教师节教师采访稿
教师节感恩教师采访发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同庆祝这个特殊的日子——教师节。
在这个充满敬意和感恩的日子里，我非常荣幸能够代表全体学生，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表达我们最诚挚的祝福和感激之情。
首先，请允许我代表全体学生，向一直以来关心、支持我们的老师们表示衷心的感谢！感谢您们为我们传授知识，启迪智慧；感谢您们用爱心和耐心呵护我们的成长；感谢您们为我们树立了崇高的榜样。
今天，我有幸采访到了一位在我们学校辛勤耕耘了数十年的优秀教师——张老师。
接下来，让我们一起倾听张老师的感人故事，感受她为教育事业付出的心血。
采访者：张老师，您好！首先，请您简单介绍一下自己的教育生涯。
张老师：大家好！我叫张丽华，从教三十多年，一直坚守在教育事业的第一线。
在这漫长的岁月里，我见证了无数学生的成长，也收获了无数的喜悦和感动。
采访者：张老师，您在教育过程中遇到过哪些困难？又是如何克服的呢？张老师：困难肯定是有的。
比如，有些学生基础薄弱，学习态度不端正，这就需要我们付出更多的耐心和关爱。
我通常会从了解学生的家庭背景入手，帮助他们树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让他们在遇到问题时能够独立思考、解决问题。
采访者：张老师，您认为作为一名优秀的教师，应该具备哪些素质？张老师：我认为，一名优秀的教师首先要有坚定的教育信念，热爱教育事业，关爱每一个学生。
其次，要具备扎实的专业知识，不断学习，提高自己的教育教学水平。
此外，还要善于与学生沟通，了解他们的需求和困惑，帮助他们成长。
采访者：张老师，您在教育过程中有没有什么难忘的经历？张老师：有一次，我班上有一个叫小明的学生，成绩一直不好，但他非常努力。
有一次，他突然跑来告诉我，他的父亲去世了。
得知这个消息后，我深感悲痛，但我没有告诉他，只是默默地关心他。
在接下来的日子里，我鼓励他努力学习，让他感受到家庭的温暖。
最终，小明在期末考试中取得了很大的进步，这让我倍感欣慰。
教师采访稿范文
教师采访稿范文开场白尊敬的各位老师，大家好！今天我们非常荣幸地邀请到了几位优秀的教师代表，他们在教学一线默默耕耘，为学生的成长付出了辛勤的努力。
下面让我们一起来听听他们的故事和心得体会。
采访正文1.关于教学理念您认为教育的目的是什么？您的教学理念是什么？优秀教师A表示：“我认为教育的目的是培养全面发展的人。
我的教学理念是以学生为中心，关注学生的个性差异和需求，引导他们主动探究、思考和创新。
”2.关于教学方法您在课堂教学中有哪些独特的教学方法？这些方法如何帮助学生更好地掌握知识？优秀教师B分享道：“我采用了情境教学法，通过创设真实情境激发学生的学习兴趣。
这种方法有助于培养学生的实践能力和问题解决能力。
”3.关于教育公平您如何看待教育公平问题？在日常教学中，您是如何做到关注每个学生，促进他们的全面发展？优秀教师C坚定地说：“教育公平是每个学生的基本权利。
我在教学中尽量关注每个学生的特点和需求，采用多样化的教学方式，努力让每个学生都得到充分的发展。
”4.关于教师职业发展您是如何不断提升自己的专业素养的？您对未来教师职业发展的看法是什么？优秀教师D表示：“我认为教师应该不断学习和探索新的教学方法和理念。
未来教师职业发展应该更加注重教师的专业素养和教育教学能力，同时也要关注教师的心理健康和个人成长。
”5.关于家校合作您如何看待家校合作在教育中的重要性？您是如何与家长沟通合作的？优秀教师E强调：“家校合作对于学生的成长非常重要。
我通过多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的进步。
”结束语通过今天的采访，我们深刻感受到了各位优秀教师对教育事业的热爱和执着。
他们用自己的实际行动践行着教育的真谛，为学生的成长奉献着青春和智慧。
让我们向这些可敬的老师致以崇高的敬意！谢谢大家！。
采访语文老师的采访稿范文
采访语文老师的采访稿范文采访时间：[具体时间]采访地点：学校语文组办公室。
采访者：[你的名字]被采访者：[语文老师姓名]一、开场白。
我（满脸笑容）：老师，您好！今天可算是逮着机会来采访您啦。
您在我们心中就像语文知识的“大宝藏”，我这带着好多好奇的问题就来挖掘宝藏啦。
二、关于语文学习。
我（眼睛亮晶晶）：老师，您说这语文学习，好多同学都觉得阅读理解特别难，就像在迷宫里转，找不到出口。
您有啥独家秘籍能传授传授吗？语文老师（推了推眼镜，笑着说）：独家秘籍啊？其实也没那么神秘。
阅读理解就像交朋友，你得先了解这篇文章的“脾气秉性”。
先把文章通读一遍，就像和新朋友打个招呼，知道个大概。
然后再仔细看看题目，带着问题再回到文章里找答案，这就好比你根据朋友的一些特点深入了解他。
还有啊，平时多读点书，各种类型的书都看看，见得多了，理解能力自然就上去了，就像你认识的朋友多了，打交道的本事也就强了。
我（若有所思地点点头）：哦，原来是这样啊。
那作文呢？每次写作文的时候，我都感觉脑袋空空，像个干涸的小池塘。
怎么才能让这个小池塘满起来，有好多灵感可以写作文呢？语文老师（双手交叉放在胸前）：哈哈，你这个比喻很有趣。
想要让作文有灵感，首先得有一双善于发现的眼睛和一颗敏感的心。
生活里到处都是素材，就看你能不能发现。
比如说吧，今天早上你在上学路上看到的一朵小花，它的颜色、形状，还有它在风中摇曳的样子，都可以写进作文里。
再就是多读书，读书就像给你的小池塘注水，书里的好词好句、写作手法就像各种各样的水源，注得多了，池塘自然就满了。
还有啊，多写多练，别怕写不好，写着写着就顺了，就像学走路，刚开始走不稳，走得多了就健步如飞了。
三、关于语文教学。
我（调皮地眨眨眼）：老师，您教语文这么多年了，您觉得教语文最有趣的地方是啥呀？语文老师（眼睛里闪烁着光芒）：最有趣的地方啊，就是看到你们这些小家伙在语文的世界里一点点成长。
有时候你们对一篇课文的理解会让我特别惊喜，那种感觉就像发现了新大陆。
关于采访老师的采访稿范文
采访老师的采访稿范文采访老师的采访稿范文（一）采访对象：张老师访谈主题：如何让学生养成良好的学习习惯采访实录：我：张老师，您好！您在教学中非常重视学生的学习习惯，您认为养成良好的学习习惯的重要性是什么？张老师：学生养成良好的学习习惯对于他们的未来发展至关重要。
一个良好的学习习惯可以让学生形成自律、自信、自主学习的能力，使他们更好地面对未来的挑战。
我：那么您认为如何让学生养成良好的学习习惯？张老师：首先，我们要让学生意识到学习习惯的重要性。
作为教师，我们可以从课堂上开始，比如让学生按时上课，按时交作业，追求高品质的完成量等，从小的方面开始逐渐让他们体验到好的习惯带来的效果。
其次，我们要帮助学生克服拖延的习惯。
我们可以让学生通过制定规划和做计划表，强化自我约束的能力，从而让他们克服拖延学习的不良习惯。
最后，我们还可以通过课外活动和校园文化活动等渠道，让学生体验到积极向上的生活和学习方式，锻炼学生的身心，全面发展他们自身的潜力。
我：非常感谢您的分享，您对于学生的未来发展非常关心。
采访老师的采访稿范文（二）采访对象：刘老师访谈主题：如何提高学生的阅读能力采访实录：我：刘老师，您好！作为中学语文老师，您认为如何提高学生的阅读能力？刘老师：阅读是一个重要的学习方式，提高学生的阅读能力需要从多方面着手。
首先，学生需要掌握一定的阅读技巧，比如使用目录和摘要、预览和浏览、快速阅读和全面阅读等技巧。
其次，学生需要尝试不同类型的阅读材料。
对于初中学生来说，我们可以适当引导他们阅读经典文学作品，让他们获得更广阔的知识和视角。
对于高中阶段的学生，则需引导他们高效地阅读课外相关材料，如新闻报道、评论文章等。
最后，老师要发挥自身教学优势，针对学生的差异化需求，研究有效的教学方法，逐步提高学生阅读能力。
我：非常感谢您的分享，我相信您的经验一定会对很多教师和学生有所帮助。
采访老师的采访稿范文（三）采访对象：王老师访谈主题：如何帮助学生提高口语表达能力采访实录：我：王老师，您好！作为英语教师，您认为如何帮助学生提高口语表达能力？王老师：提高口语表达能力需要在教学中多方面着手。
采访老师的采访稿范文(精选十七篇)
采访老师的采访稿范文(精选十七篇)采访老师的采访稿范文(篇一)时间：5月日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师小记者 (1)：老师，您好!我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。
今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗? 老师：可以!小记者 (2)：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。
您认为怎样做一个有责任心的人?老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。
无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者 (1)：嗯!如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢?老师：怎么说呢?又会联系到责任心。
责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。
小记者 (2)：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢?老师：主要有三条。
第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。
第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。
最终以爱的一点就是要勤奋。
努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。
我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者 (1)：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。
请问老师，您对此有什么看法?老师：对!很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者 (2)：老师您是教语文的。
我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待?老师：从基础抓起，基础非常重要。
电视台采访优秀教师发言稿
大家好！我是XXX电视台的记者，今天非常荣幸能在这里采访到一位优秀的教师，让我们共同倾听她的教育心得和感悟。
首先，请允许我代表电视台，向这位辛勤耕耘在教育一线的优秀教师表示最诚挚的敬意和问候！（教师微笑点头）尊敬的XXX老师，您好！首先请您简单介绍一下自己。
（教师微笑回答）您好，主持人！我叫XXX，毕业于XXX师范大学，从事教育事业已经X年了。
我一直热爱教育事业，愿意为孩子们付出自己的全部热情。
接下来，我想请教您，作为一名优秀教师，您认为教育中最重要的是什么？（教师认真思考后回答）我认为，教育中最重要的是爱心。
爱是教育的灵魂，是连接教师与学生的桥梁。
只有用爱心去关爱每一个学生，才能真正走进他们的内心世界，激发他们的潜能，帮助他们成长。
那么，在您的教学过程中，有没有什么特别的经验或方法，可以和大家分享一下？（教师微笑回答）当然有。
在我的教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注他们的个体差异，因材施教。
以下是我总结的一些教学经验：1. 营造良好的课堂氛围。
让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 注重启发式教学。
引导学生主动思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
3. 加强师生互动。
关注学生的需求，耐心倾听他们的心声，及时调整教学策略。
4. 培养学生的团队合作精神。
鼓励学生在集体中发挥自己的优势，共同进步。
5. 注重家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
您认为，作为一名教师，应该具备哪些素质？（教师认真回答）作为一名教师，我认为应该具备以下素质：1. 爱心。
关爱每一个学生，尊重他们的个性，给予他们成长的空间。
2. 责任心。
对自己的教育事业负责，对学生的未来负责。
3. 专业素养。
不断提升自己的教育教学能力，适应时代的发展。
4. 沟通能力。
善于与学生、家长、同事沟通交流，形成良好的教育合力。
5. 不断学习。
关注教育动态，更新教育理念，与时俱进。
最后，请您对广大教师同行说一句寄语。
老师采访稿范文
老师采访稿范文一、采访对象介绍本次采访的对象是一位资深的小学教师，她已经在教育行业工作了十年，拥有丰富的教学经验和教育理念。
她的名字叫做李老师，现在在某小学任教。
二、采访内容1. 请问您是如何看待小学教育的？李老师：我认为小学教育是非常重要的，因为它是孩子们学习的起点。
在小学阶段，孩子们不仅要学习基础知识，还要培养好的学习习惯和品德素养。
同时，小学教育也是孩子们性格和人格形成的关键时期，所以我们教师要尽力为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
2. 您认为小学教育中最重要的是什么？李老师：我认为小学教育中最重要的是培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
在小学阶段，孩子们的学习兴趣和学习能力的培养对他们未来的学习和发展有着至关重要的影响。
因此，我们教师要注重培养孩子们的学习兴趣，让他们在学习中感受到快乐和成就感，同时也要注重培养他们的学习能力，让他们具备自主学习的能力和方法。
3. 您在教学中有什么独特的方法或经验吗？李老师：我认为每个教师都有自己的教学方法和经验，我也不例外。
在我的教学中，我注重培养孩子们的思维能力和创新能力，让他们在学习中不仅能够掌握知识，还能够运用知识解决实际问题。
同时，我也注重培养孩子们的团队合作能力和交流能力，让他们在团队中相互学习和交流，共同进步。
4. 您认为家长在孩子的教育中扮演着什么样的角色？李老师：家长在孩子的教育中扮演着非常重要的角色。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
因此，我认为家长应该积极参与孩子的教育，与教师共同关注孩子的学习和成长，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
5. 您对未来小学教育的发展有什么期望？李老师：我希望未来小学教育能够更加注重培养孩子们的创新能力和实践能力，让他们在学习中不仅能够掌握知识，还能够运用知识解决实际问题。
同时，我也希望未来小学教育能够更加注重培养孩子们的人文素养和社会责任感，让他们成为有担当、有责任、有爱心的社会人才。
采访发言稿（模板7篇）
采访发言稿（模板7篇）采访发言稿【篇1】尊敬的学校领导、老师们：你们好！在教师节来临之际，我代表我们小学生向老师们献上最诚挚的福。
谢谢你们不倦教诲。
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第xx个教师节此刻，亲爱的老师们，也许，您们还在思考，明天的那节课怎样才能上的活泼有趣也许，您们还在盘算，班会的活动，怎样才能做得全面周详，也许你们什么都没有想，育人教书是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
亲爱的老师们，我们不能献上一份厚礼就请接受我们这一篇诚挚的诗章我们深深地感受到，我们学校是培养人才的大课堂，因为那里有一个团结能干的教师集体你们出色的成绩早已受到社会的颂扬。
清晨，当第一缕霞彩升起老师，您们的身影已出现在学校的走廊傍晚，当晚霞燃尽了最后一丝光芒，老师，你们的话语，还在活动室内荡漾。
一天天，一年年你们用语言播种，用彩笔耕耘。
用汗水浇灌，用心血滋润。
皱纹爬上了额头，身躯不再挺秀，可你的笑容依然灿烂因为，你的心永远年轻。
再过几年，十几年当我们已经建功立业手捧着证书、奖牌、奖状我们一定不会忘记，是您为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光到那个时候。
即使我们不能回到校园也会向向亲爱的老师们献上更新更美的诗章。
采访发言稿【篇2】尊敬的老师、领导、学生：您好！又是一年，雁在天空歌唱，金秋凉爽。
今天是中国的xx教师节，也迎来了我校教师节庆祝大会的隆重开幕。
在这个温暖的时刻，请允许我代表全校向敬爱的老师们说：；老师，您辛苦了自古以来，尊师重教一直是中华民族的优良传统。
任何人的成长和成功都离不开教师的培养。
社会的每一次改善和更新都充满了教师的辛勤工作和奉献精神。
因此，教师被称为人类灵魂的工程师和辛勤的园丁。
有人说老师是一架梯子，用强壮的身体托住学生年轻的脚，一步一步地往上爬。
也有人说，老师是一支蜡烛，用不朽的信念为学生照亮前进的道路，不断探索他们的面孔。
然而，即使我们使用世界上所有的赞美之词，我们怎么能描述老师的伟大恩典呢！我还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮助我们回答问题，为我们提供宝贵的人生财富。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师节教师采访稿一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!祝福您，亲爱的老师!一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!下面是的教师节教师采访稿，欢迎阅读!【教师节教师采访稿一】Q：什么时候开始教师工作的呢?A：1980年Q：当教师的初衷是什么呢?A：1980年高中毕业后，为彻底改变童年苦涩的记忆，追随心中的阳光，我根基家乡，毅然执起教鞭，走上讲台。
在村里当起了“孩子王”。
Q：在教学工作中遇到哪些开心和烦恼呢?A：在教学中，时时遇到开心和烦恼。
看到一张张可爱的笑脸，听到朗朗的读书声，总有一种欣喜。
特别是自己的学生取得成绩时，看到自己的学生作文发表在《小学生学习报》时，无法抑制自己的开心。
当然有时也会让我头疼不已。
小明打架了;小华骂人了;最不喜欢的，他们又旷课了，玩水了，安全问题天天讲……Q：简单说说当教师以来的心路历程吧!A：春去冬来，寒暑往返，一干就是35年。
三十五年如一日，扎根农村偏远学校。
一开始学校里缺教师，先是包班，后上复式班。
这些年一直代课毕业班，担任了语文、品德、音乐、体育等不同学科的教学及班主任工作，教学成绩一直位居全镇前列。
先后被命名为省市级骨干教师，县级科研型教师，小学高级教师。
另外还担任学校的教研工作以及学校少先队工作。
在35年风雨路上，我用良知指引着自己前进的方向，用行动守望着心中的一束阳光。
我植根乡土，与学校相生相伴，互为见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。
翻开学生作业，可看出红色笔迹，无论是改符号，还是评价意见都一丝不苟。
作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。
教室的学习园地里，学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展，每一个细微之处，无不透视出我的心血和汗水。
我在农村小学率先成立了毕业班写作兴趣小组，牺牲节假日和休息时耐心细致地辅导学生写作，改了写，写了改，还帮助学生打印，推荐。
几年来，先后辅导学生发表作文10多篇，辅导学生参加省级竞赛十多次获奖。
Q：对未来的工作有什么期望呢?A：我已经50多岁了，对教育发展的未来充满信心。
希望各级政府一如既往地重视教育，体贴教师。
我将不惜余力地做好工作，献出余热。
谢谢!【教师节教师采访稿二】还有一周就是教师节，关于老师，每个人心中都有无尽的话题，而有人则把教师比作红烛，“燃烧了自己，照亮了别人”，正值我国第三十个教师到来之际，黄江新闻从今天开始播出《红烛颂》教师节系列人物访谈，本期节目，我们首先走进中心小学从教16载的陈秀媚老师，关注陈老师三尺讲台的无悔人生。
1998年，陈秀媚怀揣着小时的梦想——做一名最优秀的小学老师——来到了中心小学!当时，学校分配她带六年级的数学和班主任。
没日没夜地工作，晚上研究教材，精心设计教学，连课上的每一句话都事先预设好，哪里需要过渡，哪里需要加强，哪里需要弱化，纤毫毕现。
在课堂上，总是想方设法地完美呈现自己的教学设计，对每一步都想精益求精。
黄江中心小学陈秀媚：(参加工作)这十几年来，我一直就努力做好一位合格的人民教师，从各方面都严格要求我自己，比如在教学上，个人进修方面呢一直都在努力。
由于父母要经常忙于工作，一些学生就出现了偏科及学习懒散等情况，作为班主任，如何提高教学质量，如何提高学生的学习积极性，这是作为教师必须面对并突破的使命!她想，唯一出路就是要付出更多的努力，要肩负更多的角色。
于是，她利用中午的时间，帮助学习有困难的学生补缺补差，利用放学或者周末的时间，到处进行家庭走访，了解孩子的学习困难，将这些困难进行分门别类地，然后再逐个解决。
经过一段时间，学生成绩慢慢提高，学习的自信心变强了，兴趣也变浓厚了，家长也放心了。
黄江中心小学陈秀媚：刚接手(班级)的时候有小部分学生成绩是比较差的，慢慢的经过两年的努力在上个学期的考试都能及格了，在课堂上关注他们，在课后也要进行一些辅导这是很必要的，同时也有跟家长进行一些沟通，比如说孩子有进步了我们要及时表扬，还有他在课堂上表现出色了我们也要及时的进行表扬。
16年的风雨历程，16年的爱心守护，一轮又一轮的学生来了又走，在她的精心呵护下茁壮成长，陈老师也收获了市优秀教师、市教育科研先进教师、市教学先进个人及市第一批小学数学教学能手、镇课堂改革先进个人等一系列荣誉。
同时，由其撰写的各类数学论文也多次在市里获奖并刊登。
回顾来时路，陈老师说，三尺讲台，汗水铸就，但今生无悔!【教师节教师采访稿三】从1983年踏进市幼儿园的大门，高秀琴就再也没有离开过。
当了十多年的教师之后，她1999年转到行政岗位，直至成为市幼儿园的园长。
看似不经意，岁月却已经过去了32年。
尽管经验丰富，对孩子也有着天然的爱心，高秀琴却连连感叹：现在的幼儿教师真是越来越难当了。
但在不少人眼中，幼儿园就是哄孩子的。
只要把孩子哄好，不出事就行了，角色类似于专职的家庭主妇。
现实却完全是另外一种样子。
高秀琴说，现在整个社会越来越重视学前教育，除了从xx年开始按期实施的学前教育三年行动计划外，xx年教育部又发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》，出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》，要求树立全新的儿童观和教师观，从政策和国家层面对幼儿教师提出了新的要求。
让幼儿教师感觉压力大的，还不止这些。
“家长对幼儿园老师的期望值很高，认为老师应该是十全十美的。
除了教好孩子，让他们吃好玩好外，还要保证孩子身体健康。
如果有了啥事情，一切责任都是老师的。
”高秀琴说，现在的年轻父母，基本都是80后，孩子也就成了独生子女的独生子女，父母溺爱得不得了。
比如这学期新生入园，孩子要进教室了，妈妈却站在门口流眼泪。
老师除了要安抚孩子，还得安慰家长。
在园里教育照看孩子，是公众能看得到的幼儿教师。
但公众看不到的那部分，其实才是压力源所在。
高秀琴介绍，现在都要求幼儿园转变教育观念，改变小学化的填鸭式教育，真正做到以幼儿为本，所以幼儿教师的职业生涯，决定了她们有干不完的活。
社会对幼儿教师的要求不断提高，老师就必须不断地学习。
在健康、语言、社会、科学、艺术这五大幼儿教育领域内，为孩子们进行活动设计、搞环境创设、撰写笔记或心得体会、给孩子填成长档案、自制玩教具等。
一些与之相关的专业技能，还必须具备。
很多人第一次听说幼儿教师还需要备课时，都会不自觉地笑。
但高秀琴认为，现在的幼儿教育，不提前做好准备就已经没有办法上课。
因为白天要进班工作，市幼儿园的集体学习和业务交流等活动，只能放在下班后，只有这个时候人才是齐的。
如今的双独家庭，有时六个大人围着一个孩子转，都觉得力不从心，而一名幼儿教师得同时面对几十个孩子。
“我们对老师有严格要求，自己心情再不好，面对孩子都必须笑容满面。
老师再怎样辛苦，不能表现在孩子面前。
对那些存在个体差异的孩子，我们必须付出更多，才能让每一个孩子都健康成长。
”高秀琴说“有时候我们感觉自己是一个粉刷匠、油漆工、医生，或者营养保健师。
即便如此，还是不能让每一位家长满意。
”高秀琴提到，还有一个让幼儿教师觉得压力大的，是安全问题。
孩子入了园，年纪又小，老师再怎么小心，磕磕碰碰或互相撕抓都是不可避免的。
有些家长很不理解，老师也觉得十分为难。
“我们确实很希望得到社会的理解和支持。
虽然这只是一个平凡的岗位，但联系着千家万户，关乎孩子一生的成长。
工作三十多年了，也慢慢习惯了。
总的来说，我觉得这还是一个幸福的职业，虽然辛苦，虽然累，但老师有老师的快乐。
”高秀琴最后补充道。
【教师节教师采访稿四】9月5日，星期六，胜利日阅兵小长假的最后一天。
汉阴县漩涡镇乡村小学教师陈世辉，上午穿梭在县城的超市和文具店，下午四点提着大包小包赶上去漩涡的大巴车。
在凤凰山盘上盘下近两个小时，他才能抵达目的地。
与城里的教师相比，他的休息日每次都少去了大半天，还要付出往返50元的车费。
收假前一天，学校并不开伙，赶到学校后他常常吃碗泡面填饱肚子。
而这一次，学校恰好又停水了，他不得不到附近提点水回来。
农村的水电不像城区那么稳定，夏天经常会遇上停水限电的情况。
有些农村学校水质很差，教师只能购买纯净水饮用，但这样的水最终还是通过饭菜到了教师的腹中。
农村学校以前硬件条件差，信息化与城区学校差距大，经过这几年的建设，校舍都“壮观”了起来，汉阴还准备给每间教室配上电子白板，给每位教师配一台电脑。
陈世辉说，如果这些都逐步实现了，农村小学和县城小学在硬件上的差距就很小了，但其所占有的教学资源仍不可同日而语。
农村小学想出好成绩，必然要付出更多的努力。
生活和教学条件差，教师都可以克服。
陈世辉觉得农村教师最苦的还是学生难教。
农村留守儿童多，几乎谈不上什么家庭教育。
学生的学习、生活习惯比较差，而且农村家长的知识层次和对教育的重视程度整体上不如城里。
老师一边受学生的气，一边受家长的气。
在城区，家长辅导、监督孩子完成家庭作业是再平常不过的事。
但在农村，不管有没有能力，大部分家长都不愿给老师搭把手。
陈世辉说，城区的老师有时还批评家长对孩子管教不严，这在农村简直是天方夜谭。
很多农村家长的理念是——如果要我来管，国家养着老师干啥?在他们眼中，学校是人才流水线，这端送进材料，那端就要出来成品。
难教之处还在于难管。
教育还要不要惩戒?这是农村教师最大的困惑。
按照朴素的理解，学生正在接受教育的阶段，而纠正错误行为是教育的应有之义。
仅靠谈心说服作用有限，体罚和变相体罚的达摩克利斯之剑悬在老师的头顶，但其判断标准非常模糊。
陈世辉说，社会和家长对老师缺乏信任和理解，似乎只要孩子不高兴的就是体罚。
现在很多老师连让学生从座位上站起来都不敢了。
但如果对学生的错误听之任之，对有责任心的老师来说，这也是一种精神煎熬。