抓住机遇 迎接挑战
把握机遇应对挑战心得体会
把握机遇应对挑战心得体会在人生的道路上，我们时常会面对各种机遇和挑战。
机遇是难得的时机，是我们拓展自己、实现梦想的重要契机；而挑战则是考验我们意志和能力的磨砺之石。
如何把握机遇并有效地应对挑战，成为了每个人都需要面对的问题。
在我多年的生活经验中，我深感把握机遇应对挑战的重要性，并积累了一些心得体会，将在下文中进行分享。
一、敏锐嗅觉探寻机遇在现代社会，机遇无处不在，只要我们有一双敏锐的嗅觉，便能发现并把握住它们。
首先，我们要对社会、市场、行业等方面进行深入的了解与研究，这样才能及时发现潜藏在其中的机遇。
其次，我们要时刻保持学习的态度，不断提升自己的知识和技能，这样才能在机遇来临时，迎接挑战，并有能力抓住机遇。
此外，我们还要保持积极主动的心态，勇于创新和尝试，时刻保持对机遇敏感的感知能力。
二、灵活变通迎接挑战挑战是成长和进步的催化剂，它能够促使我们不断地超越自我。
面对挑战，关键在于我们的心态和态度。
首先，我们要以积极乐观的心态看待挑战，将其看作是机会和成长的源泉，而非阻碍和困难。
其次，我们要善于调整策略和方法，灵活变通。
有时候，我们可能需要放下过去的做法，勇于尝试新的方法和思路，这样才能更好地迎接挑战并找到解决问题的途径。
此外，我们还要善于收集和利用信息资源，借助他人的智慧和经验，共同解决问题，共同应对挑战。
三、坚持不懈追求机遇与挑战机遇和挑战都需要我们付出努力和汗水才能实现。
抓住机遇需要我们有足够的毅力和韧性去追求，并为之付出努力。
而应对挑战则需要我们保持坚持不懈的精神和态度，不畏困难，始终保持前进的方向。
在追求机遇和应对挑战的过程中，我们可能会遇到许多困难和阻碍，但只要我们坚持下去，持之以恒，相信自己，坚信自己的能力和价值，最终我们一定能够成功。
四、总结经验教训及时调整在把握机遇和应对挑战的过程中，我们难免会犯一些错误和失误。
但重要的是我们能够及时总结经验教训，并进行相应的调整。
我们要善于从失败中吸取教训，不断改进自己的方法和策略，这样才能更好地应对未来的机遇和挑战。
抓住机遇,迎接挑战
抓住机遇，迎接挑战抓住机遇，迎接挑战，是现代社会对于每个人都提出的要求。
在这个变革和竞争的时代，个人的成功，不仅需要一定的能力和技能，更需要能够抓住机遇，迎接挑战的勇气和智慧。
机遇是指环境因素给予的有利条件，只要紧紧地抓住机遇，就能够获得成功。
然而，机遇只能给予有准备的人，只有在平时的生活中，不断积累知识和经验，才有可能在机遇出现时，能够及时地抓住它。
例如，在职场中，一份好的工作机会只能给予那些已经有过一定工作经验和专业技能的人，如果平时没有很好地准备，机遇来临时就很难抓住。
在抓住机遇的同时，也要在迎接挑战中不断完善自己。
挑战是指环境因素给予的困难和压力的条件，只有在面临挑战时，才能真正地锻炼自己的意志和能力。
挑战可以是来自外部的，也可以是来自内部的。
例如，一位学生在学习上遇到了很多难题，如果能积极迎接挑战，就能够不断提高自己的能力，逐渐地成为一个优秀的学生。
有时，机遇和挑战是相互联系的。
只有在克服挑战的过程中，才有可能遇到更多的机遇。
例如，在职业发展中，只有迎接各种挑战，克服困难，才能够获得更多的机遇和提升自己的职业能力。
但是，抓住机遇和挑战并不是一件容易的事情。
在现代社会中，机遇和挑战是一个个互相竞争、充满变数的过程。
每个人都需要具有敏锐的洞察力、强大的执行力和坚定的决心，才能够在这个过程中脱颖而出。
所以，我们在平时的生活中，首先要学会发现机遇。
只有在认真观察、学习、思考之后，才能够发现机遇。
其次，我们需要时刻保持一种积极的心态。
面对机遇和挑战时，积极向上的心态能够让我们充满勇气和动力。
最后，我们也需要不断完善自己。
在这个充满竞争和变化的时代，只有拥有优秀的技能和良好的品德，才能让我们在机遇和挑战中立于不败之地。
抓住机遇，迎接挑战，是一个长期而辛苦的过程。
但是，只要我们保持信心和努力，不断学习和进步，相信我们一定能够在这个过程中获得成功。
抓住机遇，迎接挑战演讲稿
抓住机遇，迎接挑战演讲稿演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
随着社会一步步向前发展，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是店铺精心整理的抓住机遇，迎接挑战演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
抓住机遇，迎接挑战演讲稿1尊敬的各位评委、领导、同志们：大家好！首先，非常感谢组织给了我一个“推销自已”的机会，我为能参加荔湾公安分局的首次竞争上岗而感到自豪。
我今天演讲的内容分为三个部分：一、是我的工作经历；二、是我的有利条件；三、是我的工作设想。
一、我的工作经历。
我叫***，是派出所教导员，今年36岁。
84年市警校毕业参加公安工作；88年市公安学院管理班大专毕业，99年就读于广东省社科院在职法律研究生班。
在公安工作的十六个春秋里，我怀着对公安事业的满腔热情、抱着维护法律、服务人民的愿望，从专区、治安、内勤民警干起，努力向业务精通、经验丰富的领导和同志们学习，政治思想觉悟和业务水平有了较快提高。
93年担任了分局团委副书记、95年调任金花街派出所副教导员，97年后，历任光扬街、南源街、华林街派出所教导员。
先后八次受到市公安局的嘉奖；被评为97—99年度荔湾区精神文明建设先进工作者和99年度分局优秀党务工作者等。
二、我的有利条件。
十六年来，组织给了我很多锻炼的机会。
我从基层到机关再到基层，积累了较丰富的基层工作经验和一定的机关工作经验。
多年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力提高自己运用党的基本理论、基本路线、基本方针分析问题、解决问题的能力，养成了以身作则、保证政令警令畅通的工作作风和组织纪律观念。
长期的基层工作实践，使我掌握了队伍管理的技巧，熟悉了业务工作的内容，特别是面对“上面千条线，下面一根针”的基层工作实际，我学会了运用十个手指“弹钢琴”的领导方法，注意轻、重、缓、急，既抓住中心环节、又兼顾其他各项工作。
这几年主要的工作成绩有以下四个方面：评：不能写成成绩，而应总结概括成几条道理如有开拓精神等优点。
职场经验总结抓住机遇迎接挑战
职场经验总结抓住机遇迎接挑战职场经验总结——抓住机遇迎接挑战职场是一个竞争激烈的地方，工作中我们时常面临各种挑战和机遇。
在这个过程中，我积累了一些宝贵的职场经验，希望与大家分享，共同成长。
以下是我总结的一些方法和技巧，帮助我抓住机遇并迎接挑战。
一、保持积极心态在职场中，机遇和挑战常常伴随着变化和不确定性。
因此，保持积极的心态非常重要。
不论是面对工作上的压力，还是遇到问题和挫折，我们都应该以一种乐观、积极的态度去面对。
这样不仅能增强自信心，还能从容应对各种工作情况，更好地抓住机遇。
二、持续学习和自我提升不断学习和自我提升是职场成功的关键。
时刻保持对新知识和技能的渴望，主动寻找学习的机会。
可以通过参加培训课程、研讨会、读书等方式提升自己的专业素养。
同时，与优秀的同事和领导交流，寻求他们的建议和意见，从他们身上汲取经验和智慧。
只有不断地学习和提升，才能更好地把握机遇，应对挑战。
三、善于发现机遇机遇无处不在，但往往被人们忽视。
要善于发现和抓住机遇，需要敏锐的观察力和思考能力。
密切关注行业动态、公司改革和市场变化，及时捕捉到机遇的蛛丝马迹。
同时，灵活运用个人的优势和特长，主动争取更多的机会。
只有主动出击，才能将机遇变为自己的优势。
四、勇于面对挑战挑战是职业生涯中的一部分，它们带来了机会的成长。
当面临挑战时，我们不能退缩或回避，而应该勇敢面对。
挑战有助于锻炼我们的能力和素质，提高自己的竞争力。
要从挑战中学习，不断调整自己的思维和策略，积极应对困难和压力。
通过不断地挑战自己，才能不断进步，实现个人职业目标。
五、与团队合作无论在任何行业和岗位上，团队合作都是不可或缺的。
与团队成员相互合作和协调，能够更好地抓住机遇和应对挑战。
要善于倾听、尊重他人的意见，主动分享自己的经验和知识。
通过与团队共同努力，可以互相激励、相互补充，提高整个团队的绩效。
六、保持良好的沟通能力在职场中，良好的沟通能力能够帮助我们更好地把握机遇和应对挑战。
2024年高中语文作文备考《把握机遇,迎接挑战》(精选4篇)
2024年高中语文作文备考《把握机遇，迎接挑战》（精选4篇）篇一：抓住机遇勇迎挑战机遇与挑战，仿佛是生活中永恒的主题。
2024年的我，正是面临着充满机遇与挑战的高中生活。
而我要做的，就是紧紧抓住机遇，勇敢迎接挑战。
在2024年，随着社会的不断发展，信息技术日新月异，人才的需求也越来越高。
我将利用这个机遇，充实自己的知识储备。
我会主动参加各种社会实践活动，不断拓宽自己的眼界，增加自己的阅历。
我还会积极学习计算机技术，提升自己的信息化能力，为未来的发展打下坚实的基础。
然而，面对机遇，更需要勇敢迎接挑战。
高中阶段的学习压力必然加大，竞争也会更加激烈。
我要勇敢面对这些挑战，努力学习，迎难而上。
我会制定合理的学习计划，严格要求自己，在学习上精益求精。
同时，我还会积极参加各类竞赛活动，锻炼自己的综合素质，提升自己的竞争力。
除了学习上的挑战，生活中的挑战也不可忽视。
我将主动参与社团活动，锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
我会主动承担起家庭责任，帮助父母分担一些家务，培养自己的实际能力。
2024年，抓住机遇、勇迎挑战，是我高中生活中最重要的任务。
我相信，只要我勇敢地迎接挑战，紧紧抓住机遇，就一定能创造出美好的未来。
篇二：机遇与挑战共舞2024年，高中语文作文备考，我要以《把握机遇，迎接挑战》为主题，展开深入的思考。
无论走到哪里，我们都会遇到各种各样的机遇和挑战。
作为一名高中生，我们更需要懂得如何把握机遇，以迎接挑战。
首先，我们要敏锐地捕捉机遇。
机遇像是悄无声息的蝴蝶，只有我们主动地去追寻，才能抓住它的尾巴。
所以，我们要时刻保持警觉，关注社会的变化和发展，主动获取信息，开阔眼界。
我们要通过课余时间的参加各种实践活动和社会实践，增加自己的实践经验和社会交往经验，为将来的发展打下坚实的基础。
其次，我们要勇敢迎接挑战。
挑战，是成长道路上的考验。
面对挑战，我们要敢于面对，勇敢迎接，不退缩。
我们要克服困难，不畏艰险，始终保持积极向上的心态。
抓住机遇,迎接挑战三篇
抓住机遇，迎接挑战各位领导、各位老师：大家好。
今天，我走上竞职演讲台，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机；二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任。
我叫XX杰，现年36岁，大学本科学历，中教高级职称。
1989年参加工作，1994年调入长春八中，20xx年担任我校信息中心副主任。
我竞聘的岗位是信息网络中心主任。
我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下几个优势：一是有较为扎实的专业知识，熟练运用计算机和网络的能力是我的一个明显优势。
自参加工作以来，我始终不忘记读书，钻研，思考，研究，不断地丰富自己、提高自己的现代信息技术的水平，还参加了现代教育技术研究生班的学习。
从1995年开始学习计算机到现在已有八年时间，在这期间多次培训我校教师，大多数教师运用媒体手段的熟练程度和技术水平有了很大提高。
三年来我校教师制作的课件，在国家级至省市级各类教学课件评比中获奖的作品有100多件。
20xx年我被评为长春市信息技术先进个人。
局域网管理、设备维护、网站管理等工作目前我已胜任，再经过努力和加强学习我是完全可以做得更出色的。
二是我有较为丰富的的工作经验。
从1999年开始，协助学校领导设计和完善了我们电教设备，推动我校信息化的发展，我校现已建成校园网、双控式有线电视网、校园电话网、电子备课室、电子阅览室，在硬件建设的基础上搭建各种教学应用软件平台，包括教学平台、资源平台等。
我校已被评为省级电教示范校，长春市电教资料开发基地校。
20xx年我校被评为长春市信息技术先进单位。
通过多年的工作，知道电教工作的职责、任务和规范。
三是有较强的工作能力。
我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。
以"认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作"为信条，言行一致，踏实肯干，诚实待人。
经过多年学习和锻炼，自己的管理能力、组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高。
把握机遇迎接挑战演讲稿
把握机遇迎接挑战演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！
今天，我想和大家分享的是如何把握机遇迎接挑战的话题。
我
们都知道，机遇和挑战是同时存在的，只有把握好机遇，才能更
好地应对挑战。
那么，如何才能把握机遇迎接挑战呢？我认为，
以下三点是非常重要的。
首先，要有敏锐的洞察力。
只有敏锐的洞察力，才能发现机遇
的到来。
世界变化莫测，机会也在随时随地地出现。
我们要时刻
保持警醒，抓住每一个机会，不要让它从我们指缝中溜走。
同时，在洞察机会的过程中，我们也要注意风险控制，避免出现差错。
这方面，我们需要具备强大的分析能力和判断力。
其次，要有勇气和毅力。
机遇的到来并不意味着万事大吉，它
可能会伴随着一些挑战和风险。
我们需要有足够的勇气和毅力去
应对这些挑战，同时，还需要有一颗永不放弃的精神。
只有将困
难当做挑战，将挑战当做机遇，才能在竞争激烈的市场中立于不
败之地。
最后，要有持之以恒的精神。
成功没有捷径可走，只有坚守和
持之以恒的精神才能让我们取得真正的成果。
当我们在抓住机遇、面对挑战的过程中，可能会遇到一些瓶颈，这时候，我们需要以
乐观的心态，耐心地攻克这些难关，取得最终的胜利。
在把握机遇迎接挑战的过程中，我们还需要具备很多其他的素质，比如责任心、团队合作、创新思维等等。
作为新时代的中国人，我们要勇敢地面对机遇与挑战，把握历史机遇，不断提升自
身能力，争做国家、民族的栋梁之才。
谢谢大家！。
教学设计2：抓住机遇 迎接挑战
抓住机遇迎接挑战教学设计【教学目标】1、了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。
2、从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我们的优势和差距。
3、认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心，更好地发扬艰苦创业精神。
【内容分析】从本课涉及的内容看，本框题的主题——“抓住机遇，迎接挑战”，无疑是理解的重要核心观点。
本框题在说明当今时代发展主题，国际竞争实质的同时，指出中国现在面临发展的战略机遇期，但是还面临一系列的问题。
为了“抓住发展机遇”，必须“勇于迎接挑战”。
我们应该清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，清醒地看到前进道路上的困难和风险，增强忧患意识，居安思危，努力奋斗。
本框题首先通过“了解当前的国际竞争”这个栏目，说明大步走向世界的中国需要适应当今时代两大主题的要求，认识国际竞争的实质并积极参与，由此才有可能抓住历史发展的机遇。
“认识发展的机遇与挑战”栏目，则通过面对发展机遇的历史对比，指出中国现在再次面临发展的战略机遇期，由此印证机遇与挑战同在的道理，从而说明抓住机遇和应对挑战是实现祖国腾飞的两个侧面。
显然，“增强忧患意识”栏目的主题，就是关系到我国能否切实抓住机遇的重大问题。
【问题提示】1、交流：列举当今国际社会在经济、政治、体育和文化等各方面竞争的实例。
（见教材）这个问题是从另外角度，引导学生以国际眼光关注我国的发展与国际社会的联系。
多年来，从经济领域一再遭遇的关税壁垒、倾销与反倾销，到政治领域遭遇的中国威胁论，从体育领域的奥林匹克竞赛，到文化领域的西方文化渗透，我国一直面临日趋激烈的国际竞争。
有关具体实例，应该不难列举。
2、交流：了解我国某一行业应对国际竞争所采取的措施，说说自己的看法。
（见教材）改革开放以来，特别是在加入WTO之后，我国诸多行业无不面临激烈的国际竞争，需要采取必要的举措。
自行车等轻工业行业应对愈益增多的国际贸易纠纷的情况，需要在研发能力、生产管理、市场开拓、品牌创立等方面找出与国际水平的差距,提高国际竞争能力；似乎发展态势较好的我国钢铁工业，其实需要实现由大向强的转变,应对产能过剩的挑战,加快技术进步,加速淘汰落后,加强联合重组、调整结构,提高国际竞争力,争取市场好转,才能达到新的供需基本平衡；就关税、配额方面有所改善的纺织和服装行业而言，需要应对人才的挑战、企业竞争力的挑战、行业综合竞争力的挑战,仍然需要付出实实在在的努力；面临严峻挑战的农业，需要按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，调整优化农业结构。
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抓住机遇迎接挑战[摘要]网络时代的来临，对中小学生和对德育工作者来说，都面临着新的问题。
我们要抓住机遇，迎接挑战，让德育工作焕发出新的生机。
[关键词]网络德育教育网络道德和规则这世界是广阔的，万事万物，数不胜数。
似乎在不经意间，这广阔的世界已经被一张日益长大的网——互联网笼罩起来。
人们的生活也便由此而发生着巨大的变化。
信息潮洪水般汹涌而来，新科技，新知识使人眼花缭乱。
信息技术的迅猛发展，不断渗入社会生活的方方面面，也不断改变着人们的生活、学习、工作，改变着人与人之间的交往方式，改变着整个时空结构。
这些改变，必然引起各种观念的冲突，使人们的人生观、世界观、价值观发生动荡，重组。
而青少年是网上冲浪的主力军和先锋，他们有着强烈的好奇心，有着对新知识的强烈的渴望和巨大的吸收能力，网络对他们的影响不可低估。
开放的、交互式的、个性化的网络，使得传统的教育观念尤其是德育观念受到了强烈的冲击.因此，作为青少年的导师——德育工作者来说，就面临着新的机遇，新的挑战，必须要适应时代要求，抓住机遇，迎接挑战。
据中国互联网络中心（CNNIC）发布的《第19次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2006年底，我国网民人数达到1.37亿，绝大部分是中青年。
其中35岁以下人数最多，18岁以下占网民总人数的17.2％，上网中小学生已达3000万。
网络，已日益成为青少年的亲密伙伴。
附：这么多的青少年上网，他们主要利用网络做些什么呢？调查显示：中小学生上网，60％以上在玩游戏或聊天，还有少部分在浏览新闻，下载或在线观看电影，下载或在线收听音乐，利用网络学习的不足30％。
可见，玩游戏，娱乐聊天是青少年上网的主要目的。
这是令人堪忧的局面。
网络，对青少年有些什么影响呢？对我们的德育教育，又有些什么影响呢？一、网络对中小学生的影响网络的出现本身就是世界科技发展的产物。
它对中小学生的影响必然也是多元的。
随着电脑的普及和农村远程教育工程的实施，越来越多的学生开始接触网络，探索网络。
网络正日益深入青少年的生活，改变着他们的思维方式，生活学习方式，对他们产生着越来越大的影响。
第一：正面影响。
网络作为一种工具，它是人们传播信息，获取信息的一种重要手段。
有利于青少年尽快找到自己所需要的知识，辅助学习，提高学习成绩。
或寻找自己感兴趣的知识，开拓视野，变被动学习为主动学习，增强学生的创新意识和创新能力；还可以学会关注社会，增加自己对世界，对社会的感性认识，从而将理论联系实际，将知识融会贯通，最终形成自己独到的见解；网上信息的传递，可以让他们学会与陌生人交流，沟通，建立更好的人际关系；有利于学生们将娱乐方式多样化，在虚拟的空间释放压抑的情感，获得内心的平和；有利于青少年解决一些生活中的实际问题；有利于青少年综合素质的提高。
总的说来，网络是个好东西。
但因为学生们使用不当，这些正面的作用没有得到充分发挥，负面作用倒是发挥得淋漓尽致，以至于家长、老师谈网色变。
第二：负面影响：由于网络的虚拟性,复杂性的特点，网络对青少年的负面影响在现实生活中表现明显。
①道德观念模糊。
相对来说，网络是自由的。
这是一个虚拟的空间，每个人在网上只是一个代号，一个地址。
很容易就让青少年感觉，在网上可以想干什么就干什么，爱咋样就咋样。
于是，任意编造虚假信息，公布他人隐私，辱骂他人等。
他们认为这是一个无法监控的空间，可以逃脱舆论的监督，可以胡作非为而不用承担相应的道德义务。
因此，很可能放松对自我的约束，现实生活中不敢做的、不敢说的，在这里失去控制，久而久之，道德观念愈加模糊。
②生命观念淡薄。
网络上的游戏多半带暴力倾向，尤其男孩子喜欢玩的那些。
曾有个男孩说，他隔一段时间不杀几个人，就憋闷得慌。
这指的就是网络上杀人。
还有一个18岁的男孩，早上从网吧出来后和一骑车的女人争吵了几句，居然尾随在妇女身后，趁妇女开门时将她杀死。
事后面对警察的询问，他的回答是：网上杀惯人了，当时没觉得有什么不对。
这些被网络暴力游戏毒害的青少年，不仅对别人的生命淡薄，对自己的生命同样淡薄。
没认识到生命是可贵的。
③心理问题增多。
上网成瘾的学生，成天面对冰冷的机器，可能造成在生活中缺乏交际沟通能力，表现出情绪紧张、颓废、孤僻、冷漠，或极具有攻击性，种种心理问题会随着网瘾的增加而增多。
严重的无法继续学习，甚至危及生命。
在网吧奋斗几天几夜的学生不乏其人，因网瘾无法完成大学学业的也时见报道。
如四川的张某某，今年已经是第三次考进北京名牌大学，而前两次都是因网瘾而不得不退学。
④因网络而出现的犯罪增多。
近些年来，青少年违法犯罪不断增多，很多都是和网络有关。
或是受了网上不良信息的影响，或是为了弄点钱上网而走上违法犯罪的道路。
这些未成年犯罪嫌疑人的犯罪性质以抢劫，盗窃为主，也有利用网络拉帮结派，合伙敲诈勒索的，犯罪手段令人发指，犯罪行为令人痛心。
网络的这些负面影响，对德育工作者来说，都是一个严峻的挑战。
二、网络对德育教育的影响面对日益普及的网络技术，教育工作者只有认清网络特点，转变观念，因势利导，努力建立一个真善美的信息平台，才能充分运用网络这个媒体，实现我们的教育理想。
正因为网络负面影响的存在，它会使传统的德育教育面临危机，但这也正是德育教育新的转折点。
第一、网络文化的丰富性为我们提供了充分的养料，开辟了新的空间，提供了新的手段。
我们的德育教育，传统的是言传身教，学科渗透。
互联网的兴起，为现代德育的发展提供了广阔的空间，给我们提供了更丰富的资源。
老师们可以从网上寻找相关的德育教育资料，更可以发动学生在网上寻找资料，让材料更加丰富，讨论更具有说服力。
我们可以将从网上获得的大量信息，通过有效的分析、整合、吸收、创新，提高道德认知力，让学生自身能力不断发展。
思想品德课可以采用这样的方法，班会课可以这样做。
还可以发动学生自己印刷报纸，设计网页，让德育教育形式灵活，生动有趣。
第二、网络传播的迅捷性提高了德育工作的效率。
网络具有覆盖面大，传播速度快的特点。
我们可以随时利用网络，让学生最快了解国内外正在发生的政治、经济、军事、文化、科技等大事，将学生真正培养成对自己，对祖国、对社会有责任感的人，提高学生的基本政治素质，促进学生的能力的发展。
也能避免因为教育者知识老化，不能适应时代而被学生嗤之以鼻，难以对学生进行有效的教育。
教育者经常浏览网页，吸收最新的知识，可以缩小与学生的代沟，真正变成学生个性成长的引路人。
第三、网络的普及性，扩大了德育工作的实效范围。
德育工作历来提倡个人、家庭、学校、社会形成合力。
我们可以利用网络，及时和家长取得联系，及时将社会的需要传递给学生，更好地找到个人、家庭、学校、社会希望的契合点，让学生成长为不辜负自己，不辜负家长，对社会有用的人才。
在对学生进行个别辅导的时候，利用网络，还可以让学生放松下来，避免面对面的尴尬。
利用网络和学生谈心，有利于和学生处于平等的地位，便于更多地了解学生的真实想法，把握学生的思想动态，使德育工作更有针对性，实效性。
甚至有学校利用网络，利用学生爱上网聊天的特点，找到了离家出走的学生。
三、面对网络时代德育工作的一系列变化，我们在教育内容，教育方法，教师素质等重要环节上，都需要进行新的思考和探索如何借鉴和吸收网络时代的积极因素，如何让德育教育在网络时代焕发新的生机和活力，与时俱进。
这都是我们要思考的问题。
第一、教师要更新观念，研究网络，熟悉网络。
不入世，哪得出世？教师要充分认识到网络在德育教育中的重要地位和作用。
尽快学会使用电脑，利用网络丰富的资源，快捷的服务为德育教育服务，尽快提升自身素质，不要随便排斥网络，将网络教育与传统德育教育结合起来。
第二、加强学生的网上行为规范和网络道德教育。
网络虽然是虚拟的空间，但网民在接近大量的网络服务器、服务系统、地址和人时，其行为最终是要负责任的，互联网不仅仅是一个简单的网络，它更是一个由成千上万的人组成的网络社会，遵守网络的规则和程序是网民的责任，对青少年进行网络道德教育是必须的。
网络道德的一般规范有：不能做：1、不应用计算机去伤害别人；2、不应干扰别人的计算机工作；3、不应窥探别人的文件；4、不应用计算机进行偷窃；5、不应用计算机作伪证；6、不应使用或拷贝你没有付钱的软件；7、不应未经许可而使用别人的计算机资源；8、不应盗用别人的智力成果；要做到：1、应该考虑你所编的程序的社会后果；2、应该以深思熟虑和慎重的方式来使用计算机。
3、为社会和人类作出贡献；4、要诚实可靠；5、要公正并且不采取歧视性行为；6、尊重包括版权和专利在内的财产权；7、尊重知识产权；8、尊重他人的隐私；9、保守秘密。
网络时代的德育工作，自有它新的特点，教育工作者要抓住机遇，迎接挑战，适应新的时代的要求。
但不可忘记，教育的对象是人。
就需要根据不同人的特点，结合现代教育手段，让受教育者口服心也服，并且在行动上反映出来。
让学生成人，是起码的要求；培养社会主义建设所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的，担当重任的接班人，是最终的目标。
法无定则，以人为本。
参考文献：[1]人民网《第19次中国互联网络发展状况统计报告》CNNIT发布。
[2] 2005年07月05日06:34 光明网关注网络行为的规范和道德问题。