红寺堡中心小学班级文化建设检查表
班级文化检查表
城关学区城南小学班级文化、教室卫生、校园环境责任区检查表
说明：1、每月检查一次，（包括定期和不定期检查）
2、班级文化、教室卫生、校园环境责任区由校委会组织检查，按去掉一个最高分、最低分来求平均分得班级检查得分。
按百分制打分计算。
3、检查项目栏的分值，是该项目栏的最高分值。
4、100～90为优、89～70为良、79～60为合格、60以下为不合格。
5、厕所检查分值按校园环境责任区计算
6、分值为优秀的班级，学校将颁发“清洁卫生班级”以资鼓励。
6、分值为优秀的班级，学校将发“流动红旗”以资鼓励。
2014年下学期班级文化建设检查表
班级 总分
布局合理， 内容丰富， 突出主题， 易于更新补 充
有学生评比 栏、学生作 品展示、校 园之星宣传 、其他班级 特色宣传
成立了书友 队（读书小 组），各队 有自己的名 称及读书口 号。
260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ80 281 282 283 284 285 286 287 288 289 评委按A、B、C评分；取评委平均值计最后得分。每项为2分，A=2分，B=1.5分 C=1分
2014年上学期班级文化建设检查表（政教、教研联合检查）
政教要求
1、黑板报 2 主题鲜明 内容丰富 2、四周布置 2 美观精致 作品展示 3、班务栏 2 内容齐全 规范完好 有座位安排 表、班级管 理干部安排 表、大扫除 和小扫安排 、学生值日 安排、课程 表及其他班 级宣传资料 。 4、教室特色 2 自主创新 有特色有意 义 教室座椅安 排布局合理 、桌椅摆放 整齐、布置 有班级特色 、体现学习 氛围
教研要求
5、书香教室布置 2 教室布置 让墙壁说 话，开辟了 与“书香建 设”相关的 宣传园地。 建立班级图 书角。成立 了书友队 （读书小 组），各队 有自己的名 称及读书口 组织机构 图书角建设 1、建立了藏 书书目，书 籍数量达到 生均2本以上 。2、建立了 图书管理制 度，有专门 的图书管理 员，有原始 的借阅记录 。
小学班级文化建设达标督导检查表
43 海霞2班 沈小琴
44 海霞3班 周晓妮
45 海霞4班 杨月嫦
46 海霞5班 张宝元
47 海霞6班 谭汝红
48 海霞7班 宋贵彪
49 海霞8班 甘世鹏
监制： 杨剑辉
珠海新世纪学校学生成长中心
备注
班级名片 班主任 名片已经
更新
翟玉明
公告栏内容齐全（四表必备）
作息 表
课程 表
班级 公约
表
自主管理（班 委）安排表
晋级榜齐全
登记表过程记录齐全
优秀个 优秀小 个人量化 小组量化 部（委）检 人晋级 组晋级 考核表 考核表 查登记本
黑板信息公布栏齐全
课堂积分 评价栏齐
整
值日班长名 单每天更新
有作 业公 布栏
班 海风1班 海风2班 海风3班 海风4班 海风5班 海风6班 海风7班 海风8班 海风9班 海风10
班
班级名片 班主任
名片已经 更新
丘雄英 李瑜 康乐
王桥英 王一你
杨虹 丁洁 陈艳飞 程楠楠 龙群英 陈昭婷 符小花 周韶华 刘颖颖 李文文 李竹兰 马钰萍 叶芝清 郭乃娟 何思欣 刘培容 朱玮敏 谢春兰 江春玉 曹健美 李好 梁陶
公告栏内容齐全（四表必备）
作息 表
课程 表
班级 公约
表
自主管理（班 委）安排表
晋级榜齐全
登记表过程记录齐全
优秀个 优秀小 个人量化 小组量化 部（委）检 人晋级 组晋级 考核表 考核表 查登记本
黑板信息公布栏齐全
课堂积分 评价栏齐
整
值日班长名 单每天更新
有作 业公 布栏
备注
序号 28
班级 海浪1班
29 海浪2班 罗芳
2011班级文化建设检查评比表
项目
分值
教室布置（10分）
卫生管理（10分）
整体效果（5分）
总分
（25分）
名次
激励性标语
学习园地
表册
卫生角
绿化角
图书角
门窗玻璃
地板
课桌
黑板讲台
灯管
饮水机
墙裙
卫生区
布置
班风
学风
空气流通
班级
2
3
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
6.1班
6.2班
6.3班
6.4班
6.5班
6.6班
6.7班
6.8班
6.9班
6.10班
6.11班
6.12班
6.13班
6.14班
年月日星期
班级文化建设检查评比表
项目
分值
教室布置（10分）
卫生管理（10分）
整体效果（5分）
总分
（25分）
名次
激励性标语
学习园地
表册
卫生角
绿化角
图书角
门窗玻璃
地板
课桌
黑板讲台
灯管
饮水机
墙裙
卫生区
布置
班风
学风
空气流通
班级
2
3
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
5.1班
5.2班
5.3班
5.4班
5.5班
5.6班
5.7班
班级文化建设检查表
心妙小学班级文化建设检查表
说明：1、教室清洁：地面干净，无纸屑、废弃物等垃圾；墙面、天花板干净，无蛛网、灰尘、污迹。
2、桌凳文化：爱护课桌凳，无乱写乱画乱刻、人为故意损坏现象，学生课桌内物品摆放整齐合理。
3、精神面貌：班级学生注重个人清洁卫生，仪容仪表符合小学生身份，标志佩戴符合要求。
4、德育宣传栏：班级目标、口号、班训等适合本班实际情况；“三表”、学生作品等张贴物安排规范、合理、美观，有教育意义。
5、黑板报：主题鲜明，构思新颖，内容丰富，设计美观，书写工整。
6、物品摆放：教室内清洁工具摆放点、讲台及周围物品摆放整齐，清洁卫生好；教室内所有物品摆放整体效果好。
时间：2011年 月 日 检查人签名：。
班级文化、布置情况检查评分标准和检查表
班级文化、布置情况检查评分标准和检查表一般（5分）或差（0分）。
公告栏布置情况评分：布置整齐美观，内容丰富有新意（10分）；布置较整齐，内容一般（8分）；布置杂乱，内容单一（5分）；布置混乱，内容缺乏（0分）。
班务栏、研究园地布置评分：布置整齐美观，内容丰富有新意（10分）；布置较整齐，内容一般（8分）；布置杂乱，内容单一（5分）；布置混乱，内容缺乏（0分）。
教室四墙、绿化布置评分：布置整齐美观，绿化植物生机勃勃（20分）；布置较整齐，绿化植物一般（16分）；布置杂乱，绿化植物单一（10分）；布置混乱，绿化植物缺乏（0分）。
黑板报评分：内容新颖、有创意，字迹清晰（20分）；内容较新颖，字迹一般（16分）；内容单一，字迹较差（10分）；内容缺乏，字迹不清（0分）。
桌椅、讲台卫生工具的摆放评分：整齐摆放，无损坏（10分）；基本整齐，有少量损坏（8分）；摆放杂乱，有多处损坏（5分）；摆放混乱，有大量损坏（0分）。
四周墙壁及天花板清理评分：清理干净，无蜘蛛网（10分）；基本清理，有少量蜘蛛网（8分）；清理不彻底，有多处蜘蛛网（5分）；清理不到位，有大量蜘蛛网（0分）。
总分100分。
七、检查要求1、检查人员要认真查看每个班级的文化、环境布置情况，认真记录每个班级的得分情况。
2、检查人员要认真查看每个班级的公告栏、班务栏、研究园地、教室四墙、绿化布置、黑板报、桌椅、讲台、卫生工具的摆放、四周墙壁及天花板的清理情况。
3、检查人员要认真查看每个班级的班级文化、环境布置是否突出班级特色，是否有班级风格，栏目设计是否有新意、有创意，是否形成独特的班级文化，是否促进学生研究兴趣的培养。
4、检查人员要认真查看每个班级的教室环境布置是否新颖、活泼、美观、大方，是否力求育人的目的，是否注意根据学生的年龄特点、年级特点，是否注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。
5、检查人员要认真查看每个班级的教室环境布置是否整体协调，布局是否统一，是否防止因杂乱无章、缺乏美感。
班级文化建设评分表
墙面0.5分 布置1.5分 （三表四册）
班级文化建设评分表
项目 得分 项目 得分 备注 1、三表四册：课程表、值日表、作息时间表、点名册、花名册（附家长联系电话）、 好人好事登记册、班会记录 墙体2分 张贴栏1分 整体效果 0.5分 总分 考核时间 班级 桌凳摆放 1.5分 学生情况2.5分 教室卫生 0.5分 仪容仪表1.5分 礼貌情况1分 版面1分 黑板报2分 内容0.5分 书写0.5分
墙面0.5分目 得分 项目 得分 备注 1、三表四册：课程表、值日表、作息时间表、点名册、花名册（附家长联系电话）、 好人好事登记册、班会记录 墙体2分 张贴栏1分 整体效果 0.5分 总分 考核时间 班级 桌凳摆放 1.5分 学生情况2.5分 教室卫生 0.5分 仪容仪表1.5分 礼貌情况1分 版面1分 黑板报2分 内容0.5分 书写0.5分
墙面0.5分 布置1.5分 （三表四册）
班级文化建设评分表
项目 得分 项目 得分 备注 1、三表四册：课程表、值日表、作息时间表、点名册、花名册（附家长联系电话）、 好人好事登记册、班会记录 墙体2分 张贴栏1分 整体效果 0.5分 总分 考核时间 班级 桌凳摆放 1.5分 教室卫生 0.5分 学生情况2.5分 仪容仪表1.5分 礼貌情况1分 版面1分 黑板报2分 内容0.5分 书写0.5分
学校文化建设检查表
9
校园绿化整体有规划，设计合理，四季有绿，常年有花，有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象。
3
10
学校各种标牌及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀成趣，内涵丰富，教育性强。
3
11
加强校旗、校歌、校标建设，校训、教风、学风主题鲜明，内涵丰富，富有个性。
3
12
校门口及校内公共场所整洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象。
2
21
课间开展文明、有益的游戏、文体活动，无打闹等不良现象；集会、上放学秩序井然。
2
22
养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等废弃物。
3
23
诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语，同学间和睦相处。
3
24
学生文明用餐，不乱花钱，不比吃穿，不吃零食，养成勤俭节约的良好风气。
3
25
学生能坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3
26
学生不阅读、观看不健康的图书、报刊、音像和网上信息，不进“三室一厅”和网吧，无吸烟、喝酒、参与邪教等不良行为。
2
活动文化
27
认真组织一年一度的读书教育活动，充分利用重大节庆日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织学生开展各种形式的思想道德教育实践活动。学校开展一年一度的班级、寝室文化建设评比活动。
北孝墓校园文化建设评比考核细则
学校：年月日
一级指标
二级指标
序号
三级指标
权重
自评分
考核分
物质文化
文化制度与设施
1
学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度完备。