2020届衡阳市第三中学高三语文下学期期末试题及参考答案
2020届衡阳市第三中学高三语文下学期期末试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面语段，完成下面小题
一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。
我走了进去，心里很不舒服。在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合而为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。
“格斯拉先生在店里吗？”我问道。
他诧异地同时讨好地看了我一眼。
“不在，先生，”他说，“不在。但是我们可以很乐意地为你服务。”我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问，你已经看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”
“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢？”
“啊！”他回答说，“死掉了！”
“死掉了？但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀！”
“啊！”他说，“真是怪事。可怜的老头儿是饿死的。”
“慈悲的上帝啊！”
“慢性饥饿，医生是这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢？”
“但是饿死——”
“这样说，也许有点儿夸张——但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”
“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”
（节选自高尔斯华绥《品质》） 1. 根据上下文，说说选文第一段中加点词“照样”的含义。
2. 概括格斯拉先生死亡的原因。
3. 结合选文，概括“长着英国人面貌的年轻人”的形象。
4. 通过年轻人之口交代格斯拉的死因对于主题表现有何作用?
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
大兵
梁晓声
天黑了。
暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车，已经被困在公路上六七个小时。
车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呐。
那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。每个人都快冻僵了。那个兵自然也不例外。不知从哪一年起，中国人开始将兵叫作“大兵”。其实，普通的大兵们，实在都是些小战士。
那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军大衣。
但此刻，他肯定是最感到寒冷的一个人。
他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪儿去求援，可司机不肯去，怕离开车后，冻死在路上。于是兵就毫不犹豫地将大衣脱下来了……
他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌清鼻涕，鼻涕挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下羊剪绒帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻，火力旺，没事儿。”
人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为。
后来他又将他的棉手套送给一个少女戴。
她接受时对他说：“谢谢。”
他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”
后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧抱着孩子。
于是有人叹气……
于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们…… 于是有人骂娘，骂天，骂地，骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌……
于是，兵又默默地脱自己的棉袄。走到那位年轻母亲身边。帮着她，用自己的棉袄，将她的孩子包起来了……
穿着大衣的几个男人和女人，都用大衣将自己裹得更紧了。仿佛，兵的举动，使他们冷上加冷了……再后来，天就完全黑了。
伸手不见五指的车厢里忽然有火苗一亮，一个男人按着了打火机。他走到兵跟前，一松手指，打火机灭了。车厢里又伸手不见五指了。
他低声说：“真的，你这兵就是经冻。咱俩商量个事儿，把你的大头鞋卖给我吧，200元！200元啊！"兵说：“这不行。我要冻掉了双脚，就没法儿再当兵了。”
他一再地央求，说哪儿会冻掉你双脚呢！你把大衣、棉袄、帽子和手套都白送给别人穿着戴着了，怎么我买你一双鞋你倒不肯了呢？兵沉默片刻，犹豫地说：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我换的话，我可以考虑……”
二人互换之际，他又灌了一大口酒。好像如若不然，这种交换，在他那一方面是很吃亏的。
兵从车厢这一端，摸索着走向那一端，依次推醒人们，让所有的人都饮口酒驱寒。包括那位年轻的母亲，包括那少女。
酒瓶回到兵的手中时，兵最后将它对着嘴举了起来——只有几滴酒缓缓淌进兵的嘴里。兵感到口中一热，似乎浑身也随之热了一下……
车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖。
于是车开始悄悄地往后滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥。
但兵敏锐地感觉到了，他下车了……
拂晓，司机引领来铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没有欢呼，就是兵。就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得还是个少年的兵。
人们是在车后发现他的——他用肩顶着车后轮，并将自己的一条腿垫在车后轮下。
他就那么冻僵在那儿，像一具冰雕。
也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快。也许，他发出过警告，但沉睡的人们没有听见。呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……
事后人们知道，他入伍才半年多。他还不满19岁。他是一个穷困乡村的多子女的农家的长子。他的未婚妻是个好姑娘，期待着在他复员后做他的贤妻……
（有删改）
5. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “大兵”为旧时对普通士兵的称呼，含有贬义。小说却以“大兵”为题，这种“贬词褒用”式的称谓，既引起了读者的注意，又表现了主人公的高大人格。
B. “穿着大衣的几个男人和女人……将自己裹得更紧了”，兵的举动仿佛让他们感到冷上加冷，这既写出了环境的寒冷，也写出了他们内心的自私。
C. 小说紧紧围绕着客车被困，“大兵”送出御寒衣物，用最后能保暖的大头鞋换酒给大家驱寒，正面歌颂了“大兵”舍己为人的牺牲精神。
D. 作者善于设置悬念，如开篇写“大兵”穿得最保暖，后面却写到“他肯定是最感到寒冷的一个人”，引起读者的思考的同时，塑造了人物形象。
6. 小说较详细地写了一个手拿打火机、要用200元买“大兵”大头鞋的男人和“大兵”的对话，这一情节有什么作用？请简要分析。
7. 小说的最后一段运用了什么叙述方法？有什么作用？请结合文本简要分析。
(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的作品，完成各题。
书法是“白”与“黑”的艺术，白纸黑字，黑白分明。宣纸之白，墨汁之黑， 色泽醇和，千年不易。黑白世界，书法之魂。“高低叶万顷，黑白草千行”(文天祥)；“由来黑白无定姿，浓淡间错相参差”(李纲)。千百年来，诗韵书韵经由“黑白”相伴，汩汩流出。
老子两千多年前提出“知白守黑”是哲学概念，影响了两千多年，还将继续影响下去；完白山人两百年前提出“计白当黑”艺术概念，影响了两百年，还将继续影响下去。
包世臣在《艺舟双楫》中记录了他的老师完白山人邓石如的名言：“字画疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出。”他的这一观点，显然受到了老子的影响，但又赋予了新的内涵。这一理论把书法纳入了“一阴一阳”的世界， 在阴阳互补中成就了书法之“道”。
在古代书论中频频出现的有一个与“计白”意思相似的词，叫“布白”。意谓落笔时使着墨处与空白处疏密相间，布置得宜。又有“分行布白”之说，指安排点画和布置字距、行距的方法。分行布白务使字的上下左右间架结构相互影响，相互关联，互相照应，以达到整幅作品分布均衡稳称。赵炅《缘识》云：“分间布白要审详，浓淡均匀看可戏。”
“计”，《说文》的解释是“会算也”，有计算、谋划的意思。“计白”即对“白”进行谋划、安排。一张未经落墨的宣纸，是一片空白，是“虚”，也是“无”， 然而，当书法家进行挥毫创作后，不仅仅落笔处有实际意义，连空白处也已经被赋予了实际意义。这意义，是“黑”给的，没有笔画线条的“黑”，宣纸还是那张宣纸，尚未确立艺术品的价值意义，而“黑”的意义，则是“白”给的，没有宣纸， 没有“白”，一片皆“黑”，那么，墨汁还是墨汁，同样无法实现艺术品价值的意义。书法的“白”与“黑”不是均分的、不是恒定的，它们是一个变数，始终处在不可预测之中。书法的魅力恰恰就在于此。宣纸和墨汁，只是提供了一种可能性， 一种必备的要素，真正的书法“黑白世界”，有待于书法家创造。一幅作品具体黑多少、白多少，就连书法家在落笔之际自己也没有数，只有凭着感觉完成挥毫之后， 黑白定型，一切才有了意义。从这一点可以看出，所谓“计”，实际上无法预计， 只能“计随意出”。
“计白当黑”的积极意义在于，长期以来，书法家都偏重于笔墨线条，认为只有笔墨线条才是一件书法作品的关键所在，所以书论中谈得很多的是如何执笔、运笔等比较“实”的问题，而没有明确认识到“白”的重要性。“计白当黑”则明确“白”也可以“当黑”，发挥与“黑”同样的作用。当然，前提是“计白”，也即做好“空白设计”，化虚为实，化无为有。“空白设计”贯穿于书法创作的方方面面。“白”并非虚空，而是一种真实的存在，有内容，有意义，有美感。
（斯舜威《书法矛盾之美》，有删改）
8. 根据原文内容，下列关于“计白当黑”的理解不正确的一项是（ ）
A. 完白山人的“计白当黑”的提出受到了老子思想的启发，具有哲学意味，对书法艺术产生了深远的影响。
B. “计白”就是谋划安排“白”，“当黑”则体现了“白”的意义，“空白设计”是书法创作的重要内容。
C. “布白”是布置书法作品中着墨处与空白处的疏密、位置，“计白”是书法创作中追求笔墨、空白的意义。
D. “计白当黑”的理论，促进人们更加辩证地理解“黑”“白”的关系，从而更好地突出笔墨线条的地位。
9. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 书法创作中的“黑”包括墨、墨汁、线条，以及“计白”而形成的“黑”；“白” 则包含了白纸、空白这些元素。
B. 书法创作要面对“白”与“黑”，书法作品中的“白”与“黑”互为表里，互为补充，两者共同构成了书法之魂。
C. “布白”和“计白”，两者虽然都表现出对“白”的关注，但具体内涵则有不同，对“白”的价值的认识也存在差异。
D. 书法的“白”与“黑”不是均分的、不是恒定的，所谓“计白”事实上是不可预计的，而这正是书法的魅力所在。
10. 完白山人邓石如的所说的计白当黑“奇趣”表现在哪里？请简要概括。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
衡水中学2014年高三下学期期中考试文综试题及答案.
第 1 页 共 21 页 2013—2014学年度第二学期高三期中考试
文 综 试 题
第Ⅰ卷
注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、考号、科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
2．答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在题签上。
3、本卷为单项选择题，每题4分，共140分
下图为“一年中某段时间晨线与昏线交点的运动轨迹”图，读图回答 1-3题。
1. 晨线与昏线交点的纬度位置取决于
A．该日太阳直射点位置 B．该日昼夜长短
C．该地太阳高度 D．该地正午日影长短
2．当交点位于①点时，北京时间为
A．12 点 B．3 点或者 15 点 C．15 点 D．0 点或者 12 点
3．当交点从②移向④期间，下列现象可确定的是
A．北半球各地白昼变短 B．衡水的正午太阳高度不断增大
C．南半球各地白昼变长 D．衡水的昼夜长短差异不断增大
在风力较小、逆温、相对湿度较低的情况下，随着悬浮颗粒物的增多而导致大气能见度小于10千米的现象叫霾。图为北京、天津、河北三省市各月霾日数变化图，读图完成4—5题。
第 2 页 共 21 页
4．以下关于霾的时空分布，叙述正确的是
A．夏季多于冬季 B．冬季多于夏季
C．三省市夏季差异最大 D．北京全年皆高于其他两省市
5．造成河北霾日数季节差异的原因可能是
A．春季降水多，霾日数少 B．夏季多大风，霾日数多
C．秋季晴朗天气多，霾日数少 D．冬季燃煤取暖，霾日数多
读“甲国简图”及“甲国、中国、全球的出口占国内生产总值的百分比图”，甲国面积110多万平方千米，人口约8千万，矿产资源丰富。我国在该国投资建设以冶金、建材和机电为主的工业园，结合所学知识完成6-7题
湖南省衡阳八中2014-2015学年高一下学期期末考试 语文 Word版含答案.doc
衡阳市八中2015年高一下学期期末考试
语 文 试 卷
命题人 廖红丽 审题人 罗亚玲
时量 120分钟 满分 100分
一．语言文字运用（10分，每小题2分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．征辟．（bì） 炮．烙（pào） 罪愆．（qiān） 转轴拨弦．（xuán）
B．孱．头(càn) 埋．怨( mán) 驽．钝（nǔ） 锲．而不舍（qì）
C．戕．害(qiāng) 肖．像（xiào） 畏葸．（xǐ） 求田问舍．(shâ)
D．煴．火（yūn ） 悲戚．（qì） 雪茄．(jiā ) 繁文缛．节(rǔ)
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．商埠 急功进利 知人论世 礼上往来
B．端详 弃甲曳兵 前合后偃 涎皮赖脸
C．寒喧 挑三捡四 川流不息 残羹冷灸
D．驯熟 雕粱画栋 揭杆为旗 沸反盈天
3．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )
①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。
②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
③北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示，中国改革再出发，要有历史的视角与长期作战的思想准备；既要有________的勇气，也要有超越意识形态的包容。
A．鱼龙混杂 息息相关 孤注一掷
B．鱼目混珠 休戚相关 孤注一掷
C．鱼龙混杂 休戚相关 破釜沉舟
2019-2020学年衡中高三下学期语文答案
乐毅是害怕被杀掉而不敢回国，
他以讨伐齐国为名，
实际上是想和齐国兵力联合起来，
在齐
国称王。
齐国人心还未归附，
因此暂且拖延时间，
慢慢攻打即墨，
以便等待时机成熟再称王。
齐国人担心的是，
唯恐其他将领来带兵，
即墨城就必破无疑了。
”
燕惠王认为这些话是对的，
就派大将骑劫去代替乐毅。
乐毅被免职之后就逃到赵国去了，
燕军官兵都为此忿忿不平。
田
单又扬言说：
“我最怕的是燕军把俘虏的齐国士兵割去鼻子，放在队伍的前列，再和我们交
战，那即墨就必然被攻克。
”燕军听到这话，就照此施行。城里的人看到齐国众多的降兵都
被割去了鼻子，人人义愤填膺，全力坚定守卫城池，只怕被敌人捉住。田单知道现在是出战
的最好时机，
于是就亲自拿着夹板铲锨，
和士兵们一起修筑工事，
并把自己的妻子姬妾都编
在队伍之中，
还把全部的食物拿出来犒劳士卒。
命令装备整齐的精锐部队都埋伏起来，
让老
弱妇女上城防守，又派使者去和燕军约定投降事宜，燕军官兵都高呼万岁，因此更加松懈。
田单于是从城里收集了一千多头牛，
给它们披上大红绸绢制成的被服，
在上面画着五颜六色
的蛟龙图案，在它们的角上绑好锋利的刀子，把渍满油脂的芦苇绑在牛尾上，点燃其末端。
又把城墙凿开几十个洞穴，趁夜间把牛从洞穴中赶出，派精壮士兵五千人跟在火牛的后面。
因尾巴被烧得发热，火牛都狂怒地直奔燕军，这一切都在夜间突然发生，使燕军惊慌失措。
牛尾上的火把将夜间照得通明如昼，
燕军看到它们都是龙纹，
所触及到的人非死即伤。
五千
壮士又随后悄然无声地杀来，
而城里的人乘机擂鼓呐喊，
紧紧跟随在后面，
甚至连老弱妇孺
都手持铜器，敲得震天价响，和城外的呐喊声汇合成惊天动地的声浪。燕军非常害怕，大败
而逃。
齐国人在乱军之中杀死了燕国的主将骑劫。
田单的兵力也日益增多，
乘着战胜的军威，
一路追击。燕进仓皇而逃，战斗力一天天减弱，一直退到了黄河边上，原来齐国的七十多座
城池又都被收复。
于是田单到莒城迎接齐襄王，
襄王也就回到都城临淄来处理政务。
齐襄王
封赏田单，赐爵号为安平君。
2021年衡阳县第三中学高三语文第四次联考试题及答案
2021年衡阳县第三中学高三语文第四次联考试题及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
第五代移动通信技术(简称5G)，是最新一代蜂窝移动通信技术。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。5G的发展来自于对移动数据日益增长的需求。随着移动互联网的发展，越来越多的设备接入到移动网络中，新的服务和应用层出不穷，到2020年，预计移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍。移动数据流量的暴涨将给网络带来严峻的挑战。首先，如果按照当前移动通信网络发展，容量难以支持千倍流量的增长，网络能耗和成本难以承受；其次，流量增长必然带来对频谱的进一步需求，而移动通信频谱稀缺，可用频谱呈大跨度碎片化分布，难以实现频谱的高效使用；此外，要提升网络容量，必须智能高效利用网络资源，例如针对业务和用户的个性进行智能优化，但这方面的能力不足；最后，未来网络必然是一个多网并存的异构移动网络，要提升网络容量，必须解决高效管理各个网络，简化互操作，增强用户体验的问题。为了解决上述挑战，满足日益增长的移动流量需求，亟需发展新一代5G移动通信网络。
(摘编自《5G仅仅只是让网速变快了吗？》)
材料二：
5G时代的到来，将让人们不仅享受到更高速、更低流量资费的网络，在智能终端、可穿戴设备、智能家居等方面创新出多样的消费产品，还将极大丰富消费场景，在电子商务、政务服务、网络教育、网络娱乐等方面创造出大量新消费。据中国信息通信研究院测算，2020-2025年，5G商用将带动超过8万亿元的新兴消费。
5G建设还将稳定国内投资，它不仅涉及大量的工程、基站、供电等基建投资，还将激发各行业转型升级，引致工厂改造、建设运营、系统升级、技术培训等诸多投资。预计到2025年5G网络建设投资累计将达到1.2 万亿元，累计带动相关投资超过3.5万亿元。
2021年衡阳县第三中学高三语文第二次联考试卷及答案
2021年衡阳县第三中学高三语文第二次联考试卷及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
神雕侠侣（节选）
金庸
郭靖拍案而起，登城瞭望。只见敌兵的万人队在离城数里之地列开阵势，却不进攻。过不多时，千余个工匠负石竖木，筑成了一个十余丈高的高台。
这时黄药师、黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌，见蒙古兵忽然构筑高台，均感不解。郭靖道：“我久在蒙古军中，从未见过他们做这般怪事。”
说话之间，又望见千余名士兵舞动长锹铁铲，在高台四周挖了一条又深又阔的壕沟，挖出来的泥土便堆在壕沟以外，成为一堵土墙。黄药师怒道：“襄阳城是三国时诸葛亮的故居，鞑子无礼，在这位大贤门前玩弄玄虚，岂不是欺大宋无人么？”
只听得号角吹动，颦鼓声中，一个万人队开了上来，列在高台左侧，跟着又是一个万人队列在右侧。阵势布定，又有一个万人队布在台前，连同先前的万人队，一共是四个万人队围住了高台。这个大阵绵延数里，盾牌手、长矛手、斩马手、强弩手、折冲手，一层一层，将那高台围得铁桶相似。
猛听得一阵号响，鼓声止歇，数万人鸦雀无声，远处两乘马驰到台下。
马上乘客翻身下鞍，携手上了高台，只因隔得远了，两人的面目瞧不清楚，依稀可见似是一男一女。
众人正错愕间，黄蓉突然惊呼一声，往后便倒，竟是晕了过去。众人急忙救醒，齐问“怎么？甚么事？”黄蓉脸色惨白，颤声道：“是襄儿，是襄儿。”众人吃了一惊，面面相觑。朱子柳道：“郭夫人，你瞧明白了么？”
黄蓉道：“我虽瞧不清她面目，但依情理推断，决计是她。鞑子攻城不成，竟然使出奸计，真是……真是无耻卑鄙已极。”黄药师和朱子柳经她一说，登时省悟，满脸愤激之色，郭靖却兀自未解，问道：“襄儿怎地会到这高台上去？鞑子使甚么奸计了？”
黄蓉挺直身子，昂然道：“靖哥哥，襄儿不幸落入了鞑子的手里，他们建此高台，台下堆了柴草，却将襄儿置在台上，那是要逼你投降。你若不降，他们便举火烧台，叫咱们夫妇心痛肠断，神智昏乱，不能专心守城。”
湖南省2021-2022学年高一上学期期末测试语文试题
试卷第1页，共10页 湖南省2021-2022学年高一上学期期末测试语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬，而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿。
知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中。选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能。你没看过《欢乐颂》，但是看过几篇有关《欢乐颂》的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权；你没读过《必然》，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句；你没看过《大鱼海棠》，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片。用户愿意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题。
（摘编自“百度百科”《知识付费时代，你为你的智商交了多少钱？》等）
材料二：
大数据分析报告指出，超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。一些人在报刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来。”
实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题。将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经不起考量的。人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。《论语·述而》曾这样记载：“子曰：‘自行束脩以上，吾未尝无诲焉。’”如果有主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收做学生。这里的干肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用。至于在现实生活中，为了获得知识而上学，参加培训、课程、讲座，试卷第2页，共10页 以及购买图书、报刊资料、音像制品等等，无不属于知识付费的范畴。因此，付费下载论文、付费参加线下和线上培训，只不过是现实生活中的知识消费的网络延续而已。忽视了这一基本事实，将现实生活中长期存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有悖于历史真相与现实经验。
湖南省衡阳县三中2016届高三上学期第一次月考语文试卷 扫描版答案不全.doc
参考答案
1. B 2. C 3. C 4. C 5.C 6. A
7.（1）崔隐甫根据过去的例子，废除台中的牢狱，后来担心囚犯往来泄露秘密，就关押在厨院中。
（2）我不因为他的地位卑微而小看他，他的才能还比上普通人，有什么可与他交谈的呢？
8. 鹧鸪色彩斑斓，嬉戏荒野；青草湖边，潇潇暮雨；黄陵庙里，落红片片，形成了一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂消肠断的氛围。
9.虚实相生，托物抒情；通过游子闻声而泪下，佳人才唱而蹙眉两个细节的细节，透出诗人沉重的羁旅乡思之愁。
10.（1） 驽马十驾,功在不舍 （2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。
（3）客有吹洞箫者 倚歌而和之
11.（1）DE
（2）第一处震撼土匪的残忍，和对土匪的怨恨愤怒。第二处内心感动，“活地图”内心的憨厚，第三处表程连长内心的惊喜，“活地图”的细心。
（3）敏锐观察、对芬山地区地形了如指掌，心思细密憨厚老实，机智勇敢、不畏牺牲，为了革命胜利献出了生命。
（4）他是仔细思量的，一是打过日本鬼子，他憨厚想给一次机会，二是易守难攻，他想即使在最坏的情况下，以牺牲自己换取大家的生命，换来革命胜利。
12.
（1）AC
（2）
（3）
13.A 14. A 15. B
16.
2021届衡阳市第一中学高三语文期中考试试题及参考答案
2021届衡阳市第一中学高三语文期中考试试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
想念重庆的烟火味儿 杨康
①只要稍稍离开几天，我就会想念重庆。不管我在世界的哪个角落，都无法减轻分毫。
②离开重庆不久，我的脑海里就会自然呈现出一幅火锅画面。三五好友，相约嘈杂街边，满桌毛肚、鸭肠、藕片、土豆、茼蒿……一边喝着啤酒，一边摆龙门阵。每每想到这里，口齿生津。到了外地我也吃火锅，但看着服务员身着职业装端来一盆红艳艳的锅底，总觉得缺点味儿。我根深蒂固地认为，火锅这玩意儿，只有在嘉陵江和长江滋养的重庆才是有灵魂的。在重庆，火锅沸腾起来，那股麻与辣，散在空气里入胃入心。久不相见的朋友聚在一起，只管尽兴。
③带着些许醉意穿过灯火辉煌的不夜城，长江和嘉陵江汩汩流淌的江水会勾起许多记忆。有多少次如梦如幻地在火锅飘香中穿城而过，味蕾就有多少次的记忆和苏醒。想重庆，最先是舌尖上的回味吧。麻辣鲜香是其永恒的底色，如果说火锅是重庆的阳春白雪，那么小面则是重庆的下里巴人。重庆的大街小巷随处可见小面店，几乎十步一家。当然，味道也是各有千秋。各家有各家的做法，各家有各家不对外透露的绝技。从面条的初始原料，到辣椒花椒的选用，再到面条的下锅起锅，都有讲究。新店和老店琳琅满目，但只要用心经营的店，几乎都有自己的回头客。小面制作讲究，也因此总会在清晨聚集大量食客。“老板，一碗小面，多海椒，加煎蛋！”重庆的一天，在食客们的叫喊声中逐渐开始。
④在重庆呆久了，便不再愿意去磁器口、洪崖洞这些似乎专为外地游客而准备的地方，这些旅游景点似乎更符合外地游客的口味。想重庆，更是一种视觉上的想。漫步南滨路或者北滨路，对岸的灯火尽收眼底，仿佛置身一座梦幻城堡。
⑤重庆的起伏和错落，就像是五线谱上的音符。尤其在灯火辉煌的夜色中，重庆的美更是一览无余。高楼与高楼比肩而立，公路与公路盘旋交织，错综复杂中又井然有序。我喜欢闲情漫步，走哪儿算哪儿。随便一抬头，就是好风景。随便一停步，便是重庆人的热情洋溢。
湖南省衡阳市第八中学2015-2016学年高一语文下学期结业考试试题(新)
- 1 - 衡阳八中2016年上期高一年级结业考试试卷
语文（试题卷）
注意事项：
1.本卷为衡阳八中高一年级结业考试试卷，分两卷。其中共18题，满分150分，考试时间为150分钟。
2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。
3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。
★预祝考生考试顺利★
第I卷 阅读题
甲 必考题
一.论述类文本阅读（每题3分，共9分）
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
湖南省衡阳八中2014-2015学年高一下学期期末考试 语文 Word版含答案.doc 2
衡阳市八中2015年高一下学期期末考试
语 文 试 卷
命题人 廖红丽 审题人 罗亚玲
时量 120分钟 满分 100分
一．语言文字运用（10分，每小题2分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．征辟．（bì） 炮．烙（pào） 罪愆．（qiān） 转轴拨弦．（xuán）
B．孱．头(càn) 埋．怨( mán) 驽．钝（nǔ） 锲．而不舍（qì）
C．戕．害(qiāng) 肖．像（xiào） 畏葸．（xǐ） 求田问舍．(shâ)
D．煴．火（yūn ） 悲戚．（qì） 雪茄．(jiā ) 繁文缛．节(rǔ)
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．商埠 急功进利 知人论世 礼上往来
B．端详 弃甲曳兵 前合后偃 涎皮赖脸
C．寒喧 挑三捡四 川流不息 残羹冷灸
D．驯熟 雕粱画栋 揭杆为旗 沸反盈天
3．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )
①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。
②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
③北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示，中国改革再出发，要有历史的视角与长期作战的思想准备；既要有________的勇气，也要有超越意识形态的包容。
A．鱼龙混杂 息息相关 孤注一掷
B．鱼目混珠 休戚相关 孤注一掷
C．鱼龙混杂 休戚相关 破釜沉舟