人教部编版六年级语文下册-第五、六单元-教材基础积累与应用考点梳理卷(含答案)
人教部编版六年级语文下册 第五、六单元 教材基础积累与应用考点梳理卷
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 考号：
一、拼拼写写我最棒。
1. zhī yuan bō li chǒu’è biàn lùn ɡān cuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zǔ lán shí yán huā ruǐ qiū yǐn chū bǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xī shuài lǐnɡ yù yuán jiù qīnɡ cuì kǒnɡ bù xí ɡuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú.
______________________________________________________________
3．chūn sè mǎn yuán guan bú zhù，yì zhī hóng xìng chū qiáng lái.
_______________________________________________________________
4.根据语境写字词。
（1）虽与之jù（ ）学，fú（ ）若之矣。
（2）我不喜欢丑恶而kǒnɡ bù（ ）的蝎子，我喜欢爱唱歌的xī shuài（ ）。
（3）这些在我们看来sī kōnɡ jiàn ɡuàn（ ）的现象，wèi（ ）老师却对此产生了疑问。
（4）他正在huā pǔ（ ）里sōu xún（ ）着四叶草。
（5）他在这个lǐnɡ yù（ ）已经取得了jiē duàn（ ）性的成绩。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1．他费尽周折．(shé zhé zhē)，折．(shé zhé zhē)腾了半天，终于弄折．(shé zhé zhē)了那根藤条。 2．他身材高挑．(tiǎo tiāo)清瘦，这副重担他未必能挑．(tiǎo tiāo)得起。
3．老师把文学的种．(zhǒng zhòng)子种．(zhǒng zhòng)在我们幼小的心田上。
4.使弈．（yì yí）秋诲．（huì huǐ）二人弈。
5.为．（wèi wéi）是其智弗．（fó fú）若与．（yú yǔ）？
6.孰．（shóu shú）为汝．（nǚ rǔ）多知．（zhī zhì）乎？
7.这声音比蝉鸣要柔和．（hé huó）些，比虫的歌曲要单调．（tiáo diào）些。
8.蓝色的、红色的小宝石，钉．（dīnɡ dìnɡ）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾
巴似．（sì shì）的东西不停地摆来摆去。
三、选字组词。
[援 缓 暖] （ ）慢 温（ ） （ ）助
[辨 辩 辫] （ ）子 （ ）别 （ ）论
[拦 烂 栏] 灿（ ） （ ）杆 （ ）路
四、按要求完成句子练习。
1.这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。（根据意思写出相应的文言文句子)
___________________________________________________________________________
2.父亲怀里的表，秒针会自己走动。 父亲怀里的表，坚硬的表盖里还会发出清脆的
声音。（用关联词合并为一句话)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕
人……（照样子，列举事例说明观点)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发明问题。（修改病句）
_______________________________________________________________________
5.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辞手法仿写句子）
_______________________________________________________________________
6.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）
_______________________________________________________________________
五、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《学弈》这篇课文告诉我们学习必须持之以恒，不能半途而废。 （ ）
2.《两小儿辩日》中两个孩子争论的问题是：太阳什么时候离人近。 （ ）
3.“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。”这句话中“！”是指通过探索，还解决不了疑问，发现不了真理，因而感到惊叹。 （ ）
4.《表里的生物》中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”，这句话表明了“我”小时候是个天真的孩子，且对怀表充满无限的好奇。 （ ）
5.《他们那时候多有趣啊》一课中“一本真正的书”指的是机器人。 （ ）
六、根据课文内容填空。
1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_____________________________
____________。写另一个人学习时三心二意的句子是：____________________________
__________________________________________________________________。（填原文)
2.《两小儿辩日》中第一个小孩的观点是：_____________________________________
__。他证明自己观点的依据是：________________________________________________
___________________________________________________________________（填原文) 3.“科技领域是最需要不断改革的领域”这句话可以用《周易》中的“穷则变，_______
，__________”来解读；中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不必法
古；____________，____________”，改革、创新是推动人类社会向前发展的动力；我
们的改革正在进行中，不能停止，要“苟日新，__________，又日新”。
4.我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的好看，不禁引用《荀子》中的语句赞叹
道：“_____________________________________________”
5.《学弈》写了两个人同时在_______的教导下学下棋而学习效果却______________的故事，说明了一个道理：___________________________________。
6.《两小儿辩日》中博学的_______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、勤于思考的特点和孔子__________________________________的态度。
7.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要见微知著、善于__
_____并不断_______，锲而不舍地追根求源，就有可能发现真理的观点。
8.《表里的生物》按照_______顺序，由“凡能发出声音的，都是____________”这一观点出发，讲述了“我”小时候对______________很好奇，并猜测____________
___________________，进而相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。文章表现了童年的“我”对事物___________________，是个爱观察，善_______且比较执着的孩子。
9.《周易》中告诉人们遇事不必钻牛角尖，而应该懂得变通的句子是“______________
______________”；《礼记》中说明要及时反省，不断革新的句子是“_________
_________________________”；《师说》中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，《荀子》中也有类似观点的句子是“____________________________”；《淮南子》中表达不必因循守旧的意思的一句是“_______________________________
________________”。 五、主题阅读。
鼓励让我充满勇气
我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，接待的工作人员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。
我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么的。我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛围中，我却最终成为作家，而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。
那时我的文章已经在学校里小有名气，谁都知道我想当作家，免不了就有些风言风语，指责我的狂妄。有一天，老师邀请我去家中吃饭，我受宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，我当时就很感动，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突然很严肃地说：“我教了50年书，我用生命保证你将来一定会成功！”听了老师这话，我的眼泪立刻掉到饺子上，吃起来连酱也不用蘸了。
尽管后来我才知道，其实班上所有同学都去老师家吃过饭，老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话，但老师的鼓励还是给了我很多写作的勇气，让我一路成长为作家。
部编版部编语文六年级上册全套测试卷(有答案)
最新部编版六年级语文上册全套测试卷
（含答案）
最新人教部编版六年级语文上册第一单元测试题
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(36分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
1.才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dì tǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū shù( ),他们敞开yī jīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!
(二)下面词语没有错别字的一组是( )。(2分)
A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜
B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注
C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘
(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)
1.我俩你看看我,我看看你,会心．．地笑了。( )
2.花儿在微风中不停地摇曳．．。( )
3.在草原上行车十分洒脱．．,只要方向不错,怎么走都可以。( )
4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味．．草原的无限乐趣。( )
(四)根据要求,完成句子练习。(18分)
1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)
(1)比喻句:
(2)拟人句:
2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。(3分)
3.把反问句改成陈述句。(3分)
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
4.把下面的句子改写成反问句。(3分)
这些哲理,人类尚未完全领悟。
【部编版】六年级语文下册第五单元课后巩固训练及作业设计(附参考答案)
部编版六年级语文下册课后巩固训练及作业设计
第五单元巩固训练及作业设计
《文言文两则》课后巩固训练
1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈 （ ） ②非然也（ ）
③思援弓缴而射之 （ ） ④为是其智弗若与（ ）
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：
4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？
答：
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 解释词语。
辩斗： 以：
日中： 及：
盘盂：
统编教材部编人教版六年级下册语文《5 鲁滨逊漂流记(节选)》教案
第二单元集体备课
本单元围绕“走进外国名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记》（节选）、《骑鹅旅行记》（节选）、《汤姆·索亚历险记》（节选）三篇课文，它们都是经典的外国文学名著。《鲁滨逊漂流记》（节选）通过故事梗概及节选的部分内容，向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活；《骑鹅旅行记》（节选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力；《汤姆·索亚历险记》（节选）介绍了汤姆·索亚的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学目标
鲁滨逊漂流
记（节选） 2 1.会写14个字，正确读写46个词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.自主阅读，讨论交流，了解外国文学名著的阅读方法。
4.通过把握文章脉络，总结全文梗概，大致理解文意。
5.了解小说文学的趣味性，体会文章详略对于情节的作用。
6.了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。 骑鹅旅行记（节选） 2
汤姆·索亚历
险记（节选） 1
口语交际 1 围绕一本书交流读书心得，分享阅读收获。
习作 2 1.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。 2.了解中国古代年岁的别称。
3.培养学生的想象力和观察思考的能力，学会表达。
4.通过广泛阅读课外名著，感受名家的写作风格。回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受。
快乐读书吧 3 1.能沉下心来读世界名著，跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。
2.了解名著的写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记。
3.了解名著的价值，乐于分享阅读感受。
5 鲁滨逊漂流记（节选）
▶教学目标
1.会写14个字，正确读写“航海、荒岛、流落、潮水、凄凉”等46个词语。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
3.了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。
人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第五单元考试卷及答案(含两套题)
第13页,共20页 第14页,共20页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级
语文第五单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。（共47分）
1.读拼音，写词语。（10分）
yàn yǔ（ ） xiù tǒng（ ） gān zhe（ ）
jiàng yóu（ ） fēng kuáng（ ） lóu tī（ ）
tái xiǎn（ ） qíng kuàng（ ） pù bù（ ）
zuǐ chún（ ）
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
苞蕾．（lěi léi） 痱．子（fèi fēi） 瞟．见（piáo piǎo）
菜畦．（wā qí） 铁轨．（kuǐ guǐ） 焖．饭（mēn mèn）
3.用“ ”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。（4分）
（1）高粱 裂逢 收割（ ）（2）稻秧 瓦篮 笑嘻嘻（ ）
（3）大蒜 嚷叫 收宿（ ）（4）斗蓬 腥味 软绵绵（ ）
新教材部编版六年级语文下册：11.《十六年前的回忆》同步练习题(含答案)
11.《十六年前的回忆》同步练习题
一、填空题。
1.我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú
________ ________ ________ ________ ________
shū jí chōu tì jù liè mián páo jú shì
________ ________ ________ ________ ________
2.划去加横线不正确的读音。
勉强（qiáng qiǎng) ___ 待会儿(dài dāi) ___ 书籍(jí jì) ____
含糊(hú hu) ___ 涌入(rōng yǒng) ____ 夹袄（jiá jiā) __
3.选出恰当的音节和字。
①父亲保持着他那________（A.贯 B.惯）有的严________（A.俊 B.峻）________（A.zùn B.jùn）态度。
②他仍________（A.rēng B.réng）旧穿________（A.着 B.这）他那件灰布旧棉袍，可是没________（A.带 B.代 C.戴）眼________（A.境 B.镜）。
4.按原文填空。
________的父亲 ________的枪声 ________的手枪
________的小屋 ________的眼光 ________的长头
________地回答 ________地喊叫 ________地跳动
5. 选词填空。
平静 安静 宁静 沉痛 沉重 沉着
①在那________的夜晚，孩子________地睡在摇篮里，是那么香甜。
②李大钊同志被捕了，全家人心情________。面对敌人，李大钊表现得
________冷静。李大钊被杀害了，亲人和同志们________万分。
人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析
人教部编版六年级语文下册素材期末复习 作文 理解经典题型带答案解析
一、部编版六年级下册语文作文
1．写作
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。
2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
3．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。注意要写清自己的真实感受。不少于400字。
4．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
5．题目：《难忘的童年》
提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！
要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。字数不少于450字。
6．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。
人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第五单元考试卷及答案(含两套题) 2
第13页,共20页 第14页,共20页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级
语文第五单元测试卷及答案
（满分：100分 时间： 60分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。（共47分）
1.读拼音，写词语。（10分）
yàn yǔ（ ） xiù tǒng（ ） gān zhe（ ）
jiàng yóu（ ） fēng kuáng（ ） lóu tī（ ）
tái xiǎn（ ） qíng kuàng（ ） pù bù（ ）
zuǐ chún（ ）
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
苞蕾．（lěi léi） 痱．子（fèi fēi） 瞟．见（piáo piǎo）
菜畦．（wā qí） 铁轨．（kuǐ guǐ） 焖．饭（mēn mèn）
3.用“ ”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。（4分）
（1）高粱 裂逢 收割（ ）（2）稻秧 瓦篮 笑嘻嘻（ ）
（3）大蒜 嚷叫 收宿（ ）（4）斗蓬 腥味 软绵绵（ ）
部编版语文六年级下册第六单元同步阅读及答案(两套)
部编版语文六年级下册第六单元同步阅读及答案（两篇）
（一）第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花--那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1.结合语境，解释下面词语和句子的意思。（4分）
娇娇：
太阳依旧病恹恹的样子：
2.选择恰当的词填入文中括号内。（3分）
①耐心 ②细心 ③留心
3.文中"发现第一抹春痕"指的是什么？（2分）
4.将"这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。"中的"染"换成"插"好不好？为什么？（4分）
5.文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么?（4分）
最新部编人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案
最新部编人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案
班级___________ 姓名___________ 成绩_______
一、基础知识。(38分)
(一)读拼音,写词语。(6分)
hé’ǎi( )可亲的奶奶总是把lán zi( )之类的东西kānɡ kǎi( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn( ),她却笑着说:“我这叫zī yuán( )共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn( )。
(二)用“\”画去加点字不正确的音节。 (4分)
1.“长征”运载．(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观．(ɡuān
ɡuàn)。
2.在恶．(è ě)劣的环境中,这棵参．(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。
(三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。(4分)
A.排山倒海 B.地动山摇
C.惊涛骇浪 D.天涯海角
(四)写出下列加点的词语的反义词。(4分)
1.树勇敢．．( )地顶住了凶猛．．( )的洪水。
2.地球所拥有．．的自然资源也是有限．．的。
(五)根据要求,完成句子练习。(20分)
1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分)
(1)改为反问句:
(2)为什么说“青山是不会老的”?
________________________________________________________
2. 照样子,仿写句子。(4分)
农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
活像 , 。
3.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
________________________________________________________ 4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。 (4分)
六年级下册语文试题-小升初语文大专题基础知识易错点一(含答案解析)部编版
小升初语文大专题基础知识易错点一
一．选择题（共 2 小题）
1．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（ ）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。2．下列词语中有两个错别字的一组是（ ）
A．要言不繁 矫枉过正 休养生息 别出心裁B．插科打浑 蜂涌而上 准备就序 因地制宜C．重山峻岭 融汇贯通 烦燥不安 顶礼模拜D．明火直仗 椎心痛恨 一脉相成 附庸风雅
二．填空题（共 2 小题）
3．写出下列名言或古诗的上句或下句。（任选三句）
（1）十年树木， 。
（2） ，忠言逆耳利于行。
（3）咬定青山不放松， 。
（4） ，要留清白在人间。
4．将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。
汉字是 、 、 、 文字。
- 1 - A、科学而又实用的
B、凝聚了高度智慧的
C、我们祖先创造的
D、经历了后人不断完善的
三．语言表达（共 2 小题）
5．按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句。
理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子，理想不是 ，而是 ；理想不是 ，而是 。
6．按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：
改为双重否定句：
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。改为拟人句：
四．连线题（共 1 小题）
7．将下面对应的句子和作者用线段连起来，并完成填空。
五．解答题（共 2 小题）
8．依据句意依次填入关联词语。
- 2 - 只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想， 能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人 没有好处。