数学六下课件七彩课堂全套
人教版小学六年级下册数学(全册)教学课件ppt
探究新知
折扣的意义：商店有时降价 出售商品，叫做打折扣销售， 通称（ 打折）。
几折就表示（十分之几）， 也就是（百分之几十 ），几 几折表示（百分之几十几 ）。
八五折就是原价的85%。
7/10/2024
“八五折”又是 什么意思呢？
那么“九折”就是……
探究新知
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多少钱？
商场： 230×88%-20
=202.4-20 =182.4（元）
专卖店： 210×（1-20%）
=210×80% =168（元）
7/10/2024
巩固拓展
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别 去B电器店和C电器店转了转，结果同一 款摄像机，促销情况可大不相同。
原价 折扣
A电器店
8000 九折
B电器店
15000÷（1＋20%）＝12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
7/10/2024
易错举例
今年比去年节电二成五，就是指今年的
× 用电量是去年的25%。
7/10/2024
这种说法是不对的。 节电二成五是比原来少了二成五， 所以应该是1 - 25%=75%。
温馨提示：可以把此题转化成“求比一个数 少25﹪的数是多少的百分数问题来解决。
8600 八五折
C电器店
7150 不打折
7/10/2024
巩固拓展
问问题题12：：你在觉购得买在这哪部家摄买像比机较的合过适程？中怎，么你说有服大 家什去么哪感家受买？呢？
A电器店 8000×90%=7200（元） B电器在店解决8问60题0×时8，5%不=7要31被0（表元面）
七彩课堂ppt课件
04
CATALOGUE
绿色课堂
健康生活
01
02
03
健康饮食
提倡健康饮食，远离垃圾 食品，科学合理搭配食物 ，保证营养均衡。
良好的作息习惯
鼓励小学生养成良好的作 息习惯，保证充足的睡眠 时间，避免熬夜。
个人卫生习惯
力于揭示自然界的奥秘，并培养人们科学地认识和改造自然的能力。 • 自然科学的研究范围广泛，包括物理学、化学、生物学、地球科学等。
它不仅关注自然界的基本原理和规律，还涉及资源的利用、环境的保护 以及科技的发展。 • 学习自然科学可以帮助人们更好地理解自然现象，预测其发展趋势，为 人类的生产生活提供科学依据。同时，自然科学还能激发人们对未知的 好奇心和探索欲望，培养人们的科学素养和创新能力。
强调勤洗手、戴口罩等个 人卫生习惯，预防疾病传 播。
体育运动
每天锻炼一小时
提倡每天锻炼一小时，增 强身体素质，提高免疫力 。
多样化的运动形式
鼓励小学生尝试多样化的 运动形式，如跑步、跳绳 、游泳等，全面发展体能 。
体育比赛
组织体育比赛，激发小学 生的运动热情，提高团队 协作能力。
绿色出行
步行或骑自行车
环境科学
• 总结词：研究人与环境相互作用，促进可持续发展 • 详细描述：环境科学是研究人类与环境相互作用的学科，它致力于揭示环境问题的本质和发展规律，并探索解
决环境问题的途径和方法。 • 环境科学的研究范围广泛，包括环境生物学、环境化学、环境地学、环境医学等。它不仅关注环境的污染和破
坏，还涉及资源的利用、生态的保护以及社会的可持续发展。 • 学习环境科学可以帮助人们更好地了解人类活动对环境的影响，预测未来环境的变化趋势，为环境保护和可持
小学数学七彩课堂练习题
小学数学七彩课堂练习题
解方程：小明手里有一些5元纸币和10元纸币，一共20张，总面值115元。
问小明手里有多少张10元纸币？
设小明手里有x张5元纸币，y张10元纸币。
根据题目中的信息，我们可以列出以下方程组：
1. x + y = 20 （总张数为20张）
2. 5x + 10y = 115 （总面值为115元）
我们可以利用解方程的方法来求解这个问题。
首先，用第一个方程解出x的值：
x = 20 - y
将x的值代入到第二个方程中：
5(20 - y) + 10y = 115
简化上式得到：
100 - 5y + 10y = 115
合并同类项得到：
5y = 15
通过移项和化简得到：
y = 3
将y的值代入第一个方程得到x的值：
x = 20 - 3 = 17
所以，小明手里有17张5元纸币和3张10元纸币。
人教版六年级数学下册第二单元第5课《解决问题 》课件
解决问题
如果要买6个风车，怎样买更划算？说一说你的想法。
20元
“10元3个”
✔ 15元
“5元一个，一律五折”
按原价的50%出售。
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售，在
B商场按“每满100元减50元”销售。妈妈要买一条该品
牌标价230元的裙子。
你说场能分一提别说出是：什什A么商么数场活学和动问B？商题？
确定最佳购物方案
5．学校准备买1000本软面抄，现在有甲、乙、丙三家 文具店，单价都是1.2元。三家文具店的促销方案如 下：甲：一律九折；乙：买五本送一本(不足5本不 送)；丙：每满100元返8元。学校去哪家买最合算？
甲：1000×1.2×90%＝1080(元) 乙：1000÷(5＋1)＝166(组)……4(本) (1000－166)×1.2＝1000.8(元) 丙：1000×1.2÷100×8＝96(元) 1000×1.2－96＝1104(元) 1000．8＜1080＜1104 答：学校去乙店买最合算。
B商场：4800×80%＝3840(元) 答：在A商场买应付3900元，在B商场买应付3840元。
3．姐姐要在网上购买化妆品，A店铺打七折销售，B 店铺每满99元减29元。如果姐姐要买的化妆品标价 为300元，那么去哪家店铺买比较划算？ A店铺：300×70%＝210(元) B店铺：300÷99＝3(组)……3(元) 300－3×29＝213(元) 210＜213 答：去A店铺买比较划算。
A．整百元 B．非整百元 C．不确定
2．某品牌的电视机搞促销活动，在A商场按“每满500 元减100元”的方式销售；在B商场打八折销售。方 老师准备购买一台标价为4800元的彩电。在A、B两 个商场买，各应付多少元？
新苏教版小学六年级数学下册全册ppt课件
复习导入
条形统计图能清楚地知道各个数量的多少； 折线统计图能清楚的看出事物的增减变化趋 势和变化幅度；
探索新知
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面 是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你 了解了哪 些信息？
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199 76
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48
20
134
国家 金牌数 各国获得金牌数占金 牌总数的百分比
看图回答问题: 小学生作息时间安排:
中学生作息时间安排:
三餐休 息15%
体育锻炼
上课 25%
18% 睡眠
42%
三餐休息 10%
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怎样根据需要选择统计图？与同学交流。
要想清楚地 看出各部分 数量与总数 量之间的关 系，可以选 择扇形统计 图。
要反映数量 的增减变化 情况，可以 选择折线统 计图。
要想直观地看 出数量的多少 ，可以选择条 形统计图。
六年级下册七彩课堂部编版语文课件(一)
六年级下册七彩课堂部编版语文课件(一)六年级下册七彩课堂部编版语文教学课件教学内容•课文：《杨三姐》•课文理解：内容概述、人物特征、句子分析等•课文背诵：识别重点句子、掌握语音•词语训练：理解词义、归纳词性、运用词语教学准备•课文教材和课件•黑板和粉笔/白板和马克笔•学生练习册和笔教学目标1.通过理解课文，使学生对文本整体有个初步的认识。
2.掌握课文中的关键词汇和句子结构。
3.培养学生的语文阅读和写作能力。
4.提高学生的合作学习和自主学习能力。
本课程主要以小组合作学习和互动讨论为主要教学方法，通过PPT呈现课文内容，引导学生自主提问和独立思考，培养学生的思辨能力。
同时，布置一定的课后作业，巩固学生的学习效果。
教学过程导入1.引入《杨三姐》这个故事，激发学生对课文的兴趣。
2.针对标题《杨三姐》，让学生猜测和预测故事内容。
学习课文1.使用PPT呈现课文内容，并带领学生读课文。
2.引导学生了解课文的基本情节和主要人物，并进行讨论。
课文理解1.带领学生分析课文中的关键句子和段落。
2.配合PPT展示相关问题，引导学生进行推理和讨论。
词语训练1.选取课文中的生词和短语，进行词义解释和归纳词性。
2.进行词语运用练习，巩固学生的词汇掌握能力。
1.指导学生识别课文中的重点句子。
2.引导学生逐句背诵，并注意语音语调的准确性。
小结1.概括整个课文的主要内容和思想。
2.带领学生总结本课所学的知识点和技能。
课后反思本节课的设计主要围绕《杨三姐》这篇课文展开，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和思考能力。
教学过程中，学生积极参与了课堂活动，课件内容设计合理、生动有趣，但需要更加关注学生的思维导向和表达能力的培养。
同时，应设计一定的巩固练习和拓展活动，促进学生对所学知识的巩固和运用。
六年级下册七彩课堂部编版语文教学课件教学内容•课文：《杨三姐》•课文理解：内容概述、人物特征、句子分析等•课文背诵：识别重点句子、掌握语音•词语训练：理解词义、归纳词性、运用词语•课文教材和课件•黑板和粉笔/白板和马克笔•学生练习册和笔教学目标1.通过理解课文，使学生对文本整体有个初步的认识。
北师大版数学六年级下册全册ppt课件-(完整)【可编辑全文】
8
缩小后 原图
图22形
8 8
Байду номын сангаас
底2
8
缩小前后
图形对应
8
线段长的
比相等。
2
2
缩小后图 形:11原::44图
1:4
1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？ 哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？
2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放 大 ⑴或将缩下小面，的再正回方答形问缩题小。，使缩小后的图形与原图
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
14÷4＝3.5
3.5×10＝35 （本）
x
4:10＝14: x
14:4＝ x :10
一辆小汽车换几本小人书 玩具汽车（小人书）间的倍数
解：4 x ＝140
解：4 x＝140
x ＝35
x ＝35
答：14个玩具汽车可以换35本书。
24: 0.3＝x : 0.4
2.画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后 的图形，再画出长方形②绕点N逆时针旋转 90°后的图形。
3.想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋 转多少度能得到这个图案？图②中的正方 形呢？
60°
45°
①
②
北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动
② ①
②
②
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图 形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么？
⑶电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m的地方， 请在图中标出电影院的位置。
⑷根据示意图，请你 再提出一个数学问 题，并尝试解答。
6.量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的 长和宽，然后以1:100的比例尺画出这一房间的 平面图。
七彩课堂人教版六年下册数学课件
七彩课堂人教版六年下册数学课件全文共5篇示例，供读者参考七彩课堂人教版六年下册数学课件篇1一、教学内容运用比解决问题。
（教材第54页例2）二、教学目标1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。
2、进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
3、掌握按比分配问题的结构特点及解题方法，发展分析、概括能力。
三、重点难点重点：理解并掌握按比分配问题的特点和解题方法。
难点：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
教学过程：一、复习引入1、师：比的意义是什么？引导学生回顾比是什么。
2、一盒糖果有50颗，平均分给甲、乙两人，甲、乙两人各得多少颗糖果？他们所得糖果数的比是多少？（课件出示题目）点名学生回答，回顾平均分的特点。
3、引出新课。
师：这是一道平均分的问题，生活中，很多问题运用到了平均分，但有时为了分配合理，往往需要把一个数量分成不等的几部分，即把一个数量按照一定的比来进行分配。
这种方法通常叫按比分配，就是我们今天要学习的比的应用。
（板书课题：比的应用）二、学习新课教学教材第54页例2。
七彩课堂人教版六年下册数学课件篇2教学内容：课本第97页例7，“试一试”和“练一练”，练习十六第1—3题。
教学目标：1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。
2、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。
3、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。
教学重点：掌握百分数在实际生活中的应用。
教学难点：渗透生活即数学的教学思想。
课前准备：课件教学过程：一、认识、了解纳税教师介绍：纳税是根据国家税法的.规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。
因此，任何集体和个人，都有依法纳税的义务。
税收是国家财政收入的主要来源之一。
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数学六下课件七彩课堂全套
摘要：本文介绍了数学六下课件七彩课堂的完整套件内容。
七彩课堂是一种基于电子课件的互动教学平台，结合了图像、声音、视频和游戏等多媒体资源，可以极大地增强学生对数学知识的理解和兴趣。
本文详细介绍了数学六下课件七彩课堂全套包含的主题和内容，并说明了七彩课堂在数学教学中的优势和应用。
1. 引言
随着信息技术的迅速发展，电子课件在教育领域中的作用日益重要。
七彩课堂作为一种基于电子课件的互动教学平台，融入了多媒体资源的优势，为数学教学提供了强有力的支持。
数学六下课件七彩课堂全套是根据数学六下的教学内容而设计的一套电子课件，旨在通过图像、声音、视频和游戏等多媒体资源，激发学生学习数学的兴趣，并提高数学知识的掌握程度。
2. 七彩课堂全套内容
数学六下课件七彩课堂全套包含以下主题：
2.1 四边形
•平行四边形
•矩形
•菱形
•正方形
•梯形
2.2 图形的运动
•子图形的移动
•图形的翻转
•图形的旋转
2.3 单元测试
•每个主题对应一次单元测试•提供课堂练习和作业
2.4 综合应用
•数学知识在日常生活中的应用
•数学问题解决方法的训练
3. 七彩课堂的优势
相较于传统的教学方式，数学六下课件七彩课堂具有以下优势：
3.1 多媒体资源的应用
七彩课堂采用了丰富的多媒体资源，如图像、声音、视频等，使得抽象的数学概念能够形象化地呈现给学生。
学生可以通过观看图像、听到声音和观看相关视频来理解和记忆数学知识，从而更好地掌握相关概念。
3.2 互动性的提升
七彩课堂通过游戏、互动题目等方式增加了学生与教学内容的互动性。
学生可以在课堂上积极参与，解答问题和进行练习，通过互动的方式加深对数学知识的理解和记忆。
3.3 差异化的教学
七彩课堂根据学生的不同水平和进度，提供了差异化的教学内容和活动。
学生可以根据自己的能力和理解程度进行不同难度的练习和挑战，帮助他们更好地学习和掌握数学知识。
3.4 实时反馈和统计
七彩课堂提供实时的反馈和统计功能，可以帮助教师及时了解学生的学习情况和掌握程度，从而更好地指导学生。
教师可以通过系统的分析和评估，灵活调整教学策略，帮助学生克服学习障碍，提高学习效果。
4. 七彩课堂在数学教学中的应用
数学六下课件七彩课堂全套可以在数学教学中得到广泛的应用：
•七彩课堂可以作为教师课堂教学的辅助工具，通过丰富的多媒体资源和互动性的活动帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
•七彩课堂可以作为学生课外自主学习的资源，学生可以通过七彩课堂进行自主学习和巩固。
•七彩课堂可以帮助教师进行教学评估和学生成绩分析，及时调整教学策略，促进学生的学习进步。
5. 结论
数学六下课件七彩课堂全套是一种基于电子课件的互动教学平台，通过多媒体资源和互动性的活动提供了丰富的数学教学内容。
七彩课堂在数学教学中具有明显
的优势，可以激发学生学习兴趣，提高数学知识的掌握程度。
同时，七彩课堂还可以作为教师课堂教学和学生自主学习的重要资源。
然而，我们也要认识到电子课件的运用并不是终极目标，只有合理使用和有效整合，才能发挥出最大的教育价值。