启升中学生物学科2013年高考备考复习计划及备考策略
生物高考备考的复习策略及给考生的建议
生物高考备考的复习策略及给考生的建议 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】生物高考备考的复习策略及给考生的建议进入高三，高考生物的复习思路应该坚持以《考试说明》和《考试大纲》的要求为出发点，因此要特别关注对“说明”的认真解读。
要对每一个考点、重点、难点、疑点、做到心中有数，否则我们的教学也许会做无用功，浪费时间。
还要按照“考纲”要求落实考点，夯实基础着重围绕考试说明进行全面系统的复习。
在复习中针对性的采取科学合理的复习策略，帮助学生全面的、切实的掌握并正确运用所学知识，培养学生的各种素质和能力。
理科综合能力的考试重在综合能力的考查，因此对考试说明的解读，首先要关注的是能力的要求。
它主要分成了四个能力1、理解能力2、实验与探究能力3、获取信息能力4、综合运用能力，而他们的关系又是层层递进的，难度等级也在逐级递增。
高考不是针对好学生考的，要照顾到所有学生，所以我们从2014年的高考试题中可以看出对理解能力的考察是占了大部分的。
而且从高考试题中看出过去高考注重知识考察，套用公式、模板也可以解出答案，但是课改后的考题更注重能力考察，理解，分析，综合运用的能力。
1、教师复习策略的制定高考中基础题占70%-80%左右，以考查教材的基础知识、基本概念和基本原理为主的内容依然是生物高考测试的主体。
所以做好基础题，仍然是提高成绩的最有效方式。
大部分学校在备考的阶段基本都是的制定了三轮复习，然后争分夺秒的完成每一轮复习的计划，每一轮的复习策略根据时间严格制定：1.1第一轮复习夯实基础尤为重要，为复习中的重中之重，我们的要求是以章节为单位，扎扎实实掌握基础知识和基本技能，理清知识点脉络，准确掌握重要概念、原理等，并辅以适量的训练题对于重点难点，高考考点注意多放些时间在上面。
建议学生准备错题集，及时收集自己易错、常错的题目，经常翻看，以提高解题的准确性。
高考生物复习策略及计划
高考生物复习策略及计划随着高考的临近，生物复习也进入了最后的冲刺阶段。
如何有计划、高效地复习生物，对于考生来说是非常重要的。
本文将从复习策略和计划两方面进行介绍和分析。
一、复习策略1.熟悉基础知识高考生物考试中，基础知识非常重要，如果基础不牢固，后面的知识点也会变得很难理解和掌握。
因此，复习生物，首先要将基础知识弄清楚，包括生物化学、细胞生物学、遗传学等核心知识点的基础概念、原理和实验内容。
2.重点突出高三年级的复习量非常大，很多知识点都要掌握，但并不是每个知识点都有同样的难度和重要性。
考生需要根据自己的实际情况，确定知识点的重难点，将时间花在容易出现和对分数影响很大的知识点上，这样才能提升复习效率。
3.理论和实验并重生物学是一个以实验为基础的科学，因此生物的复习也不应该只是死读书本，马上就能考好的。
需要结合实际进行实验，亲手操作，感受生物学的奇妙之处，这样才能深入理解知识点，记忆也会变得更加牢固。
4.全面复习生物学很多知识点是互相关联的，因此不能只盯着一个知识点不放。
需要在复习过程中，将整个课程的知识点串起来，形成一个整体的知识体系，这样不仅能够帮助加深对各个知识点的理解，也能够提高整体的掌握度。
二、复习计划1.总体规划在复习初期，需要规划好这段时间的复习重点、每天的学习时间以及学习计划。
复习计划要合理，不仅要考虑到各个知识点的难易程度，还要考虑到各科目之间的配合，比如数学、物理等科目的学习需要与生物的学习相互协调。
2.细节安排在考试前一段时间，可以将每晚要复习的内容整理好，按时间顺序进行学习，将要掌握的重点知识专项练习，并注重笔记的整理。
在复习过程中，每天都要做好复习笔记，随时记录自己的学习进度和收获，及时总结经验和遇到的问题，方便自己及时调整复习计划。
3.休息技巧复习期间不要超负荷学习，适当的休息可以帮助恢复学习效率。
复习期间可以采用小憩法，每45分钟左右就进行十分钟左右的休息，让大脑得到放松，复习效率会更高。
高考生物冲刺复习有效的方法总结
高考生物冲刺复习有效的方法总结高考生物是高考理科三门主要科目之一，是考查学生对生物基本概念、基本知识和实践能力的综合考察。
为了帮助考生有效复习和冲刺高考生物，下面总结了一些有效的复习方法。
一、整体复习策略1. 制定合理的学习计划：根据自己的时间安排和复习情况，合理安排每天的学习时间和目标，确保能够按时完成整个复习计划。
2. 确定重点和难点：结合过往的考试情况和自己的实际情况，确定哪些章节和知识点是自己的重点和难点，将更多的时间和精力放在这些方面进行深入理解和掌握。
3. 注重基础知识的复习：高考生物考查的重点是对基础知识的掌握和理解，因此要注重对基础知识的复习，很多考试的题目都是围绕基础知识展开的。
4. 重视实验和常识：生物考试中，实验题和常识题的分值一般较高，所以要重视实验技能的训练和常识的复习，增加自己的得分率。
二、章节复习方法1. 配合教材进行复习：高考生物的内容较多，首先要熟悉教材，理解教材的内容和思路，抓住教材中的重点和难点，逐个进行梳理和复习。
2. 制作知识框架图：可以根据教材的内容，制作自己的知识框架图，将重点和难点的知识点进行整理，并合理分级归类，形成自己的知识体系。
3. 做思维导图和总结归纳：在复习过程中，可以根据自己的理解，用思维导图将各个知识点进行关联和组织，帮助自己更好地理解和记忆。
同时，还可以通过总结和归纳，将学过的知识点进行简洁明了地梳理，方便后续的复习和回顾。
4. 做习题和模拟题：通过做习题和模拟题，巩固和检验对知识点的掌握程度，同时也可以帮助自己熟悉各种题型和解题思路，掌握解题的技巧和方法。
三、解题方法和技巧1. 注重题目的理解：在解题之前，首先要仔细阅读题目，理解题目所提供的信息和要求，明确题目的考点和解题思路。
特别是实验题和应用题，要认真阅读实验步骤和要求，理解实验原理和目的，掌握相关的计算和分析方法。
2. 利用思维导图和图表解题：在解题过程中，可以利用思维导图和图表的方法进行解题分析，通过有机地组织题目中的相关信息和概念，帮助自己理清思路和解题顺序。
生物考试全面复习攻略,轻松备战高三
生物考试全面复习攻略，轻松备战高三
生物考试全面复习攻略，轻松备战高三
在高三生物考试的备战中，我是你的良师益友，为你提供全面的复习攻略。
在这关键时刻，我的目标是帮助你系统地复习每一个重要的生物学概念，让你能够轻松应对考试的挑战。
首先，我们要明确目标。
把生物学科按章节划分，每天集中精力复习一个章节。
从基础知识出发，逐步深入，确保每个概念都牢固掌握。
像细胞生物学、遗传学、生态学等核心内容，都要透彻理解，不遗漏每一个重要细节。
其次，理论结合实践。
不仅要死记硬背书本知识，还要通过实验和案例分析加深理解。
例如，通过实验模拟观察细胞的结构和功能，或者分析生态系统中的物种相互作用，这些能够帮助你更直观地理解理论知识。
第三，多维度复习。
不同的学习方式有助于信息的全面吸收。
可以通过阅读教材、参与讨论、做题目和听讲座等多种方式，加强对知识点的记忆和理解。
尤其是做题训练，能够帮助你熟悉考试题型和解题技巧，提高应试能力。
最后，注意复习节奏和心理调节。
合理安排时间，保持健康的作息和饮食习惯，避免因为紧张而影响学习效果。
保持乐观的心态，相信自己的能力，这是成功复习的重要保证。
总之，高三生物考试的复习，需要坚持和耐心。
通过系统的复习计划、理论与实践的结合、多维度的学习方式和良好的心态调节，你一定能够轻松备战，迎接考试的挑战。
加油吧，你离成功不远了！。
高考生物备考的方法与策略
高考生物备考的方法与策略随着高考的日益临近，每个学科的备考都成为了学生和家长们关注的焦点。
在这其中，生物作为一门需要记忆与理解的学科，备考起来显得更具技巧性，也更需要合理的策略。
在本文中，我将会就高考生物备考的方法与策略进行一些讨论，并分享一些我在备考过程中的经验和心得。
高考生物备考方法：1. 整理笔记生物考试需要记忆大量的知识点，因此有一个系统、清晰的笔记对于备考来说是非常重要的。
首先，要在课堂上认真听讲，做好笔记。
在课下，可以将各章节的知识点归纳整理，提高知识的有机化、体系化程度，方便记忆。
对于一些需要记忆的知识点，适当运用彩色笔划重点和难点，一定程度上帮助记忆。
2. 梳理重点在备考生物时，要注重梳理重点，不要盲目追求结果，而是注重过程。
对于高考生物来说，知识脉络很重要，要注重理解知识点之间的联系。
因此，在备考中，一定要对重点知识点进行重点梳理，进行深入理解，提高自己的综合思考能力。
3. 对比异同生物的知识点众多，而且有时候知识点的相似点也很多。
在备考中，一定要通过反复比较来加深对知识点的理解和记忆。
比如，将光合作用和细胞呼吸进行对比，就可以进一步理解两个知识点的异同。
除了知识点之间的比较，还可以将不同题型之间的异同进行对比，以提高解题能力。
4. 练习题目在做题时，可以根据知识点来选择题目。
对于一些基础题型，可以多做一些常考的题目。
同时，在备考过程中渐进地提高难度，先练习一些较简单的试题，然后逐步转向高难度综合分析题和实际应用题，提高自己的解题能力。
高考生物备考策略：1. 注重平时积累高中三年期间，生物作为一门重要课程，是需要时刻关注与积累的。
平时要注重课堂笔记的整理和积累。
可以利用一些APP或者微信公众号来打造自己的学科知识汇总，提高生物基础。
同时，复习时也要注意，每次复习都要记住新的知识点，不断加深对知识的理解。
可以通过模拟考试和错题集来检查自己的知识掌握情况。
2. 注意重点和难点在备考的时候，要注意重点和难点。
高考生物备考的方法与策略
共同进步
通过互相学习、交流和分享经验，可以促 进彼此的进步和提高，同时也可以增强友 谊和合作精神。
05
高考生物备考答题技巧
仔细审题，明确题目要求
仔细阅读题目，确 保理解题目要求。
对于图表和图像题 ，要特别注意图示 和标注，理解其中 的含义。
找出关键词和限制 条件，明确题目的 重点和方向。
规范答题，注意语言表述
高考生物备考的方法与策略
2023-11-05
contents
目录
• 复习策略 • 记忆技巧 • 实验复习策略 • 高考生物备考心态调整 • 高考生物备考答题技巧
01
复习策略
制定复习计划
制定合理的复习计划
根据高考的时间安排和自己的学习进度，制定详细的复习计划， 包括每天要复习的内容和时间，每周要完成的任务等。
合理安排时间，做到劳逸结合
时间安排
备考过程中，应根据自己的实际情况，合理安排时间，做到高效学习和充分休息相结合。
劳逸结合
长时间的备考会导致身心疲劳，因此需要适当的休息和放松，如进行适当的运动、听音乐、阅读等。
与同学互相鼓励，共同进步
互相鼓励
与同学一起备考可以互相鼓励、支持和帮 助，共同应对备考过程中的困难和挑战。
合理分配时间
在复习过程中，要合理分配时间，注重对重点知识的复习，同时 也要兼顾其他知识点，做到全面复习。
调整复习计划
在复习过程中，要根据自己的实际情况和高考改革的要求，及时 调整复习计划，确保复习效果。
掌握基础知识
注重课本知识
在复习过程中，要注重课本知 识的学习，尤其是生物学的基 础知识，如细胞结构、遗传定 律、生态系统的结构与功能等
和实验的可行性。
高考生物的备考策略总结
高考生物的备考策略总结高考生物备考是为了取得优异的成绩，考生需要制定相应的备考策略，下面将总结一些常见而有效的备考策略，希望能对考生有所帮助。
一、了解考试内容和考点分布1、了解考试大纲和知识范围：高考生物考试的内容主要包括基础知识、实验技能和科学研究方法等方面的内容，考生需要对这些内容进行深入的了解，掌握重点和难点。
2、了解考点分布：根据历年高考试题的分析，可以总结出一些较为常见的考点，有针对性地进行备考，提高备考效果。
二、制定合理的备考计划1、合理安排时间：根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，保证足够的学习时间，并合理分配各个知识点和题型的学习时间。
2、制定详细的备考计划：制定每日、每周和每月的备考计划，明确每个阶段的学习目标和计划，对于重点和难点的内容要加大学习力度，多进行练习和总结。
三、掌握基础知识1、理论知识的掌握：生物学是一门理论比较丰富的学科，考生应该细心、仔细地学习每个知识点，掌握基本概念和原理。
2、记忆方法的运用：对于一些较为抽象的概念和知识点，可以采用一些记忆方法，比如制作思维导图、归纳总结、编写诗歌等，以帮助记忆。
四、提高解题技巧1、熟悉题型：高考生物试题的题型较多，包括选择题、判断题、填空题、解答题等，考生要熟悉各个题型的要求和解题方法，有针对性地进行练习。
2、积累解题经验：通过做大量的试题，积累解题经验，提高解题速度和准确性，了解不同题型的考点和解题思路。
五、综合能力的培养1、思维能力的培养：高考生物不仅要求考生掌握基本知识，还要求考生具备运用知识解决问题的能力。
考生可以通过阅读相关的书籍和论文，培养自己的思维能力。
2、实验技能的培养：高考生物考试对实验技能的要求比较高，考生可以选择在学校或培训机构进行实验训练，提高自己的实验能力。
六、做好模拟考试和复习总结1、模拟考试的重要性：通过模拟考试，考生可以熟悉考试形式和要求，提前调整备考策略，查漏补缺。
2、复习总结的作用：在备考过程中，要时刻总结自己的学习情况和备考体会，找出不足之处，及时改进，提高备考效果。
高考生物复习策略及计划
高考生物复习策略及计划高考生物复习策略及计划1一、充分理解考纲要求不仅老师对《考纲》要了如指掌，学生也必须十分明确高考的要求，知道自己该在那些方面下工夫，明确自己的任务和方向，以使自己的复习目标和复习行为与老师的要求合拍，减少师生之间的无谓的内耗，与高考先来次“零接触”。
二、制定科学的复习计划1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;3.教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步;4.整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度;5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。
三、重视基础知识高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜高考必须具备的。
生物学科有其自身的特点，对基础知识的识记要求较高，当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的，还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确，迁移灵活，运用合理。
这样，才能解决考题中设置的新情景问题。
四、加强能力训练生物高考的解题能力主要包括：阅读分析信息的能力、提取应用信息的能力、综合表达信息的能力。
信息的呈现可以是文字，也可以是图像、图表等等。
这些能力的培养不是一蹴而就的，要引导学生在平时的月考、周练、限时练习中学会分析：试题考查的是什么知识点?怎么考的?从什么角度考的?为什么这样考?还可能怎样考?我的解法错在哪里?我的答案与标准答案有何差距?应如何消除这种差距?如何破题……通过对解题思维过程的训练而逐步提高解题能力。
五、举一反三精做题有的老师要求学生重新温习课本后的思考题目，有的同学会说，这些题目高二的时候已经做过了，现在还有必要再做一遍吗?其实复习本身就是一个不断重复不断加强的过程。
生物考前复习计划
生物考前复习计划建立一个复习计划是非常重要的，尤其是在考试前的阶段。
下面是一个可以帮助你复习生物的计划：1. 确定复习时间表：在考试前几周，制定一个详细的时间表，安排每天的复习时间。
确保每个主题都有足够的时间进行复习。
2. 整理笔记：回顾所有的课堂笔记，整理和归类重要概念和定义。
将笔记转化为易于理解和记忆的形式，如图表、图像或关键点摘要。
3. 复习教科书章节：重新阅读和理解教科书中与考试相关的章节。
重点关注重要概念、实验和案例研究。
4. 完成练习题：找到一套与考试相关的练习题集，尽可能多地完成练习题。
这有助于你熟悉题型和题目的难度。
5. 寻找额外学习资源：考虑使用其他学习资源，如教学视频、在线论坛和生物学习网站。
这些资源可以帮助你更深入地理解和记忆重要概念。
6. 集中复习重点：在复习过程中，聚焦于考试可能重点涉及的主题。
这可能需要参考老师或教学大纲，以确保你复习到了最重要的内容。
7. 进行小组讨论：与同学组成小组，互相讨论和解答问题。
这有助于你巩固知识，并加深对复杂概念的理解。
8. 制定复习计划：在考试前一天制定一个详细的复习计划，列出要复习的内容和目标。
确保留出时间进行最后的复习和休息。
9. 进行模拟考试：在考试前几天进行一次模拟考试，模拟真实考试的环境和时间限制。
这有助于你适应考试的压力，并评估自己的复习成果。
10. 保持积极心态：保持积极的心态，并相信自己的能力。
相信自己经过认真的复习，一定能取得好成绩。
通过制定和遵守这个复习计划，你将能更有目标地复习生物，并在考试中取得好成绩。
加油！。
2013年高考冲刺阶段生物备考策略
策略四：答题技巧
审题抓题眼，答题用术语。
审题要慢，答题要快。 能抄则抄、能套则套。（填空、实验） 突出关键词，连“词”成句。
保选择，保选作，争填空。
抓术语
抓“题眼”
高考应试基本技能：审题、推理、 语言表达、文字书写、提取信息、 理解、综合运用、答题技巧。
简答解题技巧： 试题图示化 答案模式化 （能抄则抄、能套则套）
6、实验步骤：每一步都体现实验原则
A、取材（选取植物：大小、长势、数量、部位， 动物：健康、体重、数量、大小、身材，体现变 量唯一的原则，对无关变量采用控制基本相同的 措施）；分组（随机，体现公平性原则）；编号 （体现实验素养） B、实验组（对比实验）和对照组（空白对照） 的处理。体现对照的原则 C、适宜、相同条件培养，观察结果（指看得见、 摸得着、闻得到的直观现象），统计数据（设计 表格、分析数据、依据数据绘曲线图） 7、实验预期：两种、三种、四种 8、实验结果：对看到的、摸到的、闻到的现象的 描述。 9、实验结论：对实验目的的肯定与否定。
策略二：演练高考真题
因为每年的高考题出来以后，总是能从当年的试题中看到近几年试 题的影子。演练高考真题时最好不要去看答案，而应该自己想出或 列出答案要点，然后再和给出的参考答案进行比较。注意把握知识 的来龙去脉，务必知其然，亦知其所以然。 目的：1、对比答案，掌握找出题眼的技巧 2、对比答案，掌握生物术语、名词的运用，答题规范化 3、比较近几年试题内容，找出出题规律，找到高频考点的出 题方向 4、锻炼答题节奏，合理分配考试时间。
策略1：指导学生回归教材 回归纠错本、习题集 回归笔记本
一、按教材内容顺序通读教材： 1、阅读教材中所有图解的含义（结构图、概念图、流程图、 坐标图、数据表格），牢记生物名词、概念、术语。 2、阅读教材中所有实验的目的、原理、过程以及结论，从中 提炼设计实验的思路及模式 3、阅读教材中所有科学发展史的内涵与外延 二、打乱教材内容顺序归类： 1、实验归类：如：哪些实验中需加盐酸？其作用是如何？哪 些实验中需要加热？其目的是什么？哪些实验中需要加酒精？作 用有什么差异？哪些实验中需要使用显微镜？哪些实验是验证性 实验？哪些实验是活体实验？哪些实验又是探究性实验？二者有 什么区别等。 2、科学研究方法归类:如：哪些研究方法利用了同位素示踪法？ 目的是什么？假说演绎法内容是什么？；类比推理法内容是什么； 模型构建法的类型有哪些？归纳总结方法等等 三、按考纲知识考点归类 将考纲所有考点以10个左右的易错易混判断纠错题，排查易错 易混点，做到仔细阅读教材，无遗漏。
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启升中学生物学科2013年高考备考策略及备考复习计划
高三生物备课组
2012年8月26日
启升中学生物学科2013年高考备考策略及备考复习计划
2013年高考生物复习备考策略
1.抓好细节，稳中求胜
（1）抓基础:复习过程中，要以大纲为依据，以本为本，夯实基础，力求以不变应万变。
一轮复习重基础，二轮复习仍然强调基础知识的重要性，后期复习仍然不例外。
“咬定”基础不放松，在深度广度上做文章。
关于要点知识的复习，不在于深，而是要求复习透彻。
（2）抓规范:通过历届的学生，我们发现，学生在解题的细节、规范方面老是不够重视，凭借自己的感觉写答案，不注意专业术语的运用等，以至于在考试中失分过多，“会而不对，对而不全”的现象非常严重，影响了成绩的提高。
因此，后期复习过程中，向规范要成绩，做到表述规范、书写规范、格式规范。
把最精彩的答案写在最突出的位置，做到言简意赅，有条有理；规范答题，用生物学术语去表述。
（3）抓细节:细节左右成败，我们要抓住任何一个得分环节。
一是做到有计划。
要有月计划，周计划，甚至是天计划，每天生活在计划之中。
二是对于综合学科的备考，提高重视程度。
三是每天重视错题整理，尤其是重视二卷的整理，这样可以提高课堂上教师讲评时的针对性和实效性，这样二卷分数会得到明显提高。
习题要注意及时整理，不要造成旧题积压。
四是做题时顺利寻找“题眼”，全面、迅速地审题，准确地答题。
做到审题要慢，做题要快。
总结规律，比如实验设计的核心步骤、果蝇的遗传和变异等。
2.加强训练，提升能力
理综考试中，生物题量很小，考查的范围也很小，考点的偶然性很大，这就更需要全面落实双基。
因此，复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方
法、技巧等落到实处，仔细阅读教材，认真听老师的讲解，及时做好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识摸清吃透，准确把握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”，任何时候需要，都能快速准确地从头脑中再现出来。
用好两本——教材和资料，进行知识的系统和巩固。
考生要按照复习的进度，认真阅读教材，全面准确地把握各章节的基本概念和基本规律，然后根据教师的讲解，结合复习资料，通过阅读和适当的练习，做到对知识的系统、巩固，对概念规律进行加深理解。
在练习的过程中遇到概念不清、规律理解困难的时候，还要返回教材，认真阅读相关内容的叙述，反复揣摩，解决遇到的问题。
选修教材的内容是年年都要考的。
往往必修教材的分数和选修教材所占的分数比例是2：1，所以不能忽视任何一本书。
选修教材是对于必修本内容的拓展和引申，所以复习的时候必须把它纳入一个整体。
注意知识的网络联系，在复习时，要鉴别选择出试题中给出的有关生物学信息，并能运用这些信息，准确地结合所学知识来解决相关的生物学问题，同时要注意知识间的网络联系，将与此问题涉及到的有关相似、相反及思维特点相似或相反的问题，进行归纳总结，从中找出解决问题的途径和方法，从而来培养解决问题的思维能力。
3.树立信心，天道酬勤
到了最后阶段，要学会自我调控，还应充分认识自己的优势(包括品质和学业)，接纳自己，赏识自己，调动起学习的积极性，对高考充满信心。
只要同学们充分发挥主观能动性，为理想不懈地奋斗，发掘潜能，做好身边的一点一滴，包括每一节课，每一次作业，每一次测验，做好笔记，订正错误，积累知识。
每一次归纳总结，每一次分析推理，每一次冥思苦想，我们解决问题的能力都会得到培养，自身素质都会得以提升。
相信经过我们的努力，一定会在高考中取得优异的成绩。
2012.8—2013.6复习计划日期复习内容
8.6—8.12 必修一：走近细胞（1-1）；元素和无机化合物（2-1）；考点：1.原核生物和真核生物的区别
2.组成生物体的常见化学元素的种类和作用
8.13—8.19 有机化合物（2-2，2-3）
考点：1.蛋白质、核酸的结构和功能； 2.糖类、脂质的种类和作用。
3.水和无机盐的作用
8.20—8.26 细胞的基本结构（3-1，3-2）
考点：1.多种多样的细胞；2. 细胞核的结构和功能3.主要的细胞器的结构和功能 4. 生物膜系统的结构和功能
8.27—9.2
细胞的物质输入和输出（4-1，4-2）考点：1.渗透
系统的组成及原理分析 2.生物膜的选择透过性9.3 —9.9 月考
9.10—9.16
酶与ATP（5-1）；细胞呼吸（5-2）；考点：1.酶与
ATP在代谢中的作用； 2.细胞呼吸的全过程
9.17—9.23
光合作用（5-3）；考点：1.光合作用的基本过程；
2.影响光合速率的环境因素
9.24—9.30
细胞增殖（6-1）；考点：1.细胞的生长和增殖；
2.细胞的无丝分裂和有丝分裂
10.1—10.7 细胞分化、衰老、凋亡和癌变（6-2）
考点：1.细胞分化、细胞的全能性及其意义 2.细胞衰老的特征； 3.细胞凋亡和坏死的区别；4. 癌细胞的主要特征及其引起细胞癌变的因素
10.8—10.14 必修二：减数分裂和受精作用（2-1）
考点：1.细胞的减数分裂；2.动物配子的形成过程；
3.动物的受精过程
10.15—10.21
DNA是主要的遗传物质（3-1）考点：1.肺炎双球菌
的转化实验； 2.噬菌体侵染细菌的实验
10.22—10.28
DNA的结构、复制、表达（3-2，4-1）考点：1.DNA
分子结构的特点；2.遗传信息的转录和翻译
10.29—11.4 遗传定律（1-1，1-2）
考点：1.基因的自由组合定律和分离定律 2.基因位于染色体上的实验研究
10.5—11.11 月考：
11.12—11.18
伴性遗传（2-2）
考点：人类遗传病的类型、特点监测和预防
11.19—11.25
变异（5-1，5-2，5-3）考点：1.基因突变的特
征和意义； 2.染色体结构变异和数目变异；
11.26—12.2 育种，进化理论
考点：1.生物变异在育种上的应用； 2.转基因食品的安全性； 3.生物进化理论的主要内容；生物进化
与生物多样性的形成12.3—12.9 月考
12.10—12.16 必修三：人体的内环境与稳态，神经调节（2-1）
考点：1.稳态的生理意义； 2、神经调节在维持稳态中的作用； 3.人体神经调节的结构基础和调节过程；
4.神经冲动的产生和传导及神经的分级调节；
12.17—12.23 激素调节，免疫调节
考点：1.体液调节在维持稳态中的作用；2.体温调节、水盐调节和血糖调节；3.人体免疫系统在维持稳态中的作用；
12.24—12.30 植物激素调节
考点：1.植物激素的发现过程及生长素的生理作用；
2.其他的植物激素；
12.31— 1.6 月考
1.7 — 1.13 种群和群落
考点：1.种群的特征及数量的变化；2.群落的结构特征和演替；
1.14 —1.20 生态系统及环境保护
考点：1.生态系统的结构、物质循环、能量流动和信息传递；2.生态系统的稳定；3.生物多样性保护的意义和措施；4.全球性的生态环境问题及人口增长对生态环境的影响；
1.21 —1.27 考试
1.28 —
2.3 选修：生物技术实践
2.4 —2.17 休息
2.18—2.24
传统发酵技术的应用
考点：果酒果醋及果酒的制作；
2.25—
3.3 微生物的培养与应用
考点：1.微生物的实验室培养；2.土壤中分解尿素的细菌的分离与技术；3.分解纤维素的微生物的分离；
3.4 —3.10 植物的组织培养技术、酶的研究与应用
考点：1.植物的组织培养；
2.探究影响果胶酶活性因素试验的分析
3.11—3.17 月考
3.18—3.24 DNA和蛋白质技术、植物有效成分的提取
考点：1.DNA的粗提取与鉴定；2.PCR技术的基本操作和应用 3.血红蛋白的提取和分离；4.从生物材料中提取某些特定成分
3.25—3.31 实验考点：
4.1 — 4.7 月考
4.8 —4.30 二轮复习
5.1 —5.26 三轮复习5.27—
6.5 自主复习。