校园采访提纲的范文和格式(共28篇)
访谈提纲范文大学生采访提纲范文
访谈提纲范文大学生采访提纲范文大学生采访提纲范文(一)一、采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
，采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间：暑假2周时间四、采访内容：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
五、采访方式：面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、采访的准备工作：1.事先拟定采访提纲;2.时间、地址的预约;3.采访内容的拟定，包括问题的准备;4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
大学生采访提纲范文(二)美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题:目标——你们(或组织)要实现的目标是什么?障碍——你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?解决——你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划?开始——这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题成功的采访多半取决于提出恰当的问题。
杰克·海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问——也就是向人提问题——为基础写成的。
学生采访作文提纲模板
学生采访作文提纲模板一、采访对象基本信息。
1. 姓名：2. 年龄：3. 学校：4. 年级：5. 专业/班级：二、学习情况。
1. 你觉得自己的学习状态如何？2. 你平时是如何学习的？3. 有没有遇到什么学习困难？是如何克服的？4. 你对学习的态度是怎样的？5. 你觉得老师对你的学习有没有帮助？三、课外活动。
1. 你平时有参加什么课外活动？2. 你觉得课外活动对你的成长有什么帮助？3. 你觉得课外活动对你的学习有没有影响？四、未来规划。
1. 你对未来有什么规划？2. 你觉得自己未来的目标能否实现？3. 你觉得学习对于实现自己的目标有多重要？五、其他。
1. 你在学习中有没有什么特别的经历或者感悟？2. 你觉得学习的乐趣在哪里？3. 你觉得学习对于每个人来说有多重要？采访对象，王小明。
年龄，16岁。
学校，XX中学。
年级，高二。
专业/班级，理科2班。
一、采访对象基本信息。
1. 姓名，王小明。
2. 年龄，16岁。
3. 学校，XX中学。
4. 年级，高二。
5. 专业/班级，理科2班。
二、学习情况。
1. 你觉得自己的学习状态如何？王小明，我觉得我的学习状态还不错，平时能够集中精力学习，成绩也还可以。
2. 你平时是如何学习的？王小明，我平时会按照老师的要求做好课堂笔记，然后回家复习，有不懂的地方会及时问老师或者同学。
3. 有没有遇到什么学习困难？是如何克服的？王小明，我在学习物理的时候遇到了一些困难，但是我通过多做题、请教老师和同学，最终克服了这些困难。
4. 你对学习的态度是怎样的？王小明，我觉得学习是很重要的，只有通过努力学习，才能够实现自己的梦想。
5. 你觉得老师对你的学习有没有帮助？王小明，老师经常给予我很多学习上的建议和指导，对我的学习有很大的帮助。
三、课外活动。
1. 你平时有参加什么课外活动？王小明，我平时会参加学校的篮球队，还会参加一些文学社团的活动。
2. 你觉得课外活动对你的成长有什么帮助？王小明，课外活动可以帮助我放松心情，还可以培养我的团队合作能力和领导能力。
大学校园采访稿范文
大学校园采访稿范文
校园采访稿。
主持人，大家好，欢迎收听我们的校园采访节目。
今天我们来
到了XX大学，我们将采访一些学生和老师，了解他们对于大学生活
和学习的看法。
首先，我们采访了一位大一新生，让我们听听他对
大学生活的期待和感受。
学生1，大家好，我是一名大一新生。
我对大学生活充满了期待，我希望在这里能够学到更多的知识，结交更多的朋友，丰富自
己的人生阅历。
我觉得大学生活将会是我人生中最宝贵的一段时光。
主持人，非常感谢你的分享。
接下来，我们采访了一位大四学生，让我们听听他对大学生活的总结和建议。
学生2，大家好，我是一名即将毕业的大四学生。
回顾这四年
的大学生活，我觉得最宝贵的是在这里学到了如何独立思考和解决
问题的能力。
我建议新生们要多参加社团活动，多结交朋友，不要
只顾着学习，要在这里丰富自己的人生经历。
主持人，非常感谢你的建议。
接下来，我们采访了一位教授，让我们听听他对大学生学习和发展的看法。
教授，大家好，我是这所大学的一名教授。
我觉得大学生应该注重学习专业知识的同时，也要培养自己的综合能力，包括语言表达能力、团队合作能力等。
大学生应该注重自己的素质教育，这样才能在未来的社会竞争中立于不败之地。
主持人，非常感谢您的分享。
通过这次采访，我们了解到了大学生对于大学生活和学习的不同看法，也收获了一些宝贵的建议。
希望大家都能在大学里度过充实而有意义的时光。
感谢大家收听，我们下期节目再见。
学生访谈提纲范文
学生访谈提纲范文
一、引言
1.介绍访谈的目的和背景
2.解释为何选择该学生进行访谈
二、个人信息
1.访谈对象的基本信息（年龄、性别、专业等）
2.为什么选择该专业？
3.在大学期间的主要兴趣和参与的活动
三、学习经历
1.就读的高中是哪所学校？该学校的教育理念和特点是什么？
2.是怎样选择进入当前大学的？
3.大学期间的主要学习方式和学习经验分享
四、校园生活
1.对于校园环境的整体评价
2.是否参加过学生组织或社团活动？
3.是否有过辅导员或教授的指导经验？
五、学习压力与应对策略
1.大学期间是否面临过学习上的压力？
2.如何应对学习上的压力？
六、职业规划
1.对于未来职业的规划和期待
2.是否参加过实习或实践活动？
3.在大学期间如何培养自己的职业技能？
七、对于大学教育的看法
1.对于大学教育的整体评价
2.你认为大学教育应该重视什么？
3.你认为现在大学教育存在哪些问题？
八、对于学生的建议和经验分享
1.对于即将进入大学的学生有什么建议？
2.对于当前大学生有什么经验分享？
九、结语
1.总结访谈的主要内容
2.感谢访谈对象的参与。
大学新生入学采访提纲
大学新生入学采访提纲
新生入学采访问题提纲
（一）针对新生的提问:
1.请先向大家介绍下自己(藉贯，入读本校的专业等等)
2、对学校印象怎么样？符合你心中的大学的形象吗？
3、报到手续都弄好了吗？你觉得我们的迎新工作做得怎么样？
4、有去看宿舍吗？觉得宿舍条件怎么样？和你预期的差别大吗？
5、这里将会是你学习和生活三年的地方，你希望在大学里做些什么呢？有什么特别的憧憬和打算吗？打算如何培养自己的能力呢？
6、你为什么选择提前来学校呢？（针对提前来报道的新生）
7、你为什么选择自己一个人过来，你自己一个人过来，家里放心吗？（针对独自来上学的新生）
8.如果给你一次与学长或学姐面对面交流的机会，你希望向他们请教哪些关于在大学里面的经验呢？
（二）针对新生家长的提问：
1、询问来自哪里？
2、学校给您的整体印象怎么样？
3、您的孩子将在这里学习和生活三年，现在有什么话想对他（她）说吗？。
学生访谈提纲
学生访谈提纲第一篇：学生访谈提纲经济与政法学院“两访两创”活动访谈学生提纲（供参考）1、你对学校、学院的发展与改革有何意见建议？（学生对学校学院发展定位的认可）2、你对教师的教学是否满意？有哪些改进意见？（学生对其基本需求的评价）3、对学院课程设置及培养环节是否感到满意？有何方法见解？（学生对学院培养结构的认识）4、你认为在学校中对你影响最大的人是谁？你希望从哪些方面得到学校的帮助关心？（学生情感依托的对象）5、你周围同学最关心的问题是什么？当你自身有解决不了的烦恼时你一般采取何种方式去解决？（学生对大学生活的认识及心理疏导能力的分析）6、你怎么看待你周围的学生党员？你觉得他们的入党动机是什么？（学生党员队伍建设的考察）7、目前你在生活、学习上还存在哪些困难？家庭是否还存在困难？（学生大学生活客观情况的考察）8、谈谈你对当前社会的认识和评价？你觉得作为当代大学生应该如何担负其自身的使命感和责任感？（学生对社会的认识和对自我身份的定位）9、是否还有其它方面的意见建议？第二篇：学生访谈提纲课堂教学视频案例实验室学生访谈提纲学生：_______________________ 课题：_______________________ 教师：_______________________ 学校：_______________________ 时间：_______________________ 在实际访谈问题前的复选框中打“√”□ 通过这堂课的学习，你有哪几方面的收获？□ 请你简要描述一下今天学习的主要内容，你知道学习这些数学知识有什么用处吗？□ 对于今天学习的内容，你还有什么不理解的吗？当你上课出现不理解的地方的时候，你是怎么处理的：寻求老师/同学的帮助？不管它，先听下去再说？还是先自己把它弄懂，不管下面的内容？□ 今天老师讲了哪几个例题？你想到过和老师不一样的解法吗？你是怎么想到的？当时有没有告诉老师或者同学？为什么没有这样做？□ 今天做了哪些课堂作业？你是自己独立完成的吗？有没有做错？做错的原因是什么？□ 这堂课中，最让你感兴趣的是什么？你能具体描述一下当时的情形吗？你为什么会对它感兴趣？□ 今天在分组讨论的时候，你们小组是怎么讨论的？你参与了吗？你能描述一下具体讨论的过程吗？你喜欢这种学习方式吗？为什么？□ 你喜欢老师用课件来上课吗？为什么？□ 你发觉老师在这堂课中的什么做法与以前不一样吗？你喜欢老师这样做吗？为什么？□ 和其它学科相比，你觉得学习数学有什么特点？你认为要学好数学，最重要的是什么？是天赋，勤奋，还是方法对头？□ 你喜欢数学吗？为什么？□ 你觉得数学有用吗？有什么用处？你能举例说明吗？□ 你认为自己擅长数学吗？为什么？□ 你想对老师的教学提些建议吗？第三篇：访谈学生提纲生物科学与工程学院“两访两创”活动访谈学生提纲1、你学习过程是否遇到困难？对教师课堂教学是否有好的建议？2、你对本校学生住宿环境和宿舍管理是否满意？对开展“文明宿舍建设”有何好的建议？3、你认为学院应该如何更好地开展教书育人工作，促进学生德智体美全面发展？4、你参加过哪些学生社团活动？对活动评价如何？5、你所在的班级近期是否开展有利于班级组织建设的各项活动？效果怎样？6、你所在的党支部组织建设方面开展了哪些活动，效果如何？党员是否能起先锋模范作用？7、你参加过哪些团委、学生会开展的活动？你对如何浓厚校园文化有何好的建议？8、你对我校思想政治教育工作开展情况有何感想？（包括安全教育、理想信念教育、感恩教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、贫困生资助等）9、你对学校食堂的卫生、服务等方面有何评价和建议？10、你对学校其它后勤保障服务部门的工作有何评价和要求？11、你对学校、学院学生管理工作还有哪些建议和意见？12、你对我院就业前景感觉如何，对提升我院毕业生就业质量有何合理建议？13、你对学院贫困生资助体系是否满意？14、你认为学院评优评先、奖助学金评选工作是否公开、公平、公正。
校园采访稿范文
校园采访稿范文在咱们这充满活力与梦想的校园里，每天都有无数精彩的故事在上演。
今天，我就带着满心的好奇，去探寻那些藏在校园角落里的有趣事儿。
我首先来到了学校的操场，这里是同学们挥洒汗水、释放能量的地方。
正巧，我碰到了正在跑步的李同学。
他穿着一身运动装，跑得气喘吁吁，但眼神中却透着坚定。
我赶忙凑过去问道：“李同学，你天天这么拼命跑，不累吗？”他放慢脚步，喘着粗气说：“哎呀，累肯定累啊，但你不知道，我这是在为下个月的运动会做准备呢！我想在长跑项目上拿个好名次，给咱们班争光！”说着，他擦了一把汗，脸上露出自信的笑容。
我接着问：“那你每天得跑多少圈啊？”他一边调整着呼吸，一边回答：“我给自己定的目标是至少十圈，早上五圈，晚上五圈。
有时候感觉状态好，还会多跑几圈。
”我不禁咋舌：“这么多！那你有没有想过放弃啊？”他摇摇头，坚定地说：“从来没有！每次跑不动的时候，我就想想在终点等着我的掌声和荣誉，瞬间就又有劲儿了。
”告别了李同学，我又来到了教学楼。
在走廊的尽头，我看到了正在认真背书的王同学。
她手里拿着一本厚厚的英语书，嘴里念念有词。
我轻轻拍了拍她的肩膀，她吓了一跳。
我不好意思地笑了笑，问道：“王同学，背得这么认真，是不是马上有考试啦？”她点了点头，说：“是啊，下周就有英语测验，我可不敢马虎。
”我好奇地问：“那你每天都花这么多时间背书吗？”她扶了扶眼镜，说：“差不多吧，早上起来背一会儿，课间休息也抓紧时间背，晚上回家还得再复习一遍。
”我感叹道：“真辛苦啊！”她笑了笑说：“辛苦是辛苦，但只要能取得好成绩，一切都值得。
而且我发现，多背几遍，那些单词和句子就好像刻在脑子里了，想忘都忘不掉。
”接着，我走进了一间教室。
教室里，张老师正在给同学们讲数学题。
只见她在黑板上写了一道复杂的方程式，然后转过身，耐心地给同学们讲解着解题思路。
我等下课铃响了，走到张老师面前，说：“张老师，您每天给同学们上课、讲题，累不累啊？”张老师微笑着说：“累啥呀，只要同学们能听懂，能学会，我就开心。
校园采访稿范文
校园采访稿范文
《校园巡礼：采访校园生活》
近日，我们走进了当地一所中学，进行了一次校园采访。
我们采访了一些学生和老师，了解了他们对校园生活的看法。
以下是采访的一些内容摘录：
学生小明说：“我觉得我们学校的氛围很好，老师和同学们都很友善。
学校为我们提供了很多活动和课外辅导，让我们能够充分发展自己的兴趣爱好。
”
另一个学生小红则表示：“学校的食堂食物很美味，而且价格也很实惠。
我每天都会在学校吃午饭，很方便。
”
在采访老师时，一位老师表示：“学校非常重视学生的综合素质培养，开设了很多课外活动和社团，让学生能够全面发展。
”
另一位老师也补充道：“学校还注重学生的心理健康，提供了心理辅导和咨询服务，让学生能够在健康的心理状态下学习和生活。
”
通过这次采访，我们发现学校对学生的关爱和教育理念都非常先进和完善，学生们也在这样的环境中茁壮成长。
希望学校能够持续改进，为学生提供更好的学习和生活条件。
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校园采访提纲的范文和格式(共28篇)一、确定采访主题一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你能够借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。
二、熟悉被采访人资料举例来说，你采访的是一些事件的一些人，那么你需要了解围绕这个人以前发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着他的经历、读过什么样的校园、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。
三、深入了解采访背景如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。
如何调查？你需要调阅超多的资料，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结。
把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。
四、整理线索透过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。
五、设计问题透过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。
需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。
什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。
让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。
六、罗列你的问题将问题设计之后你就能够在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
七、其他以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。
在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎样办？无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移，同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。
采访具体要求：1、时间、地址的预约；2、如有变动，第二方案的制定；3、采访资料的拟定，包括问题的准备；4、事前对中大历史（包括康乐园和石牌）要有必须了解；5、事前对采访对象的背景了解和资料收集；6、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；7、采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；8、采访时要与被采访者构成互动；9、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；10、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；11、采访后可询问是否能够带给相关资料；12、将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢；13、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；14、赠送必须的礼品表示感谢。
1、了解修改记者、播音员主持人资格考试的作用2、了解修改记者、播音员主持人资格考试3、了解哪些人参加了修改记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？4、参加考试者复习的状况。
采访要求：1、用词适当。
2、言简意赅。
采访步骤：1、采访参加修改记者、播音员主持人资格考试的人员2、采访修改记者、播音员主持人资格考试相关专业人士采访方法：1、随机采访修改记者、播音员主持人资格考试参考人员2、专访修改记者、播音员主持人资格考试相关专业人员采访时间：10月10日采访对象：1、国家广电总局人教股股长2、资格考试网站站长3、参加考试的大学生、已参加工作人员采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）（1）采访国家广电总局人教股股长1、请您给我们介绍一下全国修改记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？3、哪些人员能够参加资格考试？4、过了资格考试就能够得到修改记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？（2）采访记者考试网站长1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加修改记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试资料、考试步骤等等）（3）采访参考人员A、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）1、为什么会想到参加这个考试？2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎样样的？4、目前的复习状况如何？B、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）1、了解这个考试的相关步骤吗？2、为什么会参加这个考试？3、复习状况如何？觉得自己今年能考过吗？相关背景：1、全国修改记者、播音员主持人资格考试的相关法规。
2、记者考试网的相关信息。
3、全国修改记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。
今天,我和小伙伴们一起采访了一位在理发店工作的叔叔。
来到理发店，我们先在门口仔细观察了一会儿，虽然这家理发店不是很大，但看到里面排队的人们，我想：生意一定还不错。
我们轻轻地敲了敲门，得到允许后才进去，我有礼貌地说：“叔叔，我们是《南湖晚报》的小记者，耽误您一些时间，可以采访一下您吗？”叔叔笑眯眯地说：“当然可以啦！我接受你们的采访。
”我问：“您工作苦不苦？”叔叔说：“虽然辛苦，不过我很愿意。
”我再问：“您一天工作多少小时？”“12小时。
”我和小伙伴们吃惊极了！心想：一天才24小时，这位叔叔要工作要12小时是挺辛苦的。
接着，我又问：“叔叔，您每天能赚多少钱？”叔叔想了想，答道：“这不好说，多的时候几百元，少的时候几十元，不过我们做生意的，不管怎样，只能每天守着。
”我想：是啊，做生意和我们学习一样，可不能三天打鱼，两天晒网。
后来，我又问了好几个问题，叔叔也一一作了回答。
采访结束，我们齐声说：“谢谢您接受我们的采访，叔叔再见！”“再见！”这次采访真有趣！大一新生因离家不适应入学六天后跳楼身亡、在校大学生胆大妄为，从交警岗亭偷自行车、大学生与女友分手自杀、研究生气球书写求婚宣言腾空而起。
经过大众传媒的策划与报道，展现在公众视野中的是这样的大学生:性观念过度开放和放纵、暴力凶杀、冷漠世故、品质低下大学生的形象正在被消解。
这些造成了对大学生形象的损害，导致了大学生形象的妖魔化。
其主要有以下表现手法:1、在新闻题材上，选择报道内容，突出负面色彩。
2、在新闻采访报道上，缺乏精确调查，主观推断。
妖魔化的原因分析:1、信源分析--大学生群体客观存在很多问题。
2、控制分析--政府对社会新闻监控薄弱，媒体为竞争选择负面新闻。
3、传播技巧分析--媒体正面新闻表现手法落后。
4、受众分析--受众对猎奇新闻充满期待，同时又用传统观念评判是非。
获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取;二是从自我的实践中去获取。
而最重要最可靠最有价值的还是自我在实践中所获得的知识和技能等。
实践出真知，这是千古以来不变的真理。
再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自我所学专业的失望等。
如果你能用心投身实践，在实践中学习，在学习中实践。
你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。
你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。
而且实践个性锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。
不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。
这就是实践的魅力所在!访谈方式：当面采访访谈人物：许女士职位：销售员1、问：您好！请问您此刻是做什么工作的答：我是做销售的，也就是销售人员，主要负责产品的对外销售。
2、问：那您此刻的工作环境如何工作地点在哪里答：工作环境还不错，地点就在大连火车站商场。
3、问：那您此刻这份工作有学位要求吗答：学历要求是根据他的招聘启事上头的，此刻的话，必须是大专以上，并具备两年以上销售经验的。
4、问：您认为做好这项工作需要什么样的知识和技能答：除了从中学到大学学到的知识之外，还需要动手本事，与人的交流表达本事，变通与灵活性，了解最新的市场动向，还有个人的创新本事。
5、问：这个行业目前的薪资是多少呢有什么福利待遇答：平均来说3000左右，还有个人提成，看情景。
6、问：你的工作时间是怎样安排的答：对于销售这个行程，班次就是一个两班，一周有一天休息。
7、问：您认为此刻这项工作就业机会如何答：我觉得主要看个人兴趣以及本事。
8、问：对销售人员来说在公司是否能得到培训机会答：公司对每一位销售人员都有一个定期的培训，不必须是针对一些产品的知识，还有公司的企业文化，一些销售方面的技巧。
9、问：您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势答：公司开始重视营销策划，所以专门成立了一个脱离业务部的市场部，我就在市场部工作。
看出来，公司具有很强的品牌意识，有很强的前瞻性。
10、问：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样答：从营销人员到经理到总监。
11、问：您的个人教育或训练背景是怎样的答：学校毕业后，经过公司一段时间的专业培训，主要是老员工带领。
12、问：您当初为什么选择的这家公司答：亲戚推荐的。
13、问：您的职业生涯经历了几个阶段到达此刻职位的答：从最开始进来做销售人员，之后升为小组长。
14、问：在您的销售生涯中，遇到的最大乐趣或者困难是什么答：当第一笔订单到手时事最开心的，那时刚刚进入这个行业，那笔订单既是顾客对我的肯定，更是对今后自我工作很大的鼓励。
15、问：您对此刻这份工作满意吗，有什么看法答：做这份工作，有时还需要给顾客上门服务，所以失去了许多私人时间，耗费很多精力。
很少陪家人，很多时候周末也要加班。
可是在这个岗位上呆了几年，自我锻炼出不少的沟通技巧，掌握了一些人脉，将一些顾客发展成自我私下的朋友总体来说，得大于失。
16、问：您认为成功的条件是什么答：首先是做人，要是个高尚的人，高尚，乐于助人（不必须与你的销售有关的帮忙）的人销售才会容易成功。
其次，为顾客研究，就像为自我研究事情一样。
第三，要努力学习销售和产品的专业知识，真正为顾客研究和周到的服务，如果没有专业知识，也是没有用的。