苏教版2017-2018年小学语文五年级上册《高尔基和他的儿子》试题
小学五年级语文高尔基和他的儿子练习题
高尔基和他的儿子练习题五年级语文教案导航台你想知道有关高尔基的小故事吗？《高尔基和他的儿子》会满足你的心愿。
这篇课文通过两件生活小事，写出了高尔基和他儿子之间的浓浓亲情，表现了高尔基注重培养儿子美好心灵的拳拳父爱。
读了课文，我们能深切地感受到高尔基儿子心灵的美好，更能感受到，高尔基真是一个好父亲。
回家把课文有感情地背给家长听。
知识岛一.拼音长廊tà wàng zāi zhòng sú lián( ) ( ) ( )yáo huàng xīn shǎng qī zi( ) ( ) ( )二.咬文嚼字1.探：①寻找，搜索。
②暗中访查。
③ 看望。
④伸出。
探望（）探听（）探头探脑（）探测（）2.顾：①回头看，泛指看。
②拜访。
③ 照管，注意。
④商店称前来购买货物的。
顾不上（）三顾茅庐（）顾影自怜（）欢迎惠顾（）三.成语乐园写出表示颜色的成语：姹紫嫣红四.病句门诊（在原句上修改）提示：请同学们认真分析句中的语病，哪些属于词语重复，哪些属于前后矛盾，哪些属于语序颠倒等。
1. 西湖的风景优美、景色秀丽。
2.看到他我不禁忍不住笑了起来。
3.我们班差不多根本没有考试不及格的。
4.张明经常有时跟王华一起打球。
五.在括号里填上合适的词语，使句子更加具体生动。
1.（）花朵多像儿子（）的脸庞啊！2.（）作家高尔基爱自己（）的儿子。
3.（）花儿（）摇晃着。
六.拷贝室（默写高尔基写给儿子的信）。
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级上册基础练习《 高尔基和他的儿子》
《高尔基和他的儿子》基础练习一、基础积累1.读拼音，写词语。
qī zi liǎn páng gāo ér jī chà zǐ yān hóng xiān huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 给下列划线字选择正确的读音：（1）虚假（）假期（）(A、jià B、jiǎ)（2）盛大（）盛饭（）(A、shèng B、chéng)（3）给我（）给予（）(A、jǐ B、gěi )3. 课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“________”以及“________”两件生活小事，反映了高尔基父子间的________和高尔基育子先育心的________。
A、栽花赏花、写信教子；亲情、拳拳爱心B、栽花、写信；亲情、爱心C、栽花、赏花；亲情、良苦用心4. 下列词语互为近义词的是（）A、美好---丑恶B、探望---看望C、愉快---烦恼5. 下列词语互为反义词的是（）A、愉快---愉悦B、欣赏---观赏C、愉快---烦恼6. 选词填空。
A、美妙B、美好（1）这首钢琴曲( )动听。
（2）高尔基的儿子在岛上留下了( )的东西——鲜花。
A、巨大B、伟大（1）高尔基是一位( )的作家。
（2）我的家乡这几年发生了( )的变化。
7. 选择下列句子中破折号的正确用法。
破折号的用法：A、表示解释说明；B、表示突然转换话题；C、表示递进；D、表示声音的延长。
（1）我的儿子在岛上留下美好的东西-----鲜花。
( )（2）“呜-----”火车发动了。
( )（3）“今天好冷啊-----你什么时候回延安？”( )（4）“嗖-----嗖-----嗖-----”，后羿一口气射下了九个太阳。
( )（5）每年-----特别是水灾、旱灾的时候，总能这些志愿者的身影。
( )8. 给下列加点字选择正确的解释：顾．：A 、看；B、拜访；C、照管，注意。
端．：A、东西的一头；B、事情的开头;C、端正；D、原因；E、项目。
语文：14《高尔基和他的儿子》过关试题(13-14苏教版五年级上)
14 高尔基和他的儿子1. 高尔基是________人，是一位________，也是一位________的父亲，他的作品有________、________、________等。
2. 用“”画出课文中使你最受感动的句子。
3. 读了这个故事，你觉得高尔基对儿子的爱表现在哪里？________________________________________________________________________4. 根据拼音在括号中写出相应的汉字。
pánɡ俊秀的脸（）（）若无人（）蟹qī（）儿老小（）惨5. 连线搭配词语。
探望真理探听奥秘探求病人探索口气6. 选词填空。
欣赏观赏游览(1)她戴着耳机，一边()音乐，一边跳起舞。
(2)同学们去安徽()了著名的风景区黄山。
(3)今天，我们去()杂技表演。
7.“高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
”高尔基心里会想些什么呢？请你展开想象，写一段话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. 根据课文内容填空，并按要求答题。
________你________在什么时候，什么地方，留给人们的________是美好的东西，________你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到__________________________。
你要知道，________，永远比________愉快……(1)以上两段话是________在________说的。
(2)将所缺内容在文中横线上补出来。
(3)最后一句中的“给”是指____________，“拿”是指____________。
(4)读了这段话，我知道________________________________________________。
苏教版五年级(上)《第14课 高尔基和他的儿子》同步练习卷
苏教版五年级上册《第14课高尔基和他的儿子》同步练习卷一、1．看拼音，写词语。
qīziměi hǎoliǎn pánɡxiūyǎnɡfānɡxiānɡxīn shǎnɡ2．用“√”给加点的字选择正确的读音。
栽种．（zhǒnɡzhònɡ）假．期（jiǎjià）散．发（sàn sǎn）盛．开（shènɡchénɡ）栽．种（zāi zài）镢．头（juéjūe）3．比一比，再组词。
载裳密庞栽赏蜜庆。
4．填上合适的词语。
的脸庞探望地摇晃的花朵欣赏地栽种。
5．根据提示在括号内填上描写颜色的词语。
傍晚，的晚霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着那些的花儿，不禁想起儿子那的脸蛋。
6．按要求改写句子。
（1）要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！（改成反问句）（2）姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着。
（缩句）（3）那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（照样子，写句子）。
7．课文早知道。
课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
8．阅读。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西﹣﹣鲜花。
要是你在什么时候，什么地方，留给人们的是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时侯，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……（1）在括号中填上恰当的关联词。
（2）文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是，第二处指的是。
（3）“‘给’，永远比‘拿’愉快……”。
“给”表示，“拿”表示。
你对这句话是怎么理解的？（4）读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：。
苏教版五年级上册《第14课高尔基和他的儿子》同步练习卷参考答案一、1．妻子；美好；脸庞；修养；芳香；欣赏；2．；3．载重；衣裳；秘密；庞大；栽树；欣赏；蜜蜂；庆祝；4．红扑扑；亲人轻轻；盛开；花朵急忙；5．色彩绚丽；五颜六色；红扑扑；6．要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活能不愉快吗？；花儿摇晃着．；天上的那些白云多像一只只可爱的白兔啊；7．栽花赏花；写信教子；8．无论；都；鲜花；带给别人快乐；给予；索取；爸爸，谢谢您对我的教育．您使我懂得了人生的意义在于付出，而不在于索取．我一定会牢记您的话，做一个对社会有用的人．；。
五年级上册语文试题--高尔基和他的儿子 苏教版(含答案)
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-14高尔基和他的儿子（2）附答案一、细读课文深感悟。
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”画“____”的这句话，是全文的____________之笔，该句是说高尔基希望他的儿子明白__________(A.给别人东西比拿别人东西快乐B．人生的快乐在于付出，而不在于索取)。
二、课内语段阅读。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1．朗读第1自然段，应读出( )之情。
A．惊讶B．惊喜C．惊喜和赞美2．从画“____”的句子可以看出高尔基在欣赏花的同时，也在思念______________。
3．从这两个自然段可以看出高尔基对儿子有一种什么情感？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．把画“”的句子改为拟人句。
_________________________________________________________________ ______________三、漫画阅读。
要荣誉1．这幅漫画中一共有__________个人物，他们分别是__________和__________。
2．小朋友看见________________________________，于是他________________________________________________，到了老爷爷家后，他______________________________。
苏教版2017-2018年小学语文五年级上册《高尔基和他的儿子》精选习题第二课时
《高尔基和他的儿子》第二课时习题基础题一、拼写小关卡。
根据拼音写出词语，并用‛____‛标出括号里正确的读音。
假(jiàjiǎ)期，中尉回到家，看到花园里栽种(zhòng zhǒng)着各种(zhòng zhǒng)各样的花草，chà zǐ yān hóng( )，散(sǎn sàn)发出醉人的芳香。
qīzi()和儿子早已迎了出来。
他一把抱起儿子，在他娇嫩的liǎn páng( )上亲了又亲。
二、词语游艺厅。
1. 按要求在括号中填上合适的词语。
(不能重复)(1)填成语。
________的花儿________的花儿________的花儿(2)填两个字的词语。
欣赏________ 欣赏________ 欣赏________________的生活 ________的生活 ________的生活2. 用‛\‛画去括号中不合适的词语。
(1)奶奶生病了，我到医院去(观望探望)她。
(2)美术课上，老师指导我们(欣赏观赏)齐白石的《八骏图》。
综合题三、连线搭配词语。
探望真理探听奥秘探求病人探索口气四、选择和下面句子中破折号用法一样的填在括号里。
( )我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
A．我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
B．乌鸦站在篱笆上，冻得只管‚呱——呱‛地叫。
C．毛泽东同志在罗瑞卿等同志的陪同下，来到他的故乡——湖南湘潭韶山冲。
提高题一、探究靓舞台。
下面关于高尔基的描述哪一项是错误的？在句后的括号内打‚×‛。
1. 玛克西姆·高尔基出身贫穷（在沙皇俄国出生），幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人。
贫民窟和码头成了他的‚社会‛大学的课堂。
（）2.高尔基一生创作了很多作品，有《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》《俄罗斯童话》《意大利童话》《格林童话》《海燕之歌》等。
高尔基和他的儿子练习题
高尔基和他的儿子
一、拼音山谷。
（在注音全对的一组后面的括号里打“√”。
）
妻子栽种脸庞给予
A．qī zǐzāi zhòng liǎn páng gěi yǔ（）
B．qī zi zāi zhǒng liǎn páng gěi yǔ（）
C．qī zǐzāi zhòng liǎn páng jǐ yǔ（）
D．qī zi zāi zhòng liǎn páng jǐ yǔ（）
二、字词花坛。
1．“望”的意思有：A.向远处看；B.探访；C.名气；D.企盼；E.店铺标明属于某种行业的标志……请分别用望的上述五种意思组成词语。
A（） B（） C（） D（） E（）
2.探：①寻找，搜索。
②暗中访查。
③看望。
④伸出。
探望（）探听（）
探头探脑（）探测（）
3.顾：①回头看，泛指看。
②拜访。
③照管，注意。
④商店称前来购买货物的。
顾不上（）三顾茅庐（）
顾影自怜（）欢迎惠顾（）
三、课文田园。
（阅读课文片断，完成练习。
）
要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
那时候你会感到所有的人都需要你你要知道给永远比拿愉快
1.括号里填上合适的关联词语。
2.第二自然段加上标点。
3.儿子留给高尔基的是，那是他。
4.你对划线的句子是怎么理解的？。
(苏教版)五年级语文上册《高尔基和他的儿子》3
填空： 高尔基是一位（ ）的作家，
也是一位（ 他（
）的父亲，
）自己的儿子。
填空： 高尔基是一位（伟大）的作家，
也是一位（ 他（
）的父亲，
）自己的儿子。
填空： 高尔基是一位（伟大）的作家，
也是一位（慈爱）的父亲， 他（ ）自己的儿子。
填空： 高尔基是一位（伟大）的作家，
也是一位（慈爱）的父亲， 他（很爱）自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛 上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢 头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上 休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。 假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回 苏联去了。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！ “那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
“给”永远比“拿” 愉快……
例：奉献是什么？ 救灾战士说：“奉献就是从废墟中救出劫后余生的人们。” 医生说： “奉献就是救死扶伤，为患者解除病痛。” 老师说： “奉献就是教书育人，让学生吸取知识的营养。” 。”
清洁工人说： “奉献就是用自己的双手将城市变得整洁美丽。” 我说： “
美文欣赏 我不期望回报 汪国真 给予你了，我便不期望回报。 如果付出，就是为了有一天索取， 那么，我将变得多么渺小 。 如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕； 如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 人，不一定能使自己伟大， 但一定可以，使自己崇高。
五年级上册语文课时测评14高尔基和他的儿子_苏教版
五年级上册语文课时测评14高尔基和他的儿子_苏教版课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。
tàn wànɡqīzi liǎn pánɡ2·1·c·n·j·y二、在加点字的正确读音下面画“____”。
栽种．(zhǒnɡzhònɡ)假．期(jiǎjià)散．发(sàn sǎn)盛．开(shènɡchénɡ)三、根据提示在括号内填上描写颜色的词语。
傍晚，()的晚霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着那些()的花儿，不禁想起儿子那()的脸蛋。
四、近义词语我会写。
美好——()休养——()愉快——() 探望——()五、在括号里填上合适的词。
()的花草()地叫喊()的生活()地摇晃句子模块六、正确选择破折号的用法。
破折号的用法：①表示解释说明②表示突然转换话题③表示递进④表示声音的延长1．我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
()2．“呜——”火车开动了。
()3．“今天好冷啊——你什么时候回延安？”()读写模块七、课外阅读。
高尔基和孩子们苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和(依赖信赖)。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买到，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后____随即将(珍藏收藏)多年的一本____童年____寄给了这位小学生____难怪孩子们常说____有了困难找高尔基____他一定能帮助你解决____高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当鼓励，但从不过分(夸奖夸耀)。
尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
苏教版五年级上册语文课时练14. 高尔基和他的儿子
14、高尔基和他的儿子
一、看拼音写词语。
liǎn pánɡ chà zǐ yān hónɡ
( ) ( )
qī zi xiān huā xū yào
( ) ( ) ( )
二、辨字组词
栽( )( ) 扑( )( ) 密（）( )
载( )( ) 朴( )( ) 蜜（）( )
三、在括号里填上合适的词
（ )的花草（ )地叫喊
（）地品尝（）的假期
四、按课文内容填空。
1．高尔基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。
2 “要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”
3.那时候你会感到所有的人都需要你。
你要知道（）
五、读读背背。
1．如果不想在世界上虚度一生，那就是学习一辈子。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
------高尔基
附答案：
一、脸庞姹紫嫣红妻子鲜花需要
二、zāi，栽树；zài,载货；pū,扑向；pu,朴素；mi,秘密；mi，蜂蜜。
三、各种各样，兴奋，细细，愉快
四、1.伟大的作家，《母亲》，《童年》，《在人间》 2.无论，都是 3.‘给’
永远比‘拿’愉快。
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《高尔基和他的儿子》习题
智慧小木屋
◎先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
◎捧着一颗心来，不带半根草去。
◎落红不是无情物，化作春泥更护花。
开心一练
一、朋友拉手，在括号里填上恰当的词。
（）的假期探望（）
（）的花草欣赏（）
（）的脸庞感到（）
（）的花朵摇晃（）
二、按要求完成练习。
1．把下列句子写具体。
（）的花儿（）摇晃着。
（）的彩霞染红了（）的天空。
（）的作家高尔基欣赏着（）的花朵。
2．补充词语。
五（）六（）五彩（）五（）十（）
万（）千（）色彩（）姹（）嫣（）三、课文传真。
按课文内容填空。
1．高尔基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。
2．课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的以及的两件小事，反映了高尔基父子间的，以及高尔基
拳拳爱心。
四、按要求改写句子。
1．傍晚，彩霞染红了天空。
改成把字句：
________________________________________________________________ 改成被字句：
________________________________________________________________ 2．高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。
改成反问句：
________________________________________________________________ 开心阅读
五、精彩再现。
阅读课文片段，完成练习。
要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好
的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
那时候你会感到所有的人都需要你你要知道给永远比拿
愉快
1．括号里填上合适的关联词语。
2．第二自然段加上标点。
3．找出文中的一对反义词。
（）--（）
4．儿子留给高尔基的是，那是他。
5．'给'，永远比'拿'愉快……你对这句话是怎么理解的？
_____________________________________________________________________
__________。