方言普通话中介语的词汇语法问题
普通话的语法与词汇考察重点

普通话的语法与词汇考察重点普通话是中国的国家通用语言,也是世界上使用最广泛的语言之一。
它拥有一套规范的语法和丰富的词汇。
掌握普通话的语法和词汇是学习和运用这门语言的基础。
在考试和日常交流中,对普通话语法和词汇的运用能力往往是被重点考察的。
本文将重点介绍普通话语法和词汇考察的重点内容。
一、语法考察重点1. 词性和词组搭配普通话中的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、介词等。
在语法考察中,通常会考察词性的正确使用,以及常见词组的搭配和用法。
比如常见的动宾搭配、形容词和名词的搭配等。
2. 语法结构和句子成分语法结构和句子成分是语法的重要组成部分。
在语法考察中,常见的考点包括主谓宾结构、主语从句、定语从句、状语从句等。
掌握好这些知识点,能够正确理解和使用各种语法结构,提高语言表达的准确性和流利度。
3. 语法规则和语法现象普通话的语法规则和语法现象也是考察的重点内容之一。
比如连词的使用、时态的运用、语序的规范等。
了解和掌握这些规则和现象,能够使语言表达更加规范和准确。
二、词汇考察重点1. 常见词汇掌握常见词汇是学习和运用普通话的基础。
在词汇考察中,常见的考点包括常用动词、形容词、副词、名词等的基本词义和用法。
同时,还包括常见成语、短语、惯用语等的理解和使用。
2. 近义词和反义词在词汇考察中,经常会出现近义词和反义词的考点。
例如,“快乐”和“幸福”、“大”和“小”等。
理解和正确使用近义词和反义词,能够提高语言表达的丰富性和准确性。
3. 词语搭配和固定搭配词语的搭配和固定搭配也是词汇考察的重点内容。
在考试中,常见的考点包括动词和介词的搭配、形容词和名词的搭配等。
掌握好这些搭配关系,能够使语言表达更加地道和准确。
总结:普通话的语法和词汇是学习和运用这门语言的基础。
掌握好普通话的语法规则和词汇使用,对于提高语言表达的准确性和流利度,以及在考试中取得好成绩都起着重要的作用。
在备考过程中,我们应该重点关注语法的各种知识点和常见考点,同时加强对常见词汇的积累和应用能力。
第五章四川方言和普通话词汇`语法比较

词
与普通话说法不同的四川方言中,名词最多。
汇
烟子 舌头儿 嘴巴 树子 风筝儿
名 词:
一、四川方言中是双音节词,普通话是单音节词 1、川方言有“子”词尾,普通话没有。如:庙子 鞋子 羊子 蚕子 虾子 葱子 今天子 明年子 2、四川方言中有儿化,普通话没有,但轻声。如苍蝇儿 3、方言中有“巴”词尾,普通话没有。如:泥巴 盐巴 二、四川方言是词素重叠,而普通话是单音节词,或加“子”。 如:草草——草 灰灰——灰 毛毛——毛 箱箱——箱子 瓶瓶——瓶子 柜柜——柜子 还有一部分是完全不同的说法: 如:帕帕儿 架架儿 飞飞儿 吹吹儿 坨坨儿 别别儿 瓢瓢儿 偷油婆 波丝网 檐老鼠 包径 绍苕 稀饭 抄手儿 宝气 手杆 讨口子 铺盖 灶房 二天 白墨 雪弹子 三、四川方言中“头”,普通话说“里” 桶头有水 锅里有碗头才有 他在院坝头 屋头
第五章 四川方言和普通话词汇、 语法比较
学习普通话不能只学语音,还要掌握普通 话的词汇和语法。普通话和四川话都是从古 代汉语发展来的,语言中的基本词汇和语法 规律大部分相同,如天 地、人、花、草、 看、走、好、都、很、人、我、他、眼亮、 乱七八糟、家家户户、糊里糊涂等等。这些 共同的词语,在整个词汇中占多数,但四川 有一部分与普通话不一致。
四、四川方言里有“动词+得来+动词+不来?”的句型,而普 通话里是用“会不会+动词” 你做得来做不来? 他扯不来慌。 我吃不来海辣椒。 你会不会做? 他不会说慌。 我不吃(吃不惯)辣椒。
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五、四川方言中,动词后面的“倒”,在普通话里是“着 (zhe),到(dao),着(zhao), 了(liao)等。 他看倒看倒就睡着了 他埋倒脑壳不开腔 他捉倒五个丁丁猫儿 还没有找倒合适的人 他的事我管不倒 这就怪不倒我了 这条路近了倒好的多
普通话中的语法重难点与解答

普通话中的语法重难点与解答普通话,也被称为现代标准汉语,是中华人民共和国的官方语言和全民共同语言。
作为一个汉语方言,普通话有其独特的语法规则和结构,但同时也存在一些重难点,容易让学习者感到困惑。
本文将介绍普通话中的几个语法重难点,并提供相应的解答。
1. 语序问题语序在普通话中非常重要。
普通话的基本语序为主谓宾,即主语+谓语+宾语。
然而,在某些情况下,语序会发生变化。
例如,在表示"比较"的句子中,要把被比较的对象放到前面。
另外,在强调句中,要将被强调的部分提前。
这些语序变化可能会给学习者带来困惑,但只需要掌握常见的语序规则并进行练习,就能够灵活运用。
2. 虚词运用普通话的虚词运用比较丰富,它们在句子中起着连接词汇、修饰句子成分和表达语气等作用。
例如,"的"、"了"、"地"、"得"等。
这些虚词的使用经常与前后的词汇、句子成分以及语境有关,需要根据具体情况进行正确的运用。
学习者应该通过大量的阅读和练习,积累对虚词的正确使用方法。
3. 句子成分的省略普通话中,句子成分的省略现象比较常见。
这种省略可以简化句子结构,提高表达的效率。
然而,学习者往往难以准确判断何时可以省略、省略哪些成分。
一般来说,句子成分的省略需要根据上下文进行推测,尤其是在日常口语中更为常见。
学习者可以通过大量的听力、口语训练来熟悉句子成分的省略规则。
4. 量词的选择普通话中有很多量词,用于表示事物的数量或单位。
选择正确的量词对于表达准确的语义非常重要,但对于许多学习者来说却是一个难点。
常见的量词有"个"、"只"、"本"、"张"、"本"等,不同的量词对应不同的事物或概念。
学习者应该在实践中多加注意,通过阅读和口语练习来熟悉不同量词的使用场景和搭配。
普通话词语和语法的规范运用

网络语言被游戏化主要表现
1、故意使用错别字 如:“版主”写作“斑竹”、版猪”、“班主”、“版 竹”;“邮箱”写作“幽香”;泡妞”写作“跑牛”;“俊男” 写作“菌男”;“美女”写作“霉女”;“大侠”写作“大 虾”;“东西”写作“东东”。 2、肆意扭曲词语 如:“偶像”表示“呕吐的对象”;“天才”表示“天生的 蠢材”;“神童”表示“神经病儿童”。用“食肉性恐龙”、 “食草性恐龙”来评价女孩子等等。 3、滥用方言 如:港台方言“美眉”表示“妹妹”;“迪迪”表示“弟 弟”;“偶”表示“我”;“偶下”表示“我下网了”;“酱子 哦”表示“这样子哦”;还有“我有来过”这类句式也充
双宾语的次序和比较句型
双宾语
上海:拨本书我。 广州:岠畀三本书我。
比较句
北京:他跟我一般高 上海:伊搭我一样高 厦门:张三及李四平悬 他比我高半头----北京话 伊悬我----他比我高 福州 伊较悬我----他比我高 厦门 岠高过我----他比我高 广州
差比句普通话中“A+介词+B+形容成分”
形容词的程度
重叠方式反映程度是共性。但有区别: 厦门 红ang24 红红ang33ang24 红红红
ang24ang33ang24 苏州话 石石硬 墨墨墨 绍兴话 绿滴滴(略绿)滴滴绿(很绿) 热火火(温热)火火热(很热)
动词的动态和重叠
普通话和大多数方言通过助词表示动态,着了过。 但有的方言通过变调的方式表示:
从《卧春》看方言的交际障碍
《卧春》 暗梅幽闻花, 卧枝伤恨底, 遥闻卧似水, 易透达春绿。 岸似绿, 岸似透绿, 岸似透黛绿。
普通话水平测试中的词汇语法问题-教育部语言文字应用研究所

普通话水平测试中的词汇、语法问题教育部语用所(国家语委普通话培训测试中心)王晖提要:本文讨论普通话水平测试中词汇、语法的若干具有实践性又带有理论性的问题。
文章认为词汇、语法在普通话水平测试中具有不可或缺的地位,阐述了在普通话水平测试中应引入“规范度”观念,评定时应以是否出现典型方言性质的词汇、语法错误为主要视点,提出了词汇、语法评定的原则和依据。
关键词:词汇;语法;规范引言相对于语音,词汇、语法研究多年来是普通话水平测试研究的薄弱环节,近年这个领域的研究有一定起色。
《普通话水平测试实施纲要》研制课题组在这方面取得了一定成绩。
该课题组充分利用国家语委现代汉语大规模平衡语料库、厦门大学《现代汉语词典》数据库等语料库资源和计量研究成果,吸收国内词汇、语法及方言研究的相关成果,对《纲要》词表的语料进行了计量统计和分析,使词表编制的科学性有了显著提高(参见言实,2004)。
但就总体而言,普通话水平测试词汇、语法的研究仍相当薄弱,除《普通话水平测试中词汇、语法规范的探讨》《关于普通话水平测试中方言词语的认定》(均刊于《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003年专集)等少数论文外,很少有学者关注这方面的研究。
本文拟就普通话水平测试中词汇、语法的若干具有实践性又带有理论性的问题进行一些探讨,以期引起重视和讨论。
一、词汇、语法在普通话水平测试中的地位不少人认为普通话水平测试只是语音测试,或认为词汇、语法在测试中处于附庸地位,这是一种误解。
2003年颁布的《普通话水平测试大纲》(以下称“新《大纲》”)明确阐明“普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
”词汇、语法不但作为任何一种语言系统的构成要素不可或缺,而且一直是各种语言测试的“保留节目”,特别是“科学前”语言测试阶段。
保留词汇、语法测试对保证测试的内容效度具有积极意义,我们认为词汇、语法在普通话水平测试中具有重要的地位。
不少语言测试,特别是水平测试,近年出现淡化词汇、语法内容的倾向(甚至取消语法测试),有些地方实施普通话水平测试时也有这种倾向,例如“选择判断”测试项的随意取消。
普通话词语和语法的规范运用

化,童言式叠音词的产生,流行句式的套用,表情符号的运用,
无不带着强烈的游戏色彩。这些词反映出当代人焦躁、自 嘲、无奈的生活状态、语言习惯和人生观。
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网络词语中字母词的必要性
一是国际通用语,如SOS (国际上曾通用的紧急呼救信号, 也用于一般的求救或求助)、UFO (不明飞行物)、TV(电视) 等。这里的确有一个想与“国际接轨”的问题,但其数甚 少。 二是随着现代科技的迅猛发展,国外一些新事物、新现象、 新概念在汉语原有词汇库里找不到准确表达的词语,又难 以意译或音译的,多数指专业性强的科技术语,不使用它即 无从表述,如α 法粒子、γ 射线、β 细胞、B超、Y染色体、 CAMP受体蛋白、Rn因子、A股等。 三是在使用过程中,经过约定俗成,在现代汉语中通用度较 强,老百姓对它们的知晓度很高,一看就明白的字母词语。 如: 卡拉OK,MP3, A 股, B 股, T恤衫, GNP等。
从《卧春》看方言的交际障碍
《卧春》 暗梅幽闻花, 卧枝伤恨底, 遥闻卧似水, 易透达春绿。 岸似绿, 岸似透绿, 岸似透黛绿。
《我蠢》 俺没有文化, 我智商很低, 要问我是谁, 一头大蠢驴。 俺是驴,
俺是头驴,
俺是头呆驴
4、滥用字母和数字 汉语拼音字母 MM (漂亮妹妹/美眉) ,GG(哥哥) ,DD (弟弟) , JJ (姐姐) , PF (佩服) , BS(鄙视) , SL (色狼) , TMD (他妈的) , BC (白痴) ,PMP (拍马屁) 英文字母 BF (boyfriend) 男朋友, GF (girlfriend ) 女朋友, R (are) 是, NX(thanks)谢 谢,U (you)你,UR (your)你的。 数字 1314 (一生一世) , 886 (拜拜了) , 687 (对不起) ,520 (我爱你) , 770 (亲亲你) , 8421184 (发誓爱你一辈子) , 7456 (气死我了) , 0748 (你去死吧) ,14l4 (意思 意思) , 065 (原谅我) , 88 (拜拜)等。 5、任意套用句式 如:网络交际中存在着不符合现代汉语词汇和语法规范的现象。比如在 汉语词后面加上了英语时态形式,如“吃饭ing”、“复习ing”等。 6、滥用表情符号 如: - )表示微笑; - (表示不高兴或极度愤怒; - 0表示目瞪口呆、大吃一 惊; = ^ - ^ =表示脸红了; ———— > - < ————表示大声; @ >> —— —— > ————表示一束漂亮的玫瑰花
《普通话实用教程》课件 3方言与普通话语法差异
把“去”和“来”放在宾语的
前面。
(三)状语的位置 状语在普通话中通常置 于充当谓语的动词、形 容词之前,但是在许多 方言中却存在着状语后 置的现象。
(四)补语的位置 补语和宾语都在动词之后, 两个成分同时出现时,涉 及语序问题。这种顺序有 的时候取决于补语,即不 同的补语和中心语结合的 紧密程度不同。
三、语序的不同
(一)谓语动词的位置
(二)双宾语
普通话的动词“去”“来”和 普通话里有些做谓语的
“到”连用时,地点名词要在 动词后面带两个宾语:
“到……去”“到……来ຫໍສະໝຸດ 的当 一个指人,称间接宾语;中,如“我到长沙去”。而在 另一个指事物,称直接
闽方言、粤方言、客家方言里, 宾语。
不用“到”之类的成分,直接
普通话实用训练教程 (第三版)
灵犀岛
单元三 方言与普通话语法差异
学习目标
1. 懂得学好普通话必须要克服方言语法中不良因素的影响,语言表达更加规范化。 2. 掌握普通话与方言在语法方面的差异,从而可以有针对性地练习普通话语法。
一、实词的形态变化不同
(一)重叠
1. 名词重叠 普通话的名词重叠只限于部分亲属称谓和少数物名,用法比较单 纯。而在某些方言里却用得很普遍,用法也比较复杂。 2. 形容词重叠 形容词在普通话中可以重叠,但单音节重叠一般要在后面加上 “的”字,如“红”重叠为“红红的”。但在湖北、浙江等一些 方言里常常没有“的”。有的方言里有三叠。
(二)动态助词
普通话里表示动态的助词主要有“着、了、 过”三个,附着在动词或形容词之后表示 动词、形容词的某种语法意义。动态助词 “着”用在动词、形容词后面,主要表示 动作在进行或状态在持续,有时表示动作 进行后的存在状态。“了”主要表示动作 行为的完成。四川、湖北等地常把“着” 或“了”说成“得有”,把“着”说成 “倒”“起”等。
方言语法的特点即方言语法与普通话语法的差异跟语音和词汇相比
方言语法方言语法的特点即方言语法与普通话语法的差异。
跟语音和词汇相比,语法结构是方言中共性最大的部分。
方言语法特点虽然不如语音词汇特点那么多,那么明显,但毕竟还是存在的。
总的说来,方言语法特点可以从两种角度来分析,一是考察相同的语法手段在不同的方言里表示的语法意义是否相同,二是考察相同的语法意义在不同的方言里是否用相同的语法手段来表示。
名词的小称普通话中名词用附加成分“儿”表小称,例如“瓶儿”。
但是,不少方言的小称是用其它语法手段表示的。
有的方言以重叠方式表示,多见于官话的西北、西南地区和闽方言,例如成都:瓶瓶[p in31p in31-44],罐罐[kuan13kuan13-44]。
有的方言则以音变方式来表示,例如浙江温岭的小称变调:桃[d ]读本调31时表示一种树木及其果实的概念义,读变调45时表示桃儿;同样,李[li]读本调32时表示另一种树木及其果实的概念义,读变调41时表示李子。
人称代词的数人称代词复数的构成,多数方言用附加法,官话区多加后缀们。
也有少数方言采用音变方式。
变韵的如厦门:单数我[ ua53]汝[li53]伊[i44]复数囗[ u a n53]囗[lin53]囗[in44]变调的如陕西商县:单数我[ 13]你[ni13]他[t a13]复数囗[ 21]囗[ni21]囗[t a21]形容词的形容程度(1)普通话和多数方言以重叠方式改变形容词的形容程度。
例如北京话:嘴唇涂得红红的(很红)。
闽粤方言部分地区形容词重叠后形容程度或加强或减弱要受变调和附加成分的控制。
例如广州话:白白[pak pak]表示很白,白白地[pak pak tei]表示略白。
个别地点还有形容词的三叠方式,构成一套完整的等级体系,例如厦门:红[a 24]红红[a 24-33a 24](很红)红红红[a 24a 24-33a 24](极红)形容词的形容程度(2)单音节形容词还利用附加成分的重叠来改变形容程度和修饰色彩。
解答普通话考试中常见的语法错误和使用问题
解答普通话考试中常见的语法错误和使用问题普通话考试中常见的语法错误和使用问题普通话,作为我国的标准官方语言,是我国人民交流的重要工具。
为了规范和提高普通话的使用水平,普通话考试应运而生。
然而,在普通话考试中,很多考生存在一些常见的语法错误和使用问题。
本文将针对这些问题进行解答,帮助大家更好地备考。
一、主谓不一致主谓不一致指的是主语和谓语在数上不匹配。
在普通话考试中,这是一个常见的错误。
比如说,在描述复数主语时,不正确地使用了单数谓语动词,或者反过来。
要避免主谓不一致的错误,我们可以采取以下策略:1. 注意主谓一致的基本规则:单数主语用单数谓语动词,复数主语用复数谓语动词。
2. 当主语是由"和"连接的多个名词时,谓语动词的数应与最靠近的名词保持一致。
3. 当主语是由"或者"、"不是...而是..."等连接词分隔的多个名词时,谓语动词的数应与最靠近的名词保持一致。
例如:错误:我和他昨天去买水果,但是他只买了苹果。
正确:我和他昨天去买水果,但是他们只买了苹果。
二、错用代词在普通话考试中,很多考生容易在使用代词时出现错误。
比如说,错用了主格代词和宾格代词,或者错误使用了指示代词和人称代词等。
为了避免代词的错误使用,我们可以注意以下几点:1. 主格代词用作主语,宾格代词用作宾语或补语。
2. 指示代词用来指示特定的人或物,人称代词则用来表示说话者、听话者或提到的人。
3. 注意代词的单复数和性数的一致。
例如:错误:我看见他,问候他就离开了。
正确:我看见他,问候他们就离开了。
三、错误使用冠词冠词在普通话中的使用相对较简单,但仍然有一些常见的错误。
比如说,错误使用了定冠词和不定冠词,或者没有使用冠词等。
为了正确使用冠词,我们可以注意以下几点:1. 定冠词“这、那、这些、那些”指特指的人或物,需要在描述特定的人或物时使用。
2. 不定冠词“一个、一些”用于泛指或表示数量不确定的人或物时使用。
普通话和方言常见的语法差异演示
韵母替换
在方言中,有些韵母会替 换成其他韵母,导致发音 与普通话存在差异。
声调差异
声调数量不同
轻声和变调不同
普通话和方言在声调的数量上存在差 异,有些方言的声调数量比普通话多, 有些则比普通话少。
在方言中,有些词语的轻声或变调与 普通话存在差异,这也会导致语义的 不同。
声调调值不同
即使在声调数量相同的情况下,普通 话和方言的声调调值也可能存在差异, 导致语义的不同。
方言的保护
在推广普通话的同时,也需要重视方 言的保护和传承,通过语言政策、语 言教育、语言研究等途径,促进方言 与普通话的和谐共存。
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普通话和方言常见的语法差异演示
contents
目录
• 引言 • 语音差异 • 词汇差异 • 语法差异 • 文化背景与语言使用 • 总结
01 引言
目的和背景
目的
本演示旨在展示普通话和方言在语法上的常见差异,帮助人们更好地理解方言与 普通话的相互关系,并促进语言交流的顺畅。
背景
随着中国社会的快速发展,普通话作为全国通用的语言,在各个地区得到了广泛 的推广和使用。然而,方言作为地域文化的载体,仍然在某些地区被广泛使用。 因此,了解普通话和方言的语法差异对于促进跨地区交流具有重要意义。
06 总结
方言的独特性和价值
方言的独特性
方言承载着地域文化和历史信息,具 有独特的语音、词汇和语法结构,是 语言多样性的重要体现。
方言的价值
方言是民族文化的重要组成部分,具 有传承民族历史、弘扬民族文化、维 系民族认同的重要价值。
普通话与方言的和谐共存
普通话的推广
普通话作为全国通用的语言,在教育、 媒体、行政等领域得到广泛应用,有 利于不同地区之间的交流与合作。
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方言~普通话中介语的词汇语法问题*广西大学覃凤余余瑾王莉宁提要:广西人说的普通话是方言~普通话中介语。
中介语的词汇语法系统不独立,要么借用方言的,要么借用普通话的。
普通话培训测试时,中介语的词汇语法的偏误主要表现为用中介语音或普通话音说方言的词汇语法,根源在于学习者不知道普通话的对应形式。
对此问题的定性研究是培训或测试的前提。
关键词:中介语;词汇;语法普通话水平测试中的词汇和语法虽说只有10分[1],但问题不少。
其中最难区分的是方言词汇语法的定性,尤其是一些正在进入普通话的说法。
如:靓女、锅崽、大巴、老公等,有的测试员主张扣分,理由是:这些确实是方言中的词语。
主张不扣分的也有理由:这些词语频繁出现在北京人的口语中,甚至还在书面语中出现。
普通话水平测试如何准确地考查出应试人真正拥有一定数量的、规范的普通话词汇,掌握了普通话的语法结构,其前提是理清方言词汇语法与普通话词汇语法之间的区别与联系,同时摸清楚方言区人学说普通话时是如何处理二者之间的关系的。
方言词汇语法与普通话词汇语法方言词汇和普通话词汇在意义的表达上有三种关系:一.有些概念,只在方言里说,普通话中没有一个词可说。
如:白话的n m55指人打扮土里土气,或指人做事能力不强,脑筋机械,方法落后;白话的ts 55l 55形容人爱管闲事、多嘴多舌;白话的mo 55表示莲藕、芋头等淀粉类食物吃起来粉粉的感觉。
类似这样的词在普通话里都找不到对应的词形。
二.同一概念,方言用一个词来称说,普通话用另一个词来称说。
如:普通话说‚太阳‛,白话说‚热头‛;普通话说‚壁虎‛,白话说‚檐蛇‛;普通话说‚伞‛,白话说‚遮‛。
三. 有些概念,用词上方言和普通话意义有交叉。
1.语义的搭配不同,如普通话说人‚胖‛,说动物‚肥‛,白话里无论人或动物都说‚肥‛;普通话的‚杀‛可以用于人,也可用于动物,说‚杀人‛或‚杀鸡、杀鸭‛都没问题,白话里‚杀‛一般和人搭配,说‚杀人‛,表示宰杀动物用‚劏‛,如劏鸡、劏鸭。
2.普通话的某些构词成分在方言中独立成词,如普通话说‚桌子‛,白话说‚台‛,普通话里不单说‚台‛,但有‚写字台‛、‚主席台‛、‚台面‛等。
普通话说‚翅膀‛,白话说‚翼‛,但普通话有‚机翼‛‚侧翼‛,普通话说‚吃‛,白话说‚食‛,但普通话里有‚饮食‛、‚食品‛,普通话说‚脸‛,白话说‚面‛,但普通话有‚面子‛、‚洗面奶‛等等。
反之,方言中的某些成分在普通话中是独立的词,如普通话说‚蚕‛而白话说‚蚕虫‛,普通话说‚蒜‛、‚锅‛‚锁‛‚砖‛,而白话说‚蒜头‛、‚锅头‛‚锁头‛‚砖头‛。
3.普通话和方言的构词语素部分相同,如普通话的‚钥匙‛和白话的‚锁匙‛、普通话的‚筷子‛与白话的‚筷条‛、普通话的‚茄子‛和白话的‚茄瓜‛等等。
4.普通话与方言构词语素相同、语序相反,如:‚热闹~闹热‛、‚公猫~猫公‛、‚母猫~猫乸‛、‚母鸡~鸡乸‛等。
语法上的差异主要是语言结构的差异。
广西话语法与普通话语法的区别主要有以下几个方面[2](括号内普通话表达)。
词法上。
一重叠形式:(一)名词AA式重叠,普通话没有这种形式。
(1)我们家的锅头全部都是有耳耳(提手)的。
(2)这些洞洞(小眼儿)是故意打出来的呀?(3)酸菜梗梗(梗)你们要不要?(4)包子皮皮(皮)你不吃,我呀,跟你相反,吃包子专门喜欢吃皮皮。
(5)摩托车进我们学校要牌牌(牌子),你们要不要?(6)那个腰带你打算要吗?不仅腰带我不要,那个扣扣(扣袢)我还要把它拆下来。
(7)她也拿倒一个篮篮(篮子)。
(8)天气不好,太湿了,乳胶漆一刷上去就起泡泡(小水泡)。
(9)再不收回来都要晒脆了,不信,手一抓就成粉粉(粉末)了。
(10)粮油公司在华强路和华西路交界的那个口口(路口)上。
(二)动词有AAA三叠或AAAA四叠式表示动作重复,普通话没有这种形式。
(1)我开车开开开开(开呀开),吔,怎么还不到的?(2)我扫地扫扫扫扫(扫呀扫),他什么时候来到的我都不知道。
(3)她一边挪挪挪(挪呀挪呀),又一边喊喊喊喊(喊呀喊呀)。
(4)我到处找找找找(找呀找呀),哎,就藏在这个管子里。
(5)我躺在床上,想想想(想来想去)这样子做不对呀。
(三)形容词AA式重叠,普通话也有AA式形容词,但广西话里的某些AA式的词及意义跟普通话不同。
(1)菜怎么样?好吃啊,你不看我在密密(不停地)夹。
(2)车子嘘嘘(不断地)来。
(3)他们有房子出租,定定(稳稳当当)坐住就有得吃,南宁人都叫他们做‚二世子‛。
(4)锅头肥肥(油乎乎)的,用洗洁精洗多一次。
(四)形容词有ABAB式重叠,普通话没有这种形式(1)北京好是好,就是天气太干,嘴唇开坼开坼的(开裂的样子)。
(2)他那个样子农伯农伯点的(像农民一样),讲没出什么味道。
(3)这是什么果啦,夹嘴夹嘴的(涩的味道),好吃咩?(4)你现在变得有点神经神经的(神经质的),乱讲话,乱骂人。
(5)他的脸嘎白嘎白(很苍白)的,要晒下子太阳。
(五)名词、动词和形容词都有ABB式。
普通话中只有形容词、动词ABB式,没有名词ABB式,而且广西话中的某些形容词、动词ABB式与普通话的词不同。
(1)厕所里水啧啧(到处都是水)的。
(2)蛙崽刚生下来还是个小人崽崽(小小的人),又不给我们看,还担心他是六个手崽的嗫。
(3)动物园有羊m 44 m 44(羊)、鱼 54 54(鱼)、猪 21 24(猪),还有一种没见过的鸡 21 24(鸡)。
(3)他很坐得住的,不象别人跳 44 44(跳上跳下)的。
(5)他呀,动点点就哭 44 44(哭得厉害)。
(6)急得他在那凯转啰啰(来回转)。
(7)他呀,做事冲 21 21(很冲动),很少想后果(8)过年还早咧,急h u44h u44(着急的样子)回家哏早干么?(9)他那个人 21 33 33(性格懦弱),总挨人家 44(欺负)的。
(10)那段路黑 44 44(很黑),妹崽家最好莫走。
(六)名词、动词、形容词、方位词、时间词等都有AAB式,普通话没有这种形式。
(1)毛毛虫(身上长满毛的虫)袢袢鞋(带瘩袢的鞋)跳跳绳(跳绳)棒棒糖(带有棒子的糖)(2)你莫再搞搞震(乱搞、添乱)。
(3)我睡外外头(最外头),你睡里里头(最里头)。
(4)底底下(最底下)那本书是你的。
(5)我早早晨(每天早晨)都要煮饭。
(6)他晚晚夜(每天晚上)在屋头看电视。
(7)那个妹崽长得难难看(很难看)的。
(8)他打完球,身上臭臭酸(很臭酸)。
(9)(座位)给我坐点点崽(一点点)嘛。
(10)你莫看他小小个(个头小),跑最快就是他。
(11)猪肉切得大大片(很大片)的。
(12)帮这点忙湿湿水(小意思)啦。
二词缀(一)前缀:老:老满老妹老弟阿:阿强阿光阿婆阿爸阿姐阿三阿四(二)后缀:佬:痴佬癫佬川佬两佬(两公婆) 北方佬讨饭佬杀猪佬有钱佬癫子佬九八佬妹:米粉妹老妹柳州妹桂林妹学生妹公:癫公罗嗦公婆:罗嗦婆是非婆多嘴婆癫婆大肚婆小气婆崽:癫崽靓崽柳州崽八步崽肥崽小人崽小姨崽徒弟崽学生崽手崽脚崽萝卜崽碗崽鸡崽锅崽头:高头角落头砖头娃崽头早晨头家:妹崽家(或‚妹崽家家‛)娃崽家(或‚娃崽家家‛)嘢:坚嘢老嘢酸嘢陋嘢正嘢三词类特点:(~后是普通话表达)(一)副词及助词。
1‚算‛(1)我算怕这个女人了。
~我真的很怕这个女人的。
(2)房子起得算好了,连楼梯□ n54都铺了瓷砖。
~房子建得真是好,连台阶都铺了瓷砖。
(3)梦之岛的东西算贵了,一个月的工资都买不了一件衣服。
~梦之岛的东西太贵了。
(4)这个日本人写的书,我算爱看了。
~这个日本人写的书,我真是爱看。
2‚几‛(1)她长得几靓才算。
~她长得真的很漂亮。
(2)星期天百货大楼人几多呵。
~星期天百货大楼人很多呵。
3‚倒‛(1)我在数倒这个数,你不要吵,一吵我就乱。
~我在数着这个数,你不要吵,一吵我就乱。
(2)这个月特别忙,几个会连倒连倒开。
~这个月特别忙,几个会连着连着开。
(3)帮我扶倒,不给风吹翻。
~帮我扶着,不让风吹翻。
(4)你不要把脚搭倒桌子高头。
~你不要把脚搭到桌子上面。
(5)离那么远,一年看不倒他一次。
~离那么远,一年看不到他一次。
(6)我这点钱买不买得倒一部摩托车。
~我这点钱能不能买到一部摩托车。
4‚住‛(1)汤好没有?在煮住。
~汤好没有?在煮着呢。
(2)你妈不同意怎么办呢?不管她,交往住先吧。
~不管她,先交往着吧。
5‚敢‛或‚敢……(死)去(克)‛或‚……(死)去(克)‛(1)搞得我的工作量敢不够去(克)。
~ 弄得我的工作量都不够了。
(2)实在太多了,抄到手都敢困去(克)。
~实在太多了,手都抄累了。
(3)去了那么久还不见回来,我都担心死去(克)。
~去了那么久还不见回来,我担心极了。
6‚先‛(1)等我把这个苹果吃完先。
~等我把这个苹果吃完再说。
(2)我《桂北文化研究》一本都没有,我还是责任编辑先?~ 我《桂北文化研究》一本都没有,我还是什么责任编辑?(3)得了没有?还没得。
那我过去看先。
~那我过去看看。
7‚来的‛(1)这件毛衣质量蛮好的。
当然,是个牌子来的。
~当然,牌子货嘛。
(2)你看他那个鬼样子,小小个,北大的博士来的。
~北大的博士呀。
8‚得‛(1)元旦我们得发了100块钱。
~元旦我们发了100块钱。
(2)这种东西怎么用得啰?修一下还是用得的。
~这种东西怎么能用嘛?修一下还能用的。
(3)你得不得空?哪里得空咧。
~你有没有空?哪里有空呢?(4)整栋楼6层楼的防火栓,就是1楼的得完整,其他几层都不得完整。
~就是1楼的是完整的,其他几层都不完整。
(5)要快点复印。
是啊,还没得去买纸。
~是啊,纸还没买呢。
(6)学校鼓励大家报。
有人说,报的项目大多不会得,我看不得也要报,要屡败屡报。
~报的项目大多批不了,我看批不了也要报。
(7)得了没有?还没得,你再等一下。
~你好了吗?还没好,你在等一下。
(8)这种(美容品)对什么皮肤都得,血丝的呀,也得;长痘的,也得,反正都得。
~这种(美容品)对什么皮肤都有作用,血丝的呀,也有作用;长痘的,也有作用,反正都有用。
(9)她现在皮肤比以前好多了,可惜她以前的样子你不得看。
~她以前的样子你看不到。
(10)昨晚上的菜还没成馊,还吃得。
~昨晚上的菜还没成馊,还能吃。
(11)那个老鬼没得的,做工慢。
年轻那个还可以。
~那个老鬼不行的,做工慢。
(12)我们只要把自己的事情做好了,将来他不来找你都不得。
~将来他不来找你都不行。
(13)这个方案到底得不得,不得的话,再重新搞过一个。
~这个方案到底行不行,不行的话,再重新搞一个。
(14)像他这样出差没手机,想跟他联系一下都不得。
~像他这样出差没手机,没法跟他联系。
(15)张曼玉在《英雄》里简直漂亮得。
~张曼玉在《英雄》里简直是漂亮得不得了。
9‚紧‛(1)你怎么紧在讲咧?~你怎么老是在讲呢?(2)你呀,莫紧低头做,做一做,还要看一看。