部编人教版六年级语文上册病句修改专项练习（含答案）
部编人教版六年级语文上册病句修改专项练习（含答案）
部编人教版六年级语文上册病句修改专项练习（含答案）
1. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）
（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）
（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）
（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子）
（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子）
2. 下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。
3. 我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。
4. 下列句子没有语病的一句是（）
A .小丽加入少先队员，她高兴得乐开了花。
B .老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
C .通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
5. 修改病句
（1）乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。______
（2）我情不自禁脱口而出地说出来。______ （3）菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。______
6. 按要求写句子。
（1）用修改符号修改病句。
第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。
（2）用“桥梁”的不同意思造句。
①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。
②比喻能起沟通作用的人或事物。
（3）请用环境描写突出考场的安静。
考场上静极了，______。
（4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。（写序号）______
①几处早莺争暖树
②梁上蛛丝燕子帘
③岸上麻叶伸绿掌
④白雨跳珠乱入船
7. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。
例：石榴咧开嘴开心地笑了。
①苹果______。
②稻子______。
（2）围绕中心句写一段话。
校园生活丰富多彩。
（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。
8. 句子训练。 （1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
（2）《水浒传》是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句）
（3）老虎的吼声很大。（改成夸张句）
（4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句）
（5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话）
（6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；______ ，______ 。
9. 下列句子中没有语病的一项是（）
A .经过一个学期的努力，终于赶上来了。
B .我最爱看舞蹈和音乐。
C .青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
D .我肯定他大概去图书馆了。
10. 句子练习。
（1）仿写：你虽是一个孩子，但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像______，______；你像______，______……
（2）修改病句。
人们在海滨沙滩上沐浴着和絮的阳光、清新的空气。
11. 下列说法错误的一句是（）
A .《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的“我”不能说就是鲁迅。
B .“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。
C .“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。
D .“在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。
12. 修改病句 （1）一条弯弯的小溪，穿过田野，笔直地伸向远方。
（2）经过老师的反复教育，逐渐认识到错误的严重性。
（3）《匆匆》的作者是朱自清先生写的。
（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
（5）冬天的校园里，杨树和柳树。
13. 修改病段：（五处错字，一处错词，三处错标点，二处病句）
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
14. 按要求改写句子。
（1）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）
（2）这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）
（3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
（4）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
（5）没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有______ ，能像一册书，______。
15. 修改病句
我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。
16. 修改下列语段,注意用上准确的修改符号。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）
这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。
17. 下列句子中，没有语病的一句是（）
A .读完《灯光》一文，我们非珍惜今天的幸福生活。
B .我知道《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生写的。 C .临近毕业之际，我们围绕“难忘小学生活”这一主题，开展了综合性学习。
D .尽管你有多少聪明才智，也不能看不起同学。
18. 根据提示在原文上修改。
①大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。②因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。③这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。
（1）第①句有一处词语使用不当，请修改。
（2）第②句关联词语使用不当，请修改。
19. 按要求写句子。
①赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
②我们要虚心帮助同学。（修改病句）
③宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）
④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
20. 选出下面句子没有语病的一项是（）
A .经过昨夜一场大雨，使空气清新多了
B .各种读书声汇成一支动听的歌声
C .科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的
D .大路两旁到处都植着果园
21. 学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”
22. 按要求写句子。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）（2）青蛙跳到荷叶上面，“呱呱”地叫着。（改为拟人句）
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
（4）妈妈对我说：“今晚我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
（5）爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用合适的关联词合并成一句话）
23. 按要求加工句子。
（1）我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为了自己的地盘。（改为“把”字句）（2）广场上挤满了来自全国各地的许多学生。（修改病句）
（3）小猫满月的时候更可爱。（改成反问句）
24. 按要求完成句子。（10分）
（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。（改为“把”字句和“被“字句）
______
（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
______
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句）
______
（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。（修改病句）
______
25. 用修改符号修改下面一段话。
冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着轻快的步伐和笑容走向学校。最近他在指导我们阅读伊索寓言这本书。他说：“他要把全部精力献给学生。”
26. 修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我想来想去反复思考，总是找不到思路。③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
27. 修改病句。
（1）北京、上海、天津、重庆是我国的四个直辖市之一。______
（2）秋天是个迷人的地方。______
28. 句子练兵场。 （1）写一句珍惜时问的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。（改为双重否定句）
（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
（4）小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩同到乡下去。（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（修改病句）
29. 按要求写句子
（1）红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。（改为反问句）（2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句）
（3）用第一人称叙述的方式，不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。
爷爷说：“______”
（4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）
30. 按要求改写句子。
①去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
②祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句）
③“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）
部编人教版三年级语文上册病句修改专项综合练习(含答案)
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1. 按要求写句子。
①我永远热爱我们的祖国。（缩句）
②陈小龙越想心里越没底．既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼泪。（用划线词造句）
③大家怀着愉快的心情和轻松的步伐迈进校门。（修改病句）
2. 综合改错。
莫泊桑——短篇小说之王，他的一身写的短篇小说将近300余篇，其中我的叔叔于勒、项链等都是快治人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，匠心独运，情节变化万端，描写生动细致，刻画人情世态维妙维肖，令人读后回味无穷。
3. 选择病因并修改。
A比喻不当；B指代不明；C不合情理
①班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。
②农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
③武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
4. 修改病句。
①公园里的花很美丽极了。
②这次考试，我们班几乎没有不及格的。
③他热烈地和我握了握手。
④我们必须讲卫生的习惯。
5. 句子练习
（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）
（2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句）
（3）山溪很平静。（改为比喻句）
（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）
（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______
（6）仿写练习
童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
6. 对下面通知的修改。说法不正确的一项是（ ）
通知
我校定于本周五举行三年级“趣味语文知识”竞赛，希望三年级每班选派五名代
表按时参加。
此致
敬礼！
三年级语文组
6月8日
A .通知应该交代竞赛的具体地点。
B .通知应该交代竞赛的具体时间。
C .通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”。
D .通知单位的名称应写在日期下面。
部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习(含答案)
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1. 照样子写句子。
①白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。（用划线词造句）
②人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。（改为“把”字句和“被”字句）
③小姑娘害怕地惊恐地望着我。（修改病句）
2. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。（改成“把”字句）
（2）大雨淋湿了小明的衣服。（改成“被”字句）
（3）是著名的风景区。（修改病句）
（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（缩写句子）
3. 读一读，判断对错。
（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。
（2）弯弯的月儿像玉盘。
（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。
（4）大雁往南飞说明春天来了。
4. 修改病句。
①这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
②在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。
③我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。
④爸爸光荣地加入了共产党员。
⑤老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
5. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）
（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）
（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）
①他灵活______。
②湖面平静______。
6. 按要求改写句子。
①2020年奥运会将在东京举行。（扩句）
②如梦如幻的水立方是奥运历史上最“干净”的一个游泳场馆。（缩句） ③我承认那句话是我说的。（改为双重否定句）
④只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（修改病旬）
⑤请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
7. 用修改符号修改下列病句。
（1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
（3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。
（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。
（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
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六年级修改病句专项练习题
班级 姓名
一、病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤：
①读句子、理句意
②查排审、找病因
③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）
三、改正下面句子中指代不明之处。
1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
2．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3．张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4．李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
四、改正下面句子中搭配不当之处。
1． 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3．城外耸立着一座小巧的房子。
4．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
五、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
1．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4．昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
六、修改病句。
部编人教版四年级语文上册病句修改专项练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册病句修改专项练习（含答案）
1. 句子训练营。
①漆黑的夜空被战火照亮了。（改成“把”字句）
②有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
③爱迪生是发明家。（扩句）
④山上开满了映山红，无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃有精神。（仿写句子，用上加点的词语）
⑤出金华城大约五公里左右就到了罗店。（修改病句）
2. 下面语段中有六处语病，把它们找出来并加以改正。
过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力，精一求精。
第一处：______；第二处：______；
第三处：______；第四处：______；
第五处：______；第六处：______。
3. 句子训练营
①我们要养成讲究卫生。（修改病句）
②我们游览了长城，受到了教育。（改为反问句）
③他的话没有完全错。（改变词序，改变意思）
④这朵花很美丽。（改为感叹句）
⑤清澈的小溪绕着我们的学校。清澈的小溪缓缓地流着。（合为一句）
4. 按要求写句子。
（1）教室里真静啊，静得______。（补充完整）
（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）
（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A .稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
B .一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
C .党中央大力重视并支持科学事业的发展。
D .每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
6. 下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（ ）
【推荐】部编人教版六年级语文下册期末复习修改病句专项训练含答案(9)
9 修改病句 班级 __________ 姓名 __________ 得分 __________ 时间： 40 分钟 满分： 100 分 一、下面病句的病因是什么？请选择相应的字母填在括号里。 (14 分) A．成分残缺 B．语序混乱 C．前后矛盾 D．用词不当
E．搭配不当 F．意思重复 G．指代不明
1．我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。 ( )
2．快放假了，应该更加努力地学习。 ( )
3．我是诸元素之女：冬将我孕育，夏让我成长，春使我开放，秋令 我昏昏睡去。 ( )
4．中央人民政府秘书长林伯渠宣扬典礼开始。 ( )
5．高高的山上开满了许多美丽的鲜花。 ( )
6．班会上，小刚和小军分别发了言，大家都同意他的说法。 ( )
7．我推开窗子，清静的空气扑了过来，还带点儿腥味。 ( ) 二、修改下面的病句。 (40 分)
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的弯月。
________________________________________________________
2．我仿佛记得好像曾坐小船经过山阴道。 ________________________________________________________
3．茅屋里传出的断断续续的钢琴声。 ________________________________________________________
4．《穷人》的作者列夫 ·托尔斯泰是世界十大文豪。 ________________________________________________________
5．正确的意见，我们应该坚定。 1 / 6
________________________________________________________
6．如果人类不加节制地开采， 必将可能加速地球上矿产资源的枯竭。 ________________________________________________________
部编人教版六年级语文上册病句修改专项练习(含答案)
部编人教版六年级语文上册病句修改专项练习（含答案）
1. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）
（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）
（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）
（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子）
（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子）
2. 下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。
3. 我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A .小丽加入少先队员，她高兴得乐开了花。
B .老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
C .通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
5. 修改病句
（1）乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。______
（2）我情不自禁脱口而出地说出来。______
（3）菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。______
6. 按要求写句子。
（1）用修改符号修改病句。
第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。
（2）用“桥梁”的不同意思造句。
①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。
②比喻能起沟通作用的人或事物。
（3）请用环境描写突出考场的安静。
部编人教版六年级语文上册六年级修改病句专项练习 2
姓名
一、病句的几种类型：
②查排审、找病因
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁 ③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）
也没有听清。 三、改正下面句子中指代不明之处。
1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说： “上
课要积极发言。 ”
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出
土的文物。 2．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个
4. 意思重复：即句子里出现多余成分，显得
语句罗嗦、累赘。 钱包。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5. 概念不清：即句中的意思含糊不清，令人
不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。 四、改正下面句子中搭配不当之处。 小学生、解放军、青年等。
1． 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
六、修改病句。
2．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服 1．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
和红领巾到学校参加庆祝活动。
2．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象
3．城外耸立着一座小巧的房子。 和芳香。
4．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 3．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先
进班主任”的称号。
五、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
1．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、 西瓜、 苹果、
西红柿等水果。 4．我猜想他肯定是一个六年级学生。
5．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6．看了这本书，很受教育。 2．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、
地球仪等体育器材。
3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家 7．桌子上的闹钟走了一圈， 一个小时又过去了。
8．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名 禽。
4．昨天， 参加国庆节联欢会的有工人、 农民、 胜。 象。
9．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10．通过老师的帮助，使我改正了缺点。 19、公园新设了由两个 英国援建的游乐项目。
20、听了这段报告， 使我们懂得了许多道理。 11．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是
部编人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册病句修改专项专题训练（含答案）
1. 按要求作答。
（1）白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 (加标点)
（2）修改病句。(1个病句，1个错词，1个别字)
美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说:“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”
（3）“温暖”一词有两个意思:一是暖和，指温度；二是感到舒服，指心情。请用“温暖”的两个意思各写一个句子。
2. 下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后,我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
3. 按要求写句子。
（1）注意划线的部分，仿写句子。
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
云朵以它______，作为对______的回报。
（2）爸爸对我说，他在单位加班，参加不了今晚的家长会，叫我给老师解释一下。（改为直述句）
（3）《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。（修改病句）
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A .经过一个学期的努力，终于赶上来了。
B .我最爱看舞蹈和音乐。
C .青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
D .我肯定他大概去图书馆了。
5. 修改病句
我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。
6. 修改病句
（1）经过十几个小时的奔波，赶到了杭州，为小钱做了手术。
部编人教版六年级语文上册病句修改专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册病句修改专项过关训练（含答案）
1. 按要求写句子
①火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）
②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）
③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）
④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）
2. 王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
3. 句子练兵场。
（1）写一句珍惜时问的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。（改为双重否定句）
（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
（4）小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩同到乡下去。（把两句话合并为一句）
（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（修改病句）
4. 判断下面句子的完整性
（1）我在河边发现。
（2）画鸡蛋可不容易啊！
（3）看了许多画。
（4）老师点了点头。
（5）种了许多竹子。
5. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
6. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。
在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。
7. 修改下列病句
（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
统编-部编人教版人教六年级语文上册期末冲刺专项复习——修改病句(含答案)
人教部编版六年级语文上册期末冲刺专项复习——修改病句班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面病句的病因是什么？请选择相应的字母填在括号里。(14分)
A．成分残缺B．语序混乱C．前后矛盾D．用词不当
E．搭配不当F．意思重复G．指代不明
1．我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。()
2．快放假了，应该更加努力地学习。()
3．我是诸元素之女：冬将我孕育，夏让我成长，春使我开放，秋令我昏昏睡去。()
4．中央人民政府秘书长林伯渠宣扬典礼开始。()
5．高高的山上开满了许多美丽的鲜花。()
6．班会上，小刚和小军分别发了言，大家都同意他的说法。()
7．我推开窗子，清静的空气扑了过来，还带点儿腥味。()
二、修改下面的病句。(40分)
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的弯月。
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2．我仿佛记得好像曾坐小船经过山阴道。________________________________________________________
3．茅屋里传出的断断续续的钢琴声。________________________________________________________
4．《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是世界十大文豪。
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5．正确的意见，我们应该坚定。
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6．如果人类不加节制地开采，必将可能加速地球上矿产资源的枯竭。
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