一年级美术上册《淅沥的小雨》PPT课件2
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美术一年级上册《淅沥的小雨》-人教新课标PPT课件
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2020年10月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
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2020年10月2日
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植物在雨中是什么样的？
2020年10月2日
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湿漉漉的露珠 娇艳欲滴
2020年10月2日
11
要是没有雨会怎么样呢？
2020年10月2日
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2020年10月2日
庄 稼 无 法 生 长
13
土地干涸
2020年10月2日
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2020年10月2日
如 果 雨 太 大 了 会 怎 么 样 ？
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雨不仅与人的情绪相关 与地球的情绪也相关 让我们共同营造一份好心情吧！
我们来画雨吧~
2020年10月2日
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淅沥沥，的小雨下不停
如果画人在雨中的话 一定要画准确道具~ 如 雨伞 雨衣等~
2020年10月2日
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2020年10月2日
一定要突出雨的颜色~
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2020年10月2日
最重要的是 一定要注意 雨天的环境是 什么样的~
人教新课标一年级美术上册
2020年10月2日
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2020年10月2日
这位姐姐情绪怎么样
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观察不同的情绪之下，色彩，动态，环境的不同变化
2020年10月2日
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2020年10月2日
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2020年10月2日
人的心情是可以改变对雨的感受
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风景在雨中又是怎样的？
2020年10月2日
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2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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演讲完毕，谢谢观看！
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《淅沥的小雨》PPT课件 图文
•
相反，忙碌，却是世间珍贵的良药，忙 起来， 生活便 有了奔 头。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
一年级美术上册《淅沥的小雨》课件3ppt课件
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1. 不需要的东西请 及时放到垃圾桶里。
2.妥善保管好自己的 物品和自己的作品。
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导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
20
小朋友们，这节课你学会 了什么？能把自己想象中下 雨的情景描绘出来并涂上你 喜欢的颜色吗？下节课我们 进行小小画展。
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1
淅沥沥,沙啦啦…… 小雨不停地下！
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2
教学目标：
1. 用 一 组 较 有 方 向 性 的 线 条 来表现雨滴。
2.回忆雨中人、事物的特征， 并将他们表现出来。
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1. 不需要的东西请 及时放到垃圾桶里。
2.妥善保管好自己的 物品和自己的作品。
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小朋友们，这节课你学会 了什么？能把自己想象中下 雨的情景描绘出来并涂上你 喜欢的颜色吗？下节课我们 进行小小画展。
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淅沥沥,沙啦啦…… 小雨不停地下！
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教学目标：
1. 用 一 组 较 有 方 向 性 的 线 条 来表现雨滴。
2.回忆雨中人、事物的特征， 并将他们表现出来。
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一年级上册《淅沥的小雨》课件演示
淅沥的小雨
同学们，请大家闭上眼睛,听一听，你 都听到了哪些声音，你能听得出是什 么雨吗？比较一下它们有什么不同？
雨分为小雨，中雨，雷雨。你 能分辨出来吗？ （能）
总结： 雨越大雨点越密，线条就越长， 雨越小雨点越疏，线条就越短。
我们能不能用最简单的点和线来描 述雨呢？ （能）
你能分辨出哪幅图是小雨，中雨， 雷雨吗？
如何区分不同的“
大雨:噼里啪啦 小雨:淅沥淅沥 倾盆大雨:哗啦啦啦 毛毛细雨:绵绵密密,如针,如丝
”？
暴雨是斜射的，密得像帏幕，又又 有 什 么 感 受 呢 ？
雨水滴落在植物上是怎样的呢？
雨 水 滴 落 在 身 上 是 怎 样 的 呢 ？
雨水滴落在动物的身上又是怎样的呢？
雨 水 滴 落 在 江 面 上 是 怎 样 的 呢 ？
没有水的世界里，它又是怎么样的呢？
学 生 的 作 品 欣 赏
作业要求：
画一幅画，表现下雨时大自然的情景 和人物动态,画名叫淅沥的小雨,可以选 自己喜欢的部分涂色。
通过这节课的学习， 你学到了什么呢？
同学们，请大家闭上眼睛,听一听，你 都听到了哪些声音，你能听得出是什 么雨吗？比较一下它们有什么不同？
雨分为小雨，中雨，雷雨。你 能分辨出来吗？ （能）
总结： 雨越大雨点越密，线条就越长， 雨越小雨点越疏，线条就越短。
我们能不能用最简单的点和线来描 述雨呢？ （能）
你能分辨出哪幅图是小雨，中雨， 雷雨吗？
如何区分不同的“
大雨:噼里啪啦 小雨:淅沥淅沥 倾盆大雨:哗啦啦啦 毛毛细雨:绵绵密密,如针,如丝
”？
暴雨是斜射的，密得像帏幕，又又 有 什 么 感 受 呢 ？
雨水滴落在植物上是怎样的呢？
雨 水 滴 落 在 身 上 是 怎 样 的 呢 ？
雨水滴落在动物的身上又是怎样的呢？
雨 水 滴 落 在 江 面 上 是 怎 样 的 呢 ？
没有水的世界里，它又是怎么样的呢？
学 生 的 作 品 欣 赏
作业要求：
画一幅画，表现下雨时大自然的情景 和人物动态,画名叫淅沥的小雨,可以选 自己喜欢的部分涂色。
通过这节课的学习， 你学到了什么呢？
《淅沥的小雨》PPT精选教学课件2
2 但似乎我们生活中似乎很少听到别人对 自己的 赞美， 最好的 评价也 就是一 句还好 吧！
也许这跟我们现在所接受的批评式教育 有关， 我们活 在了一 个缺少 夸奖的 时代。 从小我们做错了事情得到的是批评，做 好了一 件事情 得到的 也是不 能骄傲 的告诫 。 家长们从未意识到我们心中其实在暗暗 期待着 他们的 夸奖， 结果每 次得到 的结果 都是继 续努力 。
一定要注意 雨天的环境是 什么样的~
学习要求： 画画下雨时的感受。
总结 我们从这几个方面了解了雨
人在雨中 风景在雨中
植物在雨中 雨带给人的好处与坏处
要保护环境才能使雨有利于我们地球
不知不觉来了青岛快两年了，浑浑 噩噩的 过了几 百天， 我的小 店也满 了一周 岁了， 也算是 心里稍 有安慰 ！时间 真的很 快，快 的感觉 自己什 么都没 有做， 可是细 细想起 来又做 了很多 ，换了 几个不 同的工 作地方 ，交了 这么多 个知心 的朋友 ，有了 一个属 于自己 的小店 ，尽管 还不是 很挣钱 ，定了 婚…… 这一年多来，有快乐，有痛苦，有劳累 ，有舒 心，千 般的滋 味万般 的感受 交织心 间，汇 成一条 溪流冲 击心房 ，这就 是生活 吧！
我明明做的很优秀就应该得到夸奖才对 啊！ 这个时代，有多缺乏夸奖呢？
从现在很火爆的夸夸群就可以看出端倪 ，夸夸 群的火 爆也从 侧面反 映出了 这一时 代对于 夸奖和 赞美的 需求。 在成长的每个环节，年轻人受到来自各 个方面 的压力 ，急需 别人的 认可。 而在夸夸群里，可以得到任何的夸奖。 与其把夸夸群作为无聊的娱乐之举，还 不如说 是心理 上的一 种慰藉 。
结果半年以后弟弟居然学会了几道拿手 菜，这 还真是 意外的 收获。 通常我们做任何事都是需要夸奖的，这 意味着 你的付 出被别 人所认 可。 而且有时候正是你轻描淡写的一句夸奖 就可能 轻易改 变一个 人对一 件事情 的看法 ，也能 轻易改 变一个 人一整 天的心 情。
也许这跟我们现在所接受的批评式教育 有关， 我们活 在了一 个缺少 夸奖的 时代。 从小我们做错了事情得到的是批评，做 好了一 件事情 得到的 也是不 能骄傲 的告诫 。 家长们从未意识到我们心中其实在暗暗 期待着 他们的 夸奖， 结果每 次得到 的结果 都是继 续努力 。
一定要注意 雨天的环境是 什么样的~
学习要求： 画画下雨时的感受。
总结 我们从这几个方面了解了雨
人在雨中 风景在雨中
植物在雨中 雨带给人的好处与坏处
要保护环境才能使雨有利于我们地球
不知不觉来了青岛快两年了，浑浑 噩噩的 过了几 百天， 我的小 店也满 了一周 岁了， 也算是 心里稍 有安慰 ！时间 真的很 快，快 的感觉 自己什 么都没 有做， 可是细 细想起 来又做 了很多 ，换了 几个不 同的工 作地方 ，交了 这么多 个知心 的朋友 ，有了 一个属 于自己 的小店 ，尽管 还不是 很挣钱 ，定了 婚…… 这一年多来，有快乐，有痛苦，有劳累 ，有舒 心，千 般的滋 味万般 的感受 交织心 间，汇 成一条 溪流冲 击心房 ，这就 是生活 吧！
我明明做的很优秀就应该得到夸奖才对 啊！ 这个时代，有多缺乏夸奖呢？
从现在很火爆的夸夸群就可以看出端倪 ，夸夸 群的火 爆也从 侧面反 映出了 这一时 代对于 夸奖和 赞美的 需求。 在成长的每个环节，年轻人受到来自各 个方面 的压力 ，急需 别人的 认可。 而在夸夸群里，可以得到任何的夸奖。 与其把夸夸群作为无聊的娱乐之举，还 不如说 是心理 上的一 种慰藉 。
结果半年以后弟弟居然学会了几道拿手 菜，这 还真是 意外的 收获。 通常我们做任何事都是需要夸奖的，这 意味着 你的付 出被别 人所认 可。 而且有时候正是你轻描淡写的一句夸奖 就可能 轻易改 变一个 人对一 件事情 的看法 ，也能 轻易改 变一个 人一整 天的心 情。
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要是没有雨太 大 了 会 怎 么 样 ？
雨不仅与人的情绪相关 与地球的情绪也相关 让我们共同营造一份好心情吧！
我们来画雨吧~
淅沥沥的小雨下不停
如果画人在雨中的话 一定要画准确道具~ 如 雨伞 雨衣等~
一定要突出雨的颜色~
最重要的是 一定要注意 雨天的环境是 什么样的~
学习要求： 画画下雨时的感受。
总结 我们从这几个方面了解了雨
人在雨中 风景在雨中 植物在雨中 雨带给人的好处与坏处 要保护环境才能使雨有利于我们地球
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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学习要求： 画画下雨时的感受。
总结 我们从这几个方面了解了雨
人在雨中 风景在雨中 植物在雨中 雨带给人的好处与坏处 要保护环境才能使雨有利于我们地球
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这位姐姐情绪怎么样?
人有自己的心情，
天气也有自己的心情。
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用心仔细观察雨天里，景物或任务的色彩， 动态，环境有什么不同变化？
雨中的人是怎样的？
雨中的风景又是怎样的？
雨中的植物又是什么样的？
湿漉漉的露珠 娇艳欲滴
看，谁最喜欢下雨天？
那雨中的池塘、庄稼又会是什么样的？
要是没有雨会怎么样呢？
庄 稼 无 法 生 长
土地干涸
如 果 雨 太 大 了 会 怎 么 样 ？
雨不仅与人的情绪相关 与地球的情绪也相关 让我们共同营造一份好心情吧！
我们来画雨吧~
淅沥沥的小雨下不停
如果画人在雨中的话 一定要画准确道具~ 如 雨伞 雨衣等~
一定要突出雨的颜色~
最重要的是 一定要注意 雨天的环境是 什么样的~