(完整版)优秀教师采访稿
采访老师的采访稿范文
采访老师的采访稿范文采访老师的采访稿范文一采访对象：张老师（化学教师）采访时间：2022年10月20日采访地点：中学化学实验室采访主题：爱与耐心——浅谈老师的教学心得记者：张老师，您好！张老师：你好！欢迎来实验室采访。
记者：您教授化学已经有20年了，一路走来辛苦吗？张老师：其实并不辛苦。
我非常喜欢化学这个学科，为能够教授学生而工作是一种幸福。
当然，教学过程中确实也会遇到一些挑战。
记者：那您是如何帮助学生解决学习上的问题？张老师：我认为最关键的是耐心。
每个学生在学习过程中都有自己的独特问题和困难，我们需要有耐心和敏锐的洞察力。
因此，我会在课堂上以及课后向学生提问并解答他们的疑惑。
记者：那您有什么独特的教学方法吗？张老师：我很喜欢让学生自主探索，在实验室开展实践活动以及小组讨论。
这种教学方法并不是很传统的，能够让学生深入了解化学的种种，放眼全局，将化学时间倒着推向原始的数学抽象，从而提高学生的理解能力和创新能力。
记者：非常感谢您的分享！张老师：不客气！学生是我们最珍贵的财富，能够为他们做点什么我感到非常荣幸。
采访老师的采访稿范文二采访对象：王老师（语文教师）采访时间：2022年10月20日采访地点：中学语文课堂采访主题：语文教育的重要性——和王老师聊聊学习语文的方法记者：王老师，您好！王老师：你好！欢迎来我的语文课堂！记者：语文教育在学生的学习生涯中占据着非常重要的位置。
您如何帮助学生更好地学习语文呢？王老师：我认为语文教育的核心是提高学生的思考和表达能力。
我们常常忽视了一个问题，那就是学生学习语文就是学习思想品质，而非仅仅学习知识点。
我通过进行讲解和提供实例引导学生思考，并帮助学生清晰地表达自己的思考结果。
记者：考虑到每个学生语文能力水平不一，请问您对如何达到这个目标有什么建议？王老师：在面对语文学习最难的写作过程时，我通常会鼓励学生在思想上自给自足，然后像搭积木一样将所有想法组合起来达到完整性。
学生采访老师的采访稿范文(7篇)
学生采访老师的采访稿范文篇11、同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家!”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖;不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。
因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪;我们曾携手共进，夺下了*均分全级第一的桂冠，捧回了优秀率名列榜首的殊荣。
昔日的艰难求索，弥足珍贵。
“去日不可追，来日犹可期。
”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路!往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。
何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。
”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!2、斗转星移，花开花落。
三年的大学生活即将划上了圆满的句号。
回眸母校三年，我们会想教室里你们那朗朗的书声;课堂外你们那唇枪舌战的辩论赛;操场上你们矫健的身姿。
在母校这片土地上，留下了你们最深刻的记忆。
3、记得一位毕业生在纸上写道“明德明志明心境，学法学理学做人”，感受颇深。
大学不光是你积累专业知识的阶段，也是你树立正确人生观、价值观，希望同学们带着大学的知识，承载着学院领导老师的希望扬帆起航!4、同学两年，花前月下，指点江山，蓝天白云，也有乌云成群，月转星移，没有分离那有相聚，朋友挥手说声“再会”，祝你鹏程万里!5、四年的耕耘，四年的记忆，感谢大家在一起的日子，感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻!毕业寄语：相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!四年的记忆，感谢大家在一起的日子，感谢大家的欢笑和快乐伴我走过每一刻!6、虽然提前离开了我的兄弟姐妹，但与大家的情谊将伴我一生!大学老师给毕业生的寄语7、毕业生是学校的宝贵财富，毕业生的发展是学校事业发展的重要组成部分。
优秀教师采访发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在教育教学工作中的点滴心得和感悟。
在此，我要感谢学校给予我这次采访的机会，也感谢同事们一直以来对我的关心与支持。
首先，我想谈谈我对“优秀教师”这一称号的理解。
在我看来，优秀教师不仅仅是那些教学成绩突出、深受学生喜爱的教师，更是那些始终坚守教育初心，用心去关爱每一个学生，用行动去践行教育使命的优秀教师。
以下是我对优秀教师的一些思考和体会。
一、热爱教育事业，坚定教育信念作为一名教师，首先要热爱教育事业，坚定教育信念。
教育事业是培养国家未来、民族未来的伟大事业，我们肩负着为国家培养合格建设者和可靠接班人的重任。
只有热爱教育事业，我们才能在面对困难和挑战时，始终保持昂扬向上的精神状态，才能更好地投入到教育教学工作中。
二、关爱学生，尊重个性关爱学生是教师的天职。
我们要用心去关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在教育教学中，我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥特长，培养他们的自信心。
同时，我们也要关心学生的身心健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
三、不断学习，提升自我教育是一个不断发展的过程，教师也要不断学习，提升自我。
我们要紧跟时代步伐，更新教育观念，掌握先进的教育教学方法。
同时，我们要关注学科前沿，不断提高自己的专业素养，以更好地满足学生的发展需求。
四、严谨治学，以身作则教师是学生的楷模，我们要严谨治学，以身作则。
在教育教学工作中，我们要严于律己，严谨治学，树立良好的师德形象。
我们要以身作则，为学生树立榜样，让他们在潜移默化中受到熏陶。
五、团结协作，共同进步教育事业的发展离不开教师们的团结协作。
我们要相互学习，相互支持，共同进步。
在教育教学工作中，我们要充分发挥团队的力量，共同解决教育教学中的难题，为学生提供优质的教育资源。
总之，作为一名优秀教师，我们要时刻牢记自己的使命，用心去关爱每一个学生，用行动去践行教育信念。
在此，我衷心祝愿各位同事在教育教学工作中取得更加优异的成绩，为我国的教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
优秀生活老师采访稿范文(热门37篇)
优秀生活老师采访稿范文(热门37篇)我们的社会有各种各样的职业，有军人、工人、教师……今天我和李轩昂、孙兴业一起采访了大学教师，孙兴业妈妈。
首先由我第一个对孙兴业妈妈进行了采访。
我先提出了问题：“请问你为什么要选择大学教师这个职业呢？”“因为大学教师这个职业有两个作用，一个是从事科学研究，还有一个是要做一些教书育人的工作。
其实科研和教学是相辅相成的，在高校里面，学生们通过努力学习，长大后要为国家做贡献。
所以，我们国家要发展，肯定要做许多科学研究工作。
在这个科学研究工作中，会有许多新的技术和新的研究，必需要把它运用到教学里面去，让我们的学生学得更好，将来能当科学家、研究员等。
”孙兴业妈妈对我的问题进行了回答。
接着，李轩昂开始采访了，他向孙兴业妈妈提出了第二个问题：“你从事大学教师有什么感想？”孙兴业妈妈说：“我最大的感想就是对学生的培养，因为我是从事软件的，对学生的培养是他们做软件的过程，他们从大一进来开始，从一个无知的大学生，在进入大学后，先是给他一些启蒙的教育，再在他业余的时候教他一些软件的开发，然后等他经过大二、大三、最后到大四毕业时，他成了一个软件工程师。
在培养学生的过程中，我看到自己的学生一点一点的成长，看着他们的每一个变化，发现自己在其中有一个很愉快的感觉，是一种收获。
所以你们也是一样的，从一年级到六年级也会有一些变化。
所以当你们的老师在看着你们在成长的过程中一步一步的变化，也会很高兴。
”最后，孙兴业向孙兴业妈妈提出了第三个问题：“你当大学教师有什么经历吗？”孙业妈妈妈说：“我在小的时候，从一个不爱学习的小孩子，在妈妈的教育和指导下，变成了一个很认真学习的小孩子。
从不爱学习到爱学习，从爱学习到自己想干什么，一直到自己将来想干什么。
有了一个目标以后，就会朝自己制定的目标走。
当然要想当一个计算机老师或者想当一个高校老师就要不断地学习，所以我必须要考大学，必须要读研究生。
在读大学的时候，每个人都有自己的梦想，于是都会选择自己喜欢或合适的专业，比如计算机、医生、生物学等等很多种专业，而我对软件比较感觉兴趣，所以就选择了软件这个专业，最后就成为了一名大学软件教师。
采访一位优秀教师(精选.)
采访一位优秀教师您好！非常感谢您在百忙之中接受我们的访谈。
我们访谈的话题是关于优秀教师发展方面的内容，请您就本人实际情况进行回答。
访谈问题及回答：1、请首先介绍一下您的年龄、学历、教龄、职称、任教课程、职务和获得荣誉称号等基本情况。
我叫徐光亮，今年56岁，1975年毕业于宿迁师范，进修本科学历，教龄30年，小学高级教师，目前任教一至六年级数学课。
2、您认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质？作为一名优秀教师应当具备的素质有：1、要具有优秀的政治品德和思想作风，要具有正确的人生观、价值观，要具有爱岗敬业、乐于奉献的品质。
要有积极正确的人生观，树立正确的人生价值观。
2、应具备广博的文化基础知识，还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识。
3、应具有一定的教育能力：组织教学的能力、分析教材的能力、语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。
4、要具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态。
在衣着方面朴实整洁而不呆板，在仪容举止方面稳重端庄而不矫饰，在性格方面活泼开朗而不轻浮，在待人方面热情大方而不做作、善良和蔼而不怯懦、谦逊文雅而不庸俗。
还要有良好的身体素质和心理素质。
3、您认为自己哪些方面表现的比较优秀？我自己认为我是一个很普通的师范毕业生，我的成长在两个方面表现比较好：一是心理品质好，一般都对自己的环境很快适应，对未来充满信心；二是做什么事能沉静坚持，多思考是进步的必要条件，坚持多思考，多钻研才会持续进步。
4、促使你成为优秀教师的原因是什么？对孩子的喜爱和对工作的热情是我成功的动力。
5、教学中您自己最满意的课例或研究成果是什么？为什么？我自己感觉最好的一节课不是多次获奖的优质课，而是平常的一节课，孩子们在课堂上的灵动、活泼、积极与老师互动比我上优质课获奖还有成就感，因为我的学生会学习。
我的研究成果倒是谈不上，关注学生的数学思维，训练孩子们的数学思考能力，是我这几年来在教学一线一直努力的方向，尽管很多做法不成熟，但是让孩子因为我喜欢上数学，是我觉得最欣慰的事。
关于采访老师的采访稿范文
采访老师的采访稿范文采访老师的采访稿范文（一）采访对象：张老师访谈主题：如何让学生养成良好的学习习惯采访实录：我：张老师，您好！您在教学中非常重视学生的学习习惯，您认为养成良好的学习习惯的重要性是什么？张老师：学生养成良好的学习习惯对于他们的未来发展至关重要。
一个良好的学习习惯可以让学生形成自律、自信、自主学习的能力，使他们更好地面对未来的挑战。
我：那么您认为如何让学生养成良好的学习习惯？张老师：首先，我们要让学生意识到学习习惯的重要性。
作为教师，我们可以从课堂上开始，比如让学生按时上课，按时交作业，追求高品质的完成量等，从小的方面开始逐渐让他们体验到好的习惯带来的效果。
其次，我们要帮助学生克服拖延的习惯。
我们可以让学生通过制定规划和做计划表，强化自我约束的能力，从而让他们克服拖延学习的不良习惯。
最后，我们还可以通过课外活动和校园文化活动等渠道，让学生体验到积极向上的生活和学习方式，锻炼学生的身心，全面发展他们自身的潜力。
我：非常感谢您的分享，您对于学生的未来发展非常关心。
采访老师的采访稿范文（二）采访对象：刘老师访谈主题：如何提高学生的阅读能力采访实录：我：刘老师，您好！作为中学语文老师，您认为如何提高学生的阅读能力？刘老师：阅读是一个重要的学习方式，提高学生的阅读能力需要从多方面着手。
首先，学生需要掌握一定的阅读技巧，比如使用目录和摘要、预览和浏览、快速阅读和全面阅读等技巧。
其次，学生需要尝试不同类型的阅读材料。
对于初中学生来说，我们可以适当引导他们阅读经典文学作品，让他们获得更广阔的知识和视角。
对于高中阶段的学生，则需引导他们高效地阅读课外相关材料，如新闻报道、评论文章等。
最后，老师要发挥自身教学优势，针对学生的差异化需求，研究有效的教学方法，逐步提高学生阅读能力。
我：非常感谢您的分享，我相信您的经验一定会对很多教师和学生有所帮助。
采访老师的采访稿范文（三）采访对象：王老师访谈主题：如何帮助学生提高口语表达能力采访实录：我：王老师，您好！作为英语教师，您认为如何帮助学生提高口语表达能力？王老师：提高口语表达能力需要在教学中多方面着手。
采访老师的采访稿范文(精选十七篇)
采访老师的采访稿范文(精选十七篇)采访老师的采访稿范文(篇一)时间：5月日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师小记者 (1)：老师，您好!我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。
今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗? 老师：可以!小记者 (2)：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。
您认为怎样做一个有责任心的人?老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。
无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者 (1)：嗯!如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢?老师：怎么说呢?又会联系到责任心。
责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。
小记者 (2)：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢?老师：主要有三条。
第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。
第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。
最终以爱的一点就是要勤奋。
努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。
我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者 (1)：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。
请问老师，您对此有什么看法?老师：对!很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者 (2)：老师您是教语文的。
我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待?老师：从基础抓起，基础非常重要。
优秀教师接收采访发言稿
大家好！非常荣幸能够在这里接受采访，与大家分享我的教育心得和体会。
作为一名优秀教师，我深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学感悟。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生教育事业是一项神圣而崇高的使命，我始终坚信，教育是塑造人的灵魂，是改变世界的力量。
因此，我全身心地投入到教育事业中，关爱每一个学生，用爱心去浇灌他们的成长。
我认为，每个学生都是一颗璀璨的明珠，只有用心去发现、去挖掘，才能让他们在阳光下熠熠生辉。
二、严谨治学，不断提升自身素质作为一名教师，我深知自己肩负着传承知识、启迪智慧的责任。
因此，我始终坚持严谨治学，不断提升自身素质。
我积极参加各类教育培训，努力拓宽知识面，提高教育教学水平。
同时，我注重与同事交流学习，取长补短，共同进步。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣。
我努力创新教学方法，使课堂变得生动有趣。
例如，在语文课上，我采用情景教学、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习；在数学课上，我运用实际问题引导学生思考，培养他们的逻辑思维能力。
通过这些方法，我让学生们在快乐中学习，提高学习效果。
四、注重学生全面发展，培养优秀品质教育不仅仅是关注学生的学业成绩，更要关注他们的全面发展。
我注重培养学生的品德、情感、态度和价值观。
在课堂上，我引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的团队协作精神和创新意识。
在生活中，我关心学生的身心健康，关注他们的兴趣爱好，努力让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
五、家校合作，共同助力学生成长家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
我认为，家校合作是教育成功的关键。
因此，我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注孩子的成长。
在家长会上，我分享教育心得，帮助家长树立正确的教育观念，让家校携手共育英才。
总之，作为一名优秀教师，我将继续努力，不断提升自己，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
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好老师就是要“自找麻烦”
感动在身边——宋嘉彬老师专访
名言：“上帝忘记给我们翅膀，物理教会你飞翔。
”
——宋嘉彬老师（物理老师）
一、授渔于人，重在责任
Q:为什么会选择教师这个职业？
A:我上学的时候，成绩比较突出，尤其对理科的学习很有兴趣。
和许多人一样，认为老师是一个光荣的、神圣的职业，被赋予了一层平凡而又伟大的光环，因此毕业后毅然决然地选择了这一职业。
Q关于课堂初体验：
A:我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。
所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象，但好在孩子们都很理解我发自内心地希望他们做到最好。
直至现在我也会时刻反思自己的教育方式方法，力求给你们最合适的关怀、指导。
经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。
每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作为一名教师最有自豪感、成就感的事情。
我们眼中的宋老师热爱教学事业，同时兴趣广泛见多识广，每当看到学生有成绩上的，思想上的成熟，哪怕是一点点很小的进步也会由衷地为我们感到高兴，并给与及时的鼓励。
但其实对于教师这份工作，他的感受也是十分复杂的。
Q:最为一个老师要具备很多素质和能力，那宋老师看来最重要的是什么？
A:职业责任感。
只有本着对学生认真负责的端正态度教学，才能有所收获。
老师应该为学生起到很好的表率带头作用，不仅仅是课上教授知识才是教学，平时日常生活中的细节也都应该小心、严谨地对待，做对学生、对自己心灵负责的老师。
通俗来讲好比是自找麻烦，一个好的老师，一个不怕麻烦的老师才会一次次指出孩子们的不足，帮孩子们改正自己的错误。
除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述。
宋老师平时很喜欢看书，家里面的书房摆满了各种书籍，通过看书形成自己的人生观、价值观，更有利于为学生教授人生的道理。
二、教学相长，苦乐相随
Q:除了荣誉感之外，做老师具体的收获，：
A:1.知识水平的收获
首先从本学科来说，物理从知识深度、理解能力、思维方式等方面看应该算是最有难度的一门学科，它注重综合性的考察，充满理性、形象的东西：学物理就是一个思维游戏的过程。
物理之所以被称作是
万能，也正是因为它需要我们拥有很强的逻辑分析能力与思维的灵活性、广阔性，对精神上的追求层次很高。
有许多问题自己理解起来简单，但真正去教授别人却不是件容易的事。
所以就需要老师们认真的备课，用最简单明了易于同学们理解的方式去讲解，与此同时，自己对知识的理解也就更加深刻，每次虽然都是重复的内容却总能有不一样的收获。
2.人生经历的收获
教学的过程其实就是体验的过程，当老师不仅仅是一种职业，更是通过每天的工作来完善自己的经历阅历，静观生活的方方面面，给自己更加丰富的教学经验；这是是对人生的充实，让自己每天都过得富有意义。
Q:关于工作中的快乐与郁闷：
A:“工作中的快乐是数不胜数的，关于郁闷，但也谈不上郁闷，只能说是有点遗憾的是，作为一名班主任，工作比较忙碌，每天早早地来到学校，以饱满的热情上好每一节课，管理好班里的每一件事，下班之后总有没批改完的作业要带回家，同时还要认真准备转一天的新课，当然这些都属于本职工作，要尽心尽力做好，但这么一来，可以自己支配的个人时间很少，只能挤时间去看书、运动，做自己喜欢的事情。
我当老师到现在已经送走许多届学生，看着他们在自己的教导下进步、成长，我心里会觉得非常快乐。
我们每天大部分时间都是在学校度过的，除了家长，老师和学生就是最亲近的人了，这种相处多年
的师生情谊是难以用语言去形容的。
每年送走学生的时候，既希望孩子们能顺利毕业，快点长大，又舍不得让他们离开，每次送走他们后，都会失落郁闷一段时间。
”
三、良师益友：“不放弃任何一个学生”
Q:是不是，每个人学生时代都会考虑的就是自己到底算不算老师眼中的好学生呢，宋老师对此也有自己的看法：
A: “首先，我认为学生是没有好坏之分的，在我的心里和我相处过的每一个学生都是好孩子，是我的好学生。
但非要给好学生下个定义的话，我个人认为，好学生应该是既能很好地听取老师的建议，又能在遇到事情时有自己的见解、想法的人。
成绩并不是唯一的检验标准，我更注重的是个人素质和修养的培养，要做到德智体美劳全面发展。
对待任何事情都能摆正心态，明辨是非，做到遇事前没偏见，得到他人意见后有主见，果断理智地去面对。
”
Q:如何看待学生犯错：
A:学生犯错是一件非常正常的事情，身为老师不会因为犯错而对学生失望。
应该给学生犯错的空间，甚至说是给他们制造犯错的机会，不论是学习上还是生活中，这样做是为了更好的让学生成长。
正像我平生总跟学生们说的一样，平时的考试与练习中我们不能怕错就不做，遇到不会的问题也要大胆的尝试，应该更多地暴露自己的问题，之后想办法解决，只有这样才能在不断的完善自己，这是一个成长的必要
过程。
Q:对您深爱的学生们的希望与建议：
A:作为一个学生，学习上必须要有坚忍不拔的意志，尤其是在高中，知识的难度与之前相比大大提高，单说物理这一科，需要记忆的公式、需要理解分析的题型有很多很多，这都需要学生们坚定信心，充满热情，勤奋地学习。
况且现在的社会，个人素质的提升与检验方式之间充满矛盾，但学生们面对高考要端正自己的态度，不要抵触，要知道在我们这种人口密集的国家这是相对较公平的选拔方式，所以与其抱怨不如接受挑战，努力克服这一关。
而生活中应该注重个人修养的发展，多看书有很大的好处，一些有哲理性的东西会让人更理智。
同时每个学生都要有自己的目标与志向，或小或大，或远或近，都应奔着一个明确的方向努力。
我们做事不能盲目，理想不是幻想，但它会帮助我们走的更远。