卡通趣味儿童编程教育主题培训讲座课件PPT模板
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少儿编程
种在心中信念丝毫未减坚持住 就会拥有属于你的蓝图
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少儿编程第一课
少儿编程第四课
少儿编程第三课
目录
少儿编程第二课
第1课
不要怕推销自己，只要你自信，认为自己能行有才华，你就应该认为自己能够胜任这份工作以及职位，并承担相应的义务和压力。不要怕推销自己，只要你自信，认为自己能行有才华，你就应该认为自己能够胜任这份工作以及职位，并承担相应的义务和压力。
个性化教学
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
EDUCATION
少儿编程知识
Web Design
Presentation
Graphic
Photography
纯正编程课堂
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
智能化教学
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
纯正编程课堂
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
智能化教学
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
EDUCATION
少儿编程知识
第4课
不要怕推销自己，只要你自信，认为自己能行有才华，你就应该认为自己能够胜任这份工作以及职位，并承担相应的义务和压力。不要怕推销自己，只要你自信，认为自己能行有才华，你就应该认为自己能够胜任这份工作以及职位，并承担相应的义务和压力。
智能化教学
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
个性化教学
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
专业测评体系
我想我应该一个成为一个实干家，不需要那些美丽的辞藻来修饰。
少儿编程-scratch(课件PPT)
有趣、快乐简单
Scratch少儿编程
第一讲 Scratch编程（1）
❖了解软件的界面和基本功能； ❖初步了解编程的步骤； ❖精彩案例分析与实现：
❖视频演示：
1. 小猫躲移动挡板 2. 蚂蚁爬线
❖Hale Waihona Puke 例讲解流程和实操案例讲解流程
1任务导航 2. 任务分析 3. 跟着做 4. 回顾知识点 5. 创作思考 6. 下一次课的展望
3、跟着做
[ 要点提示] 动作模块： 控制模块： 侦测模块：
4、回顾知识点
• 任务是什么？ • 怎么安排指令？ • 重点指令有哪些？
5、思考——尝试改进哦
❖ 试一试多个挡板的情况吧？ ❖ 旋转挡板的情况呢？
案例2： 1、任务导航
❖视频演示：
❖蚂蚁爬线
2、任务分析
❖ 小蚂蚁怎么绕着线爬行的？ ❖ 需要几个角色？ ❖ 小蚂蚁怎么知道线的边缘呢？
3、跟着做
❖ 背景添加一条粗线；
❖ 添加小蚂蚁角色，添加探测器
4、回顾知识点
❖ 知识点：
❖ 探测器 ❖ 控制 ❖ 侦测 ❖ 动作 ❖ 生硬
❖ 难点：
❖ 探测器的大小，线的粗线，蚂蚁移动的方向和角度
5、思考
❖ 爬行路线换个造型试一试哦 ❖ 换个造型，如小老鼠可不可以？
总回顾：
❖ Scratch的编程模式； ❖ 项目的实现步骤； ❖ 模块的功能（控制、动作、侦测、声音）
下次内容展示
• 画篮球（画人物、物体等）——动画制作 • 音乐会（手绘背景、安排角色跳舞）
都学会了吗？ 有收获吗？
少儿编程Scratch
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
18
Scratch少儿编程
第一讲 Scratch编程（1）
❖了解软件的界面和基本功能； ❖初步了解编程的步骤； ❖精彩案例分析与实现：
❖视频演示：
1. 小猫躲移动挡板 2. 蚂蚁爬线
❖Hale Waihona Puke 例讲解流程和实操案例讲解流程
1任务导航 2. 任务分析 3. 跟着做 4. 回顾知识点 5. 创作思考 6. 下一次课的展望
3、跟着做
[ 要点提示] 动作模块： 控制模块： 侦测模块：
4、回顾知识点
• 任务是什么？ • 怎么安排指令？ • 重点指令有哪些？
5、思考——尝试改进哦
❖ 试一试多个挡板的情况吧？ ❖ 旋转挡板的情况呢？
案例2： 1、任务导航
❖视频演示：
❖蚂蚁爬线
2、任务分析
❖ 小蚂蚁怎么绕着线爬行的？ ❖ 需要几个角色？ ❖ 小蚂蚁怎么知道线的边缘呢？
3、跟着做
❖ 背景添加一条粗线；
❖ 添加小蚂蚁角色，添加探测器
4、回顾知识点
❖ 知识点：
❖ 探测器 ❖ 控制 ❖ 侦测 ❖ 动作 ❖ 生硬
❖ 难点：
❖ 探测器的大小，线的粗线，蚂蚁移动的方向和角度
5、思考
❖ 爬行路线换个造型试一试哦 ❖ 换个造型，如小老鼠可不可以？
总回顾：
❖ Scratch的编程模式； ❖ 项目的实现步骤； ❖ 模块的功能（控制、动作、侦测、声音）
下次内容展示
• 画篮球（画人物、物体等）——动画制作 • 音乐会（手绘背景、安排角色跳舞）
都学会了吗？ 有收获吗？
少儿编程Scratch
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
18
趣味儿童编程课程介绍 ppt课件
ppt课件
23
弟子规 圣人训
知识运用：场景设置，音效的添加等。
ppt课件
24Байду номын сангаас
动画：爱心大螺旋
知识运用：克隆体、角度、移动、键盘控制等。
ppt课件
25
双人互动：冰河竞速
知识运用：自定义模块、倒计时器、旋转、消息机制、 指令嵌套、坐标和方向、循环。
ppt课件
26
Everybody in this country should learn how to program a computer, because it teaches you how to think.
15
教学流程
ppt课件
16
编程实例 ：画正方形
知识运用:角度、循环、画笔使用，正方形概念
ppt课件
17
小改一下：画更多正多边形
知识运用:角度、循环、画笔使用，多边形，圆形概念
ppt课件
18
输入两个数，计算并输出两个书中的较大者
知识运用：询问和回答、如果…否则…逻辑、判断和 比较。
ppt课件
19
对儿童的可视化编程语言。用他可以很容易的创造出交互 故事情节、动画、游戏，还可以将作品分享给其他人。
Scratch 目的是帮助孩子发展学习技能、创造性思维、逻 辑思考和集体合作能力。
Scratch开发至今，全球有超过150个国家或地区的p人pt课在件 使 用Scratch，它提供了40多种不同的语言的版本。很多地 区中小学的信息化课程是以Scratch为主的，教育部门每 年会举行程序设计比赛。中小学生通过Scratch扩展了语 文、数学、外语、音乐、体育、科学等教学深度。
ppt课件
SCRATCH儿童编程课程介绍
23
弟子规 圣人训
知识运用：场景设置，音效的添加等。
ppt课件
24Байду номын сангаас
动画：爱心大螺旋
知识运用：克隆体、角度、移动、键盘控制等。
ppt课件
25
双人互动：冰河竞速
知识运用：自定义模块、倒计时器、旋转、消息机制、 指令嵌套、坐标和方向、循环。
ppt课件
26
Everybody in this country should learn how to program a computer, because it teaches you how to think.
15
教学流程
ppt课件
16
编程实例 ：画正方形
知识运用:角度、循环、画笔使用，正方形概念
ppt课件
17
小改一下：画更多正多边形
知识运用:角度、循环、画笔使用，多边形，圆形概念
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18
输入两个数，计算并输出两个书中的较大者
知识运用：询问和回答、如果…否则…逻辑、判断和 比较。
ppt课件
19
对儿童的可视化编程语言。用他可以很容易的创造出交互 故事情节、动画、游戏，还可以将作品分享给其他人。
Scratch 目的是帮助孩子发展学习技能、创造性思维、逻 辑思考和集体合作能力。
Scratch开发至今，全球有超过150个国家或地区的p人pt课在件 使 用Scratch，它提供了40多种不同的语言的版本。很多地 区中小学的信息化课程是以Scratch为主的，教育部门每 年会举行程序设计比赛。中小学生通过Scratch扩展了语 文、数学、外语、音乐、体育、科学等教学深度。
ppt课件
SCRATCH儿童编程课程介绍
趣味儿童编程课程介绍ppt课件
Scratch 目的是帮助孩子发展学习技能、创造性思维、逻 辑思考和集体合作能力。
Scratch开发至今，全球有超过150个国家或地区的人在使 用Scratch，它提供了40多种不同的语言的版本。很多地 区中小学的信息化课程是以Scratch为主的，教育部门每 年会举行程序设计比赛。中小学生通过Scratch扩展了语 文、数学、外语、音乐、体育、科学等教学深度。
这个国家的每个人都应该学习如何编程，因为它会教 你如何思考。 Steve Jobs 史蒂夫·乔布斯
希望我们每个人都能多多发现美，思考美，展现美， 让我们用Scratch编程实现吧！
谢谢观看☺
图形化
可爱的造型，迎合小孩子的兴趣。
资源丰富 内设资源和拓展资源都很丰富
程序功能全面
基本的程序要求都可以满足
课程特色
寓教于乐 Scratch编程学习有趣味性，兴趣是最好的老师，在乐趣和好
玩中学习，学习更有效。 生动教学 教学过程采用多媒体视频、图片、现场互动等多种形式，帮
助学生理解课程，加深所学知识点的理解和记忆。 助力学科学习 教学内容和学生在校学习的学科内容交叉融合，使两者相互
内容导引
儿童为什么要学习编程 Scratch 是什么？ Scratch 特点 课程特色 教学流程 编程实例
儿童为什么要学习编程
提升逻辑与思维能力 编程是与电脑沟通的过程 将打破常规思维
注重逻辑思考
培养细心耐心与专注力 严谨的编程语言 是用来培养细心
耐心与专注力的工具
提升竞争力升学加码 编程教育逐渐纳入基础课程 学习编程增加
弟子规 圣人训
知识运用：场景设置，音效的添加等。
动画：爱心大螺旋
知识运用：克隆体、角度、移动、键盘控制等。
Scratch开发至今，全球有超过150个国家或地区的人在使 用Scratch，它提供了40多种不同的语言的版本。很多地 区中小学的信息化课程是以Scratch为主的，教育部门每 年会举行程序设计比赛。中小学生通过Scratch扩展了语 文、数学、外语、音乐、体育、科学等教学深度。
这个国家的每个人都应该学习如何编程，因为它会教 你如何思考。 Steve Jobs 史蒂夫·乔布斯
希望我们每个人都能多多发现美，思考美，展现美， 让我们用Scratch编程实现吧！
谢谢观看☺
图形化
可爱的造型，迎合小孩子的兴趣。
资源丰富 内设资源和拓展资源都很丰富
程序功能全面
基本的程序要求都可以满足
课程特色
寓教于乐 Scratch编程学习有趣味性，兴趣是最好的老师，在乐趣和好
玩中学习，学习更有效。 生动教学 教学过程采用多媒体视频、图片、现场互动等多种形式，帮
助学生理解课程，加深所学知识点的理解和记忆。 助力学科学习 教学内容和学生在校学习的学科内容交叉融合，使两者相互
内容导引
儿童为什么要学习编程 Scratch 是什么？ Scratch 特点 课程特色 教学流程 编程实例
儿童为什么要学习编程
提升逻辑与思维能力 编程是与电脑沟通的过程 将打破常规思维
注重逻辑思考
培养细心耐心与专注力 严谨的编程语言 是用来培养细心
耐心与专注力的工具
提升竞争力升学加码 编程教育逐渐纳入基础课程 学习编程增加
弟子规 圣人训
知识运用：场景设置，音效的添加等。
动画：爱心大螺旋
知识运用：克隆体、角度、移动、键盘控制等。
卡通趣味儿童编程主题PPT授课课件
电脑有什么用？
看视频(电影\电视等)
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
• 软件部分
• 硬件部分
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
电脑的硬件和软件
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
目
1.认识电脑
录
2.电脑的用途
3.使用电脑制作趣味程序
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，远至近今19不68肯模忘板怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，远至近今19不68肯模忘板怀。
少儿编程Python启蒙教育培训PPT课件
来。 括号就相当于函数的大嘴巴，在调用时会把括号里的内容吃进去
“哈哈哈 ”
“”引号总是成对出现，表示的是引用别人的话，在
无论引号里的字符
Python中，引号里的内容会原样输出，就相当于复述
串内容是什么，计
别人的话，引号里的内容，Python术语叫“字符串”
算机都会原样输出
第一部分
print (hello world)
第一部分
print(“哈哈哈”)
我们知道在计算机中输入这语句，就可以打印出哈哈哈这个字样
是Python的内置命令，它的意 思是 ，只要遇见这个单词， 计算机就懂的是要显示文字
第一部分
括号不表示任何意义，print+()表示的是调用函数，调用函数就是
( ) 使计算机执行命令，因为命令非常复杂，所以就需要括号把它括起
第三部分
（10+2*3）/8-1
系统就会在提示行后直接显示出结果。任何 在提示行输入的东西，系统都会自动进行计 算并且显示出结果，在命令模式下，并不需 print函数打印出结果，但是使用print语句可 以添加友好的显示方式，比如一些提示语等
第三部分
使用如下代码，可以同时显示计算过程和结果
根据上节print语句的分析，在执行print语句时 是从最内层开始运算的。最内层有如下的运算结 果str(结果为8的算式) 单词+()一般是函数的，函数会吃掉8，吐出字符8， 这个函数的功能就是将所有数字转换为相同内容的字符串所以本例就变为print（字符串+字符串）
YOUR LOGO
2024年编程启蒙训练营
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等 课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
“哈哈哈 ”
“”引号总是成对出现，表示的是引用别人的话，在
无论引号里的字符
Python中，引号里的内容会原样输出，就相当于复述
串内容是什么，计
别人的话，引号里的内容，Python术语叫“字符串”
算机都会原样输出
第一部分
print (hello world)
第一部分
print(“哈哈哈”)
我们知道在计算机中输入这语句，就可以打印出哈哈哈这个字样
是Python的内置命令，它的意 思是 ，只要遇见这个单词， 计算机就懂的是要显示文字
第一部分
括号不表示任何意义，print+()表示的是调用函数，调用函数就是
( ) 使计算机执行命令，因为命令非常复杂，所以就需要括号把它括起
第三部分
（10+2*3）/8-1
系统就会在提示行后直接显示出结果。任何 在提示行输入的东西，系统都会自动进行计 算并且显示出结果，在命令模式下，并不需 print函数打印出结果，但是使用print语句可 以添加友好的显示方式，比如一些提示语等
第三部分
使用如下代码，可以同时显示计算过程和结果
根据上节print语句的分析，在执行print语句时 是从最内层开始运算的。最内层有如下的运算结 果str(结果为8的算式) 单词+()一般是函数的，函数会吃掉8，吐出字符8， 这个函数的功能就是将所有数字转换为相同内容的字符串所以本例就变为print（字符串+字符串）
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2024年编程启蒙训练营
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等 课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
少儿编程培训PPT课件(定制版)24页
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少儿编程ppt课件
4
5
少儿编程对孩子有什么益处
Hale Waihona Puke 实现一个东西的成就感 创造力 逻辑思维 其他学科知识的学习动力 呈现体现设计，审美能力 专注力，分解任务，团队工作，。。。
最重要的是看孩子有没有兴趣。
6
可能会遇到的问题
怕沉迷 影响视力 多户外运动 学习体系不健全 时间精力有限，学业，艺术体育 家长的参与引导
3
什么是少儿编程
少儿编程简而言之就是针对6~18岁孩子所做的编程教育，帮助他们在科技 飞速发展的时代更早地接触到人工智能、编程化思维以及深度学习等将在 未来作为主流发展的行业理念。
主要分为入门与进阶两个阶段，而刚入门的孩子通常以Scratch或Python 作为第一门编程语言来学习。
Scratch主要针对相对低龄的孩子通过模块化学习帮助他们更快地建立 编程的概念，帮助他们尽早地学习少儿编程中重要的编程思维。
Python则针对有较好数学基础及逻辑思维的大龄孩子，相比Scratch， Python将编程思维进一步深化，深入了解机器的运行方式。
少儿编程的国内外大环境
全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，这些国家很重视已经将编程教育 纳入K12课程大纲或者教学场景。例如，在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算 术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能；英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。 中国于2017年7月印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。在近期教 育部召开的发布会中，详细介绍了新课程改革的有关情况，在此次的“新课改”中，正式将 人工智能、物联网、大据处理正式划入新课标。
什么是少儿编程少儿编程简而言之就是针对618岁孩子所做的编程教育帮助他们在科技飞速发展的时代更早地接触到人工智能编程化思维以及深度学习等将在未来作为主流发展的行业理念
5
少儿编程对孩子有什么益处
Hale Waihona Puke 实现一个东西的成就感 创造力 逻辑思维 其他学科知识的学习动力 呈现体现设计，审美能力 专注力，分解任务，团队工作，。。。
最重要的是看孩子有没有兴趣。
6
可能会遇到的问题
怕沉迷 影响视力 多户外运动 学习体系不健全 时间精力有限，学业，艺术体育 家长的参与引导
3
什么是少儿编程
少儿编程简而言之就是针对6~18岁孩子所做的编程教育，帮助他们在科技 飞速发展的时代更早地接触到人工智能、编程化思维以及深度学习等将在 未来作为主流发展的行业理念。
主要分为入门与进阶两个阶段，而刚入门的孩子通常以Scratch或Python 作为第一门编程语言来学习。
Scratch主要针对相对低龄的孩子通过模块化学习帮助他们更快地建立 编程的概念，帮助他们尽早地学习少儿编程中重要的编程思维。
Python则针对有较好数学基础及逻辑思维的大龄孩子，相比Scratch， Python将编程思维进一步深化，深入了解机器的运行方式。
少儿编程的国内外大环境
全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，这些国家很重视已经将编程教育 纳入K12课程大纲或者教学场景。例如，在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算 术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能；英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。 中国于2017年7月印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。在近期教 育部召开的发布会中，详细介绍了新课程改革的有关情况，在此次的“新课改”中，正式将 人工智能、物联网、大据处理正式划入新课标。
什么是少儿编程少儿编程简而言之就是针对618岁孩子所做的编程教育帮助他们在科技飞速发展的时代更早地接触到人工智能编程化思维以及深度学习等将在未来作为主流发展的行业理念
少儿编程教学培训PPT模板
编程应用案例
01
04
02
03
CODE
C R E AT E S
THE
FUTURE
—代码开创未来—
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CODE
C R E AT E S
THE
FUTURE
—代码开创未来—
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作业与思考
CODE
C R E AT E S
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编程常用语言
01
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少儿编程PPT课件
第11页/共17页
4、回顾知识点
❖知识点：
❖探测器 ❖控制 ❖侦测 ❖动作 ❖生硬
❖难点：
❖探测器的大小，线的粗线，蚂蚁移动的方向和角度
第12页/共17页
5、思考 ❖爬行路线换个造型试一试哦 ❖换个造型，如小老鼠可不可以？
第13页/共17页
总回顾： ❖S c r a t c h 的 编 程 模 式 ； ❖项目的实现步骤； ❖模块的功能（控制、动作、侦测、声音• 画篮球（画人物、物体等）——动画制作 • 音乐会（手绘背景、安排角色跳舞）
第15页/共17页
都学会了吗？ 有收获吗？
少儿编程Scratch
第16页/共17页
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第一讲 Scratch编程（1）
❖ 了解软件的界面和基本功能； ❖ 初步了解编程的步骤； ❖ 精彩案例分析与实现：
❖ 视频演示： 1. 小猫躲移动挡板 2. 蚂蚁爬线
❖ 试一试多个挡板的情况吧？ ❖ 旋转挡板的情况呢？
第8页/共17页
案例2：
1、任务导航
❖ 视频演示： ❖ 蚂蚁爬线
第9页/共17页
2、任务分析 ❖小蚂蚁怎么绕着线爬行的？ ❖需要几个角色？ ❖小蚂蚁怎么知道线的边缘呢？
第10页/共17页
3、跟着做
❖ 背景添加一条粗线；
❖添加小蚂蚁角色，添加探测器
❖ 案例讲解流程和实操
第1页/共17页
案例讲解流程
1任务导航 2. 任务分析 3. 跟着做 4. 回顾知识点 5. 创作思考 6. 下一次课的展望
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案例1：
1、任务导航
❖ 视频演示： ❖ 小猫躲移动挡板
4、回顾知识点
❖知识点：
❖探测器 ❖控制 ❖侦测 ❖动作 ❖生硬
❖难点：
❖探测器的大小，线的粗线，蚂蚁移动的方向和角度
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5、思考 ❖爬行路线换个造型试一试哦 ❖换个造型，如小老鼠可不可以？
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总回顾： ❖S c r a t c h 的 编 程 模 式 ； ❖项目的实现步骤； ❖模块的功能（控制、动作、侦测、声音• 画篮球（画人物、物体等）——动画制作 • 音乐会（手绘背景、安排角色跳舞）
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都学会了吗？ 有收获吗？
少儿编程Scratch
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第一讲 Scratch编程（1）
❖ 了解软件的界面和基本功能； ❖ 初步了解编程的步骤； ❖ 精彩案例分析与实现：
❖ 视频演示： 1. 小猫躲移动挡板 2. 蚂蚁爬线
❖ 试一试多个挡板的情况吧？ ❖ 旋转挡板的情况呢？
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案例2：
1、任务导航
❖ 视频演示： ❖ 蚂蚁爬线
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2、任务分析 ❖小蚂蚁怎么绕着线爬行的？ ❖需要几个角色？ ❖小蚂蚁怎么知道线的边缘呢？
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3、跟着做
❖ 背景添加一条粗线；
❖添加小蚂蚁角色，添加探测器
❖ 案例讲解流程和实操
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案例讲解流程
1任务导航 2. 任务分析 3. 跟着做 4. 回顾知识点 5. 创作思考 6. 下一次课的展望
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案例1：
1、任务导航
❖ 视频演示： ❖ 小猫躲移动挡板
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Scratch 这个工具, 可以帮助我们想搭 积木一样搭建我们 想要程序和游戏
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
认识下 Scratch 这个工具,然后观看作品
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
学习
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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电脑有什么用？
玩游戏
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
第二部分
电脑用途
THE SCENERY DESIGN
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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通常是使用一些工具把动画+声音等按照规则组合而成的。 编程的工具有:
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看视频(电影\电视等)
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电脑有什么用？
未来的电脑
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第三部分
使用电脑制作趣味程序
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目
1.认识电脑
录
2.电脑的用途
3.使用电脑制作趣味程序
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THE SCENERY DESIGN
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• 硬件部分
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• 软件部分
电脑的硬件和软件
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趣味儿童编程
教育主题PPT
老师：XXX 时间：20XX.XX
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台式电脑
• 平板电脑
常用的电脑是什么样的？
笔记本电脑
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电脑还有哪些用 处呢？
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第一部分
认识电脑
THE SCENERY DESIGN
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电脑有什么用？
听音乐
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电脑有什么用？