闽教版-英语-五年级上册-Unit1 Meeting New Friends 单元测试卷
Unit1 单元测试卷
一、写出下列字母的小写形式。
R G K E T
____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 二、根据中文意思选出相应的英文单词。
( ) 1. 澳大利亚 A. Australian B. Australia ( ) 2. 对不起 A. sorry B. worry ( ) 3. 运动 A. sports B. story
( ) 4. 观看 A. which B. watch ( ) 5. 喜欢 A. like B. bike ( ) 6. 来 A. some B. come
三、英汉互译。
1. 一位新学生__________
2. 一个高个男孩__________
3. 打篮球__________
4. 拉小提琴__________
5. 那个短发女孩__________
6. 在六年级__________
四、看图选词填空。
1. long short
The girl with ________ hair is Sally.
The girl with ________ hair is Lily.
2. cold hot
It’s ________ in winter.
It’s ________ in s ummer.
五、根据图意将对话补充完整。
1.
A: Who’s that girl?
B: Which girl?
A: ________________________ B: That’s Lily.
2.
A: Who’s that girl?
B: ________________________ A: ________________________ B: That’s Julia.
3.
A: ________________________
B: Which boy?
A: ________________________
B: That’s Peter.
4.
A: ________________________
B: Which boy?
A: ________________________
B: That’s Wang Tao.
六、根据问句选答句。
(1) How are you? A. Nice to meet you, too.
(2) Nice to meet you. B. I’m fine.
(3) Can you play football? C. She’s in the classroom.
(4) Where is Lily? D. Yes, I can.
参考答案
一、
r g k e t
二、
1-6 BAABAB
三、
1. a new pupil
2. a tall boy
3. play basketball
4. play the violin
5. the girl with short hair
6. in Grade Six
四、
1. short; long
2. cold; hot
五、
1. The girl with an umbrella.
2. Which girl?
The girl with a violin.
3. Who’s that boy?
The boy with a basketball.
4. Who’s that boy?
The boy with a football.
六、
(1)-(4) BADC。
闽教版英语五年级上册 Unit 1 Meeting New Friends
The _______ _______ the ________.
That’s ________.
Who’s that boy? 那个男孩是谁？
Which ？
哪个男孩？
The boy with a basketball .
带着篮球的那个男孩。
That’s Yang Ming .
那是杨明。
boy boy Whob’sothyat _w__i_th__? basketball WhichY_a_n_g__M_i_n?g The _______ ____ a _________. That’s __________.
Listen and say
Peter is very good at sports. what about Yang Ming and Lily? Let's listen.
Yang Ming can play basketball. Lily isn’t good at it.
How can you find?
Who’s that boy? 那个男孩是谁？
Which boy？
哪个男孩？
The boy on the bike .
在自行车上的那个男孩。
That’s Wang Tao .
那是王涛。
Who’s that boy? Which boy? The boy on the bike. That’s Wang Tao.
P: Who’s that girl , Wang Tao？王涛那个女孩是谁？
W: Which girl?
哪个女孩？
P: The girl with short hair. 短头发的那个女孩。
W: That’s Lily.
新版闽教版五年级上册英语单词汇总表
12.微笑
13.教师节
Unit 3 Planning a Trip
1.国庆节
2.假日
3.将不
4.叔叔
5.告诉
6.关于
7.七月
8.八月
9.十月
10.打开
11.那里
12.找到、发现
13.东西
14.因特网
Unit 4 Weekend Activities
1.电影院
2.坐下
3.眼镜
4.戴上
5.电影
11.城市
12.路
13.在我去。。的路上
Unit 8 My Friends
1.美国
2.同班同学
3.知道
4.明白
5.理解，明白
闽教版新版五年级上册英语单词表
Unit 1 Meeting New Friends
1.高的
2.在。。。的旁边
3.小学生
4.澳大利亚
5.短的
6.在。。。的后面
7.头发
8.长的
Unit 2 Teachers' Day
1.哪里
2.客厅
3.可爱的
4.熊猫
5.九月
6.纸
7.明天
8.照片
9.亲切的
10.照片、图画
5.的士
6.或者
7.医院
8.年轻的
9.朝向；翻转
10.男人（单数）
11.右边的
12.男人（复数）
13.左边的
14.不用谢.
15.公交车站
16.一直往前走/直走
Unit 7 Making Phone Calls
1.说话，讲话
2.等候，等待
3.写字
4.词
5.分钟
闽教版五年级上册英语教案Unit 1 Meeting New Friends Part A
Unit1 Meeting New Friends Part A【教学目标】一、语言知识目标1．学习单词tall, pupil, Australia，能够初步运用beside, behind, on等表示方位的介词。
2．学习句型：Who’s that boy?Which boy?The boy beside/behind/with….He’s a new pupil.3．学习字母组合ch和tch在单词中的发音。
4．学说韵律诗：Who is the Girl?5．学唱歌曲：Do You Know the Tall Boy?6．功能：能用英语描述他人。
二、语言技能目标1．能用英语描述他人所处的方位。
2．能用英语介绍他人的一些简单信息。
三、情感态度通过学习谚语A friend in need is a friend indeed．（患难见真情。
）告诉学生要善于交友，团结友爱。
四、文化意识了解澳大利亚的概况。
【教学重难点】让学生学会用英语描述他人，用英语描述他人所处的方位，学习谚语A friend in need is a friend indeed．（患难见真情。
）告诉他们要善于交友，团结友爱。
【教学准备】1．单词卡片：（1）单词卡片：ball, wall和tall等。
（2）词组卡片：play basketball, play the violin等。
（3）一些班级的牌卡片。
（4）新词beside, behind和Australia的卡片。
2．澳大利亚的国旗、伦敦大本钟、北京天安门、上海东方明珠、台湾阿里山等图片。
3．Peter的头像一张，玩具娃娃一个，本班学生集体照一张。
4．录音机或教学光盘。
【教学过程】Step1Warming up1.师生互致问候。
2．师生自由对话，如：×××is our new friend．Hello,×××!Nice to meet you.Where are you from?Which class are you in?Can you sing?Can you play basketball?等。
小学英语闽教版五年级上册Unit 1 Meeting New Friends《Part B》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语闽教版五年级上册Unit 1 Meeting New Friends《Part B》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1.学习单词short,long和hair,熟练掌握介词with, beside, behind, on的用法。
2.学习句型:Who’s that girl? Which girl? The girl with….Come and play basketball with us. I like to watch you play.2学情分析五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。
在上一课的教学中,他们已经学习了介词with, beside, behind, on的用法,句子Who’s t hat boy? Which boy? The tall boy beside Wang Tao.这些都为本课的教学打下了基础。
3重点难点1重点:能用所学形容词描述人物特征。
2.难点:能用方位介词表达他人所处的位置。
4教学过程教学活动1【导入】Warming up1.师生互致问候,揭示并板书课题:Unit 1 Meeting New Friends Part B。
2.听录音,齐唱歌曲:Do You Know the Tall Boy?2【导入】ReviewT: Do you know the tall boy ? Who is he ? That’s Peter .Do you want to meet Peter ? We lcome Peter and his friend Wang Tao.S1:Hello! I am Wang Tao. This is Peter. He is a new pupil.S2:Hello,I’am Peter. I’m from Australia.T: Peter is a new pupil .He is from Australia.Who is the boy beside me ? Who is the boy beside XX?Who is the boy behind me ? Who is the boy behind XX?复习pupil,Australia,beside,behindPeter is a tall boy, but Wang Tao is a short boy.复习tall 单词引出short单词。
5闽教版福建五年级上册小学英语-01.Unit1【声音字幕同步PPT】
Yes. She's very good at music.是的，他很擅 长音乐。
Who is Betty? Who is Linda?贝蒂是谁？琳达 是谁？
Part C C 部分 1. Sing a song.1. 唱首歌。 Do You Know the Tall Boy?你认识那个高个男
孩吗？
That's Peter. He's a new pupil.那是彼得，他是 新生。
He's from Australia.他来自澳大利亚。 Can he play basketball?他会打篮球吗？
Yes, he can. He's very good at sports.是的， 他会。他很擅长运动。
们班。
Hi, Lily. This is Pห้องสมุดไป่ตู้ter. 嗨，莉莉，这是彼得， He's from Australia.他来自澳大利亚。 Nice to meet you.见到你很高兴。
Nice to meet you, too.我也很高兴见到你。 Come and play basketball with us.过来跟我
音，圈出正确的答案。 （听力练习）
Do you know the tall boy with a basketball? （歌曲）
3. Let's chant.3. 让我们一起唱。 Who's the Girl?那个女孩是谁？
Who's the girl on the bike? Sally, Sally. Her name is Sally.
The girl with long hair.那个长头发的女孩。 That's my sister Betty.那是我的妹妹贝蒂。 Who's the girl beside her?她旁边的那个女孩
考点汇总(知识清单)闽教版英语五年级上册
闽教英语五年级上册in Grade Five 在五年级 a new pupil 一名新小学生be good at 擅长play basketball 打篮球play the violin 拉小提琴in white 穿着白色的衣服behind the door在门的后面on the bike 骑自行车with a basketball 带着一个篮球long hair 长头发short hair短头发1. Who’s that boy? 那个男孩是谁？2. Which boy? 哪个男孩？3. The tall boy beside Wang Tao. 王涛旁边的那个高个子男孩。
4. He’s very good at sports. 他非常擅长体育运动。
5. He is from Australia. 他来自于澳大利亚。
6. The girl with short hair. 短头发的女孩。
7. e and play basketball with us. 来和我们一起打篮球把。
8. But I like to watch you play. 但是我喜欢看你们打篮球。
9. We’re in Grade Five now. 我们现在五年级了。
1.ch / tʃ/ chair Chinese2.tch / tʃ/ kitchen watch TV（1）in在…里面例：in the bag 在书包里（2）on在…上面例：on the chair 在椅子上（3）under在…下面例：under the desk在书桌下面（4）near 在…附近例：near the window 在窗户附近（5）beside 在….旁边例：beside Lily 在Lily旁边（6）behind 在…后面例：behind the door在门后be动词就是：is, am, are , 意思：“是”。
I我；you你，你们；he他，she她，it它(备注：father相当于he; Sally相当于she; dog相当于it。
闽教版小学英语五年级上册Unit 1 单元知识梳理
闽教版小学英语五年级上册单元知识梳理Unit 1 Meeting New Friends单词：that [ðæt] (指较远的人或事物)那，那个which [wɪtʃ] 哪一个tall [tɔːl] 高的beside [bɪˈsaɪd] 在旁边pupil [ˈpjuːpl] 学生Australia [ɒˈstreɪliə] 澳大利亚behind [bɪˈhaɪnd] 在……的后面short [ʃɔːt] 短的umbrella [ʌmˈbrelə] 雨伞Part A◆语言技能目标1、能用英语描述他人。
课文学习Hello, Lily. 你好，莉莉。
Hi, Yang Ming. How are you? 嗨，杨明。
你怎么样？I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。
We’re in Grade Five now. 我们现在五年级了。
Yes. 是的。
Who’s that boy? 那个男生是谁？Which boy? 哪个？The tall boy beside Wang Tao. 王涛旁边的那个高个子男生。
That’s Peter. He’s a new pupil. 那是彼得。
他是新来的学生。
He’s from Australia. 他来自澳大利亚。
Can he play basketball? 他会打篮球吗？Yes, he can. He’s very good at sports. 是的，他会。
他很擅长运动。
句型巩固：Who’s that boy?那个男生是谁？Who’s that boy?Which boy? 哪个男生？Which boy?The boy . The boy on the bike. 在自行车上的那个男生。
That’s . That’s Wang Tao. 那是王涛。
Who’s that boy? Who’s that boy?Which boy? Which boy?The boy behind the door. 门后面的那个男生。
五年级上册英语教案-Unit1MeetingNewFriendsPartA闽教版
五年级上册英语教案 Unit 1 Meeting New Friends Part A 闽教版教学目标1. 知识与技能：使学生掌握本课单词和句型，如“Hello, my name is”, “I'm from”等，并能用这些句型进行自我介绍。
2. 过程与方法：通过小组合作和角色扮演，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对新朋友的友好态度和跨文化交流的兴趣。
教学内容单词：name, friend, meet, class, school, city, country句型：介绍自己和朋友，询问对方来自哪里。
教学重点与难点重点：正确使用介绍自己和询问他人的句型。
难点：正确发音，特别是新单词和句型。
教具与学具准备教具：PPT，录音机，单词卡片。
学具：笔记本，彩色笔。
教学过程1. 课堂导入：通过播放英语歌曲，营造轻松的学习氛围。
2. 新知呈现：利用PPT展示新单词和句型，教师领读并解释。
3. 小组活动：学生分组，用新学到的句型进行角色扮演。
4. 课堂练习：完成教材上的练习题，巩固所学知识。
板书设计中心：课程。
左侧：新单词列表。
右侧：关键句型。
下部：课堂练习和作业。
作业设计必做题：抄写新单词和句型。
选做题：用英语写一篇简短的自我介绍。
课后反思教师应反思教学方法的有效性，特别是小组活动和角色扮演的效果。
学生应反思自己在课堂上的参与程度和英语听说能力的提升情况。
此教案旨在为五年级学生提供一个全面而深入的学习体验，帮助他们有效地掌握英语基础知识，并激发他们对英语学习的兴趣。
通过多样化的教学方法，如小组合作和角色扮演，学生能够在实际语境中运用所学知识，从而提高他们的英语应用能力。
同时，通过课后反思，教师和学生都能更好地了解学习过程中的优点和不足，为未来的学习提供指导。
教学过程详解1. 课堂导入目的：通过播放英语歌曲，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生对英语的兴趣。
实施：选择一首简单、节奏明快的英语儿歌，如《Hello, Hello, Hello》。
新闽教版五年级英语上册Unit 1 Meeting New Friends Part A 教案
Unit 1 Meeting New Friends Part A 教案教学目标1.学习单词tall, pupil, Australia，能够初步运用beside, behind, on 等表示方位的介词。
2.学习句型：Who’s that boy? Which boy? The boy beside/behind/with…. He’s a new pupil.3.学习字母组合ch 和tch 在单词中的发音。
4.学说韵律诗：Who’s the Girl?5.学唱歌曲：Do You Know the Tall Boy?6.功能：能用英语描述他人。
1).能够初步运用beside, behind, on 等表示方位的介词。
2).学习并运用Who’s that boy? Which boy? 等句型。
用英语描述他人所处的方位。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：×××is our new friend. Hello, ×××! Nice to meet you. Where are you from? Which class are you in? Can you sing? Can you play basketball? 等。
3.欣赏歌曲：Do You Know the Tall Boy?4.教师指着歌曲的题目说：“Do you know the tall boy?”边说边出示单词卡片ball, wall, tall，帮助学生学习新词tall 的音、形、义，然后告诉学生：“He is our new friend, Peter. Today let’s talk about Meeting New Friends.”揭示并板书课题：Unit 1 Meeting New Friends Part A。
闽教版英语五年级上册知识点汇总情况及练习
闽教版英语五年级上册知识点汇总情况及练习-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit1Meeting New Friends一、单词tall 高的 beside在......的旁边 pupil 小学生 Australia 澳大利亚 behind 在......的后面 short 矮的、短的 long长的 hair头发 chair椅子 Chinese语文kitchen厨房 watch TV看电视二、词语beside Wang Tao 在王涛旁边 in Grade Five 在五年级 that boy 那个男孩the tall boy 那个高男孩 a new pupil 一个新的小学生 be from Australia 来自澳大利亚 be good at 擅长做某事 on the bike 在自行车上 behind the door 在门后with a basketball 拿着一个篮球 be good at sports 擅长运动 with short hair 短发的with an umbrella 带着一把雨伞 play basketball 打篮球 play the violin 拉小提琴in white 穿着白色的衣服三、重点句型、语法Who’s that boy那个男孩是谁 Which boy那个男孩The boy beside/behind/with/in...... 那个在....的旁边/在...的后面/带...(特征）/穿...衣服/在...地方The boy beside Wang Tao. 那个王涛旁边的男孩。
（人名前面不加the , a ）The boy beside the door. 那个门后面的男孩。
The boy with red hair. 那个红头发的男孩。
The boy with a basketball .那个带篮球的男孩。
The boy in red. 穿红色衣服的男孩。