期中考试班主任工作总结111
班主任期中工作总结8篇
班主任期中工作总结8篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间已到了本学期的期中阶段。
作为班主任，我肩负着班级管理与教育引导的重任。
在此，我将对过去一个学期的班主任工作进行全面的回顾与总结，以期更好地为接下来的工作提供借鉴与指导。
二、工作内容概述1. 教育教学管理（1）制定并实施教学计划，确保教学质量；（2）组织班级课堂教学，激发学生的学习兴趣；（3）定期与家长沟通，反馈学生的学习情况。
2. 班级日常管理（1）制定班级规章制度，维护良好的班级秩序；（2）关注学生的身心健康，及时处理学生问题；（3）组织班级活动，增进学生间的友谊与团队精神。
3. 德育工作（1）开展主题班会，培养学生的道德观念；（2）组织志愿服务活动，增强学生的社会责任感；（3）关注学生的心理健康，进行心理健康教育。
三、重点成果1. 教育教学方面（1）本班学生在期中考试中的平均成绩较上学期有了显著提高；（2）多名学生在各类学科竞赛中获奖，表现突出。
2. 班级管理方面（1）班级秩序井然，学生遵守纪律的情况有明显改善；（2）本班在本学期的校园文化活动中表现突出，多次获得荣誉。
3. 德育成果（1）经过德育活动的开展，学生的道德素质明显提高；（2）本班学生在志愿服务活动中表现出强烈的社会责任感。
四、遇到的问题及解决方案1. 学习积极性不高：通过引入竞争机制、开展兴趣小组等方式激发学生的学习兴趣。
2. 班级凝聚力不强：组织班级团队活动，加强班级文化建设，提高学生的归属感。
3. 部分学生心理压力大：开展心理健康教育，建立心理辅导机制，帮助学生调整心态。
五、自我评估/反思在过去的学期中，我认真履行职责，取得了一定的成绩。
但我也认识到自己在工作中还存在许多不足，如对某些问题的处理不够果断、与学生的沟通有待提高等。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，不断完善自己的班主任工作方法。
六、未来计划1. 继续加强班级管理，提高学生的自律意识；2. 深入开展德育工作，培养学生的综合素质；3. 加强与家长的沟通，形成家校共同育人的良好局面；4. 积极开展课外文化活动，丰富学生的学习生活。
期中班主任工作总结范文8篇
期中班主任工作总结范文8篇第1篇示例：期中班主任工作总结回顾这段时间，作为班主任，我深感责任重大，工作繁忙。
在与学生、家长和同事们的交流中，我深刻地认识到作为班主任的使命和责任，同时也收获了成长和满足。
在这里，我将对自己这段时间的工作进行总结，希望能从中发现不足，吸取经验，给自己以后的工作提供更大的帮助。
一、关心学生，细致入微在这段时间里，我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，不仅仅限于学习，更是注重学生的品行修养。
在班会上，我关心学生的学习、生活情况，及时发现问题，帮助学生解决问题。
我积极组织学生参加各种活动，增强学生之间的沟通与合作，培养团队精神，使学生在全方面得到发展。
二、积极与家长沟通我们深知学校教育需要家校合作，所以我努力与家长沟通，增强家校合作。
无论是家长会还是电话沟通，我都认真倾听家长的意见和建议，积极与家长交流学生学习和生活情况，帮助家长了解学生在学校的情况，共同关心孩子的成长。
三、与同事合作作为班主任，我意识到班级管理需要与同事合作，所以我积极与任课老师、辅导员等进行沟通和交流，相互合作，共同关心学生的成长。
在这些合作中，我学习了很多管理班级的经验，也得到了同事的支持和帮助。
四、不断学习，提高自身能力教学工作是一个不断学习的过程，作为班主任更是如此。
我在这段时间里，不断学习班主任的相关知识，提高自己的能力。
参加各种培训班和讲座，拓展自己的视野，提高自己的教育教学能力和管理能力。
五、总结经验，改进工作通过这段时间的工作，我发现自己工作中的一些不足，比如在处理学生问题时处理不够果断，处理家长问题时不够耐心等。
对于这些问题，我要认真总结，认真反思，不断改进，争取做得更好。
第2篇示例：期中班主任工作总结一、工作回顾在这个学期的教育工作中，我担任了五（3）班的班主任工作。
我在这段时间内，积极投入工作，努力履行班主任的职责，以学生为中心，做到了全心全意为学生服务，努力为他们的成长和发展创造良好的条件。
班主任工作期中总结(7篇)
班主任工作期中总结（7篇）结合学校的主题教育活动,提高同学的思想道德修养,使他们成为讲文明、懂礼貌、有爱心、乐于助人的好男儿。
以下是我为大家收集整理的班主任工作期中总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
班主任工作期中总结第1篇一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。
虽然班级同学素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。
现在，我结合本身的工作就本学年的班主任工作作一个总结：一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件简单的事情，特别是在今日这种情形下，同学素养越来越低。
已有的工作方法已跟不上形势的变化。
我首先树立为同学服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。
在这一年的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个同学的本领得到提高。
由于有了这个引导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学依据本身的特点来呈现本身。
除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。
由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以，在班主任工作中，不但要有本身的特色，还应当为学校的进展服务。
这是一名职校班主任应当树立的工作思想。
二、实在工作首先要做好同学思想工作。
我们的同学在思想上的变化是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。
我依据同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。
让他们清楚认得到本身在职校还是能有一番作为的。
我先让同学学会做人，这是思想教育的根本。
由于同学会做人了，他们的学习才能提高。
为了让同学学会做人，我先让同学在寝室这一块要做好。
由于，寝室就是他们的一个小家。
大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出本身的努力。
一要做好属于本身的工作，二要挂念同寝室的成员，三要让本身的寝室变得美丽。
有了这几个引导思想，同学知道本身在寝室应当做些什么了。
而也是学校四项考核的一个紧要指标。
虽然我班的同学各方面的基础不好，但有了这些引导思想，通过一年的努力，同学在寝室这一块也做得越来越好了。
班主任期中考试总结5篇
班主任期中考试总结5篇班主任期中考试总结5篇是啊，以我们自己的方式，自以为润泽天下，固执地认为忠言逆耳，受教育者未必以此为乐。
下面给大家带来一些关于班主任期中考试总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!班主任期中考试总结（篇1）期中考试结束了，这个学期也过去了一半。
为了能够查找教学中的不足，更好的做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的问题以及改进方案进行认真的分析研究，总结经验教训，为更好进行今后的教学做好准备。
一、试卷分析本次测试主要考查的内容为世界历史第一册，按照中考要求，分两个题型，分别是单项选择题20个，非选择题5个。
知识分布与难易比例均遵照学业水平测试要求，综合性稍强。
知识点覆盖面广，重点突出，有针对性。
二、考情分析我所任教的初三1-4班，考试成绩基本与平时教学反馈情况一致。
班级之间差距不大，大致均衡。
从卷面上看，大部分学生对基础知识掌握较为扎实，也能够规范的书写在卷面上，正答率较高。
但是班级之间仍有差距，学生个体成绩也不均衡。
三、反思教学中存在的问题1、对一些最基本的知识点巩固力度仍然不够，有些同学还存在眼高手低的现象，会说不会写。
2、对学生考试技巧训练仍不是很到位，不是很扎实，部分学生卷面书写潦草，审题不仔细、粗心马虎，丢掉了很多不应丢的分。
3、本学期时间紧、任务重，为赶进度，平时的训练量相对较小，没有及时进行反馈、督促。
4、分层教学做得不够，没有针对性的安排教学内容，因材施教落实不好。
5、部分学生学习态度不很积极，却没有对他们进行及时有效的指导。
四、今后教学中采取的措施1、抓好落实，对于学过的知识，要采取多种方式进行巩固落实，既要记牢，又要写准，力争基础知识不失分。
2、重视对学生进行学习方法指导。
尤其是自主学习的方法和快速准确记忆地方法。
3、关注每个学生的学习状况，及时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。
4、抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯。
班主任工作总结-期中总结5篇
班主任工作总结-期中总结5篇篇1本学期，我担任了高一某班的班主任工作。
经过一段时间的努力，班级整体情况良好，学生的成绩有所提高，行为习惯也有所改善。
为了更好地做好今后的工作，现将期中工作总结如下：一、班级管理方面1. 制定班级规章制度：开学之初，我根据班级实际情况，制定了班级规章制度，明确了学生的学习、生活、行为等方面的规范。
同时，通过班会、家长会等形式，向全体学生和家长宣传了规章制度，确保了班级管理的有序进行。
2. 班级纪律维护：在纪律方面，我注重培养学生的自律意识，通过班会、集体活动等形式，引导学生认识到纪律的重要性。
同时，我也积极与任课老师沟通，及时了解班级纪律情况，并针对问题采取相应措施。
3. 班级文化建设：在班级文化建设方面，我注重培养学生的集体荣誉感和归属感。
通过组织班级文艺晚会、运动会等活动，增强了班级的凝聚力。
同时，我也鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，展示班级的实力和风采。
二、教学方面1. 制定教学计划：在制定教学计划时，我充分考虑到学生的实际情况和需求，合理安排教学内容和进度。
同时，我也注重教学方法的创新和改进，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 课堂教学实施：在课堂教学中，我注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和探索欲望。
3. 课后辅导与答疑：在课后辅导和答疑方面，我注重对学生的个别指导和关心。
针对学生的学习情况和问题，我及时给予指导和帮助。
同时，我也鼓励学生多提问题、多交流，以形成良好的学习氛围。
三、家校联系方面1. 定期召开家长会：在家长会中，我向家长汇报了班级的工作和学生的表现。
同时，我也听取了家长的意见和建议，以便更好地改进班级工作。
2. 加强家校沟通：在日常工作中，我注重与家长的沟通和联系。
通过电话、短信等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也鼓励家长多关注孩子的成长和发展，积极参与到孩子的教育中来。
班主任教师期中工作总结7篇
班主任教师期中工作总结7篇篇1本学期，我担任了某班级的班主任教师，负责指导学生们的学习和生活。
经过一段时间的工作，我获得了许多宝贵的经验和教训，现将工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重与学生沟通，了解他们的需求和想法，并根据实际情况制定相应的管理措施。
通过与学生的交流，我能够及时掌握班级的动态，发现问题并解决。
同时，我也积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，得到了家长的支持和配合。
二、教学工作在教学方面，我注重提高自己的教学水平，认真备课，精心设计教案，注重课堂互动和学生参与。
通过多种教学方式和手段，如讲解、演示、实验等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的作业批改和辅导，及时发现问题并指导学生改正。
三、学生评价在学生评价方面，我注重公正、客观地评价每一位学生，不偏袒或歧视任何学生。
我根据学生的表现和实际情况，给予他们合理的评价和反馈，鼓励学生发扬优点，改正缺点。
同时，我也鼓励学生之间相互评价和学习，促进班级内的互相学习和进步。
四、师德师风作为班主任教师，我注重自身的师德师风建设。
我时刻以身作则，以身示范，注重自己的言行举止和仪表仪态。
在与学生的交往中，我注重尊重和关心每一位学生，不侮辱或体罚任何学生。
同时，我也注重自身的学习和提高，不断更新教育观念和教学方法。
五、工作亮点与成果在本学期的工作中，我取得了一些亮点和成果。
首先，我通过加强班级管理和教学管理，提高了班级的整体学习水平和纪律性。
其次，我注重学生的综合素质培养，鼓励学生参加各种课外活动和比赛，取得了不错的成绩。
最后，我与学生建立了良好的师生关系和互动机制，得到了学生的信任和支持。
六、工作不足与反思在工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在班级管理方面还需要更加细致和耐心，特别是在处理一些突发事件和问题时需要更加冷静和果断。
其次，我在教学方面还需要不断提高自己的教学水平和创新能力，以满足不同学生的需求和兴趣。
2024年期中考试后班主任工作总结（2篇）
2024年期中考试后班主任工作总结2024年的期中考试已经结束，作为班级的班主任，我对这段时间的工作进行了总结。
这次期中考试对于学生和老师来说都是一次重要的考验，我们需要通过这次考试来评估学生的学习情况，并为他们的学习进步提供支持和指导。
以下是我对我的工作进行的总结，总结的目的是为了我能够反思自己的工作，找出不足之处，并在日后的工作中做得更好。
首先，我认为我在组织考试前的准备工作方面做得相当不错。
我提前确定了考试日期和安排，向学生和家长宣布了考试的内容和要求。
我还准备了考试的试卷，并对试卷进行了审核，确保试卷的难度和题型能够真实地反映学生的学习情况。
此外，我还提前与其他科任教师进行了沟通和协商，确保考试安排的顺利进行。
这些准备工作为学生顺利参加考试奠定了良好的基础。
其次，在考试期间，我积极与学生保持沟通，确保他们在考试时能够保持良好的心态。
我提醒学生要合理安排时间，注意复习，同时也鼓励他们要放松心情，保持乐观的态度。
我还提醒学生要遵守考场纪律，保持安静，不做作弊行为，确保考试公平。
我还特别关注那些紧张和焦虑的学生，给予他们鼓励和支持，帮助他们度过考试难关。
在考试结束后，我及时组织了试卷的批改工作。
我花费了大量时间和精力，对每一份试卷进行了认真仔细地批改，确保评分准确和公正。
同时，我试图对每一位学生的试卷进行了分析，找出他们的优点和不足，并对他们的学习情况进行了全面的评估。
我还将学生的成绩进行了统计和分析，及时将成绩反馈给学生和家长，以便他们能够了解自己的学习情况，并针对性地进行复习和提高。
此外，考试结束后，我还与学生进行了面谈。
通过面谈，我了解到了学生对学习的态度和方法，帮助他们认识到自己的不足之处，并给予他们学习上的建议和指导。
面谈的过程中，我还与学生讨论了他们的学习目标和规划，并鼓励他们制定合理的学习计划和目标，以激发他们的学习动力和积极性。
另外，我还积极参与了学生的综合评价工作。
在期中考试之后，我与其他教师一起对学生的成绩进行了综合评价，并给予他们相应的评语和奖励。
班主任对期中考试分析总结（精选15篇）
班主任对期中考试分析总结班主任对期中考试分析总结（精选15篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的班主任对期中考试分析总结，希望能够帮助到大家。
班主任对期中考试分析总结篇1期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。
将学生的成绩登到成绩单上后，进行细细地梳理，发现孩子们本次的考试成绩考得还不错，细细回顾和总结，本次考试之所以考的还可以，主要有以下几点原因：一、抓好平时的积累和归纳，及时复习和检测。
进入六年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。
除了一些日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有专门的复习时间。
那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的内容，不至于因为没有复习就考不好呢?因此，为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。
六年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且及时批阅。
在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握。
此外，每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到常常用，处处熟。
二、紧抠生字词，注意写字的规范性。
在平时的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，一直在训练学生写规范字，一笔一划都不可忽视，已在学生的心中形成了一种意识。
而在考试前，对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正，做到“临阵磨枪不快也光”。
从本次考试的试卷反应来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。
三、注重不同形式句子的训练。
到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。
期中班主任工作总结(14篇)
期中班主任工作总结(14篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的期中班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期中班主任工作总结篇1一年的初三毕业班的教学工作最后结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排行前列，这给咱们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让咱们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中咱们整个年级所做的一些工作做基本的小结。
咱们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师5位，另有十几位富有多年体会的资深教师。
能够这么说，师资力量雄厚是咱们人员组成的一大特色。
此外，咱们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只但是三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都个性珍惜这次机会，日常工作相当全力、认真，一有不懂的疑问就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保存地将教学体会传授给他们。
在咱们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟疑问，凡事大众都有商有量，互相帮忙，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到咱们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀群众。
接下来我谈谈咱们的一些详细工作和方法。
初三毕业班工作非比寻常，咱们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的私人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为咱们要对学生、对家长负责，更要对校园的声誉负责!追求合格率和优良率是咱们一贯的目标，为了表达咱们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都细致制定了自身的教学计划，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。
班主任教师期中工作总结9篇
班主任教师期中工作总结9篇第1篇示例：本学期已经过去了一半，回顾这段时间，作为班主任教师，我对自己的工作进行了一次总结。
这段时间里，我在教育教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战，但我认为自己在尽职尽责地履行着班主任的职责。
我在本学期的工作中积极贯彻了学校的教育教学方针，加强了学生的思想政治教育。
我积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，告诫他们要树立正确的人生目标，努力奋斗，追求自己的理想。
在日常的班级管理中，我注重引导学生端正态度，尊敬师长，团结同学，自觉遵守校纪校规，树立正确的学习态度。
我在本学期的工作中注重了学生的学习管理。
针对学生在学习过程中存在的问题，我及时与学科老师进行沟通，帮助学生排除学习障碍，提高学习效率。
我还组织了一些学科竞赛活动，激发学生的学习热情，提高他们的学科竞赛成绩。
我还积极参与了学生的考务管理，保证了考试的公平公正，并及时向学生和家长反馈学生成绩和评价。
我在本学期的工作中重视了学生的个性发展。
每位学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好、性格特点和潜能激发。
我努力了解每位学生的个性特点，针对他们的发展需求，为他们提供个性化的辅导服务。
我也鼓励学生参加社会实践活动，锻炼他们的社会适应能力和综合素质，帮助他们树立正确的人生观和职业理想。
在本学期的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
学生的行为管理和情绪调节是我在工作中经常面对的难题。
有时，学生的消极情绪和不良行为给我带来了困扰，需要我耐心倾听、理解和帮助。
家长的教育观念和期望也时常会与我的工作产生冲突，需要我和家长进行积极沟通，共同为学生的发展找到最佳解决方案。
第2篇示例：2019年下半年已经过去一半了，时光飞逝，转眼间到了期中，回顾这段时间的工作，作为班主任教师，我深感责任重大，也意识到还有许多工作需要继续努力完善。
在此，我对自己的工作进行一下总结和反思，希望能够在工作中不断进步，更好地服务学生。
我意识到在这段时间里，我更加注重班级管理，努力营造了一个和谐、积极向上的班级氛围。
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期中考试班主任工作总结
半学期匆匆过去了，回顾这两个多月时间，有成绩也有不少问题，好的方面当然在以后需要继续发扬，有问题的方面及时想办法解决问题，将之扼杀，以防蔓延。
下面主要从学习氛围的创建、班级纪律做一个初步总结：
良好的学习氛围是促进学生高效学习的保障，而良好学习氛围的营造需要全员参与、组长带动、教师适时评价。
学习氛围的营造主要表现在：一、让学生拿出作业立刻读书，二、课前二分钟阅读，三、课间操、去餐厅吃饭时拿出书来读。
尽管有这些措施或要求，但是学生做到不够到位，究其原因表现在：一、缺乏一种长效的激励体制，没有找专人来管理和记录，所以出现抓一抓，学生读一读的情况，没有帮助学生养成好的读书习惯，更没有激发起学生读书的内在动力。
(王君仪、赵子睿)二、我没有作为常规来经常强调和要求，总以为学生一日养成便是终身养成，缺乏反复抓、抓反复的坚持不懈的耐性和韧劲儿，应该将之列为208一日常规中反复强调。
三、课前二分钟阅读，也是偶尔为之，原因在于课代表的阅读意识还没有重视起来，这也是需要时刻激励和表扬，表扬表现好的课代表，来树立读书的
正气。
四、很多学生将书带到操场和餐厅来读，确实是开始有种读书的意识，但是读书的效果欠佳，一是需要老师参与或者老师以身作则带书去读，二是需要找专人统计进行表扬和激励，三可以抽五分钟时间（张琯汝）让学生谈谈自己都记住了哪些单词。
很多工作虽然做了但是缺乏条理性和长效性，三分钟热度，使学生的良好的习惯并没有形成。
最好的教育是进行自我教育，在强化过程中，应该让这种外在的推动真正的成为学生学习的动力，这需要我在以后的工作中做到：一树正气、常激励。
二评价及时、到位。
三专人考核，专人统计，每日反馈。
（吴洁）四做事有条理性、干净利索，成为学生学习的好榜样。
五发动学生管理，培养学生管理自己和他人的能力（当然这对于没有经验的我来说，需要我多请教优秀的教师和多抽时间看相关书籍）。
208的纪律问题一直是一个比较大的问题，有六七个学生总是上课说话，这个问题希望通过这次小组重新划分小组解决班里的纪律问题。
学习气氛不浓厚，还有一个原因在于成绩不错的学生学习动力不足，关键在于他们自身对自己的要求不高，而且平时老师对于他们也略有忽视，使得班里的学习气氛不佳，下一步，我会通过竞争目标制等形式，（竞争对手）调动起这些学生的积极性和主动性，使大部分同学投入学习，使说话的同学无人可说。
就小组文化建设而言，从一开始最优秀的两个组朝暮组、翔跃组到之后的主宰组、微光小镇组，成在于组员，败也在于组员，优秀的组有一种强烈的合作意识和成就感，而较落后的组一在于组长的核心力不强，二是源于我在日常工作中，没有充分发现每个组的优点，调动每个组的积极性，促进组的均衡发展。
下一步，我采用大组长选择小组长，大组长挑选问题学生的方式，学生参与，教师把关，民主形成组的形式，来改造学习的氛围，增强班级的凝聚力。
上一次分组，因为个人主管决断，所以和学生之间产生过些许小摩擦，所以这一次慎之又慎，通过自己选择，组长挑选的形式，来构建均衡的和谐的小组。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”无论班级管理和语文教学我需要走的路还很长，这需要不断学习、不断改进、不断反思。
下一步重点工作目标转向谈心，激发学生的上进心，多给学生学习方法和学习思路的指导，促进学生进行自我挑战，有效乃至高效完成学习。
在后半学期里，作为班主任的我，一定会为了每个孩子，全力以赴！我相信奇迹之花会在208绽放！208做自己，做最好的自己，造就最优秀的班级，加油吧！
潘青艳
2011年11月8日。