自我认知与职位匹配培训资料
面试培训-自我认知与职业匹配类
考生常见问题
面试抽签的顺序对成绩有影响吗？ 考官都是由谁组成的，一个考场有多少名？ 面试确实很公正吗？或者说，不用托关系找 人吗？ 如何掌握面试时间？一旦超时，将被扣很多 分吗？
细节决定成败
考官心理把握
1、优势心理 、 2、愿当“伯乐” 、愿当“伯乐” 3、疲劳心理 、 4、定势心理 、 5、“喧宾夺主”倾向 、 喧宾夺主” 6、专业化倾向 、
男装：西装或中山装
衣服的选择：色彩、款式、面料、图案、做工 西装的穿法： 西装的穿法：
（1）拆除袖口商标。 （2）系好钮扣，最后一个扣不系。 （3）保持平整，口袋里尽量少装最好不装东西。 （4）衬衫搭配，单一色彩、袖口长于西装袖口。 （5）领带搭配，与西装的颜色相互协调。
2、站与行
站姿：头要正，颈要直，颌微收，肩放平， 站姿：头要正，颈要直，颌微收，肩放平，挺 收腹，提臀；脚后跟并拢，脚尖呈45度 胸，收腹，提臀；脚后跟并拢，脚尖呈 度； 行姿：步伐稳重，适当摆臂 手臂内撇30° 行姿：步伐稳重，适当摆臂，手臂内撇30°， 30 与西装扣线对齐，不要超过肚脐。 与西装扣线对齐，不要超过肚脐。
面试礼仪
礼仪概述 仪容服饰 行为举止 交谈技巧
自信
成功人士的风格反 映在外表， 映在外表，而优雅来自 内在， 内在，它是你的自信及 对自己的满意， 对自己的满意，它通过 你的外表、举止、微笑 你的外表、举止、 来展示。 来展示。 ——鲍尔 鲍尔 （美国形象设计大师） 美国形象设计大师）
着装礼仪： 1、衣——着装礼仪： 着装礼仪
2、答题原则与技巧
4、自我认知一般思路： 、自我认知一般思路： 个人性格；学科背景； 个人性格；学科背景；实践经历 5、职位匹配一般思路： 、职位匹配一般思路： 德 能 勤 绩 廉
结构化面试-自我认知与岗位匹配讲义
一、自我认知与职位匹配概述定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。
考察点：1. 知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系；2. 能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力；3. “三观” ：人生观、价值观、世界观二、自我认知自我认知考查形式a. 自己对自己的认知b. 自己对别人（事物）的认知c. 别人对自己的认知d. 综合题型1. 自己对自己的认知例题一：请先作一下自我介绍（2009 年2 月8 日下午浙江银监会）答题点：1，个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学历和政治面貌2，个人主要经历，主要包括学习经历和工作经历应届生：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。
注意要有所侧重，挑重点。
在职：侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。
注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态3，个人特长、性格特点，业余爱好等。
注意结合职位特点。
解题思路个人自我介绍l 各位考官好，我是XX 号考生，我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。
今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。
下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。
l 首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学就读，08 年以第一名的成绩考入某科学院研究生院，专业是语言教学。
在三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材，并且参与了由教育部语用所主持编写的《中小学生组词造句词典》的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩固了我的理论知识，也对如何编好一本教材有了更进一步的认识。
l 此外，在社会实践方面，我做了一年多的对外汉语教师，积累了丰富的教学经验也对汉语教材有了一些认识和想法。
自我认知与职位匹配(PPT 37页)
自我认知与职位匹配目录
一、自我认知与职位匹配模块概述
1
二、答题思路与应试储备
2
三、题型分类及应对策略
3
答题思路引导
你为什么报考公务员？
解题方法
答题思路
对职位的梳理
匹 配
对自我的梳理
10
应试储备
一、此类题目是相对最容易事先准备的。 二、题目的解答可以以不变应万变。 三、题目的储备有助于回答其他题目。 四、储备内容：
二、职位梳理的内容
（一）单位性质、主要职能、组织结构。 （二）单位的人员结构，如年龄结构、专业结构、人
际关系状况等。 （三）职位信息，如工作性质、任务责任、职位所需
的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。 （四）注意有关竞聘单位的新闻报道。
三、职位梳理的方法
（一）间接访谈法：请人代替你对所要竞聘岗位进行访谈。 （二）直接访谈法：去竞聘单位亲自进行访谈。 （三）网络查询法：浏览竞聘单位的网站、了解最新资讯。 （四）专家咨询法：最好将专家咨询与其他方法结合起来。 （五）信息共享法：与人合作寻求信息，彼此交换信息。 （六）文献资料法：适用于了解宏观和原则性的问题。
10、爱国主义就是千百年来固定下来的 对自己 的祖国 的一种 最深厚 的感情 。—— 列宁
•
11、利于国者爱之，害于国者恶之。— —晏婴
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12、常思奋不顾身，而殉国家之急。— —司马 迁
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13、爱国如饥渴。——班固
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14、一身报国有万死，双鬓向人无再青 。—— 陆游
•
15、死去原知万事空，但悲不见九州同 。王师 北定中 原日， 家祭无 忘告乃 翁。— —陆游
2013年公务员考试面试专项辅导
自我认知与职位匹配
结构化面试自我认知和岗位匹配
结构化面试自我认知和岗位匹配Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】一、自我认知与职位匹配概述定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。
考察点：1.知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系；2.能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力；3.“三观”：人生观、价值观、世界观。
二、自我认知自我认知考查形式a.自己对自己的认知b.自己对别人（事物）的认知c.别人对自己的认知d.综合题型1.自己对自己的认知例题一：请先作一下自我介绍（2009年 2月 8日下午浙江银监会）答题点：1，个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学历和政治面貌：2，个人主要经历，主要包括学习经历和工作经历。
应届生：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。
注意要有所侧重，挑重点。
在职：侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。
注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态；3，个人特长、性格特点，业余爱好等。
注意结合职位特点。
解题思路个人自我介绍1.各位考官好，我是 XX 号考生，我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。
今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。
下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。
一、首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学就读，08年以第一名的成绩考入某科学院，专业是语言教学。
在三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材，并且参与了由教育部语用所主持编写的《中小学生组词造句词典》的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩固了我的理论知识，也对如何编好一本教材有了更进一步的认识。
自我认知与岗位匹配ppt课件
的知识结构、能力结构、技术特长、个性特征等。 （四）注意有关竞聘单位的新闻报道。
三、职位梳理的方法
（一）间接访谈法：请人代替你对所要竞聘岗位进行访 谈。
（二）直接访谈法：去竞聘单位亲自进行访谈。 （三）网络查询法：浏览竞聘单位的网站、了解最新资
1
二、答题思路
2
三、题型分类
3
四、真题演练
4
真题演练
1.请介绍一下你的优势和劣势
2.谈谈你最成功的一件事
3.在过去的工作经历里，你遇到的最紧急的事 件是什么，你当时是怎么做的。
32
谢谢大家！
应对策略：转化为直接型来回答
例题：你怎么看待工作压力，能否承受工作中的压 力？
压力既好也坏 选好避坏 我一定会把压力转化为动力
三、压力型：设置压力情境
应对策略：心态平和，理性看待
例题：你今天的表现我们不是很满意，请问你有什么 想说的吗？
首先感谢，然后遗憾。 我做了认真准备，希望能进贵单位。但成败在所难免，我努力
公务员面试基本题型
自我认知与岗位匹配
面试讲师：齐麟
1
自我认知与职位匹配目录
一、题型特点及测评要素的讲解
1
二、答题思路
2
三、题型分类
3
四、真题演练
4
历年真题
（一）题型变化
前几年传统问法： 1、谈谈你的优缺点。 2、你是如何评价你自己的。
近年来新的问法： 1、你喜欢交什么样的朋友？ 2、你最喜爱的一部电影、一本书、一个人。 3、 经过这次面试我认为你的情况不符合我们岗位 的要求，请问你还有什么想说的吗？
2.结构化面试- 自我认知与职位匹配(培训班逐字稿)
第二讲自我认知与职位匹配这节课呢，我们还是给大家讲我们结构化面试的自我认知与职位匹配。
那末整个来讲的话呢，结构化面试之中的自我认知与职位匹配。
不考便罢，考，一定是第一题。
我把所有的职位匹配与自我认知类的题目分成为了三类。
它就像一个坐标轴一样， x 轴y 轴，和 z 轴。
那末在这条坐标轴上呢他分别有以下几个： x 轴，那末就是自己眼中的自己，我怎么看待我自己的简单介绍一下我自己，简单说一下我的优缺点，简单说一下我的一些不为人知的方面，给考官听。
第二个呢，那么世界眼中的自己世界眼中的自己。
也就是说这个世界怎么看我的呢？我爸妈对我什么评价呢？我的朋友老是对我什么评价呢？我的单位对我的评价是什么样的呢？这叫世界眼中的自己。
那末自己眼中的世界呢？我对于爸妈是怎么看的？我对老师是怎么看的？我对我的同事怎么看？对我的领导怎么看？这叫世界眼中的自己。
所有的这种自我认知和职位匹配类的题目，那末普通来讲只包含这三个方面。
首先让我们来看一下整个考核的内容哈。
考官短期内通过你的表达，认清你的基本情况，对你有一个总体印象。
这是说那末考官给你发问的一个关键所在。
第二个的话呢，考官也可以发现你身上的这个缺点已经，你与这个职位有没有这个匹配性。
大家看面试，我们中国有一个文字叫儒，也就是儒家文化的儒。
左边是一个人，右边是一个需。
那末什么意思呢？就是看看你这个人能不能适合岗位的需求。
这个就是我们自我认知考试里的一个非常重要的关键所在。
我们时常在面试之中浮现一个问题，什么问题呢？考官跟你说：考生啊，我们觉得你非常优秀，但是你不太适合我们这个岗位，有的同学就这样被拒绝了，你说，你觉得冤吗？固然冤，你确实很优秀，但是你不适合这个岗位的需求。
我们这个岗位就是需要一个优秀、耐心、细致而且能够吃苦的人。
而你不是这样的人。
你是一个非常的大气、豪气、比较有激情的人，那末你在我们这种岗位上磨练不太适合。
所以同学们在答自我认知和职位匹配类的题目的时候，牢牢记住让你这个人符合这个岗位的需求。
第二节-自我认知与职位匹配-公务员面试名师戴劲PPT教学课件
12
直接了解型题
问：请作一下自我介绍？ 一、学习上 二、政治素养 三、性格上 四、能力上
2020/12/12
题型分类
13
题型分类
直接了解型题
问：你为什么报考公务员？ 一、求职的需要； 二、学以致用的需要； 三、锻炼和提高自己的需要； 四、实现自己的社会理想和人生价值……
2020/12/12
14
题型分类
前置条件）。
精：语言要精练，不能啰嗦，特别是举例一 定要高度概括。
实：要有实实在在的内容。 异：要有自己的特色，人无我有，人有我优。
2020/12/12
11
题型分类
直接了解型题
题型特点： 通过对考生自身优缺点、职位要求、人生目
标、兴趣爱好等方面的直接提问及直接解答达到 了解考生相关信息的题型。
2020/12/12
2020/12/12
4
定义
自我认知定义
人在社会实践中，通过对自身的生理、心理、 社会活动以及周围事物的关系所进行的观察、 体验、感知和评价等。自我认知包括：认知自 己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性 格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自己的 情绪变化、原因等。
2020/12/12
5
定义
职位匹配定义
马斯洛需求理论
• 就业现状
• 公务员的 福利待遇
求职 需要
学以 致用
• 背景 • 专业 • 能力
报考动机
• 理论扎实 锻炼 • 实践不够 自己
2020/12/12
实现 价值
• 自身价值 • 社会价值
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题型分类
间接了解型题
题型特点： 通过考生对他人、它事、它物、自身的挫折
自我认知与职位匹配
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历
4、你最成功（失败）的事是什么？ 5、你的理想是什么？ 6、你有什么爱好？ 7、你的优缺点是什么？
答题要点：
学习绊历 知识背景(与业知识、综合知识)
学业成就
学习心得等
工作绊历
工作（实习）绊验 工作（实习）成绩
典型例题
1、请介绉下你自己。 2、请介绉一下你的家庭情况
典型例题
1、请介绉下你自己。 2、请介绉一下你的家庭情况
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历。
4、你最成功（失败）的事是什么？ 5、你的理想是什么？ 6、你有什么爱好？ 7、你的优缺点是什么？
答题要点：
一．基本情况(考号、年龄、家庭、学历与业、政治背景) 二．主要绊历 • 学习绊历-应届生 （成绩、奖学金、优秀干部、社会实践、勤工劣学） • 工作经历
国考公务员面试与项辅导
自我认知不职位匹配
华图教育集团 （潘思阳）
自我认知
知识结构 能力结构 个性特征 价值观
考官
职位要求
知识结构 能力结构 性格特征 态度
优势 劣势
测评 要素
求职动机
理解自己所报考的岗位的职责及素质要求
单职责
岗位所需人才素质
渠道
未来工作展望 请教他人 官方网站 年度工作报告及年度计划
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历
4、你最成功（失败）的事是什么？ 5、你的理想是什么？ 6、你有什么爱好？ 7、你的优缺点是什么？
答题要点：
近期目标和长远目标的结合 结合公务员职位：阐述职位对实现你的目标的帮劣
近期目标： 一、向领导求教，向同事求帮，尽早适应工作； 二、加强业务学习，把自己掌握的理论知识不工作相结合，
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自我认知与职位匹配
自我认知与职位匹配
一，题型分类
1，自我梳理
（1）个性特征
（2）个人能力
（3）人生经历：包含学习经历，实践经历
2，职业规划
（1）报考动机
（2）工作规划：可以包含录取计划和落选计划
3，压力型
二：职位匹配类题目是考官考查考生对所报考职位的理解以及是否适合相应的岗位要求的题型。
职位匹配类试题高分攻略简表
三，真题
例1，报考审计署的原因。
参考答案：我报考审计署，主要是基于以下几点考虑：
首先，我是会计专业出身，具有较强的专业知识功底，并且取得了注册会计师专业资质。
同时，我已经工作了三年时间，具有较强的实践经验。
通过工作，我也进一步明确了自己的职业发展追求。
我希望成为一名国家审计人员，将我的知识学以致用，更好地发挥自身的特长及兴趣爱好，为人民服务，报效国家。
其次，成为一名公务员是我一直的梦想，能为党，国家合人民服务是我最大的荣耀，而且这个职业也与自己的性格，能力相符。
正是基于以上两点考虑，我菜最终决定报考审计署的工作岗位，回答完毕，谢谢考官。
例2，年轻同志由于某些原因，群众不满意，你有什么建议？
注：本题是一道职位匹配类试题，重点考查考生的职业感。
参考答案：我认为年轻的同志在工作过程中总会出现这样那样的问题，甚至是犯一些比较严重的错误。
遇到问题不要紧，关键是看如何妥善地去解决这些问题。
当遇到群众不满意的时候，我认为，当事人首先应该根据群众的意见，反思自己身上是否确实存在这些问题，有则改之，即使没有也要考虑为什么会给群众留下这样的印象。
其次，带着解决方案与群众进行沟通，消除彼此之间的误会合偏见。
最后，要总结经验教训，避免再次发生类似的问题。
例3，你是公务员，基层单位通过网络向你提了很多意见，你怎么办？
注：本题在考查考生是否具备成为一名公务人员的基本素养的同时，考查了考生处理下级反馈意见的组织，协调能力。
参考答案：当我收到基层单位他那个过网络提出的意见时，首先会仔细阅读相关的意见，思考这些意见的合理性，并且与部门内其他同事沟通。
其次，根据我们得出的结论，他那个样通过网络及时反馈。
要重视基层的呼声，争取早最短的时间内给予适当的答复。
之后，在实际的工作中，对确实存在的问题进行改进，对不存在的问题也要引以为戒，确保以后也不会发生。
最后，过一段时间，再次与该基层单位的同志进行沟通，检验新举措的实施效果，共同进步。
例4：在审计的过程中，对方经理不配合，拒绝提供重要的会议记录，你怎么处理？
例5：领导安排工作，你不能胜任，怎么办？
例6：领导很有本事，有经验有能力，你已经很努力，还是挨批了，都不想干了。
怎么办？
例7：你身边有多少人参加公务员考试？他们跟你比有哪些优点，，你觉得是他们适合这个岗位还是你比价适合？。