统编版语文三年级上册句子专项复习课件
诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
八、病句门诊。
1.这里的花美丽,优美,好看极了! 耐心
2.当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。
因为 3.虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。
二、下列各句中没有使用修辞手法的一项 是（ A ）
A．他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 B．草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、 紫的,真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那 样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。 D．秋风吹来,落叶在林间飞舞。
三、下面的名言警句与出处对应错误的 是（ D ）。
4.我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香 的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！ 5.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷， 没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 6.它们对过路的陌生人叫，对令人讨厌的猫叫，对着满月叫。 它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。白天叫 得多，但晚上也叫。” 7.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞 叫，更不会像马那样嘶鸣。 8.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听 听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
6.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 7.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵 阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 8.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 9.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手 风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种 不同的歌曲。
排比句
1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花 的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇 族的，还有阿昌族和德昂族的。 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好， 向高高飘扬的国旗敬礼。 3.秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。
唐 杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了.
。
2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。
草地不是一片金色，而是一片碧绿
。
3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮
胡子。
因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，所以他必须每天刮胡子 。
五、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
我的小雨靴难道不像两只棕红色的小鸟吗
反问句
1.你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知 道它们为什么那样急急忙忙吗？ 2.这不是难为蝴蝶吗? 3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 4.你难道不知道狗是会叫的？ 5.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 6.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的 阵地呢？
古诗
山行
A．爱人若爱其身。——《墨子》 B．积爱成福,积怨成祸。——《淮南子》 C．仁者爱人,有礼者敬人。——《孟子》 D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。
——《庄子》
四、用恰当的关联词语把句子连起来。
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可
以知道胡萝卜先生的ห้องสมุดไป่ตู้根胡子已经长了多长了。
如果你回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道 。
没有比这叫声更好听的
。 。 。
六、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。 （1）天空中飘浮着云朵。
蓝蓝 的天空中飘浮着 洁白 的云朵。 （2）在月光下,我们听爷爷讲故事。 在皎洁 的月光下,我们 认真 地听爷爷讲过去的故事。 （3）河水流过田野。
清清 的河水流过 绿色 的田野。
2.小句子来瘦身。 （1）小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张 又大又漂亮的网。
采莲曲
唐 王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
有关“理”的名言
灯不拔不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
有关“团结”的名言
◎人心齐，泰山移。 ◎二人同心，其利断金。 ◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ◎一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
？
（2）秋天的田野就像金色的海洋。
秋天的田野难道不就像金色的海洋吗
？
（3）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
蚂蚁团结自律的精神怎能不值得敬佩
？
2.把反问句改成陈述句。
（1）这样糊里糊涂地背,有什么用呢？
这样糊里糊涂地背,没有什么用
（2）可是你说这些对我有什么用呢？
可是你说这些对我没有什么用
（3）还有比这叫声更好听的吗？
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
所见
清 袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
9.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可 以一直看到屋里。 10.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目 琳琅。 11.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合 上。 12.风，也是大自然的音乐家。 13.水，也是大自然的音乐家。 14.动物，也是大自然的音乐家。
14.当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同 的歌曲。 15.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。 16. 手术台就是阵地。
蜘蛛爬进屋子，织了网。
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天 的炎热。 叶子扇走炎热。 （3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝 贵的肥料。
鸟粪是肥料。
七、拓展联想写诗句
1.多多在池塘边,听见有人在唱采莲曲却没有看到人, 使他联想到两句古诗： “ 乱入池中看不见 ,闻歌始觉有人来。 ”
2.秋天来到枫叶谷,看到那么美丽的红叶,我想到两句
拟人句
1.湿润的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。 2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来， 在草地上跳着狂欢的舞。 3.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响， 雷云拍着大手。 4.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲 了出来。
5.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意， 把秋天的大门打开了。
语文 三年级 上册
句子专项复习
比喻句
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落 叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很 远的地方，一直到路的尽头…… 2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。 3.秋天的雨，是一把钥匙。
4.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 5.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 6.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去 听秋的声音。 7.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡 烛。
有关“仁爱”的名言
◎爱人若爱其身。———《墨子》 ◎不迁怒，不贰过。———《论语》 ◎仁者爱人，有礼者敬人。———《孟子》 ◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》
一、下列句子中没有语病的一项是（ D ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来,便放假了。 C. 班长接受了虚心地同学们的建议。 D. 至于书里的意思,先生从来不讲。
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部编版三年级语文上册句子专项综合知识点(含答案)
部编版三年级语文上册句子专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。
蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。
（用合适的关联词连成一句话）________________________________________________________（2）它们有的．．紧贴住缸壁。
（用加点词．．互相追逐，有的．．独自荡来荡去，有的语造句）________________________________________________________（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。
（修改病句）_____________________________________________（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）_____________________________________________二、按要求完成句子练习。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。
（修改病句）_________________________________（2）我不能离开自己的阵地。
（改为反问句）_________________________________（3）小鸟在树上唱歌。
（扩句，至少两处）_________________________________（4）他跑得像兔子一样快。
（把句子补充完整）____________得___________________________。
三、按要求写句子。
1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
（改为“把”字句。
）_____________________________________________2.树叶落下来。
（把句子写具体，至少要扩两个地方）_____________________________________________3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。
部编语文三年级上册句子总复习
部编语文三年级上册句子总复习部编语文三年级上册句子总复一、用加点词写一句话。
1) 小路上走来了许多小学生，有汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族等。
2) 从山坡上、坪坝里、一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
3) 现在既然要听，那就开始讲吧！4) 手推车一边费力地跑来跑去，一边这么想着。
5) 小狗发出的喔喔的叫声是那么逼真、好听、洪亮。
6) 大家听了都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
7) 多么可爱的草地，多么可爱的蒲公英！8) 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
9) 小男孩仔细打量着XXX，咧嘴笑了。
10) XXX来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
11) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
15) 我发现草地不是金色的，而是绿色的。
16) 秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
17) 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
18) 这座海滨小城真是又美丽又整洁。
19) 可是我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。
20) 我恍然大悟：这不是刺猬吗？21) 全班同学的目光一齐投向了那个角落，XXX立刻把头低了下去。
22) 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，可以遮太阳，挡风雨。
23) 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！24) 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！25) 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很多。
26) 那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！27) 当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！28) 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？1）他们的家庭条件不好，但是他们的研究成绩很优秀。
→ 他们的家庭条件虽然不好，但是他们的研究成绩很优秀。
（改为虽然……但是……结构）2）XXX喜欢吃苹果，还有香蕉。
→ XXX喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
统编版三年级语文上册期末专项复习—— 句子：我是金话筒(说的几种方式)
（提示语在前）我吃惊地问：“你怎么知道的？难道你 有特异功能？”
（提示语在后）“__你__怎__么__知__道__的__？__难__道__你__有__特__异__功__能__？_ ” _我__吃__惊__地__问__。_____
（提示语在中间）“__你__怎__么__知__道__的__？__”__我__吃__惊__地__问__，___ _“__难__道__你__有__特__异__功__能__？__”
尝试选择恰当的表示“说”的词语填空。
妈妈看见我满身泥，不禁（ 吼起来）：“你又跑到 哪里疯了？”
妈妈总是（ 唠叨着）：“你上课能专心一点吗？” “哆啰啰，寒风冻死我！”寒号鸟（ 呻吟着）。 同学们（ 欢呼着 ）：“噢！我们赢了！” 我（ 嘟囔着 ）：“有什么了不起？不就是考了一百
分嘛！”
“金话筒”比赛 冠军
板书设计
在前
“ 说
提示语
在后
标点符号诀窍歌
”在中间的不 同表示愤怒：批评、骂道、吼道……
方 “说”的 表示痛苦：呻吟、哭诉……
式 替换词
表示惊喜：唠叨着、啰嗦着……
“不要紧，第一次能这样就很不错了。” 小公鸡说。
把提示语放在后面时，就突出了说话的内 容。而把提示语放在前面，就是强调提示语。
小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就 很不错了。”
强调的是“小公鸡”说的这句话。
“不要紧，第一次能这样就很不错了。” 小公鸡说。
强调的是小公鸡说话的内容。
想一想这句话还能有什么别的表达方式？
“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样 就很不错了。”
提示语放在中间 一般突出前后说的话，表示人物说话时的停顿。
读一读
• 小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就很 不错了。”
（提示语在后）“__你__怎__么__知__道__的__？__难__道__你__有__特__异__功__能__？_ ” _我__吃__惊__地__问__。_____
（提示语在中间）“__你__怎__么__知__道__的__？__”__我__吃__惊__地__问__，___ _“__难__道__你__有__特__异__功__能__？__”
尝试选择恰当的表示“说”的词语填空。
妈妈看见我满身泥，不禁（ 吼起来）：“你又跑到 哪里疯了？”
妈妈总是（ 唠叨着）：“你上课能专心一点吗？” “哆啰啰，寒风冻死我！”寒号鸟（ 呻吟着）。 同学们（ 欢呼着 ）：“噢！我们赢了！” 我（ 嘟囔着 ）：“有什么了不起？不就是考了一百
分嘛！”
“金话筒”比赛 冠军
板书设计
在前
“ 说
提示语
在后
标点符号诀窍歌
”在中间的不 同表示愤怒：批评、骂道、吼道……
方 “说”的 表示痛苦：呻吟、哭诉……
式 替换词
表示惊喜：唠叨着、啰嗦着……
“不要紧，第一次能这样就很不错了。” 小公鸡说。
把提示语放在后面时，就突出了说话的内 容。而把提示语放在前面，就是强调提示语。
小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就 很不错了。”
强调的是“小公鸡”说的这句话。
“不要紧，第一次能这样就很不错了。” 小公鸡说。
强调的是小公鸡说话的内容。
想一想这句话还能有什么别的表达方式？
“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样 就很不错了。”
提示语放在中间 一般突出前后说的话，表示人物说话时的停顿。
读一读
• 小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就很 不错了。”
三年级上册语文复习课件句子专项复习PPT37页部编版PPT37页
当当对：“无理寸步难行。”丁丁说：“一时强弱在于力。”
当当对：“
万古胜负在,”于理
这些句子告诉我们：___理__的_重__要__性_。
第33页，共37页。
九、活学活用我最棒
2.三个贪玩的数字小朋友迷路了,请你帮他们找到家。
（1） 二 人同心,其利断金。
（2） 三 个臭皮匠,赛过诸葛亮。
（3） 一 个篱笆 三 个桩,
5.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 6.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的 声音。 7.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
第3页，共37页。
9.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到
屋里。
10.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 11.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 12.风，也是大自然的音乐家。 13.水，也是大自然的音乐家。 14.动物，也是大自然的音乐家。
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
第12页，共37页。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
第13页，共37页。
望天门山
唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
第14页，共37页。
一个好汉
个三帮。
第34页，共37页。
真题
第35页，共37页。
十、按要求写句子。
1. 小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样
哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子) __妹__妹____不会___唱__歌___，不会______跳__舞，也不会________， 更画不画会________。 写字 2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ (改为陈述句)
(部编人教版)小学三年级语文上册全册知识点梳理期末复习讲解教学课件
11.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的, 挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 _____“__葱__葱__茏__茏__”_“__密__密__层__层__”__写__出__了_夏__天__的__特__点__,_“__封__”__字_既__展__现__了__ _树__木__的__茂__盛__,_又__展_现__了__小__兴__安__岭__的__生__机__勃_勃__。_______________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
部编版三年级语文上册专项复习《句子》(教学课件)
四、改为“被”字句。(8分) 1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
__学___校__被__那__鲜___艳__的__服__装___打__扮__得__绚___丽__多__彩__。__
____________ 2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__森__林__被___密__密__层__层___的__枝__叶__封___得__严__严__实___实__的__。
______________得___________________________________。 2．例：黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热。
亮晶晶的葡萄像一___颗__颗__水__晶_____，_晃___啊__晃__啊________， __迎__来___了__秋__天__的___收__获____________。
2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 ____杨__梅__树__吮__吸__着__甘__露__。__________________
二、扩句。(10分) 1．小女孩向前走。 __可__怜__的__小__女__孩__哆__哆__嗦__嗦__地__向__前__走__。_
2．他喜欢玩打击乐器。 _下__雨__的__时__候__，__他__特__别__喜__欢__玩__有__趣__的__ 打击乐器。
铺满金色巴掌的水泥难道不美吗？
4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句） 我望着父亲。
5. 种子被泥土紧紧包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定句） 种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。
6.答应别人的事要信用。（改成双重否定句） 答应别人的事非守信用不可。
十、我能指出下列句子使用的修辞手法。
____________
人教部编版语文三年级上册《期末专项复习：句子》优秀教学课件
6．在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走
上了讲台。
(1)句子中表示看的词语是“注视”，这样的词语 我还会写“__观__看____、__眺__望____”等。 (2)描写英子动作的词语是“__一__摇__一__晃____”，这
个词语从侧面说明了英子的( B )。
A．坚强和勇敢
B．犹豫和无奈
C．自信和兴奋
5．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有
深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 (1)这句话中，表示颜色的词语有__深__蓝____、 ___淡__青___、__浅__绿____、__杏__黄____等，这么多的颜 色可以用成语“____五__颜__六__色____”来概括。 (2)春天来了，你周围也有不同颜色的美景吧！请 仿照这句话写一写。 春__天__到__了__，__花__园__里__的__花__儿__开__放__了__，__有__粉__红__的__，____ 雪__白__的__，__淡__黄__的__，__美__丽__极__了__。______
2．把下列比喻句补充完整。 (1)落满梧桐树叶的水泥道像___一__块__彩__色__的__地__毯___。 (2)_一___片__片__黄__黄__的__银__杏__树__叶_，像一把把小扇子。
3．选一选，组合成恰当的比喻句。
①两只棕红色的小鸟
②一枚枚邮票
③一块彩色的地毯
④厚厚的、油亮亮的衣裳
(1)金黄的梧桐叶落在水泥道上，水泥道像铺上了 ___③___。 (2)我穿着的棕红色小雨靴，多么像___①___，在秋 天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… (3)红红的枫叶像___②___，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。 (4)松柏绿绿的叶子像__④____，阻挡着冬天呼啸的 寒风。
部编版三年级语文上册专项复习《积累与运用》(教学课件)
——《荀子》
1.当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的话语，会 使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的话，哪怕是出于无 心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。 因此你要记住( D )。
2.仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。相信爱别人的人，别人也 爱他；尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是名言( A )的意思。
——《荀子》
三、词语积累。(补充描写秋天的词语) 秋( 高 )气( 爽 ) 天( 高 )云( 淡 ) 秋 风( 习 )( 习 ) 一 叶( 知 )( 秋 ) 金 桂( 飘 )( 香 ) 层 林( 尽 )( 染 ) 五 谷( 丰 )( 登 ) 果 实( 累 )( 累 )
四、背一背，填一填。(15分) 1．当微风拂过，那声音__轻__轻__柔__柔____的，好像呢 喃细语，让人感受到大自然的__温__柔___；当狂风吹 起，整座森林都___激__动___起来，合奏出一首雄伟的 乐曲，那声音充满力量，令人__感__受____到大自然的 威力。
无理寸步难行 万古胜负在于理 理不辩不明
(1)只有去做才能明白 中的奥妙！道理要分辩才能明白！这是 谚语( A )告诉我们的道理。
(2)谚语( C )告诉我们：暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱 决定的，但是想永远的胜利就要靠努力、坚持！
(3)无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决着冲突。正所 谓( B )，无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所 想，以理服人。
3．采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 _乱__入__池__中__看__不__见__，__闻__歌__始__觉__有__人__来__。_
二、名言、俗语积累。(22分) 1．有关团结 (1)人心齐，_泰__山__移___。 (2)_二__人__同__心___，其利断金。 (3)三个臭皮匠，_顶__个__诸__葛__亮___。 (4)一个篱笆三个桩，_一__个__好__汉__三__个__帮__。
1.当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的话语，会 使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的话，哪怕是出于无 心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。 因此你要记住( D )。
2.仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。相信爱别人的人，别人也 爱他；尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是名言( A )的意思。
——《荀子》
三、词语积累。(补充描写秋天的词语) 秋( 高 )气( 爽 ) 天( 高 )云( 淡 ) 秋 风( 习 )( 习 ) 一 叶( 知 )( 秋 ) 金 桂( 飘 )( 香 ) 层 林( 尽 )( 染 ) 五 谷( 丰 )( 登 ) 果 实( 累 )( 累 )
四、背一背，填一填。(15分) 1．当微风拂过，那声音__轻__轻__柔__柔____的，好像呢 喃细语，让人感受到大自然的__温__柔___；当狂风吹 起，整座森林都___激__动___起来，合奏出一首雄伟的 乐曲，那声音充满力量，令人__感__受____到大自然的 威力。
无理寸步难行 万古胜负在于理 理不辩不明
(1)只有去做才能明白 中的奥妙！道理要分辩才能明白！这是 谚语( A )告诉我们的道理。
(2)谚语( C )告诉我们：暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱 决定的，但是想永远的胜利就要靠努力、坚持！
(3)无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决着冲突。正所 谓( B )，无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所 想，以理服人。
3．采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 _乱__入__池__中__看__不__见__，__闻__歌__始__觉__有__人__来__。_
二、名言、俗语积累。(22分) 1．有关团结 (1)人心齐，_泰__山__移___。 (2)_二__人__同__心___，其利断金。 (3)三个臭皮匠，_顶__个__诸__葛__亮___。 (4)一个篱笆三个桩，_一__个__好__汉__三__个__帮__。
三年级上册语文习题课件-句子专项｜部编版(共11张PPT)
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8.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、 狂欢。( △ ) 9.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。( ○ ) 10.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 (○)
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六、把下面的句子整理成一段通顺的话,在句前括号里写上序号。 ( 4 )其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。 ( 3 )它能够从天空中直冲到田鼠身上,用尖利的爪子一下把田鼠 从地上抓起来。 ( 2 )首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。 ( 1 )人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠能手、尽职的“英雄”。 ( 5 )从具体的数字里可以看出,一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠, 为人类保护了一吨多粮食。
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2.照样子,用加点词语造句。 (1)第二天,列宁来到白桦树下,果．然．又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝 头歌唱。 天气预报说今天有雨,下午果然下雨了。 (2)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不．是．金色的,而．是．绿色 的。 课外书不是不可以读,而是要有选择地读。 (3)多．么．可爱的草地!多．么．有趣的蒲公英! 多么清澈的湖水!多么可爱的小鱼! (4)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有．的．像绽开的花朵,有．的．像 分枝的鹿角。 天上的云彩千姿百态,有的像骏马奔腾,有的像棉花朵朵。
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五、判断。(在比喻句的后面画“○”,在拟人句的后面画“△”) 1.海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来, 划过去,样子挺威武。 ( △ ) 2.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像 分枝的鹿角。( ○ ) 3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大 的宝库。( ○ ) 4.小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己 映在水里的影子。 ( △ ) 5.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打 开了。( △ ) 6.秋天的雨,是一把钥匙。( ○ ) 7.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!( △ )
三年级上册语文作业ppt：专项复习二句子
练习册
期末专项复习
<<…………专项复习二 句子…………>>
一、照样子，写句子。 1. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
水泥道像____美__丽__的__彩__虹_______________________。 大雁塔像____一_位__德__高__望__重__的__老__人________________。 2. 落叶粘在水泥道上。 法国梧桐树的落叶平展地粘在水泥道上。 小鸟蹦跳着，歌唱着。 美__丽__的__小__鸟__在__枝__头__愉__快__地__蹦__跳__着__，__歌__唱__着_________ 。
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
3. 父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。（改为 “把”字句和“被”字句） ___父__亲__把__我__带__着__从__滹__沱__河__岸__的__一__片__树__林__边__走__过__。_______ ___我__被__父__亲__带__着__从__滹__沱__河__岸__的__一__片__树__林__边__走__过__。_______
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
五、按照课文内容，正确排列顺序。 （ 6 ）它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急 火火地跑去了。 （ 4 ）它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到 一起。 （ 1 ）它诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条。 （ 3 ）它从树上掉了下来。 （ 5 ）它就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣全都扎 在它的背上了。 （ 2 ）它摇晃树枝，红枣噼里啪啦地落了一地。
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
6. _水__光__潋__滟__晴__方__好___，山色空蒙雨亦奇。 _欲__把__西__湖__比__西__子___，淡妆浓抹总相宜。
期末专项复习
<<…………专项复习二 句子…………>>
一、照样子，写句子。 1. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
水泥道像____美__丽__的__彩__虹_______________________。 大雁塔像____一_位__德__高__望__重__的__老__人________________。 2. 落叶粘在水泥道上。 法国梧桐树的落叶平展地粘在水泥道上。 小鸟蹦跳着，歌唱着。 美__丽__的__小__鸟__在__枝__头__愉__快__地__蹦__跳__着__，__歌__唱__着_________ 。
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
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3. 父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。（改为 “把”字句和“被”字句） ___父__亲__把__我__带__着__从__滹__沱__河__岸__的__一__片__树__林__边__走__过__。_______ ___我__被__父__亲__带__着__从__滹__沱__河__岸__的__一__片__树__林__边__走__过__。_______
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
五、按照课文内容，正确排列顺序。 （ 6 ）它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急 火火地跑去了。 （ 4 ）它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到 一起。 （ 1 ）它诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条。 （ 3 ）它从树上掉了下来。 （ 5 ）它就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣全都扎 在它的背上了。 （ 2 ）它摇晃树枝，红枣噼里啪啦地落了一地。
三年级上册语文作业ppt：专项复习二 句子
6. _水__光__潋__滟__晴__方__好___，山色空蒙雨亦奇。 _欲__把__西__湖__比__西__子___，淡妆浓抹总相宜。