校园文化艺术节采访稿
文艺演出晚会采访发言稿
文艺演出晚会采访发言稿尊敬的各位嘉宾、观众朋友们，大家晚上好！今天，我们在这里举办了一场精彩绝伦的文艺演出晚会，让我们共同感受了一场文学、音乐、舞蹈和戏剧的盛宴。
在这里，我有幸采访了一些表演者和嘉宾，听他们分享了对文艺演出的见解和体会，让我们一起来听听他们的发言吧。
首先，我很荣幸邀请到了今晚的演出嘉宾之一，著名音乐家王先生，他为我们带来了一场精彩的音乐表演。
王先生，请问您对今晚的演出有什么感受吗？王先生：非常感谢邀请我参加今晚的演出，我对这个晚会的组织和演出质量非常满意。
文艺演出是一种传递情感和思想的方式，我希望通过我的音乐表演，能够触动观众的心灵，让大家感受到音乐的魅力和力量。
接着，我们还邀请到了本地知名作家李女士，她为我们朗诵了几首自己的诗歌作品。
李女士，请问您对今晚的演出有何感想？李女士：感谢主办方邀请我参加这场文艺晚会，我非常享受这个演出的氛围和气氛。
作为一个作家，我希望通过诗歌的表达，传递一些关于生活、情感和人生的感悟，希望观众能够从我的诗歌中获得一些启发和思考。
此外，我们还有幸邀请到了一支舞蹈团队，他们的精彩表演赢得了现场观众的热烈掌声。
舞蹈团队的负责人王先生，请问您对今晚的演出有何感想？王先生：感谢大家的支持和欣赏，我们舞蹈团队非常荣幸能够参加这次演出，我希望我们的舞蹈作品能够给观众带来欢乐和感动。
舞蹈是一种表达情感和艺术的方式，我们希望通过自己的舞蹈作品，传递一些美好的情感和主题，让观众在舞台上找到属于自己的快乐。
最后，我还想询问一些现场观众对今晚演出的感想，我们先来听听几位观众的发言。
观众A：今晚的演出非常精彩，每个节目都让人印象深刻，我收获了很多感动和启发，真心感谢演员们的精彩表演。
观众B：作为音乐爱好者，今晚的演出让我感受到了音乐的魅力和情感，我特别喜欢王先生的音乐表演，希望以后还能多看到这样的文艺演出。
观众C：作为一个文艺爱好者，我对今晚的演出非常满意，诗歌、音乐、舞蹈和戏剧每个环节都让人惊艳，希望以后还能有更多这样精彩的演出。
校园文化建设访谈记录内容范文
校园文化建设访谈记录内容范文访谈时间：[具体时间]访谈地点：学校会议室。
访谈对象：校长[校长姓名]、教师代表[教师姓名]、学生代表[学生姓名]访谈者：您好，今天我们来聊聊校园文化建设这个话题。
首先想问问校长，您能给我们简单讲讲咱们学校在校园文化建设方面的整体思路吗？校长：哈哈，这可有的说了。
咱们学校的校园文化建设啊，就像是盖房子，得有个蓝图。
我们的思路就是围绕着“育人为本”这个核心，从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化这几个方面去打造一个全方位的校园文化体系。
精神文化就是学校的灵魂，像咱们的校训“明德、博学、笃行、创新”，这就是我们想传达给每一个师生的价值观；物质文化呢，就是大家看得见摸得着的校园环境、教学设施这些东西，这是校园文化的外在表现；制度文化就好比房子的框架，是规范师生行为的准则；行为文化就是大家在校园里的日常行为、活动等，这是前面几个方面的具体体现。
访谈者：听起来真的很全面呢。
那教师代表[教师姓名]老师，您作为一线教师，在教学过程中是如何将校园文化融入进去的呢？教师：这就像是炒菜放盐，得恰到好处。
我在教学中啊，就会结合学科内容把校训里的那些理念渗透进去。
比如说上语文课的时候，讲到一些名人故事，就会引导学生学习这些名人身上“明德”“博学”的品质。
而且在班级管理上，也会按照学校的制度文化来制定一些班级规则，让学生在日常学习生活中养成良好的行为习惯，这也是在践行校园文化。
另外呢，我还会鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，像文化节、科技比赛之类的，这些活动可都是校园行为文化的重要组成部分。
访谈者：原来是这样，那学生代表[学生姓名]同学，你作为学生，你觉得校园文化对你有什么影响呢？学生：我觉得校园文化就像一阵风，虽然看不见摸不着，但是却能时刻感受到它的存在。
就说咱们学校的环境吧，那些文化长廊上有好多名人名言和优秀学生的事迹，每次走过的时候都会不自觉地看两眼，感觉就像有股力量在激励着自己要好好学习。
校园文化节暨“高雅艺术进校园”交响乐晚会 范文(附采访)
我院第十届校园文化艺术节开幕式暨第三届“高雅艺术进校园”交响乐晚会取得圆满成功院文体委宣传信息部报道：12日晚的影剧院，星光璀璨，激情涌动。
为彰显育人特色，丰富校园文化生活,我院第十届校园文化艺术节开幕式暨第三届“高雅艺术进校园”交响乐晚会盛大拉开帷幕。
莅临本次晚会的领导有省政协副主席、我院院长刘晓教授，我院党委罗志书记，省教育厅体育卫生与艺术教育处文麦秋副处长,我院李斌副院长等。
由国家一级指挥、湖南省歌舞剧院副团长、湖南交响乐团团长、首席指挥、中国交响乐联盟理事肖鸣带领的湖南省唯一双管编制的大型乐团——湖南交响乐团带来的精彩演出给我们以绝对的视听震撼。
随着指挥棒豪迈一挥，一曲气壮山河的<<红旗颂>>带领观众进入了高雅的音乐殿堂；嘹亮的小号、深情如歌的双簧管，每一个旋律都铿锵有力，给观众带来了美妙的听觉享受。
由王耀宏老师带来的男声独唱《共和国之恋》、《滚滚长江东逝水》，气势如虹，慷慨激昂，赢得全场观众阵阵掌声。
随后女声独唱李群霞老师以一首《龙船调》与观众进行热情互动，充分活跃了现场气氛。
晚会期间，肖鸣以其幽默风趣的交流方式教会同学们基本的交响乐知识并获得到现场强烈回应。
最后，晚会在《拉德斯基进行曲》欢快的氛围中圆满落幕。
本场交响乐晚会让我们领略到了不同于当下流行音乐的别样魅力，在提高民院学子文化艺术素养的同时也让我们对下届校园文化艺术节的到来愈加充满期待。
晚会结束后，我部记者对肖鸣老师进行了简短的采访。
◆记者：肖先生，您应邀指挥过很多知名乐团，请问您在指挥每个乐团时带给您的震撼都是一样的吗，因为今晚它带给我们的震撼很大，可以谈谈您的感受吗？肖鸣：每次的震撼都不一样，民院给我的感受很深，就像今晚，你们带给我的震撼也特别大。
◆记者：您最近有何大型演出计划呢?肖鸣：最近的演出很多，我们在四月份应邀去了新加坡等国进行演出，11月26日将到广州进行演出，12月24日有大型圣诞节音乐会，1月1日有新年音乐会。
文化节学生接受采访发言稿
文化节学生接受采访发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人小明，很荣幸参与到本次文化节的筹办工作中。
文化节作为学生活动的重要组成部分，是展示学校文化底蕴和培养学生综合素质的重要途径。
为了更好地了解文化节的意义和内容，我特别邀请了几位同学来接受采访，分享他们的体会和感受。
下面就让我们听一听他们的发言吧！第一个来接受采访的是小李，他是文艺部的一名成员。
小李同学，请问你对于文化节的意义是怎么看的呢？小李：文化节对于我们学生来说，具有非常重要的意义。
首先，通过文化节的筹办和参与，我们可以培养自己的组织能力、协作能力和创新能力。
在筹备过程中，我们需要与其他部门进行紧密配合，分工合作，共同完成各项准备工作。
其次，文化节可以促进学校的文化传承和交流。
通过各式各样的活动，学生们可以更好地了解自己的文化背景并尊重他人的文化差异。
另外，文化节还可以提高学校的知名度和美誉度，吸引更多的外界关注和参与。
总而言之，文化节是一次充满意义的活动，让我们在参与中收获成长和收获快乐。
主持人：非常感谢小李同学的分享！接下来，请我们来听一听文体部的小王对于文化节的看法。
小王同学，请你发表一下你的观点。
小王：文化节对于学校的发展和学生的成长都起着很重要的作用。
我认为，文化节既是学生展示自己才艺的平台，也是培养学生体育意识和健康生活方式的机会。
在文化节期间，我们可以利用自己的特长参加各种比赛和表演，展示自己的才艺，增强自信心。
比如，舞蹈、音乐、演讲等各种比赛让我们在舞台上一展风采，感受到自己的进步和成就。
同时，体育比赛也是文化节的重要组成部分，可以锻炼我们的体魄和团队合作精神。
通过参与和观摩，我们可以充分感受到体育的乐趣和健康的重要性。
所以，我认为文化节不仅能促进学校文化的繁荣，也能丰富我们的课余生活，提高我们的综合素质。
主持人：非常感谢小王同学的发表！接下来，我们请体验部的小张同学上台阐述一下她的观点。
小张：文化节对于学生的独立思考和创新能力的培养有着重要的意义。
这次艺术节以后我们团委学生会对获得节目表演获奖的某些班级进行了采访
这次艺术节以后我们团委学生会对获得节目表演获奖的某些班级进行了采访，下面是我们对高二（8）班的采访：记者：请问一下你们排这出话剧你们的灵感来自哪里？回答者一（女）：灵感就是其实我们正真的八班就是这个样子，很活跃，什么稀奇古怪的事都可能发生。
我们最主要的目的就是把这个八班展现在那个舞台上面就行了。
记者：那你们在班上有什么自己搞的活动没有？回答者一：自己搞的活动啊，每天课间操你都会听到B-box的大哥，天天都在给我们那些小弟些说唱（笑），搞说…搞说唱（笑得不亦乐乎了），打那个B-box。
要么就是班上的那些人，课间的时候很活跃，喜欢唱一下歌啊或者什么的，反正做下什么什么的事情。
记者：（向打B-box的那位大哥）那你的B-box是自己学的呀？回答者二：（男）嗯？（还没反应过来）记者：你的B-box是不是自己学的？回答者二：是自己学的。
记者：是自己学的，没有老师教过吗？回答者二：现在在中国都没有那种真正的专业老师，都是…包括亚洲B-box都是才兴起的一种文化展，说以都没有老师都是自学，要教的只有最基本的三个那种音，其它的全部是自己摸索出来的。
记者：为什么当时自己会想到学这个东西？（回答者一笑着小声说：无聊）回答者二：因为觉得…（第一个回答的女生又笑起来了）觉得那种很diao（方言），什么都不用带，就把嘴巴管好就行了。
记者：哦，很喜欢B-box?回答者二：嗯！它是街头文化的一种，然后是原…（紧张？）是美国当时有rap就是说唱，他们美国吓人，他们想做音乐，想玩音乐，他们没得钱，买不起那种双卡的录音机（真的是这样？什么逻辑），就用嘴巴莱模仿最初的那种爵士鼓，就是我们现在说的架子鼓。
这样模仿，慢慢慢慢的模仿，后来延伸出好多东西都是用嘴巴模仿的。
简单来说就是穷人的乐器——B-box。
可以这么说。
记者：当时我们看见你们在上面说的特别好，当时站在舞台上面没有紧张吗？回答者二：不紧张。
我经常出去表演，在遵义那些hippa的聚会，所以不紧张。
校园文化访谈报告
校园文化访谈报告校园文化作为一所学校的精神内涵，对学生的学习和生活产生深远影响。
本篇访谈报告将通过与几位学生的交流，深入探讨校园文化的特点、优势及不足，以期为提升校园文化建设提供有益的建议。
访谈对象：本次访谈选取了五名学生，分别就读于小学、初中和高中，其中有两名学生是班级干部。
他们的特点各不相同，但都热衷于校园文化建设。
采访问题：1.你认为你们学校的校园文化有什么特点？2.你觉得校园文化对学生的学习和生活有什么影响？3.你们学校的校园文化活动丰富吗？你觉得哪些活动最受欢迎？4.你认为你们学校的校园文化有哪些优势和不足？5.你作为班级干部，参与了校园文化活动的策划和组织吗？有什么感受和体会？采访结果：1.校园文化的特点：几名学生都认为自己学校的校园文化以和谐、积极、向上为主。
其中一名学生认为自己学校的校园文化还具有创新和开放的特点，另一名学生则认为自己学校的校园文化注重传统与现代的结合。
2.校园文化的影响：学生们普遍认为校园文化对学生的学习和生活有着积极的影响。
他们认为良好的校园文化可以激发学生的学习热情，提高他们的综合素质，丰富他们的课余生活。
3.校园文化活动的丰富度：学生们普遍认为自己学校的校园文化活动比较丰富。
其中，文艺比赛、志愿者活动和学术交流等是学生们最为喜爱的活动形式。
4.校园文化的优劣：学生们认为自己学校的校园文化优势在于和谐、积极的氛围，但不足之处在于有时活动形式过于单一，缺乏创新。
5.班级干部的参与感受：作为班级干部的学生表示，参与校园文化活动的策划和组织让他们更加了解活动的意义和价值，同时也锻炼了自己的组织和领导能力。
他们希望未来能有更多机会参与校园文化活动，为学校的发展做出贡献。
结论：通过对几位学生的访谈，可以发现校园文化对于学生的学习和生活有着重要的影响。
学生们普遍认为自己学校的校园文化具有和谐、积极、向上的特点，并且活动形式丰富多样。
然而，校园文化也存在一些不足之处，如活动形式单一、缺乏创新等。
学校演出采访家长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校XX年级XX班的家长，非常荣幸能在这里代表所有家长发言。
首先，我要感谢学校为我们孩子提供了这样一个展示才华、锻炼自我的平台。
在此，我代表全体家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！今天，我们齐聚一堂，共同见证学校举办的一场精彩绝伦的演出。
孩子们在舞台上尽情展示自己的才艺，让我们看到了他们的成长和进步。
作为家长，我们深感欣慰，同时也为他们的付出感到自豪。
首先，我要谈谈学校在素质教育方面的努力。
近年来，我国教育部门高度重视素质教育，强调培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
XX学校在这方面做出了积极的探索和实践，为我们家长树立了榜样。
一、德育教育学校始终坚持把德育教育放在首位，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
在日常教育中，学校通过开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
比如，开展“感恩父母”、“关爱他人”等主题教育活动，让孩子们学会关爱他人，懂得感恩。
二、智育教育学校注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励孩子们敢于质疑、勇于探索。
在课堂上，老师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
此外，学校还积极开展各类竞赛活动，让孩子们在竞争中成长，锻炼自己的能力。
三、体育教育学校高度重视学生的体育锻炼，把体育课程纳入学校课程体系。
通过开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质，培养他们的团队精神和拼搏精神。
同时，学校还积极参加各类体育比赛，为孩子们提供展示才华的舞台。
四、美育教育学校积极开展美育教育，培养学生对美的感知和鉴赏能力。
通过音乐、美术、舞蹈等艺术课程，让孩子们在美的熏陶中成长。
此外，学校还定期举办各类文艺演出，为孩子们提供展示才艺的平台。
在这次演出中，我们看到了孩子们在舞台上自信地展示自己的才艺，这离不开学校老师的辛勤付出。
老师们不仅在课堂上教授知识，更在课余时间关心孩子们的生活，引导他们健康成长。
在此，我要向老师们表示衷心的感谢！同时，作为家长，我们也深知家庭教育的重要性。
文化艺术节记者采访问与答提纲
文化艺术节记者采访问与答提纲
1、采访教育局领导
相关问题：
国家对职业教育的发展重视程度
大连职业教育发展的未来趋势
全市职业学校的分类
计算机职业学校的基本特点
2、采访教育学院的领导：
相关问题：
职业教育和普通高中教育的基本区别
教育学院对职业学校的教学重点要求
计算机学校教学的基本特色有那些
3、采访学校领导：
相关问题：
计算机学校的优势有那些
学生要考大学，怎么办
学校都有那些文化活动
学生的吃饭、住宿条件如何
学生毕业以后一般会有怎样的工作和工作待遇
4、采访计算机学校于丽老师
相关问题：
作为班主任老师，介绍一下学校对家庭条件比较贫困的学生
入学后都有那些优惠政策
教学中怎样提高学生的动手能力
与企业合作办学的效果如何
5、采访计算机学校李颖老师
相关问题：
学校开设的专业有哪些
各专业的特点是什么
学生在校期间，可以学到那些技能
毕业后就业情况怎样
6、采访企业经理
相关问题：
从大连软件用人来看怎么样？企业发展来看还需要多少人？从事此行业待遇如何？
企业用工标准
喜欢什么样的学生
计算机学校的学生在企业表现如何
7、就业办主任
学生就业情况如何、有何特色？
8、学生发展服务中心主任（学生科科长）
学生发展服务中心和学生科的职能有什么区别？。
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办好“文化大餐”献礼“五·四”青年节
［导语］：４月28日至30日，时值五·四”青年节来临之际，XXXXXX中学隆重开展第四届校园文化艺术节，用“文化大餐”向“五•四”青年节献礼。
[正文]：4月28日，记者在XXXXXX中学第四届校园文化艺术节文艺汇演现场看到：乐队、舞蹈、小品、独唱、重唱、大合唱、朗诵、演讲、服装秀、T台秀等节目类型交错呈现，精彩连连，现场气氛好不热闹，同学们精彩的表演不时赢得观众的阵阵掌声；节目别出心裁的创意让人赞不绝口；XXX职校、XXX完小、XXX 幼儿园等外校友情节目的串演更是让活动频频升级，掌声时起。
据了解，文艺汇演只是XXXXXX中学第四届校园文化艺术节的一个活动项目。
此前，该活动还举行了“少年向上，真善美伴我行”主题演讲赛、校园十佳歌手大赛、“墨香校园，中华美德颂”主题书画赛、班班有歌声大合唱赛、才艺大比拼等项目。
活动旨在拓展教育内涵，丰富校园文化生活，引导学生明礼知耻，崇德向善，树立远大理想，用实际行动践行青年责任，向“五•四”献礼。
[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生
记者：今天晚上参加了什么节目啊？
黄清华：国学经典朗诵
记者：活动下来有什么感受？
非常的有成就感，因为学校给了我们一个展示才艺的平台，多多参加这方面的活动，（能）提升自己的道德水平。
[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生牟关早
记者：今天晚上参加了什么节目？
牟关早：参加了舞蹈《窗前明月光》（表演）
记者：参加这个活动有什么感受？
牟关早：非常的高兴！
记者：接下来有什么打算？
牟关早：如果有这样一个给我展示的平台，我一定会尽我的全力去发展的。
XXXXXX中学：4+2特色教育快速发展步入快车道
[导播]：作为铜仁市18所4+2特色教育示范学校之一，XXXXXX镇初级中学积极适应教育新常态，切实推动“４＋２特色教育”各项工作快速、健康发展，助其步入快车道。
[正文]：近日，记者来到XXXXXX镇初级中学，该校正在举办第五届校园文化艺术，以此来检阅近阶段的4+2特教育效果。
记者在文艺汇演现场看到：乐队、舞蹈、小品、独唱、重唱、大合唱、朗诵、演讲、服装秀、T台秀等节目类型交错呈现，现场气氛好不热闹，同学们别出心裁的创意、精彩的表演不时赢得观众的阵阵掌声。
同时，为加大活动影响力，该校还邀请了XXX职校、XXX完小、XXX 幼儿园等外校参与友情节目串演，反响强烈。
谈及活动的益处该校学生个个兴奋不已。
[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生
非常的有成就感，因为学校给了我们一个展示才艺的平台，多多参加这方面的活动，（能）提升自己的道德水平。
[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生
非常的高兴！有这样一个给我展示的平台，我一定会尽我的全力去发展的。
[正文]：“4+2”特色教育工程是铜仁市人民政府2012年出台的重大教育工程，4即人文、体育、艺术、科技四项素质，2即每个学生有两项特长。
同年，全市38所“4+2”特色教育工程试点学校确定，XXXXXX镇初级中学榜上有名，当是时，该校早在2010年就已酝酿的特色教育梦得以实现，随即，学校并组建教师团队，以少年宫为主阵地，结合课堂教学、课外兴趣活动等形式将4+2特色教育落到实处，为学生的全面健康发展搭建平台。
目前，该校少年宫已开设有音乐、舞蹈、棋艺、手工制作、电脑、写作等近30个兴趣班，学生参与率达92%。
[采访]：XXXXXX中学音乐教师
作为一名教师，在平时的课堂教学、少年宫培训以及各类活动中，我们都尽力的将自己所学的知识通过轻松越快的方式传授给学生，让他们在4+2特色教育中学有所收，更好的培育自己的人生梦想！
[正文]：4＋2特色教育的快速推进，丰富了学生的课余生活，提高学生的综合素质，也增强了学校的综合实力。
近年来，XXX平镇初级中学校在XXX各项体育、文艺活动的奖牌榜上都榜上有名，该校每年的校园文化艺术节和体育运动会更是远近闻名。
[采访]：XXXXXX中学音乐教师XXX
从近几年的特色教育效果来看，学生的艺术素质是越来越高，如在我声乐兴趣班的学生，不仅歌越长越准，越唱越漂亮了，而且对乐理知识也有了一定的了解。
很不错！
[正文]：功夫不负有心人。
今年1月铜仁市4+2特色教育示范学校名单公布，XXXXXX镇初级中学从全市38所中小学中脱颖而出，位列其中，该校特色教育正式步入快车道。
据学校办公室介绍，学校已将4+2特色教育纳入常规管理，积极适应教育新常态，将学生行为养成教育、道德教育、理想教育与4+2特色教育嫁接并行，助学校又好又快发展。
[采访]：XXXXXX中学校长XXX
作为市级4+2特色教育示范学校，我们一是坚持以“科技之春、艺术之夏、感恩之秋、运动之东”活动载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，提升学生人文素养，锻炼学生意志品质，提高学生创新能力和审美鉴赏能力；二是以开展活动为契机，切实加强学生行为养成教育、道德教育、理想教育，培养学生社会主义核心价值观和道德判断能力，积极适应教育新常态，为教育的又好又快发展贡献力量！
XXXXXX镇：向革命遗址“求经”为教育教学“输血”
XXX台罗永成郭庆强报道
[导播]：4月3日，时值清明节来临之际，XXXXXX团镇委组织全镇中小学幼儿园师生前往黔北特委旧址祭奠缅怀革命先烈，并开展现场教学活动向革命遗址“求经”，切实加强学生爱国教育、思想行为教育以及政史地学科教育，为全镇教育教学“输血”。
[正文]（资料）：黔北特委旧址位于XXXXXX镇中坝村营盘山上，系清咸同年间黄号军所建，1948年元月，中共川东地下党派宋至平到此开展地下斗争，建立“黔北特委”根据地，故此得名，1983年，XXX人民政府为其修建石刻纪念碑并将其立为县级文物保护单位，2014年被铜仁市人民政府立为市级首批爱国教育基地。
[正文]：活动向革命先烈进行了默哀、敬献了花圈、举行了爱国宣誓以及对遗址大院进行了清扫，让学生在活动中接受教育。
[采访]: XXXXXX镇完小六（1）班学生钱莹
通过这次扫墓活动，我知道了革命先烈们打下这片江山有多么的不易，他们抛头颅洒热血，用年轻的生命和热血换来了我们今天的幸福生活，我们应该珍惜今天的幸福生活，但我们更应该谨记革命先烈的教诲，努力学习，将来成为社会主义的接班人，共筑我们的中国梦！
[采访]: XXXXXX镇初级中学八（２）班学生黄巧艳
通过这次学习，我深刻认识到作为一名中学生，我们应该严格要求自己，不应该认为自己是一名中学生就可以随便地原谅自己的无知和懒惰，我们不能够因为一点点的小挫折就放弃我们的理想，既然选择了学习，就要无怨无悔地走下去，要知道革命烈士打下这片江山是多么的不容易，所以，我们应该更加珍惜今天的美好时光。
[正文]：活动中，历史教师向学生讲述了遗址的历史渊源、历史过程以及历史意义；地理教师深入分析了遗址的地形、地貌、区位优越性及战略性；政治教师则结合实际对学生进行了爱国教育、思想行为教育等。
活动力求最大限度唤起学生的使命感和责任感，同时通过开展活动挖掘地方教程，让教学更贴近生活，激发与提高学生学习兴趣。
[采访]: XXX镇初级中学历史教师袁发圆
通过清明节扫墓活动，使学生认知到革命先烈之不易，让学生懂得更应该努力学习，报效祖国，同时，我们教师应该不断地挖掘地方史材，让教学更贴近生活，
使学生在生活中学习，在快乐中成长。
[正文]：据悉，活动前，XXX团镇委几经讨论决定：借清明节瞻仰革命遗址之机，开展现场教学活动，切实加强学生思想、行为及学科知识教育，一改单一祭奠和清扫遗址之风。
[采访]: XXX团镇政委书记先东升
我们主要通过开展这样的活动，来加强全镇中小学生的爱国教育，通过瞻仰革命烈士，让他们知道今天的生活来之不易，进而好好学习，树立坚定的生活理念，将来用实际行动来回报家乡。