湘教版语文三上《家乡的哈密瓜 菱》课件2
三年级语文上册第四单元家乡的哈密瓜菱精选教学PPT课件2湘教版
瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味
道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜
心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来
又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那
醉人的清香。
从哪方面看出 哈密瓜的可爱？
形状： 椭圆
哈密瓜：“红星脆”
长一寸左右 大小：
小的 大的
品种繁多
作者把哈密 瓜写得这么可爱， 这样写有什么好 处呢？
导入
哈密瓜
导入
哈密瓜
我会认
• 摄氏度 凉爽 消暑解渴 • 椭圆形 红星脆 拨去 • 舔一下 一股
家乡的哈密瓜
我的家乡是盛产哈密瓜的哈密城。八月的哈 密城格外热，每天气温都在35摄氏度以上。如果 你到路边的树阴下买一个哈密瓜尝尝，准保让你 消暑解渴，浑身感到凉爽（shuǎnɡ）舒畅。
哈密城
淡绿色的瓜皮 颜色：
淡红色的瓜肉
奇特 味道：
吃起来甜、香、脆
总结：
今天学了这篇课文有什么感受？ 以后我们写作文，描写水果可以从
形状、颜色、味道等方面描写。
作业：朗读课文三遍！
猜一猜
菱
复习生字
• 摄氏度 凉爽 消暑解渴 • 椭圆形 红星脆 拨去 • 舔一下 一股
我会读
cù
• 一簇簇 扎根
课文从花、叶、根须、果实 四个方面描写了菱。我们写作文可以学 习哦！
作业： 1、画一幅水乡风情
画； 2、课后仿照课文对
的同学或者家长介绍自己 喜欢的水果。
结束
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
语文四年级上湘教版4.16《家乡的哈密瓜》课件
形状： 椭圆 长一寸左右
大小：
小的 哈密瓜：“红星脆” 品种繁多 大的
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
从哪方面看出 哈密瓜的可爱？
哈密瓜：“红星脆” 品种繁多
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
形状： 椭圆 长一寸左右
大小：
小的 哈密瓜：“红星脆” 品种好 处呢？
大的
颜色：
淡绿色的瓜皮 淡红色的瓜肉
味道：
奇特 吃起来甜、香、脆
wán
suō
资料
哈密城
菱
菱
结 束
16* 短文两篇
●家乡的哈密瓜 ●菱 ●练习
哈密城 地图
导入
哈密瓜
导入
哈密瓜
家乡的哈密瓜
我的家乡是盛产哈密瓜的哈密城。八月的哈 密城格外热，每天气温都在35摄氏度以上。如果 你到路边的树阴下买一个哈密瓜尝尝，准保让你 消暑解渴，浑身感到凉爽（shuǎnɡ）舒畅。
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三年级语文上册第四单元家乡的哈密瓜菱精选教学PPT课件1湘教版
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
第十六课短文两篇家乡的哈密瓜菱
菱（línɡ）
夏天，菱在湖中开着洁白的小花。它那三角 形的叶片，一簇（cù）又一簇地浮在水上，染绿 了湖面，香透了湖水。 菱有很长很长的根须，深扎［zhā］在泥里， 吸取着营养。用不着管理，它们自己顽（wán） 强地生长着，自由自在地开花结果。
填一填
sh
爽
u
椭
S
梭
shuǎnɡ
cuì
tuǒBiblioteka ōtiǎnɡǔlínɡ
cù
wán
suō
资料
哈密城
菱
菱
结 束
导入
哈密瓜
16* 短文两篇
●家乡的哈密瓜 ●菱 ●练习
家乡的哈密瓜
我的家乡是盛产哈密瓜的哈密城。八月的哈 密城格外热，每天气温都在35摄氏度以上。如果 你到路边的树阴下买一个哈密瓜尝尝，准保让你 消暑解渴，浑身感到凉爽（shuǎnɡ）舒畅。
从哪方面看出 哈密瓜的可爱？
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
课文描写了 菱的哪几个方面？
菱的果实有坚硬的外壳，长着尖尖的角儿， 很好玩。果实的肉，又白又嫩，清香可口。 采菱季节是孩子们的节日，他们撑出无数月 儿形的梭（suō）子船，荡漾在波光粼（lín）粼 的湖面，就像一幅水乡风情画。
016第十六课_短文两篇__家乡的哈密瓜__菱
课文描写了 菱的哪几个方面？
花：白色
叶：三角形
菱
菱有很长很长的根须，深扎［zhā］在泥里， 吸取着营养。用不着管理，它们自己顽（wán） 强地生长着，自由自在地开花结果。
花：白色
叶：三角形
菱 根须：很长很长 吸取营养
菱的果实有坚硬的外壳，长着尖尖的角儿， 很菱
菱
结 束
形状： 椭圆 长一寸左右
大小：
小的 哈密瓜：“红星脆” 品种繁多 颜色： 淡绿色的瓜皮 淡红色的瓜肉 大的
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
从哪方面看出 哈密瓜的可爱？
哈密瓜：“红星脆” 品种繁多
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
16* 短文两篇
●家乡的哈密瓜 ●菱 ●练习
哈密城 地图
导入
哈密瓜
导入
哈密瓜
家乡的哈密瓜
美术三年级上册新疆哈密瓜
《新疆哈密瓜》课时设计：一课时授课时间：教学目标：1、在感知活动中，启发学生去体会和表现新疆哈密瓜特征、形状及带给个人的不同感受。
2、能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。
3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。
德育目标：通过学习培养学生热爱家乡的思想感情。
教学重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。
教学难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。
学具准备：1、各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。
2、学生根据自己的爱好，选择表现工具。
教学过程：一、课前三分钟展示：二、检测并导入新课：老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么？也许会咬人呦！（学生摸，发现是哈密瓜）板书课题：新疆哈密瓜三、讲解新课：1. 新疆被誉为瓜果之乡，你知道新疆有哪些特色水果？（学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）2. 介绍火龙果、人生果。
了解不常见的南方水果，观察不同的水果外形特点、色彩。
介绍哈密瓜的特点、生长环境造就了它的甘甜等等。
通过“摸”来感受哈密瓜的外形、特征。
在体验中，营造一种宽松、快乐、自由的气氛，并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。
（学生谈看到哈密瓜的感受。
）说说你带来的哈密瓜形状、颜色、特点、味道。
1.学生介绍，表现吃哈密瓜的表情。
2.你们相信水果会变吗？看能变成什么？西瓜变成了西瓜城堡，苹果变成了苹果精灵。
你的哈密瓜能变成什么？（学生畅想汇报）看老师变成了哈密瓜姐姐，我开着哈密瓜火车，带着哈密瓜汽车来接你们的水果精灵，快快来水果乐园吧！四、检测尝试着自己发挥想象，把自己带来的哈密瓜“变”一个样画出来。
学生作业，教师巡视辅导。
五、拓展提升展示作品，师生共同评价。
学生品尝自己带来的哈密瓜。
能否弄哈密瓜做一个工艺品呢？回家试着雕刻一下。
板书设计：新疆哈密瓜瓜果之乡甘甜课后反思：童话是低年级最喜爱的艺术形式，他们乐意想象自己就是某一个童话中的主要人物，这种趣味的想象可以更直接的表达出他们对某种事物的真实感受，也更容易引发他们的相关联想。
小学三年级作文《哈密瓜》350字(共7页PPT)
小学三年级作文《哈密瓜》
我用手一摸，凹凹凸凸的，粗糙极了。
老师把哈密瓜切开一条缝，
用力 两手
一掰，“嘣”的一声，
哈密瓜便被一分为二。哈密瓜的内部
全都是籽，老师用刀背把籽刮
掉，把它分成一小块一小块的。
关键词：用手,凹凹凸凸,粗糙,
极了,老师,哈密瓜,切开,一条,两手, 用力,一声,哈密瓜,一分为二,哈密 瓜,内部,全都,老师,刀背,刮掉,分 成,一小块,一小块。
再见
小学三年级作文《哈密瓜》
我们排成一队，每人领到一块哈密瓜。 我细细品尝着哈密瓜，香香甜甜
的，可好吃了。我希望每天都能上
水果作文课。
关键词：我们,排成,一队,每人,
领到,一块,哈密瓜,细细,品尝,哈密 瓜,香香甜甜,好吃,希望,每天,水果, 作文课。
小学三年级作文《哈密瓜》
你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用 那个人的精神和方法，去变成你自己。
小学三年级作文《哈密瓜》
地方 哈密瓜的家在很远很远的
，
它要乘火车，又要坐汽车，
才能来到我们这里。为了保护它，又
要让它透气，所以才穿上这身衣
服。
老师把它的衣服脱下，哈密
瓜椭圆形的，像个橄榄球。
花纹 它的皮是黄绿色的，上面的
密密麻麻的，像一个迷宫。
关键词：哈密瓜,很远,很远,地
方,乘火车,汽车,才能,来到,我们, 这里,为了,保护,透气,所以,这身, 衣服,老师,衣服,哈密瓜,椭圆形,橄 榄球,黄绿色,上面,花纹,密密麻麻, 一个,迷宫。
小学三年级作文
哈密瓜
350字
今天，老师让我们带了哈密
瓜。老师说：“哈密瓜原名叫甜
瓜，因为长在哈密，所以才叫做哈
湘教版第五册《16、短文两篇》电子课文
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湘教版第五册《_、短文两篇》电子课文_ _ 短文两篇
家乡的哈密瓜
我的家乡是盛产哈密瓜的哈密城。
八月的哈密城格外热，每天气温都在35摄氏度以上。
如果你到路边的树阴下买一个哈密瓜尝尝，准保让你消暑解渴，浑身感到凉爽舒畅。
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是红星脆。
这种瓜呈椭圆形，长一尺左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。
淡绿色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。
切开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色瓜子拨去，就可以吃了。
红星脆的味道很奇特，拿上一块，用舌尖舔一下瓜心，甜丝丝的，夹杂着一股酒味。
吃起来又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那醉人的清香。
菱
夏天，菱在湖中开着洁白的小花。
它那三角形的叶片，一簇又一簇地浮在水上，染绿了湖面，香透了湖水。
菱有很长很长的根须，深扎在泥里，吸取着营养。
用不着管理，它们自己顽强地生长着，自由自在地开花结果。
菱的果实有坚硬的外壳，长着尖尖的角儿，很好玩。
果实的肉，又白又嫩，清香可口。
采菱季节是孩子们的节日，他们撑出无数月儿形的梭子船，荡漾在波光粼粼的湖面，就像一幅水乡风情画。
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家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
导入
哈密瓜
导入
哈密瓜
我会认
• 摄氏度 • 椭圆形 • 舔一下 凉爽 红星脆 一股 消暑解渴 拨去
家乡的哈密瓜
我的家乡是盛产哈密瓜的哈密城。八月的哈 密城格外热，每天气温都在35摄氏度以上。如果 你到路边的树阴下买一个哈密瓜尝尝，准保让你 消暑解渴，浑身感到凉爽（shuǎnɡ）舒畅。
哈密城
菱的果实有坚硬的外壳，长着尖尖的角儿， 很好玩。果实的肉，又白又嫩，清香可口。 采菱季节是孩子们的节日，他们撑出无数月 儿形的梭（suō）子船，荡漾在波光粼（lín）粼 的湖面，就像一幅水乡风情画。
课文描写了 菱的哪几个方面？
菱（línɡ）
夏天，菱在湖中开着洁白的小花。它那三角 形的叶片，一簇（cù）又一簇地浮在水上，染绿 了湖面，香透了湖水。
颜色{ 瓜肉：淡红色
瓜皮：淡绿色
淡绿色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
形状：椭圆形
红 星 脆 哈 密 瓜
这种瓜呈椭圆形，长一尺左右，小的两三公 斤， 大的足有五六公斤。
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
味道：又甜 又香 又脆
切开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨去，就可以吃了。
家乡的哈密瓜品种繁多，最有名的是“红星 脆（cuì）”。这种瓜呈椭（tuǒ）圆形，长一尺 左右，小的两三公斤，大的足有五六公斤。淡绿 色的瓜皮上，有淡黄色的长条花纹。切［qiē］ 开瓜，就看见淡红色的瓜肉，将排列整齐的白色 瓜子拨（bō）去，就可以吃了。“红星脆”的味 道很奇特，拿上一块，用舌尖舔（tiǎn）一下瓜 心，甜丝丝的，夹杂着一股（ɡǔ）酒味。吃起来 又甜、又香、又脆，吃完后，嘴里还久久留着那 醉人的清香。
洁白的小花，
三角形的叶片，
菱
一簇一簇浮在水上。
染绿了 湖面
香透了湖水
菱有很长很长的根须，深扎［zhā］在泥里， 吸取着营养。用不着管理，它们自己顽（wán） 强地生长着，自由自在地开花结果。
菱有很长很长的根须
菱的果实有坚硬的外壳，长着尖尖的角儿， 很好玩。果实的肉，又白又嫩，清香可口。
菱的果实有坚硬的外壳，长着尖 尖的角儿，很好玩。
果实的肉，又白又嫩，清香可口。
采菱季节是孩子们的节日，他们撑出无数月 儿形的梭（suō）子船，荡漾在波光粼（lín）粼 的湖面，就像一幅水乡风情画。
花： 白色
叶： 三角形 菱 根须： 很长很长 ,吸取营养
果实：
外壳坚硬,肉清香可口
讨论：
课文描写了菱的哪几个方面？
从哪方面看出 哈密瓜的可爱？
形状： 椭圆 长一寸左右
大小： 小的 大的
哈密瓜：“红星脆”
品种繁多
作者把哈密 瓜写得这么可爱， 这样写有什么好 处呢？
颜色：
淡绿色的瓜皮
淡红色的瓜肉
味道： 奇特 吃起来甜、香、脆
总结：
今天学了这篇课文有什么感受？ 以后我们写作文，描写水果可以从 形状、颜色、味道等方面描写。 作业：朗读课文三遍！
课文从花、叶、根须、果实 四个方面描写了菱。我们写作文可以学 习哦！
作业： 1、画一幅水乡风情 画； 2、课后仿照课文对 的同学或者家长介绍自己 喜欢的水果。
结 束
猜一猜
菱
复习生字
• 摄氏度 • 椭圆形 • 舔一下 凉爽 红星脆 一股 消暑解渴 拨去
我会读
cù wán
lí ng
• 一簇簇
扎根
suō
顽强
采菱
• 坚硬
梭子船
波光鳞鳞
扎{zhā（扎根） zhá（挣扎）
菱（línɡ）
夏天，菱在湖中开着洁白的小花。它那三角 形的叶片，一簇（cù）又一簇地浮在水上，染绿 了湖面，香透了湖水。 菱有很长很长的根须，深扎［zhā］在泥里， 吸取着营养。用不着管理，它们自己顽（wán） 强地生长着，自由自在地开花结果。