听力语速要快于笔试的听力,难度更大。

而且除了通过电脑做选择题外,还要根据听力内容填写单词,由于计算机预留给考生答题的时间很短,所以要求考生能够用键盘熟练地输入英语单词。

此外,所有的题目都已经预设了答题时间,如果在答题时间内没有答出,电脑将自动进入下一题,考生不能回头再答卷,这让习惯自己安排时间的考生有些不适应。

准确理解视频材料是考试的核心
机考除了阅读部分外,其他几个部分都是以第一部分的视频材料为基础的。

要回答好后面几部分的问题,考生必须对第一部分的视频内容有清楚的了解。

考生对视频材料听懂和了解得越多越深入,后面几部分的测试结果就越好。

反之,考生难获得高分。

平时多积累,多训练
俗话说“养兵千日,用兵一时”,考生在参加考试之前必须从听说读写译各个方面进行单项练习,反复练习,克服心理障碍,在考前至少要做10套以上的全套考题模拟练习,掌握考试规律和答题技巧。

学习方法
可以通过英语网考[1]频道的学习,进一步熟悉考试形式,减少心理压力,通过实战操作把握好考试规则和规律,平时多积累、多练习,多听多说是至关重要的。

不积跬步,无以至千里。

脚踏实地地练好每项基本功(包括英语的听说读写译五大方面),保持良好的心态,因此平时多练习是非常重要而关键的。

参考资料
最近东南大学出版社出版了《IB-CET 4 英语四级网考710实战》一书(附操作光盘),以英语四级真题为主要内容,让考生了解英语四级考试的命题思路;以网考实战为考试背景,让考生亲身体验四级网考的真实状态;以网考科技为评分依据,使学生发现自己存在的问题,了解自己在四级网考中能够得到的分数。

操作光盘模拟真实网考的情景,能令考生身临其境地复习迎考。

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