2016年专业技术人员【知识创造与经营】试卷及答案

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2016年度专业技术人员知识创造与经营试题及答案

2016年度专业技术人员知识创造与经营试题及答案2016年度专业技术人员知识创造与经营测试题及答案1一、单选题(单选题) 共20 题1、明末清初的山西票号，通过“( )”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。

（本题分数:2 分）存疑A、经纪人B、代理人C、顶身股D、职业经理2、经营知识的背后是对（）的判断和追求。

（本题分数:2 分）存疑A、价值B、利润C、功利D、目的3、( )经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。

（本题分数:2 分）存疑A、品牌B、商标C、包装D、广告4、一些伪命题所创造的知识就是（），那些造假而来的知识更是伪知识。

（本题分数:2 分）存疑A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言5、( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

（本题分数:2 分）存疑A、经纪人B、代理人C、经理人D、中间人6、盲目信仰而不探究其内在的（）是伪知识的一大特征。

（本题分数:2 分）存疑A、科学性B、规律C、关系D、核心7、究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。

（本题分数:2 分）存疑A、真理B、准则C、大善D、大道8、( )对知识创造的影响很多。

所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。

组织环境包括很多，有制度、文化、行业发展、技术特征等等。

（本题分数:2 分）存疑A、环境B、外因C、组织氛围D、制度9、（）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。

（本题分数:2分）存疑A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识10、《中华人民共和国刑法》中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知识产权的( )保护制度。

2016年度专业技术人员知识创造与经营测试题与答案

2016年度专业技术人员知识创造与经营测试题与答案一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.知识管理是指？ A.将知识资产化 B.将人的知识和信息转化为一种有价值的形式，以实现组织的战略目标 C.尽可能多地储存知识 D.将人的知识和信息转化为一种无价值的形式。

答案：B2.下面哪项不是知识经营中的知识获取方式？ A.主动学习 B.观察学习 C.边界学习 D.复制学习答案：D3.以下哪项不是知识管理的含义？ A.全面管理知识 B.将知识转化为用户可接受的形式 C.通过不断学习获取新的知识 D.将已有的知识与执行实践相结合答案：C4.以下哪一项不是知识创造的五个模式之一？ A.负性知识转换 B.合成性知识转换 C.信息对话 D.经验知识答案：D5.组织中构建优秀的知识管理系统的关键是什么？ A.高科技知识系统 B.清晰明确的策略计划 C.多方面沟通途径 D.高质量的员工答案：B6.构建企业知识管理系统中应遵循的几个基本原则是什么？ A.科学、平衡、全面 B.合理、平衡、授权 C.合法、可靠、公正 D.客观、精确、有序答案：A7.协同式工作能够带来哪些好处？ A.提高知识创造的效率 B.降低沟通成本 C.提高工作质量 D.以上全部答案：D8.以下哪种技术不属于企业知识管理技术？ A.纳米技术 B.智能化技术 C.浏览技术 D.分析技术答案：A9.什么是机会管理？ A.监控外部市场环境，对市场环境变化作出反应，以达到成功目标的过程。

B.控制公司内部成本的过程。

C.拓展市场，使公司企业成为市场主体的过程。

D.遵循市场规律，降低企业风险的过程。

答案：A10.企业的知识创造在公司经营管理过程中的主要作用是？ A.提高市场占有率 B.提高公司的竞争力 C.增加现金流 D.提高销售利润率答案：B二、多选题（共5题，每题3分，共15分）1.关于知识社群，下列说法正确的是？ A.知识社群指在共同的知识领域中，人们通过社交网络、分享和交流知识来增强自己的能力，并在联结知识的同时发现创造性解决问题的方法 B.通过社会化网络来实现与外界的联系 C.以社群为核心，将知识、行为、意识形态和资产等有交集的个体或企业联系在一起Rey D.它是通过一种公开、自由、互动和创新的方式，将个人的知识与组织的知识有效地衔接在一起答案：ABCD2.知识管理的主要任务有哪些？ A.知识搜集、知识共享、知识升华、知识应用B.知识搜集、知识分类、知识分享、知识创造C.知识分类、知识存储、知识分享、知识应用D.知识存储、知识管理、知识共享、知识分发答案：ABCD3.知识经营战略有哪些？ A.知识维护策略 B.知识削减策略 C.知识毁灭策略 D.知识增殖策略答案：AD4.以下哪些是知识共享的模式？ A.文件共享 B.社交网络 C.知识库 D.在线学习答案：ABCD5.储存知识的方式有哪些？ A.人 B.机器 C.文件 D.信息难以储存答案：ABC三、简答题（共3题，每题15分，共45分）1.知识经营的定义是什么？它的核心是什么？答：知识经营是将知识作为一种重要的产品，种植、开发、收割的过程，也是一种战略布局和管理，是企业经营的新思维、新方式和新方法。

2016专业技术人员知识创造与经营试题与复习资料

专业技术人员知识创造及经营练习答案一、单选题：1：公共知识是不受（）保护的。

A、法律B、国家C、政府D、知识产权答案： D2：究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人及人、人及社会、人及自然的和谐”。

A、真理B、准则C、大善D、大道答案： C3：在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。

A、一样B、不一样C、相似D、相同答案： B4：需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能及孔子在一起，但你可以及他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。

A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习答案： B5：如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。

A、知识B、了解C、把握D、学习答案： A6：创造的基本特征是（），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。

A、发明B、创新C、无中生有D、新发现答案： C7：知识创造和经营的未来根本上是要追求“（）”，也是知识最根本的要求和出发点。

A、大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足答案： A8：一些伪命题所创造的知识就是（），那些造假而来的知识更是伪知识。

A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言答案： C9：及知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。

A、工作B、职业C、岗位D、行业答案： B10：知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。

A、应用知识和技能B、应用知识C、操作技能D、经验总结答案： A11：要警惕“知识过度（）化所带来的危险。

A、专业B、商品C、娱乐D、老答案： B12：可验证（）必须你自己亲自验证。

知识创造和经营试题及答案(全)

2016年专业技术人员知识创造与经营试题及答案(全)1．知识来自实践,就是一个( )得产物”就是有关知识定义得重要命题之一。

A、主观认识B、认知C、经验D、主客观互动过程答案:D2．知识得本质就是( ),遵从唯一得真理,这个真理就是不以人得意志为转移得”就是有关知识定义得重要命题之二。

A、客观规律B、教人向善C、真理D、实践得结果答案:B3．知识得体系就是以‘大道’为出发点,‘认知’为基础,根据所认知得对象,建立得基础理论、专业理论、( )”就是有关知识定义得重要命题之三。

A、应用知识与技能B、应用知识C、操作技能D、经验总结答案:A4．知识有可以复制、传播得形式知识,也还有( )得暗默知识,它与知识创造者得特殊存在有密切关系。

A、可以复制B、可以传播C、难于复制与传播D、不能复制答案:C5．知识具有( )性质,尤其就是非公共性知识,可以运用在商业领域得知识。

A、财富B、财产C、货币D、交易答案:B6．公共知识就是不受( )保护得。

A、法律B、国家C、政府D、知识产权答案:D7．( )得认知层面反映了我们对现实世界得意象(就是什么)与我们对未来得憧憬(应该就是什么)。

虽然将它们表述出来不就是件容易得事,但就是这类“只可意会不可言传”得模式却影响我们对周围世界得感知方式。

A、暗默知识B、形式知识C、理论知识D、应用知识答案:A8．( ):明示或系统化得知识,也就就是那些由形式、系统得语言表达,可以进行传递得知识。

A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识答案:A9．创造得基本特征就是( ),而且这个“有”更多层面就是决定性得、基础性得,就是其她“有”得基础。

A、发明B、创新C、无中生有D、新发现答案:C10．知识创造就是( )研究领域中最重要得研究内容之一。

A、认识论B、知识管理C、哲学D、管理学答案:B11．知识创造就是人类得( ),在不断地问:“为什么？”与不断地“比较”探寻背后得“因果关系”中走向未知世界。

2016专业技术人员知识创造与经营试题及答案

专业技术人员知识创造与经营知识来自实践，是一个（）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。

D：主客观互动过程知识的本质是（），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。

B：教人向善知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。

A：应用知识和技能知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。

C：难于复制和传播知识具有（）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。

B：财产公共知识是不受（）保护的。

D：知识产权（）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。

虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。

A：暗默知识（）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。

A：形式知识创造的基本特征是（），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。

C：无中生有知识创造是（）研究领域中最重要的研究内容之一。

B：知识管理知识创造是人类的( )，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。

A：本性知识创造中，( )的引领是基础和方向。

方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。

C：价值观同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。

但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。

A：就需要打破了行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。

C：此时此地此景（）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。

A：行业协会大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（），来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。

最全2016年《知识创造与经营》答案

专业技术人员知识创造与经营试题与答案82、究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。

A、真理B、准则C、大善D、大道答案：C83、知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。

A、可以复制B、可以传播C、难于复制和传播D、不能复制答案：C84、（）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。

A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识答案：A85、盲目信仰而不探究其内在的（）是伪知识的一大特征。

A、科学性B、规律C、关系D、核心答案：A86、对于著作权的保护期限（）20年，以便保护权利所有人的利益。

A、扩大了B、减少了C、达到D、不超过答案：A87、与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。

A、工作B、职业C、岗位D、行业答案：B88、知识的创造要符合一个人成长的（），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。

A、经历B、过程C、路径D、大方向答案：D89、公共知识是不受（）保护的。

A、法律B、国家C、政府D、知识产权答案：D90、如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。

A、知识B、了解C、把握D、学习答案：A91、作为人类的（）,任何( )都是以特定的( )作为表征的。

A、认识成果B、暗默知识与形式知识C、知识D、符号答案：ACD92、( )CKO（Chief Knowledge Officer）出现在20世纪90年代早期，也叫作知识主管或知识总监，是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。

A、首席知识官B、首席培训师C、首席专家D、培训总监答案：A93、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。

2016年专业技术人员知识创造与经营考试试题2讲解

【山东德州】专业技术人员知识创造与经营试卷一、单选题(单选题)共20 题1、知识创造是人类的( )，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。

（本题分数:2 分）存疑A、本性B、基因C、追求D、向往2、( )（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。

它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

（本题分数:2 分）存疑A、机器学习B、仿生学C、智能能机器人D、人工智能3、大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（），来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。

（本题分数:2 分）存疑A、个人B、集体C、领导D、团队4、公共知识是不受（）保护的。

（本题分数:2 分）存疑A、法律B、国家C、政府D、知识产权5、在商业——公益价值冲突时，( )是第一位的。

（本题分数:2 分）存疑A、前者B、后者C、利益D、价值6、知识创造与经营的价值可以从（）、科学——人文、利己——利他等维度判断。

（本题分数:2 分）存疑A、商业——公益B、经营——非经营C、有益——有害D、好奇心——探险7、可验证（）必须你自己亲自验证。

（本题分数:2 分）存疑A、就是B、要求C、只能是D、不等于8、如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（）就更加紧迫和极具挑战。

（本题分数:2 分）存疑A、知识B、了解C、把握D、学习9、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。

（本题分数:2 分）存疑A、知识B、认知C、经济D、文化10、知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。

（本题分数:2 分）存疑A、应用知识和技能B、应用知识C、操作技能D、经验总结11、当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！（本题分数:2 分）存疑A、知识创造B、学习C、认识D、人工智能12、我国《专利法》第60条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（）合理确定。

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2016年专业技术人员【知识创造与经营】试卷及答案
一、单选题(单选题)共20 题
【A】1、()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusive right)。

知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。

(本题分数:2 分)
A、知识产权
B、专利
C、著作权
D、商标
【C】2、究竟何为“( )”,人类似乎并不存在根本的认识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。

(本题分数:2 分)
A、真理
B、准则
C、大善
D、大道
【A】3、商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。

(本题分数:2 分)
A、经营知识
B、技术知识
C、科学知识
D、理论知识
【A】4、当人类掌握了()的规律并植入人工智能+互联网,有可能实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识创造的有力神器!(本题分数:2 分)
A、知识创造
B、学习
C、认识
D、人工智能
【C】5、知识有可以复制、传播的形式知识,也还有()的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。

(本题分数:2 分)
A、可以复制
B、可以传播
C、难于复制和传播
D、不能复制
【B】6、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。

(本题分数:2 分)
A、主观因素
B、内因
C、心理因素
D、内在知识储备
【B】7、需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“()的在一起”,更深刻的在一起的意义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最具影响力的地方。

(本题分数:2 分)
A、住
B、物理上的、生物学上
C、生活
D、学习
【D】8、( )(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。

它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

(本题分数:2 分) A、机器学习B、仿生学C、智能能机器人D、人工智能
【B】9、在商业——公益价值冲突时,( )是第一位的。

(本题分数:2 分)
A、前者
B、后者
C、利益
D、价值
【A】10、如果说,人类对茫茫宇宙的认知,永远没有完结,认知也非常有限,需要人类去探索,那么,人类对自身发展认知的()就更加紧迫和极具挑战。

(本题分数:2 分)
A、知识
B、了解
C、把握
D、学习
【A】11、制度因素是()的因素。

(本题分数:2 分)
A、最根本
B、重要
C、主要
D、次要
【A】12、知识创造是人类的( ),在不断地问:“为什么?”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。

(本题分数:2 分)
A、本性
B、基因
C、追求
D、向往
【A】13、()是知识成立的基础。

(本题分数:2 分)
A、可验证
B、实践
C、调查研究
D、理论
【D】14、公共知识是不受()保护的。

(本题分数:2 分)
A、法律
B、国家
C、政府
D、知识产权
【A】15、( ),是指在经济活动中,以收取佣金为目的,为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

(本题分数:2 分)
A、经纪人
B、代理人
C、经理人
D、中间人
【C】16、()是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。

(本题分数:2 分)
A、经营知识
B、商业活动
C、商业模式
D、经营模式
【A】17、根据中华人民共和国和阿尔及利亚在1999年的提案,世界知识产权组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议,决定从2001年起,将每年的4月26日定为“()”。

A、世界知识产权日
B、知识产权日
C、知识产权纪念日
D、知识产权节
【D】18、可验证()必须你自己亲自验证。

(本题分数:2 分)
A、就是
B、要求
C、只能是
D、不等于
【C】19、创造的基本特征是(),而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的,是其他“有”的基础。

(本题分数:2 分)
A、发明
B、创新
C、无中生有
D、新发现
【A】20、大量的事实表明,知识创造的源头往往来自(),来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。

(本题分数:2 分)
A、个人
B、集体
C、领导
D、团队
二、多选题(多选题)共 5 题
【ACD】21、伟大的发明不仅仅在科技领域,在人类历史长河中,伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明,如:()、货币、( )、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、( )、质量认证和质量标准、安全体系等等。

(本题分数:4 分)
A、度量衡
B、血型
C、股票
D、股份公司
【ABC】22、实现成功的知识管理体系的5项关键是:①制定企业(),建立知识创新激励机制,塑造知识共享的企业文化氛围;②设臵知识主管专门负责企业知识管理工作,开发知识创新能力;③与企业的业务流程相结合,调整企业知识结构;④建立( ),管理知识生产、交换、整合和内化;⑤对知识管理体系制定( ),以期改进。

(本题分数:4 分)
A、知识管理战略
B、企业知识管理系统
C、评价方法和原则
D、知识管理制度
【ABD】23、()就是知识拥有者,以其拥有的( )(专利、技术等)作为资本,与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为( ),享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。

(本题分数:4 分)
A、技术入股
B、知识
C、经营者
D、股东
【AC】24、影响知识创造的个人因素有:()与( )的因素。

(本题分数:4 分)
A、遗传
B、学历
C、后天
D、经验
【ABD】25、知识的( )是指人( ),具体包括知识构成的逻辑过程和( )。

(本题分数:4 分)
A、逻辑形式
B、认知世界的方式
C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
D、逻辑思维形式
三、判断题(填空题)共20 题
对26、知识创造的一个重要途径就是不同知识体系的交叉。

(本题分数:2 分)
对27、人类发明也是人的本性之一,往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。

(本题分数:2 分)
对28、从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。

从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。

(本题分数:2 分)
对29、利己与利他之间,矛盾会更多一些。

因为,资源是有限的,机会是有限的。

不同人的利益是不同的,想周全是很难的。

人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为,促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可持续发展的未来。

(本题分数:2 分)
错30、知识的创造是“科学家”,“文学家”、“艺术家”、“发明家”..的事情,我不过是享受到了他们的创造而已。

(本题分数:2 分)。