U1 she's reading a book
Module 2 Unit 1 She's reading a book(教案)外研版(三起)英语四
Module 2 Unit 1 She’s reading a book教学目标：1.能够使用现在进行时描述正在进行的活动；2.能够用英语表达自己正在做的事情；3.听力训练: 能够听懂简单的英语对话；4.语法练习: 能够正确地使用现在进行时；5.阅读训练: 能够阅读简单的英语故事。
教学准备：1.PPT课件;2.故事书籍.教学过程：1. 导入新课：通过PPT播放一段现在进行时的视频，展示人们在做什么，向学生们介绍现在进行时的概念。
2. 现在进行时讲解：•现在进行时的构成：be动词（am, is, are）加上现在分词形式；•现在进行时的用法：用于表示现在正在进行的动作。
3. 学生练习：•使用现在进行时描述自己正在做的事情，例如：“I am watching TV.”；•相互询问正在进行的活动，并在黄板上写出来;•学生通过听录音来完成填空题，加强对于现在进行时的理解。
4. 阅读理解：通过讲故事的方式，教授英语阅读技能，并加深对于现在进行时的理解。
•教师讲述简单的英语故事，例如：“She’s Reading a Book”;•讲故事的同时，提问学生了解故事的要点，加深理解；•给学生时间展示他们自己阅读故事的能力。
5. 互动游戏：•学生分成小组，在白板上写出一些正在进行的活动;•学生互相猜测对方写的活动，并全部使用现在进行时来描述;•最终，老师收回白板，点评学生们表现;6. 课堂总结：通过回答问题，进一步加深学生对于现在进行时的理解。
教学反思：此次教学通过多种方式来加深学生对于现在进行时的理解。
教师讲故事，让学生了解并学会使用现在进行时；通过小组游戏加强学生对于句子的理解；最后通过回答问题，加深对于知识点的理解。
在教学过程中，应该让学生积极参与，激发学生的学习兴趣，让英语学习更有趣。
Kid's Box剑桥国际少儿英语3级词汇表 U1
Page101. aunt n. 阿姨；姑妈；舅妈；姑姑2. daughter 女儿3. granddaughter 孙女4. grandson 孙子5. grandparents 祖父母6. son 儿子7. uncle 叔叔；伯父；舅父；姑父 8. poster 海报，广告 9. sister 姐姐；妹妹Page1110. play a game 玩游戏 11. read a book 读书 12. play football 踢足球 13. paint 画画14. take a photo 照相 15. next to 紧挨着Page1216. naughty 淘气 17. happy 开心18. everyone 每个人；人人 19. in the garden 在花园里 20. enjoy doing … 喜欢做…… 21. about 关于 22. science 科学 23. clever 聪明24. want to be … 想要成为…… 25. doctor 医生 26. with 和……一起27. love doing … 喜欢做…… 28. like doing … 喜欢做…… 29. have a bath 洗澡 30. need 需要 31. towel 毛巾 32. quiet 安静Page1333. have(has) got 有……34. straight black hair 直的黑色头发 35. beard （下巴上的）胡须；络腮胡36. fair hair 金棕色头发；fair skin 皮肤白皙 37. funny 有趣的，好笑的 38. curly hair 卷发 39. grey 灰色 40. really 真的Page1441. artist 艺术家42. listen-listening 听 43. play-playing 玩 44. ride-riding 骑 45. watch-watching 看 46. wear-wearing 穿 47. eat-eating 吃 48. drink-drinking 喝 49. fruit 水果50. basketball 篮球Page1552. thief 小偷 53. pet 宠物54. moustache 小胡子 55. dirty 脏的56. jacket 外套，夹克 57. no problem 没问题 58. hat 帽子59. right 正确的，直接的；右方的Page1660. portrait 肖像；描写61. different types of … 不同类型的…… 62. person 人63. a group of people 一群人 64. self- portrait 自画像Sentences ：Page 81. Is Stella at school? Stella 在学校吗？2. How many sisters has she got?她有几个姐姐？ 3. Has she got a brother?他有哥哥吗？ 4. Who’s Stella’s uncle?Stella 的叔叔是谁？5.He's taking a photo of his son.他正给他儿子拍照。
[牛津新译林六下U1测试卷
译林版《英语》六下Unit1单元测试卷听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的句子中含有的选项，听两遍。
（10分）（）1. A. work B. woke C. word D.walk（）2. A. then B. them C. ten D.pen（）3. A. car B. card C. hard D.park（）4. A. mouse B. house C. mouth D. horse（）5. A. love B. live C. give D.lion（）6. A. some B. small C. sun D.sweet（）7. A. cheer B. chair C. hair D.there（）8. A. mother B. matter C.water D.centre（）9. A. sharp B. shop C. help D.deep（）10. A. ball B. doll C. door D.hole二、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，用√或×表示，听两遍。
（5分）三、听录音，选出最佳的应答，听两遍。
（5分）（）1. A. It’s between the chairs. B. It was over there. C. It’s my sister’s.（）2. A. Yes, they were. B. Yes, they did. C. Yes, it did.（）3. A. By bus. B. Ten yuan. C. I’m eleven.（）4. A. She reads a book. B. She read a book. C. She is reading a book. （）5. A. It’s on the tenth of September.B. At the tenth of September.C. It was the tenth of September.四、听录音，选择最佳的选项，听两遍。
外研版四年级上册module_7U1____There_is_a_horse_in_the_photo
Daming _____ is swimming _____
pictures in this photo. in this photo.
What is she doing?
There is a horse
in this photo.
There is a house in this photo.
Work in group
• 四人小组合作用There is… There are… He/She is… They are…介绍图片。
There is a girl in the room.
She’ s eating.
There is a child on the bed.
She is drinking milk.
概念 结构 用法
There be 句型表示存在…”“ 有”，某处存在某物。 There be（is are）+主语 +其他。
There be 句型有特点， 主语跟在be后面。 单数主语用is, 复数主语are 出现。
There be 常见的结构
1、There is a/an +单数名词+其他。 如：There is a book on the desk. 2、There is some+不可数名词+其他 如：There is some milk in the box. 3、There are +复数名词+其他。 如：There are some apples .
There is a child in the park. I can't see her face.
She is playing football.
描述图片
KidsBox剑桥国际少儿英语3级词汇表U1
KidsBox剑桥国际少⼉英语3级词汇表U1Page101. aunt n. 阿姨；姑妈；舅妈；姑姑2. daughter ⼥⼉3. granddaughter 孙⼥4. grandson 孙⼦5. grandparents 祖⽗母6. son ⼉⼦7. uncle 叔叔；伯⽗；舅⽗；姑⽗ 8. poster 海报，⼴告 9. sister 姐姐；妹妹Page1110. play a game 玩游戏 11. read a book 读书 12. play football 踢⾜球 13. paint 画画14. take a photo 照相 15. next to 紧挨着Page1216. naughty 淘⽓ 17. happy 开⼼18. everyone 每个⼈；⼈⼈ 19. in the garden 在花园⾥ 20. enjoy doing … 喜欢做…… 21. about 关于 22. science 科学 23. clever 聪明24. want to be … 想要成为…… 25. doctor 医⽣ 26. with 和……⼀起27. love doing … 喜欢做…… 28. like doing … 喜欢做…… 29. have a bath 洗澡 30. need 需要 31. towel ⽑⼱ 32. quiet 安静Page1333. have(has) got 有……34. straight black hair 直的⿊⾊头发 35. beard （下巴上的）胡须；络腮胡36. fair hair ⾦棕⾊头发；fair skin ⽪肤⽩皙 37. funny 有趣的，好笑的 38. curly hair 卷发 39. grey 灰⾊ 40. really 真的Page1441. artist 艺术家42. listen-listening 听 43. play-playing 玩 44. ride-riding 骑 45. watch-watching 看 46. wear-wearing 穿 47. eat-eating 吃 48. drink-drinking 喝 49. fruit ⽔果50. basketball 篮球Page1552. thief ⼩偷 53. pet 宠物54. moustache ⼩胡⼦ 55. dirty 脏的56. jacket 外套，夹克 57. no problem 没问题 58. hat 帽⼦59. right 正确的，直接的；右⽅的Page1660. portrait 肖像；描写61. different types of … 不同类型的…… 62. person ⼈63. a group of people ⼀群⼈ 64. self- portrait ⾃画像Sentences ：Page 81. Is Stella at school? Stella 在学校吗？2. How many sisters has she got?她有⼏个姐姐？ 3. Has she got a brother?他有哥哥吗？ 4. Who’s Stella’s uncle?Stella 的叔叔是谁？5.He's taking a photo of his son.他正给他⼉⼦拍照。
(新)外研版五年级上册Module1 U1教案(公开课)
Module 1Unit 1Did you come back yesterday?【教学目标】1.掌握单词和短语thos e、finish、hurry up、drop、finish。
2.单词的过去式用法。
3.运用一般过去时表达陈述和疑问句。
【能力目标】1.使学生能灵活运用一般过去时。
2.使学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文。
【学情分析】五年级的孩子们已经接触了两年英语,有一定的听说读写的基础,加上这一班的孩子是我从三年级教上来的,所以师生的磨合也不错。
加上这篇课文的情境比较鲜明,而且生词较少,所以接受起来难度不算大。
【教学重难点】重点：新单词和一些过去式的用法。
难点：一般过去时的灵活运用。
【课前准备】1.单词卡片/时间展示图；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件。
【教学过程】Step 1：Warmup&leadinT: You've spent your summer holiday. Did you have a good time? Where did you go? S1: I went to Beijing/Shanghai/Shenzhen...T:You know our friend Lingling, where did she go?Step 2：Listen＆find the new wordsT: Next, I'll play the recording. You should listen to it carefully, and find the new words.Step 3：Learn the new wordsLearn the new words: those, us, wait, hurry, drop, finish, one by one.Step 4：Listen＆answerListen and then answer some questions according to the each conversation. And emotional aims will be related.Step 5：Listen＆repeatListen to the recording and follow it, remind them to pay attention to the prononciation and the intonation.Step 6：Read in rolesGive them some time to prepare the conversation, and then choose some groups to read in roles.Step 7：Act it outWork in groups, and act the dialogue out.Step 8：Look＆writeWrite the answers on their exercises books, and then show them the answers and have them to check them.Step 8：HomeworkShow them the homework.【教学反思】教师在单词或词组的教学中，不能只是教读单词或词组。
小学英语六年级上册U1练习及答案
小学英语六年级上册U1一、单项选择。
( )1.--what he often on Sunday morning?--He often his homework in the study.A.do, do, doB. does, does, doC.does, do, doesD. do, does,does( )2.--who's to music?-My brother. He music very much.A. listen, likeB. listens, likesC. listening, likesD. listening, like( )3.-- you a book?-- Yes. amA. Do, readB. Are, readC. Are, readingD. Are, looking( )4. -- give us meat.A. SheepB. CowC. GooseD. Pig( )5. There some in the box.A. is, chickenB. is, milkC. are. horseD. are, juice ( )6. They're cutting grass horses.A.feedsB. feedC. feeding D to feed( )7. There are two and five in the room.A. American, JapaneseB. Americans, JapaneseC. American, JapanesesD. Americans, Japaneses( )8. There are many on the farmA. apple treeB. apple treesC. apples treeD. apples trees( )9. Don’t talk here. Grandparents .A. sleepB. is sleepingC. are sleepingD. sleeps ( )10.I can see many in the streetA. peoplesB. peopleC. peoplesD. peoples二、用所给词的适当形式填空。
四上重点句子 (双语)
1.我在树后面。
I am behind the tree.2.我在你左边/右边。
I am on your left//right.3.Sam, 看。
这儿有只狗。
它迷路了。
Look, Sam. Here’s a dog. It’s lost.4.我住在No.2公园大街。
I live at No.2 Park Street.5.打扰一下，请问No.2公园大街在哪儿？Excuse me, where is No.2 Park Street?6.左拐。
直行。
右拐。
Turn left. Go straight on. Turn right.7.它紧靠一家超市。
它在电影院旁边。
It’s next to a supermarket. Ans it’s beside the cinema.M1 U21.火车在上山//下山。
The train is up//down the hill.2.火车在靠近房子。
The train is near the house.3.火车在车站。
The train is at the station.M2 U11.我喜欢踢足球。
I like playing football.2.她喜欢打篮球。
She likes playing basketball.3.他喜欢游泳。
He likes swimming.4.我们喜欢跑步。
We like running.5.看这些照片。
Look at these pictures.6.这是我的朋友毛毛。
她正在读书。
This is my friend Maomao. She is reading a book.7.拍照片take pictures8.这是我的小弟弟Tom。
他正在玩玩具火车。
This is my little brother Tom. He is playing with a toy train. (toy------toys)M2 U21.放风筝fly a kite2. 骑自行车ride a bike3. 你们在干什么，孩子们？What are you doing, children?4. 听音乐listen to music5. 我正在和我的朋友聊天。
牛津深圳版七年级上册英语U1 Reading-最新
listening to music playing basketball reading books
World E-friends Club We welcome young people from ⑴_a_l_l _o_v_er__ the world. Please email us your answers to these questions: •What are your ⑵__h_o_b_b_ie_s_? •Are you ⑶_g_o_o_d__a_t_ any sports? •What films/music do you like? •Do you live ⑷_c_lo_s_e__to_ or far away from your school? •Are your teachers ⑸_f_r_ie_n_d_l_y___? •What subjects do you like best?
going on a picnic going to the park playing computer games
reading books watching TV
Unit 1 Reading
野餐 去公园 读书 看电视 看电影 集邮/硬币 玩电脑游戏
Unit 1 Reading
A What do you know about ...?
Sports
baseball 棒球 football 足球 long jump 跳远 swimming 游泳 tennis 网球
Module2 Unit1 She’s reading a book(教案)外研版(三起)英语四年级
Module2 Unit1 She’s reading a book（教案）外研版（三起）英语四年级上册一、教学目标知识与技能1.能够听懂、认读、理解本课时所要求的词汇。
2.能够听懂、参与并模仿本课时练习要求的口语表达。
3.能够用英语简单地描述自己和他人正在做的事情。
情感态度与价值观1.提高学生学习英语的兴趣与自信。
2.学习英语时要培养良好的观察能力和判断力。
3.能够了解和尊重他人的学习和生活习惯。
二、教学重点1.本课时所要求的词汇。
2.能够用英语简单地描述自己和他人正在做的事情。
三、教学难点1.能够用英语简单地描述自己和他人正在做的事情。
四、教学方法1.多媒体课堂教学法。
2.问答互动教学法。
3.合作学习教学法。
五、教学准备1.多媒体教学设备。
2.课堂活动道具。
六、教学过程及课时安排1. Warm-up（5分钟）向学生介绍今天的学习内容：本课时将学习如何用英语简单地描述自己和他人正在做的事情。
2. Presentation（15分钟）通过多媒体设备展示图片，向学生展示人们可能正在做的不同事情，并帮助他们掌握本课时所要求的词汇，包括：1.read2.draw3.sing4.dance5.play6.swim7.run8.walk3. Practice（20分钟）1.教师分发卡片，上面写着不同动词的英文单词。
请学生根据卡片上的单词简单描述自己正在做什么。
2.分组活动：教师将学生分成小组并要求他们互相描述自己正在做的事情。
“He’s swimming. She’s drawing.”3.教师分发小练习：根据图片和所听到的选项中选择正确的动词（read、draw、dance）、正确的人称（he、she、they）和正确的单数形式（swims、runs）。
4. Production（15分钟）1.学生自我介绍：请学生根据自己所掌握的单词和句型描述自己正在做的事情。
2.学生小组介绍：请学生和他们的小组成员互相介绍自己正在做的事情。
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eg:I'm reading a book.
You are running.
现在进行时的否定结构为：主语+助动词be not+动词的现在
分词+其他.。
eg:She isn't reading, she is running.
一般疑问句是把be提到句首，肯定回答为“Yes, 主语+be.”, 否定回答为“No,主语+be not.”。
Listen, point and find "-ing".
Look at these pictures.
看看这些图片。
This is my friend Maomao. She's reading a book. 这是我的朋友毛毛。 她正在读一本书。
This is my friend Xiaowei. He's taking pictures.这是我的朋友 小伟。他正在拍照。
Module 2 Unit 1 She’s reading a book.
外研版· 四年级上册
New words
read ห้องสมุดไป่ตู้hese
picture take take pictures
读，阅读 这些 照片
拍摄
照相
Listen, point and say.
I like playing football. She likes playing basketball. He likes swimming. We like running.
Yuanyuan
Panpan
Fangfang Weiwei
Yuanyuan
Fangfang is reading a book.
Panpan
Fangfang Weiwei
Yuanyuan
Weiwei is playing with toy cars.
Panpan
Fangfang Weiwei
Yuanyuan
eg:I can see you now.我现在能看见你。
This is my little brother Tom.
little有三种含义：
（1）小的，表示说话人的一种情感。 eg:He's a little fool.他是一个小傻子。
（2）年幼的，小的。 eg:My little brother is Wang Qiang.我的小弟弟叫王强。
（3）不多的。
eg:There is little milk in the bottle.瓶子里没有多少牛奶。
Listen and say.
He's taking pictures.
She's reading a book.
Practise.
Panpan
Fangfang Weiwei
Panpan is taking pictures.
跑步
playing football
playing basketball
swimming
running
Grammar
I like playing football.我喜欢踢足球。
（1）like是实义动词，意思是“喜欢”，在一般现在时的 句子中，主语是第三人称单数时后加“s”。like+v.-ing形式， 表示“喜欢做某事”，强调经常性的、习惯性的喜欢，侧重指 一直喜欢。
eg:I watch TV on weekends. 我在周末看电视。
（2）look意为“看”，侧重看的动作，表示有意识地看。 look与at连用组成短语look at，意为“看……”。
eg:Please look at me carefully. 请仔细地看着我。
（3）see意为“看见”，既可以指有意识地看，也可以指 无意识地看，强调看的结果。
eg:—Are you running?
—Yes, I am./ No, I'm not.
She's watching TV.
watch此时作及物动词，意为“看”。look，see都有“看” 的意思，但侧重点又有所不同。 （1）watch意为“观看；注视”，指聚精会神地看，强调 观看事物的变化、发展。看球赛、电视都用watch。
take pictures拍照
This is my sister Amy. She's watching TV.这 是我的姐姐艾米。她 正在看电视。
This is my little brother Tom. He's playing with a toy train.这是我的弟弟汤 姆。他正在玩玩具火车。
Yuanyuan is watching TV.
Exercise
根据要求写出单词的相应形式。
reading 1.read（现在分词）___________
taking 2.take（现在分词）___________ running 3.run（现在分词）____________
this 4.these（单数形式）___________ photo 5.picture（同义词）___________
eg: She likes beef. We like playing basketball.
（2）play是动词，意思是“玩，踢”等，后面接球类、棋
牌类名词时，可以用“play + 球类名词/棋牌类名词”来表达。 eg:He is playing football. My father likes playing chess. play表示“演奏某种乐器”由“play+the +乐器名词”来表达。 eg:I like playing the piano.
Grammar
She's reading a book. 她正在读书。
本句式是现在进行时，用来描述现在正在发生或进行的动作、 行为，常和listen, look, now等词连用。其肯定句构成为：主语+ 助动词be+动词的现在分词+其他.。现在进行时的两个必备要素 是助动词be和动词-ing形式，二者缺一不可。