Module 1 (复习课件)五年级英语上册(外研版三起)
外研版(三起)五年级英语上册Module 1 Unit 1 同步练习(含答案)
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Unit 1 Did you come back yesterday?
同步练习
一、选出与句中画线单词同类的一项。
A. us B. those C. noodles D. met E. town
( ) 1. They visited the London Eye yesterday.
( ) 2. We live in a big city.
( ) 3. This is our Chinese friend.
( ) 4. Don't run! Wait for me.
( ) 5. Did you have rice yesterday?
二、单项选择。
( ) 1. Did you ________ to the cinema last night?
A. go B. goes C. went
( ) 2. I went to school________ bus.
A. in B. on C. by
( ) 3. Our school bus is coming. Hurry________!
A. for B. up C. to
( ) 4. Let's________ some ice creams.
A. bought B. to buy C. buy
( ) 5. Daming is back________ Shanghai.
A. from B. with C. at
三、情景交际。
( ) 1. 你和朋友游玩时，感到口渴了，你想买些水，你应这样说________
A. Let's buy some ice creams.
B. Let's buy some water.
( ) 2. 你想知道对方是否是昨天回来的，你应这样问________
A. Did you come back yesterday?
B. Did you come back last Sunday? 2 / 7 ( ) 3. 约翰想把他的中国朋友大明介绍给同学，他应说________
外研版(三起)五年级英语下Module2测试题及答案
1 外研版三起五年级英语下册第二模块测试卷及答案
一、选出画线部分读音与其他三个不同的一项：（5分）
（ ）1. A. draw B. saw C. window
（ ）2. A. ear B. chair C. hair
（ ）3. A. autumn B. house C. all
（ ）4. A. post B. class C. pass
（ ）5. A. star B. party C. some
二、写出下列动词的过去式。（10分）
1. learn 2. live 3. do 4. make 5. is
6. watch 7. teach 8. study 9. dance 10、walk
三．短语互译：（20分）
1.学英语 2.wear these clothes 3.在许多中国城市
4.Welcome to Beijing! 5. 十年前 6.退休
7.do one`s homework 8. 购物 9.by school bus
10. 写电子邮件
四．从方框中选择适当的词语填空。(10分)
to have ; having; has; had; have
1、What did she ______ ?
外研社三年级起点小学英语五年级上册module1,module2习题
整合训练一（module1）
一、补全单词，填序号
（ ）1、hom___ A、d B、a C、e
（ ）2、t__ __m A、ue B、ai C、ea
( )3、fi i h A、n u B、i e C、n s
( )4, d ar A、a B、c C、e
( )5、th s A、a o B、o e C、e e
二，读下列单词，将划线部分读音相同的单词填入表格上下对应的空格中。
teacher apple rabbit letter
三、选择填空。
1、( ) Yesterday, I _____to Sam and Amy’s school.
A. went B. go C. going
2、( )When you come back?
A. do B. did C. dose
3、( ) ,I had an ice cream.
A. Yesterday B. Today C. Now
4,( )Did you buy ice creams?
A.Yes,I do. B,No,I did. C,Yes,I did.
四、选择答语,填序号。
( )1、When did you come back? _____ A、Yes,they did.
( )2、Where did she go? _____ B、She went to London
外研版(三起)五年级英语上册精品教案Module 1 Unit 2 We bought ice creams
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Unit 2 We bought ice creams.
教学目标：
1、全体学生能理解词汇：send, email, ran, love
2、全体学生能运用词汇：email, ran, love, 部分学生能运用词汇：send
3、全体学生能运用：We bought ice creams.这类语句来谈论和描述过去发生的事情。
4、带领学生感知语音：/i:/, /i/, /e/等。
教学重点：
本单元单词的掌握。能用：We bought ice creams.这类语句谈论过去发生的事情。
教学难点：
使用动词过去式描述过去发生的事情。
教学准备：
Cards ，Tape（点读笔），CAI（课件）
教学过程：
Step 1: Warm up
1、Greetings
2、Chant (拍着拍子说。Unit1)
Step 2:Review
Come come came We came back. 2 / 6
Go go went I went to the park.
Buy buy bought We bought ice creams.
Drop drop dropped I dropped my ice cream.
Run run ran I ran to the bus.
Meet meet met We met John in the
Step 3: teacher-student interaction
T; Lingling is in London now. Where is Daming? Is Daming in
London too? Let’s have a look. ( 导入SB Unit2 活动1)
1、Listen and understand, then answer the questions.(刚才老师提的问题)
新外研版(三起)英语五年级上册教案Module-1Unit-1-Did-you-come-back-
新外研版（三起）英语五年级上册教案
Module 1
Unit 1 Did you come back yesterday
教学目标：
1、让学生掌握基本句型： Did you come back yesterday-No, we came back last
Sunday.
2、让学生描述过去发生的事情。
教学重难点：
教学重点：让学生掌握基本句型: Did you come back yesterday-No, we came
back last Sunday.
教学难点：让学生描述过去发生的事情。
课前准备: pictures, cards, tape recorder, computer
教学过程：
Step I. Warming-up
Listen and act
T: Come to the blackboard! Walk back!play football，watch TV，play computer
games ，go swimming…
Ss: Do actions
Step II. Revision
: What did Miss Yan do yesterday？
T do actions, Ss guess and use sentences describe.
For examples:
1).（教师做做饭的动作）
学生用英语描述：You cooked yesterday.
2). (教师做打电脑的动作)
学生用英语描述：You played computer games yesterday.
Step III. Presentation
1.出示课文教学图片，
T: Who can you see？
S1:I can see Amy.
S2:I can see Sam and Lingling.
S3:I can see another boy. He’s John.
外研版(三起)英语五年级英语上册Module 1知识清单
Module 1
一、核心词汇
1. 名词: ground 地面 hurry赶紧，匆忙 email 电子邮件 ice cream 冰激凌
love爱你的
2. 动词: met (meet的过去式)碰上，遇见 finish 吃完，喝完，用尽 wait
等待，等候 dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落 send 发送，寄 ran (run的过去式)跑
3. 代词: those 那些
4. 宾语: us (宾格)我们
5. 介词: above 在……上方，在……之上
二、拓展词汇
动词的过去式: came (come的过去式)回来 went (go的过去式)去 bought
(buy的过去式)买 did (do/does的过去式)做 was (is/am的过去式)是 were
(are的过去式)是 lived (live的过去式)居住 waited (wait的过去式)等
visited (visit的过去式)参观 finished (finish的过去式)吃完
三、核心句型
1. — Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?
— No， we came back last Sunday. 不是，我们上周日回来的.
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句，询问对方过去是否做过某事.回答时要用“Yes”或“No”.
举一反三: — Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗?
— Yes， she met John in the park. 是的，她在公园里遇到约翰了.
— Did she come back to China? 她回到中国了吗?
— No， she came back to Canada. 不，她回加拿大了.
2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌.
外研版(三起)五年级英语下册Module 1测试题和答案
外研版（三起）五年级英语下册Module 1测试题
一、读单词找出划线读音不同的一个。 ( 共10分)
( ) 1.A. farm B. postcard C. party D. warm
( ) 2.A. play B. rain C. any D. wait
( ) 3.A. hear B. air C. hair D. pear
( ) 4.A. sad B. badly C. catch D. glass
( ) 5.A. control B. shop C. home D. hold
二、写出下列动词的过去式。(共15分)
1.do______ 2.is ____ 3.are ______ 4.live ______ 5.have ______
6.watch ______ 7.cook_______8.talk______ 9.help_______ 10.go_____
11.run_____ 12.play______13.dance_______14.listen_______15.take__
三、单项选择。(共20分)
1.( )There weren’t ___buses. A. some B. any C. one
2.( ) We lived ___ a small house. A. at B. in C. on
3.( )Yesterday I watched TV ____my grandchildren.
A.and B.with C.to
4.( )Thank you for talking____ me. A. with B.to C.and
外研版五年级三起上册英语第1-3模块教学设计
黄羊镇新店小学联片教研组五年级英语学科课堂教学设计
学期总第 课时
课
题 Module1(Unit1 Did you come back yesterday?) 授课
班级 1班 授课
教师
课型 新授课 预设
课时 总1课时，本课为第1课时 主备人
教
学
目
标 知识
技能 1．能正确地听、说、读、写单词those、ice cream、finish、hurry、met、ran，并对上册教材中学过的形容词进行复习。
2.能正确、流利地朗读课文，学会运用这些形容词来描述别人的情态。
3.创设语言情景，加强学生听、说、读、写的训练。
过程
方法 1.引导学生在课文情景中感知语言。
2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。
情感
态度 1.通过学习让学生感受分享带给自己和他人的快乐，引导学生学会合作与分享别人。
2.激发学生学习英语的兴趣。
教学重点 1.能正确、流利地朗读课文，
2.创设语言情景，加强学生听、说、读、写的训练。
教学难点 1.引导学生在课文情景中感知语言。
2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运
3.用语言。引导学生在课文情景中感知语言。
4.创设实际情景，让学生在角色扮演中运
教学准备
集备共案
（以教材知识体系为主） 个案
（体现教学法设计及教学内容调整）
一、复习
引入
1.出示单词卡片，学生认读。
2.引导学生用Did you come back yesterday?说句子。学生认读、拼读单
词，练习用词说话。
二、新授
1.指导看图，感知文意。
2.播放录音，学生听读课文。
3.学生同桌合作，尝试自读。
4.分段指读。
5.教师领读。
a.学生观察图画，说说画面内容。
b.学生听读，感知。
c.学生同桌合作，尝试自读。
d.分段指读。
五年级英语上册Module1-Module10(第1课时)教案外研版(三起)(最新整理)
Module1-Module10
主备教师 审核教师
课 题 Module1-Module10 课
型 复习课 课
时 1
教学目标 知识与技能 掌握模块一至模块十单词，以及重点句型.
过程与方法 通过复习巩固达到对旧知的熟练掌握。
情感态度价值观 培养学生良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
教材分析 教学重点 单词以及重要句型.
教学难点 重要句型的运用.
学 具 单词卡片新|课 |标|第 ｜一｜ 网
教 学 过 程
环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思
导
入
新
课
1、出示本节课复习任务,
指导学生分阶段完成.
2、逐单元依次进行复习。 1、根据老师布置的任务，依次进行复习。
自
主
学
习 指导学生在十到十五分钟内完成单词的复习。 • 朗读单词，注意单词的发音。
• 熟练掌握单词的拼写.
小
组
合
作 以小组为单位,复习课文的重点句子。读一读，背一背，并能够准确翻译。
展
示
反
馈 • 听写单词。指名到黑板上写单词。
• 分组背诵重点句子。
• 默写部分重点语句。
• 小组评比，看一看，哪一组表现得最好.
释
难
解
疑 将每一单元的语法知识提炼出来，指导学生进行举一反三.
拓
展
训
练 对一个句子，可以进行句型转换。例如，变肯定句，变否定句以及肯定回答和否定回答。转换时要注意时态.
特殊疑问句，可以对划线句子进行提问。
Can的用法。
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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外研版(三起)英语五年级上册 知识点整理
外研版（三起）英语五年级上册 知识点整理
Module 1
单词 句子
短语
look different 看起来不同
feed the birds 喂小鸟
look at 看…
the picture of … …的照片
lots of = a lot of 很多
how about …怎样，如何
其他语法点
1. Lingling is in London with Sam and Amy.
2. You were in China for two years.
3. Does London look different now?
4. Then let’s feed them.
5. There wasn’t a child in my family.
6. There be句型现在时与过去时的使用。
Module 2
单词 句子
短语
come on 加油
over there
在那边
helpful children 乐于助人的孩子
help sb. do sth 帮助某人做某事
其他语法点
1. Let’s go to the supermarket. Let me help you.
2. Oh, what a big supermarket!
3. And there is a lot of fruit, too.
4. Have an ice cream.
5. Please help me put the bags in the car.
6. Sometimes there are restaurants at the supermarket.
7. Many families go to the supermarkets together.
Module 3
单词 句子
短语