英语课题组成员讲课图片
大学英语小组演讲ppt
Part of the Great Wall
Because of the short time of Qin Dynasty, the Great Wall is a complete defense engineering system composed of many
kinds of fortifications, such as city wall, enemy tower, Guancheng, dunbao,
Yingcheng, Weisuo, Zhencheng, beacon tower.
The Beacon Tower
The influence of building the Great Wall on people
The great wall of Qin played an important role in resisting the harassment of Huns and ensuring the stability of production and life in the Central Plains. In order to build the Great Wall, the first emperor of Qin used 300000 people and created a miracle in the history of human architecture. This heavy construction project also brought great pain to the people at that time.Now near Lintao, Yinshan and Daqingshan, there are traces of the great wall of of the Great Wall
凯明小学英语组教研教学公开课活动简讯简报美篇2021《课堂展风采 教研促成长》
凯明小学英语组教研教学公开课活动简讯简报美篇2021 课堂展风采教研促成长
为了响应市的号召积极打造“品质课堂”，切实有效提高教学质量.
4月14日下午，我校英语科组进行了校内公开课教研活动。
此次公开课是由刘轩老师执教的一节词汇课，授课内容为人教版XX下册UnitXXX，全体教师参加了听课评课活动。
课堂上，刘老师采用多媒体教学，让学生在情境中习得新知识，各个教学环节过渡自然相互紧扣，在活动中训练了孩子们的听、说、读、写能力。
整节课课堂气氛轻松融洽，学生在愉快的氛围中学习。
从课堂效果来看，达到了预设的要求。
课后全体教师集中会议室进行评课。
科组各位成员各抒己见，畅所欲言，为这节课提出宝贵的意见。
最后科组长袁丹再次解读文件的重点——打造“品质课堂”必须推进课堂变革。
要突出以学生为中心推进课堂变革，突出发挥学科育人功能推进课堂变革，突出信息技术与学科教学深度融合推进课堂变革，突出教师素养提升推进课堂变革，突出多元评价推进课堂变革，打造“品质课堂”必须锻造高素质教研队伍。
本次教研活动为我们科组成员创造了一个相互交流、研讨的平台，我们将不断学习、共同探讨，不断提高我们的教学水平，从而提高教学质量以实现真正的高效英语课堂。
2021年4月。
英语主题教研活动分享ppt课件
我校陈思颖老师，担任本次送教活动主持人以及第一堂优质课献课老师.
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词汇的优讲优学
——主题教研的计划与实施之“常规课堂”
创设使用词汇的场景和机会
重视词汇的复现率
词块学习
词汇学习策略培养
词汇学习与记忆策略
词汇分层分类处理
阅读词汇积累与检测 ……
1、同义词 2、同音词 3、同源词
4、反义词 5、同类词 6、同形词
区英语教研员 学科教研组 学科备课组 倾情打造
近三年，陈思颖老师， 郑瑜老师，叶春燕老 师获得重庆市高中英 语优质课大赛一等奖
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3，备课组：微主题教研
2018级英语备课组通过微主题教研，解决了： 1）阅读理解中主旨大意题秒选法 2）完形填空微技能之同现复现法 3）英语写作自创了常见同类语块切割分类法
建立基于主题意义的英语词汇课程建设10基于语言运用的词汇课堂教学模式探究11一20172018学年度英语教研组对高效词汇课堂教学模式的系列尝试校级词汇公开课区级词汇同课异构市级词汇展示课重庆市名师送教活动重庆市名师送教活动四川云南贵州等省展示课对传统教法say12陈思颖杨黎叶春燕老师市级展示课13我校何平老师和巴南中学刘瑞老师区级词汇同课异构142018年5月911日我校英语教师陈思颖参加了由重庆市教育学会外语教学专业委员会主办的名师送教活动
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7 词汇
词汇复习与高考成绩的关系
8
对词汇教学现状的调研和思考
教法 学法 教材
主题教研的计划与实施： 9 教师指导，学生参与的词汇学习整理、归纳工作
老师优讲 重效率
学生参与 强意识
定时复现 自编练习 促信心 提分数
1主0 题教研的计划与实施：
备课组工作重心： 高一：打造基于“语言运用”的高中词汇课堂模式 高二/高三：建立“基于主题意义”的英语词汇课程建设
英语教师说课比赛ppt课件
Divide the Ss into groups of four and ask each group what they will do for their friends.
Task 1 Fill in the blanks according to the text
2 Help the students to describe friends or friendship with the learned words.
PartⅣ Analysis of teaching theories, methods and aids
Teaching theories:
1 The students are the real masters in class.
PartⅡ Analysis of teaching objectives
1 Knowledge objectives
(1) Enable the Ss to master the new words, phrases and useful expressions.
(2) Get the Ss to have a good understanding of friends and friendship.
Part Ⅰ Analysis of teaching background
1 About the teaching material
The selected teaching material is taken from Unit 2, Book B of English for Vocational School. The topic is about friendship, which is intended to develop the theme of this unit.
英语主题知识讲座公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
• 1. Have some eggs. 吃一些蛋。 •2.Have some juice. 喝一些果汁。 3.Eat some bread. 吃一些面包。 •4.Drink some milk. 喝一些牛奶。 • 5. Drink some water. 喝一些水。 •6.Eat some fish. 吃一些鱼。 •7. Eat some rice. 吃一些米饭 •8.Cut the cake. 切蛋糕。
•Unit 1：pen (钢笔) • pencil (铅笔) • pencil-box ( 铅笔盒) • ruler(尺子) •eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不） your（你）
第1页
•Unit 2颜色：red (红色) yellow (黄色) green (绿色) blue (蓝色) purple (紫色) white (白色) black (黑色) orange (橙色) pink (粉色) brown (棕色) ok 好，行mum 妈妈
第2页
•Unit 3身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳 膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校)
第3页
•Unit 4动物：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大 象) tiger（ 老虎） zoo（动 物园）funny(滑稽，好笑）
•A :This one , please. 请给我这个。B: Sure. 好。 •19、A : How many plates? 多少个盘子？B : Five. 5个 • 8. Brown, brown.Turn around. 棕色，棕色， 转个圈。 •I see green. 我看见绿色。
少儿英语讲课PPT
Seek feedback from parents on their children's learning needs and challenges and incorporate their input into teaching plans and strategies.
Timely adjustment of teaching methods
Adjusting lesson plans
If students are not responding well to the current lesson plan, consider modifying it to make it more engaging and effective.
Children's English Lectures
目 录
• introduction • Teaching Methods for Children's English • Teaching content and course design • Classroom management skills • Teaching evaluation and feedback • epilogue
总结词
通过音乐节奏的方式来提高儿童英语学习的愉悦感。
详细描述
教师可以选择适合儿童的英文歌曲或儿歌，让学生在音乐的节奏中学习英语， 增强学习的愉悦感。同时，音乐也可以培养学生的语感和听力能力，促进英语 学习的全面发展。
03 Teaching content and course design
Teaching Letters and Words
Observing student performance
新英语教学模式ppt
7.讲解注重点拨引导
讲解一定要精练，重在点拨，引导、
启迪学生思考，而不是把答案直接告 诉学生。
8.丰富练习内容与形式
练习要突出实用性，可以是单项的，也可
以是综合的，可以是口头的，也可以是书
面的，可以是动脑的，也可以是动手或手 脑并用的。
9.规范实施多元评价
要创设良好的学习氛围，规范并积极
实施多元评价，充分调动学生的学习积极
课中：
一、回顾+导入(2分钟)
师生问候，进行简单的英语口语交流， 再根据上节课学过的知识进行复习、巩 固，也可以交流与本节课所要学习的内 容相关的资料（歌曲 、谜语、韵律诗、图 画、照片等），用以引出课题。
二、导学+展示(16分钟)
学生第一遍预习：学生听录音、看课文， 划出自己不懂的单词，（低年级在听的基 础上说一说自己听到的单词即可）首先在小 组内解决，小组内不能解决的，提出来， 教师书写在黑板上，然后在教师的带领 下教读、释义，然后学生以不同的方式 展示，或单个读，或分组读，或集体读。
3.灵活出示学习目标
英语学科的教学目标更为多元、开 放，在目标的出示上要灵活变通，低年级可 以变为分步出示目标分步学习，而且目标的 呈现方式可以更富有趣味性，如“闯关”、 “夺 旗”等以激励学生；中高年级也可根据需要 就 重点学习段落分步出示目标。
4.注重学习方法指导
要教给学生学习的方法，各个环节要有明 确的、具体的要求，让学生有章可循，老 师要注重与学生一起总结、推广成功的学 习方法。在出示完学习目标后，教师要有 书面或口头的自学指导，明确学习步骤— —每一步该干什么，教给学习内容和方 法——读什么、划什么、体会什么、写什 么等等，年级的不同指导的要求也不同， 低年级要指导得更加具体。
优秀英语科组介绍
优秀英语科组介绍
在我们学校，有一个英语科组，他们以其卓越的教学质量和不断创新的课程设计而闻名。
这个优秀的团队致力于为学生提供最好的英语学习体验，帮助他们提高语言技能，培养跨文化交流的能力。
首先，这个科组的老师们都是经验丰富的教育者，他们拥有深厚的英语语言知识和教学经验。
他们了解如何教授学生英语，以及如何激发他们对语言学习的兴趣。
他们不仅在课堂上传授知识，还鼓励学生积极参与课堂活动，通过互动和实践来提高他们的语言技能。
其次，这个科组非常注重课程设计和创新。
他们不断研究和探索新的教学方法和资源，以确保教学内容与时俱进。
他们还经常组织一些实践活动，如英语角、戏剧表演和模拟联合国等，以帮助学生更好地理解和应用英语。
此外，这个科组还非常注重学生的个体差异和需求。
他们了解每个学生的学习风格和能力，并采用个性化的教学方法来满足学生的需求。
他们还鼓励学生互相学习，通过合作学习来提高他们的学习效果。
最后，这个科组还非常注重与家长和社区的合作。
他们定期与家长沟通，分享学生的学习进展和需求。
他们还积极参与社区活动，为社区提供英语教育支持和服务。
总之，这个优秀的英语科组是我们学校的骄傲。
他们以其卓越的教学质量和不断创新的课程设计为学生提供了最好的英语学习体验。
我们相信，在他们的帮助下，我们的学生将会取得更大的成功。
英语赛课美篇
“英”你而精彩——初中英语组赛课活动纪实为了进一步推课堂教学工作的开展，切实提高课堂教学效率，聚合团队力量，锻炼教师队伍，探索高效率的课堂教学模式与评价，英语组在教务处的精心安排下进行了课堂教学赛课活动。
对于此次赛课活动英语组老师都高度重视，课前认真备课，精心施教，力争把自己高超的教学艺术展示出来，呈现了一节风格各异、亮点缤纷的课。
在赛课过程中，老师们教学方法灵活，导学案设计独特，通过创设有效的学习情景，充分调动了学生参与课堂的积极性，凸显了教师的主导性和学生的主体地位。
Come on !一起来欣赏下赛课老师们的风采吧！XX老师，赛课主题七年级上册Unit2 热身环节利用音标chant带领孩子们，新授环节利用不同颜色小衣服的游戏教授单词，整节课操练形式多样，充分调动了学生的兴趣，课堂气氛活跃XX老师，平实中点亮孩子们的智慧，讲授七年级上册Unit2创设具体的英语语言情景，教师细心教学，精心备课，展现了一节真实的课堂教学。
XX老师讲授八年级上册Unit2用自身的魅力，不断调学生的积极性，带着学生畅游在英语这个多彩多姿的世界，评价方式多种多样，展现扎实的基本功，从重点句子到文本，提高学生的听说能力，降低学生对新知学习的难度，拉近学生与文本的距离，培养学生说英语的意思和用英语的能力。
XX老师在教学中，语调亲切，口语流利，并能不断鼓励学生给学生勇气，课堂气氛融洽。
板书设计巧妙新颖，安排合理，取得不错的教学效果。
教师发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自如，调动学生的积极性，从而使学生学得津津有味。
XX老师动感的拍手歌一起，就勾起了同学们的兴趣XXX老师精心设计情境，激发孩子们的学习兴趣，利用疫情期间的视屏，感化并教育孩子应该保持健康，与本学习主题相对应，董老师的课件精心细致，运用任务型教学方式引导学生积极参与，培养学生语言技能和语言运用能力。
讲课结束后，我们英语教研组全体教师即时进行了评课活动，让我们投身到这股学习，争提高的学潮中去。
小学英语教师经验交流材料ppt课件
老师天花乱坠， 学生昏昏欲睡
学
多操练、多表演，
模
让大多数学生都能参与到活动中来
式
→ → 动静结合
掌声鼓励、激情卡表扬、 小组活动、随堂抽查
爱学 乐学 会学
可编辑课件
7
三、教学评价多褒少贬，多让学生感受 成功
激励自卑的学生， 点拨后进的学生， 暗示自负的学生， 发现特殊的学生
年级越高，两极分化越严重
2
二、激发课堂学习兴趣，力求教学 扎实有效
• 备教学对象、
备课
• 备教学目标 • 备教学活动
• 备活动效果
可编辑课件
3
谁基础差，谁不注意听 讲，谁接受能力慢
了如指掌
什么样的方式学生最喜欢？
可编辑课件
4
二、激发课堂学习兴趣，力求教学 扎实有效
让学生学会什么？
教学目标
给学生做什么事？
教学活动
学生从你的活动中获得了什么？ 活动的有效性
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9
四、注重学生良好的学习习惯的培养
• 会听→ 上课时专心听课，细心地听同学们的发
言，边听边思，精力集中
•
勤思→
积极思考提出的问题和同学们的解答情 况，要在学习过程中边操练边思考，边
观察边思考
•
敢说→
上课要大胆发言，敢说话，敢大声说话， 敢于反驳别人乃至老师的意见。
• 善问→
没听懂的内容和在练习反馈中遇到的不 会的问题，可要编善辑课于件 问
英语组经验交流活动
伊旗四小 李俊梅
27.04.2021
可编辑课件
1
一•建立良好的师生关系，做一名学 生喜欢的老师
• 被动的局面、窘迫的场景 →无招架之力