2013版三年级英语下册unit1_welcome_back_to_school_A._Let's_spell
三年级下英语课件-Unit 1 Welcome back to school!Part A人教PEP
Hi,I’m… I’m from…
Let’s chant
People around the world are friends.
Part A Let’s spell
Let’s sing
Let’s spell
cat
/k/-/æ/-/t/ /kæt/
Let’s spell
ba g
/b/-/æ/-/g/ /bæg/
Listen, repeat and chant
Read, listen and circle
Listen and write
Homework: Try to chant
Let’s talk
Boys and girls,
同学们
We have two new friends today. 今天我们来了两个新朋友。
Hi, I’m Amy. I’m from the UK. 我是艾美，我来自英国。
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
Let’s sing
Let’s review
I’m Amy. I’m from the UK.
Let’s learn
UK
the United Kingdom
Let’s learn
英国大本钟
英国伦敦桥
Let’s learn
USA America
Let’s learn 美国世贸大厦
自由女神像
我是张鹏，我来自山东。 Welcome!
欢迎
Look and say
Pair work
A: Hi, I’m… I’m from… B: Hi, I’m…I’m from…
Homework
小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇
小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇教育是石，撞击生命的火花。
教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。
教育是路，引领人类走向黎明。
因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
今天小编为大家带来的是小学三年级英语下册《Unit1Welcome back to school!》教案范文，供大家阅读。
小学三年级英语下册《Unit 1Welcome back to school!》教案范文一学情分析：新学期刚刚开始，学生的学习热情正高，思维较活跃，对学校的一切都有浓厚的兴趣，也喜欢结交新朋友。
教学理念：新课标倡导任务型教学模式，培养自主、探究，合作学习，以人为本，强调语言的运用、注重能力培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，引导学生用所学语言完成教学任务，体现“在玩中学，在学中玩”，快乐教学，轻松学习。
教学目标知识与技能：1、能听说单词Welcome，back，boy, and ，girl, we , new, friend, today, from等;2、会运用句子I rsquo;m / I rsquo;m from介绍自己及自己的情况。
3、学习表示国家和省会名称的单词：UK, China(Shandong), USA, Canada过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质，及团结友爱的精神。
重点：理解单词boy，girl，friend。
难点：1、boy和from的读音不易掌握。
2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
学法指导：学生活动教具学具国旗，头饰教学过程：Step1.Warm-up/Revision师生共唱Hello,歌曲，让学生迅速进入英语课堂。
师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容，介绍自己的姓名，创设英语学习氛围。
三年级英语下册Unit-1-Welcome-back-to-school教案
Unit 1 Welcome back to school!单元备课一、单元教学目标1、能力目标（1）能听懂会说认读句型：Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在实际情景中运用。
（2）能听、说、读单词：China,Canada, USA，UK，she, he, student, teacher, pupil。
（3）解字母Ａa的发音。
能正确书写单词cat, bag, hand, dad. （4）能学说Chant一首和Song一首。
2、知识目标（1）能听、说、读、写单词及句型：China,Canada, USA，UK，she, he, student, teacher, pupil。
句型：Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher。
（2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、 Let’s talk中的单词和句子。
（3）了解Story time 等部分的内容。
3、情感文化目标（1）培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。
（2）培养学生文化意识，注重培养学生的爱国意识，和平意识及世界意识。
二、单元重点、难点重点：1.能听，说，认读单词she, he, student, teacher, pupil等。
2.能说出几个国家的名称，如China,Canada, USA，UK等。
3.能听懂，会说：This is my friend. Nice to see you again..Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He isa new student/teacher.并能在实际情景中运用。
小学英语(PEP)三年级下册《Unit 1 Welcome back to school!》课标解读
小学英语（PEP）三年级下册《Unit 1 Welcome back to school!》课标解读第1单元第1课，学生学习的核心句型是I’m from…。
教学目标是要求学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，并能够模仿对话，根据自己的实际情况，在设定的情景中介绍自己的国籍或籍贯。
第1单元第2课，学生学习的核心句型是I’m from…。
教学目标是要求学生能够听懂、辨认图片中所学的单词及其书写形式，了解中国和主要英语国家的国旗及标志性建筑物，拓展中外文化知识。
第1单元第3课，课时涉及的课标要求分为语音和书写两部分，语音部分主要学习字母a在单词中的发音，即短元音，教学目标是通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，让学生归纳a字母在单词中的发音规律；书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并辨认词形。
第1单元第4课，课时内容是A部分Let’s talk的延伸。
通过吴一凡介绍Amy和Mr Jones认识，引出Mr Jones 与Amy的交谈情景，呈现核心句型Where are you from？ I’m from…。
本课时的教学目标是要求学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，并能够运用Where are you from？ I’m from…在模拟的语境中询问他人的籍贯或回答他人的提问。
第1单元第5课，要学习he，she，teacher，student 四个单词，由于前面的教学中，已有多次出现，学生对这些词汇已比较熟悉。
因此，本部分的教学目标是帮助学生在认读词形的基础上，通过创设情景交流活动，让学生在语境中强化he和she的用法训练，培养学生综合运用语言的能力。
第1单元第6课，主要内容是检测与故事学习。
检测部分为学生根据图片和录音完成相关的选择，巩固本单元的重点知识；故事教学部分，学生除了复习巩固句型I’m a teacher.和I’m a student.外，还要通过图片和上下文理解一些新句子。
2013新版PEP三年级下Unit1 welcome back to school第二课时课件
Hi, I’m Amy. I’m from Shandong.
Welcome!
你呢？
Guessing Game 1
USA
UK
China
Canada
Australia
Guessing Game 2
USA
China
UK
Canada
悉尼歌剧院
Australia
扩
1
展
资
料
China 的由来
the CN Tower
加拿大国家电视塔（英语：the CN Tower，又 译加拿大国家塔、西恩塔）是一座位于加拿大安 大略省多伦多的电波塔。英文原名里的“CN”最 初是“Canadian National”首字母缩写，现在则 是“Canada's National”的缩写，但两个名称皆不 常使用。塔高553.33米，现为世界上第五高的自 立式建筑物。该塔被认为是多伦多的地标，每年 吸引超过200万人次参观。自从在1976年落成后， 该塔一直被吉尼斯世界纪录大全纪录为最高的建 筑物，直至被哈利法塔（迪拜塔）超越为止。但 从专业角度看，加拿大国家电视塔并不是一个建 筑物，而是一个非建筑结构物。加拿大国家电视 塔是多伦多的标志性建筑，也是世界第二高的通 讯塔，塔内拥有将近一千七百多级的金属阶梯， 塔高约等于于一百几十层楼的高度。塔内装有多 部高速外罩玻璃电梯，只需58秒就可以将游客从 电视塔底层送至最高层，在塔顶可以远远眺望整 个多伦多城市以及安大略湖等周围的景色。1995 年，加拿大国家电视塔被美国土木工程协会收入 世界七大工程奇迹。[1]
你会读吗？
a p n S m h j r m
你会读吗？
map rap
tag
tap
三年级下英语优质教案-Unit 1 Welcome back to school人教PEP(3份)
Unit 1 Welcome back to school单元教学计划一、单元教学目标知识目标：1、能听懂、会说、认读A、B部分Let’s learn 中的单词。
2、能听懂、会说、认读A、B部分Let’s talk 中的句子。
3、能听懂、会说、认读、书写A部分let’s spell中的单词。
4、能够理解并说唱B部分Let’s chant和Let’s sing。
5、能够完成B部分Start to read和Let’s check的人物活动。
6、能够理解C部分Story time的内容，做到部分学生会读会演。
能力目标：情感目标：1、要求学生养成尊重他人，团结友爱的好习惯。
2、了解不同国家国旗、代表性动物和建筑等知识。
二、单元教学重难点课时安排：第一课时：A部分Let’s talk Look and say第二课时：A部分Let’s learn Let’s chant第三课时：A部分Let’s spell第四课时：B部分Let’s talk Look and say第五课时：B部分Let’s learn Let’s chant第六课时：B部分Start to read Le t’s check Let’s sing C部分Story timeUnit 1 Welcome back to school第一课时备课人：一、教学内容：A部分Let’s talk Look and say二、教学目标：三、四、教学重难点：理解单词boy，girl，friend。
1.boy和from的读音不易掌握。
2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
五、教法学法：示范法，游戏法六、教具准备：头饰，卡片，多媒体课件等七、教学过程1、warning-up：师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。
2、Revision将音乐声调小，不完全关掉，教师走到学生跟前，进行日常对话。
人教版小学英语三年级下册-Unit-1-Welcome-back-to-school-教案
人教版小学三年级英语下册第一单元教课设计UNIT ONE Welcome back to school !(Lesson 1)一． Teaching contents and analysis1. Teaching contents: A Let’s talk2. Teaching aims and demands:主要学句型“ Where are you from? I ’m from ⋯./ This is my friend,⋯( 名字 ) ”它是 A部分内容的延长 Let ’s practice稳固、操的句型，鼓舞学生在真情形中会。
二． Teaching main points and difficulties句型： We have two new friends today. I’m from UK⋯： welcome, UK, Canada, China点： Welcome的音。
三． Teaching aids1．准 Amy, Zhang Peng和 Bailing 的。
2．教材相当套的教课件［Unit 1 Let’s talk］3．教材相当套的教课音四． Teaching designStep 1, Warm-up1．复第一册所学歌曲“ Hello ”。
[ 使用第一册 Let ’s sing/A 部分派套音 .]2．：教： Hello, A.学生： Hello ，teacher.教： Welcome back to school. Nice to see you again.学生： Nice to see you, too.一些学生做此，由教和一名学生来做，渡到由两名学生来做。
Step2, Presentation1．生侯：教： Good morning, boys and girls.学生： Good morning teacher.教： I ’m Miss He. I’m from China.(手中起中国国旗) And you?鼓舞学生出： I ’m⋯ I ’ m from China.2．更多的学生行自我介：I ’m⋯ I ’ m from⋯3．教： Class, we have a new friend today.学生看教课件。
2013年小学英语PEP人教版三年级下册《Unit 1 Welcome back to school》word版教案2
2013年小学英语PEP人教版三年级下册《Unit 1 Welcome back to school》word版教案2单元总览能听明白、会讲This is my friend. Nice to meet you . Where are yo u from? I’m from…We have a new friend.并能在实际情形中运用，要求仿照正确、语调自然。
能听、讲、认读本课要紧单词boy, teacher, student, ；能简单地做自我介绍。
能讲出几个国家的名称，如：American ,Canada, China .能听、讲、读写字母A--E，并能听明白、会讲心这5个字母为首字母的单词。
能听明白所接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
教学重难点把握A, B 部分对话，会听、讲、读。
听、讲、认读Let’s learn单词、短语。
明白得Let’s do , Let’s chant , Story time 等部分的内容。
教学课时安排：六课时第一课时：A Let’talk第二课时：A Let ’learn Let’s sing第三课时：A Let ’s say Let’s chant第四课时：B Let’s talk Let’s play第五课时：B Let ’s learn Let’s sing第六课时：Let ’s say Let ’s do第一课时教学内容：A Let’s talk教学目标1.Let’s talk要紧学习句型“We have a new friend today. I’m from…”2.Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓舞学生在真实情形中会话。
教学重点句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China教学难点Welcome的发音。
【教育资料】三年级下册英语教案unit 1 welcome back to school! part b_人教(pep)学习专用
2.Let’s chant
（1）教师利用课件展示吴一凡、Sarah、Mike、陈杰、Miss White、John、Amy、张鹏、Mr Jones的图片，同时展示单词he、she、boy、girl、teacher、student，要求将图片与相应的单词连线。师生共同完成此题。
（4）教师传授有关国家代表性动物的知识。
（5）游戏：连连看。运用课件将动物与国旗图片顺序打乱，让学生做连连看的游戏。
（6）游戏：动物的自述。用课件展示动物的图片，学生扮演动物介绍国籍。如：教师展示袋鼠的图片时，学生介绍：“Hi,I’m from Australia.”
先学习新句型，再进行相应练习巩固，接着再学习对话，学生更加容易理解。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。教学内容
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Start to read Let’s check Let’s sing（C Story time）